第一篇：親子閱讀故事

親子閱讀

每次我寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì)從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)，然后我先閱讀25分鐘，然后等媽媽的事情做完后，就會(huì)陪我一起讀書(shū)。星期六星期天時(shí)，我和爸爸媽媽就會(huì)到圖書(shū)館去借書(shū)，在圖書(shū)館里，我們也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)，選好書(shū)借完書(shū)回到家后，爸爸媽媽就會(huì)陪我一起閱讀書(shū)籍。

記得有一次，我和媽媽一起閱讀《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)時(shí)，我看到了插翅難飛這個(gè)詞，可我不知道這個(gè)詞是什么意思，我只好請(qǐng)教媽媽?zhuān)抑钢@個(gè)詞問(wèn)：“媽媽?zhuān)宄犭y飛是什么意思？”媽媽笑著說(shuō)：“小鳥(niǎo)會(huì)飛是因?yàn)橛谐岚?，這里所指插翅難飛是指做壞事的小偷被警察發(fā)現(xiàn)后，就是給他一對(duì)翅膀，他也很難逃脫的意思?！薄芭叮抑懒??！蔽腋吲d地說(shuō)。

親子閱讀的好處是，當(dāng)我們看書(shū)時(shí)，遇到問(wèn)題就可以隨時(shí)請(qǐng)教父母，能讓我們盡快明白不懂的問(wèn)題。經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀，對(duì)我們的成長(zhǎng)大有幫助。

我的小書(shū)櫥

我家有一個(gè)很簡(jiǎn)易的小書(shū)櫥。因?yàn)槲壹业臅?shū)非常多，放的到處都是，所以媽媽就給我 買(mǎi)了一個(gè)書(shū)櫥。

書(shū)櫥的兩側(cè)是用木頭做成的，顏色是淡藍(lán)色的。門(mén)是用兩塊毛玻璃做的，可以推拉，上面有菱形的花紋，非常好看。它陪伴著我，讓我在書(shū)的海洋中遨游。里面放了許多的好看的書(shū)，有像《八十天環(huán)游地球》的少兒文學(xué)經(jīng)典讀物，有像《小豬唏哩呼?！返墓适聲?shū)，還有像《好詞好句好段》的作文書(shū)。書(shū)櫥里放的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)、整整齊齊的。每天寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)拿起一本書(shū)認(rèn)真的看起來(lái)。

我的小書(shū)櫥雖然陪我的時(shí)間很短暫，只有一年，但是我卻非常的喜歡它。一年以來(lái)，它從不向我叫苦，喊累，它對(duì)我的幫助非常的大。我喜愛(ài)我的小書(shū)櫥！

第二篇：親子閱讀故事

我與女兒共讀《八月桂花》

暑期里與孩子共讀了《八月桂花》這本書(shū)，珍珍是個(gè)奇怪的女孩，總是緊緊跟在媽媽的后面，像個(gè)小尾巴；槐子和秀娟認(rèn)定，水下那座城確實(shí)是存在的，他們?cè)诓粩嗟卣覍ぶ?；秋虎與夏望同在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班上讀書(shū)，兩人又都喜歡鴿子，然而夏望家很富，秋虎家很窮，小鴿子“鳳“的到來(lái)，帶給了秋虎希望；八月里，總有一天是搖桂花的日子，在這個(gè)隆重的日子，婉靈卻沒(méi)有被邀請(qǐng)搖花……“純美”的“曹氏滋味兒”，會(huì)讓我回味無(wú)窮！

