第一篇：人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

第一單元長度單位：

1、認(rèn)識厘米和米

2、認(rèn)識線段

第二單元 100以內(nèi)的加法和減法

（二）：

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）

2、兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位加）

3、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）

4、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）

5、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的應(yīng)用題

6、連加

7、連減

8、加減混合9、加、減法估算

第三單元角的初步認(rèn)識：

1、角的特點

2、直角的認(rèn)識

3、單元測試題

第四單元表內(nèi)乘法

（一）：

1、乘法的初步認(rèn)識2、5的乘法口訣3、1、3、4的乘法口訣

4、乘加乘減5、6的乘法口訣

第五單元觀察物體

第六單元表內(nèi)乘法

（二）：

1、7的乘法口訣

2、倍數(shù)3、8的乘法口訣4、9的乘法口訣

第七單元統(tǒng)計

第八單元數(shù)學(xué)廣角：

1、數(shù)的組合2、數(shù)的排除

第九單元總復(fù)習(xí)：1、1、00以內(nèi)的加法和減法

2、表內(nèi)乘法

3、米和厘米，角和直角

4、觀察物體

5、統(tǒng)計

6、綜合練習(xí)

（一）7、綜合練習(xí)

（二）

第二篇：2018年人教小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

小學(xué)三年級《數(shù)學(xué)》上冊教材分析

姜家小學(xué) 陳磊

一、本冊教學(xué)內(nèi)容簡析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法，測量，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。萬以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)以及長方形和正方形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認(rèn)識以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。萬以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，也是進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是數(shù)概念教學(xué)的一次擴展，學(xué)生理解掌握會有一定的難度，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實際和具體實例使學(xué)生理解一些簡單分?jǐn)?shù)的具體含義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進行表達(dá)和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了長方形和正方形一單元，這是教材的另一個重點內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識長方形和正方形，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。同時使學(xué)生通過直觀、操作，進一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促進空間觀念的發(fā)展。在量的計量方面，這一冊安排的是認(rèn)識長度單位千米、毫米以及時間單位秒。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的距離觀念和時間觀念，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量時間長短的意識。

本冊教材安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力。

二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2．會口算一位數(shù)乘整

十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算.3．初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4．初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含義解決問題。5.掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。6．認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

7．初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識，初步形成觀察、分析和推理的能力。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會生活在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

三、完成任務(wù)的方法

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

四、教學(xué)進度安排(一)時分秒（3課時）

(二)萬以內(nèi)的加法和減法

（一）（6課時）(三)測量（7課時）

毫米、分米的認(rèn)識?????????????2課時 千米的認(rèn)識????????????????3課時 噸的認(rèn)識????????????????2課時

（四）萬以內(nèi)的加法和減法

（二）（9課時）加法 ????????????????3課時 減法????????????????4課時）整理和復(fù)習(xí)（2課時）

（五）倍的認(rèn)識（4課時）(六)多位數(shù)乘一位數(shù)（12課時）

口算乘法????????????????2課時 筆算乘法 ????????????????9課時 整理和復(fù)習(xí)?????????????????1課時數(shù)字編碼 ?????????????????1課時

（七）長方形和正方形（6課時）

四邊形?????????????????1課時 周長 ?????????????????5課時

（八）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（8課時）

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識?????????????4課時 分?jǐn)?shù)的簡單計算?????????????2課時 分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用???????????2課時

九、數(shù)學(xué)廣角——集合（2課時）

十、總復(fù)習(xí)（4課時）

2018年9月

第三篇：小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教材分析

小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)教材分析

全冊教材分析：

教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

計算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

重點難點：100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

改進教學(xué)方法或建議：

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的熟悉概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還要鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

5、適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6、精心設(shè)計教案，利用多媒體使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。

第四篇：人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

第一單元 大數(shù)的認(rèn)識：

1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

（一）2.數(shù)的產(chǎn)生

3.十進制計數(shù)法

4.億以上數(shù)的認(rèn)識

（二）5.計算工具的認(rèn)識

6.用計算器計算

7.億以上數(shù)的認(rèn)識綜合練習(xí)題

第二單元 角的度量： 1.直線 射線和角

（一）1.1 角的度量

1.2 角的分類

1.3 畫角

第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 1.口算乘法

2.筆算乘法

（一）3.筆算乘法

（二）4.筆算乘法

（三）第四單元平行四邊形和梯形 1.垂直與平行

（一）2.平行四邊形和梯形

第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 1.口算除法 2.筆算除法 3.整理和復(fù)習(xí)

第六單元 統(tǒng)計 1.統(tǒng)計

（一）2.統(tǒng)計

（二）3.統(tǒng)計

（三）第七單元 數(shù)學(xué)廣角 1.合理安排

（一）2.合理安排

（二）第八單元總復(fù)習(xí)

1.總復(fù)習(xí)——多位數(shù)的認(rèn)識

（一）2.總復(fù)習(xí)——乘和除法

（二）3.總復(fù)習(xí)——空間與圖形

（一）4.總復(fù)習(xí)——空間與圖形

（二）5.總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計圖

（一）6.總復(fù)習(xí)——統(tǒng)計圖

（二）

第五篇：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄

第一單元 數(shù)一數(shù)

第二單元 比一比：

1、比多少

2、比長短

3、比高矮

第三單元 1-5的認(rèn)識和加減法：

1、1-5的認(rèn)識

2、比大小

3、幾和第幾4、2-5的分與合5、加法

6、減法7、0的認(rèn)識和加減法

第四單元 認(rèn)識物體和圖形：

1、長方體、正方體、圓柱、球

2、長方體、正方形、三角形、圓

第五單元 分類

第六單元 6-10的認(rèn)識和加減法：

1、6和7的認(rèn)識2、6、7的分與合3、和是6、7的加法與6、7減幾

4、解決問題5、8、9的知識6、8、9的分與合7、和是8、9的加法和8、9減幾

8、解決問題9、10的認(rèn)識

10、和是10的加法與10減幾

11、填（）

12、連加連減

13、加減混合14、整理和復(fù)習(xí)

（一）15、整理和復(fù)習(xí)

（二）第七單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識：

1、數(shù)數(shù)、讀數(shù)

2、寫數(shù)3、10或十幾加幾和相應(yīng)的減法

第八單元 認(rèn)識鐘表

第九單元 20以內(nèi)的進位加法：

1、9加幾

2、解決問題3、8、7、6加幾

4、解決問題5、5、4、3、2加幾

6、整理和復(fù)習(xí)

第十單元總復(fù)習(xí)：

1、20以內(nèi)的數(shù)2、20以內(nèi)的加法、10以內(nèi)的加減法

3、認(rèn)識圖形

4、認(rèn)識鐘表