第一篇：工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（周靜）...............3

2、教學(xué)心得體會(huì)（張覃秩）.............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

3、教 學(xué) 心 得（陳艷軍）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。4、2006-2007學(xué)年[工程材料]多媒體教學(xué)工作心得（何小于）...........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

5、《高分子化學(xué)》“縮合聚合”部分的一點(diǎn)教學(xué)心得（吳力立）.........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

6、專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)與知識(shí)應(yīng)用實(shí)例（嚴(yán)仁軍）.............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

7、教 學(xué) 心 得（尹靚）...................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

8、本學(xué)年教學(xué)總結(jié)（龔昌奇）.................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

9、教 學(xué) 心 得（胡志堅(jiān)）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

10、我的教學(xué)工作總結(jié)（呂浩）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

11、本科教學(xué)心得體會(huì)（周?chē)?guó)強(qiáng)）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

12、從事本科教學(xué)心得（葉厚元）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

13、教學(xué)心得體會(huì)（江長(zhǎng)斌）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

14、教學(xué)相長(zhǎng)：與學(xué)生共同成長(zhǎng)（畢小龍）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

15、教學(xué)工作心得與總結(jié)（郭柏林）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

16、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會(huì)（沈奇顯）........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

17、機(jī)械專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)（吳飛）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

18、《生產(chǎn)計(jì)劃與控制》課程雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹（王曉光）......錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

19、《儀器制造工藝學(xué)》教學(xué)心得（黃安貽）..........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。20、教書(shū)二十載，丹心在理工（高嵐）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

21、俯首甘為孺子牛（成凱夫）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

22、我的職責(zé)——教書(shū)育人（余永華）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

23、教育教學(xué)心得體會(huì)（李百浩）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

24、心 得 體 會(huì)（王小平）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

25、我從事教學(xué)工作的心得體會(huì)（李孟）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

26、傳道授業(yè)，教書(shū)育人（李紅兵）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

27、教學(xué)心得體會(huì)（宋景芬）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

28、專(zhuān)業(yè)課程多媒體化教學(xué)研究（馬力）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

29、不斷提高自身素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力（楊紅剛）........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。30、教學(xué)心得體會(huì)（詹云軍）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

31、從事教學(xué)的心得體會(huì)（吳友宇）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

32、教 學(xué) 體 會(huì)（郭志強(qiáng)）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

33、從事教學(xué)工作的心得體會(huì)（王林濤）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

34、教 學(xué) 心 得（陳天煌）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

35、教 學(xué) 心 得（宋華珠）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

36、做教師心得點(diǎn)滴（方安平）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

37、教 學(xué) 心 得（耿楓）.................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。38、2006-2007學(xué)年教學(xué)心得體會(huì)（鄧堅(jiān)）.............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

39、我的教學(xué)感言（虞麗娟）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。40、2006—2007學(xué)年教學(xué)心得體會(huì)（張菊秀）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

41、教學(xué)工作小結(jié)（石英）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

42、教 學(xué) 心 得（張品生）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

43、教 學(xué) 心 得（胡衛(wèi)東）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

44、教 學(xué) 心 得（向雅萍）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

45、政治理論課教學(xué)心得（翁建明）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

46、教 學(xué) 心 得（周鴻）.................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。47、06～07年度物理教學(xué)工作體會(huì)（張小玲）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

48、教好書(shū)，育好人（管典安）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。49、06年度教學(xué)工作總結(jié)（王志花）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。50、個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)（童仕寬）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

51、淺談在《理論力學(xué)》教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性（李瑤）.錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

52、教 學(xué) 心 得（尹強(qiáng)）.................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

53、設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)（戴亞文）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。54、2006～2007學(xué)年個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)（董北川）.......錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

55、新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)（童輝）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

56、我的教學(xué)體會(huì)（沈蕾）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

57、教學(xué)體會(huì)（傅魁）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

58、關(guān)于教學(xué)、研究的心得感受（喻仲文）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

