第一篇：某某縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

**縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

實 施 方 案

實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》規(guī)定的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要。為全面提高我縣義務(wù)教育質(zhì)量，推進(jìn)全縣義務(wù)教育又好又快發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際和教育發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)就實施**縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、分步實施”的原則，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個學(xué)生為著眼點，以改善農(nóng)村學(xué)校和城縣薄弱學(xué)校辦學(xué)條件為重點，科學(xué)規(guī)劃，協(xié)調(diào)行動，整合教育資源，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

1．堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃的原則。進(jìn)一步鞏固和完善“以縣辦學(xué)”的義務(wù)教育管理體制，縣政府切實擔(dān)負(fù)起促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要職責(zé)，統(tǒng)籌義務(wù)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門密切配合，全力支持；統(tǒng)籌城縣和農(nóng)村義務(wù)教育，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校發(fā)展；統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè)；統(tǒng)籌教育建設(shè)項目和社會建設(shè)項目，形成工作合力。

2．堅持教育公益，教育公平的原則。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，認(rèn)真落實國家義務(wù)教育政策，落實困難家庭寄宿

生生活費補(bǔ)助政策，增加投入，保障學(xué)校公用經(jīng)費，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。

3．堅持改革創(chuàng)新，科學(xué)決策的原則。結(jié)合實際，因地制宜，在管理體制、運行機(jī)制、工作模式和評價方式等方面進(jìn)行大膽探索，用改革創(chuàng)新的辦法解決義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中遇到的矛盾和問題。建立健全管理部門、專家、學(xué)校、社會相結(jié)合的決策機(jī)制，實現(xiàn)改革決策的民主化、科學(xué)化。

4.堅持突出重點，分步實施的原則。堅持突出扶持薄弱學(xué)校這個重點，從基礎(chǔ)設(shè)施、教育裝備及后勤保障等方面重點突破，促進(jìn)校際均衡發(fā)展。有計劃、有步驟、分階段穩(wěn)步推進(jìn)，逐步實現(xiàn)**縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

三、基本情況

目前，全縣共有各級各類學(xué)校 86所。其中義務(wù)教育階段學(xué)校80所（含小學(xué) 69所，初級中學(xué)10所,九年一貫制學(xué)校1所），非義務(wù)教育階段學(xué)校6所（含高中2所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，幼兒園1所，成校2所）。在校學(xué)生48089人，,在園幼兒2817人，在編在崗教職工2619人。

全縣中小學(xué)共有校舍566棟，校舍建筑總面積為316641平方米，其中：小學(xué)校舍建筑總面積為159230平方米，中學(xué)校舍建筑總面積為105639平方米，高中教育階段校舍建筑總面積為37278平方米，民辦學(xué)校及幼兒園校舍建筑總面積為14494平方米。

四、總體目標(biāo)和任務(wù)

力爭利用5年的時間，實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力使縣域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校之間在基礎(chǔ)設(shè)施、教育裝備和后勤保障等方面基本均衡。在全縣基本消除義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校，從根本上解決 “大班額”、“大宿舍”問題，解決借讀、擇校問題，解

決學(xué)生飲水難、洗澡難、冬天吃熱菜飯難問題。使全縣義務(wù)教育學(xué)校布局基本合理完善、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的辦學(xué)差距明顯縮小，努力辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個孩子健康成長。

五、主要建設(shè)內(nèi)容

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由縣政府統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，主要涉及學(xué)校布局、基礎(chǔ)設(shè)施、教育裝備和后勤保障三個方面的內(nèi)容。

1、學(xué)校布局。本著 “小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，初中向城鎮(zhèn)集中，優(yōu)化教育資源配置”的原則，逐步對全縣中小學(xué)布局進(jìn)行調(diào)整。做到減少學(xué)校數(shù)量，擴(kuò)大校均規(guī)模，集中經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校舍建設(shè)要符合國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的校舍維修長效機(jī)制。大面積消防危房，保障學(xué)生在安全的校舍學(xué)習(xí)生活。生均占地面積和生均建筑面積要符合規(guī)定，努力解決部分學(xué)校規(guī)模過小、學(xué)生過多、班容量過大、學(xué)校嚴(yán)重超負(fù)荷運行的狀況。所有學(xué)校都要按照素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，具備規(guī)范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。中心小學(xué)有單獨的自然教室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室、體育器材室等專用教室；所有初中有滿足教育教學(xué)需要的實驗室、準(zhǔn)備室、儀器室、計算機(jī)教室、體育器材室、圖書室、閱覽室、音樂室；所有生活用房和行政用房要達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；所有中心小學(xué)要有250—400米環(huán)形跑道操場，所有初中要有250—400米環(huán)形塑膠運動場。

3、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。全面貫徹落實教育部頒布的《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》等四個教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知精神，統(tǒng)籌規(guī)劃，多方籌資，實施全縣中、小學(xué)實驗室建設(shè)并全部達(dá)標(biāo)；在全縣深入開展遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，實現(xiàn)“班班通”，普及信息技

術(shù)教育；在全縣實施圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，按國家標(biāo)準(zhǔn)配齊中、小學(xué)所需圖書；加強(qiáng)中、小學(xué)體藝衛(wèi)器材設(shè)備設(shè)施建設(shè)與更新；加強(qiáng)全縣教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，切實推進(jìn)教育電子政務(wù)工程，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，建好資源庫，合理運用資源。實現(xiàn)我縣義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新人才。

4、后勤保障。學(xué)校后勤保障基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施建設(shè)要實現(xiàn)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步完善農(nóng)村寄宿制中小學(xué)后勤保障設(shè)施的意見》（鄂教財[2009]2號）中規(guī)定的“十有八配套”，達(dá)到“精細(xì)化管理”和“人性化服務(wù)”的目標(biāo)。

六、建設(shè)安排

在充分調(diào)研，摸清底數(shù)的情況下，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和教育發(fā)展的水平，集中利用2008年至2012年五年的時間，實施全縣中小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，共分四個階段完成。

（一）調(diào)查摸底階段（2008年1-3月）

縣教育局負(fù)責(zé)對全縣學(xué)校現(xiàn)狀開展全面調(diào)查摸底，掌握基本情況。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)對轄縣內(nèi)學(xué)校情況的摸底調(diào)查。

（二）制定整體規(guī)劃階段（2008年3－4月）

縣政府組織縣教育局、縣發(fā)改局等相關(guān)單位，在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，制定全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃。

（三）建設(shè)實施階段（2008年4月－2012年4月）

教育主管部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處根據(jù)全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃，結(jié)合實際情況，按照“基本標(biāo)準(zhǔn)”對所轄學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計和分類，安排本轄區(qū)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，制定具體的規(guī)劃方案和分年度實施計劃，并上報縣政府同意后實施。

