第一篇：章海江：品牌因互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷而改變

章海江：品牌因互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷而改變

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)顛覆的行業(yè)已越來(lái)越多，金融、教育、旅游等無(wú)不受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。而下一個(gè)將被顛覆的很可能不是一個(gè)行業(yè)，而是一個(gè)抽象的概念——品牌。近期，記者采訪了中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)章海江，共同探討互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷對(duì)品牌的影響。

一個(gè)企業(yè)的品牌對(duì)于企業(yè)是至關(guān)重要的，它在為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)的同時(shí)，也給不少企業(yè)帶來(lái)了一些“特權(quán)”。例如，質(zhì)量一般的產(chǎn)品，價(jià)格卻比同行更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品高出了許多，也就是常說(shuō)的“店大欺客”的現(xiàn)象。章海江說(shuō)，隨著互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)市場(chǎng)中的不斷浸入，品牌效應(yīng)正在被不斷削弱，人們更相信中立的平臺(tái)或其他消費(fèi)者的信息。現(xiàn)在的重點(diǎn)在于產(chǎn)品本身，不會(huì)因渠道、信息的閉塞而無(wú)人知曉，生活在巨頭陰影里的日子變得有所好轉(zhuǎn)，一個(gè)再小的企業(yè)，只要提供的優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，都能有機(jī)會(huì)與巨頭競(jìng)爭(zhēng)。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于企業(yè)品牌的影響已經(jīng)越來(lái)越重要，在做好自身品牌的同時(shí)，還要推進(jìn)品牌的維護(hù)計(jì)劃。章海江表示，企業(yè)發(fā)展中難免有個(gè)別不滿意的客戶或是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從中作梗，這些都是互聯(lián)網(wǎng)影響下，企業(yè)需要注意的，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)的作用下，這些負(fù)面都會(huì)被無(wú)限放大，所以做好日常品牌形象的維護(hù)也是十分重要的。

第二篇：章海江：企業(yè)如何做好網(wǎng)絡(luò)品牌營(yíng)銷推廣

章海江：企業(yè)如何做好網(wǎng)絡(luò)品牌營(yíng)銷推廣

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已開始影響到我們生活的方方面面，企業(yè)的發(fā)展更是得跟上時(shí)代的步伐?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷是發(fā)展的大勢(shì)，傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷勢(shì)在必行，然而如何做好互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、品牌推廣仍是一門學(xué)問(wèn)。為此我們采訪了中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)章海江，共同探討企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

章副秘書長(zhǎng)說(shuō)，企業(yè)要做好互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷推廣不能只進(jìn)行單一的操作，首先要進(jìn)行基礎(chǔ)推廣，如互聯(lián)網(wǎng)入口優(yōu)化，這其中無(wú)非就是搜索引擎的關(guān)鍵詞優(yōu)化，以及配套的知道、貼吧等維護(hù)。其次，在基礎(chǔ)建設(shè)之后就需要讓更多的人來(lái)了解品牌了，如硬、軟廣的發(fā)布，軟文發(fā)布等。一般企業(yè)都是能夠不錯(cuò)地做到之前提到的兩點(diǎn)，然而最后的一點(diǎn)也是最重要的，那就是后期維護(hù)。企業(yè)在把商品賣出去之后，會(huì)遇到一些不是產(chǎn)品所引起的糾紛，例如售后的后續(xù)服務(wù)。后期沒(méi)有得到滿足的客戶，就會(huì)在網(wǎng)上宣泄自己的情緒，所以后期的服務(wù)也要到位，同時(shí)對(duì)網(wǎng)上的信息進(jìn)行良好地處理。

章海江還表示，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的品牌影響深遠(yuǎn)，互聯(lián)網(wǎng)上不定因素有很多，個(gè)別不滿意的客戶或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作對(duì)都會(huì)使原本不大的問(wèn)題，變成狂風(fēng)暴雨，企業(yè)要做好網(wǎng)絡(luò)品牌推廣需要下一定的工夫。

第三篇：我因讀書而改變

我因讀書而改變

六年級(jí)：羅佩佩

“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基先生說(shuō)的是一句名言，更是一個(gè)真理。

沒(méi)有書，我們不能更好地查閱資料，雖然現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，可以用手機(jī)或電腦，但是沒(méi)有書中寫的詳細(xì)，引人入勝。

