第一篇：安全體會(huì)

安全生產(chǎn)體會(huì)

生活中常聽(tīng)有人說(shuō)：“這些小事還用那么認(rèn)真嗎”“這點(diǎn)小事有必要做嗎？”或者“不就一個(gè)煙頭嗎？什么大不了的！值得那么大驚小怪嗎”。殊不知，就是因?yàn)檫@些生活中的隱性殺手，給事故埋下了禍根。

曾經(jīng)有句名言叫做“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，那是在教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈?，其?shí)在我們化工的安全方面，也可以用“莫以事小而不為，莫以“惡”小而為之”來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫⒁獍踩?，只不過(guò)在這里他的意義令有說(shuō)法了。安全的事情無(wú)大小，不要以為一件事情看似微乎其微，就不去認(rèn)真做，更不要認(rèn)為一個(gè)小小的失誤不會(huì)影響什么而置之不理，而發(fā)生了小錯(cuò)誤釀成了大禍。一個(gè)螺絲可以報(bào)廢一臺(tái)機(jī)器，一塊石板可以傾覆一座摩天大樓，一個(gè)小小的煙頭可以讓偏偏森林付之一炬。工作中千萬(wàn)不要認(rèn)為事小無(wú)關(guān)緊要而疏忽，更不要圖一時(shí)之塊省去必要的步驟。也許你無(wú)意間的失誤，會(huì)給自己或他人帶來(lái)多么慘痛的教訓(xùn)，會(huì)使多少鮮活的生命隕落。

“莫以事小而不為”。從小事做起不僅涉及到安全的重要，而且也體現(xiàn)出了一個(gè)人對(duì)工作的重視，對(duì)公司的衷心。人人都想當(dāng)將軍，但將軍并不是每個(gè)人都能輕易當(dāng)上的；人人都渴望乘坐“神五”飛上太空，但登上太空的卻只有楊立偉。正如古人所說(shuō)：“一無(wú)不掃何以掃天下”。只有從點(diǎn)滴做起，一步步的奔向成功，有朝一日也許你就能當(dāng)上將軍，登上太空。“莫以惡小而為之”。從現(xiàn)在做起，摒棄一切壞習(xí)慣，久而久之，你也將會(huì)變成一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人，人人喜歡的人。

為了公司的發(fā)展，為了工作的安全，讓我們?cè)诠ぷ髦卸寄軓男∈伦銎穑虾妹總€(gè)螺絲，關(guān)好每扇窗戶，擰好每個(gè)閥門，站好每班崗，讓我們都做到“莫以事小而不為，莫以“惡”小而為之”。時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎，事事細(xì)心，為安全盡最大努力！

2． 車間安全教育的主要內(nèi)容

（1）介紹車間的概況。如車間生產(chǎn)的產(chǎn)品、工藝流程及其特點(diǎn)，車間人員結(jié)構(gòu)、安全生產(chǎn)組織狀況及活動(dòng)情況，車間危險(xiǎn)區(qū)域、有毒有害工種情況，車間勞動(dòng)保護(hù)方面的規(guī)章制度和對(duì)勞動(dòng)保護(hù)用品的穿戴要求和注意事項(xiàng)，車間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規(guī)定和安全要求，介紹車間常見(jiàn)事故和對(duì)典型事

故案例的剖析，介紹車間安全生產(chǎn)中的好人好事，車間文明生產(chǎn)方面的具體做法和要求。

（2）根據(jù)車間的特點(diǎn)介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。如冷加工車間的特點(diǎn)是金屬切削機(jī)床多、電氣設(shè)備多、起重設(shè)備多、運(yùn)輸車輛多、各種油類多、生產(chǎn)人員多和生產(chǎn)場(chǎng)地比較擁擠等。機(jī)床旋轉(zhuǎn)速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動(dòng)紀(jì)律，穿戴好防護(hù)用品，小心衣服，發(fā)辮被卷進(jìn)機(jī)器，手被旋轉(zhuǎn)的刀具擦傷。要告訴工人在裝夾、檢查、拆卸、搬運(yùn)工件特別是大件時(shí)，要防止碰傷、壓傷、割傷；調(diào)整工夾刀具、測(cè)量工件、加油以及調(diào)整機(jī)床速度均須停車進(jìn)行；擦車時(shí)要切斷電源，并懸掛警告牌，清掃鐵屑時(shí)不能用手拉，要用鉤子鉤；工作場(chǎng)地應(yīng)保持整潔，道路暢通；裝砂輪要恰當(dāng)，附件要符合要求規(guī)格，砂輪表面和托架之間的空隙不可過(guò)大，操作時(shí)不要用力過(guò)猛，站立的位置應(yīng)與砂輪保持一定的距離和角度，并戴好防護(hù)眼鏡；加

工超長(zhǎng)、超高產(chǎn)品，應(yīng)有安全防護(hù)措施等。

其他如鑄造、鍛造和熱處理車間、鍋爐房、變配電站、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)、油庫(kù)等，均應(yīng)根據(jù)各自的特點(diǎn)，對(duì)新工人進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)教育。

（3）介紹車間防火知識(shí)，包括防火的方針，車間易燃易爆品的情況，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點(diǎn)，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險(xiǎn)如何處理等。

（4）組織新工人學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件和安全操作規(guī)程制度，并應(yīng)教育新工人尊敬師傅，聽(tīng)從指揮，安

全生產(chǎn)。

車間安全教育由車間主任或安技人員負(fù)責(zé)，授課時(shí)間一般需要4~8課時(shí)。

3． 班組安全教育的主要內(nèi)容

（1）本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導(dǎo)致發(fā)生事故的危險(xiǎn)因素，交待本班組容易出事故的部位

