第一篇：語(yǔ)文組第十一周教研活動(dòng)安排

語(yǔ)文組第十一周教研活動(dòng)安排

1、聽(tīng)課：

授課教師：楊樂(lè)授課班級(jí)：七年十四班

授課內(nèi)容：《短文二篇》授課類(lèi)型：匯報(bào)課

活動(dòng)主題：夯實(shí)361高效文言文生本課堂，見(jiàn)證小組合作學(xué)習(xí)于七年級(jí)的實(shí)效體現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)研討：

（1）烏蘭浩特市教師建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)。

（2）烏蘭浩特市教育局開(kāi)展告別陋習(xí)，牽手文明”活動(dòng)實(shí)施方案。

（3）校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)。

第二篇：第十一周活動(dòng)安排范文

第十一周體育活動(dòng)計(jì)劃

戶(hù)外活動(dòng)

內(nèi)容：

1.三人套圈

2.機(jī)器人

3.大型玩具

4.練習(xí)跳繩

5.揪尾巴

6.好玩的球

目的：

1.鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

2.讓幼兒練習(xí)快走、跨步走和快跑。

3.幼兒能愉快的參與體育活動(dòng)。

4.鍛煉幼兒前庭器官，提高其平衡能力。

5.幼兒鞏固跳繩動(dòng)作。

安全教育：玩大型玩具滑梯時(shí)，教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑，要坐著滑下來(lái)，不能倒著滑，也不能從滑梯口爬上去。

第十一周游戲活動(dòng)計(jì)劃

角色游戲：照相館

（二）、娃娃家、幼兒園

活動(dòng)目的：

1．2．

3． 了解照相館人員及各自的工作。培養(yǎng)幼兒模仿成人工作的興趣。促進(jìn)游戲間的相互聯(lián)系，正確使用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具照相機(jī)紙筆娃娃家用具、家具幼兒園用具

活動(dòng)過(guò)程：

1．2． 出示照相機(jī)引發(fā)興趣，引出課題。提出前次游戲的不足之處：

（1）分工不夠明確，攝影師和洗照片的師傅工作混淆。

（2）顧客多時(shí)應(yīng)坐著等而不是吵吵鬧鬧。

（3）洗照片的師傅要洗出好的照片。

3．4．

5．6．

7． 教師提出其他活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、幼兒園。讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些游戲間如何聯(lián)系，如娃娃家的幼兒可上幼兒園，幼兒園的小朋友可以去照相館照相等。分配場(chǎng)地，讓能力強(qiáng)的幼兒先當(dāng)主要角色。幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)攝影師的工作和洗照片，指導(dǎo)幼兒游戲間的聯(lián)系，提醒幼兒一段時(shí)候后可互換角色。有針對(duì)性的評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，提出下次活動(dòng)的要求，收拾好玩具材

料。

反思與推進(jìn)：幼兒這節(jié)課活動(dòng)比較活躍，語(yǔ)言相互交往比上次進(jìn)步了，能較愉快地合作但是很多需要老師提醒。

第十一周游戲活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)游戲——停車(chē)場(chǎng)

活動(dòng)目的：

1．學(xué)習(xí)各種拼插技能，利用教師提供的玩具材料拼搭停車(chē)場(chǎng)。

2．培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種積塑、插塑。有關(guān)停車(chē)場(chǎng)的錄像帶、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．組織幼兒觀看停車(chē)場(chǎng)的有關(guān)錄像。

2．啟發(fā)幼兒：

（1）這是什么地方？你看到了什么？

（2）停車(chē)場(chǎng)里有什么？是如何布局的？

3．出示停車(chē)場(chǎng)的圖片，引起幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣。

4．提出建構(gòu)的注意事項(xiàng)：

（1）操作時(shí)與同伴協(xié)商構(gòu)造的方式，要有創(chuàng)新。

（2）要與同伴合作，不爭(zhēng)搶玩具，不亂扔玩具。

（3）互相珍惜自己和別人的作品。

5．幼兒進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，教師有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)的布局。

