第一篇：知榮明恥 構(gòu)建和諧校園

知榮明恥 構(gòu)建和諧校園（原創(chuàng)）

一個(gè)人的生命是有限的，但是一個(gè)人的榮辱卻能夠伴隨歷史而穿越時(shí)空?？v觀古往今來(lái)歷史人物，有的人流芳千古，有的人遺臭萬(wàn)年。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子不顧旅途的艱辛，到處傳道授業(yè)，已成為我們教育的先祖；三國(guó)時(shí)期的關(guān)云長(zhǎng)不受高官厚祿，不要榮華富貴。毅然追隨劉備，已成為忠義的化身；抗金英雄岳飛為了國(guó)家的安危刺下“精忠報(bào)國(guó)”，已成為愛(ài)國(guó)的先驅(qū)；雷鋒處處為他人著想，認(rèn)真做好每一件事，已成為為人民服務(wù)的榜樣。而讓我們感到恥辱的是南宋大奸臣秦檜賣國(guó)求榮，謀害忠良，至今還跪在岳飛的墓前；清朝的大貪官和珅貪污的銀子相當(dāng)于政府的十幾年國(guó)民收入，榨取了多少勞動(dòng)人民的血汗；民國(guó)時(shí)的汪精衛(wèi)不顧中華民族的安危，充當(dāng)日本帝國(guó)主義的爪牙蹂躪國(guó)人，多么可憎可惡。

歷史告訴我們，建立正確的榮辱觀，是振興中國(guó)的有力武器。2000多年前，孟子說(shuō)：“善惡之心，人皆有之，是非之心，人皆有之?！倍裉欤\濤總書(shū)記提出了“八榮、八恥”的公民價(jià)值觀。為我們樹(shù)起了一面明辨是非的旗幟。我們的校園是一片凈土，一塊圣地，不能有絲毫的玷污，要知榮明恥，用心靈來(lái)銘刻，用行動(dòng)去證明,讓寧?kù)o的校園擁有更純凈的天空。

一、率先垂范，追求完美的人生

古語(yǔ)有云，景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。優(yōu)美的環(huán)境不僅能給人以心靈的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，從而激發(fā)起一種神奇的奮發(fā)向上的意識(shí)。所以我們有責(zé)任去創(chuàng)建一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境，因?yàn)槲覀兪窃跒閷W(xué)生，也是為大家釀造生活的蜜。和諧的校園，必然是充滿溫馨的，需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就。今年5月12日，我國(guó)四ㄊ°氪ǖ厙?guó)发渗?.0級(jí)大地震，許許多多鮮活的生命被掩埋在廢墟中，一時(shí)間多少家庭被毀，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難席卷中華大地,這是一場(chǎng)生與死的抗?fàn)?。一方有難，八方支援，當(dāng)我們的學(xué)生伸出友愛(ài)之手，盡自己微薄之力，與災(zāi)區(qū)人民心連心，生死與共，榮辱與共，這便是一種大愛(ài)。這樣的校園，這樣的社會(huì)，才是真正的和諧。所以，我們需要做的是珍視生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在舉手投足之間，用榮辱觀滋潤(rùn)我們學(xué)生的心田，讓生命在和諧中綻放，攜手共建和諧美好的校園。

崇高的榮譽(yù)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，無(wú)限超越追求完美人生是我們畢生的信念，物以類聚，人以群分，要在社會(huì)群體中營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，必須人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，率先垂范。作為新時(shí)代的青少年，要始終走在社會(huì)和時(shí)代的前列，努力形成人人帶頭，從我做起的良好氛圍。堅(jiān)持用自己的言行去影響和帶動(dòng)他人，大造輿論，形成共識(shí)。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決抵制危害祖國(guó)的一切言行。偉大的祖國(guó)要時(shí)刻牢記在心。沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有家哪有我。以團(tuán)結(jié)互助為榮，我們要互幫互助。關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)就是力量。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。世界將變成美好的人間。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，做表里如一的青少年。以誠(chéng)為本，是社會(huì)交往的準(zhǔn)則，我們才能和睦共處，形成堅(jiān)強(qiáng)的共同體。以遵紀(jì)守法為榮，共同創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，讓社會(huì)風(fēng)氣一片和諧。以崇高科學(xué)為榮，做身心健康的青少年，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，讓無(wú)盡的知識(shí)發(fā)揮無(wú)窮的力量。以自理、自信為榮，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年。我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)服務(wù)，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，讓有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)當(dāng)中去。

