第一篇：如何正確對(duì)待自己的不足

如何正確對(duì)待自己的不足 人無(wú)完人，金無(wú)赤足。每個(gè)人都有自己不足的一面，這是必然的。那如何在面試中正確面對(duì)面自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從容應(yīng)對(duì)考官呢？專家給您做以下指導(dǎo)，供廣大考生參考：

1、坦然承認(rèn)，博得認(rèn)同

如果自己有缺點(diǎn)，最好的辦法就是坦然地承認(rèn)它。為自己的缺點(diǎn)找足理由也無(wú)濟(jì)于事，重要的是如何使別人在感情上認(rèn)同你談及自身缺點(diǎn)的態(tài)度?！澳銥槭裁戳艏?jí)過(guò)一年？”主考官這樣問(wèn)，你該怎么回答呢？可以這樣回答：“我也覺(jué)得留級(jí)一年很不應(yīng)該，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，全身投入到社團(tuán)活動(dòng)上，反而忽略了自己當(dāng)學(xué)生的本分，等我察覺(jué)到這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我已經(jīng)留級(jí)了。雖然我花在社團(tuán)的心血，也帶給我不少的收獲，可是每想到自己因此而留級(jí)，就覺(jué)得很可恥，我一直都為此事耿耿于懷，更不愿重蹈覆轍?！币苷\(chéng)實(shí)地承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。通常主考官會(huì)因此認(rèn)為你是個(gè)知錯(cuò)就改的人，而且會(huì)因此認(rèn)同你的處境，心存好感地繼續(xù)聽(tīng)你說(shuō)下去。

2、消除誤會(huì)，縮短距離

有的“缺點(diǎn)”并不是缺點(diǎn)，而是一般意義的誤會(huì)造成的，這時(shí)，你應(yīng)及時(shí)澄清，縮短與對(duì)方心理上造成的差距。一個(gè)求職青年出身是高干家庭，他到一個(gè)普通單位去求職面試，在介紹自己時(shí)說(shuō)：“我的父親是高干，但他對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，家中雖有保姆，但洗我自己的衣服

等活，從來(lái)不讓保姆給我做，而讓我親自動(dòng)手做，由于我是在這個(gè)環(huán)境長(zhǎng)大的，什么事情都自己做，也從不依賴父親的職權(quán)，所以，到你們單位，你們受的苦，我都能吃……”這位求職者抓住自己的家庭出身高干，是容易引起人們產(chǎn)生不能吃苦的看法的關(guān)鍵點(diǎn)，從自己的父親對(duì)自己的嚴(yán)格要求入手，談到自己對(duì)家庭出身的看法和對(duì)生活所采取的態(tài)度，以至讓對(duì)方了解自己吃過(guò)苦，能吃苦的品質(zhì)，和用人單位的觀點(diǎn)相一致。這樣一來(lái)，就縮小了與用人單位的距離，使他們覺(jué)得你在各方面都和自己一樣。

3、明談缺點(diǎn)，實(shí)論優(yōu)點(diǎn)

有的考官常常對(duì)那些表現(xiàn)令人滿意的考生提出令人尷尬的問(wèn)題：“從事某項(xiàng)工作你有什么主要缺點(diǎn)或不足？”有的考生連連搖頭，回答說(shuō)沒(méi)有，甚至有人反問(wèn)：“您說(shuō)呢？您給我指出來(lái)好嗎？”等等；有的考生不假思索，脫口而出：“我的缺點(diǎn)就是特散漫，不愿意受紀(jì)律約束?！被驈氖履稠?xiàng)工作的其他致命缺點(diǎn)，令人啼笑皆非。這樣的考生人家敢要嗎？而有的人回答卻令考官贊嘆不已，他們既不掩飾回避也非直截了當(dāng)，而是聯(lián)系大學(xué)生的共同弱點(diǎn)(缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷較淺等)，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)(知識(shí)結(jié)構(gòu)不其合理、專業(yè)知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)等)及個(gè)性中的缺憾(如過(guò)分追求完美，可能開(kāi)拓精神不夠，或過(guò)于追求工作效率，小心謹(jǐn)慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的弱點(diǎn)，談理想與現(xiàn)實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)但對(duì)某項(xiàng)工作有益的個(gè)性相當(dāng)于說(shuō)：“我很丑可是我很溫柔”、“我很笨，但是我更忠于職守”等等，既體現(xiàn)了謙遜好學(xué)的美德，也正面回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態(tài)，一種是權(quán)威式，一種是理智式，一種是沖動(dòng)式。在面試中更需要理智式的交往，而理智來(lái)自于充分準(zhǔn)備，深思熟慮，而不是幼稚沖動(dòng)。

一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)它、改正它，反而強(qiáng)詞奪理。從辯證的角度看，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)是相互轉(zhuǎn)化的，前提是正確地認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地改正缺點(diǎn)?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，對(duì)缺點(diǎn)本身來(lái)講，有些“缺點(diǎn)”對(duì)某種工作來(lái)說(shuō)恰恰是優(yōu)點(diǎn)；對(duì)有缺點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是消除誤會(huì)，還是坦然承認(rèn)，都會(huì)使消極評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為積極的評(píng)價(jià)。