（四）檢查驗收階段（2012年4月－2012年12月）

所建學(xué)?？⒐ず?，由縣政府組織相關(guān)單位組成檢查組對該校進(jìn)行檢查驗收。

七、保障措施

1、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣委、縣政府專門成立了由縣長任組長，常務(wù)副縣長、分管教育、財務(wù)的副縣長等領(lǐng)導(dǎo)任副組長，政府有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的**縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，把實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作作為今年全縣的一項重要工作來抓。全縣上下一定要統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署，充分調(diào)動社會各方面力量，努力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)全縣義務(wù)教育整體水平的提高。

2、制定規(guī)劃，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及各學(xué)校都要制定義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體實施方案。要按照省定的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項進(jìn)行自查，針對各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，確定工作重點，制定相關(guān)的政策措施。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)、危房改造等工作緊密結(jié)合起來，在提升義務(wù)教育水平的同時，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、多方籌措，落實經(jīng)費。經(jīng)費落實是此項工作得以順利實施的重要保證?？h政府按照義務(wù)教育新的管理體制要求，承擔(dān)義務(wù)教育的主要責(zé)任，認(rèn)真使用好國家和省下?lián)艿男Ｉ峋S修改造資金、寄宿制學(xué)校建設(shè)資金及其他專項資金，使其在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。財政部門要按照省核定中小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排中小學(xué)所需公用經(jīng)費，全額納入財政預(yù)算，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。要充分調(diào)動廣大人民群眾興學(xué)育人的積極性，積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和職能部門在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的作用；大力倡導(dǎo)社會團(tuán)體，通過各種方式支持義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；制定優(yōu)惠政策，積極吸引各種社會力量投資教育，促進(jìn)民辦中小學(xué)健康發(fā)展，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費投入

保障機(jī)制，增加政府對教育的經(jīng)費投入和專項投入，確保教育經(jīng)費“三個增長”，提高本級財政支出中教育經(jīng)費所占比例，提高義務(wù)教育階段學(xué)校生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。

4、密切配合，形成合力。實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，需要黨委政府、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等有關(guān)方面的通力合作及大力支持?？h教育局作為主要組織實施單位要切實承擔(dān)起主要工作職責(zé)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校開展工作；縣政府教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的督導(dǎo)、檢查、評估和指導(dǎo)，推動該項工作規(guī)范有序的進(jìn)行；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府及學(xué)校要整合資源，開拓創(chuàng)新，全力以赴，圓滿完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的各項目標(biāo)和任務(wù)。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，確保質(zhì)量。為確保工程建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織召開全縣中小學(xué)項目管理督辦會。所有學(xué)校建設(shè)項目必須做到“五要”，即：要全面落實項目法人責(zé)任制；要切實加強(qiáng)對重點建設(shè)項目的組織指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；要嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)程序；要全面落實各項工程管理制度以及工程招標(biāo)、工程監(jiān)理、合同管理等各項管理制度；要強(qiáng)化工程監(jiān)管機(jī)制，對工程質(zhì)量和工程進(jìn)度進(jìn)行經(jīng)常性檢查，確保按時、保質(zhì)、保量完成建設(shè)任務(wù)。同時要求學(xué)校必須把建筑檔案納入綜合檔案統(tǒng)一管理，規(guī)范建檔，保存完整。

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

阿瓦提縣第一中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)實施方案

阿瓦提縣第一中學(xué) 2012年9月

阿瓦提縣第一中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)實施方案

為認(rèn)真貫徹自治區(qū)關(guān)于實施全疆義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程精神，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以自治區(qū)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過二至三年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實

施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過 “師德師風(fēng)引其正，科研教改促精神，制度改革促其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學(xué)校三級課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析，學(xué)校占地面積49150平方米，校舍建筑面積24291平方米。現(xiàn)有教學(xué)班32個，學(xué)生1613人；現(xiàn)有教師151人。其中高級教師18人，中學(xué)一級教師44人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來，學(xué)校堅持“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校，特色揚校、文化潤?！钡霓k學(xué)思想，把“尊重學(xué)生的生命，促進(jìn)學(xué)生生命的成長，讓學(xué)生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學(xué)生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升，在歷次教育教學(xué)督導(dǎo)評估中，中心小學(xué)成績始終位居全區(qū)前列。因為學(xué)校辦

學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)始終很好，中學(xué)中的一流學(xué)?！，F(xiàn)在使用的大多是校舍翻修前的設(shè)施設(shè)備，不僅數(shù)量極少，而且設(shè)施設(shè)備陳舊老化，破損嚴(yán)重，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)需要。

（二）具體規(guī)劃.學(xué)校力爭到2017年底，在上述三個方面暨學(xué)?；驹O(shè)施建設(shè)、教育技術(shù)設(shè)備、教師培訓(xùn)等各個項目上實現(xiàn)目標(biāo)力爭達(dá)到市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位水平。

（三）階段推進(jìn)目標(biāo)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程從2013年9月啟動，至2017年底結(jié)束。共分五個階段進(jìn)行。第一階段（2013.9——2013.12）1.學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透標(biāo)

準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵。2.對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。4.結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段（2014.1——2014.12）1.完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。2．根據(jù)需要，開辦符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂和教工之家。3．充分利用有限空間綠化美化校園（20000元）。第三階段（2015.1——2015.12）。1．鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場（350萬元）。2．控制生源，限額招生，力爭每班人數(shù)不超過45人。3.建班班通工程。每個教室配備電視、電腦、多媒體講臺、視頻轉(zhuǎn)換器等配套設(shè)施。（30萬）

。第四階段（2016.1——2016.12）1．建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、圖書室各一個，增設(shè)電子閱覽功能（250000元）。2．更新教師用辦公桌椅150套（60000元）。3．各班配備實物展臺（96000元）。第五階段（2017.1——2017.12）1．按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)

備設(shè)施（48000萬元）。2．更新破舊課桌椅（800套，280000元）。

四、保障措施學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實，需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學(xué)、人事、財務(wù)、后勤、衛(wèi)生等

部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障 在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。我們要采取“公開招聘，擇優(yōu)錄用”或者“整合資源，橫向調(diào)整”等措施，盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問題，解決學(xué)校音、體、美、外語、計算機(jī)等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎

懲力度，充分調(diào)動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機(jī)制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時和祥實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）辦學(xué)保障在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生，采取一定的硬性措施控制招生人數(shù)。以保證大班額得到改善。

