第一篇：學(xué) 寫 想 象 作 文

第五次：學(xué) 寫 想 象 作 文

寫手亮招：

想象是作文飛翔的翅膀。所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構(gòu)思出的生活圖景，寫好想象作文，對于同學(xué)們開闊視野是很有好處的。那么，怎樣寫好想象作文呢？想象作文要求思路開闊，敢于大膽編故事，題目不拘，內(nèi)容不限，天上海底，過去未來皆可以寫。但是再豐富的想象都是人類的想法和行為的體現(xiàn)，讀后要使讀者覺得合情合理，而不是胡思亂想。另外，寫想象作文一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關(guān)的，哪怕再迷人的情節(jié)都不可取。

寫作要求：題目：假如我是___________

1、在橫線上填出你想象的內(nèi)容。如：校長、一只小鳥、一滴水、一朵云……

2、想象要大膽，情節(jié)要合理，內(nèi)容要具體，感情要真摯。

3、表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。字數(shù)在400字以上。

精彩選文：王維觀畫

有一次，王維在洛陽看見一幅色彩鮮艷的壁畫，畫的是一群樂工正在聚精會神地演奏一支樂曲。他被這畫吸引住了，邊看邊點頭稱贊。旁邊的人問他看出了什么，他笑著說：“你們大概以為這壁畫很平常，沒有什么可稱道的。你（）仔細看，（）會發(fā)現(xiàn)它很不一般呢。它（）準確地表現(xiàn)了樂工們正在演奏什么樂曲，（）還表現(xiàn)了正在演奏曲子的第幾節(jié)第幾拍?！?/p>

王維的話引起了眾人的興趣，都湊過來仔細看，但他們始終看不出什么名堂來，便問王維：“我們怎么看不出來呀？”王維說：“讓我來告訴你們吧！演奏的是《霓裳羽衣曲》，正在演奏這支曲子的第三節(jié)第一拍?！比藗兟犃擞行┎幌嘈牛械娜诉€以為是王維故意編造。王維見大家不信，便說：“如果大家不信，就找一隊樂工來試試?！?/p>

有人很快就請來一隊樂工，讓他們當(dāng)場演奏《霓裳羽衣曲》。當(dāng)樂工們演奏到第三節(jié)第一拍時，人們對照那幅壁畫一看，不由得大吃一驚。原來，樂工們的手和口在樂器上的方位和動作姿勢，果然和壁畫上畫的完全一樣。在場的人都拍手叫好。他們既佩服壁畫的作者，更佩服王維。他們說，真想不到王維竟有這樣神妙的眼力。

1、給下面的多音字注音并組詞。

稱（）___________樂（）___________

（）___________（）___________

2、請在第1自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3、文學(xué)常識填空。

王維，_____朝詩人。我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩句“ ___________________，_____________________”。

4、文章最后一個自然段中，“王維竟有這樣神妙的眼力”，這里的“神妙的眼力”是指

____________________________________________________________。

5、用自己的話說說王維為什么會有“這樣神妙的眼力”。

________________________________________________________________________________________________________________________

6、奇思妙想。用自己的話，說說詩句的意思，想象詩句描寫的景象。

（1）、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

____________________________________________________________

（2）、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

____________________________________________________________ 范文欣賞：假如我是一滴水

假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。

假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時?！蔽覀凃湴?，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

假如我是一滴水，我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。

假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個大汗淋漓的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復(fù)用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。

假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結(jié)成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。