4、怎樣應(yīng)對(duì)多位主考官

目前，大多數(shù)正規(guī)面試都是由好幾位主考官主試團(tuán)，一起進(jìn)行面試，最普遍的有三至五人，其中一個(gè)當(dāng)主席。應(yīng)付多位主考官通常比應(yīng)付一位主考官困難。你要令一組背景各異、好惡及想法都不同的人產(chǎn)生好印象，相信你是最適合的人選。你面對(duì)幾個(gè)初次會(huì)面的人，被他們輪流“盤(pán)問(wèn)”，并知道自己回答某人的問(wèn)題時(shí)，其他人都不停在觀察自己的一舉一動(dòng)。這一切都自然會(huì)令你特別緊張。

通常面試開(kāi)始時(shí)都會(huì)有人先介紹各位主考官的姓名及職位，你至少應(yīng)記得主試團(tuán)主席的名字，以及其他主考官的職位，好使應(yīng)對(duì)時(shí)知道輕重及取舍。若申請(qǐng)的職位需要專門(mén)技能，通常最好望著發(fā)問(wèn)者，自己發(fā)問(wèn)時(shí)可向主席提出，假如你希望某一考官回答，可面向他或眼睛注視著他發(fā)問(wèn)。

各主考官之間一般都較默契，但有時(shí)也不盡然，所以他們?cè)诿嬖囘^(guò)程中可能會(huì)以傳閱紙條或互投目光等交換信息，應(yīng)試者無(wú)需因而驚怕緊張，這些舉動(dòng)絕大多數(shù)與你的表現(xiàn)無(wú)關(guān)，不會(huì)影響你面試成功的機(jī)會(huì)。

如果其中一個(gè)主考官對(duì)人特別挑剔或表示不滿，也無(wú)需驚慌失措。通常多位考官中總有一人是會(huì)特意去充當(dāng)這樣的角色的，你只需從容應(yīng)付便可。每個(gè)考官都可能有偏見(jiàn)，你都得小心應(yīng)對(duì)，要是你出言不慎得罪其中一人，是可能會(huì)令全體考官產(chǎn)生反感的。

5、主考官表現(xiàn)出“攻擊性”姿態(tài)

有些主考官故意在某一時(shí)間內(nèi)用比較具有攻擊性(或侵略性)的態(tài)度對(duì)待應(yīng)試者，提出特別尖銳的問(wèn)題或有意令應(yīng)試者感到尷尬，借此考察應(yīng)試者的情緒控制能力、應(yīng)付困難是否得體、胸襟是否開(kāi)闊等等。也有些主考官故意提出一些令人難堪甚至荒誕無(wú)稽的論點(diǎn)，來(lái)判斷應(yīng)試者是否立場(chǎng)堅(jiān)定，敢于堅(jiān)持自己的正確主張。在這種情況下，應(yīng)試者千萬(wàn)不要以為主考官故意針對(duì)自己，于是發(fā)怒，應(yīng)試者應(yīng)保持風(fēng)度和禮貌，沉著從容地與考官討論問(wèn)題的核心。在任何面試情形下，動(dòng)怒或失禮都非明智之舉，因?yàn)榧词鼓阒粚?duì)其中一位考官無(wú)禮，也常會(huì)

讓其他考官反感，而使你錯(cuò)失獲選機(jī)會(huì)。而且“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)”，你不知道日后會(huì)在什么時(shí)候跟這個(gè)機(jī)構(gòu)或這些人來(lái)往。

6、主考官“漫不經(jīng)心”

有些主考官裝出漫不經(jīng)心的樣子，好像對(duì)這一面試不大重視，特別是那些經(jīng)驗(yàn)豐富的主考官，通常會(huì)采用自然發(fā)展式的面試方式。但千萬(wàn)不要跌進(jìn)這些常見(jiàn)的“圈套”，以為自己也一樣可以隨便談天說(shuō)地。記住，你這次面試是經(jīng)他們精心安排的，而且考官們都是些很忙碌的人，他們不會(huì)拿你開(kāi)玩笑打發(fā)時(shí)間，所以你應(yīng)該以一貫態(tài)度應(yīng)對(duì)他們提出的那些好像無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題。

7、怎樣應(yīng)付主考官的其他非常規(guī)舉措

下面列舉幾種面試過(guò)程中的非常規(guī)情形，并提出應(yīng)對(duì)策略供讀者參考。

情形①：主考官口若懸河，滔滔不絕，使你總找不到機(jī)會(huì)說(shuō)話。對(duì)策：你可以尋找機(jī)會(huì)打斷他的話，說(shuō)你理解他所談的意思，或者提出一個(gè)恰當(dāng)而重要的問(wèn)題，然后問(wèn)他：“你看我的工作能力適合這項(xiàng)工作的需要嗎？”

情形②：主考官突然提出一連串的難題讓你回答。

對(duì)策：主考官是要看你在緊張的壓力下能否沉著冷靜地獨(dú)立思考。你應(yīng)該先做思考，然后逐一回答。對(duì)回答不了的問(wèn)題，如實(shí)告訴對(duì)方，并說(shuō)明自己將再做考慮。