（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取市、區(qū)兩級政

府投入的教育附加費和生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色和設(shè)立農(nóng)村教師培訓(xùn)基地緣由，積極向省、市相關(guān)部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三要積極動腦創(chuàng)收。利用學(xué)校所處黃金地段位置，挖掘?qū)W校不能用于教學(xué)的門市房最大經(jīng)濟(jì)效益，努力創(chuàng)收，同時，要合理使用創(chuàng)收資金。四是積極向社會爭取資金。主動與企業(yè)、商家協(xié)手共建，通過社會募捐等形式籌措部分差額資金，并保證該項資金全部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（六）評估保障 1.制定工作目標(biāo)和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校、各科室、各年級、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除工作計劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。2.建立評估體系——根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改，限期達(dá)標(biāo)；對在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人予以表彰獎勵。同時，做好學(xué)校申報達(dá)標(biāo)的評估和驗收準(zhǔn)備工作。

五、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組 長：月兒古麗·達(dá)吾提（黨支部副書記，校長）副組長：居來提·阿不拉(副校長)

艾尼瓦爾·阿布力孜(副校長)

成 員：木合塔爾·買買提（行政辦主任）

努爾買買提·艾合買提（教務(wù)主任）卡迪爾·尼扎米丁（工會主席）玉山·買米提力（總務(wù)主任）月熱木·吐來克（政教主任）周保存

（教研主任）吐爾宏·艾買提（學(xué)生科主任）阿里木·阿布力米提（安全辦主任）吐爾遜·吐爾宏（黨建辦主任）

阿瓦提縣第一中學(xué) 2012年9月

第三篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

葦元溝中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 評估驗收自評報告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際，對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學(xué)校占地面積近1萬平方米，建筑面積3千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實的“綠色學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學(xué)歷有28人，?？茖W(xué)歷達(dá)2人，全部能勝任初中教學(xué)，中教高級教師1人，中教一級教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學(xué)能手6人，縣學(xué)科帶頭人4人，全部充實在教學(xué)第一線。學(xué)校現(xiàn)在7個教學(xué)班，在校人數(shù)286人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“依法治校，以情感人，科研興校”的管理思路，逐步形成了“文明謙遜、求實創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)；“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì)、善思多能”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興校”之路，先后申請并承擔(dān)了市縣等課題的實驗。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！薄㈥柸小皩嵤秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善。現(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了多媒體教室7個，電腦教室1個，電腦50臺、圖書室1個、實驗室2個、儀器室2個，音體美器材室1個，近年來又改造了學(xué)生食堂和擴(kuò)建了學(xué)生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學(xué)生餐廳和教師餐廳各一個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊伍，而老教師更是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)獲獎?wù)撐模侥壳盀橹?，國家、省、市級獲獎?wù)撐倪_(dá)100余篇。學(xué)校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學(xué)校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了

《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）》，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，真抓實干，切實促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《葦元溝中學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費：市級財政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預(yù)算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學(xué)經(jīng)費逐年增長。所撥?？顚Ｓ茫k學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學(xué)校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學(xué)校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學(xué)校無危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵學(xué)生成長的標(biāo)語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校于2010年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實驗室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室?，F(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實驗設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書7150冊，生均25冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個、多媒體教室7個，配備計算機(jī)50臺，其中學(xué)生用機(jī)30臺，辦公用機(jī)13臺，全部計算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別在柏井和平定三中進(jìn)行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進(jìn)工程”等教研活動，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學(xué)水平，有效實施素質(zhì)教育，推動學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項制度的落實。

我們結(jié)合本校特點，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個年級主任為主，具體督察落實教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動作用。

②、建立了兩個管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計劃的制定、實施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會議精神、學(xué)校要求、年級教師的特點，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點，制定了具有導(dǎo)向、激勵、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評價管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

（3）實行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實

在管理體制上，學(xué)校建立了年級負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級教學(xué)質(zhì)量分析”的評價體制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個年級作為一個整體，各年級注重突出工作重點，搞好銜接。七年級為起始年級，重點抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)。八年級，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實上，形成了“機(jī)制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。每學(xué)期重點實施了五項教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個學(xué)科、各個年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動的作用。

3、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個案補(bǔ)充，跟蹤評課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。

4、實施了學(xué)生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識。

4、隊伍建設(shè)方面：（1）干部隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。

（2）教師隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師12人，中級職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學(xué)歷教師28人，?？茖W(xué)歷教師2人，本科以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學(xué)能手6人，平定縣學(xué)科帶頭人4人。專職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專職英語教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實際困難，學(xué)校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學(xué)校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學(xué)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把葦元溝中學(xué)辦成東回鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學(xué)人一定會抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚葦元溝中學(xué)人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學(xué)的明天更加美好。

第四篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)材料匯總（定稿）

目錄

一

學(xué)校簡介

二 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報材料

三 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告

四 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)申報表

五 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)C級指標(biāo)自評分結(jié)果及說明

六 各項底線達(dá)標(biāo)情況匯報材料

七 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)整改方案

學(xué)

校

簡

介

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

匯報材料

朔城區(qū)二中義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報

近年來，朔城區(qū)二中在區(qū)委、區(qū)政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實力和水平，卿注了各項工作全面和諧的發(fā)展。下面就我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

朔城區(qū)第二中學(xué)是一所縣辦小學(xué)，服務(wù)區(qū)人口 3 萬多人，學(xué)校位于縣城中央，青年路南，交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學(xué)班，21 名教職工。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學(xué)校占地面積 26900平米，教學(xué)主樓面積 5879.82平米，教學(xué)輔助樓面積 1965.81平米。教學(xué)設(shè)施齊備，圖書室藏書近33260 多冊，有與教材相匹配的音像資料，各種儀器都注冊上架，體育設(shè)施良好，有籃球場地 6 個，排球場 1 個，200 米塑膠道運動場 1 個，乒乓球場地 5 個，單雙杠場地 1 個，體育器材一應(yīng)俱全。師資力量雄厚，全校共有專任教師 141 人，己聘小學(xué)特級教師 2 名，中高級教師 1 名，小高級教師 48 名，一級教師 90 名，教師學(xué)歷 100 ％達(dá)標(biāo)，其中有 132 人己獲得大?；虼髮Ｒ陨衔膽{，師資力量雄厚。我?，F(xiàn)有教學(xué)班 36 個，學(xué)生 1613 人。學(xué)校面向全體師生，以“文明、活潑、誠信、樂學(xué)”為校訓(xùn)，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，初步形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色。

二、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況：

（一）學(xué)校布置合理，資源設(shè)備管理到位。

朔城區(qū)二中校園內(nèi)有兩座樓 1 個操場，布局合理，校園封閉，建有圍墻和前后校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施配備了各種功能室一一圖書室、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、心理健康咨詢室、保管室、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室、監(jiān)控室等；廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便，蹲位基本滿足學(xué)生的需要。

