第一篇：碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)“校園之星”閃閃亮

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)“校園之星”閃閃亮

黃咀小學(xué)依托“校園之星”評選，對學(xué)生實(shí)施多元化評價(jià)。

“校園之星”的評選不以分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，依據(jù)多種標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，獲獎(jiǎng)學(xué)生占到學(xué)生總數(shù)的70%。首先個(gè)人自評，然后小組評議，將結(jié)果匯總公布，進(jìn)行全班討論，最后確定每個(gè)學(xué)生的得“星”情況。對于一周內(nèi)獲得三顆“星”以上的學(xué)生，班主任上報(bào)德育處進(jìn)行公開表彰。此外，針對各年齡段孩子的特點(diǎn)，學(xué)校除了開設(shè)適用于各年級的“校園之星”（如閱讀之星）外，還對低、中、高段分別確立了不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如低段設(shè)書寫之星、悅聲之星，中段設(shè)寫作之星、英語之星，高段設(shè)文采之星、科學(xué)之星等等。

“校園之星”的評選，讓每個(gè)孩子看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也看到了自己的不足和努力的方向，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第二篇：碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)雷鋒多

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)雷鋒多

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣??”熟悉的旋律在碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)校園飄蕩，校園內(nèi)學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳畫、標(biāo)語、櫥窗和板報(bào)，雷鋒塑像，雷鋒事跡圖片；雷鋒星級獎(jiǎng)?wù)??雷鋒元素占滿著整個(gè)校園。這就是筆者日前在黃咀小學(xué)時(shí)看到的一幕。

“雷鋒精神并不過時(shí)，而是時(shí)時(shí)處處矗立在我們身邊，體現(xiàn)在當(dāng)下就是社會主義核心價(jià)值觀教育”這句話常常掛在黃咀小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員艾文彬嘴邊。艾文彬說，學(xué)習(xí)雷鋒在黃咀小學(xué)早已深入人心，有了“根”。從2007年學(xué)校提出四愛‘愛學(xué)校、愛班級、愛老師、愛同學(xué)’，2012年的創(chuàng)建雷鋒班；2013年的‘我的夢，中國夢’等社會主義核心價(jià)值觀教育。黃咀小學(xué)不是單純模仿雷鋒做好事，而是讓學(xué)雷鋒和傳承雷鋒精神深入人心，實(shí)現(xiàn)讓雷鋒精神教育有“根”。這期間，傳承雷鋒精神與送愛心相結(jié)合。學(xué)校要求師生從‘言、行、貌’上體現(xiàn)雷鋒形象，又要讓‘知、情、意、行’烙上雷鋒精神的印記。

面對00后的“小皇帝”和“小公主”們，為了拉近距離，黃咀小學(xué)在校園內(nèi)開展常規(guī)的雷鋒精神宣傳和設(shè)立雷鋒獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)，通過“雷鋒星級獎(jiǎng)?wù)隆钡氖谟?，讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中學(xué)雷鋒的目標(biāo)更加明確。學(xué)校還通過“手拉手”活動(dòng)，讓家長參與到學(xué)雷鋒的活動(dòng)當(dāng)中，全方位形成良好的家校聯(lián)動(dòng)氛圍。

第三篇：碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)加強(qiáng)秋季防火教育[定稿]

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)加強(qiáng)秋季防火教育

為提高全體師生防火安全意識，增強(qiáng)防火自救能力，黃咀小學(xué)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生秋季防火的宣傳教育。

黃咀小學(xué)地處山區(qū)，周邊山地樹林較多，極易發(fā)生森林火災(zāi)。因此，少先隊(duì)與各班主任積極投入到防火教育中，確保秋冬季防火安全。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，首先通過學(xué)校文化長廊,開展秋季防火知識專欄,來全面宣傳秋季防火知識.同時(shí),要求各班開展專題班會,從生活實(shí)際對學(xué)生提出注意事項(xiàng).學(xué)校也及時(shí)開展了消防安全知識宣傳教育會,并嚴(yán)禁學(xué)生一切野外用火，切實(shí)管住火源，遏制火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí),學(xué)校請專業(yè)電工對電線電路逐一進(jìn)行檢查，及時(shí)消除校園火災(zāi)隱患，確保安全。

另外，學(xué)校要求全體師生要提高安全意識，樹立“安全第一”的思想，并對學(xué)生家長發(fā)放<<致學(xué)生家長的一封信>>,要求家長認(rèn)真閱讀并簽字帶回.

第四篇：碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)優(yōu)化育人環(huán)境（范文）

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)優(yōu)化育人環(huán)境

又迎來了一年一度的校園植樹節(jié)，黃咀小學(xué)組織教師、學(xué)生開展“綠化校園美化心靈 環(huán)境育人”植樹、種花活動(dòng)。

3月12日活動(dòng)中，教師們栽種小樹，同學(xué)們?yōu)樾涿缧拗翳荆瑵菜嗤?，并在自己認(rèn)養(yǎng)的小樹苗上掛上愛心卡。每個(gè)班級還制作了“護(hù)綠牌”，宣傳愛綠護(hù)綠的標(biāo)語，學(xué)校將寫滿孩子們愛心的“護(hù)綠牌”掛上了樹枝，時(shí)時(shí)提醒人人要愛護(hù)綠樹、保護(hù)環(huán)境。

學(xué)校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，由校長親自抓，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員緊密配合，全面領(lǐng)導(dǎo)、管理學(xué)校環(huán)境教育工作，真正把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生。

第五篇：碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)用心打造校園文化

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)用心打造校園文化

清新整潔的教學(xué)樓,嶄新規(guī)范的教育標(biāo)語,高大挺拔的香樟……這是義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查后，筆者走進(jìn)碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)所看見的一驀。

碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)注重校園環(huán)境建設(shè)，提升校園文化品位，營造出優(yōu)美的校園文化環(huán)境，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

學(xué)校充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，在墻面上、展板上、教室里處處寫著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵(lì)志名言、優(yōu)秀習(xí)作等，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每一名師生，從而豐富校園文化，營造良好的育人氛圍；為給師生營造一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還根據(jù)四季的特點(diǎn)，種植各類花草植物，使校園一年四季鮮花不斷，讓人們一進(jìn)校園就感受到生活在校園里就像生活在花園一樣，各班級教室布置也別出心裁，班級墻報(bào)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了童真童趣，給人耳目一新的感覺；讓師生增強(qiáng)安全意識，時(shí)時(shí)處處為師生起督促提醒作用；為豐富校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，學(xué)校開展了一系列富有新意的主題教育。如開展“我為老師送上一句心中感恩的話”、“我用實(shí)際行動(dòng)做一件讓人感動(dòng)的事”、“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣、唱一首革命歌曲、看一部好影視、讀一個(gè)好故事、背一則健康童謠”的“五個(gè)一”等主題教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、誠信教育、愛國主義和榮辱觀等教育，不斷豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。