情形③：主考官很賞識(shí)你的能力和資格條件，但又說(shuō)你的情況并不太適合目標(biāo)工作的需要。

對(duì)策：先同意主考官的看法，然后勸告他，說(shuō)你的背景雖然并不同他們正好需要的那樣，但你最有可能仍是他人的一個(gè)明智的選擇——因?yàn)橹灰浻昧四悖荒曛?，你肯定?huì)達(dá)到他們所期望的水平。

第二篇：正確對(duì)待自己

正確對(duì)待自己

每個(gè)人都對(duì)自己處境不能正確的把握，結(jié)果給自己帶來(lái)了許多煩惱，有時(shí)會(huì)帶來(lái)失敗。如果我們能正確的把握自己，我們的生活就會(huì)充滿希望與快樂(lè)。所以，正確對(duì)待自己是我們美好生活的一則準(zhǔn)繩。一個(gè)不能正確對(duì)待自己的人，就是一個(gè)患有心理疾病的人。有些人過(guò)高的估計(jì)自己，盲目樂(lè)觀，往往會(huì)失去別人對(duì)他的信任。如果過(guò)低的估計(jì)自己，就會(huì)缺乏一種自信心，從而就不敢邁開(kāi)步子。，擺脫不了自己給自己的束縛，最終自己被時(shí)代所淘汰。還有一些人，對(duì)曾經(jīng)的失敗與挫折一味的恐懼，對(duì)自己沒(méi)有任何信心。還有些人不從自身考慮問(wèn)題，只會(huì)給別人找毛病。這些人看不到自己的缺點(diǎn)，不會(huì)自我反省，接受不了別人的意見(jiàn)，趾高氣揚(yáng)，自命不凡。無(wú)論我們屬于那一種類型的人，我們都會(huì)比自己打垮。我們必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，時(shí)刻關(guān)注著自己。

正確對(duì)待自己，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可要真正做到并非易事。首先，我們應(yīng)正確估價(jià)自己，不能單方面的強(qiáng)調(diào)自己的主觀因素。做人一定要謙虛謹(jǐn)慎，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。其次，正確估價(jià)自己的缺點(diǎn)與不足。一個(gè)人身上存在缺點(diǎn)與不足并不可怕，可怕的是視而不見(jiàn)，有時(shí)小錯(cuò)鑄成大錯(cuò)。第三，要正確看待自己，必須找準(zhǔn)自己的位置，要約束自己，尊重自己。換句話說(shuō)，別自己糟踐自己。正確看待自己，才能正確的分析自己。只有這樣，我們才能找準(zhǔn)適合自己發(fā)展的方向?！叭穗y就難在沒(méi)有自知之明。”

我們每一個(gè)人無(wú)論是成功還是失敗，都應(yīng)不停的調(diào)整自己的發(fā)展方向。正確面對(duì)眼前所出現(xiàn)的一切，確定后面發(fā)展的途徑。假如你目前的成功，就使你忘乎所以，那你必定要失敗。因?yàn)?，你的身后還有千軍萬(wàn)馬在奔跑，他們隨時(shí)會(huì)奪走你現(xiàn)在擁有的一切。假如你因失敗而停止不前，那你就會(huì)成為一個(gè)真正的失敗者。要想使自己長(zhǎng)期立于不敗之地，我們應(yīng)該敗不餒，勝不驕。古人云；“驕兵必?cái)　?。如果我們束手縛腳，我們何能前行？無(wú)論怎樣，我們都要有正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，我們才能達(dá)到人生的最佳境地。

人的欲望是難以填平的。因?yàn)?，它是一個(gè)陷阱。它使許多人失去自己的前途，甚至喪失了他的生命。這個(gè)世界誘惑太多，但能克制自己欲望的人不多。只有不受外界的誘惑，正確對(duì)待自己的成功與失敗，才能尋找出適合自己發(fā)展的途徑。做好自己，把握人生。成功永遠(yuǎn)屬于那些能正確估價(jià)自己的人。

西安博迪中學(xué)

王萬(wàn)昌

第三篇：正確對(duì)待組織,正確看待自己

政治教育備課教案 正確對(duì)待組織，正確看待自己

新戰(zhàn)士跨入軍營(yíng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間艱苦緊張的新兵訓(xùn)練，要分赴各個(gè)不同的工作崗位；老同志在服役期間，隨著情況的變化和任務(wù)的調(diào)整，也會(huì)經(jīng)常遇到正常的工作調(diào)動(dòng)。對(duì)此，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待，需要每個(gè)同志作出正確的回答。

一、革命只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分

從一些文藝作品中，大家不難看出，舊社會(huì)，不但人有高低貴賤之分，工作也有三六九等之別。但在我們社會(huì)主義國(guó)家里，人民在政治上是平等的，所承擔(dān)的工作只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分。