假如我是一朵云

我坐在院子里，望著藍天白云，幻想著-----假如我是一朵云-----

恍惚間，我成了一團龐然大物——飄逸的云。正值清晨，風(fēng)輕撫著我的臉頰，碧空一望無垠。我無憂無慮地飄逸在空中，像初逢此地的游人，可謂“采菊東籬下，悠然見南山”。俯首大地，我不禁目瞪口呆——廣袤無邊的草原，草盡枯黃，人煙稀少。綿延的河床，已近干涸，似乎不再流動。樹上全是枯枝敗葉，花兒無不饑渴難耐。地上開了無數(shù)個巨大的裂口，仿佛在聲嘶力竭地喊道：“水……水……水……”就在這時，烈日已爬上了我的頭頂，揮下火焰般的金光。大地又開始痛苦呻吟，我為之心動。“我怎能讓大伙兒受這樣的苦呢？我要盡己之力幫助他們！”想著想著，我迫不及待地喚來兄弟姐妹，說：“我們一定要滋潤大地，讓萬物重獲生機！”“好！好！好！”兄弟姐妹們異口同聲地應(yīng)道。于是，我們手拉手，肩并肩，眾志成城，把天空裹得嚴嚴實實，毫不留情地踢走了可惡的太陽。大地頓時漆黑一片，如同黑夜。風(fēng)呼嘯著，吹個不停，將酷暑吹得煙消云散。雷聲隆隆，宛若排山倒海之勢。閃電劃開了天空，閃閃的，亮亮的，小草們不由得歡呼道：“雨來了！雨來了！”大地頃刻間沸騰起來。果真，雨珠兒嚇得魂飛魄散，紛紛丟盔棄甲，落荒而逃?！班А碧熨n甘露，豆子大的雨珠兒爭先恐后地落到了地上、樹上、河床里、縫隙中，或猛地彈起，或輕輕躺著。天地間頓時掛起了一張巨大的雨簾，壯觀而雄偉。久旱逢甘霖，大伙兒興奮得手舞足蹈。小草彎下的腰漸漸挺起，裂土大口大口地吮吸著從天而降的甘露，鳥兒雀躍枝頭，花兒仰面微笑……雨越下越大，風(fēng)送著涼爽，一切又生機盎然，怡人舒適。聽著雨的交響曲，我露出了久違的笑容，笑得是那么燦爛，如綻開的鮮花……

樂于助人的精神是寶貴的，無垠的，你會感到快樂。清晨，我醒了，美麗的彩虹姑娘在天空中，五光十色，艷麗極了，像一座五彩的橋。

??！云朵真自在，在這純潔的幻想中，我得到了許多財富，得到了可貴的精神。一片朦朧中-------。

第二篇：想象作文怎么寫

想象作文怎么寫

有位作家曾經(jīng)說過：“一個會回憶，會聯(lián)想，會想像的人，才是會構(gòu)思的人?！币虼?，寫好想像作文，會提高同學(xué)們的想像能力，為同學(xué)們在未來進行創(chuàng)造性勞動打下基礎(chǔ)，而且對提高寫作能力也是大有益處的。

想像就是在頭腦中勾畫新事物?！段饔斡洝肪褪亲髡邊浅卸饕罁?jù)唐朝玄奘取經(jīng)的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的“八十一難”。那么，怎樣才能寫好想像作文？

一、要大膽想像

寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什么就有什么。他用這支神筆為窮人謀幸福，并懲罰了貪官。作為一名小學(xué)生，我們也要敢于想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。

二、想像要合理

想像是以生活為基礎(chǔ)的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發(fā)，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據(jù)當(dāng)時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現(xiàn)實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當(dāng)時那個社會的現(xiàn)實，表達了善良的人們的共同愿望。

其次，想像要有所節(jié)制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應(yīng)該圍繞所要表達的思想展開，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈愿望。

三、想像的內(nèi)容要具體

想像作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話。你想像未來是什么樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什么，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。

四、要表達自己的真情實感

想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，我們在寫想像作文時也應(yīng)該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。

想象作文可分為兩類：一是寫自己的設(shè)想、追求、愿望、夢境的習(xí)作，這類習(xí)作往往和科幻結(jié)合在一起。另一類是童話，運用“擬人”手法，把各種動植物、物品想象成“人”，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。

寫好想象文，要做到以下幾點：

一、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。

二、明確中心，展開想象。動筆寫一篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然后就要觀察有關(guān)表現(xiàn)中心的種種現(xiàn)象，觀察有關(guān)動、植物的習(xí)性、生存環(huán)境、固有的特點等，在這個基礎(chǔ)上展開豐富的想象編寫故事。你能夠把這幾個數(shù)字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有一個“美好”的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。寫想象文可以激發(fā)小學(xué)生的想象力，開動腦筋。范文： 登臨月球

又到了好友相聚的時刻，于是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積并不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們“探險”的樂園。

過了很久，伙伴們一個也沒有來。怎么回事？我準備去找她們，可剛一轉(zhuǎn)身，她們竟然“不找而出”，“劉梅，你們怎么才來？”我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道??忽聽耳邊一個聲音說：“不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游?！蔽覈樍艘惶?，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：“你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船?！蔽姨ь^一看，只見一個散發(fā)著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來??