在這本書(shū)中，我和女兒最喜歡的就是《八月桂花》這篇文章。作者把雀琴家的桂花樹(shù)描寫(xiě)的那么美，一年四季各不相同別有一番風(fēng)景。八月，桂花樹(shù)開(kāi)花了，小小的，金黃的，十分稠密，一簇簇，成串成串的，立見(jiàn)一番壯觀(guān)。路過(guò)的人，不分老少，都會(huì)被這滿(mǎn)枝頭的花吸引。它也吸引了我們，女兒望著我說(shuō)“媽媽?zhuān)覀兗乙且灿幸豢霉鸹?shù)就好了。這樣我們家就天天香香的，我也可以搖桂花了------”“是呀，我也希望有一棵?！蔽乙餐畠盒χf(shuō)?！澳憧床还馐悄?，文中所有的孩子都把搖桂花當(dāng)成一種隆重的儀式，當(dāng)成一種光榮?！?/p>

婉靈和長(zhǎng)腿二鬼是村里沒(méi)被邀請(qǐng)搖桂花的兩個(gè)孩子，他們通過(guò)自己的方式表達(dá)了自己想?yún)⒓訐u桂花的想法。讀到這里我發(fā)現(xiàn)女兒的心理發(fā)生了變化，“媽媽?zhuān)耢`是個(gè)好孩子，我要和她做朋友------”女兒眼睛紅紅的說(shuō)。曹文軒用通俗，易懂的語(yǔ)言描繪出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)，鮮活的人物形象，他們有血有肉，有笑有淚，很多人經(jīng)歷痛苦，卻從沒(méi)失去過(guò)美好的、純真的本心。不盡感動(dòng)了女兒也感動(dòng)了我。我也非常感謝老師給孩子推薦了這么優(yōu)秀的作品。

第三篇：親子教育故事

? 大蜥蜴的故事

最近讀到一篇短文，作者是一位母親。

只有一頁(yè)紙的故事，描寫(xiě)一只大蜥蜴，怎樣由一只手掌般大小，變成1.5米長(zhǎng)的龐然大物。

這寵物是在作者女兒9歲時(shí)購(gòu)入的，由于女兒對(duì)毛絨絨的動(dòng)物敏感，所以母親給她買(mǎi)了只小蜥蜴做伴。沒(méi)想到小蜥蜴一天天長(zhǎng)大，到女兒15歲時(shí)，這寵物已經(jīng)大得不能再當(dāng)做寵物了。

一天，家中突然一聲巨響，原來(lái)大蜥蜴在擺尾時(shí)，把它藏身的玻璃匣子打破。一屋子的碎玻璃，人與蜥蜴同時(shí)被嚇傻了。

玻璃可以重新裝，但是母親卻悟出一個(gè)道理：這大蜥蜴再也不適合留在家里。

母親說(shuō)：我女兒再也不需要這寵物，這寵物也不再依靠女兒。而作為一個(gè)母親，我卻盡可能抓住二者不放手。

我很喜歡這篇散文，說(shuō)的是蜥蜴的故事，表達(dá)的卻是母親的情感。與這蜥蜴一樣，母親要準(zhǔn)備終有一天家里也留不住女兒。

不能馴服的孩子

作者引用了童話(huà)《小王子》的一個(gè)片段：

狐貍要求小王子把它馴服，小王子問(wèn)狐貍說(shuō)：你為什么要求我這么做？ 狐貍答：因?yàn)槿绻惆盐荫Z服，你就要永遠(yuǎn)對(duì)我負(fù)責(zé)。

為什么把狐貍馴服，就要永遠(yuǎn)對(duì)它負(fù)責(zé)？這個(gè)道理，我本來(lái)不明白。但是這個(gè)大蜥蜴的故事，令我想起很多中國(guó)的母親，她們只知道照顧兒女，無(wú)微不至。能夠做到的地方，絕對(duì)不辭勞苦。只是她們沒(méi)有考慮到，孩子最需要的，并非總是母親照顧周到，而是母親該放手時(shí)肯放手。

不能放手的母親，兒女也不能走得遠(yuǎn)。

走不開(kāi)的孩子，是沒(méi)有能力應(yīng)付外面世界壓力的，一有挫折，就躲回母親的懷抱。那一只孩子拼命甩開(kāi)的牽手，也是一只孩子無(wú)法不握著的牽手。原來(lái)孩子與狐貍一樣，是不能馴服的。馴服了的孩子與馴服了的狐貍一樣，失去了野性，就無(wú)法應(yīng)付家門(mén)外的世界，就需要?jiǎng)e人對(duì)它負(fù)責(zé)。

