第一篇：校園小小電視人

校園小小電視人》當一次小主持人教案及課件

教學目標

(一)了解怎樣才能當好小主持人；

(二)學寫主持詞，主要是聯(lián)歡會串聯(lián)詞；

(三)帶領同學們進行實踐，學當小主持人。

課前準備

(一)指導同學了解一些著名主持人主持的節(jié)目；

(二)要求同學提前寫好主持詞，并為上臺主持做好準備；

(三)準備有關道具，比如電視、錄像機、光盤、話筒、節(jié)目單等。課堂學習

一、導課

師：提起《大風車》里的鞠萍姐姐、小鹿姐姐，《開心辭典》里的王小丫，《超級女聲》里的李湘、汪涵，《快樂大本營》里的謝娜，成熟、睿智的白巖松、水均益，許多同學都津津樂道，他們是同學們的偶像，許多同學希望像他們一樣，成為未來的節(jié)目主持人。

北京小姑娘馬天宇8歲時就入選中央電視臺，擔任《大風車》欄目小主持人。13歲的成都小姑娘姜瑤是成都電視臺少兒頻道的小主播，聰明活潑的她主持風格大方機敏，受到了觀眾的喜愛；其貌不揚的大連小伙子杜海濤以他的風趣幽默，一路過關斬將，成為《快樂大本營》欄目新的主持人??身邊一個個同學成功的事例，難道不使大家激動、令我們憧憬嗎？

一種爭當小主持人的熱潮，在我們身邊悄然興起。各種各樣的小主持人培訓班和夏令營吸引著擁有夢想的同學們。千萬別對身邊的小主持人熱潮熟視無睹，沒準兒，你會發(fā)現(xiàn)，你的一位很不起眼的同學，經(jīng)過一段時間的培訓后，就從“丑小鴨”變成了“白天鵝”，出落成了校園里的超級明星！你是不是有些不服氣？有些后悔？或者疑惑：“我能當小主持人嗎？”“當了小主持人為什么就是不一樣呢？”

那還猶豫什么呢？趕快行動吧，有興趣的同學和我一起，當一次小主持人吧——

二、熟悉主持人及其風格

1、師：首先我們一起來欣賞一段視頻，請同學們特別留意主持人的開場白和串聯(lián)詞。（電腦播放《中央電視臺2008年春節(jié)聯(lián)歡會》開場及片段）

2、師：周濤親切的主持給我們?nèi)玢宕猴L的享受，還有許多主持人各自獨特的主持風格也給我們留下了深刻的印象，請同學們一起來欣賞，并說出他們的姓名，點評他們的主持風格。（電腦播放謝娜、王小丫、李詠、鞠萍姐姐、小鹿姐姐的主持小片段）

3、師：剛才同學們都點評了各位主持人的主持風格，那你還有其他喜歡的電視節(jié)目主持人嗎？請大家說一說。

三、當好主持人應該注意的問題

1、聯(lián)歡會串聯(lián)詞的要求和形式

師： 聯(lián)歡會上，在進行每一個節(jié)目之前，主持人通常用一些過渡性語言將一個個節(jié)目串接起來，這些過渡性的語言就叫做串聯(lián)詞。串聯(lián)詞運用的巧妙能成為節(jié)目的點睛之筆，那串聯(lián)詞有哪幾種形式呢？

——朗誦式。朗誦式多用于開場白或結束語，在正式的聯(lián)歡會上，朗誦式往往一下子點出主題，烘托氣氛。一般情況下，朗誦式多用對偶句或排比句。

例：六月，氣候宜人，鮮花盛開。六月，草長鶯飛，生機盎然。伴

著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，六一，這個屬于我們的節(jié)日里，又來到了我們的身旁。

