第一篇：認(rèn)星爭優(yōu)總結(jié)

“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，在班里有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展了班級 “認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)?；顒?dòng)中遵守自主認(rèn)星、自覺爭優(yōu)的原則，每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會，校園，他人，做一個(gè)有道德的人?，F(xiàn)將我班活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、成立認(rèn)星爭優(yōu)督導(dǎo)小組

1、成立班級認(rèn)星爭優(yōu)督導(dǎo)小組，由班長及班委成員為認(rèn)星爭優(yōu)督導(dǎo)成員。

2、堅(jiān)持每周評選班級認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)標(biāo)兵，使班級每個(gè)小組每個(gè)學(xué)生都能在自己的身邊找到實(shí)實(shí)在在的榜樣，在班級認(rèn)星爭優(yōu)的良好氛圍里與榜樣為友，與標(biāo)兵同行，促進(jìn)學(xué)生良好的道德個(gè)性特長和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)過程

第一：舉行“認(rèn)星爭優(yōu)”主題教育宣傳活動(dòng)

在班級里舉行以“認(rèn)星爭優(yōu)在行動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生明白認(rèn)星爭優(yōu)的活動(dòng)意義，同時(shí)制作“認(rèn)星爭優(yōu)”黑板報(bào)，宣傳身邊的文明行為和美德少年，營造認(rèn)星爭優(yōu)氛圍。

第二：認(rèn)星

學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自主認(rèn)星，每人認(rèn)1-2顆星，填寫申報(bào)表，確定努力方向，并在班級公開承諾。

第三：創(chuàng)星

1、建立認(rèn)星爭優(yōu)檔案夾；

2、鼓勵(lì)學(xué)生針對自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)封面，由于學(xué)生年齡小我班充分引導(dǎo)家長參與活動(dòng)，孩子們的設(shè)計(jì)都很有創(chuàng)意，如我班的黃毓馨、李愛玲同學(xué)等；

3、引導(dǎo)家長結(jié)合孩子自身實(shí)際為孩子量身制定認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃；

4、引導(dǎo)學(xué)生針對自己在認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)中的具體做法，書寫認(rèn)星爭優(yōu)日記、創(chuàng)辦爭優(yōu)小報(bào)，為鼓勵(lì)孩子的成長由家長為孩子書寫爭優(yōu)寄語，同時(shí)鼓勵(lì)家長以攝影的形式記錄孩子在爭優(yōu)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步；

5、以班會的形式，每周五下午在班會課上對“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行周總結(jié)，交流展示在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，并給予肯定和表彰，以榜樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)。

6、到了月底，根據(jù)每周累計(jì)下來的星星數(shù)，最多的同學(xué)當(dāng)選為“每月之星”。以此表揚(yáng)優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，我班的紀(jì)律有了明顯改進(jìn)，同學(xué)們的自我約束能力得到了很大的提升，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽了，學(xué)習(xí)積極性也有所提高

第四：爭優(yōu)

學(xué)期末，學(xué)生結(jié)合自己制定的爭星計(jì)劃，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，通過個(gè)人自評、小組互評、班級認(rèn)定的方式，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并對其進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過“認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)”三個(gè)環(huán)節(jié)，為孩子的進(jìn)步成長造就環(huán)境，使學(xué)生明白如何在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、在社會奉獻(xiàn)他人，做一個(gè)有道德的人。

第二篇：認(rèn)星爭優(yōu)總結(jié)

“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)總結(jié)

育人以德為先，為培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生繼承中華傳統(tǒng)美德，結(jié)合長寧區(qū)道德模范評選標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自愿參與、自主認(rèn)星、自我評議，自覺爭當(dāng)美德少年。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生身體力行心向黨、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。

在活動(dòng)啟動(dòng)階段，將我校學(xué)生電視臺集體創(chuàng)作并在區(qū)六一集會上進(jìn)行演出的歌曲《美德少年我爭當(dāng)》，配詞做成視頻，在全校學(xué)生中廣為傳唱，歌曲充滿活力，散發(fā)著正能量。

由各中隊(duì)進(jìn)行介紹宣傳我?！罢J(rèn)星爭優(yōu) 做美德少年”的評選標(biāo)準(zhǔn)與過程步驟，要求所有隊(duì)員要自主選擇星級目標(biāo)、確定努力方向，人人參與，爭當(dāng)美德少年。本次認(rèn)星爭優(yōu)過程中，全校學(xué)生都積極參與其中，并融入我校國學(xué)特色，孝賢章、知思章、誠信章。認(rèn)星爭優(yōu)的過程中，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性與學(xué)生干部的積極帶頭作用，在最后的爭優(yōu)階段，各中隊(duì)也利用了中隊(duì)主題隊(duì)會，對認(rèn)星爭優(yōu)成果進(jìn)行點(diǎn)評，并給予鼓勵(lì)，營造了溫馨和諧積極向上的爭星氛圍。

