第一篇：武威十四中2009年度工作總結

武威十四中：嚴復科

XX年年度本人負責學校的政教工作、綜治工作及九年級思想品德課的教學工作，在學校統一領導部署下，較好的完成了各項工作任務，取得了一定的成績?，F就這一年的工作情況做以簡要總結：

一、政教工作

在學校行政、黨支部的領導下，學校政教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步堅強和改進未成年人思想道德建設的決議》精神，在實踐中始終把德育工作放在教育教學工作的首要地位抓緊抓好。并取得了較好的成績。

1、重視師德建設。堅持政治理論學習制度，提高教師的師德修養(yǎng)，組織全體教師學習黨的“十七大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決議》的精神實質，增強與時俱進的意識。通過開展“師德師風建設”大討論和進一步加強作風建設等活動，增強教師的事業(yè)心和責任心，激勵教職工修師德、鑄師魂、樹師表，用高尚的人格魅力去感染學生，使之成為高尚的人、有道德的人、有益于社會的人。

2、健全完善制度、強抓落實。一方面，加強制度建設，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使學校德育工作和政教工作有章可循、職責清晰。另一方面，加強管理，強抓制度的落實。在學校領導下，政教處牽頭，充分發(fā)揮團組織、少先隊、學生會、班主任及課堂教學等德育主渠道的優(yōu)勢作用和教師值周、學生值勤等活動的檢查、督促作用，強抓制度落實和責任追究制度，使學校德育工作和政教工作力求有計劃、有目標、有措施、有檢查、落到實處，形成了學校有較健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的運行機制，學校德育工作和政教工作逐步制度化、常規(guī)化、科學化。

3、重視對學生的思想道德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、安全防范教育。學校以進一步加強和改進學生思想道德建設為主線，以“中學生德育大綱”為依據，以愛國主義、集體主義、社會主義等為主要內容，有計劃、有針對性的、經常性的對學生進行思想道德教育。同時，加強對學生進行法制理想教育，國防教育，禁毒、禁賭教育活動和遠離邪教、遠離黃色信息等教育活動，提高了學生的思想道德素質和自我防范能力。經常性開展以《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》、《文明學生條例》為主要內容的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，利用評先選優(yōu)、知識競賽、宣傳教育活動等載體，規(guī)范和提升學生良好的行為習慣，克服和抵制各種不良行為習慣。經常性的對學生進行安全知識、安全防范教育，利用時令節(jié)氣變化，及時對學生進行安全知識、安全防范教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。利用重大節(jié)日活動，有目的、有針對性的對學生進行相關教育活動的思想道德教育。利用國旗下的講話形式，對學生進行系列教育活動。

4、加強班級建設和班主任工作管理。進一步健全和完善班級目標管理制度和班級目標管理考核制度，強抓班級目標管理制度和學校的各項制度在班級管理工作過程中的落實，提高學校班級管理水平。加強對班主任工作培訓、指導、管理、檢查、督察，提高班主任的整體素質和事業(yè)心、責任心，提升班主任工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激勵機制，促進學校思想道德建設。通過評選“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“先進文明學生”、“進步學生”、“假期表現突出的學生”等活動和開展爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，評選“先進集體”、“先進文明班級”以及評選“先進團支部”、“優(yōu)秀團員”等活動，形成了良性激勵機制，有力的促進了學校思想道德建設和政教工作。

一年來，學校德育工作和政教工作取得了突出的成績，全校學生的思想道德素質有了明顯的提高，愛國主義、集體主義和社會主義思想逐步增強，理想信念、法紀觀念有了顯著的增強，學生的良好行為習慣養(yǎng)成有了新的起色，全校師生的精神面貌有了很大的改觀，班級建設、管理水平上了一個新臺階，文明班級達表率100%，全校爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒游等怀娠L，為學校教育事業(yè)的長足發(fā)展和教育改革的不斷深入奠定了思想基礎、學生基礎和組織基礎。

