第一篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、私企工作能算基層經(jīng)驗(yàn)嗎？

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、私企工作經(jīng)歷能算基層工作經(jīng)歷嗎？

在公務(wù)員及事業(yè)單位等考試中，基層工作經(jīng)驗(yàn)是各位考生報(bào)考某些職位的硬性條件。

那么，基層工作經(jīng)歷是什么，包含哪些內(nèi)容;該如何計(jì)算基層工作經(jīng)歷時(shí)間長(zhǎng)度;考生在判定自己的某段經(jīng)歷是否屬于基層工作經(jīng)歷時(shí)有哪些問題需要注意??下面就跟圖圖一起來看看吧。

一、什么是基層工作經(jīng)歷

招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層工作經(jīng)歷?；鶎庸ぷ鹘?jīng)歷，是指具有在縣級(jí)及以下黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。私企屬于其他經(jīng)濟(jì)組織，所以在私企工作算基層工作經(jīng)驗(yàn)。

離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷。應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不能視為基層工作經(jīng)歷。

在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的，可視為基層工作經(jīng)歷。報(bào)考中央機(jī)關(guān)的人員，在地(市)直屬機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷，也可視為基層工作經(jīng)歷。

二、基層工作經(jīng)歷時(shí)間怎么計(jì)算

考生在看職位表時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到這樣的描述：(該職位需要)具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，具有三年(五年)以上基層工作經(jīng)歷。那么，這些兩年、三年、五年是如何計(jì)算的呢?起始時(shí)間從什么時(shí)候開始，截止時(shí)間又是那一天?(1)在基層黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。(2)參加“大學(xué)生村官”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等中央和地方基層就業(yè)項(xiàng)目人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間自報(bào)到之日算起。

(3)到基層特定公益崗位(社會(huì)管理和公共服務(wù))初次就業(yè)的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間從工作協(xié)議約定的起始時(shí)間算起。

(4)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地(該基地為基層單位)參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的，視同具有基層工作經(jīng)歷，自報(bào)到之日算起。

(5)在其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等單位工作的人員，基層工作經(jīng)歷時(shí)間以勞動(dòng)合同約定的起始時(shí)間算起。

(6)自主創(chuàng)業(yè)并辦理工商注冊(cè)手續(xù)的人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間自營(yíng)業(yè)執(zhí)照頒發(fā)之日算起。

(7)以靈活就業(yè)形式初次就業(yè)人員，其基層工作經(jīng)歷時(shí)間從登記靈活就業(yè)并經(jīng)審批確認(rèn)的起始時(shí)間算起。

基層工作經(jīng)歷統(tǒng)一截止時(shí)間為**年**月(公告中會(huì)詳細(xì)標(biāo)明)。

三、關(guān)于基層工作經(jīng)歷需要注意的問題

應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，不能視為基層工作經(jīng)歷。具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生身份報(bào)考，如果符合職位規(guī)定的基層工作年限，也可以報(bào)考要求具有基層工作經(jīng)歷的職位。

四、基層工作經(jīng)歷證明模板

通常在考生面試前的資格審查階段，需要出具基層工作經(jīng)驗(yàn)的證明，這對(duì)于社會(huì)在職人員很容易搞定，所在單位提供個(gè)證明就行，而對(duì)于上述的有些農(nóng)村工作經(jīng)歷或自謀職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等的考生，就需要當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處等相關(guān)部門開具證明了，也可以提供如勞動(dòng)合同、聘用合同，或者公積金繳存單，社保繳費(fèi)單等來證明，如果檔案在人才交流中心，可能還需要人才交流中心提供證明。

基層工作經(jīng)歷證明

XXX省各級(jí)公務(wù)員主管部門：

茲有同志，XXXX年XX月XX日起至年月日在XXXXXXXXXX工作。我單位的性質(zhì)為：(機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、其他)。

我單位的行政級(jí)別為：(省級(jí)、州級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)，不屬機(jī)關(guān)、事業(yè)或國(guó)企單位)。

此證明情況屬實(shí)。證明人： 聯(lián)系電話：

證明單位名稱(章)年

月

日

第二篇：工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（周靜）...............3

2、教學(xué)心得體會(huì)（張覃秩）.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

3、教 學(xué) 心 得（陳艷軍）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。4、2006-2007學(xué)年[工程材料]多媒體教學(xué)工作心得（何小于）...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

5、《高分子化學(xué)》“縮合聚合”部分的一點(diǎn)教學(xué)心得（吳力立）.........錯(cuò)誤！未定義書簽。

6、專業(yè)課程的教學(xué)與知識(shí)應(yīng)用實(shí)例（嚴(yán)仁軍）.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

7、教 學(xué) 心 得（尹靚）...................錯(cuò)誤！未定義書簽。

8、本學(xué)年教學(xué)總結(jié)（龔昌奇）.................錯(cuò)誤！未定義書簽。

9、教 學(xué) 心 得（胡志堅(jiān)）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

10、我的教學(xué)工作總結(jié)（呂浩）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

11、本科教學(xué)心得體會(huì)（周國(guó)強(qiáng)）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