“救命呀——”，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：“我們已經(jīng)到了月球?，F(xiàn)在每人有二十分鐘的自由活動時間?！蔽以囍斑~出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中蕩呀蕩。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行云流水；對了，趕緊看看那漂亮的環(huán)形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾?！昂芷婀质菃幔俊笔煜さ穆曇粼俅雾懫?，“一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現(xiàn)在——你看，腳步踐踏，垃圾污染??你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災(zāi)害帶到太空，波及月球？”

“您說的很對。但是，”我忍不住說，“也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染??”“所以，這就是我們要請你來月球的原因?！蓖庑侨苏f，“請你們記?。涵h(huán)境過度污染，就等于慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！”

我還想說點什么，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？“你剛才哪去了。害得我們找了半天？”劉梅問我。我苦笑了，說：“劉梅，你去過月球嗎？”

“沒有——難道你去過？”她拍拍我的肩膀。

“那么，你知道人類的污染已經(jīng)牽涉到月球了嗎？”我又問。

“知道！你別那么杞人憂天了，走，玩去吧！”劉梅說。

望著伙伴們散開的背影，想想剛才發(fā)生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？ [簡評]這是一篇典范的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現(xiàn)實生活中一個嚴峻的話題。保護環(huán)境，治理污染，確實已經(jīng)不再是杞人憂天了。

第三篇：學(xué)寫想象作文

學(xué)寫想象作文

知識與技能：

1、明確學(xué)寫想象作文的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的想象力。過程與方法：利用多媒體課件，自主交流等方法引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，把

自己的愿望用語言表達出來，訓(xùn)練學(xué)生的思維表達能力。

情感態(tài)度、價值觀：鼓勵學(xué)生自主習(xí)作，大膽想象。

教具準備：動畫課件、PPT課件

重、難點：

1、學(xué)習(xí)寫想象作文要注意的三個方面。

2、把自己的愿望用文字表達出來。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的想象力。

教學(xué)理念與方法：

1、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣、自信心。

2、激發(fā)學(xué)生展開想象，鼓勵學(xué)生寫想象中的事物。

3、內(nèi)容具體、感情真實。

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)過程設(shè)計：

一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們在見到我之前，是不是曾想到過今天要給你們上課的老師長

得什么樣？我在見到你們之前，可是想象過同學(xué)們長得什么樣？今天一見，看到同學(xué)們很可愛，我很喜歡。首先就讓大家來認識認識我，我姓涂，同學(xué)們就叫我涂老師吧！首先，我要給同學(xué)們播放一段配樂詩歌朗誦動畫，希望同學(xué)們認真看、聽，體會它的美！

師：播放郭沫若《天上的街市》配樂朗誦動畫片。

生：看、聽，體會想象的魅力

師：真是太美了！詩人由地上的街燈，想象到了天上的明星，又想到銀河以及

騎著牛兒來往的牛郎和織女，這就是想象，它能給我們帶來無盡的享受。今天就讓我們一起乘著想象的翅膀，飛向想象習(xí)作的王國吧。

師：出示課件（課題：第七講學(xué)寫想象作文）

師：我們說要學(xué)寫想象作文，同學(xué)們心里肯定會有一個疑問，那就是“想象到

底是什么意思??？好！就讓我們來看看吧！

師：課件出示：（出示圖片：小鳥飛機飛船）

師：例如當(dāng)我們聽到優(yōu)美的樂曲，就會想到美麗的草原、草原上野草青青、牛

馬成群；藍藍的天空上飄著朵朵白云，大雁在藍天上飛翔；我們的肚子餓了，就會想到一桌香噴噴的飯菜，渴了，就會想到甘甜的泉水；熱了，就會想到清涼的風(fēng)兒；冷了，就會想到溫暖的火爐，這時你們頭腦中的形象，就是你們想象的結(jié)果。如果我們的習(xí)作中能夠增加想象，那么習(xí)作的內(nèi)容就更加豐富、有趣了。下面就請同學(xué)們和老師一起欣賞一篇想象習(xí)作吧！