二、綜合治理工作

本人擔任學校內部治安綜合治理辦公室工作。綜合治理工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育事業(yè)健康發(fā)展和教育改革順利進行的基礎工程和重要保障。在學校綜治領導小組的統一領導部署下，綜治辦公室認真貫徹落實學校綜合治理工作的各項工作任務，根據學校綜合治理工作實際，堅持“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，把學校綜治工作責任目標、任務層層分解，與學校全員簽訂了《綜合治理和安全責任書》，認真抓落實。同時，結合上級部門的要求和學校的實際，有計劃、有目的、有針對性的對全校師生進行了法制教育，禁毒、禁賭、反對邪教教育、安全教育活動和有關專項整治活動，注重校園文化建設、環(huán)境衛(wèi)生治理、安全防范排查工作。嚴格落實安全檢查制度和安全月報制度。由于學校綜治工作，領導重視，制度較健全，措施得力，落實有效，檢查督促到位，在一年里取得了顯著的成績。年內學校無發(fā)生大的人身安全和財產安全事故，無大的違紀違法事件發(fā)生，無吸毒、販毒、參與賭博和邪教的事件發(fā)生。學校被黃羊鎮(zhèn)評為XX年年度“綜合治理先進單位”，本人被學校授予“綜合治理先進工作者”榮譽稱號。

第二篇：武威十四中2009年學校工作計劃

2008年是深入貫徹“十七大”精神和科學發(fā)展觀的開局之年。學校以科學發(fā)展觀統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《涼州區(qū)2008年教育工作要點》，團結協作，眾志成城，和衷共濟，再次實現十四中的跨越和發(fā)展。

一、指導思想

堅持“依法治校，以德立校，以質量強?！钡淖谥?，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，以深化內涵發(fā)展為主線，以加強規(guī)范管理為保障，謀求學校工作的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標

1、管理目標：加強學校規(guī)范管理，管理思路簡潔明晰：落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

2、隊伍目標：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、實施《教師全面工作量化考核方案》目標：加強教師工作的科學管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創(chuàng)我校工作的新局面。

4、德育目標：堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，認真落實黨的十七大精神進教材、進課堂進學生頭腦的總體要求。

5、教學目標：培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、特色工作目標：從普通話和才藝展示入手，按照《武威十四中特色學校創(chuàng)建方案》，圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質量、創(chuàng)特色”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學?！?、“品牌學?！?。

三、工作重點

1、一個中心：

在鞏固現有教學優(yōu)勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力因素，提高教學質量和追求學校的可持續(xù)性發(fā)展。

2、兩個提高：

立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規(guī)范管理實施，加強《教師全面工作量化考核方案》順利實施，提高學校管理水平；

講求教師政治學習、業(yè)務學習的實效，提高教師的專業(yè)化水平。

3、四個加強：

——加強師德建設和教師業(yè)務建設，積極構建學習型教師群體；

——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；

——加強教學常規(guī)管理，注重教學質量的全程管理。

——加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。

4、四個確保：

——確保職業(yè)學校招生任務的完成和中會考升學目標的完成；

——確保08年初一招生工作的順利完成；

——確?！督處熑婀ぷ髁炕己朔桨浮饭?、公正、合理、順利實施；

——確保08年平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展；

四、具體工作和措施

（一）加強干部隊伍建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平

1、增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

2、加強理論學習，切實提高執(zhí)行教育教學法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作。節(jié)儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。

3、加強后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

4、鞏固提高義務教育水平，保證學校在校生的鞏固率。做好學生入學工作。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉學手續(xù)關。及時做好有關資料的收集工作，重視農村留守兒童教育問題；完善外來務工人員子女接受義務教育制度和措施；全面落實“兩免一補”政策。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面

1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。

2、開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長工作會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

4、重視學生心理健康教育，定期開放“心理咨詢室”，建立、健全心理咨詢室各項管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，召開師徒結對工作研討會，抓好班集體驗收工作。

6、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康，切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關注特殊學生（后進生、學困生），定期召開特殊學生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，認真做好兩免一補工作。要使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

（三）修師德、練師能并重，推進教師隊伍建設

1、推進教師人事制度改革。對不能勝任教學的教師采取轉崗、培訓等方式，對現有教師資源進行適當整合。

2、繼續(xù)抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。

3、引導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記對教育工作提出的“四點希望”，努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，

5、召開“青藍工程”階段性工作研討會，擬定具體措施，加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。

