第一篇：我的成長(zhǎng)

我的成長(zhǎng)，感謝有你

—— 三年級(jí)十歲生日主題活動(dòng)

設(shè)計(jì)背景

十歲，意味著人生即將邁入一個(gè)全新的階段。每年，當(dāng)三年級(jí)的孩子十歲時(shí)，為了讓同學(xué)們度過一個(gè)難忘而有意義的十歲生日，我校都為三年級(jí)全體學(xué)生舉行隆重的集體生日活動(dòng)。十歲生日是學(xué)生成長(zhǎng)軌跡中的重要標(biāo)記，具有里程碑式的意義。而主題活動(dòng)采取年級(jí)集體開展的形式，也能給學(xué)生留下更深的印象。教育目標(biāo)

1． 以“十歲生日”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，母愛的偉大，教育學(xué)生要珍愛生命、心懷感思、懂得回報(bào)。

2． 將生命教育融入活動(dòng)過程，讓學(xué)生體會(huì)母親孕育生命的艱辛。通過“一首詩(shī)、一張卡、一束花、一份情”向養(yǎng)育自己十載的父母表達(dá)感恩之情。

3． 激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1． 發(fā)《告家長(zhǎng)書》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合好以下事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一封生日祝賀信，表達(dá)父母對(duì)孩子生日的美好祝福與殷殷期望；請(qǐng)家長(zhǎng)安排好活動(dòng)當(dāng)天的工 作，準(zhǔn)時(shí)出席；如有照相機(jī)或攝像機(jī)也可帶來，記錄美好的瞬間。

2． 在會(huì)場(chǎng)排好座位，做好會(huì)場(chǎng)和舞臺(tái)背景的布置工作：買好生日禮物

3． 給每位學(xué)生準(zhǔn)備好一份點(diǎn)心（一塊小蛋糕），會(huì)場(chǎng)中央放上大蛋糕。

4． 準(zhǔn)備生日蠟燭、文件夾、感恩卡和康乃馨。

活動(dòng)過程

序幕快樂成長(zhǎng)曬幸福

（輪滑表演，揭開活動(dòng)序幕。學(xué)生輪滑表演隊(duì)手執(zhí)五彩氣球繞場(chǎng)二三周。）主持1： 親愛的爸爸媽媽，主持2： 親愛的老師們，主持3： 親愛的小伙伴們，齊： 大家好！

主持1： 在父母、老師的培育下，我們邁入了人生的第十個(gè)年頭。

主持2： 十歲，人生十歲！怎能不讓我們興奮和激動(dòng)！

主持1： 十年前，我們呱呱墜地，來到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

主持2： 我們走過的每一步，都滲透著父母對(duì)我們的愛，主持3： 我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的心血。

主持4： 如今，我們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自主。

主持1、2： 一棵棵小樹長(zhǎng)出第十圈年輪，主持3、4： 一朵朵芙蓉迎來第十個(gè)金秋。

主持1： 讓我們一起向全體同學(xué)道一聲：

齊： 生日快樂！Happy Birthday!

主持1： 在這洋溢著歡聲笑語的時(shí)刻，我們歡聚一堂，共慶生辰！主持1： “我十歲了”生日聚會(huì)，齊： 現(xiàn)在，開始！

主持2：請(qǐng)欣賞開場(chǎng)舞《》?。ㄈ啵?/p>

（開場(chǎng)舞：《》）

第一幕生命的孕育

（舞蹈結(jié)束，主持人1、2、4 上場(chǎng)。播放錄音： 新生兒的啼哭聲）主持1：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。

主2：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

主持2： 小伙伴們，你們是否想知道，十年前，當(dāng)我們的父母得知，他們即將為人父、為人母時(shí)，是怎樣的心情？讓我們來聽聽爸爸媽媽的心里話吧。（家長(zhǎng)代表上臺(tái)敘述得知懷孕時(shí)的心情，同時(shí)滾動(dòng)播放照片。）

主持1： 我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，這份血脈的傳承帶來了希望，同時(shí)也帶來了責(zé)任。小伙伴們，你的媽媽是否告訴過你，那十月懷胎的艱辛？

主持2： 雖然這些記憶距今已十年，但相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受將永遠(yuǎn)留在父母的心里，直到永遠(yuǎn)。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《十歲的太陽》