59、教學(xué)工作總結(jié)與思考（吳旭敏）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。60、教學(xué)心得（熊文飛）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。61、教學(xué)心得---更新觀(guān)念 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（王瓊）........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。62、以學(xué)生為主體，以德育為先導(dǎo)（胡小梅）........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。63、2006—2007學(xué)年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)教學(xué)總結(jié)（胡敏）.......錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。64、教 學(xué) 心 得（劉素娟）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。65、教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)（周靜）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。66、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)（蘇?。?.......錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。67、如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多練多用從而達(dá)到真正“會(huì)學(xué)”并“學(xué)會(huì)”（袁榮）錯(cuò)誤！

未定義書(shū)簽。

68、物流信息系統(tǒng)課程教學(xué)方法組織與實(shí)踐（羅述全）........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。69、《液壓與氣壓傳動(dòng)》教學(xué)與實(shí)踐（張煜）..........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。70、運(yùn)用多媒體CAI技術(shù)在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中幾點(diǎn)體會(huì)（羅齊漢）.錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

71、2006-2007年度教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)申報(bào)材料(潘建紅).........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。72、教學(xué)心得體會(huì)（鄧亦武）............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。73、構(gòu)建和諧課堂的幾點(diǎn)心得（蔡衛(wèi)權(quán)）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。74、大學(xué)體育課教學(xué)心得（彭軍武）...............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。75、教 學(xué) 心 得（呂平元）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。76、教 學(xué) 心 得（張先義）..............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（周靜）

材料與工程學(xué)院周 靜

作為一名高校教師，本人始終忠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱，嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德，腳踏實(shí)地、勤奮工作，始終堅(jiān)持教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合，先后主講了多門(mén)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，參加省部級(jí)教學(xué)項(xiàng)目的研究，認(rèn)真履行了一名高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。下面結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，談?wù)剬?duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

高校作為培養(yǎng)高層次人才的主陣地，肩負(fù)著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的神圣歷史使命。本人作為一名高校教師，深感教師為人師表、教書(shū)育人責(zé)任的重大。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是全社會(huì)對(duì)高校的迫切要求。教師工作在教學(xué)第一線(xiàn)，因此，提高教師的素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。

要做一名合格的教師，需要從點(diǎn)滴做起，需要不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。政治素質(zhì)是教師素質(zhì)的靈魂，本人能夠堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有堅(jiān)定的政治信念和較強(qiáng)的政治鑒別力，努力提高自身道德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師應(yīng)具備的核心素質(zhì)，要求教師系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本教學(xué)方法；能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象，合理安排教學(xué)內(nèi)容；把握教材的整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系；掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能夠不斷充實(shí)新的知識(shí)；能夠以清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以準(zhǔn)確、美妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生興趣，課程教學(xué)的說(shuō)服力、感召力來(lái)自教師的語(yǔ)言力度、語(yǔ)言技巧和語(yǔ)言風(fēng)采。在教學(xué)中做到“形散而神不散”，講課的主題不能脫離教學(xué)大綱，但必須超越課本局限，通過(guò)增加知識(shí)點(diǎn)和信息量激發(fā)學(xué)生的興趣，多年來(lái)，本人堅(jiān)持圍繞教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。

2.深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

科技在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，為適社發(fā)展會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)的要求，高校在教育目標(biāo)、課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)環(huán)境建設(shè)與保障等諸多方面需要

進(jìn)行深入研究，它是提高教育質(zhì)量的保證。因此，本人在教學(xué)研究與改革方面也做了一定的工作，積極參與教改項(xiàng)目，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展了教學(xué)研究工作，積極參與本教研室的課程建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2005年起本人主負(fù)責(zé)初步建成了材料物理與材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，到去年年底實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率從最初的30%達(dá)到了目前的100%，教學(xué)過(guò)程中將科研融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，使學(xué)生盡快盡早的接觸到專(zhuān)業(yè)前沿，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)全面深入地了解，對(duì)畢業(yè)論文、工作及進(jìn)一步的深造均奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)營(yíng)造了良好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面起到了積極作用。

