第一篇：丹東十四中2014年高中招生簡章文字稿

丹東市第十四中學(xué)2014年高中招生簡章

（文字稿）

底蘊(yùn)深厚、人文濃郁

丹東市第十四中學(xué)有著70余年的建校史，歷史上曾以“安東市第一初級(jí)中學(xué)”、遼寧省重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)聞名遐邇。自1977年創(chuàng)辦高中以來，我校先后培養(yǎng)了大批高中優(yōu)秀畢業(yè)人才，姜作勇同志（曾任丹東市市長、遼寧省發(fā)改委主任）就是其中的佼佼者之一。

“讀書立人、文化立?！?、“愛生如子、愛校如家”、“靜心教書、潛心育人”、“做一個(gè)開放的、有追求的、大氣的、誠信的、負(fù)責(zé)任的十四中人”等理念實(shí)實(shí)在在踐行。

高中教師年富力強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)過硬、教育經(jīng)驗(yàn)豐富，特別是在“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友”方面功夫獨(dú)到。

高中學(xué)生自主管理特點(diǎn)明顯。學(xué)校充分尊重學(xué)生，努力讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主體——如由學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委自主開展的讀書活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)等成為校園道道風(fēng)景線。學(xué)?，F(xiàn)有社團(tuán)30余個(gè)，每個(gè)在校生至少可以參加一個(gè)項(xiàng)目。在這里，同學(xué)們可以找到輪滑、唱歌、管樂、足球、籃球、排球、跆拳道、世界語、美術(shù)、舞蹈、播音主持等各類施展特長的舞臺(tái)，自主管理使學(xué)生更加相信自己，充滿生長的力量！

多年來，我們不斷在探索適合學(xué)生健康成長的特色辦學(xué)模式。在體育方面，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持不懈的田徑訓(xùn)練、令許多同學(xué)陶醉的跆拳道和充滿美好前景的女子足球均已經(jīng)取得了社會(huì)和同行業(yè)的廣泛認(rèn)可。值得一提的是，我校是全國中學(xué)生跆拳道協(xié)會(huì)理事單位、沈陽體育學(xué)院足球培訓(xùn)基地及其研究生實(shí)習(xí)基地；在藝術(shù)方面，我校長期堅(jiān)持推行美術(shù)特長和影視傳媒、聲樂、管樂等藝術(shù)特長的培養(yǎng)，并將在2014年內(nèi)達(dá)成與唐家駿先生的合作。唐家駿先生曾與劉歡等國內(nèi)一批音樂高手有過良好合作，他的加盟，無疑為有管樂特長的同學(xué)搭建起寶貴的提升和發(fā)展平臺(tái)；與此同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了遼東學(xué)院加速度英語創(chuàng)新教育研究專家胡國洪博士兼職我?？蒲懈毙ｉL，在他的率領(lǐng)下，教師科研團(tuán)隊(duì)力量得到加強(qiáng)，學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的氛圍正在形成，全面健康成長的榜樣和學(xué)習(xí)樣板樹立起來，越來越多的同學(xué)的潛能得以激發(fā)。這一切，為學(xué)生們擁有美好人生助力無限！

學(xué)校非常重視學(xué)生的心理健康，專門設(shè)立了像杜愛英老師一樣優(yōu)秀的導(dǎo)師主持的心理咨詢室。

目前，十四中學(xué)已經(jīng)成為省級(jí)家長學(xué)校的示范校，這與我們長期重視加強(qiáng)和家長在教育子女方面開展信息溝通和知識(shí)、技術(shù)交流是分不開的。同時(shí)，我們還十分重視學(xué)生的未來職業(yè)規(guī)劃管理，讓孩子在畢業(yè)之前就已經(jīng)做好了與社會(huì)對(duì)接的準(zhǔn)備，從而帶著從容和自信走向未來。我校已經(jīng)先后與日本、韓國、北京商鯤高鐵教育機(jī)構(gòu)等建立起簽約合作關(guān)系，有的項(xiàng)目正在積極洽談中。丹東市第十四中學(xué)全體同仁承諾用自己踏實(shí)努力的工作，為我們共同的孩子們搭建起人生多元化發(fā)展的夢想舞臺(tái)！

理性選擇、夢圓理想

美麗整潔的校園、充滿人性的課堂、干凈衛(wèi)生的食堂、豐富多彩的活動(dòng)、給力的家長學(xué)校、一流的封閉管理體系，正如涓涓清流，為參天大樹的長成注入了科學(xué)、高效的自然和人文因素。

尊重學(xué)生、愛生如子；適應(yīng)規(guī)律、激發(fā)潛能；自主管理、錘煉能力；職業(yè)規(guī)劃、多元選擇，所有這一切，都將使來到十四中的每一位學(xué)子更有理想、更有追求、更有擔(dān)當(dāng)！

第二篇：丹東十四中創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

丹東十四中“創(chuàng)先爭優(yōu)”階段性

工作總結(jié)

根據(jù)局黨委關(guān)于深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的通知精神，我校黨總支高度重視，結(jié)合我校正面臨著難得的校園新建和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，研究確立了在全校黨員中開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的工作目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)伊始，我校黨總支便確立了這樣的思路：即把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的核心工作，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)、教研教改中的紐帶、橋梁和帶頭作用，扎實(shí)開展主題實(shí)踐活動(dòng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，力爭本完成我校特色辦學(xué)的第一步。

一、在充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的模范帶頭作用中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

1、在“走出去”的學(xué)習(xí)中“創(chuàng)先爭優(yōu)” 在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分組聯(lián)動(dòng)”打造高效課堂的探索中，我校黨員教師始終走在前面。在初中部舉行的“學(xué)習(xí)歸來話收獲”交流會(huì)上，到小甸子中學(xué)學(xué)習(xí)歸來的三位黨員教師分別交流了《對(duì)小甸子中學(xué)課堂教學(xué)的

