第一篇：縣長(zhǎng)陳立華到一線(xiàn)宣傳

臨桂縣縣長(zhǎng)陳立華到一線(xiàn)宣傳“潔凈臨桂”工程

2012年1月20日，縣長(zhǎng)陳立華、副縣長(zhǎng)粟皎敏帶領(lǐng)縣政府辦、督查室、調(diào)處辦、法制辦、人防辦全體干部職工，到會(huì)元路口至人民大廈路段開(kāi)展“潔凈臨桂”工程宣傳發(fā)動(dòng)工作。

陳立華來(lái)到道路周邊的五金店、米粉店、雜貨鋪等鋪面，向店主及工作人員發(fā)放《潔凈臨桂你我他》宣傳手冊(cè)，并對(duì)實(shí)施“潔凈臨桂”工程的目標(biāo)、步驟、意義、相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。

就如何進(jìn)一步做好“潔凈臨桂”工程各項(xiàng)工作，陳立華指出，每家店鋪都要認(rèn)真落實(shí)門(mén)前三包責(zé)任制，在全縣范圍內(nèi)做到無(wú)垃圾亂扔亂堆、無(wú)小廣告亂貼掛、無(wú)渣土亂撒亂倒、無(wú)車(chē)輛亂停亂放、無(wú)街面亂搭亂蓋、無(wú)攤點(diǎn)亂擺亂賣(mài)，努力提高環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)造生態(tài)文明、環(huán)境優(yōu)美的居住環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)希望店鋪工作人員及路邊行人能把《潔凈臨桂你我他》宣傳手冊(cè)帶給周邊的親戚朋友，號(hào)召人人積極參與到“潔凈臨桂”工程行動(dòng)當(dāng)中，共同營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍，打好“潔凈臨桂”工程攻堅(jiān)戰(zhàn)。

“潔凈臨桂”工程旨在打造“實(shí)力臨桂、魅力臨桂、活力臨桂、人文臨桂、和諧臨桂“，努力把我縣建設(shè)成為公共功能完善、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、交通有序、適宜創(chuàng)業(yè)和居住的現(xiàn)代化城市。

臨桂縣依法治縣辦公室

莫秀榮

2012年1月29日

第二篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 陳立華

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

陳

立

華

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去?；叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)有點(diǎn)累，但也伴隨著收獲的快樂(lè)。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把本 學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)前班的小朋友對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語(yǔ)言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長(zhǎng)他們的知識(shí)技能。總之，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)滲透思想教育，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長(zhǎng)也支持。為此，我在班級(jí)管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率?？傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，每開(kāi)學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計(jì)算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解不夠透徹。通過(guò)進(jìn)行講評(píng)，這樣一來(lái)，學(xué)生不但

提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?？傊粚W(xué)期來(lái)，我從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績(jī)已成為過(guò)去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水

平更上一個(gè)臺(tái)階。

四、存在問(wèn)題與不足：

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績(jī)還很差，特別是十

以?xún)?nèi)的加減法還沒(méi)有掌握好。

五、今后努力方向：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

第三篇：長(zhǎng)環(huán)一線(xiàn)2011年工作計(jì)劃

.政府發(fā)?2010?138號(hào)

關(guān)于申報(bào)《焦村鄉(xiāng)西溝“長(zhǎng)環(huán)一線(xiàn)”城鄉(xiāng)一體化建設(shè)示范帶中心村2011年工作計(jì)

劃》的報(bào)告

縣委農(nóng)村部：

按照市縣關(guān)于“長(zhǎng)環(huán)一線(xiàn)”城鄉(xiāng)一體化示范帶建設(shè)工作要求，根據(jù)全鄉(xiāng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)工作總體規(guī)劃，為著力打造西溝城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中心村，經(jīng)多方征求群眾意見(jiàn)，村兩委會(huì)議研究，報(bào)鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，特制定《西溝“長(zhǎng)環(huán)一線(xiàn)”城鄉(xiāng)一體化建設(shè)示范帶中心村2011年工作計(jì)劃》，現(xiàn)隨文上報(bào)，妥否，請(qǐng)核批。

