第一篇：四年級《品德與社會》下冊第三單元

四年級《品德與社會》下冊復(fù)習(xí)題

第三單元

交通與生活

一、填空題。

1、我們的（）和（）離不開交通。（）不僅方便了我們出行，而且它的發(fā)展也影響和改變著我們的()，甚至改變著()。

2、交通運(yùn)輸一般是指用()、()、()等把人()運(yùn)到()。

3、正是由于不同的()方式各有各的特點(diǎn)，人們在出行時才有了()的選擇。而隨著社會的發(fā)展，人們對()的選擇，也在變化著。

4、現(xiàn)代交通運(yùn)輸十分發(fā)達(dá)。除了()、()、()、()，還有一種特殊的運(yùn)輸方式——()。

5、在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇()的交通運(yùn)輸方式。但是，在一些地區(qū)，一些

()的交通運(yùn)輸方式仍然起著重要的作用。比如東北的()，江南水鄉(xiāng)的()。

6、交通給我們的生活和工作帶來了()與()；它使我們生活的()擴(kuò)大了，促進(jìn)了人們的()，拉近了人與人的距離；交通不僅為我們生活帶來所需的()，而且也為我們提供了（）的選擇。

7、人們常說“（、）?！钡缆返臅惩椋ǎ┑陌l(fā)展插上了翅膀。

8、與過去相比，現(xiàn)在的交通既（）又（）。交通的發(fā)展給人們帶來了（）。

9、車的發(fā)展演變過程：六千多年前有了（）；5000多年前先后有了（）和（）；500多年前有了（）；一百多年前先后有了（）和（）。

10、1903年（）兄弟使第一架（）飛機(jī)飛上了藍(lán)天。

11、最早的水上交通工具是（）。

12、（）是最早出現(xiàn)的運(yùn)輸車輛。

13、目前，（）事故的死亡人數(shù)占全國事故死亡人數(shù)的80％以上，其中（）事故尤為突出，每天可達(dá)2000起，成為全社會關(guān)注的（）和（）。

14、（）是交通的一大問題。汽車污染主要是指（）的污染，其次是（）的污染。

15、（）是一種在一條由磁力牽引的特殊軌道上滑行的列車。（）年1月1日，我國的第一列磁懸浮列車在（）試運(yùn)行，他的最高時速可達(dá)400千米以上。

16、、交通運(yùn)輸不僅需要-----------，還需要有------------。

17、趙州橋距今已有------------年了，被人們譽(yù)為“------------------”。

18、上海跨越黃浦江的第一座是------------，建于---------年。

19、交通問題有：-----------、--------------、------------。

20、相傳車是由--------一步一步發(fā)展來的。

21、2003年春運(yùn)期間，全國客運(yùn)量約17.4億人次；2007年春運(yùn)期間，全國客運(yùn)量約22.545億人次.人們最常用的交通方式還是()。

二、問答題。

1、談?wù)劯鞣N交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

2、結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，說說交通給我們帶來了什么？

3、路修好以后，山區(qū)人們的生活發(fā)生了哪些變化？“要想富，先修路。”這句話有道理嗎？

4、你能舉例說說交通工具的演變過程嗎？

5、汽車污染究竟給我們帶來了什么？面對這一問題，我們該怎么辦？

第二篇：小學(xué)四年級下冊品德與社會第三單元

小學(xué)四年級下冊品德與社會第三單元

《交通連著你我他》教案

1、從馬車到飛機(jī)

第一課時《古人出行靠什么》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解古人靠什么工具出行。了解交通的發(fā)展?fàn)顩r。

2、初步感受交通工具在人們生活中的作用。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理運(yùn)用信息的能力。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛祖國的良好品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代交通工具的文字和圖片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、讓學(xué)生說說現(xiàn)代有哪些交通工具？（飛機(jī)火車 汽車輪船??）

2、師：是??！我們偉大的祖國是一個疆域遼闊的國家，有著發(fā)展水、陸、空交通的優(yōu)越條件。幾千年來，中華民族用聰明才智和辛勤勞動寫下了陸路交通的悠久歷史，開創(chuàng)了水陸交通及航空的光輝歷程，譜寫出交通史上壯麗的篇章。