12、從事本科教學(xué)心得（葉厚元）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

13、教學(xué)心得體會(huì)（江長(zhǎng)斌）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

14、教學(xué)相長(zhǎng)：與學(xué)生共同成長(zhǎng)（畢小龍）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

15、教學(xué)工作心得與總結(jié)（郭柏林）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

16、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會(huì)（沈奇顯）........錯(cuò)誤！未定義書簽。

17、機(jī)械專業(yè)本科教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)（吳飛）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

18、《生產(chǎn)計(jì)劃與控制》課程雙語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹（王曉光）......錯(cuò)誤！未定義書簽。

19、《儀器制造工藝學(xué)》教學(xué)心得（黃安貽）..........錯(cuò)誤！未定義書簽。20、教書二十載，丹心在理工（高嵐）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

21、俯首甘為孺子牛（成凱夫）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

22、我的職責(zé)——教書育人（余永華）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

23、教育教學(xué)心得體會(huì)（李百浩）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

24、心 得 體 會(huì)（王小平）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

25、我從事教學(xué)工作的心得體會(huì)（李孟）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

26、傳道授業(yè)，教書育人（李紅兵）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

27、教學(xué)心得體會(huì)（宋景芬）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

28、專業(yè)課程多媒體化教學(xué)研究（馬力）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

29、不斷提高自身素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力（楊紅剛）........錯(cuò)誤！未定義書簽。30、教學(xué)心得體會(huì)（詹云軍）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

31、從事教學(xué)的心得體會(huì)（吳友宇）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

32、教 學(xué) 體 會(huì)（郭志強(qiáng)）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

33、從事教學(xué)工作的心得體會(huì)（王林濤）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

34、教 學(xué) 心 得（陳天煌）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

35、教 學(xué) 心 得（宋華珠）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

36、做教師心得點(diǎn)滴（方安平）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

37、教 學(xué) 心 得（耿楓）.................錯(cuò)誤！未定義書簽。38、2006-2007學(xué)年教學(xué)心得體會(huì)（鄧堅(jiān)）.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

39、我的教學(xué)感言（虞麗娟）............錯(cuò)誤！未定義書簽。40、2006—2007學(xué)年教學(xué)心得體會(huì)（張菊秀）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

41、教學(xué)工作小結(jié)（石英）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

42、教 學(xué) 心 得（張品生）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

43、教 學(xué) 心 得（胡衛(wèi)東）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

44、教 學(xué) 心 得（向雅萍）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

45、政治理論課教學(xué)心得（翁建明）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

46、教 學(xué) 心 得（周鴻）.................錯(cuò)誤！未定義書簽。47、06～07物理教學(xué)工作體會(huì)（張小玲）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

48、教好書，育好人（管典安）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。49、06教學(xué)工作總結(jié)（王志花）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。50、個(gè)人教學(xué)心得體會(huì)（童仕寬）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

51、淺談在《理論力學(xué)》教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性（李瑤）.錯(cuò)誤！未定義書

簽。

52、教 學(xué) 心 得（尹強(qiáng)）.................錯(cuò)誤！未定義書簽。

53、設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)（戴亞文）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。54、2006～2007學(xué)年個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)（董北川）.......錯(cuò)誤！未定義書簽。

55、新形勢(shì)下的化學(xué)教學(xué)（童輝）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

56、我的教學(xué)體會(huì)（沈蕾）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

57、教學(xué)體會(huì)（傅魁）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。

58、關(guān)于教學(xué)、研究的心得感受（喻仲文）............錯(cuò)誤！未定義書簽。

59、教學(xué)工作總結(jié)與思考（吳旭敏）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。60、教學(xué)心得（熊文飛）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。61、教學(xué)心得---更新觀念 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（王瓊）........錯(cuò)誤！未定義書簽。62、以學(xué)生為主體，以德育為先導(dǎo)（胡小梅）........錯(cuò)誤！未定義書簽。63、2006—2007學(xué)年教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)教學(xué)總結(jié)（胡敏）.......錯(cuò)誤！未定義書簽。64、教 學(xué) 心 得（劉素娟）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。65、教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)（周靜）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。66、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中的一些心得體會(huì)（蘇?。?.......錯(cuò)誤！未定義書簽。67、如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多練多用從而達(dá)到真正“會(huì)學(xué)”并“學(xué)會(huì)”（袁榮）錯(cuò)誤！

未定義書簽。

68、物流信息系統(tǒng)課程教學(xué)方法組織與實(shí)踐（羅述全）........錯(cuò)誤！未定義書簽。69、《液壓與氣壓傳動(dòng)》教學(xué)與實(shí)踐（張煜）..........錯(cuò)誤！未定義書簽。70、運(yùn)用多媒體CAI技術(shù)在《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中幾點(diǎn)體會(huì)（羅齊漢）.錯(cuò)誤！未定義書

