第一篇：西黑河小學(xué)五星少年活動總結(jié)

“五星少年”活動總結(jié)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了“五星少年”星級推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “五星少年”星級評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：張麗花

副組長：張亞博

組員：李成建 何中友 魏慧霞 馮愛梅 李佳 黎艷紅

二、認真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發(fā)動。在教師會議和學(xué)校校會上，學(xué)校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、學(xué)生實踐。要求全體同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、生活當中，認真按照“五星少年”的評選要求，嚴格要求自己，參加實踐，創(chuàng)造條件，為

評選活動做準備。

2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦四名五星少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦梁心悅 曹佳密 梁文博 馬麗杰 魏靜恩 梁心茹等同學(xué)為 “五星少年”。

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對五星少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“五星少年”的爭先熱潮。

西黑河小學(xué)

2013.10.30

第二篇：西黑河小學(xué)舉行期中考試總結(jié)表彰會

西黑河小學(xué)舉行期中考試總結(jié)表彰會

2011年11月15日下午，我校隆重召開了期中工作總結(jié)暨期中考試表彰大會。塔橋鎮(zhèn)中心校石應(yīng)舉、建華領(lǐng)導(dǎo)們；西黑河李道福書記；獲獎學(xué)生家長和全體師生出席參加了此次會議，大會由李成建主任親自主持。

會議首先由校長李俊峰就本次期中考試質(zhì)量進行分析，他要求同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他還對此次考試的成功之處予以肯定，對不足之處提出解決方案，要求同學(xué)們務(wù)必以謙虛好學(xué)的精神迎接后期學(xué)習(xí)。

會議第二項由教導(dǎo)處主任李成建對半學(xué)期來高效課堂教育教學(xué)工作進行總結(jié)，他要求同學(xué)們要勤學(xué)多思，用拼搏的信念戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。

會議第三項為各班級在本次期中考試中總分前三名的同學(xué)頒發(fā)獎狀和獎品。在此，李校長指出期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，它是加油站、維修站，我們表彰優(yōu)秀學(xué)生的目的是鼓勵先進，激勵后進，促使所有同學(xué)共同進步，使我校的高效課堂教育教學(xué)更上一個新的臺階。

本次表彰會系統(tǒng)總結(jié)了上半學(xué)期我校在高效課堂推進工作中取得的優(yōu)異成績，并對下半學(xué)期教學(xué)工作提出了明確的要求，使所有師生深刻認識到學(xué)習(xí)中的問題，取得了很好的效果，有力的推動了高效課堂教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

第三篇：孫瑤小學(xué)五星美德少年活動總結(jié)

“五星美德少年”評選活動總結(jié)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長，全面推動和提升未成年人思想道德建設(shè)工作，開展了“五星美德少年”星級推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進了“做一個有道德的人”實踐活動，推動了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星級評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長：牛社偉

副組長：王紅偉

組員：宋懷剛王曉燕楊申和楊書印周會軍

二、認真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

1、宣傳發(fā)動。在教師會議和學(xué)校校會上，學(xué)校將評選美德少年的基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、學(xué)生實踐。要求全體同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、生活當中，認真按照“五星美德少年”的評選要求，嚴格要求自己，參加實踐，創(chuàng)造條件，為評選活動做準備。

2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦5名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定推薦范雨晴、張亞好、范亞鵬、范一曼、范曉瑩、范夢瑤、范旭青、宋梓暢、丁鼎等9名同學(xué)為 “五星少年”。

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。

孫瑤小學(xué)

2012.11

第四篇：五星少年文檔

XX鄉(xiāng)中心小學(xué)2014—2015學(xué)年年“五星少年”評比活動

實 施 方 案

為認真德育工作計劃，展現(xiàn)我校學(xué)生誠信、勤儉、文明、環(huán)保、進步的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮榜樣作用，加強對落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，使我校德育工作深入開展，全體教師應(yīng)牢固樹立“轉(zhuǎn)變一個落后學(xué)生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的教育觀念，對品行有偏差和成績落后的學(xué)生從實際出發(fā)進行正確而有效的轉(zhuǎn)化教育，關(guān)心、關(guān)注有特長或品德有閃光點的落后學(xué)生群體。經(jīng)學(xué)校研究決定，開展“五星少年”評選活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項安排如下：