3.注重教學(xué)方法，著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才

當(dāng)今和未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上講是人才的競(jìng)爭(zhēng)。材料科學(xué)專(zhuān)業(yè)要跟上世界科技進(jìn)步的步伐，在加快科技創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新同時(shí)，我們必須培養(yǎng)一批又一批的創(chuàng)新人才。

在教學(xué)實(shí)踐中，本人堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新教育，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。如通過(guò)提高課堂授課質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過(guò)科學(xué)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過(guò)加強(qiáng)現(xiàn)行教材和教學(xué)方法的改革提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)和校外科技活動(dòng)等強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。鼓勵(lì)質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線(xiàn)，是探索和創(chuàng)新的源頭。疑問(wèn)是思維的火種，思維以疑問(wèn)為起點(diǎn)，有疑問(wèn)才有思維，經(jīng)過(guò)思維才能解疑，有所進(jìn)取。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)設(shè)疑、釋疑、解惑，引發(fā)學(xué)生興趣，促使他們積極思考，比平鋪直敘講解更有峰回路轉(zhuǎn)之效。只有善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動(dòng)。提倡求異，求異思維是一種開(kāi)放型的創(chuàng)造性思維方式，要大力提倡“標(biāo)新立異”、“別出心裁”。

在日常的教學(xué)中，堅(jiān)持采用學(xué)生分工不同的專(zhuān)題和章節(jié)，讓學(xué)生在自己的理解的基礎(chǔ)上，圍繞專(zhuān)題展開(kāi)討論，然后本人根據(jù)討論情況作專(zhuān)題總結(jié)，這樣做就加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生互相交流，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。而且能夠突出難點(diǎn)重點(diǎn)，按照專(zhuān)題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)難點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解，也啟發(fā)學(xué)生對(duì)本課程進(jìn)行全面條理的歸納總結(jié)，并且通過(guò)設(shè)計(jì)性試驗(yàn)的實(shí)踐，大大提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)該教學(xué)方法也能起到教學(xué)相長(zhǎng)的作用。

4.加強(qiáng)師生溝通，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)始終把學(xué)生放在第一位，樹(shù)立

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的觀(guān)念。本人在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，包括：教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控等都應(yīng)以學(xué)生為中心進(jìn)行精心安排。

在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在教學(xué)工作中，取得了一定成效，但是，學(xué)習(xí)和進(jìn)步是永無(wú)止境的，在今后的教學(xué)工作中，本人將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況2010，我公司的各級(jí)分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長(zhǎng)、見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)153名，實(shí)際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢(xún)師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲(chǔ)備人員達(dá)159人。

公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個(gè)藥師培訓(xùn)基地，2個(gè)店長(zhǎng)培訓(xùn)基地，8個(gè)健康咨詢(xún)師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。

2010年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地”稱(chēng)號(hào)。2010年4月在中百藥店聯(lián)盟大會(huì)上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國(guó)名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見(jiàn)習(xí)店長(zhǎng)前來(lái)學(xué)習(xí)交流。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)

（一）創(chuàng)新一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式

公司的培訓(xùn)一直是每年的重點(diǎn)內(nèi)容，以往有請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)，回到崗位，無(wú)法行動(dòng)”?；ㄙM(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。

在2010年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開(kāi)展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長(zhǎng)說(shuō)：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的?！蔽覀兠^過(guò)河，采取了實(shí)訓(xùn)模式，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時(shí)間，會(huì)了多少內(nèi)容，而是在工作你會(huì)用多少。

（二）態(tài)度技能兩手抓

只有通過(guò)培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，“態(tài)度決定一切”。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過(guò)改變態(tài)度來(lái)改變行為，強(qiáng)化行為來(lái)固定模式。