簽。

71、2006-2007教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)申報(bào)材料(潘建紅).........錯(cuò)誤！未定義書簽。72、教學(xué)心得體會(huì)（鄧亦武）............錯(cuò)誤！未定義書簽。73、構(gòu)建和諧課堂的幾點(diǎn)心得（蔡衛(wèi)權(quán)）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。74、大學(xué)體育課教學(xué)心得（彭軍武）...............錯(cuò)誤！未定義書簽。75、教 學(xué) 心 得（呂平元）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。76、教 學(xué) 心 得（張先義）..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)（周靜）

材料與工程學(xué)院周 靜

作為一名高校教師，本人始終忠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱，嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德，腳踏實(shí)地、勤奮工作，始終堅(jiān)持教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合，先后主講了多門專業(yè)以及專業(yè)基礎(chǔ)課程，參加省部級(jí)教學(xué)項(xiàng)目的研究，認(rèn)真履行了一名高校教師應(yīng)盡的職責(zé)。下面結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，談?wù)剬?duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

高校作為培養(yǎng)高層次人才的主陣地，肩負(fù)著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的神圣歷史使命。本人作為一名高校教師，深感教師為人師表、教書育人責(zé)任的重大。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是全社會(huì)對(duì)高校的迫切要求。教師工作在教學(xué)第一線，因此，提高教師的素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。

要做一名合格的教師，需要從點(diǎn)滴做起，需要不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。政治素質(zhì)是教師素質(zhì)的靈魂，本人能夠堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，具有堅(jiān)定的政治信念和較強(qiáng)的政治鑒別力，努力提高自身道德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師應(yīng)具備的核心素質(zhì)，要求教師系統(tǒng)地掌握本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本教學(xué)方法；能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象，合理安排教學(xué)內(nèi)容；把握教材的整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系；掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能夠不斷充實(shí)新的知識(shí)；能夠以清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來進(jìn)行教學(xué)，以準(zhǔn)確、美妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生興趣，課程教學(xué)的說服力、感召力來自教師的語(yǔ)言力度、語(yǔ)言技巧和語(yǔ)言風(fēng)采。在教學(xué)中做到“形散而神不散”，講課的主題不能脫離教學(xué)大綱，但必須超越課本局限，通過增加知識(shí)點(diǎn)和信息量激發(fā)學(xué)生的興趣，多年來，本人堅(jiān)持圍繞教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。

2.深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

科技在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，為適社發(fā)展會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)的要求，高校在教育目標(biāo)、課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)環(huán)境建設(shè)與保障等諸多方面需要

進(jìn)行深入研究，它是提高教育質(zhì)量的保證。因此，本人在教學(xué)研究與改革方面也做了一定的工作，積極參與教改項(xiàng)目，堅(jiān)持不懈地開展了教學(xué)研究工作，積極參與本教研室的課程建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2005年起本人主負(fù)責(zé)初步建成了材料物理與材料化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，到去年年底實(shí)驗(yàn)開出率從最初的30%達(dá)到了目前的100%，教學(xué)過程中將科研融入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，使學(xué)生盡快盡早的接觸到專業(yè)前沿，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有一個(gè)全面深入地了解，對(duì)畢業(yè)論文、工作及進(jìn)一步的深造均奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)營(yíng)造了良好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等方面起到了積極作用。

3.注重教學(xué)方法，著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才

當(dāng)今和未來世界的競(jìng)爭(zhēng)，從根本上講是人才的競(jìng)爭(zhēng)。材料科學(xué)專業(yè)要跟上世界科技進(jìn)步的步伐，在加快科技創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新同時(shí)，我們必須培養(yǎng)一批又一批的創(chuàng)新人才。

在教學(xué)實(shí)踐中，本人堅(jiān)持實(shí)施創(chuàng)新教育，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。如通過提高課堂授課質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過科學(xué)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過加強(qiáng)現(xiàn)行教材和教學(xué)方法的改革提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、通過開展大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)和校外科技活動(dòng)等強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。鼓勵(lì)質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是探索和創(chuàng)新的源頭。疑問是思維的火種，思維以疑問為起點(diǎn)，有疑問才有思維，經(jīng)過思維才能解疑，有所進(jìn)取。在教學(xué)過程中通過設(shè)疑、釋疑、解惑，引發(fā)學(xué)生興趣，促使他們積極思考，比平鋪直敘講解更有峰回路轉(zhuǎn)之效。只有善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動(dòng)。提倡求異，求異思維是一種開放型的創(chuàng)造性思維方式，要大力提倡“標(biāo)新立異”、“別出心裁”。