二、新授

1、設(shè)疑：現(xiàn)在出行真方便，從北京出發(fā)到廣州，坐火車需20多個小時，坐飛機(jī)只需2個多小時。那么古時候的人出行靠什么呢？

2、以小組為單位，交流、討論古人出行的方法和工具。

3、推薦代表匯報交流結(jié)果。

4、師、生互相補(bǔ)充。

5、教師邊小結(jié)邊用課件展示古時候人們出行的文字和畫面

最先人們出行靠步行，用雪橇或木筏運(yùn)物載人。后來馴養(yǎng)了一些動物，如馬、驢、駱駝和其他動物，人們便可以騎上它們遠(yuǎn)行了。車輪的出現(xiàn)和使用是在公元前約3500年，從此運(yùn)載工具不斷發(fā)展，從原始的雙輪馬車再到公路上飛馳的汽車??

古代的輪船像車一樣，有兩個車輪似的輪子，裝在船的兩側(cè)或尾部，在輪子周圍裝有若干槳板，用人力轉(zhuǎn)動輪子，槳板向后撥水使船前進(jìn)。

6、讓學(xué)生動手把資料整理在粘貼板上。

三、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們通過交流、討論、觀看課件的方式了解了古人出行的方法，同時掌握了收集、整理運(yùn)用信息的能力。下節(jié)課我們將一起探究現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸。

四、布置作業(yè)

搜集有關(guān)現(xiàn)代交通工具的文字和圖片（按公路、鐵路、航空、海洋分類）

第二課時《現(xiàn)代化交通運(yùn)輸》（50、51、52頁）

活動過程：

趣味謎語導(dǎo)入：

遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。

小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。

水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。

耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。

（打四種交通工具，謎底：火車 汽車 輪船 飛機(jī)）

活動

一、“現(xiàn)代化交通譜新篇”資料展示會

1、交流展示反映現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)的文字或圖片資料

2、討論：現(xiàn)代交通工具與古人的出行工具相比有哪些變化？這些變化給人們生活帶來了哪些便利？

活動

二、“我國交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展”小調(diào)查

1、閱讀51頁、52頁的內(nèi)容，體驗(yàn)我國公路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r

2、分組調(diào)查、搜集我國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r

3、匯報交流。將分組查到的資料進(jìn)行整理，并根據(jù)資料，回報交流個人的調(diào)查結(jié)果。

4、舉辦展覽。感受祖國交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展給人們生活帶來的變化。

布置作業(yè)：調(diào)查商場、醫(yī)院、社區(qū)等地方，找一找交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展給人們生活帶來了哪些便利。

第三課時 《現(xiàn)代化交通運(yùn)輸》（53—55頁）

活動

一、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對人們生活的影響

1、觀察、閱讀教科書中的有關(guān)圖片、文字，感受交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展對人們生活的影響。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的調(diào)查收獲進(jìn)行討論、匯報，交流交通運(yùn)輸發(fā)展給人們生活帶來的便利。

3、交通運(yùn)輸給自己的生活提供了哪些便利？談?wù)剛€人感受并寫下來。

活動

二、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對經(jīng)濟(jì)的影響

1、看圖觀察，說說圖片中的物品是通過什么途徑運(yùn)輸?shù)焦S的。

2、說說我們家庭中的工業(yè)產(chǎn)品和工廠里的原材料都是通過什么途徑運(yùn)輸?shù)摹?/p>

3、探討：哪些行業(yè)受交通運(yùn)輸?shù)挠绊懽畲螅?/p>

活動

三、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對文化交流的影響

1、閱讀有關(guān)資料，感受交通運(yùn)輸對文化交流的影響。

2、探討：如果沒有現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸，是否能實(shí)現(xiàn)繁榮的文化交流？

2、天南地北任我游

第一課時：我們?nèi)ヂ糜?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道《中國交通圖》上鐵路、公路、航空線、航海線的一般表示方法，如何利用中國交通圖，選擇交通線。

2、了解我國的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和變化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備自己外出旅游的照片。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

你去過那些地方，和誰一起去的，好玩嗎？請給同學(xué)們介紹一下?學(xué)生將外出旅游的照片展示給大家

這么多好玩的地方，老師也想去，暑假就要到了，同學(xué)們準(zhǔn)備到哪里旅游呢？說一說你的打算？

二、模擬活動：快樂小導(dǎo)游

師：今天我們首先乘坐火車來進(jìn)行一次快樂的模擬旅行，開展一次我是快樂小導(dǎo)游活動。作為一個小導(dǎo)游，有一個好朋友你必須征求它的幫助，它就是《中國交通圖》，教師課件展示中國交通圖。