感悟》、《小甸子中學(xué)研學(xué)案的研討模式》、《從細(xì)節(jié)看特色》的學(xué)習(xí)體會(huì)。黨總支書記在講話中表示，面對(duì)課改，十四中黨總支要引領(lǐng)教師更新觀念，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。

4月14日，我校初中基礎(chǔ)學(xué)年全體教師（含體、音、美、勞、信各科教師）包括班主任共31人到鳳城六中進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。出發(fā)前，下發(fā)了學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排了具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和具體學(xué)習(xí)分工，在計(jì)劃中特別對(duì)黨員教師在學(xué)習(xí)中要起模范帶頭作用提出要求。鳳城六中催人勵(lì)志的校園文化：如：“鳳城六中品質(zhì)”、四星、五星學(xué)生展板、“讓每一個(gè)學(xué)生都獲得自信和成功”等巨額橫幅，讓我校老師切實(shí)感受到鳳城六中把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在了首位。

我校教師根據(jù)自己的學(xué)科分散到各班認(rèn)真觀摩了鳳城六中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效”課堂教學(xué)模式的具體做法。通過聽課，教師們感受最深的是關(guān)注學(xué)生發(fā)展已切實(shí)體現(xiàn)在鳳城六中的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。課間，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師同鳳城六中領(lǐng)導(dǎo)及師生進(jìn)行了廣泛的交流。

鳳城六中的陽光大課間活動(dòng)給我校教師帶來了視覺上的震撼，以三首極富個(gè)性的音樂為背景導(dǎo)引了學(xué)生體育活動(dòng)的全過程。

鳳城六中的反思課和艾校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，特別是星級(jí)學(xué)生評(píng)比引入的激勵(lì)機(jī)制，都為我校的教育教學(xué)提供了許多有益的借鑒，讓我校特別是黨員教師在對(duì)比反思中找到了差距?；匦：?，黨員教師帶頭撰寫了學(xué)習(xí)心得。

2、在開設(shè)第二課堂中體現(xiàn)“創(chuàng)先爭優(yōu)” 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開設(shè)了第二課堂,讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的選課目錄，結(jié)合自己的愛好選擇興趣小組和指導(dǎo)教師。第二課堂實(shí)行“走班制”，即教師和教室固定，但學(xué)生不固定。我校黨員教師主動(dòng)承擔(dān)上課任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極組織課堂教學(xué)活動(dòng)。在第二課堂活動(dòng)中，語、數(shù)、外、政、史、地、美、體、勞等小組活動(dòng)豐富多彩，鞏固和拓展了學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，廣泛激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣。

3、在加強(qiáng)教研組的建設(shè)中“創(chuàng)先爭優(yōu)” 我校高中數(shù)學(xué)教研組共有六人，其中三人是黨員，另三人是入黨積極分子。該組的《遼寧省高中數(shù)學(xué)教研組立項(xiàng)課題》已取得了許多試驗(yàn)科研成果。該組在學(xué)習(xí)中采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式。前不久，聘請(qǐng)丹東一中三位數(shù)學(xué)教師到我校進(jìn)行名師講學(xué)，三位教師介紹了學(xué)案導(dǎo)學(xué)在該校的實(shí)施情況，并和我校高中數(shù)學(xué)教研組就學(xué)案導(dǎo)學(xué)在圓錐曲線中的應(yīng)用進(jìn)行研討。該

組三位黨員教師多次到鳳城六中等校參觀學(xué)習(xí)，全組人員觀摩了在四中舉行的東北地區(qū)十佳優(yōu)秀課，聽課后三位黨員教師帶頭撰寫了教學(xué)反思。在學(xué)校開展的教育教學(xué)“創(chuàng)先爭優(yōu)”評(píng)比中，該組的三位黨員教師分別被評(píng)為校教學(xué)標(biāo)兵和學(xué)生最滿意的教師。

4、在觀摩課的展示中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

我校高中黨員教師高云志采用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分組聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)高效課堂模式上的公開課--《有機(jī)物性質(zhì)與結(jié)構(gòu)——同分異構(gòu)》，全校教師進(jìn)行了觀摩，大家一致認(rèn)為這節(jié)課設(shè)計(jì)的很有層次性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

5、在堅(jiān)持中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

我校認(rèn)真落實(shí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于4 0節(jié)，主管教學(xué)副校長和教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于8 0節(jié)，每月集中評(píng)課一次。黨總支書記帶頭聽課、評(píng)課，于書記經(jīng)常在一個(gè)班連聽五節(jié)課。

為推動(dòng)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)、分組聯(lián)動(dòng)”向縱深發(fā)展，打造和諧高效的課堂，探索適應(yīng)我校特色的教改之路，3月24日下午，我校召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課講評(píng)會(huì)，進(jìn)行集中診斷式評(píng)課，初高中各科教研組長也應(yīng)邀參加。我校共產(chǎn)黨員絕大多數(shù)在教育教學(xué)中扮演著重要

角色，如中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、主課教師等，大多數(shù)都由黨員教師擔(dān)任，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員在教育教學(xué)崗位上模范帶頭和表率作用。在講評(píng)會(huì)上，中層以上領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，精彩點(diǎn)評(píng)，充分肯定了十四中教師特別是黨員教師在課堂教學(xué)上呈現(xiàn)的許多亮點(diǎn)：如有的黨員教師學(xué)案運(yùn)用較好，有的黨員教師在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)過程中把好中差學(xué)生分在一個(gè)小組，由好帶差，讓差生也能動(dòng)起來，在課堂上敢開口說，學(xué)習(xí)信心大增等。在點(diǎn)評(píng)中對(duì)個(gè)別教師備課不充分，在課堂教學(xué)中講的過多，重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠等給予指出，并形成了整改指導(dǎo)意見。于書記在總結(jié)發(fā)言中指出：要進(jìn)一步在我校倡導(dǎo)微笑教學(xué)，打造出十四中的品牌教師，靜心教書，潛心育人。