永遠(yuǎn)對(duì)孩子負(fù)責(zé)

如果外**親與中**親真有不同之處，就是外國(guó)的報(bào)章會(huì)登載很多像大蜥蜴這類(lèi)故事的文章，支持母親放手。中國(guó)的母親，即使是受外國(guó)教育的，也容易把兒女當(dāng)做腹中的一塊肉，最好永遠(yuǎn)由得自己搓圓按扁，永遠(yuǎn)以自己的意見(jiàn)為意見(jiàn)。

上一代的家庭，甚至叫兒子抽鴉片，讓孩子永久地走不出家園。寧愿永遠(yuǎn)地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也不愿意有個(gè)獨(dú)立而有主見(jiàn)的兒子。

一位同事剛從上海返回香港，它說(shuō)探訪(fǎng)了一些人家，獨(dú)生子被奉作太上皇，連喝一杯水也要婆婆端到面前，還說(shuō)怎么不在杯上蓋個(gè)蓋子，水冷掉了！一湯一飯，更是假于他人之手。一個(gè)人的身體狀況，完全讓別人負(fù)責(zé)，思想上的空間又怎能發(fā)展？

我希望這個(gè)恐怖故事并不普及，不然我們上一代的人，將永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)下一代。

孩子的成年大典

瑞典名導(dǎo)演L·伯格曼的弟子利維曼拍過(guò)一部女性電影《蘇菲》。一位名叫蘇菲的女子，她的一生不幸，從來(lái)不敢突破家人的期望。想愛(ài)的人不敢愛(ài)，不想愛(ài)的人卻嫁為夫婿。

蘇菲的缺陷，是沒(méi)有自己的故事，只有期待，永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的期待！兒子是她惟一的安慰，滿(mǎn)腔情懷的寄托，是她生活的注腳。但是兒子要離家時(shí)，她卻是坦然地放手。

孩子臨行時(shí)依依不舍，問(wèn)：媽?zhuān)銜?huì)寂寞嗎？

蘇菲說(shuō)：我會(huì)寂寞，但是我不希望我的愛(ài)，成為你的牢獄。

下一代要走的路，上一代是不會(huì)熟識(shí)的。問(wèn)題是，上一代的人，總是不能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

“猶太媽媽”是出名的放不下兒女的，但是他們有個(gè)“Bar Mitzvah”的儀式，兒子到了13歲，家人就來(lái)個(gè)大典禮，慶祝孩子長(zhǎng)大，從此加入成人世界，這不只是一個(gè)家庭儀式，而且有宗教意義?，F(xiàn)在因?yàn)槟信降龋芏嗉彝ヒ矔?huì)為女兒舉行這個(gè)成年大典。

我們中國(guó)從前也有冕禮，男子到了20歲，就要加冕成人，從此以大人看

待。

我做家庭治療時(shí)，常會(huì)提議父母為青年一代做個(gè)加冕禮。戴上一頂帽子，向全世界的人宣布，從此這孩子就要接受成人的待遇，從此對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)任。而父母，從此就要找別的人和事去煩心，從此對(duì)這個(gè)孩子放手。

作者：李維榕

比比熊精致專(zhuān)業(yè)兒童攝影 將持續(xù)的整理無(wú)數(shù)優(yōu)秀的親子教育知識(shí)，育兒心得等相關(guān)優(yōu)秀文字作品，供家長(zhǎng)朋友們查閱和學(xué)習(xí)。愿我們的付出能讓你有一份收獲，為孩子的美好明天而共同努力！

優(yōu)秀的文字是為了讓我們?nèi)ホ`行，讓優(yōu)秀的文字裝點(diǎn)出優(yōu)秀的自己和孩子!