就像你看一部電影，你不能看出人物內(nèi)心活動(dòng)，而在書上你能身臨其境的明白并感受人物的內(nèi)心，感受人物喜怒哀樂(lè)。

讀書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力。

當(dāng)我看《同步作文》時(shí)候，總是小心的去看，因?yàn)槲視?huì)抄，控制不住自己想要去抄。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)會(huì)把運(yùn)用上面的好詞、好句、精彩開頭、精彩結(jié)尾搬到我的作文里了，所以我的作文不再一如既往的乏味，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力提高了。這歸功于讀書。

我讀《紅樓夢(mèng)》的以后，我仿佛看見(jiàn)劉姥姥進(jìn)大觀園的情景，會(huì)為之憤怒；仿佛看見(jiàn)了林黛玉撫琴難覓知音的情景，我會(huì)了為她傷心心。

我讀了《世界地理全知道》以后，我了解到了世界所有的奇特相貌，我會(huì)幻想自己到了死海，明白世界上原來(lái)有那么多的奇特地貌；還從中了解到了各國(guó)的一些特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，這也是因?yàn)樽x書。

因?yàn)樽x書，我明白太多太多了，也發(fā)生太多改變。讀書讓世界美好，讀書讓科技發(fā)達(dá)，讀書讓心情舒暢！

讀書讓我進(jìn)步

六年級(jí)：陳雨

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讀書使人善辯，讀書使人快樂(lè)，我的生命因讀書而精彩，我的生命因讀書而改變。

我以前寫作文，不是抄《同步作文》應(yīng)付差事，就是寥寥幾字，偶爾寫得字?jǐn)?shù)多一點(diǎn)，卻是“王大媽的裹腳——又臭又長(zhǎng)”，而且是流水賬式的，經(jīng)常因作文質(zhì)量差而被老師批評(píng)。自從我愛(ài)上讀課外書后，我會(huì)把學(xué)到修辭手法，積累的好詞好句請(qǐng)到我作文里做客，還會(huì)模仿照同步作文書上的做法給自己作文添上好開頭和好結(jié)尾，取一個(gè)吸引讀者的題目?，F(xiàn)在，每次我的作文紅紅上在八、九十分，看到老師在我作文本子上用得好的詞上畫的一個(gè)個(gè)紅圈圈，我心里美滋滋的，甭提有多高興。所以書是人生中必不可少的伴侶和導(dǎo)師。

我以前的閱讀能力更差，拿到一篇短文，不知道從何處著手去做，不知道怎么去理解，總是敷衍了事亂寫一通，每次測(cè)驗(yàn)都是閱讀和作文丟分最多，總想改變現(xiàn)狀，就是找不到方法。

五年級(jí)新來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)：“答案都在短文里”。既然答案在短文里，肯定要多讀，才能找到啊！我就試去短文里找答案，沒(méi)想到這一式，居然像老師說(shuō)的那樣，在短文里找到答案了。真不愧是“讀書百遍其義自見(jiàn)”啊！

讀書能讓我插上想象的翅膀，能讓我在名為“知識(shí)”的天空中自由自在地翱翔。讓我安上夢(mèng)想的魚尾，在名為“學(xué)問(wèn)”的海洋里遨游，愛(ài)上讀書，使我突破了自己，使我獲得了知識(shí)，得到了進(jìn)步。

我因讀書而改變

六年級(jí)：羅宏淵

在我的學(xué)習(xí)生活中，使我改變最大的就是——讀書。

現(xiàn)在的人都愛(ài)看書，從書中獲取的知識(shí)，把它們運(yùn)用在學(xué)習(xí)中，我也不例外。我利用課余時(shí)間從教室里的小書架上拿來(lái)了一本《三國(guó)演義》，看了一個(gè)多星期才看完，我從中知道了許多的老英雄：劉備、張飛、諸葛亮、黃忠、曹操、趙云、呂布、貂蟬等。這些人物的形象深深的印在我的腦海中。讀完了這本《三國(guó)演義》以后，我又找來(lái)《成語(yǔ)接龍》，看完這本書后。我積累了很多成語(yǔ)。