一、活動主題

表彰先進 樹立典型 展示風(fēng)采 宣傳征信 鑄造靈魂

二、“五星少年”評審領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：吉松波 副組長：張建洛

成 員：高俊苗 雷曉玲 李洪慶及各班班主任

三、時間：2014年10月－2015年7月

四、評選類別：

“五星少年”分別設(shè)立誠信之星、勤儉之星、環(huán)保之星、文明之星、進步之星。

五、評選原則

1、務(wù)求實效原則：要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

2、廣泛參與原則：要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。

3、多角度發(fā)現(xiàn)原則：從學(xué)生言行舉止等多方面去走訪、觀察、發(fā)現(xiàn)。

4、深入挖掘原則：對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

5、公平、公正、公開原則：對結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

六、活動要求

1、各班要認真組織初評工作，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型。

2、由班主任和科任老師每周對照“五星少年”評比條件，各班每個項目評比產(chǎn)生一名班級“五星少年”。

3.班主任于每月末星期四把班級評比結(jié)果告知辦公室，辦公室及時上墻公布，值周教師集會時表彰，并把有關(guān)材料上交學(xué)校存檔。

4、各班級在“五星少年”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦校級月“五星少年”，班主任填寫班級“五星少年”申報表，班主任根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)綜合評價，報學(xué)校同意，上報推薦材料。對當選校級“五星少年”的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書，并采集5寸正面免冠照片上墻表彰。

5、活動中應(yīng)消除學(xué)生疑慮與自卑心理，改善師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，保護學(xué)生自尊心，提高學(xué)生自信心，同時建立校園“五星”回訪與落后學(xué)生教育制度，真正達到評比表彰與激勵落后學(xué)生進步的效果。

七、“五星陽光少年評價系統(tǒng)”的使用與管理

（1）全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)嚴格按規(guī)定使用和管理好“五星陽光少年評價系統(tǒng)”，但要防止濫發(fā)星而造成的負面影響。

（2）全體教師須嚴格按照評價標準對學(xué)生進行評價，激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進生，對有進步的學(xué)生可適當放寬尺度。

（3）各班由班主任負責(zé)登記學(xué)生五星獲取情況，以備班級查詢。（7）要教育學(xué)生、家長認真維護評價系統(tǒng)的正常運作，評價要實事求是。

（8）學(xué)校政教處將全體學(xué)生“五星”獲得的數(shù)量進行統(tǒng)計；按數(shù)量的多少進行“星級少年”評選，對獲得“五星”的同學(xué)給予獎勵和表彰。

XX鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年10月

XX鄉(xiāng)中心小學(xué)2014—2015學(xué)年年“五星少年”評比

評 選 細 則

一、關(guān)于“五星少年”評比活動的說明：

我校將對學(xué)生實行“五星”制管理，即：（1）誠信之星、（2）勤儉之星、（3）環(huán)保之星、（4）文明之星（5）進步之星（在課室外墻設(shè)立掛星欄）。

二、評選細則：

1、文明之星：

（1）儀容儀表大方，服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證。（2）愛護公物，不故意損壞公物和同學(xué)學(xué)習(xí)用品、衣服等。（3）升旗脫帽行禮，嚴肅認真，唱國歌聲音響亮;站姿坐姿端正。（4）遵守課堂紀律；同學(xué)之間有禮貌，說話文明，不打架不罵人。

（5）見到長輩、老師問好。

（6）排隊有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩。

（7）在村鎮(zhèn)、家庭無不尊敬家長、鄰居、長輩的行為。（8）關(guān)愛父母、長輩或鄰居，多為他人做力所能及的好事。（9）課后，書包、椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放整齊。

2、進步之星：

（1）課前準備充分，上課認真，發(fā)言積極，合作能力強，善于 傾聽別人的發(fā)言。

（2）早讀時能自覺地讀書，經(jīng)常自覺閱讀課外書，背誦經(jīng)典詩文和積極參加其它課外實踐活動，興趣廣泛，效果良好。

（3）按時完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高；讀書、寫字保持正確姿勢；寫作業(yè)時不看電視、不玩玩具。

