第一篇：語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)周周練1

語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)周周練(一)

班級(jí):姓名:

課內(nèi)積累:

1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

波（）壯（）水平（）（）（）巒（）偉（）（）而起（）峰（）立（）（）不斷（）（）萬(wàn)千突兀（）（）

2、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）眾鳥(niǎo)高飛盡。相看兩不厭。

（2）湖光秋月兩相和，，白銀盤(pán)里一青螺。

（3）日出江花，春來(lái)江水。

課外閱讀:走進(jìn)麗江

麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸（pǔ）的民風(fēng)著稱。

麗江古城以四方街為中心，呈八卦（guà）型放射狀延伸，并分出無(wú)數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺（chán）潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲（shan）透到黑龍?zhí)叮╰án）而成的。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋三百五十四座，可謂（wai）城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂柳賽江南”的“高原姑蘇”圖景！

麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚（ái）皚的玉龍雪山了。玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄眩╳ānyán）飛騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南岸第一峰，被譽(yù)（yù）為地球上“最溫暖的雪山”。

麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動(dòng)魄（pò）的虎跳峽，有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灣，有三江并流奇觀，還有母系氏（shì）族的最后樂(lè)園——瀘沽（lúgū）湖及其神秘的摩梭（mósuō）人，在北邊更有聞名遐邇（xiá’ěr）的世外桃源——香格里拉??

月色溶（róng)溶的晚上，漫步古城的小街，看著水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱隱約約的納西古樂(lè)，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

1.讀短文，理解詞語(yǔ)。

聞名遐邇：驚心動(dòng)魄：

2.第三自然段中畫(huà)橫線的句子在文中所起的作用是：

3.用“～～”線標(biāo)出文中的比喻句。

4.短文重點(diǎn)描繪了和，除此之外，麗江還有許多迷人的景觀，如：、、、、。從作者的文筆中，我們能體會(huì)到作者的感情。

5.課文最后一句是句。你能換種說(shuō)法嗎？

家長(zhǎng)簽字

第二篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周周練

四年級(jí)語(yǔ)文周周練（第三周）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shēng shūmai lìqīng xīhǎi bīnmàn shān biàn yě

（）（）（）（）（）

chāo guòjūn yúnpò suìjiào xùnqīng ?r yì jǔ

（）（）（）（）（）

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

切蘋(píng)果（qiēqia）鮮為人知（xiānxiǎn）薄殼（bóbáo）

三、填字成詞。

（）光（）影（）（）輒止囫圇吞（）

（）根（）底天道酬（）（）能生巧

四、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。

１.非常渺小，不值一提。（）

２.遵守規(guī)矩，不敢違反。也指拘守準(zhǔn)則，不敢稍作變動(dòng)（）

３.什么都知道。（）

五、選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

1．我攔腰切開(kāi)蘋(píng)果，（）里面蘋(píng)果核像顆五角星。

2．科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年（）了飛機(jī)。

啟示啟事

1．我同桌的鋼筆丟了，他請(qǐng)我?guī)退麑?xiě)一則尋物（）。

2．科學(xué)家從蝙蝠身上得到（），發(fā)明了雷達(dá)。

嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅

1.小林犯了錯(cuò)誤，老師對(duì)他進(jìn)行了（）的批評(píng)。

2.只有（）訓(xùn)練，才能練好基本功。

3.清明節(jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們的臉上十分（）。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

１.什么是創(chuàng)造力？用《蘋(píng)果里的五角星》中的話來(lái)說(shuō)就是“（）”。

２.《最佳路徑》告訴我們，法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄時(shí)（）的做法使格羅培斯得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)出迪斯尼樂(lè)園的最佳路徑。

３.《人類(lèi)的“老師”》中的“老師”指（）。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

找駱駝

從前有個(gè)商人走失了一只駱駝。他找了許多地方都沒(méi)找到，心里很著急。

這時(shí)候，他看見(jiàn)一位老人在前面走，就（走趕）上去問(wèn)：“老人家，您看見(jiàn)一只駱駝了嗎？”

老人說(shuō)：“你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛（bǒ）？”

“是的?！?“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”

“不錯(cuò)” “是不是缺了一顆牙齒？”

