第一篇：美德少年行動(dòng)記錄表

莒縣夏莊鎮(zhèn)中心小學(xué)—美德少年在行動(dòng)！

第一步→認(rèn)星

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

2.“尊敬師長(zhǎng)”之星——對(duì)老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評(píng)；對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，對(duì)年長(zhǎng)者有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團(tuán)結(jié)友善”之星——會(huì)關(guān)心，會(huì)分享，會(huì)合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動(dòng)”之星——在家主動(dòng)做家務(wù)，在校主動(dòng)做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動(dòng)承擔(dān)。5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費(fèi)東西，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

團(tuán)結(jié)友善

孝敬 父母 尊敬 師長(zhǎng) 熱愛 勞動(dòng) 勤儉 節(jié)約

第二步→選星

同學(xué)們，從上面的5顆星中任選1個(gè)美德之星！認(rèn)真去做！

第二篇：美德少年空表

嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)選第三屆嶗山區(qū)“美德少年”方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步發(fā)揮未成年人道德典型的示范作用，引導(dǎo)未成年人大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有道德的人，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)教體局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委決定，組織開展第三屆嶗山區(qū)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，我校根據(jù)區(qū)文件要求，制定評(píng)選方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指示精神為指導(dǎo)，以培育和踐行黨的十八大倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，廣泛開展各類學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)樹立道德典型，在全校形成“學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德”的良好道德風(fēng)尚。

二、評(píng)選對(duì)象五、六年級(jí)

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)

“美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年；其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會(huì)影響，值得廣大未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1、信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)取；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè)于助人；樂(lè)觀向上，勇于創(chuàng)新。

3、遵守社會(huì)公德，在社會(huì)做個(gè)好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會(huì)。

四、評(píng)選辦法

1.5、6年級(jí)每個(gè)班通過(guò)民主評(píng)議推薦一名后選人經(jīng)行政辦公會(huì)議認(rèn)真研究審核后，在校內(nèi)張榜公示，最終確定本校上報(bào)人選。

2.填寫“美德少年”申報(bào)表，事跡材料限2000字以內(nèi)，事跡要具體真實(shí)。（表格在“共享”—“大隊(duì)部”---“美德少年”夾里。）

五、上報(bào)時(shí)間

3月22日前上報(bào)申報(bào)表電子版。

第三屆嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“美德少年”申報(bào)表

第三篇：感恩行動(dòng)記錄表

感恩行動(dòng)記錄表

感恩對(duì)象：父母

感恩方式：多謝關(guān)心

感恩體會(huì)：記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)------”是啊，父母對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的恩人，要是沒(méi)有他們，怎么能有我這樣性格開朗的陽(yáng)光男孩呢？所以我要說(shuō)：感謝父母！

“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)！從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，??也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持??

可是當(dāng)我看到枝頭的樹葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想：你為父母倒過(guò)多少杯水？相比之下后者應(yīng)該更多吧？

第四篇：三班美德少年評(píng)選活動(dòng)班會(huì)記錄

三（2）班“美德少年評(píng)選活動(dòng)”班會(huì)記錄

時(shí)間：2015年10月26日第一節(jié)課 地點(diǎn)：三（2）班教室 參與者：班主任及全班同學(xué)

主題：2015年秋學(xué)上潘小學(xué)美德少年班級(jí)評(píng)選活動(dòng) 主持人：班主任 主要內(nèi)容及過(guò)程：

一、班主任說(shuō)明美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

1、活動(dòng)目的：樹立榜樣，學(xué)習(xí)美好品德；

2、評(píng)選要求：孝老敬親：尊敬長(zhǎng)輩 關(guān)愛老人 孝敬父母

自立自強(qiáng)：熱愛學(xué)習(xí)樂(lè)觀向上 積極進(jìn)取

友善互助：幫助他人 熱心公益 奉獻(xiàn)社會(huì)

文明守禮：誠(chéng)實(shí)有禮 恪守公德 崇尚科學(xué)