1、怎樣辨別地圖上的方向呢?你發(fā)現(xiàn)了什么？（中國交通圖由一些交通線和城市組成，中國交通圖上的方向是上北下南左西右東）

活動一 ：小導(dǎo)游培訓(xùn)

作為一個小導(dǎo)游，請你結(jié)合中國交通圖說出玲玲外旅游所要經(jīng)過的城市。

1、北京的玲玲要乘火車到武漢的叔叔家去玩，請你給她選擇交通路線，有幾種選擇，請說出她沿途經(jīng)過的城市。

2、北京的玲玲要乘坐火車到武漢的叔叔家玩，由于時間緊，同時考慮經(jīng)濟(jì)問題，希望能買到便宜一點(diǎn)的火車票，請你給她選擇一條交通線，并說出沿途經(jīng)過的城市？

3、請你告訴玲玲所選的鐵路線的名稱，并說出這條鐵路的起止點(diǎn)？

活動二：業(yè)務(wù)碰頭會

剛才同學(xué)們做的都很棒，玲玲說：“謝謝你，小導(dǎo)游，下次還讓你坐我的導(dǎo)游。”但小導(dǎo)游也要經(jīng)常的學(xué)習(xí)的。小導(dǎo)游們會經(jīng)常的在一起開個碰頭會，只有這樣才能更好的滿足旅客的需求。今天小導(dǎo)游們要研究的一個問題：怎樣不說出沿途經(jīng)過的城市，又能讓旅客記住自己所走的鐵路線呢?那么今天的會議主題就定為：中國鐵路是怎樣命名的吧。

1、研究對象：①京九線 ②京滬線③京哈線—京廣線④隴海線—蘭新線⑤滬杭線—浙贛線—貴昆線

2、組織形式：全班分成3個小組，明確每組研究的對象，小組內(nèi)成員合作探究，利用中國交通圖和教師出示的背景資料，發(fā)現(xiàn)中國鐵路命名的一般特點(diǎn)。

投影：背景資料：全國主要省市的簡稱：

全稱 北京 上海 甘肅 新疆維吾爾自治區(qū) 浙江 江西 湖南 貴州

簡稱 京滬隴新浙贛湘黔

3、小組匯報交流

①都是以鐵路的起點(diǎn)和終點(diǎn)來命名鐵路線。

②兩條鐵路如果是相連的用一條短橫線將他們連接起來。

③鐵路線的第一個字和最后一個字是起點(diǎn)和終點(diǎn)城市所在省的簡稱或這座城市的第一個字或鐵路線起點(diǎn)和終點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)來命名。

活動三：導(dǎo)游小行家

根據(jù)前面的交通圖，填一填課本59頁的內(nèi)容。

三、拓展延伸

在網(wǎng)上，雜志上，圖書室里搜集家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的旅游城市的圖片，下節(jié)課你作為一個小導(dǎo)游，來給大家介紹。

第二課時：出門在外

教學(xué)目標(biāo)：

1、能制定簡單的出行計(jì)劃。

2、通過象征性旅游的模擬活動，來認(rèn)識并學(xué)會使用中國交通圖。

3、利用情景體驗(yàn)學(xué)生感受祖國山河的壯麗。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并學(xué)會使用中國交通圖。

教學(xué)過程：

情景導(dǎo)入：我們在語文課上學(xué)習(xí)了很多古詩，有很多的離別詩，思鄉(xiāng)詩，送行詩，誰能給大家背一背。（如：《九月九日憶山東兄弟》、《贈汪倫》、《靜夜思》等）,俗話說兒行千里母擔(dān)憂，為了不是遠(yuǎn)方的親人擔(dān)心，我們出門在外旅游時，應(yīng)該注意什么呢？

活動一：小小設(shè)計(jì)家

小組討論一下，如果你作為一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)你的旅客到你們搜集到的這些圖片的地方旅游，你怎樣選擇交通工具？選擇哪條交通線路？