6．讓幼兒共同欣賞成果。

7．活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒把玩具歸類(lèi)放好。

反思與推進(jìn)：幼兒對(duì)停車(chē)場(chǎng)的結(jié)構(gòu)不夠了解，建構(gòu)中出現(xiàn)了困難，較憑空想象，幼兒只能根據(jù)圖片、錄像帶里的停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行建構(gòu)效果不是很理想。

第十一周游戲活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容：表演游戲——小熊拔牙(一)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得要愛(ài)護(hù)牙齒。

2．通過(guò)觀賞別人表演或自己表演，提高戲劇欣賞能力或表現(xiàn)力，并感受其

中的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒表演的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)喜歡表演的幼兒扮演角色，與老師一起表演戲劇。

2．準(zhǔn)備劇中人物的頭飾及其使用的道具。

活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒與教師一起組織劇場(chǎng)事務(wù)（如：安排座位、布置場(chǎng)景、化裝和整頓

秩序等）。

2．教師向幼兒介紹劇情，并說(shuō)出這出戲所蘊(yùn)涵的道理；介紹演員，道具制

作組的人員等。

3．請(qǐng)課前學(xué)會(huì)表演的幼兒與教師一起表演戲劇。

4．幼兒對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5．教師結(jié)合剛才的表演講述故事，讓幼兒加深對(duì)故事的理解。

6．讓幼兒按意愿選擇角色進(jìn)行表演，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)角色語(yǔ)言。

7．讓幼兒輪流當(dāng)演員和觀眾。

8．評(píng)價(jià)活動(dòng)情況。

9． 組織幼兒整理活動(dòng)場(chǎng)所及表演道具等。

反思與推進(jìn)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，讓幼兒觀看表演，激發(fā)了幼兒對(duì)故事表演的興趣。

活動(dòng)內(nèi)容：裝飾花傘 活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1． 幼兒用書(shū)《花傘》。1

2． 不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

3． 各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

4． 幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 觀察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什么感覺(jué).”“你最喜歡哪一頂小花傘？”

2．討論、演示：出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊(duì)的？”學(xué)習(xí)裝飾傘面：“傘面的邊線在哪里？”請(qǐng)個(gè)別幼兒演示用有規(guī)則地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線：重點(diǎn)：一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫(huà)花紋。

3．幼兒制作、表現(xiàn)：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

4．作品展示： 幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。反思與推進(jìn)：幼兒的想象力豐富能用各種線條和圖案對(duì)傘進(jìn)行裝飾，只是有部分幼兒線條不夠流暢，色彩搭配不夠合理。今后需加強(qiáng)這方面能力的訓(xùn)練。

活動(dòng)內(nèi)容：娛樂(lè)游戲——蒙面人找朋友

活動(dòng)目的：

幼兒能情緒愉快地參與游戲，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：眼罩若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示眼罩，激發(fā)幼兒的興趣，引出游戲內(nèi)容。

2．教幼兒學(xué)會(huì)兒歌：蒙面人，蒙面人，你的朋友在哪里？聽(tīng)仔細(xì)，摸得清，你的朋友在這里。

3．向幼兒介紹幼兒玩法：

幼兒圍成圓圈，請(qǐng)一個(gè)人當(dāng)蒙面人，選一個(gè)幼兒做蒙面人的朋友（事先不讓蒙面人知道是誰(shuí)），蒙面人戴上眼罩，站在圓圈中間，大家邊念兒歌邊往前走3步，再后退3步。然后，蒙面人的朋友呼喚蒙面人的名字，全體幼兒接著從一數(shù)到三，蒙面人必須馬上講出自己的朋友是誰(shuí)。若蒙面人猜不出朋友的名字，就繼續(xù)做蒙面人，若猜對(duì)了，大家鼓掌，另?yè)Q人做蒙面人。

