第一篇：好習(xí)慣伴我行設(shè)計(jì)

《好習(xí)慣伴我行》主題班會方案

長春高新第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

趙麗娜

2014年4月

《好習(xí)慣伴我行》主題班會方案

活動目的：

1．在學(xué)習(xí)、行為上，教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣并改正不良習(xí)慣,明確養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明辨是非，并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生排練拍手歌、歌曲、舞蹈及其他節(jié)目，2．多媒體課件。

活動過程：

女：尊敬的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

女：播種一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣。

男：播種一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種命運(yùn)。

合：一年四班“好習(xí)慣伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

1、女：養(yǎng)成好習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起。

男：讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

女：下面請欣賞詩朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

2、女：良好的習(xí)慣使事情變的容易點(diǎn)，男：良好的習(xí)慣使阻礙減到最低點(diǎn)，女：下面請欣賞快板《說說輕》

3、女：好習(xí)慣可以成就美好未來，男：機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的人！

女：下面請欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》

4、女：如果人生是帆，那么習(xí)慣就是風(fēng)；

男：如果人生是船，那么習(xí)慣就是槳。

女：下面請欣賞快板《文明禮儀代代傳》

5、女:習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀,能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。男:習(xí)慣是我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。

女：下面請欣賞舞蹈《花仙子》。

7、女：多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；

男：多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會；

女：下面請欣賞三句半《好習(xí)慣》

8、男：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)

女：養(yǎng)成習(xí)慣，預(yù)示你正走向成熟

女：下面請欣賞《拍手歌》

9、女:知識像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。

男：學(xué)習(xí)是動力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。

女：下面請欣賞快板《校園文明》

10、女：良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的源泉，男：良好的習(xí)慣是終生受益的財(cái)富。

女：下面請欣賞舞蹈《我愛洗澡》。

11、男：習(xí)慣是首歌

女：一首煥發(fā)向上的歌

女：下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

12、女：習(xí)慣是首詩，一首沒有結(jié)尾的詩

男：習(xí)慣是股泉，一股清澈透亮的泉

女：讓我們用真誠去澆灌

男：讓我們用熱情去哺育

女：讓好習(xí)慣在你我心中成長

男：同學(xué)們，全體起立，宣讀我們的承諾：

女：我們承諾：

女：下面請班主任老師總結(jié)。

同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活，良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”,為了幸福，希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。

合：我宣布一年四班“好習(xí)慣伴我行”主題班會到此結(jié)束！

第二篇：班會設(shè)計(jì)(好習(xí)慣伴我行)

《好習(xí)慣伴我行》主題班會

一、班會對象：全體學(xué)生（906班）

二、班會時(shí)間：周一下午班會課

三、班會目的：

通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

1.通過本次班會懂得個(gè)人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響。

2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

四、活動形式：小品表演、組內(nèi)討論、互動優(yōu)秀、自我總結(jié)

五、班會課前的準(zhǔn)備：

1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場互動組。各個(gè)小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。

3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

六、班會流程設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)

（一）主持人：

魏小雨：老師們、同學(xué)們大家好！

王雪菲：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

徐悅：我們有幸成為了同學(xué)。

于瑩：我們將一起走過中學(xué)的美妙時(shí)光。

大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！

魏小雨：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。九年級六班“好習(xí)慣伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

（于瑩與徐悅留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場）環(huán)節(jié)

（二）徐悅：于瑩。

于瑩：什么？

徐悅：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

于瑩：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

徐悅：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

于瑩：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

徐悅：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！

于瑩：不可能，你說！

徐悅：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

黃奇明：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。

于瑩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

（魏小雨和王雪菲上來主持，于瑩和徐悅退場）環(huán)節(jié)

（三）魏小雨：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

王雪菲：是??！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

魏小雨：請欣賞小品《我這是怎么了？》

（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

一個(gè)沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。環(huán)節(jié)

（四）（徐悅和魏小雨主持）

徐悅：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！

（現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。）

現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗(yàn)。環(huán)節(jié)

（五）（王雪菲和于瑩主持）

剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家！

（此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）

此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雪菲（王雪菲同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

于瑩：王雪菲同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹┓频纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

（由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雪菲單獨(dú)準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗(yàn)將更加明顯）

現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雪菲自己來進(jìn)行小結(jié)。環(huán)節(jié)