另：（1）上學(xué)期已經(jīng)獲美德少年稱號(hào)的學(xué)生盡量不再

參與本期美德少年評(píng)選；

（2）參評(píng)學(xué)生最好有具體真實(shí)事跡；

（3）參評(píng)學(xué)生在校必須無(wú)不良記錄。

3、表彰方式。

二、學(xué)生對(duì)照評(píng)選要求推薦候選人

1、學(xué)生發(fā)言推薦符合評(píng)選條件的同學(xué)，并說(shuō)明理由。

2、班主任在黑板寫下被推薦出來(lái)的學(xué)生姓名，并寫下推薦理由，整理如下：

潘紫軒：品學(xué)兼優(yōu) 愛幫助別人

潘秋然：熱愛學(xué)習(xí)積極進(jìn)取 有責(zé)任心

劉志梁：積極進(jìn)取 友善互助 關(guān)心班集體

劉潞潞：孝敬父母 熱愛學(xué)習(xí)積極主動(dòng)

潘子?。簾釔蹖W(xué)習(xí)樂(lè)觀向上

盛敏慧：關(guān)心父母 學(xué)習(xí)積極

共選出六名候選人。

3、候選人發(fā)言。

4、學(xué)生舉手投票表決，每個(gè)學(xué)生不限投一次。最終結(jié)果為：

潘紫軒：11票

潘秋然：20票

劉志梁 ：19票

劉潞潞： 22票

潘子?。?6票

盛敏慧：25票

最終由盛敏慧當(dāng)選為本班美德少年。

效果及體會(huì)：

其實(shí)在班級(jí)管理中，一直以來(lái)批評(píng)多過(guò)表?yè)P(yáng)，也努力過(guò)試圖去改變這種現(xiàn)狀，但每每批評(píng)的時(shí)候更能引起學(xué)生注意，這是最直接最粗暴的方式，是“見效”最快的方式，但是我也知道那是“后遺癥”最多的一種方式。對(duì)于學(xué)生們的“頑疾”，批評(píng)就像是西藥，見效快，但是副作用也大，表?yè)P(yáng)就像是中藥，見效慢，卻能慢慢地固本培元，調(diào)養(yǎng)精氣神。但是急躁的性格、匱乏的時(shí)間和精力，以及面對(duì)那眾多的學(xué)生，我常常選擇了自己也不愿的方式。

學(xué)生當(dāng)中一直有一個(gè)讓我頭疼不已的習(xí)慣，從一年級(jí)的時(shí)候就有，那就是告狀的壞習(xí)慣。幾乎每一天都會(huì)有學(xué)生告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做了什么壞事，有些甚至直接在課堂上就喊出來(lái)。我也試圖讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是效果并不理想。

但是這一節(jié)班會(huì)課卻給了我不少驚喜，在學(xué)生推薦環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生在紙上寫下最想推薦的人，幾乎每個(gè)學(xué)生都能寫出人出來(lái)，并能說(shuō)明理由，發(fā)言也很積極。連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)學(xué)生也非常積極的說(shuō)他們的榜樣。我們的學(xué)生一直都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是我們很少去聆聽。

本來(lái)安排了候選人發(fā)言的環(huán)節(jié)，但是這幾個(gè)學(xué)生都有些不好意思，都沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)夸別人容易，讓他們自己夸自己卻著實(shí)不容易。

以前瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)說(shuō)過(guò)一句話：榜樣的力量是無(wú)窮的。我們樹立了榜樣，希望能讓這些榜樣的力量去幫助更多的學(xué)生......——?jiǎng)③?2015.10.29

第五篇：“美德少年”活動(dòng)記錄

2011“美德少年”主題活動(dòng)記錄

“老吾老以及人之老”慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)

今年3月，我校啟動(dòng)了“參與志愿者服務(wù)、建設(shè)和諧社會(huì)”的志愿者服務(wù)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的志愿者意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，使雷鋒精神深入居民心中，10日學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)在學(xué)校學(xué)生處和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下到石婆固社會(huì)開展了“學(xué)雷鋒日、濃濃敬老情”活動(dòng)。志愿者們自費(fèi)購(gòu)買了糕點(diǎn)、飲品、禮物等慰問(wèn)品來(lái)到石婆固敬老院，看望住在那里的老人。

在敬老院，志愿者們給老人表演了精心編排的歌舞，看到大家的精彩演出和生機(jī)勃勃的精神面貌，老人的臉上樂(lè)開了花。之后志愿者們積極開展義務(wù)勞動(dòng)，清理敬老院里的垃圾，為老人收拾房間，洗衣服、整理床鋪等。大家還親切與老人談心，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心老人的生活起居、心理感受，讓老人們感受到春天般的溫暖，整個(gè)敬老院洋溢著溫馨、祥和的氣氛。