學(xué)校建立了教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（二）加強(qiáng)教師隊伍假設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍

學(xué)校以 《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 》 和有關(guān)規(guī)范教師的文件精神為指導(dǎo)，規(guī)范教師行為，從四方面抓教師隊伍建設(shè)，取得較好的效果：

1、提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的師表形象要求，推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹立。、全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓(xùn)、函授進(jìn)修，自學(xué)考試，繼續(xù)教育等形式加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。我們還采取“請進(jìn)來和走出去”的辦法，每學(xué)年請一些專家到校公開講座，輪流派出年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，一年來，我校全體教師基本上都參加了縣級組織的聽課學(xué)習(xí)活動，到市、省級聽課培訓(xùn)達(dá)三十多人，每位老師返校后都精心準(zhǔn)備一堂匯報課，效果好，理念新，得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

我校還與合盛堡聯(lián)校的教師結(jié)對幫扶，教務(wù)主任薛有蓮帶領(lǐng)年輕教師王玉珍、王美榮、李秀清，劉鴻雁等經(jīng)常到兄弟學(xué)校做示范課，做講座，指導(dǎo)他們上課，使他們在教育教學(xué)上有了明顯提高。、建立聽課、說課、評課制度，實行對青年教師的導(dǎo)師制，新優(yōu)教師結(jié)成教學(xué)對子，開展各項教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評選活動，讓中青年教師脫穎而出，我校青年教師李秀清在縣級教學(xué)比武被評為教學(xué)能手，高建華獲縣級骨干教師的稱號。、加強(qiáng)教研活動正?；?、經(jīng)?；鹘萄薪M長做好每周一次的教研活動，集體研究教材，集體備課，專人公開課。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)課題的相關(guān)教育理論，掌握教育科研方法，注重過程和資料的積累。

（三）創(chuàng)建讀書活動，務(wù)實師生的基本功。

學(xué)校從班子、老師抓起，振興閱讀，教師先行，教師要做好教書育人的工作，學(xué)校要求教師要有一定量閱讀，每位教師做好讀書筆記，將讀書與良好的讀書習(xí)慣學(xué)習(xí)相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，將讀書活動滲透到教育教學(xué)各個方面，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。保證讀書活動不流于形式，是學(xué)生真正受到教育。

學(xué)校建立了圖書、閱覽室、并配備了專職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，為學(xué)生讀書提供了良好的讀書場所。抓好晨讀活動，學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，每個學(xué)生堅持寫日記，寫讀書筆記，閱讀能力不斷提高，六一班趙錦同學(xué)在“中華魂”演講比賽中獲省一等獎，何洋獲三等獎。

學(xué)校充分營造濃厚的書法繪畫氛圍，要求教師提高自身的書法水平，積極鼓勵教師硬筆書法。學(xué)校還專門安排了繪畫指導(dǎo)課，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)生范佳宇的 《

牛奶與健康 》 繪畫比賽獲優(yōu)秀獎，史彥峰的 《 牛奶麻雀圖 》 獲國家級一等獎。）

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，規(guī)劃辦學(xué)行為

學(xué)校常規(guī)管理工作扎實，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教師行為規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真抓好以下幾方面：、學(xué)校安全紀(jì)律的工作是第一要務(wù)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作巡視小組，安全工作自查小組，建立健全的工作管理制度，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，安全但分管副校長具體負(fù)責(zé)，各小組開展工作，幾年來，學(xué)校沒發(fā)生一起不安全責(zé)任事故，形成了人人講安全的齊抓共管的良好局面。

2、學(xué)校重視德育工作，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自抓德育，學(xué)校教師全員參加，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。德育工作有計劃、有制度、有實施過程，班主任能按學(xué)校要求每周開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各科教師把德育教育滲透到教學(xué)之中，學(xué)校有計劃的組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義、德育教育的活動。

3、學(xué)校制定了各項科學(xué)、有效的管理制度，教學(xué)秩序正常規(guī)范。能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，不隨意增減課程、調(diào)整課時，學(xué)校對教師備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生的成績考核與評價等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴(yán)格考核辦法，教務(wù)人員對教師的常規(guī)工作月查、抽查下個結(jié)合，確保教學(xué)行為規(guī)范有序。學(xué)校注重檔案建設(shè)，重視信息和資料的收集、統(tǒng)計與分析、建立健全了教育教學(xué)檔案，各種檔案、資料齊全、完整、有序。

學(xué)校學(xué)籍管理健全，每一位適齡兒童都能上學(xué)，入學(xué)率 100 %，學(xué)校始終堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)生年輟學(xué)率控制到 1 ％以內(nèi)。同時學(xué)校將“減負(fù)納入了教育教學(xué)工作體系，措施有力，成效顯著”、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必須課程，開設(shè)各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（(（信息課 》、《 國學(xué) 》、《 養(yǎng)成教育 》、《 課外興趣 》）排入課表。這些選修課有活動型的、有科學(xué)拓展型的，有興趣型的，充分利用校內(nèi)外資源、建立校本培訓(xùn)制度、有計劃、有過程、有考、有結(jié)果、內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的效果。、學(xué)校重視校園文化建設(shè)，注重文化熏陶環(huán)境育人，宣傳牌、標(biāo)語牌、板報、板欄、條幅等有新意，尤其是特色的走廊文化史朔城區(qū)二中的一道風(fēng)景線，以“思想品德教育”為主題，充分體現(xiàn)了學(xué)校為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)合理，富有教育性和感染力。師生關(guān)系平等和諧，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、校園文化和諧。

6、學(xué)校后勤工作健全，能積極為教育教學(xué)工作提供有力保障。學(xué)校財務(wù)收支合理，賬目清楚，票據(jù)正規(guī)，賬薄規(guī)范學(xué)校能按規(guī)定收費，實行收費公開制度，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完好率，使用率良好，安全保障有力。、學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作：學(xué)校堅持“兩操一活動”保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，學(xué)校每學(xué)期能舉行一次大型文體活動為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，各班都成立了興趣小組。少先隊大隊部每學(xué)期都能舉辦詩歌朗誦會 · 普通話演講 · 書法大賽筍畫展評，規(guī)范字競賽。學(xué)校衛(wèi)生工作制度健全，管理規(guī)范，個人衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生保持良好。、學(xué)校各項工作都有評價指標(biāo)、評價制度，實行定量評價和定性評價相結(jié)合的方法，對教師的教學(xué)能力、教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行全方位評價，有效的調(diào)動過了教師的工作積極性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。評價合理、公平、公正，實施過程清楚，學(xué)校對教研活動有檢查、有評價、有指導(dǎo)，促進(jìn)了教研組各項活動的全面開展。