在日常的教學(xué)中，堅(jiān)持采用學(xué)生分工不同的專題和章節(jié)，讓學(xué)生在自己的理解的基礎(chǔ)上，圍繞專題展開討論，然后本人根據(jù)討論情況作專題總結(jié)，這樣做就加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生互相交流，開闊了學(xué)生的視野。而且能夠突出難點(diǎn)重點(diǎn)，按照專題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)難點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解，也啟發(fā)學(xué)生對(duì)本課程進(jìn)行全面條理的歸納總結(jié)，并且通過設(shè)計(jì)性試驗(yàn)的實(shí)踐，大大提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，同時(shí)該教學(xué)方法也能起到教學(xué)相長(zhǎng)的作用。

4.加強(qiáng)師生溝通，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，因此在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)始終把學(xué)生放在第一位，樹立

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的觀念。本人在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，包括：教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控等都應(yīng)以學(xué)生為中心進(jìn)行精心安排。

在過去的教學(xué)實(shí)踐中，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在教學(xué)工作中，取得了一定成效，但是，學(xué)習(xí)和進(jìn)步是永無止境的，在今后的教學(xué)工作中，本人將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一、企業(yè)培訓(xùn)基本情況2010，我公司的各級(jí)分支機(jī)構(gòu)中，有區(qū)域經(jīng)理、店長(zhǎng)、見習(xí)店長(zhǎng)153名，實(shí)際培訓(xùn)153人，培訓(xùn)率為100%，平均每人96天/年；執(zhí)業(yè)藥師、藥師共有212人，全部參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)；健康咨詢師培訓(xùn)達(dá)到89人。目前在基地培訓(xùn)儲(chǔ)備人員達(dá)159人。

公司現(xiàn)有500平方電教化培訓(xùn)中心一間；1個(gè)藥師培訓(xùn)基地，2個(gè)店長(zhǎng)培訓(xùn)基地，8個(gè)健康咨詢師培訓(xùn)基地；培訓(xùn)教官14名。

2010年秋，公司的培訓(xùn)基地被杭州市人事局授予“杭州市大學(xué)生見習(xí)基地”稱號(hào)。2010年4月在中百藥店聯(lián)盟大會(huì)上被行業(yè)推廣，一系列的做法得到50余家全國(guó)名列前茅的藥品零售連鎖企業(yè)的肯定。四川杏林大藥房、貴州芝林大藥房等安排了20多名見習(xí)店長(zhǎng)前來學(xué)習(xí)交流。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)

（一）創(chuàng)新一種模式：實(shí)訓(xùn)基地模式

公司的培訓(xùn)一直是每年的重點(diǎn)內(nèi)容，以往有請(qǐng)進(jìn)來學(xué)校老師的講座，有行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議，有送出去的昂貴的課程，但是只是一味的采用“上面講、下面聽”講座的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)得快、忘得快；還有一些是“聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)，回到崗位，無法行動(dòng)”?；ㄙM(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，在實(shí)際工作中不能發(fā)揮和貫徹執(zhí)行，影響了培訓(xùn)的信心。

在2010年底，公司領(lǐng)導(dǎo)痛下決心，開展培訓(xùn)改革，把300平米的古墩店作為實(shí)驗(yàn)田，改造了電教化的培訓(xùn)中心。陳金良董事長(zhǎng)說：“在岸上學(xué)游泳，永遠(yuǎn)不可能成為游泳健將的?！蔽覀兠^過河，采取了實(shí)訓(xùn)模式，邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊開發(fā)。教官既是學(xué)習(xí)者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，公司以崗位和技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，以實(shí)際工作作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立起學(xué)考用實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制，即用什么就學(xué)什么、考什么。指導(dǎo)思想是培訓(xùn)不是你學(xué)了多少時(shí)間，會(huì)了多少內(nèi)容，而是在工作你會(huì)用多少。

（二）態(tài)度技能兩手抓

只有通過培訓(xùn)才能最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代藥學(xué)工作者。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干。職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，“態(tài)度決定一切”。公司結(jié)合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醫(yī)藥文化、藥學(xué)職業(yè)道德、企業(yè)使命、管理制度，對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教育，通過改變態(tài)度來改變行為，強(qiáng)化行為來固定模式。

第四篇：基層通訊員經(jīng)驗(yàn)材料

如何做好站隊(duì)的宣傳報(bào)道工作

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是來自首站的通訊員***，很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。作為一名基層通訊員，我很榮幸代表我站在這里就基層宣傳報(bào)道工作中的一點(diǎn)心得與各位同事進(jìn)行交流。

我們首站地處新疆巴音郭楞蒙古自治州輪臺(tái)縣輪南鎮(zhèn)，處于塔克拉瑪干大沙漠邊緣，全站共20人，負(fù)責(zé)站里的全部工作。因?yàn)槭俏鳉鈻|輸管線的首站，生產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)任務(wù)非常艱巨，除了每天要完成生產(chǎn)運(yùn)行、維修保養(yǎng)、線路管理、培訓(xùn)練兵等日常工作外，還要做好安全改造工程、站內(nèi)防腐大修理等現(xiàn)場(chǎng)施工的監(jiān)護(hù)。