第四篇：親子故事表演文稿

親子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大 中 小] 來(lái)源：原創(chuàng)

點(diǎn)擊：35 自編情景故事 ——《三只小豬》

豬小弟造型

兒子在認(rèn)真繪制灰太狼

這是目前很紅的灰太狼

需要一間草房子

完成了

還需要一間木房子

木房子就是這個(gè)樣子吧，我只負(fù)責(zé)涂色。

這是磚頭房子。

一次性做完的，真是有些累。

圖片不能旋轉(zhuǎn)？暫時(shí)不會(huì)。哈哈

旁白：老師

Three little pigs(三只小豬)

旁白：從前，有Three little pigs(三只小豬)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想出去自己蓋房子。

快看，第一只little pig(小豬)出來(lái)了。(放“加加油”音樂(lè)，做著早操出來(lái))The first little pig：我長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）農(nóng)民：（叫賣(mài)）稻草，上好的稻草。

The first little pig：啊，稻草！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些稻草，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座稻草house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The first little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把稻草全部給你。拿去吧。

The first little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著稻草去蓋房子——把紙板翻過(guò)來(lái))房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第二只小豬出來(lái)了。

The second little pig：我也長(zhǎng)大了，我要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣(mài)）木頭，結(jié)實(shí)的木頭。

The second little pig：啊，木頭?。ㄗ叩睫r(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些木頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座木頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The second little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把木頭全部給你。拿去吧。

The second little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。

(拿著木頭去蓋房子——把紙板翻過(guò)來(lái))房子蓋好了，我要去玩了。

旁白：這時(shí)候第三只小豬出來(lái)了。

The third little pig：我也長(zhǎng)大了，我也要自己蓋一座房子。我要用什么材料蓋房子呢？（尋找）

農(nóng)民：（叫賣(mài)）磚頭，很結(jié)實(shí)的磚頭。

The third little pig：啊，磚頭！（走到農(nóng)民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 給我一些磚頭，I want to 蓋一座house, I want to 蓋一座磚頭house.農(nóng)民：你想自己蓋一座房子嗎？

The third little pig：嗯，是的。

農(nóng)民：好吧，我把磚頭全部給你。拿去吧。

The third little pig：謝謝你（Thank you!）蓋房子去了。(拿著磚頭去蓋房子——把紙板翻過(guò)來(lái))

小豬：蓋好了，去找點(diǎn)吃的（小豬到場(chǎng)邊拿零食）（同時(shí)農(nóng)民下場(chǎng)）

（小豬拿到零食回到磚頭房子后面，坐下吃東西）

（該灰太狼出場(chǎng)了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王來(lái)了。我聞到了小豬的味道（口水）。總是抓不到羊，抓只美味的小豬也不錯(cuò)嘛。

（四處觀(guān)望，看到稻草房子。走過(guò)去觀(guān)察，吸足氣，吹~，~。稻草房子倒了，但是沒(méi)有小豬。失望的搖頭）哎，小豬跑哪去了？

（遠(yuǎn)處一看，看到了木頭房子。高興的過(guò)去，吹起木頭來(lái)~~，結(jié)果沒(méi)有吹倒；又用力推，嘩啦，房子倒了?？蛇€是沒(méi)有小豬。灰太狼很生氣）??！可惡的小豬都跑哪里去了？

（抬頭看見(jiàn)磚頭房子，走近房子，一會(huì)兒吹，一會(huì)兒推，可是磚頭房子很結(jié)實(shí)，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。灰太狼想了想，看了看）我從窗戶(hù)里進(jìn)去（做爬窗戶(hù)狀）

小豬：看我的無(wú)敵火箭?。ㄏ蚧姨峭痘鸺蔁o(wú)實(shí)物表演）

灰太狼：（慘叫）啊！~~ 我一定會(huì)回來(lái)的?。ㄏ聢?chǎng)）（回場(chǎng)，帶小豬謝幕）OVER

建議：幼兒故事劇，夸張表演效果不錯(cuò)！

第五篇：親子閱讀小故事

閱讀——快樂(lè)的源泉

------王奕天家長(zhǎng)