二、閱讀體會、師：出示課件：《假如我是蒲公英》

生：讀短文。

師：同學(xué)們，你們覺得小作者的愿望美好嗎？

生：美好！

師：那么整篇習(xí)作中的想象都是圍繞什么中心來寫的呢？

生：同桌交流、討論。然后選出代表回答。

師：肯定，表揚。

三、靈動感悟

師：是?。⌒∽髡叩膬?nèi)心中有一個美好的愿望，那就是想讓世界像我們想象中的一樣美好。小作者把美好的愿望寄托在自己的習(xí)作之中，就像你們說的那樣，整篇文章都是圍繞了“美好的生活”展開了的想象，所以我們要寫好想象作文，就一定要做到：課件出示 一：中心要明確（板書）

師：講解：想象作文與紀實作文一樣，也要有明確的主題，可以是對誠實、勇

敢、自信等品質(zhì)加以表揚，也可以對虛假、膽怯、自私、等不良行為予以指責(zé)、批評，還可以表達自己美好的理想和愿望，表達自己對科學(xué)、對生活或?qū)δ骋皇挛锏臒釔鄣??？傊胂笪恼乱惨⒁庵行囊鞔_，要讓讀者明白你在寫什么。

師： 同學(xué)們，你們看過童話故事《賣火柴的小女孩》嗎？就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑?/p>

看一看《賣火柴的小女孩》動畫片吧。

師： 出示課件：《買火柴的小女孩》

師： 同學(xué)們，請大家邊看邊思考下面的問題?！髡咴谀男┑胤竭\用了想象？ 生： 邊看邊思考，看完后反饋回答問題。師生交流，互動

師： 總結(jié)：想象要與生活實際相結(jié)合。盡管有些事情是現(xiàn)在我們還不能實現(xiàn)的，但畢竟與現(xiàn)實生活有聯(lián)系，我們習(xí)作時也可以展開想象的翅膀，大膽想象，但想象的基礎(chǔ)是生活。因此，我們寫想象作文，一定要從實際生活出發(fā)，合理想象，千萬不可胡想，不著邊際地亂想。那種脫離實際的胡思亂想是不真實的，更是不可取的。

師：課件出示：

二、想象要合理（板書）

四、范文示例

師：下面再請小朋友跟我去看一篇有趣的想象習(xí)作。體會小作者的那發(fā)自內(nèi)心的真實感情。

師：出示PPT課件，習(xí)作《假如我有一雙神奇的手》

生：朗讀短文。

師：同學(xué)們讀得很有感情，小作者要一雙神奇的手來干什么？他為什么有這樣的想法和愿望呢？他的感情真實嗎？

生：舉手回答。

師：同學(xué)們，從小作者的想象中我們能夠看出他的心底很善良，感情很真實，惹

得我們都想和他一樣有一雙神奇的手啊！真實的想法，真實的感情，讓我們似乎也有了同感，多么想快快實現(xiàn)自己心中的夢想??！

師：盡管是想象習(xí)作，同樣也需要有感情。習(xí)作中要表達的情感，切記要真實，要真摯！如果文章中的感情不是發(fā)自內(nèi)心的，就很難打動人心，讓人感覺很虛假。因此，盡管想象作文所表現(xiàn)的都是想象中的人和事，但我們所表達的情感也要真實。

師：課件出示：

三、感情要真實（板書）

五、動筆實踐

師：同學(xué)們，你們看了這些文章，你們肯定也很想把自己的愿望寫下來嘍，那么

就請同學(xué)們以“假如……..”為題，寫一篇習(xí)作。

生：好

師：請大家開始吧！

生：練寫

師：巡視，指導(dǎo)。

師：同學(xué)們寫好了嗎？誰愿意把你的習(xí)作讀給大家聽?。恐该屌e手的同學(xué)來

讀，生：三個人一個一個地讀自己的習(xí)作。

師：學(xué)生讀后，讓學(xué)生評價：這位同學(xué)剛才讀了自己的習(xí)作，那誰來說說他的想象合理嗎？中心明確嗎？感情真實嗎？（分別用三次把三個方面分開來評價）