第三篇：工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)少怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷

工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)少？不怕！HR教你怎樣給簡(jiǎn)歷加碼！

瀏覽（819）

大學(xué)四年很快就過(guò)去了，很多同學(xué)來(lái)面試，簡(jiǎn)歷可憐巴巴的不到一頁(yè)紙，滿(mǎn)臉羞愧的說(shuō)，大學(xué)四年沒(méi)出去實(shí)習(xí)工作過(guò)，如果你也是這樣的情況，喬布小編找到了一位在聯(lián)合利華工作了10年的HR在這里給你提幾點(diǎn)建議，給你的簡(jiǎn)歷加碼，讓簡(jiǎn)歷豐滿(mǎn)起來(lái)！

突出社團(tuán)。比方說(shuō)，在社團(tuán)中曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)社長(zhǎng)（或是創(chuàng)立社團(tuán)）有時(shí)就代表著領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)立或經(jīng)由團(tuán)隊(duì)合作安排跨校聯(lián)誼等活動(dòng)，可能代表著協(xié)調(diào)力、談判力、團(tuán)隊(duì)重視程度、或是開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的能力，利用社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的填寫(xiě)方式，可以有效幫助主管猜測(cè)你的個(gè)人特質(zhì)與個(gè)性，也是另類(lèi)彰顯能力與評(píng)估發(fā)展性的指針。不過(guò)，在這里要注意的是，并不是每項(xiàng)社團(tuán)經(jīng)歷對(duì)求職者都有幫助，也不是每一次的校內(nèi)活動(dòng)都有正面的意義，建議畢業(yè)生們?cè)谔幚磉@個(gè)部分的時(shí)候要稍微做一番整理和選擇。具體怎樣寫(xiě)好你四年的大學(xué)經(jīng)歷，小編就不在這里啰嗦了，推薦一篇文章了《怎么寫(xiě)好經(jīng)歷》（具體鏈接看這里http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/51b9308e0cf27180ee1f8ed0）

學(xué)習(xí)至上。你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)你的極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力能夠有效地彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)輔佐以大量真實(shí)、詳細(xì)的例子作為補(bǔ)充。你在簡(jiǎn)歷中簡(jiǎn)單地陳述，你熟悉最新的趨勢(shì)與技術(shù)，并且能夠馬上運(yùn)用到新工作中。而且，既然你有學(xué)習(xí)、研究新事物的能力，你有能力更好更快地學(xué)習(xí)新工作所要求的技術(shù)，那么簡(jiǎn)歷中你也可以有效地陳述出那些你在其它行業(yè)的工作技巧，盡管看上去與你應(yīng)聘的工作沒(méi)有直接的關(guān)系，那些工作經(jīng)驗(yàn)同樣提供可適用，可轉(zhuǎn)移運(yùn)用技術(shù)來(lái)支持你應(yīng)聘的工作。勤能補(bǔ)“拙”。你應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中的工作技能部分強(qiáng)調(diào)“勤奮苦干”、“可適應(yīng)的技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)你所欠缺的工作經(jīng)驗(yàn)”等等。這樣就可以給你未來(lái)的雇主留下較深的印象。同時(shí)，你也必須考慮表達(dá)接受困難條件的意愿以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)行和增加工作經(jīng)驗(yàn)的目的，例如“愿意在周末和晚上加班”或“能夠出差或外派”，也許這樣就能為你獲取工作的機(jī)會(huì)。

在注意了以上三點(diǎn)之后，喬布小編相信你的簡(jiǎn)歷已經(jīng)豐富了不少，但其他一些小細(xì)節(jié)也是你要注意的，一不注意你的簡(jiǎn)歷會(huì)被HR棄之不理，在這里推薦一篇文章《讓你簡(jiǎn)歷石沉大海的10大致命傷》，（具體鏈接看這里http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/516e61720cf2b34266e1087b）。沒(méi)有萬(wàn)能的簡(jiǎn)歷，只有用心的簡(jiǎn)歷，你的用心一定會(huì)被HR察覺(jué)出來(lái)，真誠(chéng)的你哪怕沒(méi)有很多工作經(jīng)驗(yàn)，HR一定也會(huì)愿意給你機(jī)會(huì)的。

