第一篇：三思四查思想?yún)R報

三思四查思想?yún)R報

1.現(xiàn)在的崗位是自己通過上級領(lǐng)導關(guān)懷與幫助加之平時努力工作勤奮的學習下

得來的。

所以我們更要愛崗盡業(yè)，珍惜現(xiàn)在擁有的崗位:并不是簡單地立足于保住我們的飯碗。對于供水人，我認為，努力做好本職工作、提高供水服務能力就是對珍

惜崗位的最好詮釋。提高供水服務能力既是大事，又是小事，說它是大事，是因為

它體現(xiàn)著科學發(fā)展觀的基本理念，體現(xiàn)著公共供水的基本要求。說它是小事，則是

因為它并不只是公司的事、領(lǐng)導的事，更是我們具體經(jīng)辦人員的事。做好本職工作，提高供水服務能力，我認為有三個關(guān)鍵詞，一是忠誠，二是學習，三是樂守清貧。

2.手中權(quán)力是誰給的:手中的權(quán)力是由人民賦予并用來為人民服務的。一切權(quán)

力來自人民，是馬克思主義權(quán)力觀的根本觀點，也應該是我必須樹立的正確權(quán)力觀

。堅持為人民謀利益是共產(chǎn)黨人全部活動的出發(fā)點和歸宿。

是否可以用來尋私:要常懷律己之心，時時處處為自己敲響警鐘，是我正確

運用權(quán)力的可靠保證。所以，我要切實管住自己的腿，不該去的地方堅決不去；管

住自己的手，不該拿的東西堅決不拿；管住自己的嘴，不該要的利益堅決不要.要

常樹立正確的金錢觀，反對拜金主義思想，在法規(guī)、制度面前，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。遇到困難或生死關(guān)頭，我應挺身

而出，迎難而上。加強道德修養(yǎng)，提升思想境界，以德服人，以德養(yǎng)廉是我義不容

辭的責任

3.我是為誰服務的:我認為，這是由人的社會性決定。“人人為我，我為人人

”這樣的思想，即使是在馬克思主義誕生之前，就已經(jīng)被大眾所接受。事實上，在為他人服務的同時，自己也接受了其它人的服務。

當年毛主席曾親筆提下“為人民服務”幾個大字,我相信他并不是僅僅希望某個

人或者某個行業(yè)為人民服務,而是號召所有人各個行業(yè)都真心實意的為人民服務.是否可以意氣行事、顯失公正：我認為在為人民服務時，必須要與時俱進，充分結(jié)

合當前時代的特點。具體說來，我想我們應當做到以下幾個方面：

1，認真做好手頭的每一件事，充分發(fā)揮螺絲釘作用。

實際上這就是直接向張思德同志學習，學習他堅守平凡崗位，吃苦耐勞，勇

于創(chuàng)新的精神。社會需要我們做什么，我們就盡力去做好。在平時科研和工作中，樹立這樣的信念：如果某件事是有益的、必須要做的，那么就把它做好吧!

2，從我做起，從小事做起。

就是現(xiàn)在我們大力提倡的節(jié)約，如果我們每個人都節(jié)約每一滴水，每一度電，那么就是對中央政策的一種支持，從而間接地也實現(xiàn)了為人民服務。

3，淡泊名利，樂于助人。

作為一名黨員，不應當過度地對金錢和權(quán)力進行追求。與之相反，我們應當

在自己力所能及的范圍內(nèi)，幫助可以幫助的人。例如如果有人問路，而你又恰好知

道的話，這時候告訴一下別人，就可以直接實現(xiàn)了為人民服務。

4，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。要樹立高

度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

5，要善于學習，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條

件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代

科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新

知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和

見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一

第二篇：開展“三思四查”活動剖析材料

開展“三思四查”活動剖析材料

劉石峰

為進一步深化機關(guān)作風建設(shè)，提高監(jiān)督履職水平，提升創(chuàng)業(yè)服務能力，樹立機關(guān)干部的良好形象，穩(wěn)步推進創(chuàng)業(yè)服務年和干部作風建設(shè)年活動，我局緊緊圍繞活動主題，近期在機關(guān)干部中開展了“三思四查”活動?！叭肌奔匆凰棘F(xiàn)在崗位是怎么來的？是否應該珍惜；二思手中權(quán)力是誰給的？是否可以用來尋租；三思我是為誰服務的？是否可以意氣行事、顯失公正?！八牟椤奔匆徊閷︻I(lǐng)導交辦的工作是否存在尋找借口不愿辦、思想拋錨拖著辦、不愿動腦隨意辦、違反原則悠著辦等“四辦”現(xiàn)象；二查在執(zhí)行公務過程中是否存在不講黨性、不講原則、不講效率的“三不”現(xiàn)象；三查對待群眾辦事是否存在門難進、臉難看、事難辦的“三難”現(xiàn)象；四查日常生活中是否存在貪圖享樂、公款吃喝、講排場、比闊氣等現(xiàn)象。重點解決機關(guān)干部存在的思想消極不進取、工作漂浮不務實、紀律散漫不嚴明、大局意識不強、生活作風不嚴謹五個方面的問題。