和典型事故案例的剖析。

（2）講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任，重點(diǎn)講思想上應(yīng)時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交

接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現(xiàn)了事故隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，采取措施。

（3）講解如何正確使用愛(ài)護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。要強(qiáng)調(diào)機(jī)床轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)戴手套操作，高速切削要戴保護(hù)眼鏡，女工進(jìn)入車間戴好工帽，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全

帶，工作場(chǎng)地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。

其他答案

1、堅(jiān)持三級(jí)教育，貫徹上級(jí)精神。對(duì)新入廠的工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育、入廠教育、和現(xiàn)場(chǎng)教育，經(jīng)考試合格方準(zhǔn)上崗。免費(fèi)公文網(wǎng)版權(quán)所有

2、凡新入廠的工人上崗必須有專人負(fù)責(zé)，并訂有師徒合同，以老帶新，熟練掌握正確操作方法后方可單獨(dú)頂崗。

3、凡入廠新工人必須進(jìn)行消防知識(shí)教育，達(dá)到會(huì)正確使用消防器材、熟練掌握消防要領(lǐng)，方可上崗。

4、合同工、臨時(shí)工、家屬工等必須進(jìn)行入廠安全教育，未經(jīng)教育不準(zhǔn)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作。

5、一切外來(lái)人員必須遵守安全規(guī)定。

6、對(duì)電工、鍋爐工、司機(jī)等特殊工種工人，必須進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格領(lǐng)取考試合格證后方可獨(dú)立操作。

7、對(duì)調(diào)換工種的人員必須按新工人重新進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)使用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的工人，要進(jìn)行崗位操作教育。

8、每天必須堅(jiān)持班前安全活動(dòng)會(huì)，班后安全總結(jié)會(huì)，每星期組織一次以班組為單位的安全活動(dòng)，做好記錄。

9、根據(jù)各個(gè)季節(jié)和時(shí)期的生產(chǎn)變化進(jìn)行季節(jié)和時(shí)期的安全教育，做好記錄。

10、對(duì)事故實(shí)行“三不放過(guò)”的原則，結(jié)合事故案例進(jìn)行教育，針對(duì)必須的節(jié)前安全教育，教育職工吸取教訓(xùn)，制定措施。

11、每月對(duì)崗位工人進(jìn)行一次安全抽考。

安全教育方面

安全教育是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要方面，是提高職工全員安全意識(shí)和安技素質(zhì)的有效方法。幾年來(lái)，我們緊緊圍繞安全生產(chǎn)這個(gè)中心，結(jié)合裝置不斷老化、人員不斷更新、設(shè)備隱患不斷增多的實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的安全教育，確保了長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)，使企業(yè)獲得了最佳經(jīng)濟(jì)效益。

1堅(jiān)持安全教育的基本原則，注重活動(dòng)效果

① 堅(jiān)持以宣傳貫徹黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針，保護(hù)勞動(dòng)者安全健康和國(guó)家、人民財(cái)產(chǎn)安全為宗旨，把宣傳黨的方針、政策和反映勞動(dòng)者的呼聲結(jié)合起來(lái)。②使安全教育工作經(jīng)常化、制度化。

③抓住典型事例，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育工作。

④要不斷改善宣傳教育方法，運(yùn)用科學(xué)手段，提高宣傳教育質(zhì)量。2抓好日常安全教育，提高全員安全意識(shí)2.1豐富內(nèi)容，嚴(yán)格考核

日常安全教育的內(nèi)容很廣泛，包括國(guó)家安全生產(chǎn)方針和政策、安全法規(guī)、規(guī)章制度，總公司及國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局等部門下發(fā)的各類事故通報(bào)。為了搞好日常安全教育，我廠決定廠領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部每周二必須下基層參加車間或班組的安全活動(dòng)。安技處的同志負(fù)責(zé)督促檢查全廠的安全活動(dòng)情況，在周三早機(jī)關(guān)碰頭會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核。2.2剖析典型案例，抓好現(xiàn)身說(shuō)法

典型事故案例波及面廣，對(duì)方方面面的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和安全管理人員有極大的震撼。為了從典型事故的分析中找出教訓(xùn)，改進(jìn)工作，我廠十分重視事故回顧。建廠以來(lái)，我廠先后發(fā)生過(guò)三次重大安全責(zé)任事故。前事不忘，后事之師，我們每年都在三次事故發(fā)生的日子，召開(kāi)事故回顧會(huì)，讓當(dāng)事人講事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)，本人在事故處理過(guò)程中的失誤，事故造成的嚴(yán)重后果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。

2.3樹(shù)立先進(jìn)典型，推動(dòng)面上教育

鼓勵(lì)基層單位結(jié)合各自特點(diǎn)，開(kāi)展靈活多樣的形象化教育活動(dòng)。儀表車間在全體職工中開(kāi)展了安全漫畫(huà)、安全謎語(yǔ)等比賽，職工們自己編、自己畫(huà)、自己講，加深了對(duì)安全知識(shí)的理解和對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)避免了重大事故就給予重獎(jiǎng)。1995年以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生因儀表原因造成的大、小事故。成品車間發(fā)動(dòng)全體職工每人寫(xiě)一條安全警句，并打印下發(fā)人手一冊(cè)。還設(shè)立了防火墻，警示全體職工時(shí)刻不忘安全，警鐘常鳴。我們推廣了儀表車間、成品車間安全教育的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了安全小品、安全演講等比賽和消防技術(shù)會(huì)等活動(dòng)，以教育全廠職工。