第四篇：酒店實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

酒店實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在酒店這服務(wù)行業(yè),服務(wù)意識(shí)要求很高，通過(guò)酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門(mén)的強(qiáng)化練習(xí)，不斷鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)，還養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客。禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿(mǎn)足。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。雖然之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，但是在實(shí)習(xí)中就沒(méi)想到酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。在實(shí)習(xí)中學(xué)到的都是基層服務(wù)員的工作技能，并且加以熟練了。另外，在管理上最重要的是要妥善處理和下屬員工的關(guān)系，而要做到這點(diǎn)，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，從基層干起，出于基層而脫穎于基層，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。所以說(shuō)，日后酒店需要的管理人才，必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的，而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人，酒店需要的服務(wù)員，必然是很有服務(wù)能力，極其重視細(xì)節(jié)的人，并且將向普遍性的酒店“金鑰匙”方向發(fā)展。

酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)；更為重要的是，在三個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。

第五篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

我是于大二結(jié)束的暑假開(kāi)始我的實(shí)習(xí)生涯的，我選擇的是華夏銀行成都分行武侯支行。在正式開(kāi)始實(shí)習(xí)的前一周，我也在網(wǎng)上查閱了一些資料，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話(huà)，大三之前的我們是沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課的，相當(dāng)于以一張白紙的狀態(tài)進(jìn)入銀行當(dāng)中，我也曾想過(guò)從網(wǎng)路中的前輩們那里獲得一些經(jīng)驗(yàn)以求心理穩(wěn)定。但是查閱一番后我感到非常的失望，因?yàn)榇蟛糠智拜厒兊幕卮鹗?，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候去實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)不到什么東西，換一句話(huà)說(shuō)就是打打醬油消磨時(shí)間，大多數(shù)人都是靠影印資料斷茶送水度過(guò)了自己的實(shí)習(xí)生涯。

但是我恰好是一個(gè)做什么都想有意義的人，也暗暗的下定決心要實(shí)習(xí)的有價(jià)值的。

第一天先去成都分行報(bào)道，開(kāi)好了實(shí)習(xí)證明，因?yàn)闆](méi)有帶正裝只能回家。銀行人員都是有工作服的，但是他們不會(huì)給我這個(gè)只實(shí)習(xí)一兩個(gè)月的人也發(fā)一套。

第二天早上八點(diǎn)二十，我便穿戴整齊出現(xiàn)在銀行里。其實(shí)銀行除去柜臺(tái)人員只需要9點(diǎn)到，但是我覺(jué)得給大家留下一個(gè)好的印象是必須的，要讓他們看到我認(rèn)真的態(tài)度。我實(shí)習(xí)的職位是公司客戶(hù)經(jīng)理，是在銀行的二樓，面對(duì)一些大的公司集團(tuán)。在銀行做的第一件事，是去檔案室給資料打碼。其實(shí)看似簡(jiǎn)單的一件事也可以學(xué)到很多東西。這些資料都是每一筆做完授信、貸款業(yè)務(wù)集結(jié)成的資料。我在慢慢打碼的過(guò)程中，也記住了這些業(yè)務(wù)的大概流程和所需要的資料。這為我以后的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。我還隨身攜帶了一個(gè)記事本，在打碼過(guò)程中，遇到不知道的資料名稱(chēng)，就記錄下來(lái)然后閑暇時(shí)去查閱。