從我做起，率先垂范，不是“要我做”而是“我要做”。用自覺(jué)自律的態(tài)度，反省自查，哪些做到了,哪些沒(méi)有做到，應(yīng)該如何去做，怎樣達(dá)到完善。當(dāng)人人做到盡善盡美，才能“同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。”才能有效實(shí)現(xiàn)我們完美的人生。

二、防微杜漸，樹(shù)立正確的人生觀

“星星之火，可以燎原。”“窺一斑而知全豹”任何事物的發(fā)展和形成都是從細(xì)微開(kāi)始，良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)需要我們從小形成。我們時(shí)常能夠看到一些同學(xué)拿著可口的小吃漫步在校園的小路上，享受一番美味之后，隨手將垃圾往草地里一扔，便瀟灑地?fù)P長(zhǎng)而去。在學(xué)校的食堂里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總有幾個(gè)同學(xué)就餐之后，用紙巾一抹嘴巴拍拍屁股就走了，無(wú)視墻上的“請(qǐng)大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，依然我行我素。這些都只是發(fā)生在我們身邊的一些小事，可是這里的一舉一動(dòng)卻成了校園生活中不和諧的音符，它們都真真切切反映著一個(gè)小學(xué)生的榮辱觀，體現(xiàn)著一個(gè)小學(xué)生的道德修養(yǎng)。因此，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣便成了我們應(yīng)該而且必須思考的問(wèn)題?！鞍藰s八恥”就很好的為我們提高學(xué)生修養(yǎng)指明了方向。它就像一面修身的明鏡，從鏡中能映照出什么是榮，什么是辱，什么是正，什么是邪，什么是美，什么是丑，映照出我們的品格和情操。一榮一辱，只是一念之間，防微杜漸尤為重要。

從小事做起，我們常?？梢詮纳钪行∈驴吹揭粋€(gè)人的美德。偉大的文學(xué)家、思想家魯迅先生為一個(gè)被玻璃扎傷腳的黃包車夫包扎傷口并贈(zèng)予生活費(fèi),香港首富李嘉誠(chéng)先生要從下水道里撿起一枚硬幣。不能認(rèn)為是小錯(cuò)而原諒放過(guò)，因?yàn)樾″e(cuò)會(huì)釀成大禍?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”作為新時(shí)代的青少年，我們要知道什么是光榮，什么是恥辱。要把恥辱當(dāng)成一面鏡子，時(shí)刻警示我們。要防微杜漸，樹(shù)立正確的人生觀。

“不知榮辱乃不能成人。”我們青少年要學(xué)會(huì)做人，就要樹(shù)立正確的人生觀，來(lái)導(dǎo)人向善，醇化風(fēng)尚，從小做起，從小事做起。堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，要絕不含糊。

三、榮辱與共，共創(chuàng)和諧校園

其實(shí)，校園的和諧也就源于我們對(duì)“八榮八恥”的踐行，而這些往往也就是我們的學(xué)生老師的舉手之勞。只要我們大家努力從小事做起，從身邊做起，生活會(huì)因我們的行動(dòng)而美麗，校園也會(huì)因我們的行動(dòng)而和諧。就餐之后自覺(jué)收拾餐具，是用一顆熱忱的心去服務(wù)他人，這就是榮,為整日站在講臺(tái)上辛勤講授知識(shí)的老師泡一杯熱茶，是用一顆溫暖的心去關(guān)心最值得大家敬愛(ài)的人，這就是榮；親手為學(xué)校栽下一棵綠苗，是在用一顆誠(chéng)摯的心去抒寫(xiě)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，這就是榮；……樓梯間沒(méi)有擁擠和喧嘩，教室里沒(méi)有敲擊和震動(dòng)，操聲上沒(méi)有追趕和打鬧，當(dāng)有人折枝摘花時(shí)要制止，當(dāng)有人隨意扔紙屑果皮時(shí)需進(jìn)行勸說(shuō)，當(dāng)有人口出臟言時(shí)要給予批評(píng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻事關(guān)重大，切不能“事不關(guān)已，高高掛起”我們要堅(jiān)持把踐行社會(huì)主義榮辱觀滲透到日常養(yǎng)成教育中，滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中。