3搞好安全生產(chǎn)技能教育，提高職工安技素質(zhì)

職工必須有進(jìn)行安全作業(yè)的實(shí)踐能力，知識(shí)教育只解決了“應(yīng)知”的問(wèn)題，而技能教育，著重解決“應(yīng)會(huì)”問(wèn)題，以達(dá)到通常所說(shuō)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的要求。主要是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際搞好崗位技術(shù)練兵。主要方法是物色最出色的操作人員當(dāng)教師，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以達(dá)到熟練操作為止。通過(guò)安全技能教育，幾年來(lái)涌現(xiàn)出一大批技術(shù)尖子，解決了許多生產(chǎn)難題。如：1994年5月合成車間治“漏”能手孫興博，在巡檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)102-J裝置嚴(yán)重漏油，如停車處理，損失是這一嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)的難題。尿素車間泵房操作工朱海波聽(tīng)到301-JS甲胺泵有異常聲音，他循聲細(xì)查，發(fā)現(xiàn)301-JS瓦路大蓋的四根固定螺栓已斷一根，另外三根也已松動(dòng)，他一面及時(shí)向車間匯報(bào)，一面積極配合倒泵，避免了一起停車事故的發(fā)生。他們都受到了廠里的重獎(jiǎng)。1994年以來(lái)，共有21人到了特殊獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金近2萬(wàn)元。極大地激發(fā)了全員參與安全管理的積極性，提高了安技素質(zhì)。

4抓好三級(jí)安全教育，努力提高職工預(yù)防事故的應(yīng)變能力和工作效率

我廠采用“三級(jí)教育”的方法，收到了較好的效果。1998年以來(lái)，對(duì)新工人、新來(lái)大、中專畢業(yè)生，外來(lái)實(shí)習(xí)生，外來(lái)施工人員等一千多人進(jìn)行了安全教育。5開(kāi)展特種作業(yè)教育，提高特種作業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)

我廠很重視特殊工種的培訓(xùn)和教育，每年都舉辦特種作業(yè)人員學(xué)習(xí)班，復(fù)查特種作業(yè)人員上崗操作證，有的定期送外培訓(xùn)。還定期進(jìn)行了特種設(shè)備安全運(yùn)行教育，增強(qiáng)了特種作業(yè)人員責(zé)任心，提高了他們嚴(yán)格遵守操作紀(jì)律和安全教育制度的自覺(jué)性。6進(jìn)行季節(jié)安全教育作和節(jié)日安全教育，有針對(duì)性地做好超前思想教育工作

季節(jié)安全教育主要是結(jié)合不同季節(jié)中安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的、靈活多樣的超前思想教育。國(guó)內(nèi)的各種統(tǒng)計(jì)表明，節(jié)假日前后是多種責(zé)任事故的高發(fā)期，甚至可達(dá)平時(shí)的幾倍，其主要原因是因?yàn)楣?jié)、假日前后職工的情緒波動(dòng)大。所以，越是節(jié)日臨近了，我們把安全教育工作就抓得越緊。7結(jié)束語(yǔ)：

幾年來(lái)由于我們堅(jiān)持不懈地抓各種環(huán)節(jié)的安全教育，不斷探索安全教育的新途徑，使全廠上、下形成了一個(gè)“人人樹(shù)立了安全意識(shí)、人人掌握了安全知識(shí)、人人取得了安全考試的好成績(jī)、人人學(xué)會(huì)了使用消防器材、人人學(xué)會(huì)了現(xiàn)場(chǎng)急救、人人都有了自我保護(hù)的能力”的全員、全過(guò)程、全方位、全氣候的安全管理氛圍。

安全生產(chǎn)心得體會(huì)：

千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子·喻老》中的一句話，后來(lái)廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語(yǔ)。這句話深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。所以，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。眾所周知，2003年8月14日發(fā)生于美國(guó)東北部及加拿大部分地區(qū)的大面積停電事故。就那次停電事故，對(duì)美國(guó)及加拿大的航空和陸路交通，正?？蒲?，生產(chǎn)與居民生活造成了多么嚴(yán)重的影響，并直接影響到美國(guó)國(guó)家秩序的穩(wěn)定，成為當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的大新聞。據(jù)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì)，美國(guó)那次歷史上最大的停電事故，造成的經(jīng)濟(jì)損失每天高達(dá)300億美元。作為世界上頭號(hào)超級(jí)大國(guó)，美國(guó)的電力設(shè)施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網(wǎng)比喻成千里之堤，也可以說(shuō)是銅墻鐵壁鑄成的長(zhǎng)堤。然而，就那樣一個(gè)世界一流的大電網(wǎng)，由于對(duì)預(yù)警跡象的不夠重視，致使電網(wǎng)陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應(yīng)了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國(guó)老話。

距離美國(guó)大停電僅半個(gè)月，2003年8月28日傍晚，國(guó)際大都市倫敦也遭遇了大面積停電的厄運(yùn)。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯(cuò)了一個(gè)保險(xiǎn)絲。類似的事故案例，可以說(shuō)是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個(gè)個(gè)小如“蟻穴”般的原因?？v觀我們公司歷年來(lái)的各種事故，至少應(yīng)有九成以上的事故應(yīng)該說(shuō)能夠避免。然而，就是因?yàn)椴糠秩藛T安全意識(shí)淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不應(yīng)該的悲慘事故。從而給國(guó)家、企業(yè)、家庭及個(gè)人帶來(lái)了重大損失和無(wú)比傷痛。就拿我公司1983年7月25日發(fā)生的那次事故來(lái)說(shuō)，檢修人員在10KV高壓柜后面工作，由于失去監(jiān)護(hù)，在移動(dòng)工作地點(diǎn)時(shí)，觸電掉入帶電間隔而死亡。這次事故的直接原因就是監(jiān)護(hù)作用不到位，從而導(dǎo)致了一個(gè)生命的消失。在這次事故中不難看出，如果把生命比作長(zhǎng)堤，監(jiān)護(hù)意識(shí)的淡薄就是生命長(zhǎng)堤中的蟻穴。

