第一篇：葉柏根講話

瑯洞村“星光老年之家”綜合樓啟用儀式上的講話

各位來(lái)賓、瑯洞村的父老鄉(xiāng)親們：

大家好！今天是瑤山鄉(xiāng)瑯洞村“星光老年之家”綜合樓啟用之日，本人有幸受邀參加典禮，倍感榮幸！

瑯洞村是坐落在云溪河畔的秀美山村之一，幾年來(lái)在瑤山鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時(shí)代潮流，勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取，使瑯洞村取得了驕人的業(yè)績(jī)，帶領(lǐng)一大批鄉(xiāng)親走上了致富道路，并成為全縣富裕的村莊。

今天，瑯洞村“星光老年之家”綜合樓的落成，是瑯洞村一件可喜可賀的大事，它凝聚了村兩委班子和全村父老鄉(xiāng)親們的辛勤勞動(dòng)、奮勇拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。瑯洞村“星光老年之家”綜合樓的落成，是一種信心、實(shí)力的標(biāo)志，它見(jiàn)證著社會(huì)主義新農(nóng)村事業(yè)上的成就，也標(biāo)志著瑯洞村形象的全面提升。

十七大提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面臨著千載難逢的大發(fā)展機(jī)遇?？梢哉f(shuō)，黨的政策是 “海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛”，瑯洞村完全可以放開(kāi)手腳，大有所為！

最后，祝各位來(lái)賓和父老鄉(xiāng)親，山好水好新年好，大幅小幅全家福。

第二篇：柏葉口水庫(kù)工程介紹

柏葉口水庫(kù)工程介紹

柏葉口水庫(kù)是列入國(guó)家“十一五”水庫(kù)建設(shè)規(guī)劃的項(xiàng)目，也是山西省重點(diǎn)建設(shè)的水源項(xiàng)目之一。柏葉口水庫(kù)位于山西省呂梁市交城縣會(huì)立鄉(xiāng)柏葉口村上游約500m的文峪河干流上，水庫(kù)控制流域面積875km，水庫(kù)總庫(kù)容9712萬(wàn)m。正常蓄水位1133.0m，防洪限制水位1128m，防洪高水位1135.66m。水庫(kù)是以防洪、城市及工業(yè)供水、灌溉為主，兼顧發(fā)電、養(yǎng)殖等綜合利用的中型水庫(kù)。

柏葉口水庫(kù)樞紐由大壩、溢洪道、泄洪發(fā)電洞和電站組成。水庫(kù)大壩為混凝土面板堆石壩，壩頂高程1138.30m，最大壩高88.3m，壩頂寬10m，壩頂長(zhǎng)310.0m。左岸布置正槽溢洪道，溢洪道總長(zhǎng)305.45m，最大泄量為894m/s。大壩上游約210m的河床左岸布置泄洪發(fā)電洞，全長(zhǎng)692.2m，洞徑5m。電站為壩后引水式電站，裝機(jī)容量為2×1600kW。32

3溢洪道進(jìn)口位于左壩端，出口距下游壩腳約90m，軸線走向?yàn)檎薄Ｓ蛇M(jìn)口段、控制段、泄槽段挑流消能段組成。進(jìn)口段為喇叭形，平底，底高程1128m；控制段為平底寬頂堰，堰頂高程1128m，共布置3孔閘室，閘室長(zhǎng)19.8m，單孔凈寬8m，弧形工作門(mén)擋水；泄槽段長(zhǎng)177m，凈寬27～16m，縱坡1/2.888；挑流消能段長(zhǎng)15.15m，凈寬16m，反弧半徑20m，挑射角25°，挑流鼻坎高程1067.5m。溢洪道總長(zhǎng)度305.45m，最大泄量894m/s。