在工作繁忙之余，既要克服戈壁的荒蕪、天氣的惡劣，還要忍受無人區(qū)的孤獨(dú)寂寞。因?yàn)槿厩嗄陠T工占了一大半，因此管理處、站領(lǐng)導(dǎo)考很是注重我們的精神文化需求。在關(guān)心我們物質(zhì)生活的同時(shí)，還采取了流動(dòng)書箱、流動(dòng)影院、演講征文、編印《戈壁風(fēng)韻》、征集公司網(wǎng)頁(yè)宣傳稿件、下發(fā)公司《雙月刊》等來豐富我們業(yè)余文化生活，為我們提供了充足的精神食量，更為我們提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間常常練習(xí)寫作，寫寫每天的新奇見聞，寫寫每天的生活感悟，讓大家逐漸地發(fā)展成為一種寫作的興趣，逐漸建立了自己的宣傳報(bào)道小組；通過這個(gè)平臺(tái)，讓我們大家建立起了一種“我們既要扎實(shí)工作，也要積極對(duì)外宣傳，展示自身風(fēng)采”的宣傳報(bào)道認(rèn)識(shí)。正是全站所有領(lǐng)導(dǎo)和員工的一起努力，才有了現(xiàn)在我們站在宣傳報(bào)道上所取得的優(yōu)異的成績(jī)。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)我們站

在宣傳報(bào)道工作中的經(jīng)驗(yàn)，在這里與大家共勉。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓定位，搭平臺(tái)，做好宣傳報(bào)道強(qiáng)有力后盾。

站領(lǐng)導(dǎo)向員工強(qiáng)調(diào)基層宣傳報(bào)道工作的扎實(shí)開展，能更好的傳遞企業(yè)信息、傳播企業(yè)文化，塑造企業(yè)形象，記錄企業(yè)歷史，是安全生產(chǎn)的重要保證。

我們站領(lǐng)導(dǎo)很重視站隊(duì)的宣傳報(bào)道工作。通過制定計(jì)劃、隊(duì)伍建設(shè)、技能培訓(xùn)、配備設(shè)備、獎(jiǎng)勵(lì)推進(jìn)、營(yíng)造氛圍等具體措施，建立了宣傳報(bào)道小組。在站長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從通訊員出發(fā)，緊抓宣傳小組，擴(kuò)展到全站參與，達(dá)到“點(diǎn)-線-面”延伸的效果。根據(jù)休假等因素調(diào)配小組成員組成，保證宣傳報(bào)道工作“不輪休”。結(jié)合年輕人對(duì)周邊的敏感，對(duì)生活保持積極向上的熱情的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)身邊的人和事熟中找新，新中找奇。熱愛站上的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂，用心去體會(huì)，培養(yǎng)起強(qiáng)烈的新聞意識(shí)。全站人員積極參與寫稿，攝影，讀后感等活動(dòng)，宣傳報(bào)道小組不斷得到發(fā)展，部分員工逐步成為我站宣傳報(bào)道的骨干。

在日常工作中，配合站長(zhǎng)經(jīng)常組織大家交流和溝通，建立健全站上宣傳報(bào)道相互交流機(jī)制，主要是通過每月的碰頭會(huì)，及時(shí)傳遞寫作技巧、宣傳方向、征稿信息等，及時(shí)了解他們的想法和意見，寫作方面的困難，并給予幫助和支持。

二、建立管理機(jī)制，精神和物質(zhì)激勵(lì)兼顧，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的歸屬感和成就感

為了激勵(lì)全站員工的宣傳積極性，我們站還建立以《首站通訊員管理辦法》等一套管理機(jī)制，除了對(duì)通訊員的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行明確規(guī)

定，重點(diǎn)在精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面給予認(rèn)真執(zhí)行。大家在工作中既要干好本職工作，同時(shí)又要克服生活、家庭中、環(huán)境等的諸多不利因素，占用大量的業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作。多數(shù)情況是保證生產(chǎn)任務(wù)完成的時(shí)候還要做好計(jì)劃、采訪、寫作等同步工作，干好這份額外的工作并取得成績(jī)是非常不容易的，更需要一種理想和信念作為支撐。對(duì)于這種付出，我們站及時(shí)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在日常工作中及時(shí)表?yè)P(yáng)，而且把員工所做的宣傳報(bào)道工作作為評(píng)選優(yōu)秀、表彰先進(jìn)的重要參考。同事我們站根據(jù)公司、管理處的宣傳要求，及時(shí)制定相應(yīng)的宣傳報(bào)道策略，明確報(bào)道要點(diǎn)，做好考核統(tǒng)計(jì)，及時(shí)發(fā)放公司級(jí)、管理處級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，并將日常備稿、寫稿、投稿、刊稿等分階段獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和綜合年終獎(jiǎng)勵(lì)表彰機(jī)制結(jié)合，很好調(diào)動(dòng)站隊(duì)全員寫稿的積極性。