師：老師簡略地評價

六、佳作賞析。

師：老師這里也有一篇《假如我有一對翅膀》的習(xí)作，請大家讀讀，吸取它的長處。

師：課件出示《假如我有一雙翅膀》

師：小作者在內(nèi)心中有一個美好的愿望————釀造一種神奇的“生活之蜜”，為那些不幸的人們解除痛苦。小朋友們，你們肯定有很多愿望和想法，把這些愿望和想法寫下來，就是想象，希望你們大膽想象，合理想象，飽含真情地把你想到依照我們今天所學(xué)的三種方法寫下來，就是一篇想象習(xí)作了。

師：課件出示三個要點，請同學(xué)們把他們大聲地讀出來吧！

生：邊看，邊讀，老師邊說，師：以后大家就可以盡量發(fā)揮你們的想象力，寫出更好的習(xí)作了！好了，今天

課就上到這里，再見，小朋友們！

第四篇：寫想象作文

實用的寫想象作文錦集5篇

寫想象作文 篇1

如果電腦會說話，那會是怎樣的場面呢？

電腦的抱怨

“哎呀！小主人怎么又這樣！主人的媽媽都說過多少次了！小主人還是每次都邊吃著零食邊用油膩的手來碰我，這不，昨天主人媽媽才清理完我，今天又臟了！”“是啊是啊，電腦妹妹，我這不也一片狼藉嗎？看！”喲喲喲，這是誰家的電腦在抱怨呢？不用說，一定是燁燁弟弟家的了。燁燁弟弟最愛吃零食，玩電腦，每次都趁著媽媽沒注意的時候玩電腦、iPad，每次吃完零食又不洗手，馬上就去玩電腦，他的手成天都油膩膩的，電腦都被他摸得油光發(fā)亮了?！半m然我是不會做出什么“過分舉動”的，但是我也需要尊重。說不準哪一天我就“***”了，燁燁弟弟，你就看著辦吧。

電腦的警告

“最近，那個叫什么百度的出事了。當(dāng)初它扎根在我們兄弟姐妹之間的時候，我就覺得他“有毒”，好啦，現(xiàn)在出事了吧！人們現(xiàn)在抨擊得多厲害，這是顆“毒瘤”，得除！它千不該萬不該，不該做害人的事??！”在全國“電代會”上，電腦主席公開作出表率，警告百度，要是再做害人的事，就讓它從電腦里徹底滾蛋 。

電腦的呼吁

“雖然我們也希望能夠給人類的.便利，但是我們更希望人類不要太過依賴我們。之前在檢查身體時，我發(fā)現(xiàn)了一條新聞：由于太過依賴電腦，許多人居然寫字越來越難看，錯別字越來越多，甚至到最后都不會寫了。還有，一些光鮮亮麗的明星背后，卻是一手連小學(xué)生都不如的字，這樣子，表面功夫做得再好又有什么用？所以，希望大家不要太過依賴我們，我們害怕大家會變的越來越懶惰越來越不愛思考。”

希望你們能夠牢記電腦的話，因為電腦說話不容易，而電腦的抱怨、警告、呼吁更是來之不易。

寫想象作文 篇2

早上，趕完作業(yè)的我累得趴在床上，遐想著：我要是不做人，該多好……

假如我是一片云，點綴著蔚藍的天空。身邊一只只鳥兒飛過，它們正嘰嘰喳喳地說著悄悄話?？蛇@又有什么好呢？天空如此之大，飄了好久也不見一個伙伴；多云、陰天的時候，周圍又都是同伴，擠在一起讓我透不過氣來。我打消了這個念頭。

假如我是一只鳥，起起落落，暢游在天空之中?？次掖┻^一縷縷薄如蟬翼的云霧，多美！可這又有什么好呢？獵人的槍、小孩子的彈弓，還有老鷹、蛇……總有一個東西可以吞噬我。我打消了這個念頭。