在我看來(lái)，買(mǎi)昂貴的奧特曼玩具讓孩子獨(dú)自去玩，比起買(mǎi)一本好書(shū)，和他一起閱讀成長(zhǎng)，后者對(duì)孩子的意義更大。

記得在天天還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就給他講故事，念簡(jiǎn)單的兒歌，在他剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他看著小卡片上的兒歌就會(huì)說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)聽(tīng)媽媽念過(guò)無(wú)數(shù)遍了，如果他咬詞不清，我們一定會(huì)糾正他，不會(huì)覺(jué)得好玩，跟著他學(xué)，所以天天從小講話(huà)咬詞都很清楚，這樣可能對(duì)孩子以后的理解和表達(dá)能力有幫助。

現(xiàn)在天天已經(jīng)上二年級(jí)了，很少會(huì)粘著媽媽講故事了，他喜歡自己看書(shū)，一看書(shū)就會(huì)看得津津有味，忘記時(shí)間。有時(shí)候他作業(yè)寫(xiě)得慢，又到了規(guī)定上床睡覺(jué)的時(shí)間，他會(huì)抱怨連看課外書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。于是我建議他合理安排時(shí)間，把放學(xué)回家在奶奶家那段時(shí)間充分利用起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，他每天都能早早的寫(xiě)完作業(yè)，晚上也有充足的時(shí)間看書(shū)了。而我也會(huì)經(jīng)常給他驚喜，送他圖書(shū)，也會(huì)去他的書(shū)柜里找書(shū)看，和他一起討論故事書(shū)中的情節(jié)，也會(huì)相互朗誦，當(dāng)然他時(shí)常會(huì)讀錯(cuò)字，但是還是讀的很快樂(lè)。事后我會(huì)幫他糾正，有時(shí)天天開(kāi)玩笑說(shuō)，覺(jué)得自己真是個(gè)天才，怎么那樣的讀音也會(huì)被他想出來(lái)。而作為父母，經(jīng)常讀讀孩子的書(shū)籍，感受孩子的童真，才會(huì)與他有共同的話(huà)題，才會(huì)更理解孩子的想法，幫助他成長(zhǎng)。

最近天天看了“成語(yǔ)小學(xué)堂---出口成章”這本書(shū)，沒(méi)幾天就看完了，問(wèn)他有沒(méi)有記住，他說(shuō)都記住了，但是究竟記住多少我就不得而知了。如果要求孩子像背語(yǔ)文課那樣背誦成語(yǔ)，反而會(huì)削減他對(duì)讀書(shū)的興趣。有一天飯后，我們一家三口圍在魚(yú)缸前看小金魚(yú)，魚(yú)兒們正歡快的嬉戲。于是爸爸靈機(jī)一動(dòng)，提議說(shuō)：今天我們以魚(yú)缸里的魚(yú)為主題，說(shuō)一些關(guān)于魚(yú)的形態(tài)、動(dòng)作、心情等等的成語(yǔ)。這大大激發(fā)了天天的興趣，開(kāi)心的舉雙手贊成，爸爸先開(kāi)始了，說(shuō)：“自由自在”，天天接下去說(shuō)：“無(wú)懮無(wú)慮”，媽媽說(shuō)：“栩栩如生”，于是我們輪流講起來(lái)，“如魚(yú)得水”“活靈活現(xiàn)”“如膠似漆”“情同手足”“津津有味”。。。那天我們講了好多成語(yǔ)，相信天天一定已經(jīng)牢牢記在心里了，這樣既幫助孩子鞏固了知識(shí)，更讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

這樣的小故事在我們家時(shí)常發(fā)生，我們不把閱讀當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，而是當(dāng)作每天都喜歡做的事情，這就是親子的樂(lè)趣，是我們生活中不可缺少的樂(lè)趣。