第一篇：2012-2013第一學(xué)期化學(xué)科教學(xué)備課組工作計劃

2012-2013九年級化學(xué)備課組教學(xué)工作計劃

恩城中學(xué)初中部

一、教學(xué)目的化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過初中化學(xué)的教育，激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律，加強學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的獨立操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行，真正做到學(xué)以致用。

二、教學(xué)內(nèi)容

九年級的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個單元組成：

第一單元 走進化學(xué)世界 從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二單元 我們周圍的空氣 首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。

第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘從微觀世界，了解了分子和原子，這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第四單元 自然界的水從水的組成，為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第五單元 化學(xué)方程式 這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計算。

第六單元 碳和碳的氧化物 從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。

第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

三、教學(xué)進度（9月1日~1月9日）

第一周（9.2~9.8）：物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進社會的發(fā)展。

第二周（9.9~9.15）：參觀化學(xué)實驗室，怎樣進行化學(xué)實驗，怎樣設(shè)計實驗。

第三周（9.16~9.22）：空氣的組成，人類離不開氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)。第四周（9.23~9.29）：氧氣的實驗與工業(yè)制法，單元小結(jié)。

第五周（9.30~10.7）：國慶節(jié)

第六周（10.8~10.13）：第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。原子的構(gòu)成，元素，離子，物質(zhì)的量。

第七周（10.14~10.20）：自然界的水。水的組成，分子和原子，水的凈化，愛護水資源，化學(xué)式與化學(xué)價。

第八周（10.21~10.27）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。運動會

第九周（10.28~11.3）：化學(xué)方程式書寫及配平，利用化學(xué)方程式的簡單計算第十周（11.4~11.10）：期中復(fù)習(xí)及考試試卷分析，第十一周（11.11~11.17）碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳的實驗室制法。

第十二周（11.18~11.24）：二氧化碳，一氧化碳性質(zhì)

第十三周（11.25~12.1）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。

第十四周（12.2~12.8）：石灰石，鐘乳石，常見的有機物，化學(xué)燃料。對環(huán)境影響第十五周（12.9~12.15）：物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。第十六周（12.16~12.22）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第十七周（12.23~12.29）：復(fù)習(xí)與練習(xí)。

第十八周（12.30~1.5）：復(fù)習(xí)與練習(xí)。

第十九周（1.6~1.12）：期終復(fù)習(xí)與考試。

二、教學(xué)計劃

1、第一章時間安排一周，第二章時間安排二周半，第三章安排時間一周，第四章安排時間二周。

2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習(xí)，供學(xué)生自檢和提高。

3、開學(xué)至期中考試之間安排期中考試至期末考試。

三、教學(xué)要求

1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進度，結(jié)合本班學(xué)生實際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進行。

2、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。

3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。

6、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

三、有關(guān)活動

1、堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共

同探討課改中所碰到的問題。

2、積極參加與恩城中學(xué)初中部的校際教師課改研討活動。

3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。

四、學(xué)習(xí)方法

啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)注重實驗教學(xué)，提高學(xué)生動手操作能力，要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。

五、課時安排

走進化學(xué)世界 ５小時

我們周圍的空氣 6小時

自然界的水 7小時

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 8小時

化學(xué)方程式 6小時

碳和碳和氧化物 6小時

燃料及其利用 5小時

復(fù)習(xí)5小時

第二篇：2010-2011學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃（模版）

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以提高中考化學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以五十五中學(xué)快速發(fā)展為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以老中青完整的教學(xué)力量提高本組教研工作水平和中考化學(xué)成績。