（四）重視常規(guī)，抓好評估，落實制度，提高教育教學質量

1、召開全校教師期末考試質量分析會，對三個年級教學現狀進行分析，并對本學期學校教學工作進行布置。

2、召開初三中考復習教師會和學生家長會，制訂中考復習計劃，研究中考復習策略，制訂出臺《2008年中考成果獎勵辦法》。

3、加強學校電子備課室的管理，引導教師運用現代化手段提高教學效率。

4、堅持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。領導、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱學科的調研活動，教職工按教育局規(guī)定完成在本校的聽課節(jié)數。抓好隨機聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。做好涼州區(qū)第六屆“教學能手”的推薦工作。

5、加強課堂教學的研究。實施“目標管理”，立足課堂，面向全體，夯實基礎，向45分鐘要效益。追求起點低，切口小，容量大，氣氛活，學習積極性高的課堂教學模式。使課堂成為融知識內容，、能力訓練，又有創(chuàng)造性開拓的師生學習的主陣地。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好教后感。

6、圓滿完成08年初一新生招生工作。積極探索中小學教學銜接的研究，增強相互交流活動，順利完成從小學階段向初中階段學習與生活的過渡。

7、積極推進“校本課程”的實施與管理，并做好階段性總結，從而得到進一步推進。

（五）認真做好學校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學秩序

1、認真組織師生學習新頒布實施的《中學生人身傷害事故預防與處理條理》，積極貫徹落實。

2、落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。

3、開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。

4、經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。

5、與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。

6、加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

（六）加強規(guī)范管理，積極構建“和諧校園”

1、加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規(guī)收費。

2、推進學校網站的建設。加速學校辦公自動化進程，成立學校電教中心組，明確分工，形成衛(wèi)星網、因特網、校園網“三網合一”，做到學校信息暢通，更新及時，并把其作為校務、政務公開的重要平臺。

3、修改、制訂《教師個人論文獲獎/發(fā)表、賽課、大型公開課、輔導學生獲獎的獎勵辦法》、《電子備課室的管理及處罰條例》、《教師責任追究制度》、《功能教室教師使用與管理制度》。

4、結合區(qū)教育局工作部署，明確《涼州區(qū)學校管理規(guī)范》的內容、特點和基本要求，提高思想認識，高度重視并認真貫徹執(zhí)行。

5、結合學校實際，抓住重點，突破難點，分期推進，分步實施，上半年建設“校史室”、“團隊活動室”，現有功能室管理到位，臺帳清晰，資料齊全。

6、認真抓好“綠色學?！眲?chuàng)建工作。

(七)、進一步加強后勤管理，充分發(fā)揮服務保障功能

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網絡、廣播系統，確保正常使用；要加強財物管理，執(zhí)行采購、領物審批制度；要執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項教學工作正常運行。

第三篇：2014十四中關工委工作總結

關工委工作總結

朝陽市第十四中學

一年來，我校關工委在龍城區(qū)教育局關工委的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統領我校關工委工作，全面貫徹落實教育局有關關工委的文件精神，以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、提高思想認識，健全組織機構。

我校黨支部不僅重視關工委的自身建設，而且還組織學校教師認真學習關于關工委的文件精神和上級布置的有關關工委作的要求，在注意積極發(fā)揮行政和共青團等組織的作用的同時，我校還把這些工作列入支部工作計劃，并結合我校的際情況，成立以校長為組長、退休教師、工會、教導處、共青團的負責人為組員的關心下一代工作領導小組，在學校的各項工作中積極發(fā)揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能，切實負起責任，充分發(fā)揮作用。

二、開展“黨史知識講座”學習活動，弘揚革命傳統精神。

學校繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德和光榮革命歷史傳統為核心，遵循青少年學生思想建設的規(guī)律，開展建黨九十三周年教育活動。七月份，我們邀請了學校關工委副主任、退休教師姜榮有老師做了建黨93周年知識講座，在姜老師的娓娓道來中，學生們對黨史有了進一步的了解：從險象環(huán)生的“一大”召開過程中，學生 們體會到了建黨初期革命黨人的艱辛;從井岡山革命根據地創(chuàng)立的過程中，學生們領悟到了革命領導者們早期創(chuàng)業(yè)的智慧與堅持;從長征的漫長過程與最終勝利中，學生們感受到了革命先輩們的艱苦奮斗、對戰(zhàn)友不拋棄不放棄與樂觀主義的大無畏精神;從無數革命烈士，例如方志敏、江竹筠、劉胡蘭身上，學生不僅僅是了解到了革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)奮斗、犧牲的歷史，更是被他們對共產主義革命信仰堅貞不渝的高尚情操深深感動……學生們領會了“十八大”是黨的社會主義現代化建設過程中召開的一次重要會議，加深了民族自尊心、自信心和自豪感。