（一）革命有分工，樣樣都光榮。解放初，北京市有個(gè)名叫時(shí)傳祥的掏糞工人，是全國(guó)著名的勞動(dòng)模范。當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席劉少奇同志曾親切地同他握手，并對(duì)他說(shuō)：“你當(dāng)掏糞工人，是人民的勤務(wù)員；我當(dāng)國(guó)家主席，也是人民的勤務(wù)員，這只是革命分工不同，都是革命事業(yè)中不可缺少的部分”。這個(gè)事例告訴我們，無(wú)論做哪項(xiàng)工作，只要能為人民做出貢獻(xiàn)，就能受到人民的尊敬。就我們衛(wèi)戍警衛(wèi)部隊(duì)來(lái)講，有的擔(dān)負(fù)警衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)，有的進(jìn)行軍事訓(xùn)練，也有少數(shù)戰(zhàn)士擔(dān)任駕駛員、炊事員、衛(wèi)生員、軍械員、通信員、飼養(yǎng)員、新聞報(bào)道員、電影放映員、水電維修員、倉(cāng)庫(kù)保管員，還有的去農(nóng)場(chǎng)搞生產(chǎn)。但無(wú)論在哪個(gè)崗位，做哪項(xiàng)工作，都是部隊(duì)建設(shè)的需要，都是無(wú)尚光榮的。這是因?yàn)槲覀兌际窃诋?dāng)兵盡義務(wù)，都是在為人民作貢獻(xiàn)，都是在直接或間接地履行保衛(wèi)黨中央、中央軍委，維護(hù)首都穩(wěn)定的神圣職責(zé)，都是在軍營(yíng)里磨礪自己的人生。

（二）崗位有不同，行行都重要。高技術(shù)條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍隊(duì)的編制組成提出了新的更高的要求，從現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)看，兵種越分越多，崗位也越分越細(xì)。而且無(wú)論是兵種之間還是不同的崗位之間，相互間的依賴性也越來(lái)越強(qiáng)。因此，要肩負(fù)起我軍面臨的兩大歷史使命，少了哪個(gè)兵種和崗位都不行。這就象雷鋒同志所講的“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用不可估量”。大家想一想，如果沒(méi)有訓(xùn)練執(zhí)勤的，我們?cè)趺赐瓿扇蝿?wù)？如果沒(méi)有炊事員，我們吃什么？如果沒(méi)有養(yǎng)豬種菜、搞生產(chǎn)的，我們?cè)趺锤纳粕?？等等。所以說(shuō)，無(wú)論我們?cè)谑裁磵徫?，無(wú)論擔(dān)負(fù)什么任務(wù)，無(wú)論做什么工作，都是我們軍隊(duì)保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的需要，都是十分重要的，絕不存在你高我低、你貴我賤的問(wèn)題。

（三）三百六十行，行行有作為。部隊(duì)是一個(gè)干事業(yè)的地方，無(wú)論干哪項(xiàng)工作，只要腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，就一定能干出成績(jī)，有所作為，這是無(wú)數(shù)英雄模范用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了的真理。六十年代，北京軍區(qū)有個(gè)全軍聞名的飼養(yǎng)員叫葉洪海，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，發(fā)明了“中曲”長(zhǎng)效發(fā)酵飼料，立了一等功，中央軍委授予他“模范飼養(yǎng)員”的光榮稱號(hào)。某部六連原副班長(zhǎng)姚兆明，從參軍到退伍，五年如一日，不圖名、不圖利，為人民群眾義務(wù)修車(chē)3000多輛，收到表?yè)P(yáng)信100多封，多次立功受獎(jiǎng)，1986年5月，被北京軍區(qū)樹(shù)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”。某部戰(zhàn)士王金山，刻苦鉆研警衛(wèi)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握了過(guò)硬的執(zhí)勤本領(lǐng)，在平凡的三尺哨臺(tái)上做出了不平凡的成績(jī)，榮立二等功，他本人也被破格提干?？梢?jiàn)，一個(gè)人有沒(méi)有出息，不在于干什么工作，而在于是不是把它當(dāng)事業(yè)來(lái)追求。

二、軍人以服從命令為天職，必須聽(tīng)從組織的安排

聽(tīng)從黨的指揮，服從組織安排，是每個(gè)革命軍人必須具備的起碼道德素養(yǎng)。要正確對(duì)待革命分工，首先就必須自覺(jué)踐行這一優(yōu)良傳統(tǒng)，做好在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備，在艱苦環(huán)境中吃苦的準(zhǔn)備，在挫折或挑戰(zhàn)面前戰(zhàn)勝困難的準(zhǔn)備，在緊要關(guān)頭犧牲自我的準(zhǔn)備，切實(shí)使個(gè)人選擇服從、服務(wù)于組織需要和部隊(duì)建設(shè)大局。

（一）服從組織安排是由軍隊(duì)的特殊性決定的。有的同志可能會(huì)認(rèn)為，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，擇業(yè)講究自由、雙向選擇。部隊(duì)分工也應(yīng)該向地方一樣靈活，不應(yīng)統(tǒng)得太死。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，原因就是這些同志沒(méi)有充分認(rèn)清部隊(duì)與地方的區(qū)別。軍隊(duì)是一個(gè)執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，隨時(shí)都要遂行戰(zhàn)斗任務(wù)。人員的定位、新老的搭配，都是根據(jù)訓(xùn)練和戰(zhàn)斗的整體需要而定的，缺少哪部分人，都可能對(duì)全局產(chǎn)生不利影響。比如前面提到的，沒(méi)有政治合格的執(zhí)勤哨兵，警衛(wèi)目標(biāo)的安全便沒(méi)有保障；沒(méi)有炊事員，我們就吃不上飯；沒(méi)有駕駛員，車(chē)輛就寸步難行；沒(méi)有衛(wèi)生員，病人便得不到及時(shí)治療等等。因此，在工作分配問(wèn)題上，部隊(duì)與地方相比有自己的特殊性，地方可以通過(guò)勞務(wù)市場(chǎng)搞“雙向選擇”，企業(yè)可挑選工人，工人也可挑選企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)不滿意可以炒魷魚(yú)，本人對(duì)工作不滿意也可以“跳槽”。軍隊(duì)則不行。作為軍人，對(duì)待工作分配與調(diào)整，必須由組織安排，任組織挑選，并各盡其責(zé)，只有這樣，才能確保工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。