第二幕感恩的心

主持3： 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們由衷地道一聲： 親愛的爸爸媽媽，我們感謝你們！

支持4：今天，我們小朋友也有許多心里話，想對(duì)我們親愛的爸爸媽媽說一說 部分學(xué)生讀感恩卡表達(dá)謝意并送花（各班一位）

A：美麗的花束，傳遞我們濃濃的愛。

主持

3、：在今天這個(gè)特殊的日子里，長(zhǎng)輩們對(duì)我們也有著充滿愛的祝福。就讓我們來聽聽**故事媽媽的囑咐和叮嚀。

B：悠揚(yáng)的樂曲，表達(dá)我們深深的情。有請(qǐng)三4班為我們帶來的歌曲《蟲兒飛》

第三幕成長(zhǎng)的足跡

主持1：不知不覺中，我們走出幼兒園，背起小書包，欣喜、驚奇而又迫不及待地跨入了另一扇大門——小學(xué)

合：我們是小學(xué)生了！

（出示校園景色、學(xué)生上課學(xué)習(xí)等照片）

主持2 在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)，我們?nèi)昙?jí)的137個(gè)小伙伴彼此關(guān)愛，共同成長(zhǎng)，組成了一個(gè)快樂的大家庭。伴隨著父母的期望，我們漸漸長(zhǎng)大。

主持1： 在同濟(jì)實(shí)驗(yàn)美麗的校園里，我們快樂地成長(zhǎng)。

主持2： 我們學(xué)到的本領(lǐng)也越來越多。

為了開拓我們的眼界，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓我們回顧一下那些讓人記憶猶新的片段吧。

（多媒體出示照片）

主持1： 十歲生日是一個(gè)值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，主持2： 慶祝我們的成長(zhǎng)。

主持1： 我們的成長(zhǎng)牽動(dòng)著父母的心，主持2： 我們的點(diǎn)滴進(jìn)步牽動(dòng)著老師的心。

主持1： 我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會(huì)。

主持2： 我們自豪：英語、科技、電腦，碩果累累；

主持1： 我們按捺不住激動(dòng)的心情，要大聲宣布：

主持2： 我們真棒！

（個(gè)人才藝表演）

主持3：跨過十歲的門檻，無知的孩子已變得懂事

支持4: 我們十歲了，我們已懂得感激，學(xué)會(huì)珍惜

主持3：我們十歲了，我們將肩負(fù)責(zé)任，絕不推卸

主持34：我們長(zhǎng)大了，我們懂事了。

支持4：今天，我們即將許下10歲的承諾，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任。支持3：今天，我們將許下的承諾高高掛起，讓承諾之樹枝繁葉茂。節(jié)目：部分學(xué)生“承諾”，說說十歲承諾（每班一名）

主持1：今天的承諾是我們播種的種子，我們將它埋藏在承諾樹那嫩綠的芽?jī)荷?/p>

支持

2、：在我們畢業(yè)的那一天，我們將實(shí)現(xiàn)承諾，讓美麗的承諾樹開花結(jié)果 支持1讓我們舉起右手，許下10歲的承諾。

承諾儀式（背景音樂可以是隊(duì)歌）

誓詞：

主持

2、：聽，生日的歌曲已響起。

主持1：看，我們的生日蛋糕正向我們緩緩駛來

主持3：十全十美是贊美人生中的美滿，而十歲是人生第一次的美滿。

支持4：下面，有請(qǐng)牛校長(zhǎng)和部分同學(xué)為我們點(diǎn)燃象征人生第一個(gè)美滿的蛋糕！點(diǎn)燃蠟燭

主持1：讓我們?cè)谶@夢(mèng)幻的燭光前，留下最美麗的合影。

整隊(duì)合影

主持2：請(qǐng)校長(zhǎng)寄語。

校長(zhǎng)寄語

主持3：現(xiàn)在讓我們?cè)S下美好的心愿。（第一排學(xué)生圍站在蛋糕旁）

主持4：今天許下的心愿是明天飛翔的翅膀，將承載著我們的理想，翱翔在廣闊的天地間！

主持1：小壽星們，讓我們吹滅蠟燭。切開美麗的蛋糕。

校長(zhǎng)、班主任各帶領(lǐng)一名學(xué)生，切蛋糕

主持2：伙伴們，不要吝惜你們的掌聲，讓我們和著這節(jié)拍，將我們的祝福送出，共同祝愿大家生日快樂!

