第一篇：沁陽九中“認(rèn)星爭優(yōu)”活動小結(jié)

沁陽九中“認(rèn)星爭優(yōu)”活動小結(jié)

我校為進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)未成年人思想道德品質(zhì)提升，努力培養(yǎng)“身心健康、氣質(zhì)優(yōu)雅、個(gè)性突出、素質(zhì)全面”的中小學(xué)生，以推動學(xué)生廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，組織開展的“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”活動，取得了一定的的成績。在此，我們對前段時(shí)間的工作做一階段性的總結(jié)，以便能更好地認(rèn)清自己，使活動能夠更好地開展下去。

一、具體做法：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)這一活動的有效實(shí)施，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長徐建軍為組長，副校長付發(fā)展、溫志杰為副組長，閆戰(zhàn)清、李長勇、李樹明和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、確定星級內(nèi)容

在星級評選方面，著重突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，以下面八個(gè)方面的內(nèi)容為主，將八星標(biāo)準(zhǔn)定為：

1、文明禮儀之星：堅(jiān)持講普通話，學(xué)規(guī)范、講文明，學(xué)禮、知禮、行禮、懂禮，參與文明禮儀教育活動，發(fā)揮表率、示范作用。

2、長跑運(yùn)動之星：熱愛運(yùn)動，堅(jiān)持鍛煉，積極參加學(xué)校1+1體育特色活動，身強(qiáng)體健，性格開朗，充滿朝氣和活力。

3、個(gè)性特長之星：學(xué)習(xí)中主動思考，積極發(fā)表自己的見解；在各類特色活動中，發(fā)展個(gè)性特長，在書畫、棋類、樂器、舞蹈、體育等方面至少有一項(xiàng)專業(yè)特長。

4、孝敬父母之星：理解、感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)系父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

5、尊敬師長之星：尊敬、理解、禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時(shí)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布臵的任務(wù)。

6、友愛同學(xué)之星：熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極為遇到困難的同學(xué)獻(xiàn)愛心、送溫暖。

7、熱愛勞動之星：堅(jiān)持勞動創(chuàng)造幸福、勞動光榮，自己的事情自己做。自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動。

8、勤儉節(jié)約之星：珍惜他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，自覺養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

三、明確方法步驟

“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)星。學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的爭星目標(biāo)。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

3、爭優(yōu)。采取班會、升旗演講、共青團(tuán)團(tuán)隊(duì)活動等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向。

通過“認(rèn)星爭優(yōu)”活動的開展，學(xué)生的文明程度大有提高。日常行為規(guī)范多了，違紀(jì)行為少多了。整個(gè)校園一下子變得文明多了。本學(xué)期，全校共評出文明禮儀之星11人，長跑運(yùn)動之星9人，個(gè)性特長之星8人，孝敬父母之星13人，尊敬師長之星13人，友愛同學(xué)之星8人，熱愛勞動之星9人，勤儉節(jié)約之星9人。

通過這學(xué)期的評比，發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：如有些班級認(rèn)識不到此項(xiàng)工作的重要性，對活動的態(tài)度不夠主動，對學(xué)生的評價(jià)不夠真實(shí)，有應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。還有的班級缺乏過程性的評價(jià)資料，沒有組織好學(xué)生每周填寫“學(xué)生成長檔案”，對活動的落實(shí)不到位。學(xué)校和班級對認(rèn)星爭優(yōu)活動宣傳的力度仍然欠缺，導(dǎo)致有些學(xué)生的創(chuàng)星目標(biāo)不夠明確等等。根據(jù)以上情況，學(xué)校將調(diào)整本年度的“認(rèn)星爭優(yōu)”活動工作思路如下：

一、利用各種陣地，創(chuàng)造良好氛圍。

1、利用升旗儀式上的“國旗下演講”，宣布活動的內(nèi)容、目的、方法步驟，提出具體要求。并在每周的演講中不斷強(qiáng)化，細(xì)化“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”活動的開展情況。

2、向每位學(xué)生發(fā)放“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”及沁陽九中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并要求利用閱讀課時(shí)間強(qiáng)化記憶，使每個(gè)學(xué)生做到記在心中、天天行動。讓整個(gè)校園處處體現(xiàn)“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”的文化氛圍之中。