三、解決技能問題，落實(shí)“傳 幫 帶”，加強(qiáng)教育與培訓(xùn)

由于大多數(shù)的員工都不是專業(yè)的新聞科班出身，因此寫作都只是一種愛好，為了鼓勵(lì)大家寫出更多有深度的報(bào)道，我們站還開展了“傳，幫，帶”活動(dòng)，積極加強(qiáng)對(duì)大家寫作技能的教育與培訓(xùn)。

首先不僅要認(rèn)真開全國(guó)“雙百”人物、大慶精神、鐵人精神和西氣東輸精神的宣傳，更主要是將這些宣傳結(jié)合我站模范員工所具備的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的推廣，使得宣傳工作更為實(shí)效。為大家努力學(xué)習(xí)宣傳寫作技巧墊定精神動(dòng)力。所謂傳，就是通過收集網(wǎng)絡(luò)和書本在通訊報(bào)道方面的資料，共同學(xué)習(xí)如何提高新聞采寫能力、如何在實(shí)踐中培養(yǎng)新聞敏感、寫稿中的主題提煉等等。具體做法是利用每月一次的小組碰頭會(huì)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并結(jié)合當(dāng)前的報(bào)道方向和重點(diǎn)集思廣益細(xì)化報(bào)道計(jì)劃。所謂幫，就是給大家改稿，如有可能進(jìn)行面對(duì)面的邊改邊講，共同探討，從而促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。所謂帶，就是小組成員之間“一對(duì)一”。主要考慮專業(yè)互補(bǔ)、休假互補(bǔ)等實(shí)際情況，怎樣可以更好的豐富新聞素材，更有利于新聞線索和信息的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提供。

四、結(jié)合自身實(shí)際，做到“狠、快、準(zhǔn)”，提升宣傳報(bào)道質(zhì)量

由于我們的企業(yè)的獨(dú)特性，因此宣傳報(bào)道也有其獨(dú)特性，因?yàn)橐Y(jié)合實(shí)際，深度挖掘，提升宣傳報(bào)道的質(zhì)量，在這方面，我們站總結(jié)了“狠，快，準(zhǔn)”三標(biāo)準(zhǔn)的宣傳措施。

“狠”就是要深入寫我們站的動(dòng)態(tài)。根據(jù)公司主頁(yè)、《西氣東輸雙月刊》、《戈壁風(fēng)韻》的一些固定版面和特色欄目的需求，及時(shí)寫一些反映五型站隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、安全生產(chǎn)、員工活動(dòng)等內(nèi)容的稿件。認(rèn)真關(guān)注站場(chǎng)文化生活，報(bào)道有關(guān)的體育活動(dòng)，生活場(chǎng)景等身邊發(fā)生的事情；緊跟黨團(tuán)工的基層建設(shè)，定期報(bào)道所開展的活動(dòng)；組織大家共同討論“西氣東輸沿線風(fēng)光”為內(nèi)容的攝影比賽和“西氣東輸十年回眸”征文活動(dòng)和本站情況特點(diǎn)，提前做好計(jì)劃，實(shí)時(shí)記錄照片和新聞素材，通過積極參與活動(dòng)的方式讓大家達(dá)到“重溫十年歷程，增強(qiáng)使命意識(shí)”的作用。

“準(zhǔn)”就是有針對(duì)性的撰寫稿件。及時(shí)了解宣傳動(dòng)向，制定詳細(xì)的策劃和實(shí)用的報(bào)道計(jì)劃。掌握刊登新聞作品的要求，并及時(shí)發(fā)布給站內(nèi)同事，提高新聞稿件的結(jié)合性。結(jié)合工作寫報(bào)道，把我們工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，經(jīng)過概括、提煉、總結(jié)，把最突出、最鮮明、最具特色的，經(jīng)過加工寫出去。無論是各種主題教育，還是反映生產(chǎn)運(yùn)行、安全管理、“五型”站隊(duì)建設(shè)、安全改造項(xiàng)目，“安穩(wěn)保世

博”等工作，基層的宣傳報(bào)道工作只有緊跟這些新形勢(shì)，選擇好切入點(diǎn)，才能提高上稿率。這些主題給基層宣傳報(bào)道工作帶來了機(jī)遇，不但提供了報(bào)道線索，而且豐富了報(bào)道內(nèi)容。

“快”就是要及時(shí)寫稿、改稿、刊稿。我們站當(dāng)新聞事實(shí)采寫準(zhǔn)備結(jié)束后，就必須立馬行動(dòng)進(jìn)行寫稿，動(dòng)腦思考寫作的體裁。是寫消息，還是寫通訊，什么樣個(gè)輪廓。大家在一起談?wù)撻_始怎樣寫，中間怎樣敘述事實(shí)，最后怎么收尾，思考選擇引人注目的標(biāo)題，能與主題匹配的圖片。初稿寫好了，立馬進(jìn)行本人、通訊員、站長(zhǎng)的三次修改不斷精煉語(yǔ)句，刪掉俗套空話。

