第一篇：楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持每周升國旗制度

楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持每周升國旗制度

新的學(xué)期，為加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操，楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持了每周升國旗制度。各班同學(xué)站著整齊的隊(duì)伍，在國歌聲中，看著五星紅旗冉冉升起，心中努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的激情便會油然而生，隨后的“國旗下講話”更是從方方面面對學(xué)生進(jìn)行教育，教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何報(bào)效祖國。每周的升國旗活動，凈化了學(xué)生的心靈，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國守法意識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

升旗儀式規(guī)范程序

1、宣布升旗儀式開始．

2、全體立正，升國旗、奏國歌、敬禮．

3、唱國歌．

4、國旗下講話．

5、宣布升旗儀式結(jié)束，退場．

注：逢雨天或其他情況不能升旗，則進(jìn)行教室內(nèi)升旗

儀式．

楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)

升國旗及國旗下演講班級安排：

九月份：

1、開學(xué)典禮（學(xué)校安排組織）

2、感謝父母養(yǎng)育恩、感謝老師教導(dǎo)恩等（教師節(jié)主題）8.13、遵守校校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生（遵規(guī)則，守規(guī)范主題）

4、集體的利益高于一切（奉獻(xiàn)精神主題）8.3 十月份：

1、弘揚(yáng)革命理想（感受革命傳統(tǒng)主題）8.42、感受革命傳統(tǒng)，堅(jiān)定革命信念（感受革命傳統(tǒng)主題）8.53、愛國主義主題8.64、集體主義教育主題8.7 十一月份：

1、安全教育主題8.82、講文明，樹新風(fēng)7.13、愛我家園主題7.24、我成長、我健康、我快樂（身心健康、個性發(fā)展主題）7.3 十二月份：

1、做遵紀(jì)守法的好公民7.42、安全---生命的綠洲7.53、珍惜青春年華、提升生命價值7.64、激揚(yáng)青春，放飛夢想7.88.2

第二篇：楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

楊莊集鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

為貫徹上級精神，幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長，我校以教育擔(dān)責(zé)，以校為主關(guān)愛兒童，開展了一系列的工作。

一、開展“留守兒童”普查。

各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。

二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍

我校教師以師德90問為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成，在班級內(nèi)、少先隊(duì)中對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動。

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，除了在學(xué)費(fèi)方面進(jìn)行減免，各班還在日常活動中格外照顧留守兒童：班隊(duì)會上給留守兒童更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守兒童位于最前面，實(shí)踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

四、形成關(guān)愛“留守兒童”的工作合力。

我校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

我校教師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守兒童的父母進(jìn)行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。

五、落實(shí)“留守孩子”教育管理措施。針對留守孩子普遍存在的家教薄弱、親悄缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題，建立幫扶幫教機(jī)制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加強(qiáng)留守孩子的教育管理工作。

1、建立“代管家長”隊(duì)伍：學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的“代管家長”。主要做好以下幾方面工作：①掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“二個一”；每個月進(jìn)行一次家訪；每個月與家長通一次話。②關(guān)懷學(xué)生的精神成長：把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。③提供必要的幫助：關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。④開展“結(jié)對子”幫扶：安排班干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生以及留守孩子的鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給子幫助。⑤矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

2、拓寬育人途徑：學(xué)校在留守孩子的教育管理途徑上，堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范行為，以豐富的活動發(fā)展能力，以文明的環(huán)境熏陶性情，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障成長。

3、建立“留守孩子”檔案與成長記錄袋：各校為每個留守孩子建立了檔案，全面了解掌握每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報(bào)告給家長。

總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

2012

第三篇：中學(xué)升國旗制度

升國旗制度

一、根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，我校除寒暑假，公休日和天氣原因外，每日懸掛國旗。節(jié)日堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)升降國旗。每周一晨會時間舉行升國旗儀式。

二、升國旗儀式由主持人——楊高虹書記主持。升國旗程序?yàn)椋荷靸x式開始、出旗、奏國歌升國旗、國旗下講話、升旗結(jié)束。升旗手由各班優(yōu)秀學(xué)生輪流擔(dān)任。

三、每次升國旗活動時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表及優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行“國旗下講話”的思想教育。

四、聽到集合信號，各班學(xué)生不得無故缺席，按“快、靜、齊”的要求，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合列隊(duì)。

五、升國旗時學(xué)生按學(xué)校要求一律著校服。

六、當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開始”后，全校師生面向國旗立正，行注目禮，行禮到國歌完畢時為止。全體師生應(yīng)伴隨國歌高唱國歌。

七、升國旗活動中，由值周班檢查出勤和紀(jì)律情況，作為常規(guī)評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

第四篇：中學(xué)升國旗制度

一、每周一早晨舉行升國旗儀式，重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式。

二、凡舉行升國旗儀式，首先由學(xué)生的優(yōu)秀代表做國旗下演講，然后由政教處對上周評比結(jié)果進(jìn)行公布，最后由校長做總結(jié)發(fā)言，并對本周的工作進(jìn)行布置。

三、舉行升國旗儀式時，在校的全體師生必須參加，隊(duì)伍整齊，保持安靜。

四、升國旗奏國歌時，全體師生面向國旗，肅立致敬，行注目禮，或有感情的唱國歌。

五、每日早晨由各班推選出的旗手、護(hù)旗手負(fù)責(zé)升旗，周末降旗，升降旗由初中班級輪流負(fù)責(zé)。

第五篇：中學(xué)升國旗制度

升國旗制度

一、根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，我校除寒暑假，公休日和天氣原因外，每日懸掛國旗。節(jié)日堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)升降國旗。每周一間操時間舉行升國旗儀式。

二、升國旗儀式由主持人——于凌主持。升國旗程序?yàn)椋荷靸x式開始、出旗、奏國歌升國旗、國旗下講話、升旗結(jié)束。升旗手由各班優(yōu)秀學(xué)生輪流擔(dān)任。

三、每次升國旗活動時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表及優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行“國旗下講話”的思想教育。

四、聽到集合信號，各班學(xué)生不得無故缺席，按“快、靜、齊”的要求，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合列隊(duì)。

五、升國旗時學(xué)生按學(xué)校要求一律著校服。

六、當(dāng)主持人宣布“升旗儀式開始”后，全校師生面向國旗立正，行注目禮，行禮到國歌完畢時為止。全體師生應(yīng)伴隨國歌高唱國歌。

七、升國旗活動中，由值周班檢查出勤和紀(jì)律情況，作為常規(guī)評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

八、全校教職工都要按時列隊(duì)自始自終參加升國旗儀式。有關(guān)部門要做考勤記錄。