另外，通過“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)平臺，各年級組推選一名星級隊(duì)員推薦為長寧區(qū)道德小模范候選人，最后經(jīng)學(xué)校根據(jù)爭星情況綜合考慮，推薦七（6）中隊(duì)的翁雨晴，為長寧區(qū)道德小模范。

隨著活動(dòng)的深入開展，學(xué)生們逐漸認(rèn)識到講文明、講美德是自身的修養(yǎng)，要從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)認(rèn)星爭優(yōu)的美德少年。同學(xué)們通過“認(rèn)星”，了解到了“爭星”的意義，能根據(jù)自身實(shí)際確定星級目標(biāo)，并承諾在日常生活中努力踐行。全校學(xué)生紛紛表示要積級參與、自主認(rèn)星、自我評議、自覺爭當(dāng)星級美德少年；教師們也紛紛表示:春風(fēng)化雨，愿為一片星空而共同努力！

認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營造文明、和諧的校園氛圍，學(xué)校德育處、少先隊(duì)結(jié)合上級的有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動(dòng)方案，各班利用晨會、班會等時(shí)間，組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)宣傳、積極爭創(chuàng)以及推薦評先三個(gè)階段，涌現(xiàn)出了一批“認(rèn)星爭優(yōu)做美德少年”的優(yōu)秀隊(duì)員。

在整個(gè)認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)過程中，隊(duì)員們有的禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體，爭做“文明禮儀之星”；有的熱愛生活，熱愛生命，努力向上，不輕言放棄，爭做“自強(qiáng)自立之星”；有的言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，努力爭做“誠實(shí)守信之星”；有的團(tuán)結(jié)同學(xué)，有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強(qiáng)，爭做“盡責(zé)奉獻(xiàn)之星”；有的尊敬長輩，關(guān)愛親人，在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)，被評為“尊老愛親之星”；有的在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)參加社會公益宣傳和文化活動(dòng)，被評為“助人為樂之星”。最后由各班推選“美德少年”人選，經(jīng)過學(xué)校評選小組以及少先隊(duì)大隊(duì)委認(rèn)真評選，總結(jié)表彰了一批“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”優(yōu)秀隊(duì)員。

通過這次形式多樣、扎實(shí)有效的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。

第三篇：認(rèn)星爭優(yōu)

“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”演講稿

古寺郎中心小學(xué) 李永華 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是古寺郎中心小學(xué)四年級的楊晨曦。今天，我代表我校參加“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動(dòng)，爭做一個(gè)享有五星的美德少年。今天，我所演講的題目是“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”。

我們中華民族有著悠久的孝親尊師傳統(tǒng)，感謝父母給我生命，哺育我長大成人。他們疼我，他們愛我，他們不讓我遭到一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨淋，不讓我受到一點(diǎn)兒寒冬酷熱，不讓我有一點(diǎn)兒口渴，不讓我有一點(diǎn)兒饑餓，不讓我受一點(diǎn)兒委屈，不讓我看到別人的一點(diǎn)兒臉色。讓我吃好，讓我穿好，讓我玩好，讓我高興，讓我快樂！只有親人的愛付出不再期待回報(bào)，但還有一種不期回報(bào)的愛，那就是恩師的愛，老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，把我們從一個(gè)無知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有用的人才。這里面凝聚著老師多少的心血，凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛?。?/p>

老師無私的愛中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田，像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他耕耘的犁頭，三尺講臺，是他奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，今天我所取得的成績都離不開老師您的幫助。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，您是偉大的。

同學(xué)們，孝親尊師是我們必備的美德，我們都要做到懂得感恩父母，尊敬長輩，尊敬老師，爭做一個(gè)有道德人！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：認(rèn)星爭優(yōu)材料

“認(rèn)星爭優(yōu)”發(fā)言材料

濟(jì)瀆路學(xué)校王保華

為了加強(qiáng)班級德育教育，積極參加學(xué)校組織的“認(rèn)星爭優(yōu)、做愚公家鄉(xiāng)好少年”活動(dòng)。我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“認(rèn)星爭優(yōu)”的文件和“十星”（規(guī)范星、勤奮星、創(chuàng)新星、自信星、健康星、藝術(shù)星、誠信星、孝敬星、愛心星、互助星）的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校的“三比四好五主題”（“三比”是“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比發(fā)展”，“四好”為“說好話，寫好字，讀好書，做好文”，“五主題”是“自信、誠實(shí)、愛心、寬容、正義感”）德育系列活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我。在“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)中，我主要做了以下工作：