假如我是一棵樹，屹立在路旁。抬頭，看看湛藍的天空中孤零零地飄著幾朵云，鳥兒穿梭而過；低頭，看著腳下的小花小草努力地生長著，對他們訴說我成長時經(jīng)歷的坎坷?？蛇@又有什么好的`呢？城市的空氣渾濁得讓我透不過氣來，我還面臨著被砍、被刻、被折的各種危險，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。我打消了這個念頭。

假如我只是一株小草。奮發(fā)向上，努力生長。然后低頭看看那些矮小的弟弟妹妹們，拍拍他們的肩膀，說幾句鼓勵的話語；仰視那一棵棵高大的樹木，說句“我能行”，然后加倍成長?？蛇@又有什么好呢？不一會兒，我將面臨多處骨折，臉上還有腳印的慘狀了。我打消了這個念頭。

我何妨不踏踏實實，做好人的角色呢？我何苦要做著人的角色，想著其他呢？

命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能成為人生命運的主角。

寫想象作文 篇3

自從上次狐貍帶著老虎在森林里大搖大擺地光顧后，老虎雖然身為國王，但對狐貍還是有幾分敬畏的.

這天，狐貍坐著轎子來到了老虎的別墅，老虎連忙親自下來迎接，深鞠一躬，尊尊敬敬地問道：＂狐貍閣下，請問您今日大駕光臨我住宅，有何吩咐？＂狐貍下了轎，輕蔑地笑笑，說：“

上次我?guī)阕弑樯?，然后，就飛到了天上，稟明玉皇大帝，夸獎了你的威風(fēng)．＂老虎雙膝跪下，連連道謝．＂但是......”

狐貍話鋒一轉(zhuǎn)，＂但是什么？＂老虎瞪大了眼睛．＂但是玉皇大帝聽說你會張牙舞爪，搖頭擺尾，十分生氣，怕你修煉成仙后，搶奪玉皇大帝的位置．所以要我把你帶上天去，讓玉皇大帝親手處死你．他要扒了你的皮，抽了你的筋，吃了你的肉，啃了你的骨頭......＂老虎聽了嚇得魂飛魄散，乞求狐貍：＂您看在我封你為親王的份上，就替我在玉皇大帝的面前說兩句好話吧！求求您了?。ⅲ⒑撸∠氲妹溃。⒑偘琢怂谎郏匣⒁姞?，連忙從口袋里拿出一錠金元寶雙手捧到狐貍面前，狐貍瞥了一眼： ＂太少！＂老虎又拿出了五錠，狐貍一揮手：＂不夠！＂老虎翻遍所有口袋，找出了十錠金元寶，狐貍這才滿意地接過，笑了笑，說：＂嗯，蠻識相的'嘛！好吧！我在玉皇大帝的面前替你說幾句好話！＂老虎千恩萬謝．狐貍拿著金元寶，坐著轎子打道回了他的＂狐＂府.

哎！這樣蠢的老虎，他能當(dāng)動物王國的一國之君嗎？

寫想象作文 篇4

假如我是愛心小天使，我要去殘疾人醫(yī)院，揮動魔幫，把他們變成健康人，使他們快樂地生活。

假如我是愛心小天使，我要去鬧旱災(zāi)的地方，找來雨神，讓他下一場大雨，讓那兒的人不再為沒水而苦惱。

假如我是愛心小天使，我要去沙漠，拿著魔棒點一點，變出了許多綠洲，使那些想過沙漠的人不再為沒帶夠水而發(fā)愁。

作為愛心小天使的我，能讓人類獲得幸福、快樂，是我最大的愿望！

我又乘著飛毯，來到了災(zāi)區(qū)人民的居住地——帳篷，剛好是他們的午飯時間，我看到了他們的食物——一瓶水和一個包子，可是他們也吃得津津有味，看到這兒，我又一次拿起了魔杖，送給他們一些可口的食物和干凈的水源。直到他們吃上了這些食物，我才安安心心的離開了，我順著一頂頂矮小的帳篷來到了一所小學(xué)的臨時學(xué)校，雖然環(huán)境惡劣，可是同學(xué)們依然認真聽課，仔細完成每一份老師布置的`作業(yè)，我被這一個個可愛的孩子打動了，最后一次拿出了魔杖，用神奇的魔力，送給了孩子們許多精美的文具，看孩子們擁有了新文具，我心里有一種說不出的高興。