這次學(xué)雷鋒活動(dòng)，不但為老人們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)了溫暖，使他們充分感受到了社會(huì)的關(guān)愛。而且也使志愿者的思想道德素質(zhì)得到了提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到了加強(qiáng)，為社會(huì)志愿者工作的深入開展創(chuàng)造了良好氛圍。

2011“美德少年”主題活動(dòng)記錄

“伸出你的手，讓愛漂流”愛心義賣活動(dòng)

4月17上午9時(shí)，“伸出你的手，讓愛漂流”愛心義賣活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)隆重開啟，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)、愛心義賣、愛心義演等活動(dòng)以愛之名輪番上演?；顒?dòng)當(dāng)天募捐、義賣的全部款項(xiàng)均用于資助學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

愛心義賣的掀起了現(xiàn)場(chǎng)又一高潮。全校30多個(gè)義賣展位人潮涌動(dòng)，少先隊(duì)員們將自己親手制作的小吃、飲料、手繪作品，以及捐獻(xiàn)出自己心愛的玩具、文具用品、書籍、等愛心物品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣，愛心市民關(guān)注、參與，通過(guò)購(gòu)買這些物品奉獻(xiàn)自己的一份愛心，銷售的4千多元愛心款項(xiàng)，在活動(dòng)結(jié)束后全部統(tǒng)計(jì)捐予家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

義賣活動(dòng)圓滿結(jié)束了，學(xué)生們?cè)讷I(xiàn)出一份愛心的同時(shí)，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加深了師生之間的感情，讓愛在石婆固中學(xué)漂流。

2012“美德少年”主題活動(dòng)記錄

“小手拉大手”城鄉(xiāng)清潔工程

3月23日學(xué)校值周班及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校及周邊環(huán)境存在的各種問(wèn)題。學(xué)生會(huì)成員率先示范，積極參與打掃學(xué)?；ㄆ浴苓?、大門兩側(cè)、廢棄門衛(wèi)室等處的衛(wèi)生死角，各團(tuán)支部深入社會(huì)、街道自覺(jué)投身到環(huán)境整治活動(dòng)中來(lái)，取得了很好的效果。

全校師生堅(jiān)持群眾性的愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)，合理利用班會(huì)、晨會(huì)積極宣傳以“小手拉大手”為主題的城鄉(xiāng)清潔工程，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響父母、鄰居、社會(huì)居民，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境。

2012“美德少年”主題活動(dòng)記錄

“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題活動(dòng)月

3月5日，在學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)的組織下在各班級(jí)在本班教室召開“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的班會(huì)課。

活動(dòng)的形式豐富多樣，唱一首雷鋒的歌曲、聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。其中低年級(jí)圍繞“雷鋒精神我知曉”、中年級(jí)“我向雷鋒學(xué)什么”、高年級(jí)“今天這樣學(xué)雷鋒”深入的學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神。

通過(guò)本次活動(dòng)全體師生深刻領(lǐng)會(huì)了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。雷鋒精神是一種熱愛祖國(guó)，熱愛黨，熱愛人民，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤儉節(jié)約的精神。隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神會(huì)得到不斷的豐富和發(fā)展。同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下學(xué)習(xí)雷鋒是具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的。學(xué)習(xí)雷鋒精神是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的要求，是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的要求，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚的要求，是每一個(gè)社會(huì)主義接班人應(yīng)具備的良好的道德品質(zhì)。

雷鋒就在我們身邊，我也能做雷鋒。同學(xué)們紛紛表示自己將努力用行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從關(guān)心周圍的人做起，從今天做起，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)留存。

2013“美德少年”主題活動(dòng)記錄

“綠色、和諧、文明新生活”社會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)

“５月科普社會(huì)”主題開展“低碳行動(dòng)、保護(hù)地球”的社會(huì)活動(dòng)。具體內(nèi)容有：1.發(fā)放科普資料《地球一小時(shí)》《日常的環(huán)保誤區(qū)》，與社會(huì)居民共同宣讀《低碳行動(dòng)倡議書》；2.為社會(huì)打掃衛(wèi)生死角；3.慰問(wèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

對(duì)標(biāo)確立工作目標(biāo)。我校牢牢把握“強(qiáng)班子、促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”工作主題，深入社會(huì)積極開展“愛心社會(huì)”“科普社會(huì)”“安全社會(huì)”系列活動(dòng)，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生管理方面的意見和建議，接受社會(huì)監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng) 對(duì)教育工作的認(rèn)同與支持，樹立教育、教師的良好形象，提高教師的管理水平與效果，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。