3泄洪發(fā)電洞進(jìn)口位于壩軸線上游左岸，距壩軸線上游約210m，出口位于河流彎道下游距柏葉口村約250m，洞軸線走向?yàn)镹80.37°W。由進(jìn)口段、洞身段、出口控制閘、急流槽和挑流消能段組成。進(jìn)口段包括進(jìn)口喇叭段和進(jìn)水塔，長(zhǎng)22.7m，喇叭口設(shè)兩孔攔污柵，單孔寬5.35m，高8.5m，進(jìn)水塔內(nèi)布置事故檢修門(mén)，孔口尺寸5×5m，閘門(mén)為平板鋼閘門(mén)；洞身段長(zhǎng)600m，洞涇5m，縱坡2.25%；出口控制閘閘室長(zhǎng)20m，閘孔凈寬4m，弧形工作門(mén)擋水，孔口尺寸4×4m；急流槽和挑流消能段長(zhǎng)49.5m，急流槽長(zhǎng)42m，凈寬4～8m，縱坡1/20；挑流消能段長(zhǎng)7.5m，凈寬8m，反弧半徑20m，挑射角20°，挑流鼻坎高程1054.12m。泄洪洞總長(zhǎng)度692.2m，最大泄量402m/s。

發(fā)電站位于壩下游河床左側(cè)，為壩后引水式電站。由發(fā)電支洞、引水壓力鋼管、廠房及尾水等組成。電站采用發(fā)電支洞自泄洪發(fā)電洞內(nèi)引水，后接壓力鋼管接入廠房，發(fā)電尾水由尾水渠排入下游河道。發(fā)電支洞采用圓型，洞徑2m，長(zhǎng)45m；引水壓力鋼管由引水主管φ1500mm、引水支管φ900mm組成；廠房由主、副廠房組成，主廠房?jī)?nèi)設(shè)2臺(tái)機(jī)組，單機(jī)容量1600kW，總裝機(jī)容量為3200kW；尾水渠采用矩形斷面，渠寬3.5m，高2m。副廠房布置于主廠房上游側(cè)，長(zhǎng)33.8m，寬6.5m，分兩層布置，下層為控制、配電、開(kāi)關(guān)室等設(shè)備，上層為電站管理站的辦公區(qū)。

3工程總投資為94306萬(wàn)元，主要工程量：土石方開(kāi)挖157.34萬(wàn)m；土石方回填247.49萬(wàn)m；混凝土工程6.38萬(wàn)m；鋼筋制安4757t。所需主要建筑材料：水泥3.12萬(wàn)噸，鋼材5162噸，石料10.18萬(wàn)m。需投工80.99萬(wàn)工日?？偣て谒哪辍?/p>

水庫(kù)建成后，通過(guò)與文峪河水庫(kù)聯(lián)合運(yùn)用，到2025水平年，可將文峪河水庫(kù)的校核洪水標(biāo)準(zhǔn)由1000年一遇提高到2000年一遇，并可大大緩解本地區(qū)城市生活及工業(yè)用水的矛盾，主要供水對(duì)象是平川縣市的城市生活和工業(yè)。供水區(qū)主要分四片，即交城縣、文水縣、汾陽(yáng)市以及孝義市?？偣┧?737萬(wàn)m，其中城市生活供水4400萬(wàn)m，農(nóng)業(yè)供水4337萬(wàn)m，同時(shí)利用水庫(kù)供水進(jìn)行發(fā)電，年發(fā)電量為978萬(wàn) kW·h。柏葉口水庫(kù)的興建，將會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益和的社會(huì)效益.柏葉口水庫(kù)建成后，既改善了柏葉口～文峪河水庫(kù)區(qū)間河道水生態(tài)環(huán)境，又可向文峪河水庫(kù)下游提供0.51m/s生態(tài)基流，對(duì)文峪河水庫(kù)下游河道生態(tài)環(huán)境將起到積極的改善作用。33333333

第三篇：感 謝 信(胡葉根)