（五）、科研興教創(chuàng)佳績、德育首位結(jié)碩果。

學(xué)校始終堅持德育首位、強(qiáng)化德育工作，堅持走以德立校、依法治校之路，積極開拓科研興校、科研強(qiáng)校之路。為此，我校逐步走出了一條成功之路，取得了可喜成績。在全縣小考中，2008 ，2009 ，2010 ，2011 總評均是全縣第一，2012 在全縣小學(xué)綜合素質(zhì)測評中，我校又是全縣第一。由于我校教育教學(xué)工作扎實，因此也得到了上級各部門的肯定。

2007 年獲得朔州市教育系統(tǒng)紅旗單位稱號

2008 年獲得山西省優(yōu)秀家長稱號

2008 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體稱號 2009 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體稱號

2009 年獲得朔州門球工作先進(jìn)集體稱號

2009 年獲得朔城區(qū)第三屆中小學(xué)校藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎稱號

2010 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號飛

2011 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號

2011 年獲得朔城區(qū)黨在我心中合唱比賽二等獎稱號

2011年獲得朔州市全名健身先進(jìn)集體稱號

2011 年獲得全國少兒繪畫和作文大賽組織獎稱號

2012 年獲得朔州門球工作先進(jìn)集體稱號

2012 年獲得“中華魂”主題教育先進(jìn)組織獎稱號

2012 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號

（六）存在的問題

我們盡管工作做了不少，但是還存在一些弱點。

l、學(xué)校教育教學(xué)管理還有待于逐步提高。、檔案資料還有待于逐步完善。

3、校舍面積依然滿足不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要?？傊?，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校是我校師生的共同愿望，我校將進(jìn)一步調(diào)動全體師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步鼓足干勁，爭創(chuàng)一流，使我校的各項工作再上一個新的臺階。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

自評報告

朔城區(qū)二中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告

依據(jù) 《 朔州市小學(xué)校建設(shè)與發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn) 》 精神，我校成立了受評學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并組織相關(guān)人員從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教亨教學(xué)的指標(biāo)進(jìn)行逐項自查、整改，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、先進(jìn)的辦學(xué)條件

朔城區(qū)第二中學(xué)是一所縣辦小學(xué)，服務(wù)區(qū)人口 3 萬多人，學(xué)校位于縣城中央，青年路南，交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學(xué)班，21 名教職工。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學(xué)校占地面積 26900 m2，教學(xué)主樓面積 5879.82 m2，教學(xué)輔助樓面積 1965.81m2。教學(xué)設(shè)施齊備，班班擁有多媒體，音樂室、微機(jī)室等專用教室的教具齊備，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室藏書近33260 余冊，與教材配備的音像資料一應(yīng)俱全。體育設(shè)施良好，有籃球場 6 個，排球場 1 個，200m 塑膠跑道運動場 1 個，乒乓球場地 5 個，體育器材齊備。校園環(huán)境宜人，是讀書的理想場所和育人的美好樂園。

二、良好的辦學(xué)理念

學(xué)校秉承了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，以“文明、活潑、誠信、樂學(xué)”為校訓(xùn)，以“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、合作、樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)，形成了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為學(xué)學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，確立了“成人、成才、成功”的育人目標(biāo)和“德育為首，教書為主，育人為本”的辦學(xué)宗旨，實施了“以人為本，依法制校，制度化，人性化”的治校方略，初形成了自己的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色。

三、雄厚的師資隊伍

我校現(xiàn)有教學(xué)班 36 個，學(xué)生 1613 人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100 % 小學(xué)特級教師 2 人，小學(xué)高級教師 48 名，市縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手 35 人，骨干教師 85 人，經(jīng)過近幾年學(xué)校的精心打造和自身的刻苦努力，師資質(zhì)量明顯增強(qiáng)，可以說學(xué)校已形成了一支精業(yè)務(wù)，懂管理，勤奉獻(xiàn)，善協(xié)作的良好教師群體。近年來，學(xué)校加大對新課改、課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，基本建立了校本培訓(xùn)制度，目前教師隊伍觀念新，思想活，教學(xué)方法好，大部分教師具有課題研究能力。

四、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子

六小校長薛強(qiáng)多年從事教育教學(xué)工作，對教育工作和學(xué)校管理有獨到的見解和研究，教育觀念前衛(wèi)，辦學(xué)思想先進(jìn)，辦學(xué)思路清晰，務(wù)實求真，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，是一位優(yōu)秀的校長。在他的帶領(lǐng)和影響下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個能征善戰(zhàn)、年富力強(qiáng)、精誠團(tuán)結(jié)、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)高效的班子，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價。學(xué)校近幾年之所以發(fā)生巨變，得益于全體教師的團(tuán)結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，更得益于領(lǐng)導(dǎo)班子的身先士卒、率先重范。

五、科學(xué)的管理方法

學(xué)校要走上制度化、管理化、科學(xué)化，要上層次，要升格次，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。

(1）行政管理：學(xué)校長期以來，堅持以人為本、以法治校、以德治校的原則。根據(jù)學(xué)校的實際情況，建立健全了各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，實行校務(wù)公開，各種制度成冊，裝框上墻，實行民主管理、科學(xué)管理。學(xué)校注重檔案建設(shè)，重視信息和資料的收集、統(tǒng)計與分析，建立健全了教育教學(xué)檔案，各種檔案資料齊全、完整、有序。

(2）教學(xué)管理：學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行各項法律、法規(guī)，教學(xué)秩序正常規(guī)范。能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時。每學(xué)期都有教學(xué)工作計劃和落實措施。各教研組有計劃，有活動過程，學(xué)期終了有總結(jié)，學(xué)籍管理健全，每一位適齡兒童都能上學(xué)，入學(xué)率達(dá) 100 ％。學(xué)校始終堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切’ ,，學(xué)生年輟學(xué)率控制在 1 ％以內(nèi)。同時學(xué)校將“減負(fù)”納入了教育教學(xué)工作體系，措施有力，成效顯著。

(3）后勤管理：學(xué)校后勤工作健全，能積極為教育教學(xué)工作提供有力保障，能堅持為教學(xué)，為師生生活服務(wù)，能保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校財務(wù)收支合理、賬目清楚，票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范。學(xué)校能按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校產(chǎn)完好率、使用率良好，安全保衛(wèi)措施有力。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，校園、校全布局合理、干凈整潔。宣傳牌、標(biāo)語牌、板報、報欄、條幅等有新意，充分體現(xiàn)了學(xué)校為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)合理、美觀大方、富有教育性和感染力。學(xué)校師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)生之間關(guān)系融洽，有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化和諧。