（4）學(xué)習(xí)成績不斷進步，無退步的情況。

3、衛(wèi)環(huán)保之星：

（1）認真值日，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。

（2）衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生 不散發(fā)。

（3）飯前飯后洗手，飯后將桌子擦干凈，洗凈手。（4）不隨地吐痰，大小便入池，及時沖洗便池，便后洗手。（5）積極參加社會實踐活動，主動干家務(wù)。

（6）節(jié)約用水、用電，及時關(guān)好電器、水籠頭；不嬉水，不浪費各種資源。

（7）愛護一草一木，不亂丟亂拋，不制造白色污染；主動清理花壇、草坪。

（8）不到無證無照、衛(wèi)生狀況差的商店購買零食。無因進食不衛(wèi)生食物而出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象。

4.勤儉之星：

（1）熟練背誦至少五句關(guān)于勤儉節(jié)約方面的名言警句。

（2）不要求家長買名牌高檔服裝，不和他人攀比。

（3）把父母親友給的零花錢儲存起來，用于購買學(xué)習(xí)和體育用品，不買昂貴的物品。

（4）節(jié)約用電，出門隨手關(guān)燈，用完電器及時斷電。

（5）知道低碳生活的基本理念，堅持步行、坐自行車或公交車上學(xué)，杜絕使用白色塑料袋。

5、誠信之星

（1）、不說謊話，勇于承認錯誤，知錯就改。

（2）、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還。公私分明，公家的東西不能歸私人所有。

（3）、關(guān)心愛護小同學(xué)、女同學(xué)，不欺侮弱小。（4）、拾到東西要交公，別人的東西不能歸自己所有。（5）、努力學(xué)習(xí)，按時認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲。（6）、獨立考試，認真答題，不作弊。

（7）、答應(yīng)別人的事要認真按時完成，做不到的事情不要逞強答應(yīng)別人。

（8）、要守時守約，言而有信。

（9）、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到老師在和不在一個樣，校內(nèi)和校外一個樣。

（10）、尊敬師長，聽從老師和父母的正確教導(dǎo)，不欺騙老師和父母。

四、獎懲辦法：

1、設(shè)立“嘉獎星”，以表彰進步大以及在各級各類比賽中獲得獎項的同學(xué)。本星以取得以下成績時即可由學(xué)校或班主任確認并于當周頒發(fā)。

（1）在各級比賽中獲得獎項者；

（2）檢測中獲得年級前15名，期末測試總分在班級排名前5名；（3）拾金不昧、好人好事

（4）某時間段內(nèi)各方面皆有較大進步者，學(xué)習(xí)測驗成績比前一次進步10分以上者（含10分）。

以學(xué)期累計，年級獲五星前五十名給予獎勵，后十名參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

XX鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年10月

第五篇：五星少年

白池溝中心小學(xué)

“五星少年”評比活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了切實加強家庭、學(xué)校、社會的溝通，推進“陽光少年”育人工程，提高德育的實效性；學(xué)校德育工作在原來基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際，建立建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的“五星陽光少年”德育評價體系，對學(xué)生個體的德育評價模式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，造就出德、智、體、美、全面發(fā)展的“陽光少年”。讓學(xué)生真正體現(xiàn)“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民”。

二、關(guān)于“五星少年”評比活動的說明：

我校將對學(xué)生實行“五星”制管理，即：（1）安全紀律星（2）文明禮儀星（3）勤學(xué)愛學(xué)星（4）衛(wèi)生環(huán)保星（5）才藝展示星；“五星評比”每周評比公布一次（在櫥窗外墻設(shè)立掛星欄）。