校園是我們青少年學(xué)習(xí)和生活的家園，它的形象與我們青少年休戚相關(guān)，它的榮辱就是我們的榮辱。這就要求我們上下齊心，榮辱與共。

當(dāng)取得榮譽(yù)的時(shí)候，我們共同歡呼，為優(yōu)異者鼓掌，陷入困境的時(shí)候，我們共同去支撐，為苦難者加油，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，用榮譽(yù)激勵(lì)自己的開(kāi)拓進(jìn)取，用恥辱警示自己的勇往直前。以遵章守紀(jì)為榮，以違規(guī)亂紀(jì)可恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以熱愛(ài)班級(jí)為榮，以損害集體為恥；以尊敬

師長(zhǎng)為榮，以頂撞長(zhǎng)輩為恥；以關(guān)心同學(xué)為榮，以損害同學(xué)為恥；以守時(shí)守信為榮，以出爾反爾為恥；以勤勞節(jié)儉為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥；以重視學(xué)習(xí)為榮，以胸?zé)o大志為恥。

中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理為“中華之崛起而讀書(shū)”。一個(gè)鏗鏘有力，一個(gè)催人奮進(jìn)。我們青少年是21世紀(jì)的新主人，新時(shí)代倡導(dǎo)新風(fēng)尚，知榮明恥，樹(shù)立正確的人生觀，不斷完善自我。構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園是一個(gè)永恒的主題，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，用我們年輕的心為夢(mèng)想而奔騰，用我們沸騰的血為理想而奔流，用我們前進(jìn)的腳步緊跟時(shí)代的節(jié)拍，走出迷茫，緊跟人生的目標(biāo)，風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)和諧校園！

第二篇：知榮明恥 共建和諧

尊敬的各位評(píng)委,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自華陽(yáng)學(xué)校的七年級(jí)的學(xué)生張小雨.今天,我演講的題目是《知榮明恥,共建和諧》.登上昆侖,才知道什么叫雄偉;來(lái)到虎門(mén),才懂得什么叫悲壯.高處不勝寒,有人卻偏向高處行,他們不選擇隨波逐流,他們選擇向高處出發(fā),知榮明恥,無(wú)愧于自己那顆真誠(chéng)的心.我們以何為榮,以何為恥 這樣的思考,人類從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò).清代龔自珍說(shuō)過(guò):士皆知恥,則國(guó)無(wú)恥;士不知恥,則國(guó)之大恥.可見(jiàn)是否知榮辱,曉廉恥,不僅關(guān)系到個(gè)人人格的確立,更關(guān)系到國(guó)家,民族的興衰.我們以何為榮 以熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心集體,為人民服務(wù)為榮.我們以何為恥 以危害祖國(guó),背離人民,見(jiàn)利忘義為恥.知榮明恥,我們不能脫離實(shí)際去空談.作為一名當(dāng)代中學(xué)生,就要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從我做起.他,是深圳著名歌手,每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬(wàn)元,家里一貧如洗,他有兩個(gè)女兒,卻是178名貧困孩子的代理“爸爸”.他,在10年時(shí)間內(nèi)參加了400多場(chǎng)義演,捐贈(zèng)錢物近300萬(wàn)元:他,身患晚期胃癌時(shí),連藥費(fèi)也負(fù)擔(dān)不起.當(dāng)他得知體內(nèi)的癌細(xì)胞擴(kuò)散,生命不過(guò)3個(gè)月時(shí),他囑咐家人“將眼角膜捐獻(xiàn)給深圳眼庫(kù)救助失明者,將家里唯一一件值錢的家當(dāng)鋼琴送給了深圳市蓮花北殘疾人康復(fù)站”他就是從飛.他雖然走了,卻給人們流下一筆寶貴的精神遺產(chǎn).在貧窮,苦難,無(wú)助面前,多少人曾兩耳不聞,多少人閉上眼睛,以為不會(huì)看見(jiàn),用麻木淡化苦難,用漠視敷衍災(zāi)難,用事不關(guān)已解釋良知的缺失.而叢飛卻用自己的實(shí)際行動(dòng)把救助他人的熱心詮釋得完美至極,他的一生,是“榮”的一生.像叢飛一樣的,還有退休工人白芳禮.他靠著一腳一腳地蹬三輪,十幾年如一日頂風(fēng)冒雨奔波在街頭,省吃儉用,用蹬山輪車積攢的35萬(wàn)元錢,全部用于資助300名貧困學(xué)生,他的故事感到了千千萬(wàn)萬(wàn)群眾.白芳禮老人是一面鏡子,我們這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人都應(yīng)該與之對(duì)照,反思,我為社會(huì)的人民做了點(diǎn)什么呢