今天我十分高興，因為我為災(zāi)區(qū)人民做出了一份貢獻。

寫想象作文 篇5

橋是路的連接和延伸。

有橫在溪水上的獨木橋，有回旋別致的九曲橋，有巍峨雄偉的立交橋……

它們的`基本功能是溝通，交流，使沒有路的地方有了路。今天，我要說說我想象中的橋。

它是一座透明的跨海洋橋，可以通向世界各地。只要你從海上滑梯的入口走上來，你就可以盡情地旅游，觀光。你也許會問“天氣如果惡劣呢？”“走累了呢？”沒關(guān)系，如果天氣惡劣了，請你按藍色的按鈕，你就進入了一個透明的罩，這個罩像傘一樣，還能防雨，防雷電和冰雹呢！

如果你累了，你就按黃色按鈕，你就到了一個飛碟上，飛碟里有一個方塊，你一按，就出來了各種套餐，任你選擇。飛碟里還有一個語言系統(tǒng)，可以讓你和家人通話。如果你細心的話，還會發(fā)現(xiàn)飛碟里還有一根繩子，你一拉，一臺電腦就出來了。你可以盡情的在網(wǎng)上沖浪等等。

這座橋一共有五層，第五層是海上飛機專用。如果飛機需要維護，你可以把飛機開到這里，這里有全自動設(shè)備為你服務(wù)：修機。加油……第四層是海上火車的，任火車四通八達。第三層是人行道，你可以在橋上自由往返。第二層潛水層，你可以坐上潛艇在海底游玩，和魚兒親密接觸。最后一層是能源站，可以開采海底石油，瑪瑙等。為人類提供更加豐富的能源。

這是一種和平。友誼的橋，可以讓世界各國的人相互來往，你看棒不棒？

第五篇：寫想象作文400字

實用的寫想象作文400字四篇

寫想象作文400字 篇1

經(jīng)過我的努力，幾十年后，我終于成為了億萬富翁。

我成為富翁想干許許多多的事，比如向世界慈善會所捐錢，比如蓋一座養(yǎng)老院，可我最喜歡干的事是蓋一座學(xué)校，我出巨額資金1.5億元修了一座高大的學(xué)院，這個學(xué)院的名字叫孔子學(xué)院，孔子學(xué)院一共有285層，有500多個教室，光是語言教室就有50多個，孩子們可以根據(jù)自己的'愛好來選擇不同的教室，不僅這些，我還在旁邊修了一個休息中心，里面什么都有，乒乓球室，籃球場，書房等等，我又在孔子學(xué)院下面出5億巨資修了一座自動導(dǎo)航儀車站，這些導(dǎo)航儀車可以送孩子們回家，而且，還有300多種避免危險的方法，車內(nèi)還有幾位老師，專門為小朋友們講解文明用語和禮儀習(xí)慣，而且，我老了以后，決不把錢留給兒女，我要捐給慈善會所，決不讓他們成為啃老族，我要讓他們用自己的雙手創(chuàng)造屬于他們的美好未來。

我從幻想中醒來，我想：長大了不能只靠爸爸媽媽，我要靠自己勤勞的雙手，來實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造屬于自己的財富!

寫想象作文400字 篇2

后的我，已經(jīng)成為一個大名鼎鼎的發(fā)明家啦！我曾經(jīng)發(fā)明過許多神奇的東西，比如環(huán)保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以，人們都稱我為“愛迪生二世”。

一天，我正在辦公室里看書，忽然看到了這樣一行文字：“人們不想把垃圾扔進垃圾桶，就隨手扔掉了手中的.垃圾?！蔽野櫫税櫭碱^：這樣下去，我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀！

為了保護地球，我工作了三天三夜，終于發(fā)明出了一種神奇的垃圾桶：環(huán)保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。

人們只要隨手扔掉垃圾，環(huán)保垃圾桶就會立刻出現(xiàn)，而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現(xiàn)的呢。

一個小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子隨手一扔，垃圾桶立刻出現(xiàn)了，張“嘴”把垃圾“吃”了下去，還是小花形狀的呢。

一個小男孩看見了，四處望了望，撿起了一個塑料袋，然后隨手把它扔掉了。這時，垃圾桶“彈”了出來，還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。