“對(duì)極了！您看見(jiàn)它往哪兒去了？” 老人說(shuō)：“那我可不知道?！?/p>

商人忿忿地說(shuō)：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來(lái)了。要不，你怎

么會(huì)知道得這樣（詳細(xì)仔細(xì)）！”

老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路邊有駱駝的腳印，（）深，（）淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)破。我又看見(jiàn)路的左邊有一些，路的右邊有一些（），我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃過(guò)的樹(shù)葉上留下了牙齒印，所以知道它（）。至于駱駝究竟往（那兒 哪兒）去了，應(yīng)該順著它的（）去找。”

商人聽(tīng)了，照著老人的指點(diǎn)一路找去，（果然居然）找到了走失的駱駝。

1． 讀文章，把括號(hào)里不合適的字詞劃去。

2． 聯(lián)系上下文想一想，把文中老人說(shuō)的話補(bǔ)充完整。

3． 把文中畫(huà)線的句子改成被字句，寫(xiě)在下面。

4．文中的老人具有怎樣的品質(zhì)呢？從下列答案中用“√”選出一個(gè)最確切的。

（1）充滿智慧，樂(lè)于助人。（）

（2）觀察仔細(xì)，善于分析。（）

（3）具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（）

5．商人找到駱駝后會(huì)怎么想呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。

八、閱讀積累

1、《一百條裙子》的作者是（）她是（）著名的兒童

文學(xué)家。

2、《一百條裙子》榮獲了（）兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

3、《一百條裙子》的主人公是（）。

4、旺達(dá)送給佩琪的裙子是（），送給瑪?shù)侔５娜棺邮牵ǎ?/p>

5、旺達(dá)是（）班的學(xué)生，他的座位在（），佩斯坐在（）排。

6、旺達(dá)沒(méi)來(lái)上學(xué)，（）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，是在第（）

天發(fā)現(xiàn)的。

7、旺達(dá)有（）條裙子和（）雙鞋子。

8、佩斯除了嘲笑旺達(dá)有一百條裙子外，還嘲笑過(guò)他有（）和

（）。

9、旺達(dá)的一百條裙子獲獎(jiǎng)后被掛在（）（）和（）。

10、旺達(dá)經(jīng)常穿（）的裙子，佩斯經(jīng)常穿（）的裙子，瑪?shù)侔＝?jīng)常穿()裙子。

第三篇：一下語(yǔ)文周周練1

葛塘中心小學(xué)一（下）語(yǔ)文第1周周周練

姓名：

1、給生字注拼音：

春天春雨柳樹(shù)嫩芽

燕子蜜蜂布 谷杏 花

2、組詞：

不（）風(fēng)（）谷（）布（）豐（）古（）

3、擴(kuò)詞：

春（）、（）、（）

花（）、（）、（）

樹(shù)（）、（）、（）

4、按要求寫(xiě)字：

寫(xiě)出有草字頭的字：（）、（）、（）寫(xiě)出有“木”的字：（）、（）、（）

5、用課文中的詞語(yǔ)填空。

（1）、春天來(lái)了，下起了（），（）發(fā)出了嫩芽。

（2）、春風(fēng)一吹，花都開(kāi)了，有（）、（）、（春天真美呀！，）

第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二周周周練范文

2013學(xué)年世澤小學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文周周練1

班級(jí)姓名家長(zhǎng)簽字

一、基礎(chǔ)部分

1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）（）動(dòng)聽(tīng)（）釘（）鐵（）（）馳名面面（）（）風(fēng)塵（）（）（）（）正經(jīng)

2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。

描寫(xiě)“笑”的詞語(yǔ)：描寫(xiě)“看”的詞語(yǔ)：父親的教誨使我一生受用。（改成反問(wèn)句）范式是個(gè)守信用的人。范式一定不會(huì)失約。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

3、根據(jù)課文內(nèi)容回答。

我們認(rèn)識(shí)許多普普通通的卻不平凡的人，比如《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》里的田老師，他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，在我幼小的心田里，播下文學(xué)的種子。我還敬佩《》的，因?yàn)?/p>

4、修改病句（用修改符號(hào)修改）

1、他急急忙忙趕快跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師叫你們快去。”