二、扎實(shí)開展各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，在全面提高辦學(xué)質(zhì)量中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

1、在打造書香校園、創(chuàng)新學(xué)校新理念中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

我校在校大門正廳鑲嵌“讀書立人、文化立?！卑藗€(gè)紅色醒目大字，旨在構(gòu)建內(nèi)涵豐富的特色書香校園文化，用閱讀引領(lǐng)師生的成長，努力實(shí)現(xiàn)黨總支倡導(dǎo)的“同創(chuàng)文明十四，共建和美校園”的美好愿景。

我校蓬勃開展的校園讀書活動(dòng)，正前所未有地蕩

滌著師生的浮躁和迷茫，使教師靜下心來教書，讓學(xué)生潛下心來學(xué)習(xí)。學(xué)校圖書館全天向?qū)W生開放。學(xué)校投入4千余元為每個(gè)班級(jí)配備了書架，各班還設(shè)立了圖書角和專職圖書管理員。新建了一個(gè)學(xué)生閱覽室，對(duì)圖書室和閱覽室進(jìn)行了重新裝備，配備了新的桌椅和書架。投入十萬元，購置了一批新書，其中，增加了許多紅色經(jīng)典書目。如：《中國近代史現(xiàn)代史民族革命大事件回顧》、《星火燎原》等。其中，給教師購買了3本書即《致加希亞的信》、《你在為誰工作》、《鄭杰校長給教師的100個(gè)建議》，其中《鄭杰校長給教師的100個(gè)建議》在教師生日時(shí)作為生日禮物贈(zèng)送給教師。我校已舉辦了三屆學(xué)生讀書論壇，在論壇上，同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際結(jié)合所讀書籍暢談體會(huì)，在相互交流中懂得了堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取、和諧與愛是他們一生都要堅(jiān)守的信念

教師已舉辦了兩屆讀書論壇。共有16名教師進(jìn)行了交流，其中，黨員教師占12名。黨員教師帶頭發(fā)言，在交流中“責(zé)任、感恩、把心態(tài)歸為零，先學(xué)生憂之而憂、后學(xué)生樂之而樂，”成為教師們的共同認(rèn)知與共鳴。

我校在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)分組聯(lián)動(dòng)”的探索中認(rèn)識(shí)到學(xué)生僅學(xué)會(huì)在高效課堂中所學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容是不

夠的，打開知識(shí)的視界，必須向外部延伸，這種延伸也需納入課堂體系之中，即把閱讀變成課程。為此，我校首先在初中基礎(chǔ)學(xué)年開設(shè)了新的校本課程--—閱讀課。閱讀課分為集中定時(shí)閱讀和自選圖書閱讀兩部分，黨員教師在組織學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)表現(xiàn)尤為突出。校團(tuán)委通過讀書論壇、征文、讀書手抄報(bào)等來檢驗(yàn)學(xué)生的讀書成果，讓學(xué)生與書為伴，與文明同行成為一種習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

我校在教學(xué)樓每個(gè)樓層分別鑲嵌“靜”“禮”“信”“恒”“知”5個(gè)醒目大字，讓師生耳濡目染，在潛移默化中感悟、領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻含義，并最終內(nèi)化為一種無需他人提醒的自覺，一種根植于內(nèi)心的自我約束。“靜”即要求教師靜下心來教書，讓學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)，課間走廊靜下來，“不敢高聲語，恐驚身邊人”，學(xué)習(xí)的教室永遠(yuǎn)是安靜的?！岸Y”，我國是禮儀之邦，要求教師彬彬有禮，給每一個(gè)問候的學(xué)生以微笑的回禮。要求學(xué)生對(duì)師長謙恭有禮，禮讓同學(xué)，通文達(dá)理。“信”，即要求十四師生誠實(shí)守信，篤信好學(xué)，言必行、行必果?！昂恪保蠼處煄煹潞憔?。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成百折不回、持之以恒的良好習(xí)慣。“知”，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生鍥而不舍探求知識(shí)，孜孜以求，溫

故知新，知難而進(jìn)。我校要求黨員教師率先垂范，以良好行動(dòng)去踐行“靜”“禮”“信”“恒”“知”這五個(gè)大字。

2、在開辦家長學(xué)校工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)” 1月19日，我校家長學(xué)校開課。這是我校實(shí)施家長學(xué)校工作常態(tài)化的第一節(jié)課。為了保證授課質(zhì)量，校黨總支認(rèn)真籌劃、精心組織。初

一、初二全體家長認(rèn)真聽取了黨員副校長李海東做的“構(gòu)筑家校溝通橋梁、共伴孩子健康成長”的講座。我校本次家長學(xué)校開課的目的就是培訓(xùn)家長學(xué)會(huì)運(yùn)用尊重、溝通、傾聽等方式更好地教育孩子。在講座中，通過例舉多種事例告知家長：父母的賞識(shí)教育對(duì)孩子成長的重要意義，并特別強(qiáng)調(diào)了父母的言傳身教對(duì)孩子潛移默化的示范效應(yīng)。家長學(xué)校開課，使我校管理形成了以學(xué)校為主體，社會(huì)和家庭相結(jié)合的立體式管理模式，提高了學(xué)校整體管理教育水平。

3、在堅(jiān)持師生談心中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

開展談心制度以來，我校任課教師注重與學(xué)生的思想交流，在學(xué)習(xí)、思想、心理、生活等方面與學(xué)生溝通，幫助指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生也“親其師、信其道”，一些學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)上也大有起色。如：高三.四班的汪焱鑫同學(xué)，在初中時(shí)曾一度厭

學(xué)，非常不自信。上高中后預(yù)備黨員教師李淑娣的賞識(shí)教育讓他重拾自我。一次上課時(shí)汪焱鑫偷看《讀者》雜志，李老師發(fā)現(xiàn)后，找到他，首先肯定了《讀者》是一本好書，閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，但同時(shí)指出看書的時(shí)間地點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)槔蠋熤v課的重點(diǎn)都在這40分中里，作為學(xué)生如果有效時(shí)間抓不住，怎能取得好成績？李老師的一番話讓汪焱鑫心服口服。如今，汪焱鑫同學(xué)的考試成績多次在學(xué)年名列第一。