1、認(rèn)星。本學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到3個(gè)爭星目標(biāo)，寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”申請書，并在班級公開承諾。我的具體做法是：先讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況定出自己的“特長星”即自己已經(jīng)做到和自己稍加努力就可以做到標(biāo)準(zhǔn)的星。在“特長星”中自己找2個(gè)星進(jìn)行申請。然后再在剩下的星中自己申請1個(gè)星進(jìn)行創(chuàng)星。對于沒有“特長星”的學(xué)生只能申請1個(gè)星。學(xué)生根據(jù)自己選星的情況寫出申請書，并利用班會在班中進(jìn)行公開承諾，接受大家的監(jiān)督。例如我們班的吳奇龍同學(xué)，找不到自己的“特長星”，我讓他在十個(gè)星中找自己最容易申請到的1個(gè)星，他選了個(gè)“健康星”，在我的鼓勵(lì)和幫助下，他找到

了自己努力的方向，并當(dāng)上了班中的體育委員，把班級的體育工作做得井井有條。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生把“認(rèn)星爭優(yōu)”情況記錄在道德反思日記中。具體做法是：學(xué)生認(rèn)星公開承諾以后，把自己申請的星的標(biāo)準(zhǔn)抄在道德反思日記中以便隨時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然后結(jié)合學(xué)校的各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育，激勵(lì)他們按照評星的標(biāo)準(zhǔn)參加活動(dòng)。在學(xué)校開展的五主題活動(dòng)中我培養(yǎng)學(xué)生的自信、誠信和愛心。對于申請這些星的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)使他們按照這些星的標(biāo)準(zhǔn)去創(chuàng)星。我們班平時(shí)不敢說話的張宇在九月“自信月”中敢大聲說話了。王浩杰在十月的“誠信月”中學(xué)會了誠實(shí)守信。在十一月份的為貧困山區(qū)捐衣物活動(dòng)中班中大多數(shù)學(xué)生體現(xiàn)了愛心。通過班級的拔河比賽，學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)；通過元旦的文藝匯演，學(xué)生得到了藝術(shù)；通過跳繩比賽，學(xué)生得到了健康;通過元旦書畫比賽，學(xué)生的到了互助。學(xué)生能力在創(chuàng)星活動(dòng)中得到了提高，班級也隨之得到了許多榮譽(yù)：軍訓(xùn)匯演第三名，拔河比賽男子第三名、女子第一名，學(xué)校組織的演講比賽，參賽的兩名選手李梓萌和趙津都獲得二等獎(jiǎng)。元旦文藝匯演我班報(bào)的兩個(gè)節(jié)目全部入圍。班級的跳繩比賽，全班學(xué)生參與。元旦的書畫比賽，我們也交了許多作品。學(xué)生的各方面能力在創(chuàng)星中得到了提高和發(fā)展。

3、爭優(yōu)。以小組為單位利用班會對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果進(jìn)行交流、讓學(xué)生感悟和體會，使學(xué)生知道自己的努力方向。期末，每個(gè)學(xué)生要寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”的演講稿，在班中進(jìn)行

演講，我們邀請家長、老師和學(xué)生代表對班級認(rèn)星情況進(jìn)行評定。對于符合星級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行授星和表彰，讓他們感受到成功的喜悅。讓他們有更高的熱情參與到下一輪的“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)中去。

第五篇：認(rèn)星爭優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

開展“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”星級評選活動(dòng)總結(jié)

我校組織開展了豐富的活動(dòng)，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會、校園、他人，做一個(gè)有道德的人?，F(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過程總結(jié)如下：

一、以美德教育為活動(dòng)基石，培養(yǎng)美德意識。

中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動(dòng)力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動(dòng)著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊(duì)工作的首要工作。

1、我校充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。我們進(jìn)行了開學(xué)第一課之“弘揚(yáng)船政文化，爭當(dāng)美德少年”啟動(dòng)儀式，全校少先隊(duì)員在國旗下宣誓并簽名，表達(dá)爭當(dāng)美德少年的決心與愿望；在國慶來臨之際我們進(jìn)行了“向國旗敬禮，做個(gè)有道德的人”啟動(dòng)儀式，每個(gè)少先隊(duì)員向國旗致以最莊嚴(yán)的敬禮，表達(dá)要用實(shí)際行動(dòng)踐行道德向祖國獻(xiàn)禮！“弘揚(yáng)雷鋒精神，做個(gè)有道德的人”掀起全校少先隊(duì)員“學(xué)雷鋒，爭先鋒”的熱潮，“學(xué)會感恩，學(xué)會做人”為少年兒童樹立強(qiáng)烈的美德意識奠基鋪路。

