第一篇：校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書

校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書

甲方（校方）：

乙方（企業(yè)）：

一、合作宗旨

秉承“面向未來、加強合作、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的宗旨，校企建立并發(fā)展雙方的友好合作關系。通過整合各方資源，進一步凝聚職業(yè)學校與社會的力量，促進教育教學改革，充分發(fā)揮職業(yè)學校為社會服務的功能，探討中職學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力拓寬學生教學實踐（實習）和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升中職學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)和造就適應社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。同時聚集我校的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、提升管理、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。

二、成立戰(zhàn)略合作領導小組

為使雙方合作能有序地開展，成立戰(zhàn)略合作領導小組，具體指導戰(zhàn)略合作各方面工作。戰(zhàn)略領導小組負責人：

甲方（校方）：

乙方（企業(yè)）：

戰(zhàn)略合作領導小組由以下成員組成，并在其中選定聯(lián)絡人負責雙方對口聯(lián)絡及日常事務處理。

甲方（校方）：

乙方（企業(yè)）：

三、合作雙方掛牌

為適應市場發(fā)展的需要，做到校企互相促進、共同發(fā)展，建立長期穩(wěn)定的校企合作關系，在甲方（校方）設立“企業(yè)人力資源培養(yǎng)基地”，在乙方（企業(yè)）設立“學校教育實習基地”。

四、合作模式

（一）“訂單式”人才培養(yǎng)模式；

（二）“冠名班”人才培養(yǎng)模式；

（三）“委培式”人才培養(yǎng)模式；

（四）“2+1”實習（實訓）模式；

（五）產(chǎn)學研合作模式；

（六）就業(yè)推薦，優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生;

（七）企業(yè)提供培訓服務，學生加盟連鎖創(chuàng)業(yè)；

（八）建立學生就業(yè)實訓基地；

（九）創(chuàng)建校企合作基金；

（具體合作模式詳見補充說明）

五、合作內(nèi)容

（一）甲方的權利和義務

1．甲方定期向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源情況，并為乙方的人才需求、營運項目外包等提供服務。

2．甲方作為乙方的人力資源培訓基地，優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)員工學歷提升、職工培訓、職業(yè)技能鑒定，招收定向?qū)W生（班），并按企業(yè)要求進行培養(yǎng)（聯(lián)合培養(yǎng)）。

3．甲方根據(jù)企業(yè)設定的培養(yǎng)目標、人才規(guī)格，開展“訂單式”等人才培養(yǎng)，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學生，通過招生宣傳、新聞媒體等渠道將與乙方聯(lián)合辦學作為學校的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報考雙方聯(lián)辦的專業(yè)（培訓）。

4．甲方聘請乙方專家和專業(yè)技術人員作為兼職教師。

5．甲方利用硬件資源和人力資源，積極與乙方合作，為乙方提供市場調(diào)研，營銷策劃，管理咨詢等多方面的服務。

（二）乙方的權利和義務

1．乙方定期在基地開展講座、論壇、培訓等有利于提升甲方學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和實踐能力的活動。

2．乙方及時為甲方通報企業(yè)的人才需求信息，不定期進行人才供需信息對接活動。

3．在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，乙方為甲方的學生實習、實踐活動提供方便。

4．乙方優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方實習生。

5．乙方積極與甲方聯(lián)合開展產(chǎn)學研合作。

6．乙方與甲方進行合作掛牌的基礎上，設立冠名獎學金、助學金等。

六、其它

1．合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露、或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2．本協(xié)議有效時間根據(jù)雙方合作意愿和實際情況決定。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

3．本協(xié)議雙方共同遵守，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

4．本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，蓋章后生效。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

代表（簽字）代表（簽字）

日期：日期：

第二篇：校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書（范文）

校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書

為了促進

學校（以下簡稱學校）與信陽旅行爽茶葉有限公司（以下簡稱企業(yè)）的戰(zhàn)略合作，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

一、成立戰(zhàn)略合作領導小組

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：

戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作具體內(nèi)容和計劃；

2、協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題；

二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域

1、企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關活動。

2、企業(yè)為學校提供學生實習、就業(yè)實訓崗位。

3、加強雙方互相交流，學校可以聘請企業(yè)管理人員為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。

4、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)可以作為學校長期的實習基地。

三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員

學校聯(lián)絡員：

員：

聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從簽字日起生效。

企業(yè)聯(lián)絡本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調(diào)。

代表（公章）

代表（公章）

時間

年

時間

月

****年**月**日 日

第三篇：校企合作框架協(xié)議書(初稿).