感謝信

潛山縣三環(huán)高中：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。我是貴校高二（9）班學(xué)生胡葉根的父親，去年12月孩子的母親被查出患有乳腺癌。這個(gè)不幸的消息對(duì)于我這個(gè)家庭猶如晴天霹靂，所有人都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。傷心不能解決問(wèn)題，孩子母親的病必須盡快醫(yī)治。雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，還是東挪西借帶著孩子母親到醫(yī)院做了乳腺切除手術(shù)。接下來(lái)全家需要面對(duì)的是長(zhǎng)時(shí)間的透析和化療，巨額的醫(yī)療費(fèi)就像大山一樣壓得全家喘不過(guò)氣來(lái)。尤其是正在就讀的孩子，自從他媽媽生病后更是愁眉緊鎖、意志消沉。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，雖然孩子的學(xué)費(fèi)無(wú)法支付，我還是硬著頭皮將孩子送到學(xué)校，走進(jìn)了班主任王業(yè)懿老師的辦公室。當(dāng)王老師得知我家的情況后，立即放下手中的工作，將情況反映給了華國(guó)民校長(zhǎng)。華校長(zhǎng)了解情況后，立即免除了學(xué)費(fèi)，并給孩子發(fā)放了課本。并鼓勵(lì)孩子放寬心態(tài)，用在校積極地表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)消除家人的擔(dān)憂，從而激勵(lì)生病的母親勇敢地戰(zhàn)勝病魔。3月6日，三環(huán)高中正在開(kāi)展學(xué)雷鋒、助人為樂(lè)的活動(dòng)。班會(huì)課上，王業(yè)懿老師將我家的情況簡(jiǎn)要的向班級(jí)學(xué)生做了介紹，在他的倡議下，班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)孩子母親的募捐活動(dòng)。第二天，王老師將全體師生募捐過(guò)來(lái)的1345元錢(qián)送到我的手中。拿著含有溫暖和愛(ài)心的善款，我的眼淚流了下來(lái)，非常感動(dòng)。在此，我代表全家向貴校華校長(zhǎng)、王老師以及關(guān)心孩子母親的善良的同學(xué)們表示萬(wàn)分的感謝！你們的善舉，是“愛(ài)和責(zé)任”的最好詮釋；你們的行動(dòng)，讓我明白了“一方有難，八方支援”；孩子們的善舉，是貴學(xué)校傾心教育的結(jié)果。你們的善舉，也給了孩子?jì)寢寫(xiě)?zhàn)勝病魔的信心和勇氣，同時(shí)也教會(huì)我和孩子要知道感恩。

再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的感激之情，在這里我也只能含淚說(shuō)一聲：“多謝了！”

友愛(ài)村村民：胡 萬(wàn) 德2010年3月18日

第四篇：《植物的根、莖、葉》教案

科學(xué)領(lǐng)域《植物的根、莖、葉——蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大了》

授課教師：崔云巧

活動(dòng)名稱：科學(xué)領(lǐng)域《植物的根、莖、葉》

活動(dòng)時(shí)間：2017年11月10日

活動(dòng)內(nèi)容： 觀察認(rèn)識(shí)植物的根、莖、葉，了解其在生長(zhǎng)過(guò)程中各部分的作用

活動(dòng)目標(biāo)：1。培養(yǎng)幼兒觀察事物，主動(dòng)思考的能力，以及動(dòng)手操作的能力。

2.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)實(shí)物，讓幼兒能掌握植物各個(gè)部分的作用。

3.提高幼兒的科學(xué)興趣及探究能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、植物的實(shí)物、一組植物的卡片，一組手工操作貼片

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

1.教師提問(wèn)：小朋友們知道哪些事物屬于“植物”？幼兒回答，教師給予肯定。那我們“人”屬于植物嗎？桌子屬于植物嗎？幼兒回答

2.圖片導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友們欣賞植物圖片，看看你認(rèn)識(shí)它們嗎？

3.引出問(wèn)題：通過(guò)觀察圖片，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，植物有哪些部分組成？小朋友回答，教師總結(jié)植物的組成部分。

（二）活動(dòng)部分：

一、通過(guò)結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)植物的基本結(jié)構(gòu)——根、莖、葉