2、布置中華美德教育專題文化墻，增強(qiáng)教育效果。在開展中華美德教育活動(dòng)，離不開學(xué)生的主動(dòng)參與，有了學(xué)生的主動(dòng)參與，效果自然好得多，這遠(yuǎn)比學(xué)生被動(dòng)接受教育強(qiáng)多了。我校開展“班班有美展”活動(dòng)，讓學(xué)生們在動(dòng)手制作繪畫作品的過程中直接受到了教育和熏陶。還將學(xué)生們在“向國旗敬禮，做個(gè)有道德的人”和“喜迎十八大，爭當(dāng)四好少年”系列活動(dòng)中的優(yōu)秀手抄報(bào)作品、征文作品、繪畫及書法作品進(jìn)行展出，讓學(xué)生們在美德的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng)，加大教育力度。當(dāng)今的小學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，傳統(tǒng)美德意識較差，我校把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升?！?/p>

我們在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，通過多種系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識，讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，成效顯著。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。

二、以創(chuàng)新體驗(yàn)教育為新思路，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時(shí)代性。

創(chuàng)新體驗(yàn)教育是當(dāng)今教育的一個(gè)時(shí)代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來，創(chuàng)新，少先隊(duì)工作才有活力。

1、為培養(yǎng)少先隊(duì)員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神，我校成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)，主旨是大力開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)隊(duì)員科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、體驗(yàn)教育結(jié)合時(shí)代特征，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)而有依托。我校依托共建單位海警部隊(duì)，多次組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本生存技能等，還組織高年級的學(xué)生到浪岐社會實(shí)踐基地進(jìn)行軍訓(xùn)，使國防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來，對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動(dòng)作用。

3、開展陽光體育，爭創(chuàng)運(yùn)動(dòng)之星。我校長期以來堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動(dòng)，大課間、運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強(qiáng)身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個(gè)性品質(zhì)，使陽光體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績！。

三、以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征，決定了它通過獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育，這個(gè)教育從本質(zhì)上講，正是少先隊(duì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動(dòng)中，我校以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

1、我校為了推行素質(zhì)教育，從滿足兒童的需要入手，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以實(shí)踐育人為基本途徑成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持周二至周五每天一主題廣播，利用廣播服務(wù)同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)有“新聞袋袋褲”、“安全百寶袋”、“美文欣賞”、“快樂大巴”欄目，受到了家長和師生的歡迎和好評，為本次活動(dòng)做了大量的宣傳工作。

2、校園文化活動(dòng)豐富多采。為豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育特色，促進(jìn)和推動(dòng)校園精神文明活動(dòng)的蓬勃開展，也為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)提供展示平臺，我校在六一來臨之際舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)。讓少先隊(duì)員展示自己的風(fēng)采，分享節(jié)日的快樂。

3、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，及時(shí)捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，嘗試成功、體驗(yàn)快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功，享受成功。班級根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)有“誰的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星” 等評比欄。各班設(shè)有圖書角，擺放圖書，舉辦“同一本書共讀”閱讀PK賽。班班都有班級日記，由學(xué)生們輪流記錄班級發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

這些活動(dòng)活躍了校園文化建設(shè)，豐富了大隊(duì)活動(dòng)，展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采，更重要的是推動(dòng)了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。

四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動(dòng)順利進(jìn)行。

1、我校大隊(duì)部在日常工作管理中開展了“愛我校園，五個(gè)不”——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不進(jìn)草坪，愛護(hù)校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境；不打鬧做文明禮貌的好少年；不進(jìn)“三室”，當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊(duì)員。以次對少先隊(duì)員日常行為提出了要求，提高隊(duì)員的文明素質(zhì)和自我約束能力。

2、大隊(duì)部規(guī)范了大隊(duì)文明督導(dǎo)隊(duì)的日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認(rèn)真。每周對評比結(jié)果進(jìn)行公布，督促各班爭創(chuàng)文明班級。表彰了優(yōu)秀大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動(dòng)隊(duì)員的活動(dòng)積極性，充分體現(xiàn)大隊(duì)工作的作用。

我校通過深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，爭做心靈純潔，言行文明，誠實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動(dòng)中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。