——問答式。問答式就是主持人一問一答，或由一人領誦，眾演員齊答。這種方式也多用于正式聯(lián)歡的場合。

例如：（男領誦）：是什么使我們克服重重艱難險阻？

（女領誦）：是什么使我們從勝利走向勝利？

（合）：是中國共產(chǎn)黨的正確領導，是全國人民團結的力量。（女領誦）：請聽！大合唱——《團結就是力量》。

——承上啟下式。當一個節(jié)目表演完畢后，后一個節(jié)目的內(nèi)容又和前一個節(jié)目有一定的聯(lián)系，這時，采用承上啟下的方式來串詞，兩個節(jié)目之間的過渡就顯得很自然。

例如：一曲優(yōu)美的舞蹈《洗衣歌》，表達了軍民魚水之情，然而，沙奶奶給指導員提意見又是軍民魚水情的另一種表達方式。請聽！京劇《沙家浜》選段“軍民魚水情”。

——溝通觀眾式。將即將表演節(jié)目的內(nèi)容與觀眾的某些特點聯(lián)系起來，以便達到交流感情的目的。

例如：今天，我們非常榮幸地邀請到××單位的朋友前來聯(lián)歡，他們當中，有些是一直關心支持和幫助我們的老朋友，有些則是剛剛結識的新朋友。通過這次聯(lián)歡，愿熟悉的更加熟悉，陌生的不再陌生，“結識新朋友，不忘老朋友”，讓我們《永遠是朋友》。

——懸念式。通常，男女主持人一問一答，最后一個問題故意答不上來，留下一個懸念，就像說相聲抖包袱那樣。這個懸念正是即將表演節(jié)目所要回答的。

例如：（女主持）：哎，小李，你喜歡喝酒嗎？

（男主持）：當然，那還用問嗎？

（女主持）：那你說，新春佳節(jié)、萬家團圓的時刻，人們都喝什么酒？

（男主持）：那當然是醇香濃郁如意酒。

（女主持）：那么，八月中秋節(jié)、九月重陽節(jié)呢？

（男主持）：這——我就不知道了。

（女主持）：那么，還是請黃先生和劉小姐來解開這個謎吧。（這時過門起，自然過渡到《贊酒歌》上來）

——附加情節(jié)式。主持人有時附加一些情節(jié)，如收到一張條子，故意念錯，裝糊涂，出點小洋相等等，往往會引起觀眾捧腹大笑。

例如：剛才我收到一張條子，條子是這樣寫的：“我們一致要求我們班的郝班長、洪書記、文體委員何勝建來一段京劇《沙家浜》選段——‘智斗’?！?/p>

事實上，主持人并沒有收到什么條子，而是自己拿出一張信紙裝模作樣念起來，顯得滑稽可笑。

師：總之，恰當?shù)拇?lián)詞好比一劑調(diào)味品，能將一個個節(jié)目串得津津有味，活躍氣氛，達到聯(lián)歡的目的。當然，串聯(lián)詞的方式還很多，例如，引用名人名言式、引用小典故式、借題發(fā)揮式、觀眾配合式等等。

2、師：同學們，那我們在主持時應該做到

——“自信、口才、機敏”；

——開場白要求“營造氛圍、語言精到”；

——串聯(lián)詞要求“準確、簡潔、生動”，可以即情即景，借題發(fā)揮；或從幾句詩文、典故出發(fā)，來一段朗誦；或來一段令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一些熱情的贊揚的話，提一個有趣的問題，猜一個有關的謎語等等；

——結束語要求“點題、祝愿、說再見”。

四、分組交流

1、請同學們拿出課前準備的主持詞（電腦展示3份示例），請大家以小組為單位進行交流。

【示例1】電視機前的同學們，小朋友們大家好！小眼睛、大世界，歡迎

走進《小記者視線》，我是小記者史宇軒，秋天是收獲的季節(jié)，我愿送給你秋天的祝福，愿你在秋天里收獲文明的果實。為了培養(yǎng)同學們的自我管理能力和自我教育能力，學校開展了“三規(guī)范”活動，即規(guī)范自己的口，講文明話；規(guī)范自己的手，做文明人；規(guī)范自己的腳，走文明路。其實這些都體現(xiàn)在我們身邊點點滴滴的小事當中。