（二）服從組織安排是軍人的優(yōu)良品質(zhì)。講服從，是軍人道德的起碼要求，也是軍人崇高品質(zhì)的具體體現(xiàn)。有些崗位，盡管很乏味，也要有人干；有些工作，明知有危險(xiǎn)，也要有人做；有些地方，的確很艱苦，也要有人守。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平建設(shè)時(shí)期，一代代、一茬茬革命軍人，為了民族的解放事業(yè)，時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚；為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服從利益關(guān)系的調(diào)整；為了黨的警衛(wèi)事業(yè)，堅(jiān)決服從組織安排。在1985年和1997年的兩次大裁軍中，一百五十萬(wàn)官兵，上到身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，下至剛剛?cè)胛榈男卤麄兌寄茏杂X(jué)服從黨中央的決定，愉快地服從組織的安排，回到地方去參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們衛(wèi)戍警衛(wèi)部隊(duì)的老前輩張思德，生前時(shí)時(shí)處處以革命利益、人民利益和黨的利益為重，革命需要他送信，他兢兢業(yè)業(yè)；革命需要他開(kāi)荒，他傾心盡力；革命需要他燒炭，他勤勤懇懇；革命需要他當(dāng)班長(zhǎng)，他認(rèn)真負(fù)責(zé)；革命需要他當(dāng)戰(zhàn)士，他任勞任怨。他不幸犧牲后，受到了毛澤東的高度贊揚(yáng)。作為新一代衛(wèi)戍警衛(wèi)戰(zhàn)士，我們必須牢固樹(shù)立“甘當(dāng)長(zhǎng)城一塊磚，放在何處任黨搬”的思想，象雷鋒同志那樣，“革命需要我去燒炭，我就做張思德，革命需要我炸碉堡，我就做董存瑞”。

（三）服從組織安排是軍人的紀(jì)律要求。一個(gè)軍人如果沒(méi)有高度服從的觀念，誰(shuí)想干啥就干啥，部隊(duì)就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就不可能有戰(zhàn)斗力，更談不上履行抵抗侵略、保衛(wèi)人民的神圣使命，就不可能履行好保衛(wèi)首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)安全、維護(hù)首都穩(wěn)定的職責(zé)。俗話說(shuō)：“軍令如山倒”。部隊(duì)是一個(gè)特別講紀(jì)律的特殊集體。只要是軍人，就必須遵守軍紀(jì)，而遵守軍紀(jì)的具體表現(xiàn)，就是要服從組織安排。我軍以軍紀(jì)嚴(yán)明而著稱于世，我們衛(wèi)戍警衛(wèi)部隊(duì)，更是以嚴(yán)明的紀(jì)律蠃得了首都人民的贊譽(yù)。我們作為其中的一員，必須時(shí)刻從思想上和行動(dòng)上自覺(jué)服從大局需要，維護(hù)整體利益，在工作分工問(wèn)題上，服從命令，聽(tīng)從安排，并主動(dòng)申請(qǐng)到最艱苦、最危險(xiǎn)、最需要的崗位上去，勤奮工作，干出成績(jī)，不辱使命。

三、立足本職崗位，努力有所作為

正確對(duì)待革命分工，不僅要求我們思想認(rèn)識(shí)要端正，更主要的是要干一行、愛(ài)一行、鉆一行，圓滿完成好各項(xiàng)任務(wù)。

（一）個(gè)人興趣要在工作需要中培養(yǎng)。組織上在分配工作時(shí)，當(dāng)然會(huì)考慮到我們每個(gè)人的愛(ài)好與特長(zhǎng)，盡量做到人盡其才。但是由于部隊(duì)建設(shè)按需設(shè)崗，并非隨機(jī)組合，所以很可能會(huì)面臨工作與特長(zhǎng)不一致的情況。但這并不意味著原有的特長(zhǎng)會(huì)被埋沒(méi)，只要將兩者的關(guān)系處理得當(dāng)，不但可以使原有的特長(zhǎng)在本職崗位上發(fā)揮作用，而且可以學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能，為部隊(duì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。某部專業(yè)軍士曾明知，入伍前學(xué)過(guò)無(wú)線電修理，入伍后被分配到警衛(wèi)排站崗，他沒(méi)有因分工與自己的特長(zhǎng)不相符而氣餒，而是利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研電器知識(shí)，后來(lái)成功地發(fā)明了無(wú)線電報(bào)警器，并獲得軍隊(duì)科研成果三等獎(jiǎng)，榮立三等功。我們要把個(gè)人興趣愛(ài)好融入部隊(duì)工作之中，使個(gè)人興趣為本職工作服務(wù)，在本職工作中培養(yǎng)個(gè)人興趣愛(ài)好。一旦工作崗位與個(gè)人興趣愛(ài)好發(fā)生矛盾時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)，主動(dòng)服從組織安排，努力培養(yǎng)和建立適應(yīng)本職工作所需要的新興趣，以百倍的熱情扎扎實(shí)實(shí)地干好工作。