4、在開展結(jié)對(duì)幫扶中“創(chuàng)先爭優(yōu)”

根據(jù)局黨委要求，我校黨總支4月份在黨員中開展了新一輪公開承諾。由政教處提供“三困生”（心理困惑生、學(xué)困生、特困生）名單，要求每名黨員采取“一對(duì)一”等方式與一名“三困生”結(jié)成幫扶對(duì)子，幫助他們解決思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際困難，每月至少幫扶三次，并做好記錄，每月寫一份幫扶階段總結(jié)，記錄和總結(jié)每月及時(shí)上交，黨總支將定期檢查。此項(xiàng)工作作為每名黨員考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)、特別是評(píng)選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)，并實(shí)行一票否決制。

5、在“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中“創(chuàng)先爭優(yōu)” 4月2日，我校全體黨員志愿者對(duì)正處在綜合樓新建階段的校園進(jìn)行清理，搬走碎石，填平坑洼的地

面，清理了枯草枯樹，使校園面貌煥然一新，為“四城聯(lián)創(chuàng)”盡己薄力，為學(xué)生“愛校園，愛家鄉(xiāng)，從我做起”作出榜樣。

三、“創(chuàng)先爭優(yōu)”結(jié)碩果

1、“創(chuàng)先爭優(yōu)”中的五星班主任

在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，通過星級(jí)班主任評(píng)比，評(píng)出我校五星班主任——王紅偉。黨員教師王紅偉參加工作十七年，擔(dān)任班主任工作十七年。十七年來，他早來晚走從未請(qǐng)過一天病假。一心撲在學(xué)生身上，身體力行，率先垂范，所帶班級(jí)處處走在學(xué)年前列。十七年的堅(jiān)守、十七年的耕耘、十七年的奉獻(xiàn)，王宏偉老師以自己的恪盡職守，詮釋了黨員教師“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”的堅(jiān)定信念。

2、“創(chuàng)先爭優(yōu)”中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

在慶“七一”“榜樣在我身邊”情景互動(dòng)式黨課展播中，展播了我校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中評(píng)選出的12名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。其中優(yōu)秀黨員教師關(guān)向榮，35年來，一直工作在體育教學(xué)一線，無論是烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)刺骨的冬日，操場上都有她指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的身影，十四中每項(xiàng)體育成績的取得，都有她的付出和汗水。她用平凡和執(zhí)著，詮釋了共產(chǎn)黨人堅(jiān)守的信念。

在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”工作取得了一定的階段性成效和經(jīng)驗(yàn)。我校將在下一步的工作中，不斷創(chuàng)新載體，進(jìn)一步把“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作體現(xiàn)在我校教育教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。

丹東市十四中黨總支 2011年4月30日

執(zhí)筆人：葉紅 手機(jī)：***

第三篇：丹東十四中健康教育工作總1

丹東十四中健康教育工作總結(jié)

近年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展了健康教育工作，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。校領(lǐng)導(dǎo)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等綜合教育，為此，學(xué)校成立了“十四中健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；2011年成立了“十四中創(chuàng)建國家衛(wèi)生城領(lǐng)導(dǎo)小組”。

二、完善制度，明確職責(zé)，健康教育有章可循

近年來，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化，先后制定和完善了《十四中開展健康教育實(shí)施方案》、《十四中公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《十四中傳染病防治工作應(yīng)急預(yù)案》、《十四中關(guān)于防控“甲型HINI流感的工作預(yù)案、“丹東十四中創(chuàng)建國家衛(wèi)生城工作方案”、“十四中開展“四城聯(lián)創(chuàng)"活動(dòng)實(shí)施方案”等。一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)預(yù)案，提高快速反應(yīng)能力。

制定了“食品衛(wèi)生安全管理制度”、“飲用水衛(wèi)生管理制度”、“衛(wèi)生檢查評(píng)比制度”、“體育衛(wèi)生工作制度”、“十四中禁煙控?zé)熅唧w措施”、“十四中禁煙控?zé)熤贫取?、“十四中辦公室衛(wèi)生檢查細(xì)則”、“辦公室規(guī)范‘四不四要’”等。學(xué)校定期對(duì)各辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。校長在全校大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)不許在辦公室吸煙，我校從9月8日起，規(guī)定學(xué)校任何地方都不許吸煙。

三、硬件保障，教師素質(zhì)增強(qiáng)，健康教育水平不斷提升

“雙高普九”給我校硬件帶來了翻天覆地的改變，投入近20萬元，對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了全面裝修和改造，地面鋪設(shè)了新地磚，更新了展柜和桌椅，更新的實(shí)驗(yàn)臺(tái)功能先進(jìn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)都安裝了燈和水池（這是以前沒有的）。

各教室更換了黑板，黑板無裂縫、無反光、無眩光，課桌符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

2009年學(xué)校投入2千余元，購買了電熱水壺，改善了師生的飲水設(shè)備。2011年，學(xué)校購買了不銹鋼飲水箱，安放在各樓層，每天為學(xué)生提供開水。

我校生活飲用水包括二次給水符合衛(wèi)生要求，持有效衛(wèi)生許可證。

學(xué)校圖書室購買訂閱了衛(wèi)生方面的圖書及健康雜志約500余冊(cè)，可滿足師生不同層次對(duì)健康知識(shí)的需求。

塑膠操場建設(shè)即將開工，屆時(shí)，綠草如茵的塑膠場地將覆蓋校園，給我們帶來安全、衛(wèi)生、環(huán)保的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

學(xué)校多次組織相關(guān)人員參加省市組織的健康教育知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)健康課教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高了他們的專業(yè)水平。