慢慢的，我變成了教室后面小書架的?？?，我也因此發(fā)生了許多變化：作文從一百多字變成了現(xiàn)在的四百多字；能知道怎樣去做閱讀題，怎樣從短文里找答案；能把一些課文或古詩(shī)背下來(lái)；可以和小伙伴們玩成語(yǔ)接龍游戲，“顯擺顯擺”一下自己；能知道書中一些人物的事跡，回家跟爺爺擺得不亦樂(lè)乎！爺爺摸摸我的頭：“這還是我認(rèn)識(shí)的淵兒?jiǎn)幔俊?/p>

讀書能改變一個(gè)人，彌補(bǔ)他以前的不足，讓他不斷的完善自我。

讀書讓人的一生充滿哲理

六年級(jí)：劉金鵬

我們?cè)诠适碌膿u籃里長(zhǎng)大，故事就像一個(gè)最忠實(shí)的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，因此我每讀一本書，就會(huì)明白一些道理，從而改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

我因?yàn)樽x書而悟出了人生的哲理。讀完《受益一生的哲理故事》后，我悟出了：人一生的命運(yùn)就取決于一次選擇。而選擇取決于眼光，眼光取決于智慧。以后的所有結(jié)果，都與這個(gè)選擇有關(guān)。

我因?yàn)樽x書而改變勒走路的方法。原來(lái)我走不通的路，我會(huì)奮不顧身地走下去。可我讀完這本《受益一生的哲理故事》書后，我發(fā)現(xiàn)我們的失敗，常常因?yàn)槲覀兊乃季S定勢(shì)。成功，也許僅僅源于創(chuàng)新的那點(diǎn)火花。走不通時(shí)試試逆向思維。

生活是出悲喜劇。到底是悲多一點(diǎn)還是喜多一點(diǎn)，雖然與很多東西有關(guān)，但更取決于你的心態(tài)。很多時(shí)候，你的心態(tài)決定了你的生活質(zhì)量。而成功往往來(lái)源于某種動(dòng)機(jī)。而動(dòng)機(jī)越直接，越簡(jiǎn)單，動(dòng)力就越大，成功的幾率也越大，這些哲理都是因讀書而明白的。有時(shí)勇敢是把利刀，可以在絕境中奮起還擊，斬落對(duì)手。自大也是一把利刀，可以它只會(huì)導(dǎo)致愚蠢。它的刀口永遠(yuǎn)對(duì)著自，己所以人的一生不能自大。

我因讀書而改變——讀書能讓人的一生充滿哲理。

讀書而改變

六年級(jí)：劉年智

每個(gè)人的人生都仿佛是一張純凈的、樸素的白紙，在上面記下什么涂上什么都會(huì)留下深深的印記。當(dāng)然夢(mèng)用清澈的眼神，好奇的詢問(wèn)這個(gè)位置試劍石。我們每個(gè)人都有責(zé)任為他們撐起一片藍(lán)色的天空。書正是這樣，但是書有自己的責(zé)任，他們可以讓人們懷著好奇的心情去看。書讓人們的視野變得開闊，讓人們看得更遠(yuǎn)一些。我讀了許多書，但我最喜歡的《名人的故事》。我在里邊看到各個(gè)國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域成功人士的故事，他們生活的時(shí)代不同、生活閱歷也各有千秋。董遇是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者，讀書人都慕名向他求教學(xué)習(xí)方法?？伤麉s很謙遜的說(shuō)：“我只是多讀罷啦！”我讀到這兒，深有感觸，老師也經(jīng)常說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)！”我決定一定要像董遇那樣謙虛，多讀書，珍惜時(shí)間，集中精力把事情做好。

孔子，大家應(yīng)該都知曉，師襄子以撫琴而聞名于世，于是五十歲的孔子還向著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。雖然孔子不是琴才，但是他勤學(xué)苦練，一首曲子別人只學(xué)

一、兩天，而他卻一遍又一遍地練習(xí)，直到彈熟、彈精，最后連師襄子都非常感動(dòng)?？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)態(tài)度值得我好好反思?？鬃訉W(xué)琴的這件事告訴我們只有不恥下問(wèn)，不怕麻煩，這樣才能做到最好。

每個(gè)人都有向往的成功，可成功需要付出艱辛的努力和辛勤的汗水、淚水。我堅(jiān)信：讀書會(huì)使我們改變，會(huì)給我們帶來(lái)很多很多益處的。

讀書伴我成長(zhǎng)

六年級(jí)：羅章慧

書是人類的知心朋友，你走到哪，它跟到哪！想擁有好的前途，就必須利用娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)看書，這不僅能獲得知識(shí)，而且又可以放松心情。

