第一篇：畢業(yè)典禮發(fā)言稿(青年教師代表)

畢業(yè)典禮發(fā)言稿（青年教師代表）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，大家上午好！

此刻，站在各位同學(xué)畢業(yè)典禮的發(fā)言臺上，在大家生命中最值得紀(jì)念的時刻與你們在一起，作為青年教師代表，我深感榮幸！

仿佛就在昨天，大家才報到入校，而今天，各位卻已收拾行囊，即將離校，踏上新的征程。

五年，飛快的五年，青澀而美好的五年。

感謝各位，選擇了環(huán)資，選擇了你我相伴共同成長。是你們信任的托付，讓初為人師的我們明白肩負(fù)的責(zé)任重大，努力為大家健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境；是你們對知識的渴求，讓我們在教學(xué)上精益求精追求完美，不斷提高業(yè)務(wù)水平；是你們的支持和理解，讓我們在繁忙的工作中，感到溫情和欣慰；甚至，是你們偶爾的調(diào)皮搗亂，也感謝你們，讓我們強化了防范事故發(fā)生的意識并提高了處理問題的能力。所以，感謝各位，我們五年的相互扶持、相伴成長，取得了雙贏，大家健康成長、順利畢業(yè)，而作為教師的我們也日漸成熟。

各位經(jīng)歷了半年多的校外實習(xí)，十分清楚在廣闊的新天地里，社會、經(jīng)濟、文化等生活的各個方面都充滿了活力，同時也清楚我們面臨著各種挑戰(zhàn)，要抗擊這些挑戰(zhàn)并抓住這些挑戰(zhàn)提供的機遇，我們還需要不斷地在實踐中磨礪、鍛煉，不斷地提高自己的才能，同時，要深信各種問題都能夠通過努力、合作和相互信任得到解決。

所以，同學(xué)們，無論今后遇到何種困難挫折，請不要退縮，不要自我封閉，不要輕言放棄。堅定信念、自強不息，挑戰(zhàn)將會激發(fā)我們最好的一面，我們會把明天變得比今天更美好！

上聯(lián)：腳踏實地展身手

下聯(lián)：激流勇進闖宏圖

橫批：自強不息

謝謝大家，祝賀你們，祝你們前途順利。

第二篇：畢業(yè)典禮發(fā)言稿(青年教師代表)

畢業(yè)典禮發(fā)言稿（青年教師代表）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上/下午好！

此刻，站在各位同學(xué)畢業(yè)典禮的發(fā)言臺上，在大家生命中最值得紀(jì)念的時刻與你們在一起，作為教師代表，我深感榮幸！

仿佛就在昨天，大家才報到入校，而今天，各位卻已收拾行囊，即將離校，踏上新的征程。

五年，飛快的五年，青澀而美好的五年。

五年前，你們滿懷學(xué)有所成、救死扶傷的遠大理想，走進神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。在秦皇島市第一醫(yī)院的這幾年里，我們大家朝夕相處，看到了你們內(nèi)科查房時的忐忑與渴望；外科手術(shù)里的忙碌與冷靜；婦產(chǎn)科迎接新生命時的自豪與期待；考研復(fù)習(xí)時的拼搏與苦澀。幾年里，你們風(fēng)雨兼程，多少次戴月而出，多少次披星而歸；多少次挑燈夜戰(zhàn)；多少次徹夜漫讀，幾年如一日，醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)是枯燥而繁瑣的，在浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋里，你們不斷求索，今天的成績就是你們辛勤汗水的見證。如今，你們已經(jīng)掌握了所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識和操作技能，即將承載著老師和家長的希望走出校園，開始新的征程。無論你們將要走向工作崗位，還是繼續(xù)深造，要始終銘記著“健康所系、性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言，始終保持樂觀、健康的心態(tài)，坦然面對事業(yè)上、生活中的每一次成功與挫折，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，以自己的所學(xué)、所能、所長除人類之病痛、助健康之完美。

從這一刻起，大學(xué)生活開始離你們越來越遠，逐漸變成抹不去的記憶和將來永遠也無法返回的過去。無論你身在何處，在未來生命中的某一刻，你的腦海都有可能和我們一樣重現(xiàn)當(dāng)年第一次走進校門的激動、面對厚厚教材的緊張以及對大學(xué)生活的美好憧憬。5年的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，將始終伴隨著你們今后的人生。

同學(xué)們，明天你們就將各奔東西，且行且珍重。我相信你們一定能用知識與汗水、責(zé)任與使命、理想與信念、激情與夢想譜寫出人生最美的篇章。

謝謝大家。

第三篇：青年教師代表發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝學(xué)校給我這次交流的機會。今天能作為新教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長，沒有豐富的經(jīng)驗，下面僅把自己這一年多工作的一點體會和認(rèn)識做一下簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

我是2012年成為了四中的一名教師，對這份來之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經(jīng)過這一年多的時間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責(zé)任，原來僅僅憑著新鮮感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿腔的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，才能盡快完成教師這一角色的轉(zhuǎn)變。