其實(shí)，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長(zhǎng)堤聯(lián)系起來(lái)。如果單說(shuō)違章操作的那個(gè)分解動(dòng)作，本身也不可怕，可怕的就是把那個(gè)動(dòng)作與電網(wǎng)聯(lián)系起來(lái)。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項(xiàng)樂(lè)事，但是要把飲酒與駕駛聯(lián)系起來(lái)，生命之堤還能牢固嗎？ “千里之堤，潰于蟻穴”，穴之不除，堤將不存呀！希望在座的各位朋友，要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí)，讓我們的電網(wǎng)，我們的生命變成堅(jiān)不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無(wú)藏身之地！

安全生產(chǎn)體會(huì)

2009年6月24日

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任。按照“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，實(shí)導(dǎo)集體責(zé)任制，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子人人有責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部站在實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的，自覺(jué)擺正安全工作的位置?！耙话咽帧睂?duì)發(fā)展與安全做到“兩手抓、硬”，在安全管理中不僅抓原則抓指導(dǎo)，更注重抓具體抓落實(shí)。一把天上班前的第一件事就是深入現(xiàn)場(chǎng)，察看安全情況，及時(shí)處理安全中的急事難事大事。分管領(lǐng)導(dǎo)忠于職守，抓“主業(yè)”、務(wù)“正業(yè)”，全地?fù)湓诎踩ぷ魃希撟サ淖?shí)，該管的管住，該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)到位子其他成員做明白人、有心人、細(xì)心人，管好各自的“責(zé)任田”。

行直高兩手生身。

領(lǐng)接度手每產(chǎn)心班

2、安全生產(chǎn)管理不單是局限在日常內(nèi)務(wù)及口頭說(shuō)教，更重要體現(xiàn)在用于生產(chǎn)當(dāng)中去，綜觀各種大小事故，及一些觸目驚心的現(xiàn)實(shí)屢屢給我們敲響警鐘。我們有責(zé)任、有義務(wù)做好安全生產(chǎn)工作。

3、工高度各項(xiàng)管才能確

安重理保

全視規(guī)安

生加定全

產(chǎn)強(qiáng)，生

是學(xué)扎產(chǎn)

一習(xí)實(shí)無(wú)

項(xiàng)，地事

社不做故

會(huì)斷好。

化、系統(tǒng)化的綜合工程。只有領(lǐng)導(dǎo)和全體員提高安全生產(chǎn)意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和避免安全隱患，應(yīng)計(jì)提不育培育定業(yè)安管同安

4、具有劃要高職安全和安訓(xùn)內(nèi)外，按培訓(xùn)全生理的等特全生

5、檢查期檢能和安全決。定的正規(guī)

加長(zhǎng)切工行全容還國(guó)。產(chǎn)全點(diǎn)產(chǎn)在形查參隱同部化

強(qiáng)期合的為技應(yīng)要家再教過(guò)，教安式和與患時(shí)門、職性實(shí)安和術(shù)根按、就育程采育全多不施的對(duì)和規(guī)

工、際全隱培據(jù)照行是。，取和生樣定工工那個(gè)范

安系，生患訓(xùn)行《業(yè)根同并靈培產(chǎn)化期人作些人化

全統(tǒng)由產(chǎn)。，業(yè)關(guān)、據(jù)時(shí)根活訓(xùn)生性安意? 經(jīng)具于地季，據(jù)多。產(chǎn)，全識(shí)對(duì)考體特方節(jié)還接樣

教把生，于核情種和性必受的育安產(chǎn)增新合況作單變須安安和全職強(qiáng)上格，業(yè)位化把全全培生能安崗后特人各、經(jīng)生生訓(xùn)產(chǎn)部全和持種員項(xiàng)工常產(chǎn)產(chǎn)是教門生調(diào)證作安安作性教教安育具產(chǎn)換上業(yè)全全對(duì)的育育全納體知工崗人技生象安對(duì)形生入負(fù)識(shí)種。員術(shù)產(chǎn)改全象式產(chǎn)重責(zé)水的首，考管變生的，管要實(shí)平職先除核理、產(chǎn)文開(kāi)理議施，工進(jìn)按管措工教化展的事，有應(yīng)行一理施種育程經(jīng)一日通效進(jìn)安般規(guī)進(jìn)變貫度常項(xiàng)程過(guò)地行全性劃行換穿、性重，教防安生安》特適于接、要教育止全產(chǎn)全的種時(shí)安受持內(nèi)育和人生培生有崗地全能久容培培為產(chǎn)訓(xùn)產(chǎn)關(guān)位進(jìn)生力性，訓(xùn)訓(xùn)的教，教規(guī)專行產(chǎn)不的全定性有解規(guī)向

布置的同時(shí)，制定相應(yīng)的安全生產(chǎn)檢查計(jì)劃。力求安，施工安全檢查應(yīng)分為常規(guī)性安全檢查、突擊性檢查、抽查。根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)工作面多、工序繁雜、施工機(jī)械員的技術(shù)等級(jí)、文化素質(zhì)等多種特點(diǎn)進(jìn)行。對(duì)那些帶區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)督、督促、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、給予重獎(jiǎng)，只要這樣，才能促使安全生產(chǎn)管理工作走、制度化、持久化；最終杜絕人情化及短期行為。