（二）個(gè)人進(jìn)步要在本職崗位中追求。有的同志對(duì)分配的工作不滿意，心存畏難情緒，擔(dān)心在現(xiàn)任崗位上干不好。實(shí)事求是地講，大家都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心，都不承認(rèn)自己比別人差，只要鼓足信心勇氣，就沒(méi)有干不好的工作。某部原六連退伍班長(zhǎng)孫豐羽，現(xiàn)在是北京市一家保安公司的經(jīng)理，他們公司所培訓(xùn)的保安人員素質(zhì)比較高，深受北京市各家用人單位的青睞，他本人也獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)利益。他在和連隊(duì)的新戰(zhàn)友談體會(huì)時(shí)說(shuō)：“我曾經(jīng)是一名服役五年的老兵，是部隊(duì)培養(yǎng)了我自強(qiáng)不息的精神，磨煉了我頑強(qiáng)拼搏的意志，是部隊(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，教會(huì)我如何培養(yǎng)一名素質(zhì)過(guò)硬、形象良好的保安人員，是部隊(duì)經(jīng)常性思想教育啟發(fā)了我如何對(duì)保安人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，是部隊(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練管理啟迪我如何對(duì)保安人員進(jìn)行軍事化訓(xùn)練和管理?！笔聦?shí)告訴我們，個(gè)人的進(jìn)步是在本職崗位上取得的，只要熱愛(ài)本職，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，就能為部隊(duì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，并為個(gè)人事業(yè)的成功，打好基礎(chǔ)。

（三）個(gè)人素質(zhì)要在組織需要中完善。軍隊(duì)建設(shè)需要的是掌握多種技能的高素質(zhì)人才。完善技能、提高素質(zhì)是我們?cè)诠ぷ髦信囵B(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的客觀要求，也是進(jìn)行科技練兵，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)軍的迫切需要。而部隊(duì)的每個(gè)崗位為我們提供了實(shí)踐鍛煉的良好機(jī)遇和廣闊舞臺(tái)。所以說(shuō)，在不合原有特長(zhǎng)的崗位上工作，如果能正確認(rèn)識(shí)，熱情投入，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，就可以促進(jìn)自身能力的完善和提高。某教導(dǎo)隊(duì)教員楊興瑞，在搞好教學(xué)的同時(shí)，潛心鉆研警衛(wèi)業(yè)務(wù)，為了進(jìn)一步提高哨兵在實(shí)戰(zhàn)中的生存能力，研究出隨動(dòng)訓(xùn)練法，讓受訓(xùn)者模擬實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，靈活地采取進(jìn)攻或防守反擊，改變以往擒敵訓(xùn)練的方法套路，被軍區(qū)評(píng)為“科技練兵四會(huì)教練員”，并榮立二等功。還有不少同志，利用業(yè)余時(shí)間參加各種函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試等，受益匪淺，本職工作也干得非常出色。這就說(shuō)明，只要我們?cè)诜e極主動(dòng)地干好本職工作的同時(shí)，合理調(diào)整工學(xué)矛盾，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己，就會(huì)工作、學(xué)習(xí)雙豐收。

（四）個(gè)人理想要在部隊(duì)建設(shè)中實(shí)現(xiàn)。有的同志對(duì)分工過(guò)于挑剔，既想有所學(xué)、有所成，又想取捷徑、圖舒服，當(dāng)個(gè)人利益和部隊(duì)需要發(fā)生沖突時(shí)，囿于個(gè)人小圈子，表現(xiàn)為組織觀念不強(qiáng)，服從意識(shí)淡薄。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，只要對(duì)本職工作愛(ài)得深、學(xué)得勤、鉆得透、干得實(shí)，就能成為行家里手，才能出成果、當(dāng)“狀元”。某部代理排長(zhǎng)賀小亮，正確對(duì)待分工，第一年就在比武場(chǎng)上奪魁，被團(tuán)樹(shù)為訓(xùn)練標(biāo)兵，榮立三等功。他所帶的班有11名戰(zhàn)士成為連隊(duì)軍事訓(xùn)練和思想工作骨干，3名考上軍校，2名保送上學(xué)。三年中，他個(gè)人5次在軍師比武中奪冠，先后被評(píng)為“二級(jí)訓(xùn)練標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教練員”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，榮立三等功兩次，破格提了干。某部油料庫(kù)老士官、二等功臣王緒賢，入伍25年，先后當(dāng)過(guò)飼養(yǎng)員、炊事員、汽車(chē)駕駛員，代理過(guò)排長(zhǎng)、修理所長(zhǎng)、指導(dǎo)員，18次變動(dòng)工作，至今還是普通一兵。但不論在哪一個(gè)崗位上，他都忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，在不同的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)?？梢?jiàn)，只要肯用功、踏實(shí)干，在任何崗位上都會(huì)有所建樹(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