二0一0年十月二十七日

焦村鄉(xiāng)西溝“長(zhǎng)環(huán)一線(xiàn)”城鄉(xiāng)一體化建設(shè)

示范帶中心村2011年工作計(jì)劃

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（共計(jì)1722萬(wàn)元）

1、新建二層單面樓房22間，造價(jià)65萬(wàn)元。

2、新建占地8畝的村級(jí)農(nóng)民文化廣場(chǎng)一處，造價(jià)56萬(wàn)元。

3、建成二層單面商貿(mào)樓一幢40間，造價(jià)86萬(wàn)元。

4、擬建村級(jí)禮儀大廳2一處20間，造價(jià)36萬(wàn)元。

5、新建敬老院一處20間，造價(jià)36萬(wàn)元。

6、新建焦村鑫源果蔬農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社辦公場(chǎng)所平房10間，造價(jià)18萬(wàn)元。

7、道路建設(shè)，完成村級(jí)主干道12.6公里的綠化硬化工程，造價(jià)430萬(wàn)元。

8、新建住宅50戶(hù)，戶(hù)均17萬(wàn)元，總造價(jià)850萬(wàn)元。

9、完成中心村內(nèi)綠化、亮化工程，栽植綠化樹(shù)木1000棵，布設(shè)路燈50盞,總造價(jià)45萬(wàn)元。

10、新建中心村公墓一處，建園林式公墓區(qū)100畝，綠化、硬化到位，工程造價(jià)100萬(wàn)元。

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展（共計(jì)1225萬(wàn)元）

1、建成500畝蘋(píng)果示范園基地一處，計(jì)劃投資125萬(wàn)元。

22、建成西瓜嫁接育苗基地100畝，計(jì)劃投資100萬(wàn)元。

3、建成辣椒基地1000畝，計(jì)劃投資500萬(wàn)元。

4、建成千噸氣調(diào)庫(kù)一個(gè)，計(jì)劃投資500萬(wàn)元。

三、環(huán)境整治（共計(jì)145萬(wàn)元）

1、建生活垃圾處理廠(chǎng)一處，計(jì)劃投資120萬(wàn)元。

2、成立5名以上的村級(jí)環(huán)衛(wèi)隊(duì)，購(gòu)置環(huán)保垃圾清潔車(chē)一輛，布設(shè)分散垃圾收集點(diǎn)9個(gè)，計(jì)劃投資25萬(wàn)元。

主題詞：資金申請(qǐng)報(bào)告焦村鄉(xiāng)人民政府2010年10月27日印發(fā)

（共印5份）

第四篇：記者到一線(xiàn)的啟示

記者到一線(xiàn)的啟示

恩施日?qǐng)?bào)社開(kāi)展的記者到一線(xiàn)活動(dòng)，組織33名記者到30多個(gè)點(diǎn)采訪(fǎng)，濃墨重彩地推出來(lái)自基層的鮮活報(bào)道，受到讀者好評(píng)。

此次推出的報(bào)道，不僅讓讀者感受到記者不辭勞苦走基層的務(wù)實(shí)作風(fēng)，還看到了《大橋橫空添美景》、《風(fēng)情小鎮(zhèn)浮眼前》、《越轉(zhuǎn)越火“地盤(pán)子”》、《高山明珠惹人愛(ài)》、《昔日坡地變良田》等一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。細(xì)細(xì)品味“記者到一線(xiàn)過(guò)節(jié)”報(bào)道，給人以許多有益的啟示。

帶著深情厚誼貼近群眾

新聞工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁。只有融入百姓生活，才能走進(jìn)其內(nèi)心世界；只有了解百姓訴求，才能感知其所思所盼；只有扎根基層，才能提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)。

2013年11月7日至8日，恩施日?qǐng)?bào)的33名記者兵分三路，分赴咸豐縣朝陽(yáng)寺鎮(zhèn)、坪壩營(yíng)鎮(zhèn)和恩施市龍鳳鎮(zhèn)綜合扶貧改革試點(diǎn)采訪(fǎng)。按照編委會(huì)“深入到群眾中去，了解群眾疾苦，幫助群眾解決困難，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)群眾最關(guān)心、最迫切、最急需解決的問(wèn)題”的要求，記者們進(jìn)農(nóng)家、宿農(nóng)舍，與村民拉家常、話(huà)發(fā)展，在基層度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。