2、《賴寧的故事》這本書(shū)被他迷住了。

3、累得上氣不接下氣。

5、用修改符號(hào)修改病句。（修改至少五處）（5%）

兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開(kāi)慶祝會(huì)。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂(lè)，再鼓舞我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。然后，表演了豐富多彩的節(jié)目。表演最精彩的是根據(jù)安徒生丹麥童話作家寫(xiě)的“賣(mài)火柴的小女孩”改編的課本劇。

6、默寫(xiě)古詩(shī)（5%）贈(zèng)花卿

二、綜合測(cè)試

北國(guó)丁香

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)丁香開(kāi)。當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實(shí)在是太短暫了。丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱的春天交相輝（映?。辛硕∠慊?，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。

丁香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中帶白，白

中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞。這情景給寒冬里走過(guò)來(lái)的人以張力，以熱情，以想象。

丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒(méi)有

看見(jiàn)花，香氣已先沖入鼻中。一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢(mèng)想自己的未來(lái)。

丁香在我國(guó)有一千多年的（裁栽）培歷史，它給中國(guó)的花文化平添了無(wú)限秀色。

歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名句：“五月丁香開(kāi)滿城，芬芳流蕩紫云藤?！?/p>

李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開(kāi)”的詩(shī)句，描述情人的思戀之情。

丁香花的生命力十分頑強(qiáng)，綻放在北方寒冷的氣候中，深得哈爾濱人的寵愛(ài)。哈爾

濱人對(duì)丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，（堅(jiān)艱）韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。正因?yàn)槿绱?，哈爾濱把丁香作為自己的市花。

丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國(guó)冰城裝點(diǎn)得分外（驕嬌）嬈。

丁香是哈爾濱人的摯愛(ài)。

哈爾濱是丁香永久的家園。

1.在正確的字上打“√”。

交相輝（映 ?。ú?栽）培（堅(jiān) 艱）韌（驕 嬌）嬈

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：思戀 ――（）摯愛(ài) ――（）

反義詞：短暫 ――（）繁茂 ――（）

3.從文中摘錄歷代文人墨客描寫(xiě)丁香的詩(shī)句。

4.讀全文，按要求在文中畫(huà)出下列句子。

（l）用“”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花形狀的句子。

（2）用“ ﹏ ”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花顏色的句子。

（3）用“”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花香氣的句子。

5.“那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞?！?這句話把丁香花比做、。通過(guò)這個(gè)比喻寫(xiě)出了。

6.哈爾濱人把丁一香作為市花的理由是什么？

五、作文 ：（寫(xiě)在周記本上）題目：我為做件事

提示：你為誰(shuí)（爸爸、媽媽、鄰居、過(guò)路人??）做了件什么事？如：你為媽媽拔過(guò)白頭發(fā)；為奶奶削蘋(píng)果；為老師搬凳子??

要求：把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，把自己做這件事時(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。注意語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確、不寫(xiě)錯(cuò)別字。

第五篇：四年級(jí)周練6

周練六

姓名

1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，字要寫(xiě)得工整、美觀。

chéngxiànjiāncèfānqiéjiānnánqīn qi

()()()()()

shūcàiqīngcuìjuānxiànshòuxiǎobózi

()()()()()

2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“______”畫(huà)出來(lái)。

堵塞（sāisè）白術(shù)（zhúshù）給（gěijí）予 ．．．

面頰（xiájiá）黃芩（língqín）大（dàdài）黃．．．

3．比一比，再組詞。

測(cè)（）碌（）脆（）曠（）

側(cè)（）錄（）跪（）擴(kuò)（）

4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

身（）士（）斬（）截（）眾志（）（）

（）山（）嶺玉（）冰（）大雨（）（）

5．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

生活（）（）的身軀（）的微笑（）的皮膚

（）惡化（）的笑聲（）地望著（）地笑

6．找出下列詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出來(lái)，并在后面的括號(hào)里寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ)。

（1）人參黃芪茯苓西紅柿川穹（）

（2）拎水背書(shū)包漂亮打籃球踢足球（）

（3）暢乏杖盲況（）

（4）真假高矮胖瘦薔薇大小（）