第一篇：夢(mèng)幻田園--五項(xiàng)全能體驗(yàn)游活動(dòng)策劃

夢(mèng)幻田園——放飛心靈“五項(xiàng)全能體驗(yàn)游”

——活動(dòng)方案

在繁囂的都市里，長(zhǎng)期緊張而繁忙的工作，壓抑的心靈如何釋放呢？來(lái)這里吧！東莞夢(mèng)幻田園：帶給您不一樣的旅游體驗(yàn)。

東莞夢(mèng)幻田園在“福地銀瓶、生態(tài)謝崗暨2011登山節(jié)”期間特推出“放飛心靈—五項(xiàng)全能體驗(yàn)游！”

具體活動(dòng)內(nèi)容：

A、拓展活動(dòng)五項(xiàng)全能：

1、槍戰(zhàn)：叢林戰(zhàn)、斬首戰(zhàn)、奪旗戰(zhàn)

2、拓展：七星陣、信任背摔、生死時(shí)速)

3、野外定向?qū)殻簠擦侄ㄏ驅(qū)?、定向智拆核彈、勇闖崖山

4、緣分天空：大腳板、共同進(jìn)退、相伴左右

5、坎坷人生：孤島求救、協(xié)助人生、風(fēng)雨人生路

B、特色餐飲

·私房菜DIY（自助做飯、燒菜，體驗(yàn)難得的煮飯樂(lè)趣）

·特色本地菜、客家菜、特色小吃等

C、景區(qū)門票

·歌舞、雜技表演

·魔術(shù)、小丑歡樂(lè)嘉年華

·登山祈福、許愿

·花卉、園藝展

門票價(jià)格：20元/人同行門票價(jià)： 10/人

套票價(jià)：

套票含：

·拓展活動(dòng)五項(xiàng)之一（含專業(yè)教練、場(chǎng)地器械、活動(dòng)器材）

·特色正餐1餐（八菜1湯10人/席）

·景區(qū)門票

·活動(dòng)期間飲用水（每人1瓶）

·景點(diǎn)導(dǎo)游

備注：

1、以上同行門票報(bào)價(jià)為團(tuán)隊(duì)報(bào)價(jià)，10人以上為團(tuán)隊(duì)，套票須20人以上方可購(gòu)買；

2、套票餐標(biāo)可上調(diào)但不可下調(diào)；

3、景區(qū)表演時(shí)間：

第二篇：校園五項(xiàng)全能大賽活動(dòng)策劃方案

“秀出絕對(duì)精彩 閃耀時(shí)尚青春”—xx師范大學(xué)第二屆校園五項(xiàng)全能大賽活動(dòng)策劃方案

項(xiàng)目名稱: “秀出絕對(duì)精彩 閃耀時(shí)尚青春”

——xx師范大學(xué)第二屆校園五項(xiàng)全能大賽

起止時(shí)間：2010年3月至6月

實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

支持媒體：xx日?qǐng)?bào) ……

一、背景及現(xiàn)狀

大學(xué)生作為當(dāng)代社會(huì)最有活力的社會(huì)群體，具有青春，活潑的特點(diǎn)。懷著對(duì)象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學(xué)們走到一起。本次活動(dòng)不僅為身懷才藝的同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園文化生活，增添同學(xué)們的生活樂(lè)趣。

二、目標(biāo)人群

xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生

三、項(xiàng)目目的激發(fā)同學(xué)們的才藝潛質(zhì)，全面推進(jìn)才藝素質(zhì)，拓寬我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)才藝，展示能力?；钴S校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，展示現(xiàn)代大學(xué)生風(fēng)采。

四、項(xiàng)目策略利用校電臺(tái)，海報(bào)，文件等形式對(duì)本次方式進(jìn)行前期宣傳，在全校形成一定的影響力比賽內(nèi)容形式不拘一格，不給比賽選手過(guò)多限定。