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的重任,承載著民族興旺的使命.那么,在社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐中,在弘揚(yáng)時(shí)代精神,樹(shù)立科學(xué)品格的征途上,我們責(zé)無(wú)旁貸.從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)做起,追求真善美,拒絕假丑惡.在喧囂面前,我們堅(jiān)守執(zhí)著,堅(jiān)守民族自豪感.不忘國(guó)恥,明恥才能知榮.我們不能忘記,昔日的圓明園現(xiàn)在已成為一片廢墟.我們不能忘記,擁有五千年文明古國(guó)的大國(guó)曾淪為歐美列強(qiáng)肆意妄行的土地.我們更不能忘記,寶島臺(tái)灣仍孤獨(dú)地漂泊在祖國(guó)東海岸邊.“神州六號(hào)”一飛沖天,奏響了中國(guó)太空探索的號(hào)角,更凝聚了幾代航天人的無(wú)私奉獻(xiàn)與報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情;大學(xué)生洪戰(zhàn)輝十二歲扛起家庭重?fù)?dān),在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),在背妹妹上學(xué)的故事里感動(dòng)了世人,感動(dòng)了中國(guó);中國(guó)女排17年磨一劍,自強(qiáng)不息,苦盡甘來(lái),用輝煌的戰(zhàn)績(jī)?cè)忈屃诵聲r(shí)期愛(ài)國(guó)主義的偉大精神.有人追求清閑,任弼時(shí)說(shuō)他最怕的是無(wú)事可做;有人畏懼西藏惡劣的環(huán)境,孔繁森卻甘愿援藏十多個(gè)春秋;有人大學(xué)畢業(yè)后奔往大城市,徐本禹卻把自己的青春獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè).歲月帶來(lái)了真實(shí)的感動(dòng),負(fù)重的人生注定了苦難,同時(shí)也注定了崇高;輕松的人生注定了優(yōu)裕,同時(shí)也注定了平庸.舉手之間是善惡美丑,點(diǎn)滴之間是是非榮辱.生活如歌,知榮為曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng):

生活如海,明恥為舟,泛舟于海,方知海之寬闊;

生活如山,知榮明恥為徑,循徑登山,方知山之高大.同學(xué)們,少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則;中華能否振興,祖國(guó)能否富強(qiáng),取決于我們?cè)谧母魑荒芊窦缲?fù)起時(shí)代的重托.我們要樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,以實(shí)際行動(dòng)踐行胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”,銳意進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏.今天,為振興中華而努力學(xué)習(xí).明天,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量.

第三篇：知榮明恥

知榮明恥

毛主席曾這樣說(shuō)過(guò)，“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！弊鳛榍嗌倌?，我們是國(guó)家和民族的希望。那么我們?cè)鯓硬拍艹休d得這歷史的重任呢？

司馬光曾把人分為四種：“德才兼?zhèn)錇槭ト?，德才兼亡為愚人，德勝才為君子，才勝德為小人?！笨梢?jiàn)，德對(duì)于一個(gè)人的重要性。德者，知榮明恥。明史知榮，明史知恥。歷史用它的真誠(chéng)傳遞著精神圣火，用它的忠貞摒棄著丑惡與黑暗。

屈原，雖被小人讒言所害，但仍發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的呼喊；岳飛，一生為“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，二十一歲從軍為宗澤部下，屢建戰(zhàn)功，嘗以八百岳家軍大破五萬(wàn)金兵，聲名大噪；文天祥，十八歲時(shí)獲廬陵鄉(xiāng)?？荚嚨谝幻?，一心忠于國(guó)家，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，名垂千古。