本人認真對照 “三思四查”，實事求是地查找和剖析自身存在的問題，在自覺學習、處理工學矛盾、黨性修養(yǎng)、工作作風等方面，尤其是在對待來訪下崗職工人員工作態(tài)度存在的不足之處。

一、存在的主要問題：

1、業(yè)務知識學習不夠。對業(yè)務知識、黨的理論知識、中央的指示精神的學習不夠，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

2、深入企業(yè)調(diào)查研究不夠。認為經(jīng)常深入企業(yè)會給企業(yè)增添麻煩，打亂人家的正常工作安排。

3、思維局限、認識落后。認為工作上過得去就行，進取意識不夠強，在工作中不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。

二、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力.認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強業(yè)務學習，經(jīng)常和同事相互交流，共同促進業(yè)務水平的提高。

2、求真務實、開拓創(chuàng)新、樹立大局意識.要敢于突破常規(guī)思維，樹立敢闖、敢冒的精神。

3、強化責任意識。從點滴做起，從細節(jié)做起，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，真正做到不因事多而忘為、不因事小而不為、不因事雜而錯為。

總之、今后我將在領(lǐng)導和同志們的邦助和支持下，進一步提高思想認識、轉(zhuǎn)變工作作風、改正不足、提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

第三篇：三查三思

學習，永不止步

——建設(shè)學習型黨組織的心得體會

黨支部： 安徽警官職業(yè)學院試點班法律事務一班基層黨支部

姓名：徐 慧

學號： X9601138

俗話說“活到老，學到老”，這句古話是對人類繁衍生息和持續(xù)發(fā)展的深刻哲學式概括。人自呱呱墜地起就成為組成社會的一個細胞，成為家庭一員社會一份子，接下來面對的就是不斷學習，學習說話學習走路學習認字學習如何做人。學習，成為貫穿我們?nèi)松寄┑奈ㄒ粍恿颓斑M的方向，我們通過父母的講解、老師的教導、他人的言辭和書籍的文字中漸漸懂得了做人做事的道理。學習，讓我們獲得知識并把知識付諸實踐，確立了我們正確的世界觀價值觀和人生觀，培養(yǎng)了我們的愛國情操、大局意識和優(yōu)良作風，增強了我們的政治敏銳性和鑒別力，我們從種種錯綜復雜的環(huán)境中得到錘煉進而成為社會的有用之才。所以，把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織更是亟不可待，這是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程，是黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的重要基礎(chǔ)；是提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進性的緊迫任務；是提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求。

通過學院、系部組織的一系列建設(shè)學習型黨組織的活動，我對自己最近的生活、學習和思想進行了一次深刻的思考，嚴格按照學院黨總支的要求，就查思想、查作風、查落實的“三查三思”做了深刻的總結(jié)和反省。一是查思想；二是查作風；三是查落實。“三思”是指要深入思考“什么是學習型黨組織、怎樣建設(shè)學習型黨組織，個人怎樣做學習型黨員”；深入思考“學院怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展，個人在學院發(fā)展中做了哪些貢獻”；深入思考“什么是黨員的政治責任、在那些方面展現(xiàn)出來”。

法律事務一班基層黨支部，在上半年舉辦了四次不同主題的集體政治理論學習，召開了四次黨支部會議，分別就黨的基本理論、紅色經(jīng)典愛國教育片、黨對內(nèi)對外激勵幫扶、愛國主義基地教育等展開了深刻的學習和探討。此外，在日常生活學習中，我能做到從大局出發(fā)，把班級利益放在重中之重，嚴格遵守校紀校規(guī)，服從學院班級管理，積極參加各類課外活動，閱覽黨政文件周刊和課外書籍，始終把學習放在第一位，作為黨支委成員我更是嚴格要求自己，積極幫扶困難的黨員和同學解決生活中遇到的難題，爭取發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。但是，我也深刻的認識到自己的不足之處，在遇到困難的時候難免有消極情緒，缺乏主動學習的熱情，也會有態(tài)度不夠端正、想法趨于片面、做事不夠認真等問題。

