第一篇：《串珠子》教學(xué)反思

小班游戲活動(dòng)《串珠子》教學(xué)反思

草皮街幼兒園張正菊

我?guī)ьI(lǐng)孩子們上了一堂《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。好奇心是人的天性，求知是人的本能。孩子可以說(shuō)是個(gè)個(gè)好奇、好問(wèn)、好探究。我給孩子們提供了充分、安全的探究空間，幼兒也都能在這樣的空間里運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，使他們?cè)谔剿髦杏辛俗约旱陌l(fā)現(xiàn)：串珠能串、串珠能搭建、串珠能分類、串珠能排序......真正使孩子們?cè)谔骄康倪^(guò)程中，放手讓他們通過(guò)親身經(jīng)歷去發(fā)現(xiàn)。身為教師應(yīng)做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，引導(dǎo)者”使孩子們通過(guò)自己的探索，真正體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，成功的快樂(lè)。通過(guò)這樣的集體教學(xué)活動(dòng)，也使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望；另外“串珠”還具有開(kāi)放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們；“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)。給于空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前 提和基本條件。

第二篇：串珠子教案

串珠子教案（謝燕）

教學(xué)目的：1，通過(guò)穿珠子的游戲,鍛煉智障學(xué)生手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)手指肌肉的力量

2，讓智障學(xué)生體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信。教學(xué)準(zhǔn)備：1，珠子、盒子、繩子等若干

2，事先穿好的項(xiàng)鏈1串 教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師出示珠子、盒子、繩子等。

教師取出繩線，雙手將繩橫向拉成一直線：“小朋友看，繩子，繩子?！狈畔吕K子，從小碗中取出一顆顆珠子：“*色，*色。”再用食指指著珠子上的孔強(qiáng)調(diào)：“洞洞，洞洞?！比缓髮⒅樽尤〕龇旁谘矍?，透過(guò)孔逐個(gè)看小朋友，叫出幾個(gè)小朋友的名字，引起小朋友對(duì)小孔的注意。

2、演示穿珠鏈的方法。

教師出示事先穿好的珠鏈：“小朋友看，老師穿了這么長(zhǎng)的一串珠子！你也可以試一試?！?教師多次演示串珠、拉線的動(dòng)作，指導(dǎo)小朋友練習(xí)串珠、拉線的動(dòng)作，可以促進(jìn)小朋友的手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展雙手配合的能力。有能力的小朋友可以自己獨(dú)立操作；如小朋友有困難，教師可幫小朋友拿好珠子，方便小朋友對(duì)準(zhǔn)小孔穿線，并提醒小朋友拉出線頭。

3、小朋友嘗試穿珠鏈。

小朋友自主操作，教師注意觀察，給予小朋友適時(shí)的指導(dǎo)。

第三篇：《珠子跑跑》教學(xué)反思

因?yàn)楹⒆邮堑谝淮瓮鎻椫闈L畫(huà)，因此在美術(shù)活動(dòng)《珠子跑跑》活動(dòng)中，我將目標(biāo)定位在“體驗(yàn)用彈珠滾畫(huà)玩顏色的樂(lè)趣”。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我為孩子準(zhǔn)備了每人鋪有白紙的籃筐人手一個(gè)，水粉顏料和珠子和勺子，旨在讓每一個(gè)孩子都可以進(jìn)行操作，在操作中體驗(yàn)樂(lè)趣。

在活動(dòng)過(guò)程中，我首先讓孩子觀看了彈珠會(huì)滾動(dòng)的性質(zhì)，然后讓孩子嘗試在籃筐里玩滾彈珠，讓孩子學(xué)著控制彈珠。然后再通過(guò)邊念兒歌，邊示范的方法讓孩子再次鞏固彈珠滾畫(huà)的技能。在孩子操作前，我重申了玩彈珠滾畫(huà)的操作要求，這讓孩子既有常規(guī)，又能玩得盡興。

從孩子的作畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們因?yàn)橹巴孢^(guò)彈珠，對(duì)彈珠控制的很好，基本上沒(méi)有彈珠掉下;從孩子的作畫(huà)結(jié)果來(lái)看，很多孩子畫(huà)了一張后，還要求畫(huà)第二張，可見(jiàn)孩子體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

雖然有時(shí)候覺(jué)得畫(huà)水粉畫(huà)準(zhǔn)備工作要做很多，也很怕孩子會(huì)弄得亂七八糟，但是我覺(jué)得如果在每一次活動(dòng)前都將要求提清楚，活動(dòng)后都進(jìn)行小結(jié)，從第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始就讓孩子知道該怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣，那么常規(guī)建立了，覺(jué)得麻煩的活動(dòng)也就不麻煩了!