第二篇：我成長(zhǎng)

“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門，回想起那件事。

生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。

人生是一種在路上的狀態(tài)，平安平靜只不過是人生路上小憩時(shí)的心靈驛站。人類的智慧不是先天就有的，而是在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的生命之路上獲取的。當(dāng)我們踩著時(shí)間的落英，付出心血和汗水追求著、探索著的時(shí)候，智慧就象潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，悄無聲息地潛入我們的生命之中。我們?cè)诼飞蠠o怨無悔地延伸著美麗人生的時(shí)候，智慧的火花從不間斷。

俄國(guó)文學(xué)大師列夫·托爾斯泰，是在路上辭別人間的。千篇一律的說法認(rèn)為：托老因?qū)κ攀兰o(jì)后半葉俄國(guó)社會(huì)的種種矛盾感受太深，以致陷入了極大的痛苦之中。八十二歲那年他離家出走時(shí)，日記中有這樣一段話：“不能再睡，我突然做出了出走的最后決定，……終于出發(fā)了，我覺得自己挽救了自己?！钡拇_，他有過極大的痛苦，不僅僅因?yàn)槎韲?guó)社會(huì)的種種矛盾，更深層的原因是他覺得自己智慧在枯竭，明知社會(huì)存在的種種矛盾，卻苦于找不到很好的解決辦法。為著終身與美麗的智慧相伴，他只得索性走出家門在路上作苦苦的尋求。他十分清楚，路上的智慧最能夠突破時(shí)間和地域界限，只有在路上才能夠與本真的美麗智慧邂逅；只有在路上才能獲取最直接的感觸；只有在路上才能想人類所想、思人類所思；只有在路上才能真正找回自我。托爾斯泰因痛苦而離家出走，但他的離家出走是一種在路上的人生智慧。他雖然抱憾終生——始終覺得自己沒有做到自己想做的事——但他交出了生命，這正是他有別于常人的偉大之處。

路上的尋求勢(shì)必將自己置于不安逸，它不是走馬觀花，不是游山玩水；它摒棄了坐在書房里的自得和修閑，卻有著直觀現(xiàn)實(shí)，直面生命，讓腳步和身心融入自然智慧的豪壯。既可不失時(shí)機(jī)地感受生命旅途的勞頓和艱辛，又能親歷筆力難及的人文景觀和民風(fēng)民俗。這樣的人生狀態(tài)，在內(nèi)心深處產(chǎn)生的巨大而強(qiáng)有力的生命震蕩，自然蘊(yùn)藏著勢(shì)不可擋的大智慧。

4年,我們好像很有錢

那4年，我們好像很有錢，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì)買一包連老爸都舍不得抽的煙。

那4年，我們好像很有錢，給情侶買各式各樣的禮物，回家的時(shí)候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍珠項(xiàng)鏈。

那4年，我們好像很有錢，爸媽的手機(jī)只有電話和短信的功能，它的價(jià)值不足我們一個(gè)月的生活費(fèi)，然而它最大的意義是在你需要的時(shí)候告訴你爸爸媽媽在惦記著你。

那4年，我們好像很有錢，秋天到了，你會(huì)在柜臺(tái)前挑上半天的化妝品，可媽媽用得最多的化妝品卻是年復(fù)一年陪伴她左右的洗滌靈。

什么時(shí)候，我們忘記了自己兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì)了在飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。

什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬變成生活的虛榮，讓你和別人聊天時(shí)不以為恥，反以為榮。

什么時(shí)候，爸媽不再講他們過去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì)中午醒來先用腳趾打開桌上的電腦，撥響樓下飯館的訂餐電話。

父母歷盡千辛萬苦送我們來這樣一所可讀可不讀的大學(xué)，而我們卻替父母享受著他們永遠(yuǎn)享受不到的幸福。

大學(xué)的魔力是讓人覺得所有的虛榮都是心安理得的。但我依然不知道大學(xué)應(yīng)該在我的生命里賦予什么意義，只記得老爸常說：要想好好地生活，每一分錢都有它的意義。