夜宿農(nóng)家話(huà)農(nóng)事，群眾樸素的語(yǔ)言、真摯的情感融入作品中，使新聞增強(qiáng)了感染力和親和力。大家感受最深的是，只有深入基層，扎根生活，才會(huì)對(duì)群眾多一些關(guān)愛(ài)，才會(huì)以客觀的視角關(guān)注社會(huì)百態(tài)，才能讓報(bào)道有更強(qiáng)的感召力。

在朝陽(yáng)工業(yè)園和恩黔高速朝陽(yáng)大橋、白果園循環(huán)經(jīng)濟(jì)路、黃虎坪片開(kāi)發(fā)區(qū)等工地，大家與工人、村民悉心交談，記錄這里的巨大變化。在恩施市龍鳳鎮(zhèn)綜合扶貧改革試點(diǎn)，大家先后到金龍大道北段、龍鳳初中、喻家河水庫(kù)、龍馬旅游風(fēng)情小鎮(zhèn)、青堡“四位一體”煙葉綜合服務(wù)中心等建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。記者所到之處，看到的變化令人鼓舞，當(dāng)?shù)馗扇旱膶?shí)干精神讓人印象深刻。記者們沉下身子靜下心，與百姓同吃同住，從勞動(dòng)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，寫(xiě)出了一批鮮活生動(dòng)的報(bào)道，《風(fēng)情小鎮(zhèn)浮眼前》飽含真情，感人至深，可讀性強(qiáng)；《高山明珠惹人愛(ài)》有故事有細(xì)節(jié)，內(nèi)容翔實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。

用敏銳的視角發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

長(zhǎng)久以來(lái)，恩施日?qǐng)?bào)一直堅(jiān)持深入一線(xiàn)、深入基層，開(kāi)辟了《走在山路上》、《身邊正能量》等開(kāi)展“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)的新聞欄目，培養(yǎng)記者深入思考、研究問(wèn)題的能力，錘煉記者深入基層、貼近百姓的作風(fēng)。但時(shí)間一久，發(fā)現(xiàn)鮮活的稿件逐漸少了。如何從形式到內(nèi)容發(fā)現(xiàn)新聞亮點(diǎn)，更好地體現(xiàn)“走轉(zhuǎn)改”的精神實(shí)質(zhì)，成為擺在編輯、記者面前的一道難題。

基層新聞大多看似平常，如果就事論事地報(bào)道，可能就少了吸引力。如果眼睛敏銳，就能從一般中發(fā)現(xiàn)特殊，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，從中挖掘出新聞亮點(diǎn)來(lái)。在“記者過(guò)節(jié)到一線(xiàn)”活動(dòng)中采寫(xiě)的《建起畫(huà)廊好致富》，通過(guò)建設(shè)朝陽(yáng)畫(huà)廊這一新聞事實(shí)，反映了村民生產(chǎn)生活環(huán)境、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)生的巨大變化，村民的致富愿望與旅游產(chǎn)業(yè)建設(shè)相融合，繪就了一幅生動(dòng)和諧、欣欣向榮的鄉(xiāng)村圖景。如果就畫(huà)廊寫(xiě)畫(huà)廊，稿件視角一般化，就沒(méi)有了新意。

新聞從實(shí)踐中來(lái)，就要堅(jiān)持新聞從群眾中來(lái)，“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，是提升新聞品質(zhì)的好辦法。在“記者過(guò)節(jié)到一線(xiàn)”活動(dòng)中，大家把筆頭向著基層、鏡頭對(duì)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)，緊扣生活脈搏，深入了解基層的新情況、新變化，寫(xiě)出了一些具有指導(dǎo)性的新聞報(bào)道。如《特色產(chǎn)業(yè)鼓起農(nóng)民錢(qián)袋子》，寫(xiě)的是朝陽(yáng)寺鎮(zhèn)農(nóng)民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)致富，反映的是“政府在這方面動(dòng)了大腦筋”，從引進(jìn)種子，到柚苗培育、田間管護(hù)，再到產(chǎn)品銷(xiāo)售，無(wú)一不與政府的作為緊密關(guān)聯(lián)。