二、具體工作要求：

1.具體化備課活動:本學(xué)期認真開展集體備課活動,每個單元每個人都要準(zhǔn)備,提前安排好每個單元的備課內(nèi)容(授課提綱)以供全組老師在教研活動中進行探討和修改。再由老師結(jié)合各班實際情況進行適當(dāng)改動，課后要求寫出教學(xué)后記或進行反思。復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。力求提高課堂效率。2.具體化聽評課活動:除了按照學(xué)校的推門聽課和外出聽課活動，本學(xué)期備課組安排輪流上聽評課：在每個月利用兩節(jié)備課組活動時間安排第一節(jié)上課，第二節(jié)評課。切實提高備課組的合作意識和集體備課的教研活動。3．具體化實驗教學(xué)活動:本學(xué)期最重要的一個內(nèi)容就是開展我校的化學(xué)實驗室的要求：一方面所有化學(xué)組老師配合實驗員整理實驗室做到規(guī)范化，另一方面落實上學(xué)期的兩個重要的學(xué)生分組實驗的訓(xùn)練。4．全體老師要通過校博客群、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)等方式進行理論學(xué)習(xí)。不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。

三、具體活動的時間、人員安排

周次時 間主 要 工 作 內(nèi) 容中心發(fā)言人分管領(lǐng)導(dǎo)12.231、確定化學(xué)教學(xué)進度，盡快結(jié)束新課，迎接?？?。

2、安排本學(xué)期化學(xué)組五個人中心發(fā)言人名單和討論今后備課組內(nèi)容，做到有的放矢.3、全組老師準(zhǔn)備化學(xué)實驗，確保3月份開展學(xué)生分組實驗。見大組安排表！23.21、分別評兩位年輕老師的推門聽課，交記錄表。

2、汪主任就學(xué)生分組實驗情況提出要改進的問題，集體解決分組實驗難題。33.91、每位第八、九單元測試和總結(jié)歸納各自班級需提高的知識點。

2、每位老師就學(xué)生分組實驗情況提出要改進的問題，集體解決分組實驗難題。43.161、化學(xué)聽評課（第一節(jié)上課，第二節(jié)評課）

2、每位老師第十單元授課提綱和匯總

3、就學(xué)生分組實驗情況提出更有效的方法，提高實驗效率。53.231、化學(xué)聽評課（第一節(jié)上課，第二節(jié)評課）

2、第十單元授課提綱反饋和實驗反饋

3、每位第十單元測試和總結(jié)歸納各自班級需提高的知識點。63.301、化學(xué)聽評課（第一節(jié)上課，第二節(jié)評課）

2、第十一單元授課提綱

3、關(guān)于第一輪實驗反饋和第二輪強化實驗安排討論74.61、化學(xué)聽評課（第一節(jié)上課，第二節(jié)評課）

2、第十二單元授課提綱

3、每位第十一單元測試和總結(jié)歸納各自班級需提高的知識點。84.13新課結(jié)束第二輪強化實驗94.20第一輪復(fù)習(xí)第二輪強化實驗104.27第一輪復(fù)習(xí)第二輪強化實驗115.11第二輪復(fù)習(xí)125.18第二輪復(fù)習(xí)135.25第二輪復(fù)習(xí)146.1中考模擬

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤研究，勤合作，重實效的原則，完成初三化學(xué)備課組的各項任務(wù),為在中考化學(xué)成績的提升做好最大的努力。

第三篇：2009-2010學(xué)年高一第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃

2009-2010學(xué)年高一第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計劃

備課組：高一化學(xué)組長：文亮

以學(xué)校和化學(xué)組的教學(xué)工作方案為指引，針對年級的實際情況，構(gòu)建有特色的，充滿活力的新課程體系；強化化學(xué)教學(xué)研究，團結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

具體措施：

一、認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織本備課組教師研究新課標(biāo)、新教材，嘗試新的教學(xué)方法。

二、加強教學(xué)管理，落實常規(guī)教學(xué)工作。

日常的教學(xué)工作中，全備課組老師統(tǒng)一思想，加強集體備課，提高備課效率。備課組老師間經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。每周三進行一次備課組活動，落實教學(xué)進度，探討教學(xué)的重難點問題。安排下一個星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致教法，從而保證二十四個班級的教學(xué)進度一致；每一章節(jié)上完之后，統(tǒng)一安排測試，確定測試時間，定下出試卷的老師。