(4）安全管理：學(xué)校安全工作有計劃、有總結(jié)、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全工作巡視小組、安全工作自查小組，建卒健全了安全工作管理制度，安全工作實施細(xì)則，安全工作應(yīng)急預(yù)案等，并建立了安全工作臺帳。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，安全組分管副校長具體負(fù)責(zé)，各小組開展工作。能經(jīng)常性多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。近幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起不安全責(zé)任事故，形成了人人講安全的齊抓共管的良好局面。

(5）社區(qū)關(guān)系：學(xué)校能廣泛動員學(xué)生家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動、校園環(huán)境建設(shè)、安全教育活動等。每學(xué)期都能召開家長會，教師能進(jìn)行家訪。

六、特色的教育教學(xué)

(l）德育工作：學(xué)校重視德育工作，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自抓德育，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教師全員參加，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每學(xué)期德育工作都有計劃、有實施過程、有總結(jié)。班主任都能按學(xué)校要求開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，各科任教師都能把德育教育滲透到各科教學(xué)之中。學(xué)校少先隊工作有計劃、活動有安排，教育有成效。

(2）教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。近年來，通過不斷總結(jié)和完善，學(xué)校已制定了一套比較完善的包括教學(xué)全過程的管理工作制度。在執(zhí)行各種制度中，有措施、有檢查、有考核、有獎懲、重落實、講實效。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、備課、上課輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試測評等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確具體的要求。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，并注重平時的檢查落實。每個教師教學(xué)態(tài)度端正，傳授知識正確，教學(xué)時間分配比較合理，教學(xué)方法比較靈活，能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極、主動、合作、探究、取得了較好效果。

學(xué)校按新課標(biāo)要求，開足開齊了所有課程和課時，并按照素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真開展各項教學(xué)活動，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。學(xué)校重視課程資源的利用，鼓勵教師充分運用遠(yuǎn)教設(shè)備，取得了一定的成效。

(3）教研工作：學(xué)校教研教改和校本培訓(xùn)工作有計劃、有安排、有活動過程，有學(xué)期總結(jié)。在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個教研組都注重集體研究，發(fā)揮個體利用，實現(xiàn)資源共享。能認(rèn)真的按計劃開展各種活動，不圖形式，不走過場，注重落實，講求實效。

(4）校本課程的開發(fā)：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必修課程，開設(shè)各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（(（信息課 》、《 國學(xué) 》、《 我愛家鄉(xiāng) 》 ．、《 課外興趣 》 排入課表。這些選修課有活動型的、有學(xué)科拓展型的、有興趣愛好型的，充分利用校內(nèi)外課程資源，積極開拓技術(shù)課程，建立校本培訓(xùn)制度，每學(xué)期有計劃、有過程、有考察、有結(jié)果、內(nèi)容豐富、形式多樣，定期舉辦校本課程教學(xué)研討和經(jīng)驗交流活動，收到了良好的效果。

(5）體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作：學(xué)校堅持“兩操一活動”保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間。學(xué)校每學(xué)期都能舉行一次大型文藝體活動。為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，各班都成立了興趣小組。少先大隊部每學(xué)期都能舉辦詩歌朗誦會、普通話演講、書法大賽、繪畫展評、規(guī)范字競賽、小制作競賽。學(xué)校衛(wèi)生工作制度健全，管理規(guī)范，個人衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生保持良好。

(6）讀書活動：為使學(xué)生真正開闊視野，增長知識，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校把養(yǎng)成讀書好習(xí)慣列入工作計劃，提出了明確的目標(biāo)和要求。要求學(xué)生每天早上有 30 分鐘的讀書活動，內(nèi)容在班主任老師的指定范圍。有布置、有檢查、有小結(jié)。讀書活動在我校已轟轟烈烈又扎扎實實的開展。

(7）語言文字工作：這項工作也列入工作計劃，并有目地要求。要求教師用普通話教學(xué)，學(xué)生用普通話學(xué)習(xí)，師生之間用普通話交流。同時，學(xué)校還對教師寫好硬筆字、粉筆字提出了具體要求。

(8）評價工作：學(xué)校各項工作都有評價指標(biāo)、評價制度，實行定量評價和定性評價相結(jié)合的方法，對教師的教學(xué)能力、教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行全方位評價，有效的調(diào)動了教師的工作積極性；對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。評價合理、公平、公正、實施過程清楚，學(xué)校對教研活動有檢查、有評價、有指導(dǎo)，促進(jìn)了教研組各項活動的全面開展。

七、辦學(xué)實績、德育首位結(jié)碩果

學(xué)校始終堅持德育首位、強(qiáng)化德育工作，認(rèn)真貫徹德育工作各項規(guī)定，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會和學(xué)生自我一體的德育工作體系。我校定期開展法紀(jì)報告會、感恩勵志演講會、普法知識宣傳等。自 2009 年以來，學(xué)生無一違法犯罪現(xiàn)象。為此，我校德育工作走出了一條成功之路，取得了可喜成績。

2007 年獲得朔州市教育系統(tǒng)紅旗單位稱號

2008 年獲得山西省優(yōu)秀家長學(xué)校稱號

2008 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體稱號

2009 年獲得朔城區(qū)社會治安綜合治理工作先進(jìn)集體稱號

2009 年獲得朔州門球工作先進(jìn)集體稱號

2009 年獲得朔城區(qū)第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎稱號

2010 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號

2011 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號

2011年獲得朔城區(qū)黨在我心中合唱比賽二等獎稱號

2011 年獲得朔州全民健身先進(jìn)集體稱號

2011 年獲得全國少兒繪畫和作文大賽組織獎稱號

2012 年獲得朔州門球工作先進(jìn)集體稱號 2012 年獲得“中華魂”主題教育先進(jìn)組織獎稱號

2012 年獲得朔城區(qū)先進(jìn)集體稱號、教學(xué)中心創(chuàng)佳績

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校在走以德立校，依法治校之路的同時，積極開拓科研興校、科研強(qiáng)校之路，集體備課規(guī)范化、精細(xì)化、制度化。學(xué)生各科基礎(chǔ)知識、基本技能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有一定的聽、說、讀、寫、算、畫的能力，初步具備了基本的觀察能力、思維活動、語言表達(dá)能力、自學(xué)能力和操作技能；學(xué)生畢業(yè)率 100 ％。學(xué)校培優(yōu)補(bǔ)差工作有計劃、有措施、學(xué)生作業(yè)量不斷減少，學(xué)生成績穩(wěn)步提高。在縣統(tǒng)考中，學(xué)校 2009 年六年級全縣評第一，2010 年第一，2011 年冬季三年級全縣統(tǒng)考排名第一，2012 年全縣綜合能力測評又第一，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。、特色辦學(xué)得好評