第四天我開(kāi)始做復(fù)印打印資料的工作，也是很多前輩們說(shuō)的打醬油工作。在同事們一天的下，我終于可以駕御這臺(tái)復(fù)印機(jī)，甚至可以大拆八塊再快速的裝起來(lái)。距離下班還一段時(shí)間，同事們已經(jīng)開(kāi)始閑聊，我便開(kāi)始主動(dòng)要求幫她們做事。其實(shí)這是一個(gè)很好的時(shí)間，經(jīng)過(guò)一天的工作她們已經(jīng)感到疲憊，這時(shí)有人主動(dòng)請(qǐng)膺是再好不過(guò)了。于是掃描資料，輸入報(bào)表。同事最閑的時(shí)候成了我忙的時(shí)候。這時(shí)候我可以嘗試很多事情，她們也終于有空來(lái)提點(diǎn)我。一周過(guò)后，我開(kāi)始幫助她們寫(xiě)授信調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過(guò)了第一周的努力，大家對(duì)我也都基本信任，在我的主動(dòng)要求下，也同意讓我做一些有技術(shù)含量的事。這個(gè)時(shí)候，專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱的缺點(diǎn)就顯示出來(lái)了。一份調(diào)查報(bào)告，要分析該公司的資金流量表，稅務(wù)表，以及許多大大小小我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的數(shù)據(jù)。我?guī)缀跤昧苏觳排靼讏?bào)告中的術(shù)語(yǔ)，然后在第五天獨(dú)自完成了一份報(bào)告，這之中還有同事們的無(wú)數(shù)糾正。然后在周五總結(jié)會(huì)的時(shí)候，在所有人面前得到了行長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。他說(shuō)，我是第一個(gè)讓他感覺(jué)是真正來(lái)學(xué)東西的實(shí)習(xí)生。所以說(shuō)，作為實(shí)習(xí)生，我們不能坐在那里等同事們來(lái)分配任務(wù)。在她們看到我們的努力前，是不敢把任務(wù)輕易交給我們的。銀行的每一個(gè)職員，都是要對(duì)自己經(jīng)手的業(yè)務(wù)負(fù)法律責(zé)任，所以勤學(xué)好問(wèn)才是正確的實(shí)習(xí)態(tài)度。

第三周開(kāi)始，我開(kāi)始跟隨各個(gè)經(jīng)理出去跑業(yè)務(wù)。在這個(gè)銀行越來(lái)越多的時(shí)代，一些優(yōu)良信用企業(yè)的貸款需要我們自己去獲得。某方面和銷(xiāo)售員的性質(zhì)很像。到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我把銀行工作想的太美好。七八月份，頂著接近四十度的高溫，一次又一次的去跑。談利率，談回報(bào)，各種心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)，各種人際關(guān)系的奧妙，要會(huì)忍耐會(huì)微笑，銀行人原來(lái)這么苦。一些銀行都知道的淺規(guī)則，讓社會(huì)再次展現(xiàn)黑暗面。不得不說(shuō)，社會(huì)真的會(huì)讓人成長(zhǎng)。有一次跟隨同事去給西安給企業(yè)做實(shí)地見(jiàn)證。早上五點(diǎn)起床去機(jī)場(chǎng)，十點(diǎn)到西安，在企業(yè)午休前趕到公司蓋章拍照。下午兩點(diǎn)趕去相關(guān)部門(mén)蓋章，然后把資料傳送回公司，晚上和企業(yè)簽訂貸款合同。回到成都雙流機(jī)場(chǎng)已是凌晨，第二天依舊要按時(shí)上班，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為此給你放假。

后面在銀行的時(shí)間，就處在一個(gè)萬(wàn)能的狀態(tài)，個(gè)同事忙不過(guò)來(lái)就去幫忙。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我真的覺(jué)得學(xué)到了很多東西。了解了銀行的整個(gè)運(yùn)做的狀態(tài)、工作模式。也學(xué)到了一些人際交往的方式方法，更明白了自己所欠缺的一些東西。一次好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能讓我們更多的了解自己、看到自身的缺點(diǎn)，也找到自我完善的目標(biāo)和動(dòng)力。