3、利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。

二、莊嚴(yán)承諾，做好“認(rèn)星”工作。

在宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇本學(xué)期的星級實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并在承諾書上莊嚴(yán)簽字并承諾學(xué)期末努力達(dá)到目標(biāo)。

1、召開“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”主題班會。把此項(xiàng)活動與建立學(xué)生成長檔案結(jié)合起來，尋找各次主題活動與此活動之間的結(jié)合點(diǎn)，把此項(xiàng)活動推向深入。

2、簽定《 “認(rèn)星爭優(yōu)，爭做八好學(xué)生”承諾書》。在承諾書中，詳細(xì)介紹“星級”要求，對學(xué)生提出詳細(xì)的要求，并用鼓勵(lì)的話語，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，完成承諾書的填寫。

3、在班級全體學(xué)生面前公開承諾。學(xué)生用宣誓承諾的方式，向全體學(xué)生許下承諾，并決心努力做到所承諾的內(nèi)容，爭當(dāng)星級少年。

三、關(guān)注過程，讓“爭星”過程常規(guī)化。

在“爭星”過程中，既關(guān)注學(xué)生“爭星”的過程，又關(guān)注結(jié)果，把平時(shí)考核和學(xué)期末考核結(jié)合起來。

1、活動期間，為進(jìn)一步宣傳表現(xiàn)突出的學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵(lì)和帶動更多的學(xué)生進(jìn)步。

2、關(guān)注學(xué)生的“記錄本”（即學(xué)生成長檔案的建立、使用），加強(qiáng)過程中的監(jiān)控和指導(dǎo)。

3、利用各種機(jī)會，開展活動，在活動中展示“認(rèn)星爭優(yōu)”的成果。

四、建立評價(jià)體系，與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。

根據(jù)學(xué)校工作安排，“周評、月結(jié)、總評”相結(jié)合，把評價(jià)貫穿到活動的整個(gè)過程。

1、每學(xué)期末的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等評比活動和“認(rèn)星爭優(yōu)”評比活動相結(jié)合。以“認(rèn)星爭優(yōu)”為主體，兼顧其他評獎(jiǎng)活動。

2、學(xué)生自評和同學(xué)互評相結(jié)合。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，形成比學(xué)趕幫的氛圍。

3、教師評價(jià)與家長評價(jià)相結(jié)合。學(xué)校教師與家長及時(shí)溝通，對學(xué)生在不同時(shí)期的表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)，針對性制定下一步工作重點(diǎn)。

4、過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。周明星升國旗表彰；月評結(jié)果學(xué)校張榜表揚(yáng)；學(xué)期總評明星發(fā)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書。

努力做到：此項(xiàng)活動有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施。貫穿在學(xué)生的日常校園生活中，將學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。

沁陽九中

2013年11月

第二篇：認(rèn)星爭優(yōu)

“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”演講稿

古寺郎中心小學(xué) 李永華 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是古寺郎中心小學(xué)四年級的楊晨曦。今天，我代表我校參加“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動，爭做一個(gè)享有五星的美德少年。今天，我所演講的題目是“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”。

我們中華民族有著悠久的孝親尊師傳統(tǒng)，感謝父母給我生命，哺育我長大成人。他們疼我，他們愛我，他們不讓我遭到一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨淋，不讓我受到一點(diǎn)兒寒冬酷熱，不讓我有一點(diǎn)兒口渴，不讓我有一點(diǎn)兒饑餓，不讓我受一點(diǎn)兒委屈，不讓我看到別人的一點(diǎn)兒臉色。讓我吃好，讓我穿好，讓我玩好，讓我高興，讓我快樂！只有親人的愛付出不再期待回報(bào)，但還有一種不期回報(bào)的愛，那就是恩師的愛，老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，把我們從一個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有用的人才。這里面凝聚著老師多少的心血，凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛??！

老師無私的愛中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田，像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他耕耘的犁頭，三尺講臺，是他奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，今天我所取得的成績都離不開老師您的幫助。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，您是偉大的。

同學(xué)們，孝親尊師是我們必備的美德，我們都要做到懂得感恩父母，尊敬長輩，尊敬老師，爭做一個(gè)有道德人！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：認(rèn)星爭優(yōu)材料