第二篇：安全教育工作體會(huì)

安全教育工作體會(huì)

作為擔(dān)任30年班主任，我說(shuō)到安全教育總是感慨萬(wàn)千，總是一顆心揪著。因?yàn)榘嗌辖^大部分孩子都是獨(dú)生子女，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是我工作的第一要?jiǎng)?wù)。小學(xué)生活潑好動(dòng)，安全意識(shí)淡薄。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成時(shí)時(shí)講，事事講的好習(xí)慣。就這樣，對(duì)于我們班的王梓帆來(lái)說(shuō)，讓我心力交瘁。這個(gè)孩子在行為上不能自控，惹是生非，跟誰(shuí)坐在一起就干擾他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不滿意，打電話，甚至來(lái)到學(xué)校找我。平時(shí)，我一下課就走進(jìn)教室。這一天，我們教研組活動(dòng)延長(zhǎng)一會(huì)兒。當(dāng)時(shí)我看到老師臉色蒼白，急急忙忙跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)的時(shí)候，我看出事故不小，立刻跑到辦公室，只見(jiàn)xxx頭上說(shuō)的血不停地往外冒出。當(dāng)時(shí)我驚慌失措，心跳的很厲害，走路都抬不起腳。往醫(yī)院送的時(shí)候，自己都不知道怎么到醫(yī)院的。這孩子縫了15針，就這樣，這孩子還是不吸取教訓(xùn)，下課還是亂跑。目前xxx我采取的跟蹤手段。

從這件事上，我真正認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題是班主任工作的頭等大事。做好學(xué)生的安全工作要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)，對(duì)工作要細(xì)心。如何做好班級(jí)工作，還要靠班主任的“勤”。

1．勤問(wèn)：對(duì)于班級(jí)的工作，特別是安全問(wèn)題就勤問(wèn)，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)扼殺。

2．勤看：作為班主任，要對(duì)班級(jí)的每一角落都要仔細(xì)

觀察，勤觀察。這樣才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕

事故的發(fā)生。如凳子的擺放，紗窗的脫落，門上的鎖扣

等，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系。

3．勤走：對(duì)于班級(jí)工作，應(yīng)該多花一些時(shí)間，勤到班

級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)下課亂跑的部分同學(xué)。這樣即使

有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小。

4．勤思：對(duì)于班級(jí)工作中遇到安全問(wèn)題，這有助于班

主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同的問(wèn)題時(shí)就能熟練解

決，不至于手忙腳亂。比如，10月7日早上，我們班的同學(xué)沒(méi)有站穩(wěn)，書(shū)包絆了一下，碰到了一旁的桌腳。以

致使額頭出血，在給他包扎時(shí)，我及時(shí)反思，針對(duì)現(xiàn)在孩子書(shū)包大，桌子抽屜小，孩子們把書(shū)包放在走道上，很容易絆倒。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在班會(huì)上制定了相關(guān)規(guī)

定，書(shū)包都放在桌子下班的右角或左角。

總之，安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級(jí)的任何事情都要重要的多。我想，既然我們作為孩子的班主任，就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，還是那句話:“安全教育重于泰山”。

2012年11月7日

第三篇：安全工作體會(huì)

安全工作體會(huì)

我由于從事固井工作的關(guān)系，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間坐車在外面跑，交通安全對(duì)我來(lái)說(shuō)是牢記心頭的重中之重。但是剛參加工作時(shí)，我對(duì)于這個(gè)并不不怎么重視，因?yàn)榘踩熊嚨囊?guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，所以聽(tīng)單位強(qiáng)調(diào)的多了有時(shí)甚至?xí)悬c(diǎn)厭煩，那時(shí)完全沒(méi)有意識(shí)到交通事故的殘酷性，直到有一次我看到了車禍現(xiàn)場(chǎng)的慘狀，才受到了警醒。那是2010年7月的一個(gè)中午，正是新疆最炎熱的時(shí)候，一輛四川牌照的轎車翻在戈壁灘上，車玻璃、黑紅的血跡滿地都是，司機(jī)從車?yán)锼α顺鰜?lái)，摔在離車十幾米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)場(chǎng)死亡，渾身到處都是傷痕。據(jù)交警分析，事故的罪魁禍?zhǔn)资瞧隈{駛，炎熱和疲勞導(dǎo)致司機(jī)精神不集中，車輛沖出了公路，速度太快，引起了翻車，沒(méi)有系安全帶，司機(jī)被甩出車外，然后一切都無(wú)法挽回了。

車禍現(xiàn)場(chǎng)那一幕讓我很久都不能忘記，司機(jī)太可憐了，應(yīng)該是來(lái)新疆出差的吧，發(fā)生這樣的悲劇他的家人應(yīng)該是多么的傷心啊。但是仔細(xì)想想如果他遵守交通規(guī)則呢，“不疲勞駕駛，不超速行駛，系安全帶”，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？“事故源于瞬間麻痹”，當(dāng)汽車載著人以超過(guò)人類極限幾倍的速度飛馳的時(shí)候，人們的血肉之軀在意外面前已經(jīng)變得非常脆弱了。每一條乍聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單、聒噪的的交通規(guī)則背后都有無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)，是我們不能要僅把這些規(guī)則掛在嘴邊，重要的還要把它們深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越小，讓我們?cè)诎踩陌鼑薪ㄔO(shè)自己美麗的家園。

第四篇：安全工作體會(huì)