3將相同才藝的人員進(jìn)行項(xiàng)目對(duì)決。

4最終選出5名才藝能手，聯(lián)系媒體互動(dòng)節(jié)目。

五、項(xiàng)目主體

1、由于考慮到參賽人員可能很多，所以采取分段式比賽。

2、大賽以才藝周的形式，主要比賽時(shí)間設(shè)定在晚上，以夜場(chǎng)秀的形式可以吸引更多同學(xué)的參與

六、項(xiàng)目評(píng)估

在項(xiàng)目實(shí)施期間，采取召開(kāi)會(huì)議、小組討論等形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程、下一步實(shí)施計(jì)劃，目標(biāo)人群的參與及其反響等情況進(jìn)行評(píng)估。

七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

八千元人民幣

第三篇：五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局《老城街道辦事處五項(xiàng)全能教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我校教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，積聚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?jié)摿Γ掷m(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中間立即掀起“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)高潮。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)，全面落實(shí)市委、市政府“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)師能建設(shè)、提升作風(fēng)效能，全面檢閱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作成效。通過(guò)教學(xué)大比武活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)內(nèi)部活力，增強(qiáng)發(fā)展?jié)撃?，以活?dòng)促研究，以活動(dòng)促規(guī)范，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升。

二、參加人員

本著全體教師全員參與、擇優(yōu)推薦參加處“五項(xiàng)全能”比武人選的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng)：于廣文

副組長(zhǎng)：吳昌瑞

成員：趙孟斌吳業(yè)山尹冰

四、比武內(nèi)容

1、專業(yè)知識(shí)。主要測(cè)試學(xué)科知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法等。音體美教師還要加試專業(yè)技能。

2、課堂教學(xué)。對(duì)所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評(píng)比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學(xué)（觀摩現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)），運(yùn)用課堂觀察診斷技術(shù)，撰寫評(píng)課稿。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)課堂教學(xué)水平評(píng)比中課件制作水平和具體使用情況評(píng)比。

5、科研能力。對(duì)2011年1月以來(lái)在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表的文章、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄撝?、研究課題等方面的證書進(jìn)行評(píng)比；對(duì)2012年3月以來(lái)的教學(xué)常規(guī)材料（備課、作業(yè)及測(cè)試批閱、日常教學(xué)反思等）量化打分。

五、階段劃分

活動(dòng)共分四個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，并公示欄，面向全體教師進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)。以此活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展全員參與的多主題校本研修活動(dòng)，重過(guò)程，重質(zhì)量。

第二階段：學(xué)校培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處、要制定培訓(xùn)方案，有計(jì)劃的開(kāi)展好系列培訓(xùn)、技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)。同時(shí)，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，將五種技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)深入、持久的堅(jiān)持下去。

第三階段：學(xué)校比武選拔

學(xué)校參照“五項(xiàng)全能”比武內(nèi)容，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動(dòng)，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。所推選人選在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天，確保推選出最優(yōu)秀教師代表參加辦事處級(jí)活動(dòng)。

第四階段：參加辦事處比武

根據(jù)教師的達(dá)標(biāo)情況、比武成績(jī)，以及辦事處教研室分配名額，推薦代表學(xué)校參加辦事處比武活動(dòng)的人選，確保充分反映學(xué)校的最高水平。

第四階段：總結(jié)表彰匯總各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、參加處比武獲獎(jiǎng)教師根據(jù)辦事處活動(dòng)方案獎(jiǎng)勵(lì)辦法獲取相應(yīng)稱號(hào)和證書。

2、凡在辦事處全能比武中獲獎(jiǎng)的教師，實(shí)行考核加分政策。其中課堂教學(xué)按辦事處優(yōu)質(zhì)課加分，其余各項(xiàng)均按優(yōu)質(zhì)課的一半加分。