“神州六號(hào)”一飛沖天，奏響了中國(guó)太空探索的號(hào)角，更凝聚了幾代航天人無(wú)私奉獻(xiàn)的航天精神和報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情；中國(guó)女排十七年磨一劍，自強(qiáng)不息，苦盡甘來(lái)，用輝煌的戰(zhàn)績(jī)?cè)忈屃诵聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義的偉大精神；濮存昕擔(dān)當(dāng)“預(yù)防艾滋病義務(wù)宣傳員”，走上街頭義務(wù)獻(xiàn)血，與艾滋病人兄弟般握手相擁，展現(xiàn)的是崇尚科學(xué)的真誠(chéng)態(tài)度，熱愛(ài)生命的高尚情懷；大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，十二歲扛起家庭重?fù)?dān)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，用他那稚弱肩膀背起了妹妹，感動(dòng)了世人，感動(dòng)了中國(guó)。

《禮記》曰：“物，恥足以振之；國(guó)，恥足以興之?！蔽覈?guó)的古代思想家們之所以如此強(qiáng)調(diào)恥的重要性，是因?yàn)樗麄兩羁痰卣J(rèn)識(shí)到：“士皆知恥，則國(guó)永無(wú)恥；士不知恥，則國(guó)之大恥。”知恥不僅關(guān)系到個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系到國(guó)家和民族的前途。

奸臣秦檜陷害岳飛，投靠金國(guó)；慈禧太后出賣民族大義，茍且偷安；漢奸汪精衛(wèi)叛國(guó)投敵，損害國(guó)家利益。他們奸詐陰險(xiǎn)，他們恬不知恥，給國(guó)家蒙上了恥辱，給民族帶來(lái)了災(zāi)難。他們的丑惡行徑永遠(yuǎn)留在的后人的唾罵聲中！

我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道。一名貧困的學(xué)子，在高考中勝出，拮據(jù)的家庭卻無(wú)力承擔(dān)他在大學(xué)的費(fèi)用。于是，這名風(fēng)華正茂的青年，便開(kāi)始用自己的雙手掙取學(xué)費(fèi)。每日在充滿了市井氣息的菜場(chǎng)里出售青菜，一分一角的計(jì)較開(kāi)支。一天，教育部發(fā)言人看到了他，得知他的情況后問(wèn)到：“孩子，作為一名高材生，你有因?yàn)橘u菜而覺(jué)得不好意思么？”他回答說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我是在靠自己的努力打拼未來(lái)，這是一種光榮。”與之相比，一名大四畢業(yè)生，為了繼續(xù)讀研，家中年近九尋的奶奶也不得不出來(lái)為他掙取學(xué)費(fèi)。大學(xué)畢業(yè)生，卻成為了家庭的負(fù)擔(dān)，難道花朵要永遠(yuǎn)長(zhǎng)在溫室里嗎？

很難想象，一個(gè)在簡(jiǎn)歷中注水的大學(xué)生會(huì)在工作中誠(chéng)實(shí)守信；一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的年輕人會(huì)突然有所成就；一個(gè)連自己親人都不懂得關(guān)愛(ài)的人，會(huì)在危機(jī)時(shí)刻挺身而出。

同我們的成長(zhǎng)一樣，榮辱觀的形成也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。以何為榮？以何為恥？這樣的思考，人類從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，并且必將隨著時(shí)代的發(fā)展而歷久彌新。

知榮辱，是立身做人的基礎(chǔ)，是分辨善惡美丑的前提。只有知榮辱，才知道在學(xué)習(xí)生活中，該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，該倡導(dǎo)什么，抵制什么。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成》里寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)！”燃燒起來(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的指揮之光燃燒起來(lái)！讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)！