三、開展“互助”活動，關愛弱勢群體

關工委老同志獻愛心，送溫暖，為貧困生撐起了一片希望的藍天，在孩子的心田里，播撒了關愛的春雨。學校宋校長親自帶頭走訪貧困生和留守兒童，為他們購買了實用的學習用品，深受社會的好評。

四、開展校園文明和法制宣傳，增強師生法制意識

針對一部分學生不文明禮不貌行為，我們通過校園宣傳欄，進行《現代文明禮儀》和《交通安全》的宣傳教育，對部分學生談話幫教。九月份，我校請來了西大營子鎮(zhèn)司法所魏所長來到我校，為同學們做了題為“保護未成年人健康成長”的法制宣傳講座。這些宣傳，為凈化校園環(huán)境做出了一定的貢獻。

五、拾遺補缺，開展青少年教育活動

開展家庭輔導活動，提供小范圍、多渠道、針對性輔導。根據退休教師反饋信息，我校有3名退休教師有比較長的家庭輔導活動，對學生進行學科知識輔導，特別是在假日期間，填補了學校家庭教育中的時間真空;3名退休教師有一定的指導對象，不定期地協助家長對孩子進行針 對性的思想教育。

六、為特殊的群體提供特別的關愛

1、扶貧幫困工作。對困難家庭學生給予特別的關愛。關工委不定期召開低保家庭學生會議，關注其成長情況，鼓勵他們自強奮發(fā);部分老教師還買了些生活用品資助給學校初一外地學生，做好幫困教育工作。

七、為全社會關心青少年營造輿論氛圍

1、充分發(fā)揮校園廣播的作用，做好宣傳普及工作。

2、積極訂閱《家教周報》，并組織分發(fā)至各班和關工委講師團及家長委員會，在此基礎上組織好學習教育活動。

八、充分發(fā)揮家長學校的作用。

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時，家庭教育又是學校、社會教育的基礎;良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長;良好的家庭教育，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣;家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學生健康成長的良好環(huán)境，2014年我校召開了兩次家長會，并于10月份專門為七年級學生家長舉行了一期家庭教育講座，由我校王海祥老師主講，他從如何與孩子相處、怎樣去愛孩子、七年級學生如何完成順利過渡等方面與家長們進行了深入的交流。

學校以舉辦的“家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學生提供學習、交流的機會，而且有利于搭建學校、家庭、社會“三結合”德育教育網絡;我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規(guī)范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等;再次，內容豐富，形式多樣;其次，我校還以“加強和改進未成年人思 想道德建設”為活動主題，從多個角度、細致入微地在學校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設活動;我校的教育主題有：(1)加強家庭思想品德教育;(2)中學生責任心的培養(yǎng);(3)中學生學習習慣的培養(yǎng);(4)中學生心理健康教育;(5)開展法制教育。在這些主題教育，對學生的健康成長起到了積極地作用。

總之，在這一學年工作中，我校關工委在上級部門關懷支持下取得了一些成績，今后的工作中我們繼續(xù)發(fā)揚成績，克服工作中不足，把關工委工作提升到一個新的臺階。

朝陽市第十四中學

2014年10月31日

第四篇：感受十四中

感受十四中，努力為十四中

轉眼間，我在這充滿文化氛圍的十四中已進入第二個年頭，在這一年里讓我不僅感受到了領導們的威嚴氣魄，同時也感受到了領導們的和藹可親和爽快。再者就是感受到十四中教師們的友好和團結協作。為讓十四中成為沁陽的驕傲，需要我們每一位份子傾力奉獻。兢兢業(yè)業(yè)的去努力工作，現將自己的微博建議表述如下：

一．繼續(xù)加強對學生行為習慣的培養(yǎng)，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。這有助于學生各方面的成長，同時也會讓學生自己學會學習。間接的提高教育教學質量。

二．狠抓學生的學風、班風、笑風。一個學校風氣的好壞取決于學生的行為表現。而學生風氣的好壞取決于我們教師的引導和教育，作為教師，教書是根本任務，育人是根本目的，只有先育好學生，才能讓學生學好知識。