4．注意事項(xiàng)：蒙面人猜朋友的時(shí)候，其他幼兒不得出聲。

5．幼兒分組游戲。

6.評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。

第三篇：第十一周工作安排

第十一周工作安排

一、思想教育工作

1、學(xué)習(xí)理解葉圣陶的名言“什么是教育？簡(jiǎn)單的一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣”和“事實(shí)上，一切教育歸結(jié)為養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣？”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)末枝入手，不斷強(qiáng)化、規(guī)范學(xué)生的言行，久而久之，達(dá)到預(yù)期效果。本周重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、能夠科學(xué)的利用時(shí)間，合理安排各科的學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系。（2）工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人。（3）學(xué)會(huì)妥善收拾學(xué)習(xí)和生活物品。

2、強(qiáng)化教師履職意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、兩操、各類(lèi)活動(dòng)、各類(lèi)會(huì)議按時(shí)參加，做守時(shí)的表率。（2）、教學(xué)常規(guī)要精細(xì)，為提高質(zhì)量奠基。（3）上交各類(lèi)材料要按時(shí)高質(zhì)，為個(gè)人和集體增色。

二、教學(xué)教研工作：

1、深入研究，強(qiáng)化管理，努力提高備課環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效益。分為三步走：第一步：汪潔組織一次全校性的統(tǒng)考科目教案展覽和評(píng)比活動(dòng)。第二步：各教研組本周扎實(shí)進(jìn)行主題為“如何做好備課工作”的研討。第三部：召開(kāi)全體教師會(huì)，通報(bào)教案展評(píng)情況，蘭主任宣讀“學(xué)校備課工作要求”

2、形成共識(shí)，齊抓共管，共同營(yíng)造“書(shū)香校園”。（1）圖書(shū)室要規(guī)范化開(kāi)放。（2）班級(jí)圖書(shū)角要發(fā)揮作用。（3）班級(jí)多措并舉，掀起讀書(shū)熱潮。

3、教導(dǎo)處一班人通過(guò)調(diào)查研究、征集民意、借鑒學(xué)習(xí)、反復(fù)磋商，出臺(tái)《績(jī)效工作考評(píng)細(xì)則》和《教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)懲辦法》（草案），之后，交班子會(huì)、教代會(huì)討論

4、教導(dǎo)處安排布置期中考試工作。

5、教導(dǎo)處安排布置安排布置“中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽”考務(wù)工作。

6、從316督導(dǎo)評(píng)估中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力提高檔案管理工作。（（1）、重視痕跡管理。（2）嚴(yán)格收繳資料）（3）定期整理歸檔。

三、總務(wù)后勤工作；

1、進(jìn)入夜長(zhǎng)晝短的初冬時(shí)節(jié)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩頭不見(jiàn)天，要進(jìn)一步加強(qiáng)路途教育，要求學(xué)生必須帶上手電筒，結(jié)伴而行。

2、進(jìn)行“兩率一度”宣傳，共建“平安高峰”。

3、教育大型集會(huì)進(jìn)場(chǎng)、入場(chǎng)有序出入，值周教師必須妥善安排，不可“放羊式”管理，杜絕擠傷和踩踏事故發(fā)生。

4、公示一補(bǔ)學(xué)生名單。

5、給學(xué)生提供熱水洗臉。

6、女生宿舍安裝熱水器。

7、安全大檢查。

8、校產(chǎn)登記。

帶班領(lǐng)導(dǎo)：汪力軍

值周教師：白鈺

楊力

吳鵬

第四篇：第十一周會(huì)議安排

眉山市信息工程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2012年上學(xué)期第十二次教職工會(huì)議

時(shí)間：2012年4月26日中午12:50地點(diǎn)：校會(huì)議室

主持人：萬(wàn)永利參會(huì)人員：全校教師、員工 記錄員：校辦秘書(shū)袁迎春

一、上周值周行政萬(wàn)主任總結(jié)上周工作

（一）班級(jí)、中隊(duì)量化考核細(xì)則實(shí)施以來(lái)，效果明顯，體現(xiàn)在：

1、早訓(xùn)學(xué)生能按時(shí)參加。

2、各班晚自習(xí)能按時(shí)收看新聞，耍手機(jī)情況明顯減少，本周巡查只發(fā)現(xiàn)2個(gè)。

3、正課遲到現(xiàn)象明顯減少。

4、校園環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底。

（二）存在的問(wèn)題：

1、周日晚點(diǎn)名后，部分學(xué)生不假外出——12春郭琴午，武術(shù)班湯勝男，11春班溫響涼；10秋宋濤，武術(shù)班黃嘉明、彭余興在女生寢室。（已對(duì)相關(guān)學(xué)生做出處理）