三、評選細則：

1、安全紀律星：

（1）安全意識強，注意出行安全，遵守交通規(guī)則，不與機動車搶道，不在馬路上追逐、打鬧、玩耍；本周無安全事故。

（2）正確使用電、氣、水等設(shè)施，安全無事故。知道110、119、120等報警電話的含義并懂得使用。

（3）在學(xué)校、家庭、社會活動時注意安全；無大人陪同不去游泳；不到網(wǎng)吧、酒吧、游樂場等少年兒童不適宜的場所活動。

(4)遵守學(xué)校、班級、課堂紀律，上課能認真聽講。

（5）課間不大聲喧嘩、追逐打鬧。

（6）沒有校外家長、校內(nèi)教師、學(xué)生的投訴。

2、文明禮儀星：

（1）儀容儀表大方，服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡。

（2）愛護公物，不故意損壞公物和同學(xué)學(xué)習(xí)用品、衣服等。

（3）升旗脫帽行禮，嚴肅認真，唱國歌聲音響亮;站姿坐姿端正。

（4）遵守課堂紀律；同學(xué)之間有禮貌，說話文明，不打架不罵人。

（5）見到長輩、老師敬隊禮（隊禮規(guī)范）。

（6）排隊有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩。

（7）在社會、家庭無不尊敬家長、鄰居、長輩的行為。

（8）關(guān)愛父母、長輩或鄰居，多為他人做力所能及的好事。

（9）課后，書包、椅子應(yīng)統(tǒng)一擺放整齊。

3、勤奮愛學(xué)星：

（1）課前準備充分，上課認真，發(fā)言積極，合作能力強，善于傾聽別人的發(fā)言。

（2）早讀時能自覺地讀書，在閱覽室能自覺、認真地看書，并能記錄詞匯和寫讀書心得。經(jīng)常自覺閱讀課外書，背誦經(jīng)典詩文和積極參加其它課外實踐活動，興趣廣泛，效果良好。

（3）按時完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高；讀書、寫字保持正確姿勢；寫作業(yè)時不看電視、不玩玩具。

（4）學(xué)習(xí)成績不斷進步，無退步的情況。

4、衛(wèi)生環(huán)保星：

（1）認真值日，從小養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。

（2）衣著整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。做到“五勤一整潔”。

（3）飯前飯后洗手，飯后將桌子擦干凈，洗凈手。

（4）不隨地吐痰，大小便入池，及時沖洗便池，便后洗手。

（5）積極參加社會實踐活動，主動干家務(wù)。

（6）節(jié)約用水、用電，及時關(guān)好電器、水籠頭；不嬉水，不浪費各種資源。

（7）愛護一草一木，不亂丟亂拋，不制造白色污染；主動清理花壇、草坪。

（8）不到無證無照、衛(wèi)生狀況差的商店購買零食。無因進食不衛(wèi)生食物而出現(xiàn)身體不適的現(xiàn)象。

5、才藝展示星

（1）在學(xué)校積極參加體育鍛煉，在校外每天能與家長或同學(xué)一起參加練習(xí)跳繩、踢毽子等有益的體育活動半小時以上（須有證人）。

（2）早操、眼保健操天天堅持、動作準確，不無故不參加（班主任跟班監(jiān)督、登記）。

（3）積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，能充分展示自己的才藝。

（4）保持心情愉悅，做一個開朗活潑、胸懷寬廣的陽光少年。

四、獎懲辦法：

1、設(shè)立“嘉獎星”，以表彰進步大以及在各級各類比賽中獲得獎項的同學(xué)。本星以取得以下成績時即可由學(xué)?；虬嘀魅未_認并于當周頒發(fā)。

（1）在各級比賽中獲得獎項者；

（2）檢測中獲得年級前5名，期末測試總分在班級排名前10名；

（3）拾金不昧、好人好事

（4）某時間段內(nèi)各方面皆有較大進步者，學(xué)習(xí)測驗成績比前一次進步5分以上者（含5分）。

以學(xué)期累計，年級獲五星前十名給予獎勵，后十名參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、“五星陽光少年評價系統(tǒng)”的使用與管理

（1）投票作為學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生德育評價和聯(lián)系的橋梁，對學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)作綜合評價。

（2）評價卡設(shè)“五星”，每周評一次，周一班會課后班主任即將上周全班同學(xué)獲星情況上傳至教導(dǎo)處，周二由教導(dǎo)處向全校師生張貼公布。

（3）“五星”均由學(xué)生，老師在班級上投票評價，并由班主任確認后方可獲得。

（4）全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)嚴格按規(guī)定使用和管理好“五星陽光少年評價系統(tǒng)”，但要防止濫發(fā)星而造成的負面影響。

（5）全體教師須嚴格按照評價標準對學(xué)生進行評價，激勵優(yōu)秀生的同時也要照顧后進生，對有進步的學(xué)生可適當放寬尺度。

（6）各班由班主任負責(zé)登記學(xué)生五星獲取情況，以備班級查詢。

（7）要教育學(xué)生認真維護評價系統(tǒng)的正常運作，評價要實事求是。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處將全體學(xué)生“五星”獲得的數(shù)量進行統(tǒng)計；按數(shù)量的多少進行“星級少年”評選，對獲得“五星”的同學(xué)給予獎勵和表彰。

白池溝小學(xué)