校企合作框架協(xié)議書（初稿）甲方： 乙方：

為加快發(fā)展職業(yè)教育，深入開展以職業(yè)技能為主線的人才培養(yǎng)模式改革，擴大校企深度合作內(nèi)容，為企業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)的技能型人才，甲乙雙方本著“資源共享、互相協(xié)作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，共建良好與長期的校企合作關系，雙方經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一．合作總則

甲乙雙方利用現(xiàn)有資源和條件，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，建立“產(chǎn)、學、研”合作的長效機制。企業(yè)參與學校建設和人才培養(yǎng)，學校掌握行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)。相互合作，共同提高，校企雙贏。

二、權利和義務

（一）甲方

1、甲方作為乙方技術人員的訂單培養(yǎng)和培訓基地，在乙方需要的時候，按乙方要求，為乙方定向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，并可根據(jù)乙方的需求為乙方在職員工提供職業(yè)技能培訓和技能鑒定。

2、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)工作的需要，經(jīng)乙方同意，甲方教師可在乙方進行不定期或掛職鍛煉；可邀請或聘任乙方的專家、技師擔任特聘教授或?qū)嵙曋笇Ы處煛?/p>

3、甲方可為乙方發(fā)展建設提供策劃、咨詢、設計、技術研發(fā)等方 面的服務。

（二）乙方

1、乙方作為甲方學生頂崗實習（就業(yè)）基地，在乙方條件許可的前提下，為甲方學生提供相應實習場地；在乙方有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先選撥和錄用甲方學生。

2、乙方可為甲方發(fā)展建設、人才培養(yǎng)、課程改革提供建設性意見和有關信息。甲乙雙方建立全方位、多層面的校企合作、產(chǎn)學結合有效機制。

3、乙方可根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)的需要，聘請甲方學者、教授、高級講師等參與企業(yè)的技術研究、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

三、雙方同意在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，可以借助對方品牌進行正面宣傳。

四、為保證合作協(xié)議的實施，提高工作效率，在甲方設立校企合作辦公室，作為校企合作組織機構，具體負責校企合作項目的實施。

五、關于具體的校企合作項目，本著互惠互利的原則另行制定實施細則。

六、本協(xié)議正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效，有效期三年，協(xié)議期滿后再根據(jù)雙方合作情況進行修訂。

甲方（公章）： 乙方（公章）： 代表（簽字）： 代表（簽字）： 年 月 日 年 月 日

第四篇：校企合作框架協(xié)議書

校 企 合 作 框 架 協(xié) 議 書

甲方：河南牧業(yè)經(jīng)濟學院

乙方：鄭州居之寶置業(yè)有限公司（居之寶創(chuàng)意軟裝中心）

甲方河南牧業(yè)經(jīng)濟學院是由河南商業(yè)高等?？茖W校與鄭州牧業(yè)高等專科學校聯(lián)合組建的本科院校，現(xiàn)有經(jīng)濟學、管理學、工學、農(nóng)學、理學、文學、法學等學科門類共80多個專業(yè)；乙方鄭州居之寶置業(yè)有限公司，注冊資金1000萬，是湖北駐豫商會授信企業(yè)。居之寶創(chuàng)意軟裝中心是鄭州居之寶置業(yè)有限公司自行開發(fā)的大型現(xiàn)代化城市綜合體，占地面積500畝，建成后面積達50萬㎡，位于鄭州北部，交通便利。

一、合作宗旨

為適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要，提高職業(yè)教育的辦學質(zhì)量，滿足企業(yè)對高技能型人才的需求，探求校企合作的新模式，搭建大學生實習實訓及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)意的轉化能力，甲、乙雙方本著平等、合作、共贏的原則，同意建立校企合作關系，實現(xiàn)資源共享，互惠多贏，共同發(fā)展。

二、合作方式及內(nèi)容

（一）合作共建大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地

雙方結合各自的優(yōu)勢和資源共同建立河南牧業(yè)經(jīng)濟學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（園區(qū)）。

1.為豐富居之寶創(chuàng)意軟裝中心的經(jīng)營形式，突出創(chuàng)意特色，甲方組織一定數(shù)量的大學生創(chuàng)業(yè)項目進駐乙方市場。