“認(rèn)星爭優(yōu)”發(fā)言材料

濟(jì)瀆路學(xué)校王保華

為了加強(qiáng)班級德育教育，積極參加學(xué)校組織的“認(rèn)星爭優(yōu)、做愚公家鄉(xiāng)好少年”活動。我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“認(rèn)星爭優(yōu)”的文件和“十星”（規(guī)范星、勤奮星、創(chuàng)新星、自信星、健康星、藝術(shù)星、誠信星、孝敬星、愛心星、互助星）的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校的“三比四好五主題”（“三比”是“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比發(fā)展”，“四好”為“說好話，寫好字，讀好書，做好文”，“五主題”是“自信、誠實(shí)、愛心、寬容、正義感”）德育系列活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我。在“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中，我主要做了以下工作：

1、認(rèn)星。本學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到3個(gè)爭星目標(biāo)，寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”申請書，并在班級公開承諾。我的具體做法是：先讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況定出自己的“特長星”即自己已經(jīng)做到和自己稍加努力就可以做到標(biāo)準(zhǔn)的星。在“特長星”中自己找2個(gè)星進(jìn)行申請。然后再在剩下的星中自己申請1個(gè)星進(jìn)行創(chuàng)星。對于沒有“特長星”的學(xué)生只能申請1個(gè)星。學(xué)生根據(jù)自己選星的情況寫出申請書，并利用班會在班中進(jìn)行公開承諾，接受大家的監(jiān)督。例如我們班的吳奇龍同學(xué)，找不到自己的“特長星”，我讓他在十個(gè)星中找自己最容易申請到的1個(gè)星，他選了個(gè)“健康星”，在我的鼓勵(lì)和幫助下，他找到

了自己努力的方向，并當(dāng)上了班中的體育委員，把班級的體育工作做得井井有條。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生把“認(rèn)星爭優(yōu)”情況記錄在道德反思日記中。具體做法是：學(xué)生認(rèn)星公開承諾以后，把自己申請的星的標(biāo)準(zhǔn)抄在道德反思日記中以便隨時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然后結(jié)合學(xué)校的各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育，激勵(lì)他們按照評星的標(biāo)準(zhǔn)參加活動。在學(xué)校開展的五主題活動中我培養(yǎng)學(xué)生的自信、誠信和愛心。對于申請這些星的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)使他們按照這些星的標(biāo)準(zhǔn)去創(chuàng)星。我們班平時(shí)不敢說話的張宇在九月“自信月”中敢大聲說話了。王浩杰在十月的“誠信月”中學(xué)會了誠實(shí)守信。在十一月份的為貧困山區(qū)捐衣物活動中班中大多數(shù)學(xué)生體現(xiàn)了愛心。通過班級的拔河比賽，學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)；通過元旦的文藝匯演，學(xué)生得到了藝術(shù)；通過跳繩比賽，學(xué)生得到了健康;通過元旦書畫比賽，學(xué)生的到了互助。學(xué)生能力在創(chuàng)星活動中得到了提高，班級也隨之得到了許多榮譽(yù)：軍訓(xùn)匯演第三名，拔河比賽男子第三名、女子第一名，學(xué)校組織的演講比賽，參賽的兩名選手李梓萌和趙津都獲得二等獎(jiǎng)。元旦文藝匯演我班報(bào)的兩個(gè)節(jié)目全部入圍。班級的跳繩比賽，全班學(xué)生參與。元旦的書畫比賽，我們也交了許多作品。學(xué)生的各方面能力在創(chuàng)星中得到了提高和發(fā)展。

3、爭優(yōu)。以小組為單位利用班會對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果進(jìn)行交流、讓學(xué)生感悟和體會，使學(xué)生知道自己的努力方向。期末，每個(gè)學(xué)生要寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”的演講稿，在班中進(jìn)行

演講，我們邀請家長、老師和學(xué)生代表對班級認(rèn)星情況進(jìn)行評定。對于符合星級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行授星和表彰，讓他們感受到成功的喜悅。讓他們有更高的熱情參與到下一輪的“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中去。

第四篇：認(rèn)星爭優(yōu)活動總結(jié)

開展“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”星級評選活動總結(jié)