五、團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，營(yíng)造和諧奮進(jìn)氛圍，保證宣傳報(bào)道的持久性

另外，我站嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)書箱”、“流動(dòng)影院”活動(dòng)制度，做好借閱工作，組織每周集體觀看電影活動(dòng)。豐富圖書館管理方式，建立圖書借閱登記臺(tái)賬，及時(shí)更新新到書籍，按期取回站上所定的刊物和上級(jí)下發(fā)的宣傳資料，并每季度統(tǒng)計(jì)員工閱讀需求，真正做到“知識(shí)石油，每日悅讀十分鐘”全員參與。結(jié)合黨支部、團(tuán)支部所開展的活動(dòng)，先后開展讀后感討論會(huì)、演講賽、征文等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工讀書熱情。建立站場(chǎng)內(nèi)部主頁(yè)，使之成為信息平臺(tái)、學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流平臺(tái)，認(rèn)真做好站場(chǎng)的精神家園建設(shè)。將黨團(tuán)工學(xué)習(xí)材料掛在站場(chǎng)主頁(yè)，以供大家學(xué)習(xí)。搜集一些鼓舞人心、勵(lì)志進(jìn)取的小文章，借班前會(huì)、民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)向大家宣讀。組織大家參與站志編寫，讓站場(chǎng)情況，歷史變化，獲得榮譽(yù)深入每位員工心中。以“五型站隊(duì)”建設(shè)涵蓋了站場(chǎng)的工作開展，是比較系統(tǒng)宣傳站場(chǎng)為重要契機(jī)，在前期做好建設(shè)意義、建設(shè)效果等的宣傳，發(fā)揮動(dòng)員作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性；建設(shè)

期間，及時(shí)組織大家學(xué)習(xí)公司要求，搜集其他單位開展經(jīng)驗(yàn)并發(fā)布給大家供參考；同時(shí)擬定專項(xiàng)宣傳方案，及時(shí)的把建設(shè)過程中的工作，人員投入等生動(dòng)的報(bào)道、展現(xiàn)出去。及時(shí)更新站場(chǎng)主頁(yè)“五型建設(shè)”活動(dòng)信息，讓大家真正感受到勞動(dòng)成果，更好的推進(jìn)工作。

我站在宣傳報(bào)道工作中取得的成績(jī)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持。我們更要在今后工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升寫作能力，扎實(shí)做好基層宣傳報(bào)道工作。我的發(fā)言完了，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們多提寶貴意見，謝謝大家！

第五篇：基層黨組織經(jīng)驗(yàn)材料

改進(jìn)作風(fēng)服務(wù)群眾

強(qiáng)化小城鎮(zhèn)建設(shè)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程

——中共黎溪鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于農(nóng)村基層黨組織加強(qiáng)社會(huì)管理的經(jīng)驗(yàn)材料

黎溪鎮(zhèn)地處四川省會(huì)理縣南端，坐標(biāo)東經(jīng)10105＇9＂，北緯2619＇5＂，境內(nèi)最高海拔2334米，對(duì)外交通主要靠公路，距縣城74公里，國(guó)道108線和黎拉公路縱貫全鎮(zhèn)，是黎溪區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全鎮(zhèn)幅員面積100.7平方公里。轄8個(gè)行政村，67個(gè)組，3860戶,農(nóng)村人口15294人，加上機(jī)關(guān)及外來常駐人口，總?cè)丝诮?萬人。主產(chǎn)水稻、玉米、小麥、烤煙等糧經(jīng)作物。礦產(chǎn)資源豐富，第二產(chǎn)業(yè)以鐵、銅礦產(chǎn)品的開發(fā)和加工業(yè)為主。現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)11家，總產(chǎn)值35億元，其中大型企業(yè)昆鵬銅業(yè)產(chǎn)值30億元，其他四家規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值4億元，稅收入庫(kù)近1億元。2010年全鎮(zhèn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值31.55億元，財(cái)政稅收894萬元，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民人均純收入6901元，較上年增加678元。

黎溪鎮(zhèn)黨委立足本鎮(zhèn)實(shí)際，在上級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，抓住“8.30”地震災(zāi)后重建的發(fā)展機(jī)遇，改進(jìn)作風(fēng), 服務(wù)群眾，以夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主要內(nèi)容,強(qiáng)化小城鎮(zhèn)建設(shè),推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,進(jìn)一步完善和提升了黎溪小城鎮(zhèn)的功能和形象。黎溪鎮(zhèn)黨委根據(jù)會(huì)理縣委：“城鎮(zhèn)重建要樹立一個(gè)項(xiàng)目興起一方城鎮(zhèn)，做到災(zāi)后重建要體現(xiàn)新城鎮(zhèn)、新氣象、新家園的要求”，把小城鎮(zhèn)建設(shè)與創(chuàng)建省級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有機(jī)結(jié)合，成立了城鎮(zhèn)環(huán)境創(chuàng)建組、環(huán)00