第四篇：幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《串珠子》及教學(xué)反思

《小班游戲優(yōu)秀教案《串珠子》含反思》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)穿珠子。

2、能夠獨(dú)立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈或項(xiàng)鏈。

材料：

各種珠子、細(xì)電線絲、粗細(xì)不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

玩法：

*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過(guò)，整條電線絲穿完后，把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。

*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

*將這些材料用來(lái)裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

*將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進(jìn)行分類送入相應(yīng)的盒子中進(jìn)行分類。

教學(xué)反思：

在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開(kāi)放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們。“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細(xì)線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái)，做成項(xiàng)鏈，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)寶寶手指的靈活性，同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。

小班游戲優(yōu)秀教案《串珠子》含反思這篇文章共1832字。

第五篇：校本課程計(jì)劃 (串珠子)

校本課程（串珠子）計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

一、二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的動(dòng)手能力，同時(shí)在生活中缺乏這樣的實(shí)踐，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是此課程能順利開(kāi)展的關(guān)鍵。

二、活動(dòng)內(nèi)容：走進(jìn)亞克力珠子、運(yùn)用亞克力珠子串出不同的作品，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和發(fā)散思維。

三、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午（校本課程時(shí)間）

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生初步了解亞克力珠子，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。

2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦的學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。

五、活動(dòng)過(guò)程：

每周根據(jù)學(xué)生所掌握的情況進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的時(shí)光學(xué)會(huì)制作珠子作品。

每周都要以導(dǎo)入新課的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。例：同學(xué)們了解亞克力珠子嗎？說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解亞克力珠子的？你認(rèn)為亞克力珠子的作品美不美？老師出示幾幅亞克力珠子作品，讓學(xué)生欣賞?？戳诉@么美的亞克力珠子，你們想不想自己動(dòng)手做一做？ 介紹亞克力珠子

亞克力是繼陶瓷之后能夠制造衛(wèi)生潔具的最好的新型材料。作為一種特殊的有機(jī)玻璃，亞克力還可以用于飛機(jī)擋風(fēng)玻璃并在惡劣環(huán)境下使用幾十年。

與傳統(tǒng)的陶瓷材料相比，亞克力除了無(wú)與倫比的高光亮度外，還有下列優(yōu)點(diǎn)：韌性好，不易破損；修復(fù)性強(qiáng)，只要用軟泡沫蘸點(diǎn)牙膏就可以將潔具擦拭一新；質(zhì)地柔和，冬季沒(méi)有冰涼刺骨之感；色彩鮮艷，可滿足不同品位的個(gè)性追求。用亞克力制作臺(tái)盆、浴缸、坐便器，不僅款式精美，經(jīng)久耐用，而且具有環(huán)保作用，其輻射線與人體自身骨骼的輻射程度相差無(wú)幾。亞克力潔具最早出現(xiàn)于美國(guó)，目前已占據(jù)整個(gè)國(guó)際市場(chǎng)的70%以上。在我國(guó)，四川東方潔具廠率先從國(guó)外引進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)，并在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)注冊(cè)專利?，F(xiàn)在，“帝王”、“爵士”等國(guó)內(nèi)亞克力潔具品牌也被越來(lái)越多的消費(fèi)者所青睞

亞克力是一種優(yōu)質(zhì)的熱塑性塑料。由于其良好的透明性、化學(xué)穩(wěn)定性及可塑性。

亞克力十分適宜于二次加工。其在加工產(chǎn)品主要有亞克力珠子、亞克力板等。亞克力珠子繼承了亞克力的上述特點(diǎn)，透明性極好，所以深得廣大飾品生產(chǎn)廠商和消費(fèi)者的喜愛(ài)。

介紹亞克力珠子的用途有哪些呢？

手工，DIY，串珠,米珠，可用于制作珠簾，影視墻，屏風(fēng)，燈飾，隔斷，玄關(guān)，門(mén)簾，窗簾，新房裝飾，節(jié)日布置，服飾輔料、掛件。水晶燈飾珠簾可以代替墻和玻璃，成了室內(nèi)輕盈、透氣的軟隔斷，有效地拓展空間。既劃分區(qū)域，不影響采光，更能體現(xiàn)美觀。

六、按照每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將孩子分成四人一小組，合作學(xué)習(xí)合作串珠。