我校組織開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個(gè)有道德的人?，F(xiàn)將我?！皠?chuàng)星”過程總結(jié)如下：

一、以美德教育為活動基石，培養(yǎng)美德意識。

中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊(duì)工作的首要工作。

1、我校充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。我們進(jìn)行了開學(xué)第一課之“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”啟動儀式，全校少先隊(duì)員在國旗下宣誓并簽名，表達(dá)爭當(dāng)美德少年的決心與愿望；在國慶來臨之際我們進(jìn)行了“向國旗敬禮，做個(gè)有道德的人”啟動儀式，每個(gè)少先隊(duì)員向國旗致以最莊嚴(yán)的敬禮，表達(dá)要用實(shí)際行動踐行道德向祖國獻(xiàn)禮！“弘揚(yáng)雷鋒精神，做個(gè)有道德的人”掀起全校少先隊(duì)員“學(xué)雷鋒，爭先鋒”的熱潮，“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”為少年兒童樹立強(qiáng)烈的美德意識奠基鋪路。

2、布置中華美德教育專題文化墻，增強(qiáng)教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學(xué)生的主動參與，有了學(xué)生的主動參與，效果自然好得多，這遠(yuǎn)比學(xué)生被動接受教育強(qiáng)多了。我校開展“班班有美展”活動，讓學(xué)生們在動手制作繪畫作品的過程中直接受到了教育和熏陶。還將學(xué)生們在“向國旗敬禮，做個(gè)有道德的人”和“喜迎十八大，爭當(dāng)四好少年”系列活動中的優(yōu)秀手抄報(bào)作品、征文作品、繪畫及書法作品進(jìn)行展出，讓學(xué)生們在美德的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。當(dāng)今的小學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，傳統(tǒng)美德意識較差，我校把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升?！?/p>

我們在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，通過多種系列教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識，讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，成效顯著。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。

二、以創(chuàng)新體驗(yàn)教育為新思路，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時(shí)代性。

創(chuàng)新體驗(yàn)教育是當(dāng)今教育的一個(gè)時(shí)代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來，創(chuàng)新，少先隊(duì)工作才有活力。

1、為培養(yǎng)少先隊(duì)員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神，我校成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動隊(duì)，主旨是大力開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，著力培養(yǎng)隊(duì)員科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力。

2、體驗(yàn)教育結(jié)合時(shí)代特征，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動扎實(shí)而有依托。我校依托共建單位海警部隊(duì)，多次組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本生存技能等，還組織高年級的學(xué)生到浪岐社會實(shí)踐基地進(jìn)行軍訓(xùn)，使國防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來，對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。

3、開展陽光體育，爭創(chuàng)運(yùn)動之星。我校長期以來堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動，大課間、運(yùn)動會等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強(qiáng)身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個(gè)性品質(zhì)，使陽光體育運(yùn)動成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！。

三、以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征，決定了它通過獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育，這個(gè)教育從本質(zhì)上講，正是少先隊(duì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動中，我校以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

1、我校為了推行素質(zhì)教育，從滿足兒童的需要入手，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以實(shí)踐育人為基本途徑成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持周二至周五每天一主題廣播，利用廣播服務(wù)同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)有“新聞袋袋褲”、“安全百寶袋”、“美文欣賞”、“快樂大巴”欄目，受到了家長和師生的歡迎和好評，為本次活動做了大量的宣傳工作。

2、校園文化活動豐富多采。為豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育特色，促進(jìn)和推動校園精神文明活動的蓬勃開展，也為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺，我校在六一來臨之際舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)。讓少先隊(duì)員展示自己的風(fēng)采，分享節(jié)日的快樂。

3、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，及時(shí)捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，嘗試成功、體驗(yàn)快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功，享受成功。班級根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)有“誰的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星” 等評比欄。各班設(shè)有圖書角，擺放圖書，舉辦“同一本書共讀”閱讀PK賽。班班都有班級日記，由學(xué)生們輪流記錄班級發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

這些活動活躍了校園文化建設(shè)，豐富了大隊(duì)活動，展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采，更重要的是推動了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。