給作文時(shí)，我把課外閱讀積累的好詞好句都用到我的作文里。還把老師上課教給我們的修辭手法、文章要有一定的結(jié)構(gòu)、文章圍繞一個(gè)中心來(lái)寫等等都用進(jìn)去了，寫的內(nèi)容多了，重復(fù)的詞語(yǔ)、句子也沒(méi)有了。開頭題目要慎重考慮，因?yàn)樗屪x者帶著期待的心情往下看。讀書可以獲得而用之不盡的知識(shí)，學(xué)到一些名人名句：“感恩父母的養(yǎng)育之恩！”，“人生的路是崎嶇的?！薄耙赂胰ソ鉀Q悲傷、委屈、冤枉，只有經(jīng)歷了這些才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)?！?/p>

書是你溫暖的家，它對(duì)你不離不棄，一扇寬敞的大門永遠(yuǎn)為你敞開著，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，大膽點(diǎn)，開心點(diǎn)，趕快沖進(jìn)書的世界。忘掉煩惱，你會(huì)陶醉在溫馨的、充滿知識(shí)的家里。我要像生長(zhǎng)在沙漠地區(qū)里的白楊樹一樣，自己在書的海洋里汲取養(yǎng)分。

書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，要你慢慢的一步一步地向上爬。書是賴以生存的氧氣，沒(méi)有它，我們就無(wú)法生存。它會(huì)陪著我們成長(zhǎng)，讓我們每天都快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。

第四篇：世界因你而改變

世界因你而改變

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們。。?！泵慨?dāng)這一陣陣澎湃的音樂(lè)響起，就會(huì)想到許許多多可歌可泣的故事。

帶著這些故事，我們一起來(lái)到了革命烈士陵園。烈士陵園莊嚴(yán)肅穆，陵園兩旁松柏青翠挺拔，高高的廣玉蘭樹開滿了潔白的花，看到這個(gè)場(chǎng)景，我仿佛看到了那些為了人民，為了祖國(guó)繁榮昌盛努力斗爭(zhēng)的人們。

“成功了!成功了!”我們祖國(guó)殲15戰(zhàn)機(jī)飛成功了!而代價(jià)卻是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的生命。羅陽(yáng)是殲15的研究“主力”，可是因?yàn)樾睦韷毫μ螅詈笠鹦呐K病發(fā)，犧牲在了他熱愛(ài)的崗位上。多么讓人心為之一顫呀!

“我們研究核實(shí)驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死。。?！绷挚〉略菏吭谏旖Y(jié)束的時(shí)候，還堅(jiān)持要工作，要把所有材料都奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

兩位研究高科技的院士，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命，下面這位是一個(gè)普通民眾，但他卻有不平凡的事跡。他的名字叫吳斌，是一位長(zhǎng)途車駕駛員，在高速公路上行駛時(shí)，一個(gè)不明物體破窗而入，吳斌師傅沒(méi)有驚慌失措，而是踩剎車，打警示燈，安撫乘客情緒，一切完畢后，他才緩了口氣。可是這短短的幾十秒?yún)s是吳斌師傅用生命換來(lái)的。杭州大街上無(wú)數(shù)市民自發(fā)的來(lái)為他送行，許多素不相識(shí)的人們都從四面八方趕來(lái)參加他的葬禮。吳斌你無(wú)愧于“最美司機(jī)”的稱號(hào)!

我們的社會(huì)大家庭正需要無(wú)數(shù)的默默奉獻(xiàn)的人們，只要一個(gè)微動(dòng)作，世界因你而改變。

第五篇：世界因你而改變讀后感（本站推薦）

<<世界因你而不同>> 讀后感

姓名：朱俊班級(jí)：10465學(xué)號(hào)：1046526

眾所周知，李開復(fù)是一位成功的企業(yè)家，他先后在蘋果、SGI、微軟、Google 四個(gè)世界頂級(jí)公司的工作經(jīng)歷及所取得的成就，讓青年一代的我們羨慕不已，更讓我們好奇是哪些因素造就了其不平凡的一生？