【示例2】溫暖的陽光，誘人的花香

喜悅的笑臉，激動的胸膛

我們送走了五月的芬芳，迎來了六月燦爛的陽光

六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)

六月，是童年的沃土，是童年的太陽，這是多么快樂的一天啊

是呀！這是全世界少年兒童共同的節(jié)日！我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著希望盡情綻放，在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，讓我們共同祝愿：小伙伴們節(jié)日快樂！

【示例3】傳播知識、生產(chǎn)快樂，嗨，大家下午好！我們又相約在快樂星期五的紅領巾電視臺，為了讓更多的同學得到鍛煉和展示，這學期紅領巾電視臺又多了許多新面孔，瞧！她就是其中一位，請上來吧！Hello!大家好，我是你們的新朋友黃佳靜，今天是我第一次主持節(jié)目，這心里真是緊張??！請同學們一定要支持我、鼓勵我！那當然了，同學們可是我們最忠實的觀眾，我相信只要你鍛煉多了，自然不會緊張了。是呀！我還要向你多多請教呢！

2、每位同學都要放聲說出自己的主持詞，并且指出其他同學主持詞的不足之處。

3、請同學選擇自己最喜歡的一個示例練習，并上臺主持。

五、實踐提高

1、電腦反復播放董浩叔叔講故事的一個片段。

2、請同學模仿表演。

六、課外拓展訓練

1、如果讓你主持一臺教師節(jié)晚會，你的開場白會怎樣說？

2、思維訓練

連點法：“花兒、氣息、奔”將三個詞語按照一定的順序連接起來。聯(lián)想法：出示一根玻璃棒，請同學迅速說出它像什么；

出示一個紅色的球，試著講述我們的生活充滿陽光。

第二篇：兩代電視人 一樣管道情美文

近期，一部反映改革開放四十年來一代電視人奮斗歷程和青春記憶的電視劇《我們的四十年》正在各大衛(wèi)視熱播。這部電視劇不僅憑借貼近現(xiàn)實的溫情題材深深打動了觀眾，其中一些熟悉的經(jīng)歷更是讓我憶起了家中兩代管道電視人如歌的拼搏歲月。

1984年，我與管道一公司電視臺同年誕生。我的父親是管道一公司第一代電視工作者。兒時，父親經(jīng)常把我?guī)У诫娨暸_。還記得第一次走進演播室，我就像劉姥姥進了大觀園，對什么都充滿了好奇。我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的播音臺，摸摸神奇的攝像機，拍拍漂亮的背景板，敲敲耀眼的聚光燈，按按柔軟的隔音棉，還在播音席上“正襟危坐”，體驗了一把當播音員的感覺。角落處一臺碩大的機器引起了我的強烈興趣，父親介紹說這是編輯機，電視臺播出的新聞就是用這臺機器制作出來的。編輯機旁一臺類似電腦的設備更是讓我的嘴變成了“O”型——難道這就是傳說中的電腦嗎？！父親告訴我這不是電腦，是給電視節(jié)目錄入字幕的字幕機。

隨后，我們來到機房。只見控制臺上的按鈕、開關、指示燈、操縱桿密密麻麻，再加上兩排熒光閃爍的電視屏幕，讓我恍然以為進入了客機駕駛艙?？粗赣H嫻熟地操作著這個復雜的龐然大物，我感覺神氣極了。父親說，每一個播放出去的節(jié)目都在這些電視機上顯示，控制臺上的這排可以上下滑動的按鍵是控制聲音的……機房是電視臺的心臟，是把電視節(jié)目播放出去的地方，如果有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，整個電視臺就會癱瘓。父親如數(shù)家珍般的講述讓年少的我覺得電視臺真是個奇妙無比的地方。