四、立足課堂，成效顯著

近年來，我校堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)90%以上，學(xué)生健康行為形成率達(dá)85%以上。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時(shí)，有考核，有評(píng)價(jià)。

學(xué)生《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率百分之一百，優(yōu)秀率百分之三十以上。2010年我校獲丹東市中小學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)學(xué)校。

利用課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點(diǎn)，使他們能順利度過心里發(fā)育這一黃金時(shí)期。

學(xué)校保證每周開設(shè)0?5課時(shí)公共衛(wèi)生課，公共衛(wèi)生教育課評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)到85％以上。認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的專題教育，讓學(xué)生了解有關(guān)艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

要求每班每月出一期“衛(wèi)生與健康手抄報(bào)”，每年8期，內(nèi)容主要反映學(xué)生心里健康等知識(shí)。

五、開展美化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè)。2010年我校投入14萬完成了教學(xué)樓內(nèi)墻體的粉刷，亮化了墻壁，對(duì)6個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改造配套。投入20萬元把樓內(nèi)多年因堵不能用的廁所進(jìn)行了疏通和裝修，樓內(nèi)廁所的清潔由學(xué)生承擔(dān)。

配合我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城的要求，教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校要求各班認(rèn)真做好每天早、午、晚3次衛(wèi)生掃除（半個(gè)月進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大清掃）。值周班的學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生、走廊秩序、午睡等，提高了學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

實(shí)行學(xué)生志愿者活動(dòng)。以前操場上垃圾處理、值周班干活，經(jīng)常需要檢查督促。成立志愿者服務(wù)隊(duì)后，學(xué)生積極申請(qǐng)做志愿者，主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)或兩個(gè)垃圾箱垃圾清運(yùn)，操場和六樓會(huì)議衛(wèi)生清掃，切實(shí)把“四城聯(lián)創(chuàng)”納入到各班級(jí)建設(shè)和管理之中。組織被評(píng)為“文明之星”的24名學(xué)生到到康復(fù)老年公寓進(jìn)行衛(wèi)生清掃，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教師踐行“四城聯(lián)創(chuàng)”，扮靚校園。我校將“四城聯(lián)創(chuàng)”與學(xué)校建設(shè)發(fā)展緊密相連。2011年4月，我校教師對(duì)正處在綜合樓新建階段的校園進(jìn)行了清理，搬走碎石，填平坑洼的地面，清理了枯草枯樹，使校園面貌煥然一新，為“四城聯(lián)創(chuàng)”盡己薄力，為學(xué)生愛校園，愛家鄉(xiāng)，從我做起作出榜樣。

六、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生

學(xué)校設(shè)有專門健康教育專欄，定期宣傳衛(wèi)生健康方面的知識(shí)，如介紹“炭疽病是傳染病”等，并定期定時(shí)進(jìn)行更新。學(xué)校加強(qiáng)防病宣傳工作，確定每年三個(gè)宣傳月：即四月份為視力保護(hù)月，五月份為營養(yǎng)月，九月份為愛牙月。全年圍繞防近視、愛牙、預(yù)防流感、腸道傳染病、愛滋病等為主題，根據(jù)季節(jié)，抓住時(shí)機(jī)，自編、選編最新內(nèi)容，在校健康教育專欄中刊出。認(rèn)真開展“三項(xiàng)”專題教育：即6月5日世界環(huán)境日，6月26日國際禁毒日，12月1日世界艾滋病日。充分利用校園網(wǎng)、廣播、周一升旗儀式、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并及時(shí)對(duì)學(xué)生做好傳染病疫情上報(bào)、門診、治療、轉(zhuǎn)診及意外傷害的處治，保證校內(nèi)沒有傳染病流行。

2009年在防控甲型HINI流感期間，為實(shí)現(xiàn)無縫隙管理目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持師生健康晨檢、午檢制度，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱學(xué)生和密切接觸者追查跟蹤。為此，我校購買了紅外線體溫儀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體溫的監(jiān)控。

我校狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全,加大監(jiān)督和管理力度。加強(qiáng)對(duì)小賣店管理，嚴(yán)把食品進(jìn)貨渠道，以保證師生飲食衛(wèi)生安全。

學(xué)校始終堅(jiān)持“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動(dòng)）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

我校有專門校醫(yī)室，配有一名專職校醫(yī)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問題及時(shí)采取措施。

校醫(yī)室創(chuàng)辦了預(yù)防近視小報(bào)，各班召開了“愛眼睛”主題班會(huì)。

在學(xué)生中成立了衛(wèi)生大隊(duì)，協(xié)助校醫(yī)檢查學(xué)生的眼保健操（每天兩次）、辦板報(bào)、午間廣播等。校醫(yī)定期對(duì)各班衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能及時(shí)指導(dǎo)本班學(xué)生眼操做的準(zhǔn)確、到位，保證每天兩次眼操有記錄，并納入班級(jí)量化考核之中。同時(shí)，班主任老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生和讀寫姿勢進(jìn)行教育、糾正和督促檢查。

七、做好洪澇災(zāi)害后學(xué)校衛(wèi)生防疫工作

2010年，我校在全校學(xué)生中開展了災(zāi)后食品飲水衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病知識(shí)等健康教育。在全校大會(huì)和開學(xué)典禮上，校長特別強(qiáng)調(diào)了災(zāi)后學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的重要性，要求各班開學(xué)后的第一堂課要給學(xué)生講授衛(wèi)生防病知識(shí)，要求學(xué)生一定要喝開水，不買街頭小吃和各種小食品，要勤洗手，各班要開窗通風(fēng)，保證空氣流通。組織學(xué)生進(jìn)行了全校性衛(wèi)生清掃，特別對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行了重點(diǎn)清理。對(duì)師生的飲用水和學(xué)校的廁所進(jìn)行了徹底的消毒。我在校園文化長廊張貼了“洪澇災(zāi)害防病常識(shí)宣傳畫”，通過午間廣播、板報(bào)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，讓學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻敲響衛(wèi)生防疫的警鐘。