就發(fā)現(xiàn)的這類問題，我深感愧疚，并表示今后一定改正，為自己制定每個階段的奮斗目標，不斷學習不斷提高自己內(nèi)在涵養(yǎng)，做到學有所思、學有所悟、學有所用。繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進性，虛心接受老師和同學們的批評指正，以積極的態(tài)度來克服困難、迎接挑戰(zhàn)，端正學習工作態(tài)度，配合黨支部和老師營造班級良好的學習氛圍，積極開展豐富的文娛活動，增強同學們的團結(jié)意識、學習興趣和熱潮。進一步學習黨的基本理論知識，加深對黨組織的了解，以改進浮夸的工作作風，增強大局意識、團結(jié)意識和責任意識，發(fā)揚艱苦奮斗、迎難而上和重實際重成果的優(yōu)良作風。

作為一名基層政法干警，一名即將奔赴工作崗位的“準公務員”，我還需要黨組織給予更多的錘煉和考驗，在加強自身修養(yǎng)的同時接受組織的，找準人生的奮斗目標和奮斗航向，腳踏實地，扎扎實實的做好每一項工作，并在培訓期間刻苦鉆研業(yè)務，熟練的掌握崗位技能，為以后進入工作崗位儲備豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。

第四篇：堅持三問三查三思心得思想?yún)R報

敬愛的黨支部：

作為第二批教育實踐活動主體，縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部同群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及矛盾和問題更加具體尖銳，任務更加艱巨。如何在充分利用好第一批活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確保第二批活動取得實效，達到觸動思想、洗滌靈魂的目的?我認為，要借活動之機，切實做到“三思三問”。

常思本，問問“我是誰”。“知人者智，自知者明?！泵鞔_“我是誰”，是我們做好工作的前提，只有弄清“我是誰”，才能正確把握自我定位。解決好“我是誰”問題，重點是常思為民之本、執(zhí)政之本，關(guān)鍵是擺正同人民群眾的關(guān)系，切實做到“三查”。

一是對照鏡子查。以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進和中央八項規(guī)定、省委六條意見、市委實施細則和縣委30個不準為切入點，尋找差距、發(fā)現(xiàn)問題。二是突出重點查。著重查找脫離群眾，精神懈怠，不敢擔當，執(zhí)行力不強，不深入實際等問題。三是創(chuàng)新方法查。對照群眾期盼，對比先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，探索用不同方式方法聽取不同群體意見。通過常思、常查，引導黨員干部擺正位置，做群眾的公仆，視群眾為親人，當群眾的學生，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

常思源，問問“依靠誰”。群眾工作是黨的“生命工程”，沒有群眾就沒有黨。明確“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。充分相信群眾，緊緊依靠群眾，緊密團結(jié)群眾，這是黨的事業(yè)成功的根本保證，也是開展群眾路線教育實踐活動的重要要求。

縣、鄉(xiāng)、村有別于中央和省直機關(guān)，我們要主動與群眾“零距離”接觸、“面對面”交流、“手牽手”結(jié)對、“心貼心”服務。在設(shè)計活動載體時，應突出務實、管用、直觀、實踐的特色，更加注重結(jié)合縣鄉(xiāng)基層實際。

通過載體建設(shè)，切實解決一批群眾反映強烈的突出問題，破解一批制約農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸問題，化解一批影響社會穩(wěn)定發(fā)展的矛盾問題，形成一批推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的新的增長點。

常思策，問問“為了誰”。開展教育實踐活動，最核心問題就是“為了誰”。弄清“為了誰”，才能找準活動的目標方向。

一切為了群眾，這是黨的根本宗旨，也是我們開展群眾路線教育實踐活動的根本出發(fā)點和落腳點。特別是在活動整改落實階段，我們要站穩(wěn)群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上，堅持“準、狠、韌”，對準焦距，找準穴位，抓住要害，重點念好“三字經(jīng)”：一是整改方案由群眾“督”，問策于民、問計于民，通過走下去傾聽、請上來座談等形式，接受群眾監(jiān)督和評判;二是問題解決由群眾“銷”，實行解決突出問題“銷號”制度，扎實開展“回頭看”，對存在的問題要 “加火”、“補課”，主動接地氣，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，完成一件“銷號”一件;三是活動成效由群眾 “評”，注重開門搞活動，讓群眾廣泛參與和監(jiān)督，由群眾評判活動成效，努力把教育實踐活動推進為“民心工程”。