第四篇：如何正確對(duì)待自己的情緒

第一，平靜地接納自己的情緒。情緒的能力是整體的，只有自由地體驗(yàn)各種情緒，才能感受更多流暢的情緒。一個(gè)心理健康的人并不否定自己負(fù)向情緒的存在，而且會(huì)給它一個(gè)適當(dāng)?shù)目臻g，絕不壓抑或控制，而是能夠去了解、接納自己的情緒，并學(xué)習(xí)如何與它相處，這遠(yuǎn)比壓抑、否認(rèn)有益多了，接納自己內(nèi)心感受的存在，才能談及有效管理情緒。

第二，恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒。我們常常無(wú)法向他人表達(dá)我們的真實(shí)情緒，是因?yàn)槲覀兺ǔ３诌@樣一些誤解：自己認(rèn)為這樣的表露會(huì)讓自己難堪；認(rèn)為只要不說(shuō)出自己的感覺(jué)就可與對(duì)方維持和諧關(guān)系等等。然而無(wú)論是高興、傷心或難過(guò)，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)將那些感受說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，這本身就是一種紓解。但人們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)容易犯這樣一些錯(cuò)誤：弄不清楚自己的感受，所以亂發(fā)脾氣；不敢直接表達(dá)情緒，所以冷漠相對(duì)，一言不發(fā)；一味指責(zé)對(duì)方；夸大過(guò)錯(cuò)；拒人于千里之外；討好等等。我們?nèi)绾斡行У乇磉_(dá)自己的情緒呢？在覺(jué)察自己真正的感受后掌握良好的時(shí)機(jī)表達(dá)自己的情緒。表達(dá)情緒時(shí)的有效方式應(yīng)是以平靜、非批判的方式敘述情緒的本質(zhì)，描述而不是直接發(fā)泄，且情緒的言語(yǔ)表達(dá)要清楚、具體。恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)是為了讓我們內(nèi)心的感受找到出口，也是為了讓對(duì)方可以多了解我們。能恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒也說(shuō)明我們是有了良好的自我情緒覺(jué)察能力。

第五篇：正確對(duì)待自己保持良好心態(tài)

正確對(duì)待自己保持良好心態(tài)

在培訓(xùn)班學(xué)員論壇上的發(fā)言

前面幾位同志緊密結(jié)合自己的工作崗位，對(duì)如何定位自己，履行好職責(zé)作了很好的發(fā)言，我很受教育，很受啟發(fā)。根據(jù)學(xué)員論壇安排的“如何準(zhǔn)確定位，履行好自己的職責(zé)”這一主題，結(jié)合當(dāng)前全省上下正在開(kāi)展的“三個(gè)一”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我也談點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我發(fā)言的題目是“正確對(duì)待自己，保持良好心態(tài)”。

我認(rèn)為，如何準(zhǔn)確定位，履行好自己的崗位職責(zé)，省委在新形勢(shì)下對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)提出的“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”要求，全面、系統(tǒng)地詮釋了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)前，關(guān)鍵是如何踐行“三個(gè)一”，更好地履行好崗位職責(zé)，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作上新水平，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同事認(rèn)可，讓群眾接受，已成為我們每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入思考和付諸實(shí)踐的重要課題。

“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”三句話讀來(lái)朗朗上口，過(guò)嘴輕飄飄的，但認(rèn)真思量其內(nèi)涵和要求，又讓人心里沉甸甸的。我的理解，“個(gè)人形象”是道德修養(yǎng)和人品的外在表現(xiàn)；“工作熱情”是生活態(tài)度和人生價(jià)值取向;“謀事布局”是智慧和能力的體現(xiàn)。上述方面要做到“一面旗、一團(tuán)火、一盤(pán)棋”，絕非一朝一夕之事，必須從生活和工作中的點(diǎn)滴做起，從一言一行做起，從每一件事做起，持之以恒，厚積而后薄發(fā)。人的一生可能經(jīng)歷的無(wú)非三種狀態(tài)：意氣風(fēng)發(fā)、平淡無(wú)奇、困難挫折，這三種狀態(tài)最能反映一個(gè) 1