舉手之前，是善惡美丑；點(diǎn)滴之中，有是非榮辱。

明是非，知榮辱，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)知榮明恥之人。

第四篇：知榮明恥為人師表（定稿）

精選范文:知榮明恥為人師表(共2篇)大家好!我叫王靜,是山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名教師.今天,我演講的題目是:知榮明恥,為人師表.一次,我在課下與學(xué)生進(jìn)行交流,給他們提出這樣一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么 有的說(shuō)要當(dāng)一名人名教師,有的卻說(shuō)要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說(shuō)要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽(tīng)著他們的回答,看著他們那渴望理想實(shí)現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:“誰(shuí)都在教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),以后出人頭地,光宗耀祖,當(dāng)他們純潔的心靈被混濁的社會(huì)風(fēng)氣染上塵埃時(shí),我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 ”社會(huì)這個(gè)大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬(wàn)象.讓人惋惜的是,有不少受過(guò)高等教育,本應(yīng)明是非,知榮辱的成年人也無(wú)奈的選擇了隨波逐流.不是如今的人們不懂是非榮辱,只因那早已化作人們心中的圣殿,渴望而不可及.于是,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人人都心如明鏡;誰(shuí)榮誰(shuí)恥,卻又人人都口若懸冰.是非榮辱,好歹對(duì)錯(cuò),在社會(huì)風(fēng)氣這面哈哈鏡面前變形了,扭曲了!至于光榮,人們更多的只能去書(shū)本中尋找了:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字閃耀史冊(cè);辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少愛(ài)國(guó)志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場(chǎng);新中國(guó)建立后,又有多少熱血兒男,銘記著他們的詩(shī)篇,把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆.想起他們,人們依然會(huì)敬佩,會(huì)感動(dòng),但卻也僅限于敬佩和感動(dòng)了.在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前,越來(lái)越多的人把榮辱觀拋在了腦后,而在越來(lái)越多的大學(xué)生心里,名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的最大功利追求.看著他們那純潔的心靈染上塵埃,我心痛卻又無(wú)奈,我期待著一陣春風(fēng)還他們一個(gè)明凈的天空.昨天洋人手起刀落,滿地國(guó)人之血,圍觀的中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷,于是魯迅先生一聲吶喊喚醒國(guó)人無(wú)數(shù).今天,又有一個(gè)聲音在人們的耳邊響起,告訴我們什么是羞恥,什么是光榮.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.”胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八榮八恥”就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實(shí).變形了的,還原了;扭曲了的,端正了;美好的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露.當(dāng)人們分不清是非榮辱,正邪善惡時(shí),它就是一臺(tái)良心的天平!錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,新中國(guó)成立后,他毅然回到了自己的祖國(guó),焦裕祿將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他們給我們送來(lái)了一次又一次的真心感動(dòng),世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍整個(gè)中國(guó),當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的人生方向,他們就是我們最好的榜樣!淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;失去了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書(shū)記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記“八榮八恥”,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,抵制什么.一個(gè)民族有一個(gè)民族的時(shí)代風(fēng)尚,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步.我們是光榮的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓“八榮八恥”成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家![知榮明恥為人師表(共2篇)]篇一：知榮明恥 為人師表

知榮明恥 為人師表

大家好!我叫王靜,是山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名教師.今天,我演講的題目是:知榮明恥,為人師表.一次,我在課下與學(xué)生進(jìn)行交流,給他們提出這樣一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么 有的說(shuō)要當(dāng)一名人名教師,有的卻說(shuō)要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說(shuō)要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽(tīng)著他們的回答,看著他們那渴望理想實(shí)現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:誰(shuí)都在教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),以后出人頭地,光宗耀祖,當(dāng)他們純潔的心靈被混濁的社會(huì)風(fēng)氣染上塵埃時(shí),我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 社會(huì)這個(gè)大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬(wàn)象.[知榮明恥為人師表(共2篇)] 讓人惋惜的是,有不少受過(guò)高等教育,本應(yīng)明是非,知榮辱的成年人也無(wú)奈的選擇了隨波逐流.不是如今的人們不懂是非榮辱,只因那早已化作人們心中的圣殿,渴望而不可及.于是,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人人都心如明鏡;誰(shuí)榮誰(shuí)恥,卻又人人都口若懸冰.是非榮辱,好歹對(duì)錯(cuò),在社會(huì)風(fēng)氣這面哈哈鏡面前變形了,扭曲了!至于光榮,人們更多的只能去書(shū)本中尋找了:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字閃耀史冊(cè);辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少愛(ài)國(guó)志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場(chǎng);新中國(guó)建立后,又有多少熱血兒男,銘記著他們的詩(shī)篇,把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆.想起他們,人們依然會(huì)敬佩,會(huì)感動(dòng),但卻也僅限于敬佩和感動(dòng)了.在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前,越來(lái)越多的人把榮辱觀拋在了腦后,而在越來(lái)越多的大學(xué)生心里,名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的最大功利追求.看著他們那純潔的心靈染上塵埃,我心痛卻又無(wú)奈,我期待著一陣春風(fēng)還他們一個(gè)明凈的天空.昨天洋人手起刀落,滿地國(guó)人之血,圍觀的中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷,于是魯迅先生一聲吶喊喚醒國(guó)人無(wú)數(shù).今天,又有一個(gè)聲音在人們的耳邊響起,告訴我們什么是羞恥,什么是光榮.以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八榮八恥就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實(shí).變形了的,還原了;扭曲了的,端正了;美好的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露.當(dāng)人們分