三．繼續(xù)保持各項規(guī)章制度的公平、公正、合理化。無規(guī)矩不成方圓。我想大家在田校長的精細化管理下遵章辦事，公平競爭，和諧相處，一定會創(chuàng)造出佳績。

四．發(fā)揚主課教師一人一班制。這樣不僅減輕了教師的負擔，更增強教師的責任心，并且可使得教師全身心的投入到一個班上，這樣可以更開更高效的提高教育質量。

五．加大教師的各項獎勵制度，激發(fā)教師們的競爭意識，營造出濃厚的教育新風。

以上僅是自己的淺顯之意，我相信我們十四中的每一位成員在田校長的精心領導下，在邵校長和沈校長的耐心指導下，我們一定會讓十四中成為我們的驕傲，成為沁陽的驕傲。

十 四 中

王娟

2011-9-3

第五篇：武威二十三中2013班主任工作總結

武威二十三中2013-2014學年

八年級一班第一學期班務工作總結

本學期，我擔任八（1）班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。現就本學期班務工作做如下總結。

一、加強對學生的思想政治工作。新的學校，新的班級，新的老師。本學期根據學校、班級實際情況，一學期內注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。根據學校政教處的安排，我班積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。認真貫徹落實“入樓即靜，入室即學”的要求，關注學生的日常行為習慣養(yǎng)成，結合學校各類活動經常性地對學生進行身心教育，提高學生的思想境界，激發(fā)學生的競爭性。同時充分利用課余時間和有關學生談心，及時對學生進行針對性的教育，將思想教育與“培優(yōu)補差”、“問題學生轉化”、“特殊學生教育”相結合，并取得了較好的效果。

二、加強班級管理。針對學生學習狀況和八年級學生的心理特點，注重培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力創(chuàng)建年級組，甚至全校優(yōu)秀班集體。一方面，我主要加大了對學生自律意識的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。使學生自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。1

另一方面，有效地利用好每周二的班會課適時地開展一些專題性的活動，如：學習經驗交流會、勵志教育、安全教育、心理健康教育、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。加之，在班級管理工作中班主任以身作責，努力做學生的榜樣，目前已形成了班風正、學風濃的良好勢頭。這學期以來，我們班在軍訓會操表演中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，在第一次月考中成為“明星班級”，在廣播體操比賽榮獲“一等獎”，在九、十、十一月份班級考評中榮獲“文明班級”，“中國夢我的夢”手抄小報活動中榮獲八九年級組“優(yōu)秀組織獎”，根據政教處安排召開了主題班會觀摩課一次。這些成績進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、有效采用“木桶理論”，抓好后進生的轉化工作。班級管理中發(fā)揮每一個的作用，發(fā)揚團隊精神。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。對于后進生的轉化我認為最重要的是對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，令其轉變思想，樹立學習的自信心、明確學習的目的。在學習中、班級管理中、生活中真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，積極指導學法，采用任課教師幫扶、同桌幫扶、優(yōu)帶差幫扶、班干部幫扶等方式，明確幫扶目標，以促進后進生逐步轉入正常學習。

四、做好和家長聯系的工作。根據學校安排，我們召開了第一

次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時利用課余時間，根據不同學生的情況讓學長到校與班主任及任課教師進行交流，讓家長了解學生學校的情況。

五、做好安全教育工作，積極開展好文體活動，積極主動地和各科教師存在的問題聯系，協調學校各方面的教育合力，發(fā)揮好紐帶作用。

在我接手這個班級的一學期里，從最初地很不情愿，到現在的越來越有信心，同時我也發(fā)現了班里存在地各種問題：

1．學生的自律意識很差，在課間以及中午午休、自習課不能做到很好地自我約束，原因就在于班里的部分學生還未養(yǎng)成遵守紀律、自律自強的習慣。

2．班里的極個別女生出現青春的懵懂，導致學習成績明顯下滑的趨勢。

3．課間存在談論電腦游戲現象，集中體現在班里的幾個男生的身上，班里還存在說臟話現象。

4． 班干部的威信還沒有樹立，部分學生不服從班干部的管理，同學之間的關系還不夠和諧融洽。

5．在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生不能做到公平公正。好學生有點偏愛，對后進生有偏見，不能做到一碗水端平。