（六）魏小雨、王雪菲、徐悅、于瑩主持

此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。

王雪菲：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說明去向）。

（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號。

（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（7）講話文明，不說臟話。

黃奇明：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

魏小雨：（生活習(xí)慣）

（1)按時(shí)起床，不睡懶覺。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

徐悅：（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。

（七）、小結(jié)反思

楊老師（我）：

看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）

英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?/p>

美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破?！?/p>

在我們班會班會即將結(jié)束的時(shí)候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我行”

通過今天的主題班會，我希望我們的同學(xué)都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

第三篇：好習(xí)慣伴我行

時(shí)間：

地點(diǎn)：教室

主題：“好習(xí)慣伴我行”主題班隊(duì)會 形式：小品、朗誦、快板、兒歌等節(jié)目?；顒舆^程：

一、活動開始

1、謎語導(dǎo)入，營造氛圍，揭示班會主題：

2、有請主持人。

男：大家好，我是主持人??。女：大家好，我是主持人??。男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀 女：能讓我們在高高的藍(lán)天上遨游

男：習(xí)慣就是我們成長過程中的最親密的伙伴 女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

3、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》

4、歌曲《勞動最光榮》

女：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。

男：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽欣賞歌曲《勞動最光榮》。

5、《好習(xí)慣》

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力；好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

6、小品《小剛的早晨》

7、講故事：《發(fā)生在我們身邊的事》

男：人們常說“好的習(xí)慣可以為我們插上成功的翅膀”。的確，成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？

8、聽歌曲連唱：《粗心的小畫家》《一分錢》

9、快板：《壞習(xí)慣危害大》

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

10、詩朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

二、總結(jié)

男：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

女：在建設(shè)小學(xué)的懷抱里，我們奔向未來。

男：為了我們的校園更美麗，班級更進(jìn)步，讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

合：《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：好習(xí)慣伴我行

好習(xí)慣伴我行

哈爾濱市花園小學(xué)校 二年四班 蔣梓涵

良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長非常重要。好習(xí)慣可以使我們不斷進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)生活中，在老師和媽媽的幫助下我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

在課堂上，我不敢積極舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音特別小。老師看到后，跟我談心，鼓勵(lì)我，讓我消除緊張心理，在課堂上特意叫我，給我鍛煉的機(jī)會。當(dāng)我主動舉手發(fā)言時(shí)，老師就會表揚(yáng)我。在老師的幫助下，我現(xiàn)在樹立了自信心，說話聲音也大了。

在家里，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不能獨(dú)立的完成家庭作業(yè)，需要媽媽在旁邊陪我，寫作業(yè)還拖拖拉拉。媽媽告訴我：“你已經(jīng)長大了，要自已的事情自己做?！睂懽鳂I(yè)的時(shí)候，媽媽讓我自己來寫，并要求我必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我寫作業(yè)不僅不用媽媽陪，而且寫得還特別快。

我深深地體會到好習(xí)慣對我的重要影響，我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長一生。

好習(xí)慣伴我行

哈爾濱市花園小學(xué)校

二年四班

蔣梓涵

第五篇：好習(xí)慣伴我行

“好習(xí)慣伴我行”主題班記錄

一．班會主題：好習(xí)慣伴我行 二．活動對象：英語師范1202班

三．班會組織時(shí)間地點(diǎn)：外語樓1307教室

四．班會目的：

1.通過本次班會懂得個(gè)人的習(xí)慣對自己命運(yùn)有作重要的影響。

2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

3.通過同學(xué)的實(shí)例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

五、班會流程

1.主持人徐永永，黃衛(wèi)對班會開展的背景進(jìn)行介紹，對班會開展的意義進(jìn)行陳述。繼而宣布班會開始。

首先是歌曲演唱《大女人》，演唱者文藝委員劉琬露。歌曲完畢，主持人讓現(xiàn)場同學(xué)對歌曲人物的性格及習(xí)慣進(jìn)行總結(jié)，徐勝美，宣春曉同學(xué)踴躍發(fā)言。

2.同學(xué)們對好習(xí)慣和壞習(xí)慣舉例說明并討論其影響。

3.小品《課間十分鐘》，表演者王永成，黃明亮，譚家榮，徐永永。4.接下來是對生活中十大優(yōu)秀及不好的習(xí)慣的呈現(xiàn)，主持人黃衛(wèi)對如何培養(yǎng)好習(xí)慣進(jìn)行說明。

5.本次班會在宣春曉的竹笛獨(dú)奏中結(jié)束。

6.班長侯亮對本次班會活動情況進(jìn)行總結(jié)，作為外院學(xué)生，我們更要做一名勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)者，做好習(xí)慣的追隨者。

記錄人：夏穎