2、女生早上打掃公區(qū)衛(wèi)生速度慢，中隊(duì)長(zhǎng)喊幾次才動(dòng)。

3、上課秩序差，存在部分老師管不住學(xué)生的現(xiàn)象。

4、周末部分學(xué)生未請(qǐng)假，回家后仍不按時(shí)返校。（具體情況班主任處理）

二、下一步工作安排：

1、今天下午開(kāi)完會(huì)后進(jìn)行校園歌手大賽初彩排。請(qǐng)各班級(jí)務(wù)必積極準(zhǔn)備，抓緊時(shí)間排練，確保校園歌手大賽的質(zhì)量。學(xué)校定于29號(hào)下午進(jìn)行比賽，具體工作根據(jù)團(tuán)委安排進(jìn)行。

2、“五一”后到東坡湖公園春游，各班“五一”收假后必須收齊班費(fèi)。

3、“五一”放假時(shí)間為：4月30日早上——5月7日下午17：00時(shí)，各班主任要抓好學(xué)生放假工作，并告知學(xué)生家長(zhǎng)放假時(shí)間及注意事項(xiàng)。

4、針對(duì)“五一”放假，課程安排如下：星期六下午上星期一下午的課，星期日上午第一節(jié)課開(kāi)班會(huì)，后三節(jié)課打掃衛(wèi)生，進(jìn)行歌手大賽準(zhǔn)備工作。

5、“五一”放假期間值班，按值班表落實(shí)。

6、5月7日晚自習(xí)由班主任上，班主任必須按時(shí)到校。

三、值周工作安排

第十周值周行政：陳曉嬌、雷玲

值周宿管員：男生樓：張義容女生樓：王富仙

值周中隊(duì)干部：王歡

五、沈總布置和安排工作。

眉山市信息工程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

辦 公 室

2012年4月26日

第五篇：初中語(yǔ)文組教研活動(dòng)安排

初中語(yǔ)文組教研活動(dòng)安排

1、理論學(xué)習(xí)（第三周，3月12號(hào)）

文章

（一）《小組合作學(xué)習(xí)課堂交流的有效性》

（1）當(dāng)前課堂交流的現(xiàn)狀：小組建設(shè)形式化；導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題設(shè)置“虛化”；教師作用“弱化”。

（2）課堂有效交流策略：優(yōu)化小組建設(shè)，是有效交流得瑟保障；知己知彼，是有效交流的前提；民主公平，是有效交流的基礎(chǔ)；合理提問(wèn)，是有效交流的重要條件；適時(shí)評(píng)價(jià)，是有效交流的潤(rùn)滑劑。

（二）《新媒體與教學(xué)有機(jī)整合的策略》

（1）創(chuàng)新性策略（2）發(fā)展性策略（3）有效性策略：基于取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧共存；基于個(gè)體內(nèi)化的資源共享；基于學(xué)生發(fā)展的以學(xué)定文。

2、集體備課一次：分年級(jí)組進(jìn)行；時(shí)間：第四周；內(nèi)容：討論分組、導(dǎo)學(xué)案的使用與問(wèn)題。

3、講座一次：第三周，3月14日；內(nèi)容：學(xué)校組織的講座。

4、組內(nèi)展示課：第五周：胡勇、曾文慧、聶麗上組內(nèi)“四步法”展示課。

5、校級(jí)研究課：4月中旬：曾文慧上“四步法”示范課，其余教師準(zhǔn)備一堂“四步法”展示課迎檢。