記得1994年夏，一公司溝幫子基地遭遇了史無前例的嚴重內(nèi)澇，大院被一米多深的洪水圍困達24天，父親每天需乘坐汽艇上下班。那段日子，父親和電視臺的同事們披星戴月、廢寢忘食，用肩頭的攝像機翔實生動地記錄了一公司廣大干部員工抗洪搶險、保衛(wèi)家園、共克時艱的一幕幕感人瞬間。后來，以此為主題制作完成的電視專題片《94戰(zhàn)洪途》還在管道局電視臺舉辦的電視專題片評比中榮獲一等獎。

記得當年，為保證每周三次的一公司新聞和隨后的電影放送節(jié)目能夠順利播出，父親和他的同事們要輪流值晚班。特別是每年除夕，確?；匾蝗f多名職工和家屬完整收看央視春晚是一項嚴肅的政治任務。為了做到萬無一失，多少個闔家團圓的除夕之夜，父親都堅守在機房，直到《難忘今宵》的歌聲結束。而我和母親也會伴著聲聲爆竹，將熱氣騰騰的餃子送到父親的工作崗位上。

還記得父親說過，當年的設備比較笨重，攝像機和錄像機是分開的，肩膀上扛著攝像機，還要背著一個錄像機，工作起來很不方便，有時甚至要兩個人，一個扛攝像機一個背錄像機；還記得父親說過，一年冬天他們在阿塞線采訪，汽車途中拋錨，等到救援的同事趕到，一車人幾乎被凍僵，喝了兩瓶烈性白酒才暖和過來；還記得當年一公司電視臺制作一期“六一”節(jié)目，讓我用充滿童真的筆跡寫下了“祝小朋友們節(jié)日快樂”幾個字作為片頭字幕，當看到自己寫的字出現(xiàn)在熒屏上，別提多高興了……

兒時關于一公司電視臺和父親投身管道電視事業(yè)的點滴記憶，仿佛一顆顆希望的種子，深埋在我心靈的沃土中，隨著時間的推移，慢慢地發(fā)芽、扎根、生長、繁茂。

時光轉(zhuǎn)眼來到2011年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境越來越穩(wěn)定，傳輸質(zhì)量越來越好，網(wǎng)速也越來越快，加之管輸企業(yè)點多線長、高度分散的工作特點，管道公司網(wǎng)絡電視臺應運而生。也是在這一年，平時愛好新聞寫作和攝影的我被調(diào)入單位黨群部門，從一名文秘轉(zhuǎn)崗為新聞宣傳管理人員，從此繼承父親衣缽，與管道電視事業(yè)再續(xù)不解之緣。

這年，為了提高網(wǎng)絡視頻新聞質(zhì)量，我們不僅新購置了高清攝像機、專業(yè)電腦和視頻編輯軟件等先進設備，還在單位站開辟了“視頻新聞”欄目，更是下大力氣從甘肅省電視臺挖來了專業(yè)人員。設備、人員全面到位后，大家干勁沖天，經(jīng)常風塵仆仆地奔波在基層站隊、管道線路和施工現(xiàn)場，足跡踏遍了隴原大地的陡梁立峁、戈壁荒灘和深山密林。通過大家的不懈努力，我們的攝、采、編、寫水平不斷提升，在管道公司網(wǎng)絡電視臺的發(fā)稿量始終名列前茅。