那4年，我們真的沒有錢。盡管你嘴里唱的凈是社會(huì)里的花花綠綠、愛我愛你。

那4年，就讓它只是那4年，我希望我們未來會(huì)很有錢，讓爸媽過上幸福的日子，去補(bǔ)償曾經(jīng)為了向父母要錢而說過的謊言。意林在線閱讀

我們的大學(xué)之路，既承載了我們個(gè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任，也承載了家長(zhǎng)、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學(xué)的門票回報(bào)他們，未免過于輕賤。

第三篇：我和孩子一起成長(zhǎng)

我和孩子一起成長(zhǎng)

六年前當(dāng)兒子第一聲啼哭響起，向這個(gè)世界報(bào)到的一剎那，我的內(nèi)心充滿了喜悅和憧憬。這不僅是因?yàn)槲覀兩难永m(xù)，更重要的是孩子更新了我們的生活。同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時(shí)，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任，對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng)，學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在教子方面我注重培養(yǎng)“習(xí)慣、健康、做人、自信”這八個(gè)字。

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運(yùn)”，而良好的性格卻取決于習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識(shí)起，我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。對(duì)于男孩子來說，我更注重培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)穿脫衣服、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹都能做。我總是有意識(shí)教育孩子“勞動(dòng)是人的生活需要”，會(huì)勞動(dòng)是人的一種重要的本領(lǐng)，在生活中要處處多學(xué)習(xí)、多參與。家務(wù)活進(jìn)行分配，讓孩子承擔(dān)自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等，人家都說這孩子懂事能干。在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，認(rèn)真完成作業(yè)，多督促多檢查。孩子在學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)不理想，作為父母自然很著急。我能采取強(qiáng)迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，我想，只有家長(zhǎng)的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時(shí)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)，善于誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時(shí)候看，把讀書當(dāng)成一種休閑娛樂方式，而不是當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)去完成。為了孩子學(xué)習(xí)，自己也的確投入了很多的時(shí)間和精力，幫助孩子明確學(xué)習(xí)重要性，鼓勵(lì)他主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)健體意識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)好固然重要，但健康的體魄對(duì)一個(gè)人的一生也不可獲缺，溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時(shí)間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。晚上我們會(huì)利用一些時(shí)間同孩子一起到樓下跳繩、跑步，做一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，雙休日我們會(huì)帶孩子去書店買一些喜歡的書，放長(zhǎng)假的時(shí)候，我們會(huì)帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和孩子一起開懷大笑，對(duì)自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。

三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學(xué)會(huì)做人

孩子明辨是非能力的高低，標(biāo)志著孩子思想認(rèn)識(shí)水平，而孩子的思想認(rèn)識(shí)水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。孩子難免犯錯(cuò)，關(guān)鍵是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。在孩子犯錯(cuò)后，自己會(huì)耐心地幫助他分析錯(cuò)在何處，幫助他知道怎樣做才更對(duì)、更好。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。我總是用“媽媽相信你以后會(huì)做好，一定會(huì)做得更好”來激勵(lì)孩子，對(duì)孩子我會(huì)盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。孩子上學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當(dāng)孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會(huì)怎樣做？”孩子會(huì)認(rèn)真思考，講出自己的想法。自己在適時(shí)點(diǎn)撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實(shí)到行動(dòng)之中，逐漸去學(xué)會(huì)做人做事。

四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才

“自信是成功的基石”，是孩子走向社會(huì)的堅(jiān)實(shí)階梯。孩子擁有自信，才能經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝困難，取得成功。為了培養(yǎng)孩子的自信心，我在做法上是：

1、相信孩子能做得好，多給孩子鼓勵(lì)?！澳阋欢ㄐ校　薄澳隳芨珊?！”“你一定能干的更好！”這既是對(duì)孩子的激勵(lì)，又是培養(yǎng)孩子自信的良方。

2、承認(rèn)差異，孩子的長(zhǎng)處與短處共在，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長(zhǎng)處，那樣只能事得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。我認(rèn)為，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵(lì)。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個(gè)重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長(zhǎng)。

第四篇：成長(zhǎng)的我

風(fēng)雨中成長(zhǎng)的我

（趙軍喜）

每個(gè)人都會(huì)為成長(zhǎng)付出代價(jià)，但我付出的好像比我的同齡人多了一點(diǎn)，因?yàn)槲沂窃谀酀糁袙暝^的年輕人，但是我沒有倒下去，我有了今天的公務(wù)員身份或者地位。