二、分別細(xì)化講解（1）植物的根分為：直根系、須根系兩類（出示實(shí)

物觀察）。植物的根具有吸收貯藏養(yǎng)分和水分的

作用，以及固著植株的作用。

（2）植物的莖：形態(tài)一般呈管狀（觀察圖片）。莖能

把根吸收的水分養(yǎng)分運(yùn)送到植物的葉、花、果實(shí)

和種子里。

（3）植物的葉子：形態(tài)各不相同（觀察圖片）。植物 的葉子在陽(yáng)光的作用下，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生養(yǎng)

料。

三、教師提問(wèn)：小朋友們平時(shí)吃的蔬菜是植物嗎？你們知道這些都是植

物的哪個(gè)部分呢？

四、實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)小朋友們拿出一組植物圖片，觀察并思考平時(shí)吃的是植

物的哪個(gè)部分？思考并討論。教師總結(jié)。

（土豆屬于塊狀莖，蓮藕屬于根狀莖）

（蘿卜屬于根，人參屬于根）

2：觀察圖片，說(shuō)說(shuō)它們又是植物的哪個(gè)部分？教師總結(jié)。

（芹菜吃的是莖和葉，白菜吃的是莖和葉，蔥吃的是莖和

葉）

五、實(shí)驗(yàn)1：請(qǐng)小朋友們拿出一組植物粘貼卡片，進(jìn)行動(dòng)手操作，將植

物的各個(gè)部分粘貼到正確的位置，并且說(shuō)一說(shuō)，植物各個(gè)

部分的作用是什么？小朋友回答，教師總結(jié)。

（三）活動(dòng)結(jié)束部分：

1.活動(dòng)延伸——觀察圖片，認(rèn)識(shí)了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.親子延伸——布置家庭觀察作業(yè)，請(qǐng)幼兒觀察植物的葉子都一樣嗎？

它們都有哪些形狀？

第五篇：根叔講話

親愛(ài)的2010屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好！

首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運(yùn)，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶，不 僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六 十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微 笑，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力；世博會(huì)留下的記憶，不 僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫，更是中華 的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不 屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個(gè)G2的新詞，它 將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。

近幾年，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人 民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅；玉樹(shù)的搖動(dòng)，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是 大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。

在華中大的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚 氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向 考場(chǎng)時(shí)的悲壯” 【】，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜；你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的 學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì) 校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放 與隨意；你一定記得騎車(chē)登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的 發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒 時(shí)內(nèi)心的煎熬”【】，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光 電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨 旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽 ”？是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師？是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn) 歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要 你們記憶。

請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“ 雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn)，若沒(méi)有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的 沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累 ”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝 開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃 飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè)，還是哥的寂寞？

親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱?士尋親千里，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷；我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī)；我記 得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)的焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)華中大 一席而灰心喪氣；我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門(mén)”、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激；我記得 你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己 的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們 中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記 得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛(ài)的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻 臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是華中大的孩子，他們更成為 我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車(chē)和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你 們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說(shuō)過(guò)的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢(qián)”，也記得你們對(duì)此言并不滿意； 但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們 能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。

同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請(qǐng)記住，最好不要再 讓你們的父母為你們送行?！懊鎸?duì)歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題 也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及。”【】也許你會(huì)選 擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻?zhàn)逯粏T。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱 辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，未來(lái)你們大概不再有批評(píng)上級(jí)的隨 意，同事之間大概也不會(huì)有如同學(xué)之間簡(jiǎn)單的關(guān)系；請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不 屬于整天抱怨的人，抱怨也無(wú)濟(jì)于事；請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn) 實(shí)；請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來(lái)成功的 真諦；請(qǐng)記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?？就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人 罵的地方”?！尽慷嗝礃銓?shí)精辟！

親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那一 定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅(jiān)強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起 你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。

親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會(huì)忘記根叔的嘮叨與 瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的未來(lái)“被”華 中大記憶！