第一篇：書法作品展

河南師范大學第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展成功舉

辦

為了活躍校園文化氛圍，提高學生人文素養(yǎng)，5月6日，由美術(shù)學院主辦的第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展在圖書館北門展廳舉辦。此次展覽從5月6日持續(xù)到5月12日，共展出陸繼頂同學的80多幅書法作品，真、行、草、隸、篆五種書體兼?zhèn)?。展覽期間，吸引了不少同學駐足觀看。

陸繼頂同學，號苦覺齋主人，2005年考入河南師范大學美術(shù)學院，2009年獲文學學士學位，2010年開始攻讀美術(shù)學專業(yè)書法篆刻藝術(shù)研究方向碩士研究生，同時也是河南省美術(shù)家協(xié)會會員。其本科期間主修設計專業(yè)，由于對書法藝術(shù)的喜愛與濃厚的興趣，從大二開始自學書法，進入研究生學習階段才得到了導師劉鳳山的指點，他是劉老師的第一個研究生學生。

美術(shù)學院院長張建偉、副院長陳春生、書記杜曉田，圖書館館長趙啟才，以及在書法方面造詣很深的老師劉鳳山、李曉抒、池月新等前去觀展，在給予作品較高評價的同時，也提出了一些指導性意見，并為展覽題字留念。

我校研究生編輯部記者對陸繼頂同學做了簡單的采訪。在采訪中，他提到了以下幾點：

一、學習書法的益處。他把學習書法與練習看作是陶冶情操、修身養(yǎng)性，樂在其中，苦中作樂。更重要的是弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

二、對學習書法的建議。首先要選擇自己喜歡的字帖，了解書法家，然后下定決心苦練，虛心求教。最后，靜下心來去除浮躁，多與老師和同學交流。

三、書法藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的見解。不能急于創(chuàng)新，應專心臨習古帖、體會古人書寫的意境，方能做到入古出新。最后，他以一首小詩來抒發(fā)學書的感受：從來藝事謂雕蟲，十載癡心尚古風，不問前程權(quán)自樂，素鑒淡墨寫由衷。

此次書法作品展覽展示了祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，有效促進了大學生對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認知和追求，也為志同道合的書法愛好者提供了一個相互交流的平臺。

研究生編輯部

第二篇：書法作品展策劃書

北華大學文學院書法作品展策劃書

一、活動要旨：

北華大學文學院，為弘揚新時期大學生人文精神提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)書法藝術(shù)的后備人才，在大學校園中營造濃厚的文化氣氛，豐富大學生校園文化藝術(shù)生活。傳承中華傳統(tǒng)文化，濃厚高校書畫氛圍，推動我院的和諧發(fā)展，提升咱么師范類學生的專業(yè)技能，特舉行北華大學文學院書法作品展。

活動影響及意義；

通過本次活動進一步提升我院學生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)書畫人才。能充分地，有代表地展示我院學生的職業(yè)技能。提高我院學生書畫創(chuàng)作欣賞水平。進一步了解我院書法環(huán)境，動員我院學生廣泛參與，增進學生之間的相互交流活動。為我校和諧發(fā)展貢獻綿薄之力。

書法-中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭，特別是我們的軟筆書法，更是今非惜比．今天．在素質(zhì)教育的浪潮中.我們本著對書法的熱愛和忠誠，本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，弘揚社團文化,特舉辦了這次活動。

二、可行性分析

1、本次活動，得到了學院領導，學工辦，學生會，團委等部門的肯定和支持，從組織上保證了活動的可行性。

2、組織人員有相當?shù)臒崆楹徒?jīng)驗，具有一定的大型活動組織能力的專業(yè)知識，從人員上保證了活動的可行性。

3、活動形式高雅、健康，從操作上保證了活動的可行性。

4、書法作品展是我院的傳統(tǒng)項目，在我院產(chǎn)生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑。

三、活動主題：文學院書法展覽

四、書畫展組委會

承辦：文學院實踐技能部

學習部

評審：老師、學生會干部

五、書法展展覽時間：2011年11月（暫定）

六、書法展展覽地點：文學院田家炳樓

七、任務分工

學習部:

作品的收集、整理與記錄，活動總結(jié)的書寫 實踐技能部

做好本次活動全過程，全方位宣傳。

前期：做好與本次活動有關的噴繪，手繪海報。聯(lián)系院宣

傳部做好宣傳工作。

后期：寫好通訊稿，全面記錄報道整個活動過程。協(xié)會外聯(lián)部

聯(lián)系學校老師及領導，邀請他們?yōu)榇舜位顒訒鴮懽髌愤M行評審

評獎辦法及獎勵設置：

一等獎：1名2本1筆 二等獎：2名1本1筆 三等獎：4名1本（加分待定）

活動經(jīng)費預覽表（單位:元）

文學院學生會團委2011年11月

第三篇：學生書法作品展前言

錦 塘 小 學 書 畫 展 前 言

校長：陳燕平

學校有特色，學生有特長，這是新時期黨和人民對學校辦學工作和培養(yǎng)目標的要求，我校充分結(jié)合學校的實際情況，根據(jù)學生的求知欲望和興趣為出發(fā)點，采取了“書法帶美術(shù)“的方針，使校園的書畫文化氛圍濃厚，書畫活動充滿了生機，學生的書畫技能，充分得到社會各界人士以及上級領導的肯定與好評，認為本校的書畫特色辦學已取得初步成效，為了進一步提高本校學生的書畫水平，把祖國的燦爛文化推向前沿，經(jīng)研究決定把書畫課程納入我校的校本研究課程。

校本課程開發(fā)以來,為師生提供了無限發(fā)展與創(chuàng)造的空間,學校的辦學特色日趨顯著。在課程開發(fā)中,學生是第一受益人,他們在校本課程開發(fā)中實現(xiàn)了自己的理想和志向。如:陳菲蘭同學不僅在教委辦硬筆書法比賽中獲得第一名，在石獅市小學硬筆書法比賽同樣取得第一名的優(yōu)異成績，并參加泉州市的書法比賽榮獲三等獎，此外，陳德錄在石獅市毛筆比賽中獲第一名，參加泉州市全能競賽獲團體總分第三名，個人總分三等獎；陳丹丹同學在石獅市硬筆書法比賽中獲第一名，參加泉州市硬筆比賽取得三等獎，并在全國雙龍杯少兒書畫比賽中，榮獲銀杯獎；王志群在石獅市小學生技能競賽中獲毛筆單項第一名，并且在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎；張鴻濤、陳展源在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎；陳綿綿、王晴晴、蔡燦等多位同學不僅在美術(shù)方面有專長，在書法方面也有特長，多次參加市里的書畫獲獎，在全國等級的書畫比賽中也是屢次獲獎??因此，在全校師生喜迎錦塘學校建校七十周年之際，特舉辦小學生書畫作品展覽活動以示慶祝！

本次書畫作品展薈萃了全校同學們的大量優(yōu)秀作品，是一場規(guī)模大、品位高的展覽。在活動中，同學們積極響應、熱情高漲、態(tài)度認真，創(chuàng)作出了不少的優(yōu)秀作品。展覽作品涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象；從書法上看：有毛筆書法與硬筆書法之分，并有方正規(guī)矩的正楷、飄逸清秀的行書、嫵媚多姿的隸書、剛勁有力的篆書等，從美術(shù)作品看：有水彩、素描、彩色鉛筆、速寫、剪紙等。

“揮毫一展意氣風發(fā)凌云志，造就靈秀雋美錦塘學子心”。最后，衷心祝愿錦塘小學生書畫展圓滿成功！

2005年10月5日

學校要進行學生書法作品展，校長指示書法老師要寫一個前言性的東西，并叮囑務必叫我來給修改一下，看到所寫東西實在是不合乎需要，不但語句不優(yōu)雅，而且和內(nèi)容不溫和，與其修改不如重寫一篇，就這樣學校第一期書法作品展序言誕生了。

代序

漢族是世界上具有悠久文明歷史的民族，漢字也是世界上起源很早的文字之一。殷商時代的甲骨文，距今已經(jīng)有三千多年的歷史了，從形體和造字法來看，甲骨文已經(jīng)是相當成熟的文字了。由此可見，漢字產(chǎn)生的時間比這還要早。

我們今天使用的文字是從古代漢字演變而來的。漢字的歷史悠久，歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書以及草書、行書等字體。