不清是非榮辱,正邪善惡時(shí),它就是一臺(tái)良心的天平!錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,新中國(guó)成立后,他毅然回到了自己的祖國(guó),焦裕祿將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他們給我們送來(lái)了一次又一次的真心感動(dòng),世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍整個(gè)中國(guó),當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的人生方向,他們就是我們最好的榜樣!淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;失去了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書(shū)記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記八榮八恥,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書(shū)記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,抵制什么.一個(gè)民族有一個(gè)民族的時(shí)代風(fēng)尚,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步.我們是光榮的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓八榮八恥成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家!篇二：師德考試試題及答案

1、對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（）a.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。b.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。c.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。d.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私 利。您的答案：d 正確答案：abcd2、教師職業(yè)道德的基本特征是(性③導(dǎo)向性④強(qiáng)制性 a.①②③您的答案：a3、)①全局性②超前b.②③④c.①③④d.①②④教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（a.坐而論道 門(mén)造車您的答案：b4、）c、養(yǎng)成習(xí)慣 d、閉b、知行統(tǒng)一下列對(duì)優(yōu)秀教師的人格特征表述不當(dāng)?shù)氖?/p>

a、從事教育工作的使命感 c、對(duì)名譽(yù)地位的追求您的答案：cb、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力 d、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心

5、教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（a 智力 b 人格 c 心理 d 意志您的答案：d6、）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。中學(xué)生正處于叛逆期，如果早戀被老師干涉的話可能做出過(guò) 激的行為，所以對(duì)于他們的早戀睜一只眼閉一只眼就可以 了。（您的答案：錯(cuò)

7、）

學(xué)生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是()。這樣做，既能融洽師生關(guān)系，真正達(dá)到了解學(xué)生，又避免師生關(guān)系中 的專制型產(chǎn)生發(fā)展。a.罰站反思 b．寫(xiě)檢討 c．把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校 d．要了解、寬容，做好引導(dǎo)您的答案：d8、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為傳道、授業(yè)、解惑,其實(shí)質(zhì) 是 a、教書(shū)您的答案：d9、b、育人c、安身d、教書(shū)和育人魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的 人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（您的答案：錯(cuò)

10、）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。a 清正廉潔

b 為人師表 c 敬崗愛(ài)業(yè) d 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：b11、教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé) 任，由此引起的人身?yè)p害賠償訴訟，應(yīng)由 a、教師您的答案：c12、作為被告b、校長(zhǎng)c、學(xué)校導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）a．大環(huán)境的影響 b．永無(wú)止境的欲望驅(qū)使 c．個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的 誘導(dǎo) d．以上都是您的答案：d13、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是 a、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè) b、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人 c、為人師表、小心做人您的答案：c

14、提出北京[知榮明恥為人師表(共2篇)]大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（a.蔡元培 b.黃炎培 c.陳鶴琴 d.陶行知您的答案：a15、）幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（a.處方藥 b.非處方藥您的答案：a16、）d.不知道c.動(dòng)物藥師德是教師職業(yè)勝任、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品 質(zhì)。（您的答案：對(duì)

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第五篇：知榮明恥作文

知榮明恥作文

知榮明恥作文

我們是21世紀(jì)的小主人，生活在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里。我們應(yīng)該樹(shù)立知榮明恥的良好道德觀，做一個(gè)知榮明恥的學(xué)生。

時(shí)間如流水，沖走了秦時(shí)的腥風(fēng)血雨，洗走了清朝的屈辱辛酸，然而“知榮明恥”的道德觀念卻沉淀在了我們心中。

古人云，“無(wú)羞恥之心非人也”。不知榮辱乃不能成人，“八榮八恥”是對(duì)正確榮辱觀的最佳闡釋，給我們這一代人注入了新鮮的血液，八榮八恥是做人的基本原則。它告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，它告訴了我們什么對(duì)，什么錯(cuò)。