第四篇：五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方案

五項(xiàng)全能爭(zhēng)霸賽英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)方

一：活動(dòng)目的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開(kāi)展本項(xiàng)競(jìng)賽。競(jìng)賽共分為普通話比賽、演講比賽、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和硬筆書法比賽等五項(xiàng)比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生需全部參加各項(xiàng)比賽，累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，取得最終名次。

本方案為英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案。

二：主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

三：人員安排

為保證比賽的高效籌備和順利進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及其他負(fù)責(zé)人員人員進(jìn)行合理分工，請(qǐng)各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語(yǔ)社選出

后勤組：。。。（主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，比賽用品安放，秩序維護(hù)等）

宣傳組：。。。

四：比賽時(shí)間

預(yù)賽：待定 決賽：待定

五：比賽地點(diǎn)

待定

六：比賽規(guī)則

1、參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。

2、成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。

3、參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。

七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上

語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然

流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢

演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)。

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名。九：評(píng)分表

十：參賽選手順序表

注：具體工作任務(wù)由個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人具體安排

青島市技師學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 2012年10月10日

第五篇：第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)安排

第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)安排

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月20日——2012年3月2日。（具體安排見(jiàn)附表，周末25、26除外）

二、安排方式：

1、組織方式：由學(xué)校評(píng)委組成評(píng)議小組，對(duì)上課情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)教師如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體達(dá)到較高教學(xué)效益的教學(xué)觀念及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2、評(píng)委組成：學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、中層干部、學(xué)術(shù)委員會(huì)部分成員、學(xué)科組長(zhǎng)、上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員（A）；學(xué)科組教師（B）。

3、參加人員：學(xué)校全體教師（部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師可以不參加，上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員不再參加）

4、學(xué)科安排：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、技術(shù)。其他學(xué)科教師回到原學(xué)科參加活動(dòng)。

5、年級(jí)安排：安排在高

一、高二兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行，以新授課為主體。

6、教學(xué)內(nèi)容：要嚴(yán)格實(shí)行“三步”教學(xué)模式，分工負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)科組情況確定講課時(shí)間和講課時(shí)段，同一學(xué)科組成員的講課時(shí)段至少分成兩段，保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的互評(píng)，并要盡量照顧到互評(píng)的人數(shù)等的公平性。講課教師在抽取講課課題的同時(shí)抽取講課時(shí)所用班級(jí)，但不能在個(gè)人任教班級(jí)講課，抽簽時(shí)抽到本人任教班級(jí)的，重新抽取。講課順序由學(xué)科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，并和各級(jí)部具體聯(lián)系安排，保證授課節(jié)次、班級(jí)不撞車，安排好后至少提前兩天，將安排表交教導(dǎo)處存檔。

7、活動(dòng)時(shí)間：學(xué)校對(duì)不同的學(xué)科安排在不同的時(shí)間進(jìn)行，但相同的學(xué)科要集中 進(jìn)行。對(duì)所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進(jìn)行講課評(píng)比。首先由學(xué)科學(xué)術(shù)委員、教研組長(zhǎng)（或備課組長(zhǎng)）或骨干教師根據(jù)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度或?qū)W科特點(diǎn)，每學(xué)科指定8－10節(jié)課課題（新授課），參評(píng)教師抽取講課順序，所有參評(píng)教師提前半天抽取講課題目（抽取題目人員抽簽確定），在同一半天內(nèi)講課的教師講同一個(gè)題目。同一半天內(nèi)講課的教師的講課題目一致，不在同一半天內(nèi)講課的教師題目不一致。同一半天內(nèi)講課（講課題目一致）的教師之間不互相聽(tīng)課（講課過(guò)后可通過(guò)教室監(jiān)控觀看其他教師的講課視頻）。課題設(shè)計(jì)由備課組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一安排，級(jí)部做好協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)能順利進(jìn)行。