聽(tīng)過(guò)不如見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)過(guò)不如親歷過(guò)。記者在一線(xiàn)過(guò)節(jié)，并不是往田埂走一走就行了，而是要眼睛向下看，心往基層想。如果沒(méi)有真切的體驗(yàn)，沒(méi)有敏銳的觀察力，就很難寫(xiě)出貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活、富有思辯力的報(bào)道來(lái)。

接了地氣稿件才有靈氣

生活和實(shí)踐是新聞的本源，只有用心靈感知群眾冷暖，把鏡頭、筆頭、話(huà)筒對(duì)準(zhǔn)群眾，才能在熱騰騰的生活中找到新聞工作的契合點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。不可否認(rèn)的是，有的記者存在作風(fēng)浮躁、文風(fēng)虛華的現(xiàn)象，被戲稱(chēng)為鼻孔朝天的“老爺記者”、隔窗看景的“車(chē)輪記者”、閉門(mén)造車(chē)的“文件記者”和粘貼復(fù)制的“電腦記者”，這與“時(shí)代的記錄者”美譽(yù)相去甚遠(yuǎn)。

在“記者一線(xiàn)過(guò)節(jié)”活動(dòng)中，大家立足基層，感受到群眾勞動(dòng)創(chuàng)造的智慧，走到群眾身邊，了解到群眾為過(guò)上富裕生活付出的艱辛，與群眾一起勞動(dòng)，領(lǐng)會(huì)到“接了地氣稿件才有靈氣”的含義。

身處新聞現(xiàn)場(chǎng)，是記者的職責(zé)與使命，節(jié)假日也不例外。記者到基層采訪(fǎng)，最關(guān)注的是基層的發(fā)展、基層百姓的疾苦?！白鳛榈胤矫襟w的記者，身在基層是優(yōu)勢(shì)。只要留心身邊的人和事，就能寫(xiě)出有靈氣的文章……”這是一名年輕記者的采訪(fǎng)感言，一字字，一句句，情感真切，引人深思。（恩施日?qǐng)?bào)）

第五篇：到基層一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”

到基層一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”

年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)的生力軍、后備力量，承載著黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望與未來(lái)。

年輕干部在從事工作之前，在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)的課程。但是在實(shí)際工作中，如何將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高工作能力，筆者認(rèn)為，年輕干部還應(yīng)多到一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”，通過(guò)實(shí)踐，不斷加快成長(zhǎng)步伐。

到基層一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”，可以幫助年輕干部提升對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?；鶎邮莻€(gè)大舞臺(tái)，更是個(gè)好舞臺(tái)。從家門(mén)到校門(mén)、畢業(yè)后進(jìn)了機(jī)關(guān)門(mén)，這樣的“三門(mén)”干部在年輕干部中十分普遍。年輕干部黨性鍛煉、實(shí)踐鍛煉及綜合能力相對(duì)欠缺，所以年輕黨員干部要提升對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)到基層一線(xiàn)、到群眾中間去接受鍛煉?；鶎訉?shí)踐鍛煉是黨員干部成長(zhǎng)的基石，也是年輕黨員干部成才的必然要求，這有利于提升年輕干部工作能力，避免“紙上談兵”。

到基層一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”，可以提高年輕干部的實(shí)際工作能力。基層一線(xiàn)社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，在基層工作實(shí)踐中的挑戰(zhàn)多、考驗(yàn)多，這對(duì)干部做群眾工作的能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力都會(huì)有鍛煉和提高。

到基層一線(xiàn)“補(bǔ)補(bǔ)課”，可以增強(qiáng)年輕干部的群眾觀念。古語(yǔ)講，“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)”。年輕干部只有深入基層心懷赤誠(chéng)，才能真切體會(huì)到人民群眾的喜怒哀樂(lè)，才能真正了解基層最真實(shí)的情況和群眾最迫切的需求，才能增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情，才能更好地“想群眾之所想、急群眾之所急、做群眾之所需”。