211工作法

“211”安全工作法實(shí)質(zhì)上是傳統(tǒng)安全管理的“兩個(gè)活動(dòng)”與現(xiàn)代HSE管理的“一書(shū)一卡”相結(jié)合的產(chǎn)物。在基層推行了以危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為核心的“211” 安全工作法（2個(gè)活動(dòng)：基層隊(duì)每“周一”HSE活動(dòng)、班組HSE活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“2”；每個(gè)項(xiàng)目1本《HSE作業(yè)計(jì)劃書(shū)》、每個(gè)作業(yè)崗位1張《崗位危害識(shí)別卡》，簡(jiǎn)稱“11”），全面推進(jìn)了“我要安全”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展。

211安全工作法區(qū)別于以往的安全管理模式在于對(duì)安全管理工作的規(guī)范化、正?；陀行Щ?。不論是管理人員，還是一線施工人員，在211安全工作法的框架內(nèi)，均有明確的職責(zé)，改變了以往的安全工作中，管理層天天講安全，說(shuō)安全，強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，員工對(duì)此卻漠不關(guān)心，要么敷衍了事；既缺乏對(duì)HSE資料的收集與整理，也沒(méi)有可供有效操作的HSE考評(píng)方法和技術(shù)。

兩活動(dòng)的提出從程序上對(duì)周一HSE活動(dòng)和班組HSE活動(dòng)做了規(guī)范和明確。周一HSE活動(dòng)應(yīng)包括但不局限于以下內(nèi)容：１.活動(dòng)部署：由基層領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員參加的周一HSE活動(dòng)部署會(huì)，明確各組職責(zé)。

２.分組檢查與整改：根據(jù)活動(dòng)部署分工，劃分檢查單元，確定檢查項(xiàng)目和內(nèi)容，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患。３.問(wèn)題匯總：根據(jù)檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總、分析，明確整改人、負(fù)責(zé)人、驗(yàn)收人，確保查出的問(wèn)題及時(shí)得到整改，對(duì)無(wú)法整改的問(wèn)題，確定整改期限，制訂防范措施。４.總結(jié)講評(píng)與安全教育：組織全體員工對(duì)“周一”HSE活動(dòng)情況進(jìn)行講評(píng)和總結(jié)。“周一”HSE活動(dòng)記錄采取“周周建檔、月月裝訂”的形式進(jìn)行管理。班組HSE活動(dòng)應(yīng)按以下程序進(jìn)行：1.班前

講話、危害確認(rèn):班組在施工作業(yè)前，由班組長(zhǎng)或其他員工針對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)，按照《作業(yè)計(jì)劃書(shū)》及變更管理措施要求，組織召開(kāi)班前會(huì)，進(jìn)行崗前技術(shù)交底和防風(fēng)險(xiǎn)教育，各崗位員工做出熟知風(fēng)險(xiǎn)、掌握防范和應(yīng)急處臵措施后，在《崗位危害識(shí)別卡》上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)。2.班中檢查、糾正違章：一是班組長(zhǎng)或監(jiān)督員負(fù)責(zé)在工作過(guò)程中進(jìn)行巡回檢查，及時(shí)查處作業(yè)過(guò)程中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為和習(xí)慣性違章行為，及時(shí)檢查直接作業(yè)環(huán)節(jié)的許可控制是否符合要求等。二是崗位作業(yè)人員按照崗位要求巡回檢查路線，逐項(xiàng)、逐點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查。3.班后小結(jié)、講評(píng)提高：施工結(jié)束后，由班組長(zhǎng)清點(diǎn)設(shè)備、工具，對(duì)班組工作和安全措施落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足，具體到人、事、細(xì)節(jié)，及時(shí)找出存在的問(wèn)題或隱患，總結(jié)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出整改的措施和要求。班組HSE活動(dòng)記錄采取“一本記錄”的形式進(jìn)行管理。

HSE作業(yè)計(jì)劃書(shū)對(duì)具體施工作業(yè)項(xiàng)目的HSE工作提出了明確的可供遵循的管理模式。在每個(gè)項(xiàng)目施工前，按照作業(yè)工序，進(jìn)行危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，對(duì)可能導(dǎo)致事故、人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境破壞的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，對(duì)各種危害進(jìn)行有效控制，確保施工作業(yè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)和生產(chǎn)等裝臵的平穩(wěn)運(yùn)行。

211安全工作法的核心是風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制，《崗位危害識(shí)別卡》針對(duì)作業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素一一列出，并將各點(diǎn)細(xì)化到崗位上，做到責(zé)任到人。崗位危害識(shí)別卡主要內(nèi)容包括：作業(yè)項(xiàng)目、崗位名稱、作業(yè)（工作）內(nèi)容、危害名稱、存在部位或過(guò)程（環(huán)節(jié)）、削減和控制措施、確認(rèn)人等七項(xiàng)內(nèi)容。為了提高員工的危害識(shí)別能力，組織HSE管理人員、技術(shù)專家、經(jīng)驗(yàn)豐富的崗位操作人員，組織編寫(xiě)了《測(cè)井作業(yè)危害識(shí)別與防范》，下發(fā)到相關(guān)班組，由班組針對(duì)本

班組作業(yè)或工作內(nèi)容進(jìn)行危害識(shí)別學(xué)習(xí)。將有關(guān)危害因素填寫(xiě)到《崗位危害識(shí)別卡》中，在每個(gè)項(xiàng)目作業(yè)前，各個(gè)崗位根據(jù)各自的崗位特點(diǎn)，針對(duì)《崗位危害識(shí)別卡》上列出的識(shí)別點(diǎn)，對(duì)每個(gè)識(shí)別點(diǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)當(dāng)班組長(zhǎng)，并采取相應(yīng)的措施來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)，防止事故的發(fā)生。