8、打分方式：課堂教學(xué)及觀課議課部分一起進(jìn)行。學(xué)校以學(xué)科組為單位，組成課堂教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)，對(duì)所有參與教師進(jìn)行量化打分，計(jì)分內(nèi)容分為兩部分：課堂教學(xué)評(píng)議部分（80分）、學(xué)生評(píng)議部分(20分)。

9、計(jì)分辦法：

①評(píng)價(jià)委員會(huì)成員由兩部分成員組成，學(xué)校指定成員（A票，不少于3人，分值比例占60%）及學(xué)科組內(nèi)成員（B票，分值比例占40%）。學(xué)校指定成員主要由相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、本學(xué)科學(xué)術(shù)委員、沒(méi)有參與原任教學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的教研組長(zhǎng)、骨干教師和部分沒(méi)有兼課的中層干部，上屆大比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)人員組成。學(xué)科組內(nèi)成員指參與課堂教學(xué)評(píng)選，不講同一課題的所有組內(nèi)成員，用于互評(píng)。

②課堂教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員應(yīng)認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，A票評(píng)委根據(jù)評(píng)課情況撰寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，內(nèi)容包括總體情況分析、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)的建議或意見(jiàn)，要求內(nèi)容翔實(shí)有分析有案例，能為教師或?qū)W校提供有效的。

③A票評(píng)委具有一票否決權(quán)，否決可以不計(jì)名，但應(yīng)在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上寫明否決原因（如不用普通話、沒(méi)有落實(shí)“三步”教學(xué)要求、課堂教學(xué)效果太差、有 作秀嫌疑等），以利于教師的改進(jìn)提高。

④A票評(píng)委與B票評(píng)委使用相同的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，只在表頭上標(biāo)明A票或B票。每張票的滿分為100分，A票成員的計(jì)分占60%，B票成員的計(jì)分占40%。計(jì)分公式為：A票成員的平均分*60%+B票成員的平均分*40%，以上所指A（B）票平均分指去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后其余成員的算術(shù)平均分。課堂教學(xué)參評(píng)教師所得分?jǐn)?shù)最高分與最低分的最大差值為10分。若差值大于或小于10分，則按比例折算。計(jì)算辦法為：教師實(shí)得分?jǐn)?shù)*10/（最高分－最低分）。⑤學(xué)生評(píng)議票，滿分20分。計(jì)分公式為：所有學(xué)生分?jǐn)?shù)之和/學(xué)生人數(shù)*20%。教師所得分?jǐn)?shù)最高分與最低分的最大差值為1分。若差值大于或小于1分，則按比例折算。計(jì)算辦法為：教師實(shí)得分?jǐn)?shù)*1/（最高分－最低分）。

⑥教師最后授課評(píng)議分為：教師評(píng)議得分+學(xué)生評(píng)議得分。成績(jī)?cè)谶m當(dāng)范圍內(nèi)公示。

⑦課堂教學(xué)成績(jī)?cè)诮萄薪M排名不在向市教育局上報(bào)人數(shù)的3倍的名次內(nèi)的，不能作為市教學(xué)大比武候選人向上推薦。

⑧B票評(píng)委根據(jù)參與聽(tīng)課情況以某兩節(jié)課為基礎(chǔ)撰寫評(píng)課稿，用于“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武中第三項(xiàng)觀課議課項(xiàng)的個(gè)人評(píng)分，并于所選擇課聽(tīng)課后當(dāng)場(chǎng)交評(píng)審小組負(fù)責(zé)人密封。部分優(yōu)秀的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告及評(píng)課稿經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)討論后擇優(yōu)發(fā)表在《教育研究》和學(xué)校網(wǎng)站上。

10、材料收集：

評(píng)委要以學(xué)科為單位交評(píng)議表（每人一個(gè)檔案袋），評(píng)委要寫出評(píng)課稿、組長(zhǎng)要寫出小組活動(dòng)分析報(bào)告，參評(píng)教師交學(xué)案、備課、心得體會(huì)。