人的品德修養(yǎng)、精神狀態(tài)、價(jià)值取向、智慧才能。這三種狀態(tài)大部分人可能會(huì)有如下表現(xiàn)：當(dāng)“意氣風(fēng)發(fā)、順風(fēng)順?biāo)钡臅r(shí)候，比如升職了，總會(huì)被很多美好的祝福、恭維的話語(yǔ)包圍著，有看不完的短信，吃不完的飯局，有多年不聯(lián)系的老同學(xué)、多年不來(lái)往的“遠(yuǎn)房親戚”也不知道從什么地方冒出來(lái)，向你綻放出熱情的笑臉，此時(shí)虛榮心、自豪感被無(wú)限的放大了。有權(quán)了，一些溜須拍馬之徒和別有用心的人像綠頭蒼蠅一樣圍著你奉承迎合，這時(shí)候飄飄然，有點(diǎn)忘乎所以了。當(dāng)“平淡無(wú)奇、按部就班”的時(shí)候，日子波瀾不驚，生活平淡無(wú)奇，每天都在重復(fù)著昨天的故事，無(wú)升職加薪的好消息，工作按部就班，一成不變。這時(shí)生活沒(méi)有了激情，工作沒(méi)有了熱情，充斥的是滿臉的無(wú)奈并伴有微微的懶散，很大一部分人玩的是深沉、圓滑和世故。當(dāng)“遇到挫折、霉運(yùn)當(dāng)頭”的時(shí)候，表現(xiàn)出氣餒，甚至悲觀失望，憂悶得把自己的缺點(diǎn)和不足無(wú)限放大，沒(méi)有了自信。如此等等，都是正常的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，都有欲望和一己私利，都有喜怒哀樂(lè)。人之思想和行為方式不同，我認(rèn)為主要是對(duì)事物認(rèn)知和把握的度及心態(tài)調(diào)整時(shí)間的長(zhǎng)短不同而已。因此，要做到“一面旗、一團(tuán)火、一盤(pán)棋”，最根本的要求是無(wú)論在何種狀態(tài)下都能正確對(duì)待自己，準(zhǔn)確定位自己，知道自己該做什么，不該做什么，怎么做才能有助于問(wèn)題的解決，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，輕裝上陣。

首先，要端正生活態(tài)度。態(tài)度決定思想，思想決定行動(dòng)。有什么樣的生活態(tài)度，就會(huì)有什么樣的行為方式，有什么樣的行為方式，就會(huì)有什么樣的人生結(jié)果。生活就是一面鏡子，你自信，她從容；你樂(lè)觀，她微笑；你果敢，她堅(jiān)定；你親和，她善良。一個(gè)人的人生是否成功，就看他的態(tài)度了！成功人士始終用最積極的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生；失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。古人云：欲先修其身者，先正其心（意為要想提高自己的道德修養(yǎng)就要先端正自己的內(nèi)心）。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，是由他自己的態(tài)度所制約。因此，我們要端正生活態(tài)度，始終保持“不以物喜、不以己悲”的心境，“得之不喜、失之不痛”的淡泊，“成之不驕、敗之不餒”的從容，“榮之不飄，辱之不躁”的氣度。

其次，要堅(jiān)定理想信念。理想是遠(yuǎn)大目標(biāo)，信念是精神支柱。每個(gè)人都有理想，如一個(gè)小學(xué)生的理想可能是長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)科學(xué)家或飛行員，中學(xué)生的理想可能是考上名牌大學(xué)，一個(gè)農(nóng)民的理想可能是在春天播種時(shí)企盼秋天的收獲，公務(wù)員的理想是能不斷的進(jìn)步升職。有了這些理想和堅(jiān)定的信念作支撐，就會(huì)鍥而不舍、持之以恒地努力學(xué)習(xí)、工作。而作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念正如省委書(shū)記所指出的：就是要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦；就是要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高思想素質(zhì)；就是要始終保持昂揚(yáng)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神狀態(tài)，始終保持勤于任事、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷提高駕馭全局、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力。每個(gè)人一但理想滑坡、信念動(dòng)搖，就會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)，放松對(duì)自己的要求，工作、學(xué)習(xí)的激情就少了，急功近利和浮躁的心態(tài)就開(kāi)始萌芽，甚至自暴自棄。此時(shí)，小學(xué)生以后可能當(dāng)不了科學(xué)家，農(nóng)民秋天不會(huì)有好收成，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部可能會(huì)背叛宗旨，走向人民的對(duì)立面，最終滑向犯罪的深淵。沒(méi)有理

想信念的人，就如同沒(méi)有航標(biāo)的帆船、沒(méi)有靈魂的軀體。因此，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部任何時(shí)候都要把堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)作為立身之本，常懷律己之心、常除非法之念、常思貪欲之害、常修為官之德，以與時(shí)俱進(jìn)、昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌，埋頭苦干、精益求精的踏實(shí)作風(fēng)，豐富的創(chuàng)新成果、一流的工作業(yè)績(jī)和堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則、閃光的人格力量，在各自的工作崗位恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、用心工作，正確行使好黨和人民賦予我們的權(quán)力。

第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。有了態(tài)度，有了理想，關(guān)鍵得有行動(dòng)，不然就變成了空想、幻想，最后變成神精病了。大山的巍峨形象是一土一石堆出來(lái)的?！皞€(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤(pán)棋”，立言容易踐行難，形象是樹(shù)起來(lái)的，而不是吹出來(lái)的，必須付諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，需要長(zhǎng)期的努力，從生活和工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一言一行做起，從每一件事做起，通過(guò)日積月累，百煉才能成鋼，周?chē)耐?、群眾才?huì)認(rèn)可。不然嘴說(shuō)得再好，如果只是紙上談兵，不落實(shí)到行動(dòng)上、工作中，那只會(huì)自毀形象。因此，我們每一位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要按照“三個(gè)一”的要求，立足崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心工作，嚴(yán)以律已，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中出真知，在磨練中強(qiáng)意志，真正做到“學(xué)習(xí)知不足，做事不知足，做人要知足”，爭(zhēng)取每天多學(xué)一點(diǎn)，每天多做一點(diǎn)，每天多思考一點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立個(gè)人良好的形象，履行好各自的崗位職責(zé)。