“211工作法”有關(guān)專家收集整理了近30年的地面工程建設(shè)事故案例，針對(duì)班組崗位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，綜合27類地面工程建設(shè)項(xiàng)目危險(xiǎn)點(diǎn)提出的有效性措施。對(duì)夯實(shí)我們的安全基礎(chǔ)，提高安全管理水平，探索安全管理經(jīng)驗(yàn)，完善HSE管理體系，預(yù)防事故的發(fā)生都有著不可估量的作用。我們?cè)谕茝V“211工作法”的活動(dòng)中，將嚴(yán)格按照要求，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把“211工作法”有效的運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，發(fā)揮出它更好更大的作用。我們的具體做法是：

一、齊抓共管集中精力到現(xiàn)場(chǎng)。班組周一HSE活動(dòng)各單位領(lǐng)導(dǎo)按照承包區(qū)域參加督導(dǎo)，安全員技術(shù)組人員按照分工參加指導(dǎo)，班組長(zhǎng)按照“211工作法”的要求組織安排部署班組安全活動(dòng)。安全、環(huán)保、職業(yè)衛(wèi)生、清潔生產(chǎn)的內(nèi)容貫穿在整個(gè)活動(dòng)。

二、統(tǒng)一授課與分散培訓(xùn)相結(jié)合。為有針對(duì)性的落實(shí)“211工作法”的培訓(xùn)，采取統(tǒng)一授課與崗位分散培訓(xùn)相結(jié)合的方法。周一集中學(xué)習(xí)教育，講推廣“211工作法”的意義和重要性。

三、摸索規(guī)律深入淺出。為了讓?shí)徫蝗藛T熟練掌握，更好地運(yùn)用“211工作法”，我們?cè)诮M織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“221工作法講義”的基礎(chǔ)上，分析研究深入淺出，找出快速掌握

記錄的方法。如：班組HSE工作活動(dòng)記錄的內(nèi)容我是這樣歸納概括的：

班前講話總要求，工作內(nèi)容是活動(dòng)；

班中檢查是措施，班后小結(jié)是講評(píng)；

記錄真實(shí)要規(guī)范，語(yǔ)言準(zhǔn)確闡述清。

班組HSE活動(dòng)記錄幾個(gè)內(nèi)容的相互關(guān)系是這樣的：

1、班前講話要針對(duì)當(dāng)班主要HSE工作活動(dòng)去概括要求；

2、工作內(nèi)容必須是當(dāng)班要做的或已經(jīng)做過(guò)的HSE活動(dòng)；

3、班中檢查一定要圍繞工作內(nèi)容去進(jìn)行；

4、班后小結(jié)要與班前講話呼應(yīng)，要緊緊圍繞當(dāng)班HSE活動(dòng)完成情況、效果、現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)去總結(jié)評(píng)價(jià)。

這樣一來(lái)既便于崗位人員學(xué)習(xí)掌握，又對(duì)班組HSE活動(dòng)提出了具體的要求。

四、建立健全檢查考核制度。每周組織考核小組對(duì)班組崗位進(jìn)行檢查，對(duì)崗位推廣“211工作法”的具體情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，并納入“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)中。把“211工作法”相關(guān)知識(shí)有機(jī)的融入“一班一題，一周一課，一月一考，一季一賽”。為推廣“211工作法”創(chuàng)造良好的氛圍。

目前在實(shí)施“211工作法”過(guò)程中存在的突出問(wèn)題：

一、“211工作法”的學(xué)習(xí)力度還不夠，崗位人員對(duì)“211工作法”的了解掌握參差不齊。考核中還發(fā)現(xiàn)有的崗位把“班前講話”內(nèi)容記錄到周一安全活動(dòng)記錄本。

二、崗位人員責(zé)任心不強(qiáng)，脫離本班工作實(shí)際，不按要求填寫(xiě)、錄入資料，懶惰應(yīng)付差事。在檢查中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小隊(duì)的基礎(chǔ)資料缺失，或者是了了數(shù)語(yǔ)，甚至從頭到尾只寫(xiě)日期，井號(hào)。

三、班組周一安全（HSE）活動(dòng)組織不得力，安排不具體，缺乏全面性和針對(duì)性；忽視周一安全（HSE）活動(dòng)“檢查整改隱患”這個(gè)重要環(huán)節(jié)，把HSE活動(dòng)與一般工作混為一談。致使部分崗位周一安全（HSE）活動(dòng)記錄“檢查整改隱患”內(nèi)容總是出現(xiàn)“無(wú)”的局面。

四、小班人員對(duì)班組HSE活動(dòng)和崗位危害識(shí)別卡學(xué)習(xí)不夠，理解不深，不能準(zhǔn)確識(shí)別工作中的危害因素，不能準(zhǔn)確描述、記錄當(dāng)班的實(shí)際工作狀態(tài)。

如何才能抓好“211工作法”的有效運(yùn)行呢？針對(duì)以上共性問(wèn)題和我們當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，從以下幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)重視是抓好“211工作法”有效運(yùn)行的關(guān)鍵，安全工作重點(diǎn)在崗位，但不等于把安全管理責(zé)任推給崗位了事，更不能當(dāng)作包袱甩給崗位萬(wàn)事大吉。領(lǐng)導(dǎo)要靠上去，要認(rèn)真研究，制定方案、措施，當(dāng)作一項(xiàng)安全重點(diǎn)工作去抓，當(dāng)作一項(xiàng)難點(diǎn)工作去攻克。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)。培訓(xùn)是抓好“211工作法”有效運(yùn)行的基礎(chǔ)，“211工作法”是實(shí)施HSE管理體系的一種探索模式，特別是崗位危害識(shí)別和預(yù)防環(huán)節(jié)，是HSE管理體系的核心部分。崗位人員只有通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，緊密結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、流程實(shí)際和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，全面的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，才能真正的掌握其方法，并有效的運(yùn)用到工作實(shí)際當(dāng)中去。