八、打造學(xué)生心里健康教育新亮點(diǎn)

我校把心理健康教育納入課表，間周一節(jié)心理健康教育課，成立了心理咨詢室，心理咨詢教師獲國家二級(jí)心理咨詢證書。

學(xué)校除堅(jiān)持長期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育外，特別加強(qiáng)了對(duì)初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生升學(xué)考試前的心理教育。針對(duì)學(xué)生考前心理緊張狀態(tài)、情緒波動(dòng)較大，要求教師從關(guān)愛每一名學(xué)生出發(fā)，做耐心細(xì)致的思想工作，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確面對(duì)考試，幫助學(xué)生順利度過考試階段。

為每個(gè)學(xué)生建立心理檔案，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。對(duì)高中學(xué)生的教育以講座和個(gè)別咨詢?yōu)橹鳎粚?duì)初中生以課堂教學(xué)（心理健康課）為主，講座和個(gè)別咨詢?yōu)檩o。

每年初一學(xué)生入學(xué)，都給學(xué)生講力克的故事，這已成為傳統(tǒng)。澳洲人力克，天生沒有手腳，卻仍堅(jiān)強(qiáng)樂觀,以其驚人感人的生活態(tài)度面對(duì)一切, 活出彩虹，榮獲澳洲最高榮譽(yù)——杰出澳洲青年獎(jiǎng)。面對(duì)力克，我們沒有理由怨天尤人，就算環(huán)境不能改變，我們可以改變自己的心，做最好的自己。應(yīng)該懂得感恩和珍惜，擁有健康的心態(tài)。

因我校地處城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生家庭背景復(fù)雜，其父母大多是菜農(nóng)、外來打工人員和下崗職工等，還有很多學(xué)生是單親，有的學(xué)生是隔代撫養(yǎng)，這種種情形造成學(xué)生個(gè)性心理差異較大。為讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，縮小差異，努力把自己變成能為班級(jí)增添“香味”的玫瑰，讓班級(jí)成為令人向往的玫瑰園，教師通過故事——《玫瑰的朋友》讓學(xué)生懂得和不同的同學(xué)相處，久而久之，就會(huì)有相同的味道。讓同學(xué)們不僅僅是靠近玫瑰的泥土，吸收玫瑰的芬芳，更自我期勉，也能夠成為可以帶給別人香味的玫瑰，以陽光的心態(tài)和同學(xué)融洽相處。

設(shè)立班級(jí)心理信息員，負(fù)責(zé)與學(xué)校心理咨詢室教師進(jìn)行溝通，定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們的心理困惑，對(duì)帶有普遍性的問題通過講座和團(tuán)體咨詢來解決，個(gè)別問題通過咨詢室教師和學(xué)生一對(duì)一交談解決。如：曾有一名初一女同學(xué)，在班級(jí)任班長，該班換班主任后，新班主任表示將適時(shí)調(diào)整部分班干部，該女生聽后，心理產(chǎn)生了恐懼和不安，對(duì)新班主任也失去了信任，在惶惶不可終日中決定退學(xué)，后經(jīng)心理咨詢老師和班主任共同對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一周后，該女同學(xué)愉快地回到了學(xué)校。

利用中午讀報(bào)時(shí)間由心理咨詢教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座，就如何緩解心理壓力及克服不良心理傾向?qū)W(xué)生進(jìn)行講解。

總之，近年來我校健康教育工作取得了很大成績。今后，我們將揚(yáng)長避短，努力工作，使我校健康教育工作再上新臺(tái)階。

第四篇：丹東十四中“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

丹東十四中“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

自市教育局開展“三個(gè)一”活動(dòng)以來，我校認(rèn)真組織實(shí)施。由政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，具體工作責(zé)任到人。3月1日利用開學(xué)典禮在全校開展了“每天一個(gè)勵(lì)志警句、每周一個(gè)感恩故事、每月一個(gè)習(xí)慣訓(xùn)練”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，現(xiàn)將我校一年來開展這項(xiàng)活動(dòng)的特色工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初，我校在各班門前設(shè)置了精制的墻報(bào)欄，以誠信、勤奮、節(jié)儉、尊師等為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育，各班把制作的電腦報(bào)粘貼在報(bào)欄內(nèi)。并定期更換內(nèi)容，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的能力。

2、以班級(jí)為單位，除要求學(xué)生每天背誦一句格言警句外，學(xué)校每月開展一次格言、警句背誦比賽，每月在全校范圍征集優(yōu)秀的格言、警句，并加以整理，統(tǒng)一印制，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，資源共享。任課教師，尤其是語文教師，利用每天課前幾分鐘領(lǐng)學(xué)生講一條名言，背一條名言，既教育了學(xué)生，也豐富了學(xué)生的寫作素材。

3、在校園廣播中設(shè)立“感恩時(shí)段”，每周二播出中外優(yōu)秀的感恩故事，宣傳發(fā)生在校園內(nèi)外的典型事跡。如：初三、二班王新同學(xué)，在得知他家樓上一戶兩位年過六旬老人家里由于暖氣管道泄漏，造成室內(nèi)發(fā)大水后，不顧天冷自己穿著單薄，去幫助兩位老人處理積水，積水浸濕了他的衣服，由于連累帶冷，干完活后，王新同學(xué)病倒了，兩位老人懷著萬分感激之情，到我校送來了情真意切的感謝信，感謝我校培養(yǎng)出了這樣一位助人為樂的好學(xué)生。與此同時(shí)學(xué)校還在五月份開展了感恩故事演講比賽，在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，每班一名學(xué)生參加，取得了很好的教育效果。