記得蘭成管道全線投產(chǎn)的最后階段，為了捕捉清管器通過管道過程中發(fā)出的類似火車行駛時的轟隆聲，記錄這歷史性的時刻，我們的攝影師趴在冰冷的土地上、耳朵緊貼地面聽了足足半個小時，直到確認清管器即將經(jīng)過才站起身來；蘭成渝管道康家崖管段動火改線期間，為了記錄我們自己培養(yǎng)的維搶修隊伍首次“操刀上陣”的全過程，我們的攝影師冒著西北高原凜冽的朔風和零下十幾度的嚴寒，和維搶修將士們并肩奮戰(zhàn)84小時，其間由于氣溫過低電池不耐用，攝影師還一度脫下自己的棉工裝裹著攝像機進行拍攝；為了制作一部關于蘭鄭長管道的電視專題片，我們專程來到榆中縣管段附近的蘭州市最高點——海拔3670米的馬銜山取景，時值五月孟夏，山中仍大雪紛飛，我們的攝影師出現(xiàn)了高原反映，頭痛欲裂，但硬是咬牙堅持，出色地完成了拍攝任務……

2014到2016年間，隨著航拍設備的日益成熟，我們先后購置了兩架裝配了高清攝像頭的無人機。無人機能夠從“上帝視角”航行拍攝，彌補了傳統(tǒng)新聞畫面中俯瞰視角缺失的遺憾，可為觀眾還原一個更加真實的新聞現(xiàn)場，為觀眾帶來不同平常的視覺沖擊。記得2016年隆冬，我們在管道途經(jīng)山區(qū)拍攝一場大型的管道泄漏演練。隨著無人機逐漸上升到指定位置，通過監(jiān)視器，只見群巒如奔濤，冰河似太古；一徑公路像頭發(fā)一樣纖細彎曲，起伏著飄向無涯的遠方；演練車輛、設備和人員都化作螻蟻般的一個個小點。西部荒原的蒼茫遼闊、雄奇獷悍也只有在這個視角才能被表現(xiàn)得淋漓盡致，給人一種電影大片的既視感。

30多年來，兩代管道電視人的成長奮斗與這個偉大的時代交織成一幅歷史畫卷，生動記錄了管道人工作、生活發(fā)生的翻天覆地的變化。前程漫漫，任重道遠，我將踏著父親的足跡，繼續(xù)在管道電視事業(yè)的康莊大路上砥礪前行、不忘初心！

第三篇：校園小小舞蹈家比賽方案

寧化縣第二實驗小學第二屆校園科技文化藝術節(jié)“校園小小舞蹈家”比賽方案

一、活動目的

為提升同學們的文化藝術素養(yǎng)，提高同學們的藝術欣賞水平，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學生的藝術風采和朝氣蓬勃的精神面貌，給廣大學生提供展現(xiàn)自我的舞臺。并通過此次活動，營造校園文化藝術氛圍，發(fā)掘我校文藝人才，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，擁有一個絢麗多彩的校園生活。

二、參賽對象 一、二年級（每班至少有兩人或兩組參賽）

三、比賽時間、地點

比賽時間：5月15日（星期五）下午后兩節(jié)課

地點：學校階梯教室

四、比賽類別：

各民族傳統(tǒng)舞蹈，民間特色舞蹈，地方原生態(tài)舞蹈，現(xiàn)代舞，芭蕾舞，國標舞，街舞，勁舞以及所有區(qū)別于地域性舞蹈藝術的舞蹈種類。