經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校在辦學(xué)模式、教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗，形成了自己的辦學(xué)特色，受到了上級的好評。

八、存在的問題

我們盡管工作做了不少，但是還存在一些弱點。、學(xué)校教育教學(xué)管理還有待于逐步提高。、檔案資料還有待于逐步完善。、校舍面積依然滿足不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。我校將進(jìn)一步調(diào)動全體師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步鼓足干勁，爭創(chuàng)一流，把我校真正辦成全縣隊伍一流、設(shè)備一流、環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。以上自評報告，謹(jǐn)請上級組織評估驗收。12.9

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

申 報

表

C級指標(biāo)自評分

結(jié)果及說明

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) c 級指標(biāo)自評分結(jié)果的說明

我校對照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自查，并量化到了 c 級指標(biāo)自評，現(xiàn)將自評分結(jié)果說明如下：、C5項（10 分）：由于我校校舍多年未修，所以此項自評分為 9 分。、C6 項（10 分）：由于我校綠化面積較少，所以此項自評為 9 分。、C7 項（10 分）：由于建筑多年未修，所以此項自評為 9 分。、C8 項（10 分）：由于暖氣不是地暖，所以此項自評為 9 分。5、C9 項（10 分）：由于學(xué)校周邊環(huán)境治理，所以此項自評為 9 分。、Cll 項（10 分）：由于我校建筑多年未修，所以此項自評為 8 分。、C21 項（10 分）：由于我校生活用房較少，所以此項自評為 7 分。、C28 項（10 分）：由于數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備與標(biāo)準(zhǔn)有些差距，所以此項自評為 9 分。、C29 項（10 分）：由于文科教學(xué)儀器的配備與標(biāo)準(zhǔn)有些差距，所以此項自評為 8 分。、C32 項（5 分）：由于我校衛(wèi)生器材與健康教育教學(xué)儀器的配備與標(biāo)準(zhǔn)有些差距，所以此項自評為 4 分。、C33 項（5 分）：由于綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備的配置與標(biāo)準(zhǔn)有些差距，所以此項自評為 4 分。12、C40 項（20分）：由于我校沒有校園網(wǎng)，所以此項自評為巧分。、C41 項（20 分）：由于我校的圖書資料與標(biāo)準(zhǔn)有些差距，所以此項自評為巧分。

14、C44 項（10 分）：由于我校不是寄宿制學(xué)校，沒有食堂，所以此項不得分。

15、C54 項（5 分）：由于我校不是寄宿制學(xué)校，所以此項不得分。、C85 項（10 分）：由于我校的各種檔案還有待繼續(xù)完善，所以此項自評為 8 分。、C86 項（5 分）：由于我校在此方面有些不足，所以此項自評為 4 分。綜上所述，我校在自查自評過程中，針對各項指標(biāo)做出了客觀的分析與評價，自得分共計 957 分。

各項底線達(dá)標(biāo)情況

匯報材料

朔城區(qū)二中各項底線達(dá)標(biāo)情況

為了順利完成關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的評估驗收，我校對照驗收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則認(rèn)真自查、依次落實、逐一整改，收到孔良好的效果，現(xiàn)將各項底線達(dá)標(biāo)情況匯報如下，望各位領(lǐng)導(dǎo)予以審議：

一、朔城區(qū)第二中學(xué)是一所縣辦小學(xué)，服務(wù)區(qū)人口 3 萬多人，學(xué)校位于縣城中央，青年路南，交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)校創(chuàng)建于 1981 年，最初為 1 軌制，只有 6 個教學(xué)班，21 名教職工。2006 年朔城區(qū)危房改造動工，于 2008 年秋季投入使用，學(xué)校占地面積 26900m2，教學(xué)主樓面積 5879.82 m2，教學(xué)輔助樓面積 1965.81 m2。教學(xué)設(shè)施齊備，班班擁有多媒體、音樂室、微機(jī)室等專用教室的教具齊備，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有完善的校舍維修長效機(jī)制，無 D 級危房。

二、學(xué)校秉承了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間關(guān)系融洽，教師遵紀(jì)守法，沒有體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，不侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。教師從未組織有償家教或在節(jié)假日兼職補(bǔ)課。

三、學(xué)校財務(wù)收支合理、賬目清楚，票據(jù)正規(guī)、賬簿規(guī)范。嚴(yán)格按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。

四、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足必修課程，開設(shè)各類選修課，并將選修課作為我校的校本課程（信息課、國學(xué)、我愛家鄉(xiāng)、課外興趣）排入課表。這些選修課有活動型的、有學(xué)科拓展型的、有興趣愛好型的，充分利用校內(nèi)外課程資源，積極開拓技術(shù)課程，收到了良好的效果。學(xué)校堅持“兩操一活動”保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間。學(xué)校每學(xué)期都能舉行一次大型文藝體活動。為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，各班都成立了興趣小組。少先大隊部每學(xué)期都能舉辦詩歌朗誦會、普通話演講、書法大賽、繪畫展評、規(guī)范字競賽、小制作競賽。

五、學(xué)校教研教改和校本培訓(xùn)工作有計劃、有安排、有活動過程，有考察、有結(jié)果、有學(xué)期總結(jié)，內(nèi)容豐富、形式多樣。在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各個教研組都注重集體研究，發(fā)揮個體利用，實現(xiàn)資源共享。能認(rèn)真的按計劃開展各種活動，不圖形式，不走過場，注重落實，講求實效。定期舉辦校本課程教學(xué)研討和經(jīng)驗交流活動，收到了良好的效果。

六、學(xué)校安全工作有計劃、有總結(jié)、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全工作巡視小組、安全工作自查小組，建立健全了安全工作管理制度，安全工作實施細(xì)則，安全工作應(yīng)急預(yù)案等，并建立了安全工作臺帳。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，安全組分管副校長具體負(fù)責(zé)，各小組開展工作。能經(jīng)常性多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。近幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，形成了人人講安全的齊抓共管的良好局面。

七、學(xué)校各項工作都有評價指標(biāo)、評價制度，實行定量評價和定性評價相結(jié)合的方法，對教師的教學(xué)能力、教學(xué)過程、教學(xué)效果進(jìn)行全方位評價，有效的調(diào)動了教師的工作積極性；對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等全方位評價，有力的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。評價合理、公平、公正、實施過程清楚，培優(yōu)補(bǔ)差工作有計劃、有措施、不設(shè)重點班、實驗班，同時學(xué)校將“減負(fù)”納入了教育教學(xué)工作體系，措施有力，學(xué)生作業(yè)量不斷減少，學(xué)生成績穩(wěn)步提高，成效顯著。