4、確定全年（3––12月）的好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，每月一種，共九種。（包括①語言舉止文明習(xí)慣；②珍惜時(shí)間的習(xí)慣；③講究衛(wèi)生習(xí)慣；④自覺鍛煉的習(xí)慣；⑤制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣；⑥勤儉節(jié)約習(xí)慣；⑦文明出行的習(xí)慣；⑧尊重他人習(xí)慣；⑨按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣）每月初公布本月習(xí)慣培養(yǎng)的主題，并提出具體的培養(yǎng)辦法，由班主任組織實(shí)施。針對(duì)我校陰面教室存在學(xué)生隨意從窗戶往外扔垃圾的現(xiàn)象，初二、四班向全校

同學(xué)發(fā)出了“護(hù)我美麗校園，從我做起”的倡議，倡議全校同學(xué)，把愛護(hù)環(huán)境意識(shí)內(nèi)化為一種無需他人提醒的自覺行為，一種根植于內(nèi)心的自我約束。

5、我校組織各班召開了“三個(gè)一”為主題的班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)上同學(xué)們背誦名言警句，暢談自己對(duì)名言警句的理解和感悟；或動(dòng)情講述古今中外及自己身邊發(fā)生的感恩故事；或暢談好習(xí)慣的培養(yǎng)給自己帶來了種種益處和改變。通過班會(huì)，使同學(xué)們對(duì)養(yǎng)成性教育的重要意義有了更深層次的理解。對(duì)于優(yōu)秀班會(huì)，學(xué)校還給予表獎(jiǎng)，并在校教育年會(huì)上給以展播。

6、設(shè)置“勵(lì)志園”。為了更好地起到示范和引領(lǐng)作用，我校在四樓正廳設(shè)立了高

三、初三學(xué)生“勵(lì)志園”，立志園中的每個(gè)學(xué)生都提出自己的高考、中考目標(biāo)，并附上自己喜歡的一個(gè)勵(lì)志警句，激勵(lì)自己不斷向設(shè)定的目標(biāo)沖刺?！傲⒅緢@”的設(shè)立，極大地振奮了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，使他們追求理想的信念更加堅(jiān)定，追求成功的腳步更加堅(jiān)實(shí)。今年我校中考高考成績明顯好于往年，特別是我校高三、五班的鄭娥娟同學(xué)，她在“立志園”中立下的格言是“不到長城非好漢，欲與天公試比高”。在2008年的高考中，韓國籍的鄭娥娟同學(xué)被北京大學(xué)錄取。

7、我校感恩教育和好習(xí)慣培養(yǎng)與評(píng)選“每月一星”相結(jié)合，樹立學(xué)生中的榜樣，本已評(píng)出感恩之星、體育鍛煉之星、誠信之星、文體之星、學(xué)習(xí)之星等，并在校園文化長廊中展出照片，旨在用身邊的榜樣教育身邊的人。當(dāng)同學(xué)們駐足的時(shí)候，我們感到榜樣的作用在顯現(xiàn)。

8、制定班級(jí)公約。結(jié)合“三個(gè)一”活動(dòng)，各班制定出“班級(jí)公約”，在公約中體現(xiàn)勵(lì)志、感恩、好習(xí)慣等方面的內(nèi)容。

9、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把背誦格言警句、感恩教育和習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練貫穿在學(xué)科教學(xué)中，發(fā)揮各門學(xué)科（特別是語文、政治學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容中的教育內(nèi)涵，拓展具有時(shí)代性的鮮活內(nèi)容。

10、充分發(fā)揮校文學(xué)社的作用，在社報(bào)《珍珠報(bào)》上，開展三個(gè)一活動(dòng)的宣傳，起到了喉舌的作用。并開辟專欄對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，也起到了很好的教育作用。

總之，一年來，我校的“三個(gè)一”活動(dòng)開展的有聲有色，并取得了顯著的成效，我校將揚(yáng)長避短、勵(lì)精圖治，使“三個(gè)一”活動(dòng)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

丹東市第十四中學(xué)

第五篇：丹東人力資源管理師招生簡章

丹東地區(qū)人力資源管理師【遠(yuǎn)程】培訓(xùn)考試招生簡章

職業(yè)簡介： 國家人力資源管理師是一個(gè)蓬勃發(fā)展的新興職業(yè),其發(fā)展速度是其他大部職業(yè)所無法比擬的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人力資源已逐漸成為核心資源。人力資源管理師的建設(shè)和發(fā)展將在未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于企業(yè)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要的作用。

就業(yè)前景： 國家人力資源管理師是精通這門學(xué)問的專業(yè)人才，跟以前的人事管理者有很大區(qū)別，其更加專業(yè)化。據(jù)有關(guān)專家介紹，人力資源管理師是如今少數(shù)幾個(gè)行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一，未來就業(yè)前景樂觀。

報(bào)考三級(jí)人力資源（助理）管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

（2）取得本職業(yè)四級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（3）取得本職業(yè)四級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得大學(xué)?？茖W(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。

（5）取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。

（6）取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，經(jīng)本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（7）具有碩士研究生及以上學(xué)歷證書。

人力資源管理師（又稱二級(jí)或技師級(jí)，具備以下條件之一者即可報(bào)考）

（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。

（2）取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（3）取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（4）取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（5）具有大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