一個學(xué)期后，年級上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是壓力，因為這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思維都是非常好的，我怕我教不好他們，但靜下來后我告訴自己要學(xué)會去迎接挑戰(zhàn)，既然我沒有豐富的經(jīng)驗，那么我只能腳踏實地去做好每一件事情，后來我就爭取備好每一節(jié)課，做相關(guān)的習(xí)題，然后站在學(xué)生的角度去想哪個知識點他們會有疑問，如果這塊我也有問題，有時我就上網(wǎng)去學(xué)習(xí)，有時我就向數(shù)學(xué)組其它老師請教，只能說自己是在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過了每一天。把這些最基礎(chǔ)的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的駕馭課堂、調(diào)動學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒，1

而這方面確實是我的弱點，也是我今后努力的方向，所以我很感謝學(xué)校及年級上的各位領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)可我的教學(xué)能力，能給我這樣一個機會和這些優(yōu)秀的學(xué)生一起成長，而且我明顯感受到了自己真的成長的很快。

作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗缺乏。因此，我會經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，比如我們組內(nèi)寧海燕、蔡禮軍老師，他們總會把自己最寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓我少走了許多彎路。此外，學(xué)校組織的科研活動和集體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

四中它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機，有序的管理學(xué)校的日常工作，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的四中人，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。

總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的共同努力下，四中的明天會更好！

謝謝大家！

第四篇：青年教師代表發(fā)言稿

青年教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好！

今天我很榮幸作為受表彰的教師代表在此發(fā)言，在此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師在對我取得點滴成績時，給我的肯定和榮譽！借這個機會我想把自己的一點點工作心得與各位老師交流一下。

剛剛走上工作崗位的我深深知道教師必須做到為人師表，身正為師，學(xué)高為范的道理，自己的一舉一動、一言一行都會對學(xué)生起著潛移默化的影響，在工作中我始終堅持身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，而且要做的更好，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情的人，而我首先就要使自己成為這樣的人。

一年多來我精心施教，不斷的完善自我。作為教學(xué)工作者，我能嚴(yán)格要求自己，不斷的完善自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是對備、教、輔三個環(huán)節(jié)進行了深入研究與探討。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)中做到深入淺出、通俗易懂，重視提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注重教學(xué)方法、講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

一年多來我不斷探索班級的管理方法，學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗，努

力培養(yǎng)好班級小助手、小管家。作為班主任做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，充分發(fā)揮他們自主管理的作用。同時利用班會時間搞一些集體活動，增強師生之間的了解、增強同學(xué)們的集體榮譽感和凝聚力，從而為構(gòu)建一個團結(jié)、守紀(jì)、向上、的和諧班級體奠定了基礎(chǔ)。

最后，我要感謝我的同事，是你們給了我勇氣，給了我鼓勵；我也感謝對我要求更高的領(lǐng)導(dǎo)，是您們讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，給我提出了今后要努力方向。在此，我真誠地感謝各位。未來的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不懈追求。也真心希望各位老師在我今后的工作中提出批評，給以幫助。最后，我祝愿大家在新的一學(xué)期里工作愉快、身體健康、萬事如意！謝謝大家。

第五篇：青年教師代表發(fā)言稿

從化二中

杜東儀

青年教師如何提高自己的教學(xué)水平

作為青年教師，我們存在著經(jīng)驗不足、教學(xué)水平不高等問題。因此，我們迫切地需要提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個人的實際情況均不同，我們首先要認(rèn)識好自己本身存在的問題，才能有的放矢。

針對本人的一些情況，我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個方面去努力.一、加強備課，注重備課的有效性。

備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作，是教師從事教學(xué)的基本功。備課除了寫教案的常規(guī)要求外，還應(yīng)從教師自身、教材、考綱、課標(biāo)、學(xué)生等角度入手，有效地開發(fā)和整合這些課程資源，優(yōu)化教學(xué)方案。

二、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

切實執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三、勤下班輔導(dǎo)。

針對學(xué)生本身的不同情況，對其實行多種形式的輔導(dǎo)。例如：（1）個別輔導(dǎo)，即針對班級情況確定部分學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注，練習(xí)的面批、訂正等。（2）小組輔導(dǎo)。主要是針對中等生，按照他們自的特點進行分組，組與組之間進行比賽，以此調(diào)動這些學(xué)生的積極性。（3）班級整體輔導(dǎo)。

三、多聽課。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時，要多用時間去聽其他教師（特別是有經(jīng)驗的老師）的課，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法等，取人之長補已之短。

四、常寫反思.通過聽課評課，對別人的教學(xué)作經(jīng)常性的思考分析，把別人成功的經(jīng)驗寫下來；在自身的教學(xué)活動中，善于自我評價，認(rèn)真反思自身的教學(xué)，不斷提高教學(xué)設(shè)計和組織的能力，為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動積累豐富的實踐經(jīng)驗。