三、緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際。結(jié)合崗位生產(chǎn)實(shí)際，通過(guò)科學(xué)有效的措施，預(yù)防、消除、減少事故的發(fā)生是推廣“211工作法”的實(shí)質(zhì)。在“211工作法”的框架要求內(nèi)，抓住要領(lǐng)，不

拘泥照搬，結(jié)合崗位實(shí)際和工作特點(diǎn)，在工作實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步完善，有創(chuàng)造性的推廣“211工作法”才能達(dá)到最終的目的。

四、檢查考核。檢查考核是確?！?11工作法”持續(xù)有效運(yùn)行的保證，只有建立檢查考核制度，通過(guò)檢查考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促崗位人員嚴(yán)格按照要求去落實(shí)，預(yù)防“211工作法”脫離工作實(shí)際。通過(guò)獎(jiǎng)懲手段，提高崗位人員的積極性和自覺(jué)性，避免出現(xiàn)假資料現(xiàn)象。

五、緊密結(jié)合“我要安全”主題活動(dòng)。調(diào)動(dòng)崗位人員的積極性，充分發(fā)揮崗位人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以“珍惜生命，愛(ài)護(hù)健康，關(guān)愛(ài)家庭”的理念作為呼喚員工“我要安全”的源點(diǎn)，突出員工在安全生產(chǎn)中的“自我”，讓員工自覺(jué)承擔(dān)安全責(zé)任，把“211工作法”當(dāng)作保護(hù)自己實(shí)現(xiàn)安全的法寶。

第五篇：安全工作體會(huì)

安全工作體會(huì)

我們堅(jiān)持走解放思想，實(shí)事求是，依人為本，堅(jiān)持改革開(kāi)放，科技創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新的新理念，不斷改變新思想，新思維，新觀點(diǎn)，新思路并結(jié)合理論和實(shí)際要求，向新的趨勢(shì)發(fā)展方向進(jìn)取，時(shí)代不斷在要求我們，在追趕著我們，讓我們跨大步，走穩(wěn)步，求實(shí)效要成果，在此同時(shí)我們要保證安全第一的思想，預(yù)防為主的理念，保穩(wěn)定，促發(fā)展，走新路，奠定新基礎(chǔ)，無(wú)論在哪方面我們時(shí)刻要，要求自己，督促自己、安全在生產(chǎn)，不斷為各項(xiàng)事業(yè)做好，做扎實(shí)，為自己也是在為大家和諧的生存而生存。

在各行各業(yè)中，我們都堅(jiān)守著各不相同的職責(zé)，都是在為自己的事業(yè)和工作而奮進(jìn)，我們要時(shí)刻記住，生命只有一次，財(cái)富還在能去創(chuàng)造，要時(shí)刻保持冷靜的頭腦，清楚的認(rèn)識(shí)到、平安是-----福，健康是------福，福是你生命唯一存在-----利，充分說(shuō)明和證明了，安全思想素質(zhì)教育是最為關(guān)鍵，要充分體現(xiàn)安全觀念，心里理念-----安全中的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻意識(shí)到，安定和穩(wěn)定才能觸動(dòng)和諧，家和萬(wàn)事新也是建立在這基本要求之上，無(wú)論在那個(gè)崗位上，突出基本的都是安全在生產(chǎn)，確保安全前提下在恢復(fù)生產(chǎn)，不安全的發(fā)生事故，所造成的事故引發(fā)，都基本是疏忽和麻痹思想所形成的，沒(méi)有按照所規(guī)定的要求、標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)施和執(zhí)行，有時(shí)候遺留下的問(wèn)題和漏洞，沒(méi)有及時(shí)和解決和妥善處理好，有些缺乏制度的完善，有些缺少經(jīng)驗(yàn)，多部分是思想問(wèn)題，麻痹大意思想大有人在，滿不在乎思想也是存在重要因素，自然災(zāi)害那是無(wú)法避免的，我們與自然作斗爭(zhēng)那是很不現(xiàn)實(shí)的，我們只能時(shí)刻提醒和預(yù)防，杜絕自然災(zāi)害的不安全那是說(shuō)夢(mèng)話。

在企業(yè)中，我們要不斷加強(qiáng)安全培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全技術(shù)水平，樹(shù)立和鞏固安全為你家，保大家，統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立安全高于一切的思想，安全是靠大家，把握安全關(guān)鍵性問(wèn)題，掌握基本安全知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，看、讀事故案例，吸取新經(jīng)驗(yàn)，接受新教訓(xùn)，提高新要求，開(kāi)拓新步伐，進(jìn)取新思維，強(qiáng)化新理念，不斷找問(wèn)題，找差距，尋求新途徑，求的新發(fā)展，保穩(wěn)定，促發(fā)展，和諧新理念，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全第一思想的重要性和必要性，不要疏忽一時(shí)，糊涂一世、、、、、、、、、安全文明靠大家，家家戶戶保穩(wěn)定

警鳴一分鐘，安全六十秒

警鐘要常鳴，安全在我心

不安全的因素，時(shí)刻都會(huì)存在