我一直堅(jiān)信無(wú)論是誰(shuí)每一個(gè)成功的背后都有其必然與偶然的因素，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，那么，促成李開復(fù)這不平凡一生的必然與偶然因素又是哪些呢？ 美國(guó)教育，自由開放世紀(jì) 60 年代，臺(tái)灣剛剛興起一股留學(xué)美國(guó)熱，乘著這股熱潮，李開復(fù)在其11歲時(shí)便跟隨哥哥嫂嫂去了美國(guó)，在那里，他的創(chuàng)造性思維得到了充分的發(fā)展，這也為他日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美國(guó)的教育和學(xué)習(xí)方法所注重的準(zhǔn)則是：自由、獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實(shí)用。老師重視學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)，甚至鼓勵(lì)學(xué)生反駁老師。沒(méi)有統(tǒng)一的考試，沒(méi)有對(duì)學(xué)生三六九等的分類排位，充分發(fā)掘了每一個(gè)孩子的潛力。而這樣的教育的差別就是：(1)從不同的觀點(diǎn)看問(wèn)題，沒(méi)有正確答案；(2)經(jīng)過(guò)參與和實(shí)踐真正理解；(3)團(tuán)隊(duì)合作，避免零和思維。

每當(dāng)我讀到李開復(fù)在美國(guó)的讀書經(jīng)歷時(shí)，不得不承認(rèn)，內(nèi)心十分的羨慕。當(dāng)美國(guó)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主時(shí)，我們是否應(yīng)該反思，中國(guó)的教育應(yīng)該跟隨時(shí)代潮流，不斷發(fā)展更新呢？中國(guó)的孩子又什么時(shí)候才能在輕松自由的環(huán)境中放飛夢(mèng)想呢？

自由選擇，發(fā)展興趣

最初，李開復(fù)喜歡法律，希望將來(lái)做一名律師，因此選擇了政治科學(xué)，然而，上了幾門后才發(fā)現(xiàn)其對(duì)此毫無(wú)興趣，于是，想要轉(zhuǎn)系。轉(zhuǎn)向哪是個(gè)麻煩的問(wèn)題，好在他心中已經(jīng)有了一個(gè)合適的選擇，那就是當(dāng)時(shí)還默默無(wú)聞的計(jì)算機(jī)專業(yè)。因?yàn)槠涓咧袝r(shí)就對(duì)計(jì)算機(jī)有很濃厚的興趣。轉(zhuǎn)系之后，李開復(fù)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域可謂是如魚得水，他的成績(jī)?cè)谟?jì)算機(jī)專業(yè)，是史無(wú)前例的高，最終以全系第一名的成績(jī)?cè)诟鐐惐葋喆髮W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。

我想，李開復(fù)之所以能在蘋果、SGI、微軟、Google 四個(gè)世界頂級(jí)公司取得輝煌成績(jī)，很大程度上是他對(duì)此有興趣，能夠全身心的投入與付出吧。老師幫助，因材施教

一位優(yōu)秀的老師在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，而李開復(fù)的成才同樣離不開其老師的幫助。很多的美國(guó)老師，并沒(méi)有把教師當(dāng)做一個(gè)糊口的職業(yè)，相反他們認(rèn)為是在做一項(xiàng)事業(yè)。而她(他)們唯一想做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

在大聲念出 1／7 等于多少后，李開復(fù)被認(rèn)為是數(shù)學(xué)天才。高中后，他遇到了第一位恩師貝尼塔·艾伯特，她甚至每天開車至他家載他去大學(xué)旁聽數(shù)學(xué)課。在其后的田納西州數(shù)學(xué)比賽中，李開復(fù)不負(fù)眾望的獲得了第一名。

后來(lái)，在其博士生涯中，李開復(fù)遇到了他的第二位恩師瑞迪教授。在他帶領(lǐng)下的專家系統(tǒng)研究中，開復(fù)與他的恩師出現(xiàn)了分歧，但是，最終，瑞迪教授用溫和的聲音告訴他：“開復(fù)，你對(duì)專家系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)，我是不同意的，但是我可以支持你用統(tǒng)計(jì)的方法去做，因?yàn)槲蚁嘈趴茖W(xué)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，我們都是平等的。而且，我更相信一個(gè)有激情的人是可能找到更好的解決方案的。” 兩年多的時(shí)間，在花費(fèi)恩師幾十萬(wàn)美元經(jīng)費(fèi)后，李開復(fù)創(chuàng)造出了Sphinx 系統(tǒng)，廣受矚目。