四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動順利進(jìn)行。

1、我校大隊(duì)部在日常工作管理中開展了“愛我校園，五個(gè)不”——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不進(jìn)草坪，愛護(hù)校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好少年；不進(jìn)“三室”，當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊(duì)員。以次對少先隊(duì)員日常行為提出了要求，提高隊(duì)員的文明素質(zhì)和自我約束能力。

2、大隊(duì)部規(guī)范了大隊(duì)文明督導(dǎo)隊(duì)的日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認(rèn)真。每周對評比結(jié)果進(jìn)行公布，督促各班爭創(chuàng)文明班級。表彰了優(yōu)秀大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動隊(duì)員的活動積極性，充分體現(xiàn)大隊(duì)工作的作用。

我校通過深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

第五篇：認(rèn)星爭優(yōu)活動總結(jié)

認(rèn)星爭優(yōu)活動總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)，我主動擔(dān)任五（2）班的班主任，由于我是一名英語教師，擔(dān)任課程的特殊性，讓我頓時(shí)感到班主任這個(gè)擔(dān)子好重，這時(shí)學(xué)校的認(rèn)星爭優(yōu)活動為我開展班級工作帶來了思路，和學(xué)校的認(rèn)星爭優(yōu)活動結(jié)合起來，本著學(xué)生自主管理的原則，結(jié)合班級的現(xiàn)狀，我從以下幾方面入手：

一、確定得力、得人心的考核小組成員 班級工作的開展離不開得力的小助手，同時(shí)這些小助手還必須得到同學(xué)們的認(rèn)可。我就采取民主投票讓學(xué)生選出自己心中最信任、最公平、最有能力的同學(xué)，在學(xué)生們選出之后，我找班里學(xué)生談?wù)勊麄冊谖迥昙壷暗谋憩F(xiàn)，并一一記錄下來，然后找到之前曾經(jīng)擔(dān)任過這個(gè)班的班主任和老師們對這幾個(gè)學(xué)生再次深入了解，最終確定他們是否能夠成為考核小組的成員。

二、細(xì)化職責(zé)，充分發(fā)揮考核小組成員的作用

在確定好考核小組的成員之后，結(jié)合我校認(rèn)星爭優(yōu)活動中確定的學(xué)習(xí)之星、節(jié)儉之星、禮儀之星、生活之星、感恩之星和才藝之星，6位學(xué)生每人考核一項(xiàng)，做到當(dāng)天記錄，當(dāng)天匯總。周記錄的匯總，由這6位學(xué)生輪流記錄，并與每周一開班會前做好上周的匯總，在班會課上要公布上周考核結(jié)果。

三、開展活動，讓學(xué)生在潛移默化中提高

和認(rèn)星爭優(yōu)活動結(jié)合起來，我組織學(xué)生在班級開展了一系列的活動。首先，讓學(xué)生出黑板報(bào)、辦手抄報(bào)，讓學(xué)生真正明白認(rèn)星爭優(yōu)活動的涵義；其次，開展主題班會，讓學(xué)生進(jìn)行自我反思，自我查擺問題，充分認(rèn)識到自己的不足，制定每月計(jì)劃，一步步提高自身的素質(zhì)；第三、家校結(jié)合，通過開家長會、家訪、發(fā)校訊通，對學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長，讓家長充分參與到認(rèn)星爭優(yōu)活動中。

四、公平選出優(yōu)秀者，大力宣傳樹榜樣

在學(xué)期末，根據(jù)考核辦法，選出在學(xué)習(xí)、節(jié)儉、禮儀、生活、感恩和才藝方面表現(xiàn)最好的學(xué)生，上報(bào)給學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一表彰，并在學(xué)校的宣傳欄大力宣傳學(xué)生的主要事跡。對這些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，在班級里，我加大力度表揚(yáng)，同時(shí)，對那些進(jìn)步的學(xué)生，雖然學(xué)校里沒有他們的名字，但是在班級專門為他們設(shè)立表揚(yáng)欄，對他們鼓勵(lì)，同時(shí)也讓其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習(xí)。

這學(xué)期以來，通過開展認(rèn)星爭優(yōu)活動，我班學(xué)生在各方面都取得很大的進(jìn)步，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中都能取得好的名次，我相信在認(rèn)星爭優(yōu)活動中，每位學(xué)生都能夠健康快樂的成長。