導(dǎo)游提示：幾種交通工具的票價比。

交通工具 飛機(jī) 火車 汽車 輪船

特點(diǎn)快 較快 慢 最慢

價格最高便宜 高 最便宜

自己評價：你認(rèn)為自己做的怎樣，如果你很滿意，請給自己加上一顆星。

活動二：出門四部曲：

1、師：老師總結(jié)一下，出門在外有四各階段，老師給他命名為外出旅行四部曲，今天看誰“唱”得好。

板書： 走前——路上——到達(dá)——返程

2、這四個階段，哪一個過程做的工作最多？最需要我們精心準(zhǔn)備？（走前和到達(dá)）活動三：模擬活動--到青島旅游。

1、教師以模擬家庭為單位將學(xué)生分成若干個小組，其中一類討論到達(dá)好應(yīng)該做什么?命名為“前赴”部隊(duì)。另一小組為“后繼”部隊(duì)，討論完成出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。前赴部隊(duì)

我們的話題：

１、我家的出行計(jì)劃計(jì)劃（來回的費(fèi)用）；２我家選擇什么交通線路和交通工具；３我家要帶那些物品。４、。。。。

后繼部隊(duì)

我們的話題：

１、選擇旅店的學(xué)問？２選擇那些景點(diǎn)為什么？請選擇。３怎樣看市區(qū)交通圖，請?zhí)顚懧肪€。４買返程票的學(xué)問？５、。。。。

四、拓展延伸

你還到過哪些地方？把你出門在外的經(jīng)驗(yàn)講出來？

3、我做交通設(shè)計(jì)師

第一課時：我的發(fā)現(xiàn)

活動目標(biāo)：了解交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注交通帶來的問題。

活動準(zhǔn)備：搜集交通帶來的事故、污染??等問題的資料。

活動過程

活動一：身邊的交通問題

1、教師談話提出交流的主題：生活中你遇到的交通問題？

2、學(xué)生小組內(nèi)交流。

3、全班交流。

4、教師小結(jié)。

活動二：交通問題大展示

1、教師談話提出交流的主題：談?wù)勀闼鸭降挠嘘P(guān)交通帶來的問題。

2、小組內(nèi)交流，在交流的過程中，對資料進(jìn)行分類歸納。

3、集體交流，并說說出自己的感受。

主要從三個方面交流

交通事故

交通帶來的環(huán)境問題

交通堵塞問題

活動三：我的發(fā)現(xiàn)

1、教師談話提出談?wù)摰闹黝}：分析造成這些交通問題的原因。

2、小組討論交流得出結(jié)論。

3、全班交流所得。

4、教師總結(jié)。

第二課時：我做交通設(shè)計(jì)師

活動目標(biāo)：了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。

2、交通問題的課件。活動過程

活動一：交通我知道

1、觀看有關(guān)交通問題的錄像或是課件。

2、學(xué)生談感受。

3、為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們已經(jīng)做了很大的努力。課前同學(xué)們已做了周密的調(diào)查，并搜集了許多資料，請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流。一會兒在班內(nèi)交流。

4、全班交流，為改善交通而采取的措施。

活動二：我來夸夸他

1、談話激發(fā)學(xué)生興趣提出交流主題：我們周圍的人們?yōu)榱烁纳平煌?，也在積極努力，請你來夸夸他們。

2、學(xué)生交流。教師適當(dāng)評議。

3、他們?yōu)楦纳平煌ㄗ隽四敲炊啵阆雽λ麄冋f什么？

活動三：奇思妙想，我做交通設(shè)計(jì)師。

1、當(dāng)前交通問題越來越突出，怎樣解決這些問題，你有什么好主意？請你針對這些問題，積極開動腦筋，奇思妙想，想想辦法。

2、學(xué)生交流

3、我做交通設(shè)計(jì)師，可以說說，寫寫，也可以畫畫。學(xué)生設(shè)計(jì)。

4、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)、合理、有創(chuàng)意進(jìn)行評價。

教師總結(jié)：聽了大家這么多巧妙的設(shè)計(jì)，老師特別滿意，咱們應(yīng)該怎樣把這些設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)呢？相信大家只要熱愛科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，樂于探究，勤奮動手，我們的理想就一定會變成現(xiàn)實(shí)。

唐王鎮(zhèn)北殷小學(xué)

王德

第三篇：人教版四年級下冊品德與社會第三單元測試題

四年級下冊品德與社會第三單元復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.交通運(yùn)輸一般是指用方。