八、學(xué)校學(xué)籍管理健全，嚴(yán)格控制班容量，每一位適齡兒童都能上學(xué)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá) 100%。

九、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足必修課程，并將選修課程作為學(xué)校的校本課程，每個班都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，設(shè)有微機(jī)室，雖然配置低，但學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的使用率和完好率均達(dá) 98 ％以上。

經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校在辦學(xué)模式、教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都積累了一定的方法和經(jīng)驗，形成了自己的辦學(xué)特色，多次受到了的各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

回首過去，我們曾面對挑戰(zhàn)，改革和發(fā)展的機(jī)遇給予我們發(fā)展的無窮空間，目前，學(xué)校正朝著條件一流、管理一流、教學(xué)一流的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

整改方案

朔城區(qū)二中義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案

根據(jù)朔城區(qū)教育局“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”評估驗收小組對我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校倉。建工作的評估意見和建議，針對我校教育教學(xué)校園硬件進(jìn)行細(xì)致的診斷，認(rèn)真研究，就取得的成績和存在的問題進(jìn)行了分析和探討，逐條對照存在的問題，制定了整改方案。

一、基本思路

學(xué)校以評估驗收為契機(jī)，堅持以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)新的原則，創(chuàng)造品牌學(xué)校。在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實效型，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、具體整改措施

為鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)效果，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)評估反饋建議，針對學(xué)校辦學(xué)實際情況，認(rèn)真制定整改方案。

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長

朱繼文

副組長

郝素梅

高玉花組員薛有蓮溫有印解宏歲貢衛(wèi)星

（二）：工作重點

l、理清思路：完善學(xué)校下階段工作重點、規(guī)范辦學(xué)，進(jìn)一步完善并落實各項管理制度實現(xiàn)精細(xì)化管理。、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學(xué)有效性。、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實行可持續(xù)發(fā)展。

三、存在的問題

（一）辦學(xué)條件

(1）、從師資方面來講，專業(yè)的音、體、美等專業(yè)教師缺乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)需求，使我校這些課程雖開但質(zhì)量不高。

(2）平均校舍面積不足，綠化面積較小，圖書內(nèi)容不夠豐富，看座不足。

(3）運動場地雖有，但沒有 100 米直道。(4）師生電腦使用配置比較低。

總之，辦學(xué)條件雖有很大改善，但仍與標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。

（二）學(xué)校管理

(1）教師培訓(xùn)、校本研修工作繼續(xù)加強(qiáng)。

(2）校園文化建設(shè)質(zhì)量有待于提高。

(3）檔案資料有待于逐步完善。

四、整改措施、全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步實施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，加快辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，加快教育建設(shè)步伐、完成我校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃。

2、繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為工作的重點來抓，尤其是要加強(qiáng)班子隊伍的建設(shè)，結(jié)合課改，積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓(xùn)，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努為建設(shè)熱愛尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)風(fēng)范。、補(bǔ)充完善圖書管理及功能教室的配備。、認(rèn)真對照 《 省市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校考評細(xì)則 》，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，組織實施，力爭高標(biāo)準(zhǔn)，全面達(dá)標(biāo)。

我們的決心，以本次檢查為契機(jī)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力，我們將帶領(lǐng)全體教職工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。

第五篇：東灘小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案

東灘小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

實施計劃

為認(rèn)真貫徹省關(guān)于實施全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)文件精神，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以省關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)文件精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過二至三年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促精神，制度改革促其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析

東灘中心小學(xué)始建于1962年，現(xiàn)為一所三年制不完全小學(xué)，附設(shè)初級幼兒園一所。學(xué)校占地面積約20000平方米，建筑面積1246平方米。學(xué)校建有微機(jī)室、圖書室、學(xué)生食堂等功能室，配備計算機(jī)12臺，圖書3880冊。學(xué)校服務(wù)半徑5公里，覆蓋東莊、紅旗、營盤、向陽、皇城等5個行政村，承擔(dān)著皇城鎮(zhèn)東灘片2150余口農(nóng)牧民群眾子女的基礎(chǔ)教育任務(wù)。全校設(shè)有4個教學(xué)班，學(xué)生39人，由漢、藏兩個民族構(gòu)成，其中少數(shù)民族學(xué)生3人。學(xué)校教職員工共7人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師1人，縣級骨干教師1人，保安1人。多年來，學(xué)校堅持“誠信 合作 求真 創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，把“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基；重塑文化，為教師享受教育服務(wù)”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升。但是學(xué)校也存在一定的問題： 1.運動場建設(shè)不完整，學(xué)校沒有專們用來比賽的100米直行跑道。2.教師配備不合理，沒有具有專業(yè)素質(zhì)的音體美教師3.缺少專職的心理咨詢師。4.缺少音體美教室。

（二）具體規(guī)劃

學(xué)校力爭到2015年5月，在上述幾個方面力爭達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求。階段推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從2014年3月啟動，至2015年5月結(jié)束，共分三個階段進(jìn)行。第一階段（2014.3——20014.5）1.學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵。2.對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。4.結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段（2014.6——2014.12）1.完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。2．建標(biāo)準(zhǔn)化圖書室一個，微機(jī)室一個并更新學(xué)生用電腦10臺。3．按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，音體美器材。4．根據(jù)需要，開辦符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂。5．充分利用有限空間綠化美化校園，在校門兩側(cè)種植柏樹80余棵。第三階段（2015.3——2015.5）1．粉刷一至三年級教室內(nèi)墻，裝修破舊的天花板，粉刷教師辦公用房。2.建設(shè)100米標(biāo)準(zhǔn)化的跑道一條。

四、保障措施

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實，需要學(xué)?？茖W(xué)統(tǒng)籌做好組

織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障

校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實吃透精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要意義，為規(guī)劃實施創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、教導(dǎo)主任主抓，相關(guān)人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障

在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。我們采取“整合資源，橫向調(diào)整”等措施，盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問題，解決學(xué)校音、體、美、外語、計算機(jī)等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師的工作積極性。

（四）辦學(xué)保障

在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）投入保障

一要積極爭取政府投入，積極爭取上級政府投入的教育經(jīng)費。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。

（五）評估保障

1.制定工作目標(biāo)和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校、各科室、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。

2.建立評估體系——根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改，限期達(dá)標(biāo)。同時做好學(xué)校申報達(dá)標(biāo)的評估和驗收準(zhǔn)備工作。

五、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，東灘小學(xué)成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組

長：張長橋

東灘小學(xué)校長 副組長：馬

吉

東灘小學(xué)教導(dǎo)主任

組

員： 楊志功

賀永香

胡海成 趙婧

丑東陽

東灘小學(xué) 2014年3月10日