人們看到了，紛紛埋頭找垃圾，撿到了垃圾又把它扔掉，自己喜歡的垃圾桶就出現(xiàn)了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶，人們不斷地撿垃圾，不斷地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出現(xiàn)，一次又一次地消失。

我看到了這樣的場面，高興極了，地球?qū)兂梢粋€美麗嶄新的地球。

寫想象作文400字 篇3

早上，趕完作業(yè)的我累得趴在床上，遐想著：我要是不做人，該多好……

假如我是一片云，點綴著蔚藍的天空。身邊一只只鳥兒飛過，它們正嘰嘰喳喳地說著悄悄話?？蛇@又有什么好呢？天空如此之大，飄了好久也不見一個伙伴；多云、陰天的時候，周圍又都是同伴，擠在一起讓我透不過氣來。我打消了這個念頭。

假如我是一只鳥，起起落落，暢游在天空之中。看我穿過一縷縷薄如蟬翼的云霧，多美！可這又有什么好呢？獵人的槍、小孩子的彈弓，還有老鷹、蛇……總有一個東西可以吞噬我。我打消了這個念頭。

假如我是一棵樹，屹立在路旁。抬頭，看看湛藍的天空中孤零零地飄著幾朵云，鳥兒穿梭而過；低頭，看著腳下的小花小草努力地生長著，對他們訴說我成長時經(jīng)歷的坎坷?？蛇@又有什么好的呢？城市的空氣渾濁得讓我透不過氣來，我還面臨著被砍、被刻、被折的各種危險，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。我打消了這個念頭。

假如我只是一株小草。奮發(fā)向上，努力生長。然后低頭看看那些矮小的'弟弟妹妹們，拍拍他們的肩膀，說幾句鼓勵的話語；仰視那一棵棵高大的樹木，說句“我能行”，然后加倍成長?？蛇@又有什么好呢？不一會兒，我將面臨多處骨折，臉上還有腳印的慘狀了。我打消了這個念頭。

我何妨不踏踏實實，做好人的角色呢？我何苦要做著人的角色，想著其他呢？

命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能成為人生命運的主角。

寫想象作文400字 篇4

假如我能穿越時空，我要回歸歷史，遨游世界。

今天我走到時光隧道旁，箭步如飛的走了幾步，只覺得一陣頭暈眼花后，我便來到了三顧茅廬的事發(fā)現(xiàn)場。

只間眼前有一間破舊的草屋，料想這便是諸葛亮的居所。在門前有一個人正在焦急的`等待著，這就是劉備。在他身邊有兩個人，一個是濃眉大眼的關(guān)羽，另一個則是行事魯莽的張飛。片刻后，他們?nèi)舜诡^喪氣地走了，第二次亦如此。

第三次劉備對他的結(jié)拜兄弟說：“我要第三次去隆中?！笨墒顷P(guān)羽和張飛都對劉備的做法怨恨在心，張飛義憤填膺地對劉備說：“這次用不著大哥親自去，他要是不來見您，我就用麻繩把他捆來！”劉備聽了生氣地對張飛說：“你這么不懂人才的寶貴，這次就不要去了！”張飛只好答應(yīng)不在無禮，兄弟三人便一同上路。

在離諸葛亮家還有半里多路是，劉備就下馬步行。到了諸葛亮家，他上前輕輕敲門，可是童子卻說諸葛亮正在午睡，劉備讓童子不要驚醒諸葛亮，然后吩咐兄弟坐下休息，自己卻恭恭敬敬地在門前等候。他的言行舉止打動了諸葛亮，于是諸葛亮答應(yīng)了劉備的請求，決定輔助劉備完成統(tǒng)一江山的大業(yè)。

“?。　蔽腋冻鲶@天動地的慘叫聲。不一會兒，我便完好無損的站在時空隧道旁，我的心頭一震，心想：劉備的誠懇打動了諸葛亮，作為學(xué)生我們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的誠懇呀！

通過乘時空隧道，讓我更加欽佩劉備，同時也讓我明白一個道理：不管想要別人幫你什么忙，只要有一顆誠懇的心，別人一定會向你伸出援助之手。