五千年的歷史上有無(wú)數(shù)萬(wàn)古流芳 的道德詩(shī)篇：越王勾踐若泯滅榮辱之心，甘為夫差做個(gè)馬夫，就不會(huì)有臥薪嘗膽的典故;如果關(guān)云長(zhǎng)沉溺在高官厚祿中，我們又豈止損失一個(gè)“過(guò)五關(guān)斬六將，千里尋親“的美談?正因?yàn)闃s辱官的約束，歷史的天空，才會(huì)有一顆顆閃耀的明星。

古人都如此，難道我們能丟掉榮辱道德?不，絕對(duì)不能。唐太宗李世民曾說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。正確的榮辱觀就是一面反映人品善惡的明鏡，時(shí)刻與之對(duì)照，便能不斷改變自己，變得堅(jiān)強(qiáng)，自信……

透過(guò)紛飛的戰(zhàn)火，我看到了：邱少云匍匐向前，黃繼光舍身堵槍眼，董存瑞炸碉堡……許多的先烈們用他們的生命，詮釋著榮的含義。相反，汪精衛(wèi)賣國(guó)求榮，陳水扁****的野心卻令人唾棄。

以“知榮明恥”為筆墨，書(shū)寫(xiě)出人生，你也一定不會(huì)遜色。

從走進(jìn)校門(mén)的那一天起，讀書(shū)，學(xué)習(xí)就成為我們小學(xué)生的主要任務(wù)，“中

華魂”讀書(shū)活動(dòng)就是這樣一個(gè)是我們青少年身心得到健康發(fā)展的活動(dòng)，“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)伴隨著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)人自古以來(lái)就追求“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，就是說(shuō)，你將來(lái)無(wú)論成家立業(yè)，還是安邦定國(guó)，都要先修養(yǎng)自己，它的核心就是知榮明恥。xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩——胡錦濤總書(shū)記提出“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪!

曾幾何時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，“一切向錢看”沉渣泛起。當(dāng)我們呼喚著見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄時(shí)，卻痛心地聽(tīng)到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森叫成“傻子”!我們憤怒、我們迷茫、我們痛苦、我們渴望!我們質(zhì)問(wèn)：“難道利真的比情大、勝過(guò)義?!”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之;兩千年后，許多人卻迷失了方向?！鞍藰s八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!

聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：

一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：服務(wù)人民最光榮!

真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：崇尚科學(xué)最光榮!

洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”

汽笛在唐古拉山口鳴響，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得黑紫的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們驅(qū)動(dòng)的鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者，他們汗水里和笑臉上分明寫(xiě)著：熱愛(ài)祖國(guó)最光榮，辛勤勞動(dòng)最光榮，團(tuán)結(jié)互助最光榮!

作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!

這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!

今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)

揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!

“每一條公共汽車線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天!”

這是北京21路公交車售票員李素麗時(shí)常記在心中的一句話。在這平凡的工作崗位上，她根據(jù)不同乘客的不同要求，給他們提供最需要的服務(wù)：老弱病殘?jiān)校滤づ驴呐屡?，李素麗攙上扶下;“上班族”急著上班，李素麗盡量讓他們上車;外地乘客容易上錯(cuò)車或坐過(guò)站，李素麗及時(shí)提醒他們;中小學(xué)生天性活潑，李素麗提醒他們車上維護(hù)公共秩序，車下注意安全。

十多年來(lái)，李素麗用自己日復(fù)一日的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的微笑、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛，病人的護(hù)士，乘客 的貼心人，老百姓的親閨女”。

李素麗在這平凡的崗位上，堅(jiān)持“辛苦我一個(gè)，方便眾乘客”的服務(wù)原則，得到了人民和國(guó)家的認(rèn)可，這就是一種“不以善小而不為”的表現(xiàn)。

然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻有一些人為了蠅頭小利，造假售假。這些“以惡小而為之”的表現(xiàn)，給國(guó)家和社會(huì)造成了極大的危害。比如給毫無(wú)抵抗力的嬰兒，用劣質(zhì)奶粉及奶瓶。如果再這樣，祖國(guó)的明天會(huì)因?yàn)樗麄兌兊迷鯓幽?

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的丑聞時(shí)，要及時(shí)、勇敢地提出來(lái)，這樣才是光榮的;而那些對(duì)國(guó)家有危害的人都是可恥的!

來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)知榮明恥、敬廉崇潔，的好公民。這樣，祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好!