2006年我從一所師范專科學(xué)校畢業(yè)了，學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)我一直望而卻步了整整8年，上大學(xué)的3年和當(dāng)老師的5年，但是好像學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生沒有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的確是一件好可悲或者說是有點(diǎn)不可思議的事情，但就像是打八年抗戰(zhàn)一樣一天天一年年煎熬了過來，所以說我的專業(yè)學(xué)的失敗的一個(gè)客觀原因就是沒有一臺(tái)計(jì)算機(jī)或者說來的有點(diǎn)遲，所以2012年1月2日，我下定能學(xué)好用好計(jì)算機(jī)的美好向往后的決心和忍痛割愛的節(jié)省了不知道該不該花的辛辛苦苦掙來的工資的信心買下了我屬于我自己的計(jì)算機(jī)，這雖然說是不值一提的事，可是我覺得這一件事對(duì)我影響較大，也許我在一定程度上知道了什么是值得和應(yīng)該，但我不能將此作為傲慢的一點(diǎn)理由，但我有理由相信有些事我可以做到，但我明明白白的知道有些事我根本做不到，不能說困為做不到就說明我沒有身價(jià)，雖說一年就那么幾個(gè)薪水，但我不認(rèn)為金錢是我的主要價(jià)值取向或者說是人生目標(biāo)，但又好像生活中不能沒有人民幣，別說沒有就是少了也深感憂愁和恐懼，這就需要我們年輕人不得不用一部分青春和勞動(dòng)來?yè)Q回一疊鈔票，與自己的人生價(jià)值沒有多大關(guān)系但的確你不得不承認(rèn)金錢是 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，所以人們都忙碌了起來，當(dāng)然忙碌的終極目標(biāo)是由許多不確定和不穩(wěn)定的因素作祟的，所以我們累、煩、苦都是不足為奇的。

我名叫趙軍喜, 一個(gè)很普通的警察, 今生今世有好多事自己清楚錯(cuò)了,可是為什么就像潑出去的水一樣，一發(fā)而不可收拾，只能眼睜睜看著讓它一錯(cuò)再錯(cuò)，但是我錯(cuò)也得錯(cuò)到底, 矛盾??？不管怎么說，人應(yīng)該努力奮斗，堅(jiān)強(qiáng)自信，不能像只瘦狗一樣萎萎縮縮，尤其是男孩子或者男子漢。希望這個(gè)世界上多一個(gè)理解我的人，我是一個(gè)普普通通的人，可恨而殘酷的現(xiàn)實(shí)將我的心無情地一片一片又一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢慢慢撕碎甚至撕破，撕的我心狠狠流血，撕的我心暗暗憔悴，撕的我心悄悄哭泣??

那是2004年的4月9日，我辦理了定西師專的休學(xué)手續(xù)，準(zhǔn)備休息一段時(shí)間以調(diào)養(yǎng)身子，這第二學(xué)期本來是3月1日開學(xué)的，可是自從開學(xué)到時(shí)4月9日，我的精神狀態(tài)一直不佳，學(xué)習(xí)也沒有激情，直到后來發(fā)展到課也不能上的程度，所以我不得不辦了休學(xué)手續(xù)回家。當(dāng)時(shí)我的父親在通渭縣脫粒機(jī)廠看門，不是為別的就為我上學(xué)的學(xué)費(fèi)，因?yàn)槟菚r(shí)我父親已經(jīng)老了，也從別處掙不來錢了，只得將就著看門來幫補(bǔ)我的學(xué)費(fèi)，可是我半路猛出的這一“回馬槍”，讓我的父母、姐姐和哥哥大吃一驚。從學(xué)?；丶沂俏腋赣H、我三叔、我姐夫和我哥哥四個(gè)人將我從我班主任那接回老家通渭的，當(dāng)時(shí)我的班主任姓魏，是個(gè)漂亮的女教師，后來聽說她辭了老師的工作而去跟上她的男友在南方考研了，當(dāng)時(shí)我不知道這竟然是最后一次和我的大學(xué)班主任 告別，他們是用我三叔單位上的小轎車接我來的，過后他們說我當(dāng)時(shí)是半醒半睡的，還給我取了藥，好像是專門針對(duì)大腦神經(jīng)衰弱的用藥。在學(xué)校的那一幕，我只記得我三叔跟我們班主任了解情況的情景，具體說了什么話我記不清了，好像是人與人之間有什么事情一樣說話的那種口氣和神態(tài)，我當(dāng)時(shí)只時(shí)感覺好累。緊接著坐在車上，我才隱隱發(fā)現(xiàn)我的父親在前面的座位上坐著，他也沒有說什么話，因?yàn)槲腋绺缫话牙业氖帧⒁谎鄱⒅艺f：“軍喜，你為什么會(huì)這樣？”現(xiàn)在回想起來只是記得我當(dāng)時(shí)說是錢的原因，我的姐夫順便就說讓我好好躺一會(huì)，然后車就靜靜地往我們通渭縣城駛向。