對(duì)一個(gè)教授來(lái)說(shuō)，學(xué)生要用自己的方法作出一個(gè)與他唱反調(diào)的研究。教授不但沒(méi)有動(dòng)怒，還給予經(jīng)費(fèi)上的支持，這在很多地方是不可想象的。如此優(yōu)秀的人，受其影響，李開復(fù)擁有了獨(dú)特的吸引力和領(lǐng)導(dǎo)力。

在擁有了專業(yè)的知識(shí)后，李開復(fù)又如何在商場(chǎng)中成功的呢？

團(tuán)隊(duì)合作，動(dòng)手實(shí)踐

高中時(shí)期，李開復(fù)曾參與了美國(guó) Junior Achievement(JA)組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程，他先后擔(dān)任市場(chǎng)副總裁，總裁。在此不得不說(shuō)的是，李開復(fù)擁有商業(yè)性的頭腦，更重要的是他有勇氣去實(shí)踐自己的想法。

創(chuàng)辦“公司”，1978 年，橡樹嶺中學(xué)里的午餐時(shí)間被校方縮短，在多次反映未果的情況下，李開復(fù)突發(fā)奇想，決定在T恤上印上“延長(zhǎng)午餐時(shí)間”的字樣，最后賣給本校學(xué)生。最終，每個(gè)股東得到64．90 美元回報(bào)，并且，經(jīng)過(guò)評(píng)比，得到了 l978 年全美 Junior Achievement 的第一名，成為了那一年的“Company of the Year”(最杰出公司)。

對(duì)生活無(wú)所畏懼的沖動(dòng)，建立一番新天地的勇氣，勇于選擇，有一顆勇敢的心，這就是走向成功的第一步。但又有多少人，在這第一步上，望而卻步，畏首畏尾呢？

知人善任，把握方向

從學(xué)生步入社會(huì)，李開復(fù)選擇了蘋果公司，因?yàn)楣镜男艞l是：進(jìn)行自己的發(fā)明創(chuàng)造，不要在乎別人怎么說(shuō)，一個(gè)人可以改變世界。你是想一輩子寫一堆像廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文呢?還是要來(lái)真正地改變世界? 無(wú)疑，李開復(fù)選擇了后者。

對(duì)于管理，李開復(fù)深信“放權(quán)”才是最好的管理方法。他把自己看成公司員工和管理層之間的橋梁，先從高層那里理解大的戰(zhàn)略思想，然后傳達(dá)給員工。壓抑住自己的好奇，克制住每件事都要自己過(guò)問(wèn)的沖動(dòng)，充分信任員工，給員工一定范圍的自由。并且作為管理者，當(dāng)員工的價(jià)值觀與公司的不符時(shí)，要大膽的作出決策。斗志和堅(jiān)定的方向，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要組成部分。他深信，這才是真正有藝術(shù)的管理。

后來(lái)，在Google中國(guó)創(chuàng)立時(shí)，憑借其人格魅力，他找到了幫手，招募到一批優(yōu)秀的人才，最終，在Google中國(guó)中取得了巨大的成功。

在了解完李開復(fù)精彩成功的人生后，我最終明白：成功無(wú)所謂必然與偶然的因素，沒(méi)有自身的努力又緣何會(huì)有所謂偶然的機(jī)會(huì)呢？

成功的大師在其最初并沒(méi)有想到最終的輝煌，他僅僅是朝著自己的理想腳踏實(shí)地一步一步的走著，直到理想實(shí)現(xiàn)的那天而已。無(wú)論是誰(shuí)，機(jī)會(huì)總是均等的，關(guān)鍵在于如何把握，當(dāng)面臨機(jī)遇時(shí)，是猶豫不決還是殺伐果斷；當(dāng)面臨磨難時(shí)，是膽怯退縮還是勇往直前；當(dāng)面臨選擇時(shí)，是利益至上還是堅(jiān)持信仰?我想，對(duì)此，每個(gè)人給出的答案是不同的，這也就是為什么有人成功有人失敗吧。

那么，什么是成功呢？每個(gè)人對(duì)于成功的定義是不一樣的，在李開復(fù)的觀點(diǎn)中，他認(rèn)為價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少。要用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生；要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生；要用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生。如果你做到了這些，因緣會(huì)給你一切你所應(yīng)得的。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣，你的內(nèi)心與直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人，任何其他事物都是次要的。

Lead your life not Live your life!