匯報人：xiexiebang

二〇一四年五月六日

第五篇：三查三思反思

三查三思反思

------郭圩中學：羅招娣

一、深刻理解“三查三思”的內(nèi)容

“三查”即查思想、查作風、查落實?！叭肌奔粗敢钊胨伎肌笆裁词侨嗣駶M意教育，怎么辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展”；深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。

一是查思想?？词欠翊嬖诘眠^且過、不思進取的懶散思想，胸無大局、急功近利的狹隘思想等。我們思路不夠開闊。理論學習抓得不緊，尤其是深入系統(tǒng)地學習有差距，知識面不廣，創(chuàng)新、開拓意識不強，考慮部門工作比較多，思考學校發(fā)展問題比較少，特別是缺乏敢想大事、辦成大事的勇氣和魄力，在學?；üぷ魅绾慰茖W創(chuàng)新發(fā)展方面，當好領(lǐng)導的參謀助手還有欠缺。教師這行，工資不高，空閑時間多，壓力相對也小一些，很多教師不尋求發(fā)展，沒有目標，沒有方向感，天天靠打牌等其他娛樂活動來填補生活中的空余時間。像這樣的情況，主要還得靠自己本身，提高自己的心理素質(zhì)，勇于面對生活和挫折，面對批評要虛心接受并加以改正。

二是查作風。看是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實效的現(xiàn)象，重管理、輕服務的現(xiàn)象。

我們工作和生活當中，多少都會存在說得多做的少的想象。存在這些想象的原因主要以下： 1．“總有一天”成了口頭禪

2．缺乏“熊心豹子膽”

3．缺乏冒險的精神

4．太多的顧慮成了行動的絆腳石

5．對做出的計劃缺乏信心

6.生活懶散，不愿意嘗試

作風不夠扎實。工作中被動工作多，主動服務少，有時存在一些畏難情緒和浮躁 1

情緒，容易滿足于現(xiàn)狀，與兄弟學校和部門工作相比，還有較大差距。而且，經(jīng)常存在做表面文章，不求實效的現(xiàn)象。很多問題，提出來是需要我們?nèi)ゼ皶r解決，而我們，又是否及時解決了？并且，學校重視的應該是教育，而教育是否重視了？

三是查落實。看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題，是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。

執(zhí)行力不夠強勁。有時工作滿足于上面怎么安排，我們怎么做，然后再怎么布置下去，狠抓落實不夠，及時督促檢查不夠，因而影響到一些工作進程。

“三思”即指要深入思考“什么是人民滿意教育，怎么辦好人民滿意教育”；深入思考“什么是教育科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)科學發(fā)展”；深入思考“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”。“三查三思”根本的就是作為教師，如何按照科學發(fā)展觀的要求以及廣大人民群眾和師生的愿望，切實轉(zhuǎn)變思想觀念、工作作風，抓好各項工作的落實，為廣大人民群眾和師生的根本利益服務。只有緊緊抓住了這一點，才能辦好人民滿意的教育，才能實現(xiàn)學校的科學發(fā)展。“三查三思”，既提出了在我們身上可能存在的問題，同時又提出了我們必須積極思考的課題。只要我們認真開展“三查三思”活動，就一定能提高認識，大膽破題，為部門和學校創(chuàng)新發(fā)展作出自己的貢獻。

三、今后創(chuàng)新發(fā)展的目標和舉措

針對存在的問題，基建處將以開展深入學習科學發(fā)展觀活動為契機，以各種“創(chuàng)新”活動為載體，以推動科學發(fā)展為目標，努力營造“以創(chuàng)新謀發(fā)展、以創(chuàng)新求發(fā)展、以創(chuàng)新促發(fā)展”的良好氛圍。通過自己扎實、努力的工作，認真加以解決。一是堅持求真務實的態(tài)度，抓住新校區(qū)二期建設(shè)這個牽動學校全局的重要工作，事關(guān)師生教學、生活環(huán)境改善這一突出問題，著力推進、重點突破。二是樹立開拓進取的意識，以創(chuàng)新的精神探索解決問題的方法，以進取的態(tài)度和決心克服面臨的問題。三是營造團結(jié)協(xié)作的氣氛，發(fā)揮團隊力量，增強隊伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力。四是發(fā)揚樂于奉獻的精神，以高度責任感，使命感，為學校發(fā)展，尤其是新校區(qū)二期建設(shè)作出不懈的努力。五是不斷完善規(guī)章制度，加強黨風廉政建設(shè)，改進工作作風，強化干部職工系統(tǒng)性理論學習和專業(yè)技術(shù)的培訓，提高思想業(yè)務素質(zhì)，提高工作效率和質(zhì)量，為學校又好又快發(fā)展貢獻自己的力量。2