第五篇：我成長(zhǎng)我幸福

我成長(zhǎng)，我幸福2012-12-18 15:22:22|分類： 論文 |標(biāo)簽： |字號(hào)大

中

小 訂閱

我的生活由七個(gè)音符組成：“1、2、3、4、5、6、7”。這七個(gè)符號(hào)都是簡(jiǎn)單的，但絕不是單調(diào)的；它們有生命，有光彩，有活力，因?yàn)槲以谝匀康纳で槌绨葜鼈?。這七個(gè)音符組成了我的職業(yè)，七個(gè)音符匯集成我的人生。

擔(dān)任長(zhǎng)江小學(xué)專職音樂教師已有快十個(gè)年頭了，我慶幸著、感動(dòng)著、收獲著、成長(zhǎng)著，同時(shí)也幸福著收獲著！

作為一名農(nóng)村小學(xué)的專職音樂教師，每天，我都被包圍在音樂的氛圍中，盡情地享受著音樂所帶給我的莫大感動(dòng)。清晨里，陽光下，和風(fēng)中，一張張稚嫩的笑臉在飛揚(yáng)，一雙雙靈巧的小手在躍動(dòng)，一聲聲清脆的童聲如溪水潺潺，這些孩子們不就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符嗎？我的生命之弦不是正因?yàn)榱魈手@么鮮活的音符才更加精彩嗎？面對(duì)著這些孩子，我真正感受到生活真的成了一首最柔的詩(shī)，一杯最醇的酒！

這這里，有孩子們可愛的笑聲，更有辛勤而敬業(yè)的園丁們！她們起早貪黑，她們精心備課上課，她們耐心輔導(dǎo)學(xué)生，她們關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，給他們以父母般的關(guān)懷和照顧，她們積極參加教學(xué)研究。。。。這些，我都看在眼里，學(xué)在心中！

生活本身是美的！有了音樂的生活才更美！在我們學(xué)校，沒有主、副課之分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著“為教師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的先進(jìn)教學(xué)理念，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)！我從開始擔(dān)任專職教師時(shí)的迷茫、困惑，到現(xiàn)在有了自己的教育教學(xué)方法和模式，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我多次學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)的結(jié)果！這幾年中，我取得了一些進(jìn)步，在全州音樂教師全能賽中獲得二等獎(jiǎng)，獲得州“課內(nèi)比較學(xué)”二等獎(jiǎng)，州“忠孝雅誠(chéng)歌曲大家唱”中榮獲優(yōu)秀教師，撰寫的論文教案多次在省、州、縣獲獎(jiǎng)。。。。

我笑了，這笑中包含著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激！包含著對(duì)同事的感謝和敬佩，包括我對(duì)學(xué)生的喜愛！更包含著我對(duì)教師這門職業(yè)的熱愛和執(zhí)著！

讓學(xué)生每顆童稚的心靈感受美、感受到美的力量、美的絢麗、美的純潔。在課堂上，飄蕩著動(dòng)聽的音樂，有莫扎特的抒情浪漫，有貝多芬的激越豪邁，有舒曼的理性沉思。。。沒有鋼琴，我用電子琴伴奏，沒有音樂教室，我把操場(chǎng)當(dāng)作舞臺(tái)盡可能讓學(xué)生全身心投入音樂中。每當(dāng)這時(shí)，側(cè)耳諦聽的孩子們眼神如水晶清澈，我感覺到的甜蜜和滿足、寬慰和幸福！

我高興，因?yàn)槲沂菍W(xué)生喜愛的老師！我自豪，因?yàn)槲沂且魳方處?！我快?因?yàn)槲业膶I(yè)得到了成長(zhǎng)！我幸福，因?yàn)槲覠釔畚业慕處熉殬I(yè)！