隨著社會的進步，文字書寫已經(jīng)由最初的實用演化到了一門專業(yè)藝術(shù)——書法。技法上精研執(zhí)筆、用筆、用墨、點畫、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風格等。書法僅憑抽象性的點線運轉(zhuǎn)，要力求美化，尤須講究筆法、筆勢、筆意，其氣質(zhì)和韻致，要求有特色，有微妙迭見的變化，力求達到圓滿。為此，在我國漫長的書法歷史進程中產(chǎn)生了王羲之、王獻之、歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、懷素、張旭、蘇軾、黃庭堅、米芾、董其昌、鄭燮、以及吳昌碩、于佑任、沈尹默、林散之、舒同、啟功、沙孟海等一大批著名的書法家，他們或獨創(chuàng)一體，或兼收并蓄，為傳承、發(fā)揚我國的書法藝術(shù)做出了重要的功績，為我國書法歷史畫冊增添了濃墨重彩的一筆。

我校歷來重視中華傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，對于書法藝術(shù)的培養(yǎng)教育顯得尤為重視。學校在七八年級開設書法課程，一方面培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的好習慣，一方面培養(yǎng)學生對中國書法藝術(shù)的興趣。為了進一步提高師生對書法課程的重視程度，為了教同學們在學習之余能夠得到一些藝術(shù)上的熏陶，金勃然副校長特批三扇櫥窗作為展示學生書法作品的專用宣傳欄。

從今天開始，我們將定期的分門別類的布置內(nèi)容，希望得到全體師生的大力支持，將你們（或者推薦）的優(yōu)秀作品展示出來，叫大家一起欣賞、學習、進步。讓我們動起手來，為書法藝術(shù)的傳承和弘揚寫下自己最有意義的一筆。

啟明教育美術(shù)作品巡回展前言

這個世界因為他們的描繪而變得更加美麗。

這個世界因為他們的想像而變得更加神奇。

如果說，一個個成長的腳印連在一起就是人生道路的話，那么這一這一張張畫作正是孩子們的所思、所想、所夢，集合起來，就是一條心路。

沐浴2008年北京奧運會，啟明教育在藝術(shù)教育

這塊苗圃，開出了艷麗的新花，綴滿了豐碩的果實。

建設富有特色的學校文化，是學校的崇高使命。

有文化，有校園文化，學校才有靈魂，才能煥發(fā)出獨特的風采和和諧的亮麗。啟明教育美術(shù)師生作品展正是基于這樣的思考，力圖從繼承與創(chuàng)新、課改與質(zhì)量、師生發(fā)展與學校發(fā)展諸關系中尋找聯(lián)結(jié)點。這次展覽共征集我校師生作品80多件，包括國畫、油畫、書法、剪紙、手工制作等。它全面展示了啟明教育藝術(shù)

教育發(fā)展的整體水平。雖然，有些作品難免顯得不成熟甚或稚嫩，但卻充分展示了師生們對生活的熱愛和真率的內(nèi)心世界。

這次展覽，既是我校藝術(shù)教育的文化表述，也是藝術(shù)形式與藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)語言與審美情趣的交流、互動。同時，藝術(shù)這塊園地，也為少年兒童帶來更多自由表達的快樂，但愿他們在藝術(shù)中成長。

衷心感謝本屆作品展籌備組的領導、老師、同學們?yōu)檫@次展覽所付出的辛勤勞動，從學生作品中可見老師們的責任感和對藝術(shù)教育的信念！我們有理由相信，只要我們堅持不懈，學校的藝術(shù)教育就能波起浪涌，蔚成大觀，推動和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展。啟明教育美術(shù)作品展組委會