1境綠化創(chuàng)建組、亂修亂建整治組、農(nóng)村環(huán)境創(chuàng)建組、治安秩序創(chuàng)建組、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建組，每個(gè)組落實(shí)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)分管及具體工作人員，并提出了工作要求，落實(shí)了工作責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，重點(diǎn)完成了十大惠民亮點(diǎn)工程。

1、投資280萬元，新建了黎溪鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)和新橋綠地休閑廣場(chǎng)。其中：黎溪鎮(zhèn)文化廣場(chǎng)，占地面積近2000平方米，含舞臺(tái)、長(zhǎng)廊亭子、綠化設(shè)施、廣場(chǎng)路燈、公廁等工程，可供較大型的文藝演出、大型的集會(huì)等群眾文化活動(dòng)場(chǎng)所；新橋綠地休閑廣場(chǎng)占地面積1600平方米，含長(zhǎng)廊、綠化設(shè)施、路燈安裝等工程，使災(zāi)區(qū)人民享受到城市一樣的休閑娛樂生活，體現(xiàn)了黨組織對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛。

2、完成了黎溪鎮(zhèn)老集鎮(zhèn)改造工程。投入資金120萬元，對(duì)現(xiàn)有集鎮(zhèn)三條主街道進(jìn)行改造，硬化了水泥路面1公里，三條街道進(jìn)行了綠化，新安裝了路燈和自來水管道。

3、新建了黎溪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。黎溪集鎮(zhèn)是全區(qū)集貿(mào)中心，由于黎拉公路穿過集鎮(zhèn)，多年來形成以路為市，過往行人和車輛非常擁擠，黎溪鎮(zhèn)抓住環(huán)境整治和災(zāi)后重建機(jī)遇，投入資金500萬元，新征用土地25畝，建設(shè)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和停車場(chǎng)，完善了攤位、道路、公廁、等配套設(shè)施。

4、投入資金100萬元，完成了集鎮(zhèn)2公里人行道改造和綠化工程。

5、投資4500萬元，征用土地600畝，新開發(fā)了黎溪鎮(zhèn)東部新區(qū)。形成新區(qū)和老集鎮(zhèn)連接，初具一個(gè)“小縣城”規(guī)模，建成后，集商貿(mào)、金融、儲(chǔ)蓄、郵政、通信、托兒所、幼兒園等

服務(wù)設(shè)施。近期可入住人口0.6萬人，遠(yuǎn)期1萬人。

6、爭(zhēng)取國(guó)家立項(xiàng)，在鎮(zhèn)境內(nèi)建設(shè)大海子水利工程?？偼顿Y

2.2億元，建成蓄水1940萬立方米的中型水庫(kù)一座，現(xiàn)已投資近1億元。

7、爭(zhēng)取上級(jí)投資1500萬元，在大海子水庫(kù)取水，建成日處理1萬噸環(huán)保型的自來水廠一座。解決黎溪鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)的生活用水，該工程2011年底可竣工。

8、鎮(zhèn)黨委、政府全力配合會(huì)理縣招商引資，在鎮(zhèn)境內(nèi)落戶建成百億級(jí)的昆鵬銅業(yè)陽(yáng)極銅冶煉項(xiàng)目?，F(xiàn)已投產(chǎn)，達(dá)到年生產(chǎn)30萬噸硫酸，10萬噸陽(yáng)極銅的生產(chǎn)能力，年創(chuàng)工業(yè)產(chǎn)值按現(xiàn)價(jià)計(jì)算可達(dá)100億元，稅收5億元?？山鉀Q黎溪周邊剩余勞動(dòng)力上千人。

9、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)，加大環(huán)境整治投入。為改善小城鎮(zhèn)環(huán)境，提高人民健康水平，鎮(zhèn)政府成立了黎溪鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)管理辦公室，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)環(huán)衛(wèi)管理工作。累計(jì)投資180余萬元購(gòu)買灑水車一臺(tái)、垃圾清運(yùn)車三臺(tái)，建有垃圾填埋場(chǎng)1處，大、小垃圾池100余個(gè)，各種果皮箱100余個(gè)。

10、抓集鎮(zhèn)過境公路建設(shè)。2011年按照黎溪鎮(zhèn)人民政府關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃上，投資2200萬元啟動(dòng)了黎溪鎮(zhèn)過境公路建設(shè)，至2011年底可竣工。

我鎮(zhèn)黨委在上級(jí)黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，為我鎮(zhèn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做了一定工作，歸結(jié)起來有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是必須牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；二是上級(jí)黨組織的重視、關(guān)心和支持是各項(xiàng)工作目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；三是務(wù)

實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子是做好各項(xiàng)工作的保障；四是必須堅(jiān)持依法行政；五是黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記宗旨意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀、權(quán)力觀，才能真正做到關(guān)注民生服務(wù)群眾。