2.為支持甲方大學生創(chuàng)業(yè)項目，乙方提供一定面積的營業(yè)展廳給甲方。

（二）校企合作，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)資源共享

甲乙雙方建立校企合作關系，并分別掛牌“鄭州居之寶置業(yè)有限公司培訓基地”和“河南牧業(yè)經(jīng)濟學院實習實訓基地”。

1.為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才，甲方可以按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關專 1

業(yè)的實習。

2.充分發(fā)揮甲方師資優(yōu)勢及標準化技能培訓和先進的設備，為乙方及入駐乙方的企業(yè)提供企業(yè)內(nèi)訓、管理咨詢、技術支持及職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。

3.甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。

4.為了乙方的長遠發(fā)展，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，甲方優(yōu)先向其推薦所需各類專業(yè)及管理人才，乙方優(yōu)先錄用甲方推薦的優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、雙方的權利與義務

（一）甲方的權利與義務

1.遴選符合乙方整體規(guī)劃要求的大學生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目與乙方共建河南牧業(yè)經(jīng)濟學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（園區(qū)）。

2.根據(jù)乙方提出的管理和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)和技術攻關，為乙方排憂解難。

3.幫助乙方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。

4.推薦乙方急需人才、管理和技術資源。

5.保證甲方學生在實習實訓與進入“基地”創(chuàng)業(yè)期間遵守相關法規(guī)和乙方的管理制度。

6.協(xié)助乙方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

7.保證其交付給乙方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控乙方實施的技術侵權的，甲方應當承擔全部責任。

8.甲方就業(yè)工作主管部門對符合乙方整體規(guī)劃要求的大學生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目給予資金和政策支持，并積極爭取省廳級有關創(chuàng)業(yè)資金的支持扶持。

（二）乙方的權利與義務

1.乙方提供5000㎡展館與甲方合作共建河南牧業(yè)經(jīng)濟學院大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（園區(qū)），以扶持甲方入駐“基地”的大學生創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)資源共享，互利共贏。

2.在不影響乙方正常經(jīng)營活動情況下，乙方為甲方的學生實習、實踐、實驗及創(chuàng)業(yè)活動提供方便。

3.同等條件下，乙方優(yōu)先錄用甲方推薦的優(yōu)秀人才，并向入駐乙方的其他合作企業(yè)推薦甲方的優(yōu)秀畢業(yè)生。

4.甲方學生在乙方實習實訓期間，乙方應按照國家相關規(guī)定支付實習工資及相關補貼。雙方另有約定的除外。

5.甲方實習實訓學生在實習實訓期間，享受國家及乙方規(guī)定的各項勞動保護、安全生產(chǎn)待遇。

6、實習實訓結束后，由乙方對實習實訓學生進行鑒定，并向?qū)嵙晫嵱柡细駥W生出具《學生實習實訓證明》。

四、合作期限

合作期限為年，合作周期從年月日始至年月日止，合作期滿，如需繼續(xù)合作可續(xù)簽協(xié)議。

六、其他

1、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

2、本協(xié)議未盡事宜，雙方可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

乙方：（蓋章）乙方：（蓋章）

代表：（簽名）代表：（簽名）

年月日年月日

第五篇：校企合作框架協(xié)議書

校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書

為促進（以下簡稱企業(yè)）的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。

一、成立戰(zhàn)略合作領導小組

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：

學校：

企業(yè)：

戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內(nèi)容和計劃；

2、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化鏈接。

3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題。

二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域

1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。

2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學?？筛?/p>

據(jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)頂崗實習。企業(yè)因發(fā)展需要招聘人才時，優(yōu)先招聘學校對口專業(yè)應屆畢業(yè)生。

3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校為企業(yè)需要學習、考證、進修、深造的工程技術人員、后備人才組建脫產(chǎn)培訓班，學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。

4、學校組織專家、教授幫助企業(yè)解決技術難題，并為企業(yè)科研項目研究和新產(chǎn)品開發(fā)等提供技術協(xié)作與支持。

5、雙方合作創(chuàng)建實驗室基地，為科研工作提供方便。

6、加強雙方互相交流，定期舉辦雙方科研、管理人員參加的小型研討會，通過成果的交流研討，促進雙方技術水平的提高。

三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員

校企合作的學校具體經(jīng)辦部門為學院。學校聯(lián)絡員：

企業(yè)聯(lián)絡員：

聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。

四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調(diào)。

代表代表

（公章）（公章）

時間年月日時間年月日