安溪縣實驗小學書法教育成果匯報展

前言

安溪實小，世紀綿延；百年樹人，芳草芊芊。

幾易變遷，舊貌新顏；面臨藍水，背依鳳山。

教書育人，澤被長遠；文化傳承，深厚積淀。

學有特長，全面發(fā)展；藝體特色，八閩彰顯。

書法藝術(shù)，華夏遺產(chǎn)；黑白之間，光輝燦爛。

素質(zhì)教育，創(chuàng)新理念；校本課程，大膽實踐。

初識毫墨，敢遨其間；一筆一劃，刻苦習練。

法古習今，情志可鑒；經(jīng)年累月，筆破紙硯。

歲在庚寅，東風習習；恰逢春節(jié)，書展迎喜。

學生千人，習寫弄筆；遨游墨海，樂此不疲。

筆畫章法，略顯稚氣；童真童趣，充滿朝氣。

好古敏求，熱情參與；精挑細選，展現(xiàn)幾許。

領導關愛，不吝賜筆；精英薈萃，老少并翼。

方家潑墨，頗見功底；雅俗共賞，風格不拘。

踟躕跟行，學習汲??；總角之幸，言表流溢。

暖風乍起，吹皺春水；小荷尖角，奮力進取！

主辦單位：安溪縣文聯(lián)安溪縣文體局

承辦單位：安溪縣書法家協(xié)會安溪縣實驗小學安溪縣博物館

小學書畫展前言

天上的太陽晨升夕落，地上的莊稼春播秋割，多變的月兒初虧滿盈，飄忽的云兒疊散層合……

孩子純潔的眼中，寫滿對美好世界的向往和熱愛，孩子稚嫩的筆端，演繹著色彩斑斕的夢幻和追求。

我們深信：教育是生命歡樂的享受，我們實踐：課堂是師生成長的歷程。一幅幅字畫，是孩子們童真的流露；一次次創(chuàng)作，是孩子們快樂的體驗?？春⒆觽兊漠嫲?，也許那神氣的表情、大膽的色塊、夸張的造型、奇特的構(gòu)圖，會讓我們感悟孩子的心靈陽光，會讓我們萌生日漸消失的心靈感動，喚回早已淡出的童年夢想……

讓我們共同祝愿小書畫家們擁有如畫般美好的人生！

第四篇：學生書法作品展前言

前 言

這個世界將因為他們的想像而變得更加神奇。這個世界將因為他們的描繪而變得更加美麗。

如果說，一個個成長的腳印連在一起就是人生道路的話，那么這一幅幅作品正是孩子們的所思、所想、所夢，集合起來，就是一條心路。建設富有特色的學校文化，是學校的崇高使命。有校園文化，學校才有靈魂，才能煥發(fā)出獨特的風采和和諧的亮麗。

柯坪縣第二中學充分結(jié)合學校的實際情況，以學生的求知欲望和興趣為出發(fā)點，采取了“藝術(shù)促學術(shù)“的方針，為師生提供了無限發(fā)展與創(chuàng)造的空間, 使校園的藝術(shù)文化氛圍日益濃厚，學校的辦學特色日趨顯著。值此全校師生喜迎“五·一”之際，特舉辦全校師生生書畫藝術(shù)作品展覽活動以示慶祝！

本次書畫作品展薈萃了全校師生的大量優(yōu)秀作品，是一場獨特藝術(shù)作品的展覽。在活動中，師生們積極響應、熱情高漲、態(tài)度認真，創(chuàng)作出了不少的優(yōu)秀作品。展覽作品涉及的題材豐富、形式多樣、風格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象；從書法上看：有毛筆書法與硬筆書法之分，從美術(shù)作品看：有手抄報、科幻畫等。

“揮毫一展意氣風發(fā)凌云志，造就靈秀雋美二中學子心”。最后，衷心祝愿柯坪縣第二中學書畫展圓滿成功！

第五篇：師生書法作品展活動方案

慶祝建校47周年師生書法繪畫攝影作品展活動方案 興旺中心小學成立于1967年，今年是我校47周年華誕。為充分展示學校47年辦學歷史和成就，表達全校師生的精神文化追求和對學校的熱愛之情，激勵師生員工愛崗敬業(yè)，學校將舉辦“校慶47周年師生書法繪畫作品展”，現(xiàn)公開征集參展作品，具體要求如下：

一、主題：弘揚傳統(tǒng)、展示成就、凝聚人心、促進發(fā)展。

二、征稿對象：全體師生員工，邀請退休職工參加。

三、征稿作品要求：

（一）所有作品主題明確，內(nèi)容健康，積極向上；作品題材不限，創(chuàng)作年限不限，可以是新近創(chuàng)作的，也可以是往年創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。

（二）每位作者作品參展數(shù)量不限。

（三）交作品時請寫上作品作者年級及姓名和作品主題。

（四）作品必須是本人原創(chuàng)。

四、作品展出：

一樓：書法二樓：繪畫、剪紙三樓：攝影

五、截稿日期2014年6月13日于6月16日展出

六、數(shù)量要求：一二年每生至少一副繪畫作品，三至六年每生至少一副書法作品、一副繪畫作品，并且三至六年每班至少10副攝影作品，教師至少一副作品（可以是書法、可以是繪畫、可以是剪紙）和一副攝影作品（必須和校園或師生相關，用A4紙橫向打印，右下角用碳素筆標上姓名），書法作品和繪畫作品紙張統(tǒng)一學校提供。

興旺中心小學教務處2014.3.17