五、比賽形式：

1.比賽限單人舞、雙人舞、三人舞，時間不超過5分鐘，獨舞時間不超過4分鐘。

2．少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。

六、評分標準：

1.動作編排及技術運用：3分 2.思想感情：3分

3.舞蹈表現(xiàn)力及感染力：2分 4.舞蹈創(chuàng)意：1分 5.音樂、服裝：1分 【活動要求】

1.選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，并自備音樂（U盤或CD）。

2.比賽順序按抽簽結果決定。

七、獎項設置

比賽將按得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，其余三等獎，現(xiàn)場公布比賽結果。

六、具體工作安排 1．字幕：吳鍵凌

2．主持詞及主持人訓練：邱水蘭

3．評委：張麗芳 付榮清 夏萍 劉巧玲

黃菊葦 4．統(tǒng)分、獎狀書寫：付昌彬

備注：

一、二年級班主任和科任教師于第一節(jié)正課下課后把學生帶到階梯教室，并維持本班紀律。

寧化縣第二實驗小學

二0一五年五月一日

第四篇：第13周 爭做校園小小志愿者

第十三周國旗下講話稿

我是校園小小志愿者

親愛的同學們：

大家早上好。這周的國旗下的講話的題目是《我是校園小小志愿者》。

春天是一個充滿希望的季節(jié)，有這么一群人，他們在活動廣場微笑著為四海賓客熱情服務；他們走向偏遠山鄉(xiāng)，進村入戶，為農(nóng)家孩子鋪墊知識道路；他們面對大災大難，迎難而上，為災區(qū)人民送去希望的曙光……雖然他們來自不同的地方，說著不同的語言，但是他們卻有著一個共同的名字——志愿者。不只奧運會、搶險救災需要志愿者，我們的社會生活的方方面面都需要志愿精神。我們的美星學校同樣需要我們像志愿者一樣守護這片培育我們的樂土。

1、做一名環(huán)保志愿者，愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，看到垃圾能主動彎腰撿起。

2、做一名文明志愿者，尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人，使用“文明禮貌用語”，讓“謝謝”成為我們每天最常用的一個詞。

3、做一名愛護公物志愿者，愛護公共財物，不人為損壞桌椅。

4、做一名衛(wèi)生志愿者，講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，生活習慣，學習習慣。

5、做一名節(jié)約志愿者，節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，杜絕“長明燈”“太陽燈”。

6、做一名安全志愿者，遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，爭做文明使者，安全衛(wèi)士。

同學們，讓我們都成為一名小小志愿者，樹立責任和奉獻意識，弘揚志愿服務的精神，做推廣好習慣的小先鋒和宣傳員，用燦爛的微笑帶給別人快樂，用勤勞的雙手帶給他人幸福，努力塑造成為新時代的文明學生。

第五篇：小小飲水機 和諧校園

小小飲水機 和諧校園

黃山市屯溪區(qū)戴震小學六年級 王子昂

春天里和諧如春風拂面，吹過心頭。校園里和諧如潺潺雨滴，潤物無聲。教室里和諧如柳絮飄飛，書聲朗朗。和諧就是我們心中的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的小小飲水機，就是一個和諧的音符。

記得剛上一年級的時候，教室的角落里蹲著一個孤零零的小木廚。那時候每次上完體育課同學們個個汗流浹背、氣喘吁吁，喉嚨好像要冒煙似的，十分的口渴。我們只好沖到學校的水池旁搶著喝自來水。老師看在眼里，記在心里。

上二年級時，一開學我們就發(fā)現(xiàn)寂寞的小木廚上多了一臺嶄新的飲水機。上面還有一大桶干凈的礦泉水。大家開心得叫起來：“我們終于有干凈的水喝了”?？墒撬菑哪睦飦淼?？帶著這個疑問，我去問老師。老師告訴我，“這是政府給每個學校發(fā)放的免費學生飲用水，喝完了可以去換?！?/p>

從此小小飲水機就成為我們生活中的朋友。上學時帶著一個水杯，下課的時候就去接一杯水美美地喝上一口。炎熱的夏天我們喝著純凈的礦泉水心里涼涼的；寒冷的冬天我們喝著熱水心里暖暖的，大家都非常的愛護它。

有一次，一個調(diào)皮的男生把喝剩的水撒在地上，同學們就一起去批評他，告訴他水是多么的珍貴，他也虛心地接受了批評。

就這樣，小小飲水機陪我們一年又一年??

如果和諧是一縷春風，那我們的校園就是整個春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心飲水機也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播著，傳播著?? 教師評語：

該生通過留心觀察生活，善于捕捉到教室里的小物件——飲水機，用細膩的筆墨敘述了小小飲水機解決學生在校飲水的小事情，來反映政府的民生工程——關注農(nóng)村孩子的飲水安全。

指導教師：汪愛群