三、彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)

生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。

四、加強方法指導(dǎo)

對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法

五、加強實驗教學(xué)

實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

高一化學(xué)集體備課安排表

章節(jié) 內(nèi)容 時間安排 主持人

9月第一章 從實驗學(xué)化學(xué)

10月 第二章 第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化

期中考試前復(fù)習(xí)

11月 期中考試

第三章 金屬及其化合物

12月 第四章 非金屬及其化合物

1月期末考試總復(fù)習(xí)期末考試

2009.9.3

第四篇：2007學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)備課組工作計劃

2007年上學(xué)期九年級化學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹國家教育工作會議精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，力爭讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實到每一位學(xué)生身上，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。

二、工作要點

1、加強備課組集體備課活動

（1）堅持每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題，資源共享。

（2）積極主動參與各級公開課的教學(xué)活動及聽課活動，提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實效

（1）繼續(xù)二期課改理念在課堂教學(xué)中的落實，以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力做到：精心于教學(xué)設(shè)計，重心于課堂教學(xué)，愛心于全體學(xué)生，偏心于后進學(xué)生。

（2）課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。

（3）要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實踐的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究科學(xué)過程的樂趣，以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。

3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中

多媒體教學(xué)能強化課前研究，能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等。還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。

4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用，明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍，努力提高自身教育教學(xué)研究水平，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，自覺承擔(dān)課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

5、針對近年來中考命題的變化和趨勢，要進行研究，找出規(guī)律，精選習(xí)題，減負學(xué)生。

第五篇：2008—2009第一學(xué)期高三年級化學(xué)備課組工作計劃

2008—2009第一學(xué)期高三年級化學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以學(xué)生為本，貫徹08年江蘇高考課改精神，盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)（高考第一輪復(fù)習(xí)）工作。完成學(xué)校、年級組和教研組下達的任務(wù)。研究09年高考考綱，明確化學(xué)高考復(fù)習(xí)的重點、難點、關(guān)鍵點。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1、結(jié)合各知識點進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)資料采用內(nèi)蒙古出版社的《2009南方鳳凰臺高考總復(fù)習(xí)》。其中統(tǒng)一模擬考試十月分和一月份各一次，間插學(xué)校月考。

2、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。

3、統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)一復(fù)習(xí)教學(xué)進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同努力，力求完成各項指標(biāo)。

4、配合教研室、教研組，開展各項教學(xué)工作并積極參加教科研活動。

三、具體工作措施：

1、備課組每位教師獨立完成備課的同時，定時進行集體備課，確保每周不少于一次，輔以分散、個別交流。

2、發(fā)揚團隊精神，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評分，重視質(zhì)量分析，打好團體仗，共同提高。

3、根據(jù)考綱的要求和各個班學(xué)生的實際，實施教學(xué)。不強求整齊劃一。

4、想方設(shè)法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盡可能減少復(fù)習(xí)的枯燥性。

四、工作項目及時間安排：

第1周：制定學(xué)期備課組計劃

第2周： 集體備課：鐵、銅及其化合物

第3周：月考質(zhì)量分析

第4周： 集體備課：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

第5周：江陰市統(tǒng)考

第6周：江陰市統(tǒng)考質(zhì)量分析

第7周：集體備課：氧化還原反應(yīng)

第8周：統(tǒng)一進度，調(diào)整教學(xué)計劃

第9周：集體備課：化學(xué)平衡 第10周：教研組活動

第11周：月考質(zhì)量分析

第12周：集體備課：鹽類的水解 第13周：教研組活動

第14周：集體備課：烴類 第15周：教研組活動

第16周：教學(xué)督導(dǎo)：課堂教學(xué)檢查 第17周：學(xué)校教學(xué)調(diào)研

第18周：教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

第19周：集體備課：常見氣體的制備 第20周：無錫一調(diào)

第21周：無錫一調(diào)質(zhì)量分析