（6）具有大學(xué)本科學(xué)歷證書，取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

（7）取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

人力資源管理師培訓(xùn)選擇智虹培訓(xùn)學(xué)校的十二大理由：

1、培訓(xùn)師資無可比擬，沈城獨(dú)家聘請(qǐng)北京名師主講

我校特意斥資聘請(qǐng)國家人社部職業(yè)資格認(rèn)證教材編審、人力資源專家委員會(huì)成員主講課程以及最后的考前串講。

2、全面的復(fù)習(xí)材料、精準(zhǔn)的考題分析帶給你學(xué)習(xí)的便捷

各章節(jié)的復(fù)習(xí)題、歷屆考試真題及考題重點(diǎn)分析均在智虹人力資源公共郵箱里，學(xué)員可隨時(shí)下載練習(xí)。

3、班主任全程教學(xué)跟蹤服務(wù)讓您與學(xué)校的溝通隨時(shí)保持暢通

每班必配一名班主任老師，無論是關(guān)于報(bào)考諸多問題，還是對(duì)學(xué)校的想法、建議均可以通過班主任來解決、傳遞。

4、多班次、多班型免費(fèi)循環(huán)，彌補(bǔ)您缺課的遺憾

考證班、實(shí)戰(zhàn)班、周六班、周日班、晚班，各種班型只有我家最全，同班型的不同班次，你可以一證到底免費(fèi)循環(huán)。

5、課程錄音和課件免費(fèi)提供，保障您的學(xué)習(xí)無憂

課堂上學(xué)習(xí)、在家還能復(fù)習(xí)，我校為學(xué)員提供了全套的課程錄音配課件，只要上網(wǎng)登錄您的帳號(hào)就能下載聽課。

6、多姿多彩的俱樂部活動(dòng)讓你感受到學(xué)并快樂著

羽毛球比賽、K歌大賽、招聘會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、職場沙龍，豐富多彩的智虹俱樂部活動(dòng)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)的同時(shí)收獲更多的朋友。

7、可愛的小禮物、精美的內(nèi)刊時(shí)時(shí)帶給你驚喜

選擇智虹，您就成為智虹俱樂部的一員。多種多樣的會(huì)員禮品，內(nèi)容豐富、可讀性極強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)刊都是我們?yōu)槟臏?zhǔn)備的。

8、免費(fèi)“一對(duì)一”職業(yè)生涯咨詢助你職場成功

智虹集團(tuán)董事長親任首席咨詢師，為您職場路上遇到的困難、問題答疑解惑，只要您需要隨時(shí)聯(lián)系我們。

9、考證班、實(shí)戰(zhàn)班，全面的培訓(xùn)讓您無可挑剔

有證沒經(jīng)驗(yàn)不要怕，智虹人力資源實(shí)戰(zhàn)老師手把手教你如何操作HR五大模塊的實(shí)際工作，全部案例教學(xué)、情景模擬，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。

10、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)培訓(xùn)班盡在智虹，學(xué)人力資源到智虹你可以一路高升

目前我校為沈陽唯一一家正規(guī)的人力資源管理師一級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至此人力資源管理師一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)在智虹已全面開花。

11、老學(xué)員再報(bào)其他專業(yè)，直降至學(xué)費(fèi)最低價(jià)，真正的“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”。

人力資源與企業(yè)培訓(xùn)、心理咨詢有著千絲萬縷的聯(lián)系，企業(yè)需要綜合型人才，智虹為您提供學(xué)習(xí)其他專業(yè)的便利，而且學(xué)費(fèi)最低哦！

12、5000余名學(xué)員打造信任品牌，五年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使我們一直走在別人的前面。

組建學(xué)習(xí)小組、網(wǎng)上在線提問、隨堂由學(xué)員填寫師資教學(xué)評(píng)價(jià)表，保證每節(jié)課教學(xué)信息反饋全面及時(shí)，經(jīng)驗(yàn)是自己走出來的，不是別人想學(xué)就學(xué)得來的。

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、法學(xué)、管理信息系統(tǒng)、法律法規(guī)、人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬與福利、職業(yè)道德等。

就業(yè)方向： 主要有三種去向：第一是面向企業(yè)，這將是主要方向。第二是公共事業(yè)單位，如政府機(jī)關(guān)（要參加公務(wù)員考試）、各種社會(huì)群體和組織。第三類是科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部（原人事部和勞動(dòng)部合并后的名稱）國家職業(yè)資格認(rèn)證最高審批部門

報(bào)考資料：

免冠白底或藍(lán)底彩照片二寸6張，身份證和最高學(xué)歷電子版掃描件，工作證明一份（工作證明格式：茲有同志在本單位從事人力資源工作已滿年，特此證明！公司蓋章、日期）。

沈陽智虹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

沈陽市和平區(qū)南京北街21號(hào)遠(yuǎn)東大廈7樓

丹東地區(qū)報(bào)考專線：***

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學(xué)院概況

沈陽智虹職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是沈陽市最早一批職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校之一，是遼寧省及沈陽市誠信辦學(xué)先進(jìn)單位，同行業(yè)內(nèi)連續(xù)兩年報(bào)名及鑒定數(shù)量最高，并已成為沈陽市新職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)了數(shù)千名精英人才。

培訓(xùn)簡介

現(xiàn)開辦的培訓(xùn)專業(yè)有：人力資源管理師培訓(xùn)、理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)、物流師培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)、建造師培訓(xùn)、造價(jià)師培訓(xùn)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)、學(xué)歷教育等。

師資力量

東大、遼大等知名高校專業(yè)教授講師;國內(nèi)知名企業(yè)人力資源經(jīng)理、企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)講師聯(lián)袂主講。主講教師大部分碩士畢業(yè)，從事一線相關(guān)職位工作具有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的資深專家講師團(tuán)，掌握歷年考試難點(diǎn)、重點(diǎn)，保障一貫的高通過率。

人力資源管理師考試時(shí)間：2012年5月20日

人力資源管理師培訓(xùn)時(shí)間：人力資源管理師二級(jí)、三級(jí)開課時(shí)間為2012年3月4日，每周日上課，全天6個(gè)小時(shí)。二級(jí)另有晚班于2月27日開課，每周一三五早晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)上課。人力資源管理師一級(jí)開課時(shí)間為2012年2月18日，周末上課，全天7個(gè)小時(shí)。以上課程均有全套的老師講課現(xiàn)場錄像。

人力資源管理師費(fèi)用：人力資源管理師一級(jí)：3950元；人力資源管理師二級(jí)：1450元，人力資源管理師三級(jí)：850元。

特別說明：該價(jià)格僅限于丹東地區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考試報(bào)名，授權(quán)丹東新區(qū)人才網(wǎng)辦理。