2、多種多樣的交通工具有等。四通八達(dá)的網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、飛機(jī)航線、船運(yùn)航線構(gòu)成了現(xiàn)代交通體系。

3、交通運(yùn)輸不僅需要有交通線路，還需要有交通站點(diǎn)，如站、飛機(jī)場、港口等。它們連接著不同的交通運(yùn)輸線，集散著旅客和貨物。

4、我們可以從運(yùn)費(fèi)、（運(yùn)送速度）、（運(yùn)量）、運(yùn)送物品的特點(diǎn)、運(yùn)送的（距離）以及實(shí)際需要來選擇運(yùn)輸方式。

5、在日常生活中人們最常用的運(yùn)輸方式還是占有重要地位。

6、為了旅途安全、愉快，人們在乘坐車船時，要提前選擇好（出行方式），購買（車船票）。記住（時間）和（班次），到（車站或港口）候車，不攜帶（易燃）、（易爆）等危險品，注意乘務(wù)員（提示），到站后帶好自己的（行李物品），依次下車。

7、人們利用（）把產(chǎn)油區(qū)的原油和天然氣方便安全地運(yùn)到其他地方。這種特殊的運(yùn)輸方式叫做（管道運(yùn)輸）。

8、人們常說：“要想富，（”。道路的（上了翅膀。

9、交通事業(yè)的發(fā)展，離不開從事（道路建設(shè)）人們的辛勤勞動。良好的交通秩序需要（人們共同維護(hù)）。

10、（）年，美國的（11、人類創(chuàng)造的最早的水上交通工具是，是最早的運(yùn)輸車輛。牲畜是早期陸上重要的運(yùn)輸工具。

12、隨著交通的迅速發(fā)展，（）成為社會一大公害。

13、與過去相比，現(xiàn)在的交通既（）又（）。交通的發(fā)展給人們帶來了新生活。

14、（汽車污染）是交通的一大問題.。汽車污染主要是指尾氣污染，其次是噪聲污染。

15、汽車排放的污染物90%來自（），因此許多國家制訂了控制（汽車污染排放）的標(biāo)準(zhǔn)。

16、（）月（它的最高時速可達(dá)每小時（400）千米以上。

17、21世紀(jì)人類理想的交通工具是（）。它是一種在一條由磁力牽引的特殊軌道上滑行的列車。這種車既環(huán)保又節(jié)能。

二、簡答題

16、人們在怎樣不斷解決交通發(fā)展帶來的問題呢？

17、交通的發(fā)展為我們生活在山區(qū)的人帶來了哪些便利？ 答：1，交通給我們的生活和工作帶來了快捷與方便。

2，交通使我們生活的范圍擴(kuò)大了，人們擁有了更多與外部世界聯(lián)系

可以增進(jìn)與外界的交流，把自己的特產(chǎn)拉出去，為自己創(chuàng)收，發(fā)家致富。20、陸上、水上、空中的運(yùn)輸方式有什么不同特點(diǎn)呢？ 答：1，空中運(yùn)輸，速度快，費(fèi)用高。的機(jī)會。

3，交通促進(jìn)了人們的交流，拉近了人與人的距離。

4，交通使我們有可能品嘗到其他地方的特產(chǎn)，并把自己山區(qū)的特產(chǎn)拉出去。

5，交通不僅為我們帶來了所需要的物品，而且也為我們提供了更多的選擇。

18、你知道哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式？ 答： 1，東北的狗拉雪橇

219、有人說：“要想富，先修路”這句話有道理嗎？

答：我認(rèn)為這句話有道理。修路可以給人帶來方便，可以促進(jìn)落后地區(qū)的發(fā)展。

2，陸上運(yùn)輸，速度慢點(diǎn)，但是費(fèi)用低。但是比較方便能運(yùn)到指定的位置。

3，水運(yùn)費(fèi)用最低，能運(yùn)到陸運(yùn)達(dá)不到的位置，速度慢，

第四篇：品德與社會四年級下冊第三單元復(fù)習(xí)題2

第三單元我們的民主生活

一、填空：

1、每個少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有(選舉權(quán))和(被選舉權(quán))。隊(duì)干部任職要充分尊重廣大少先隊(duì)員的意愿，嚴(yán)格實(shí)行(民主選舉)。

2、選干部要經(jīng)過()、()、()、()等過程。

3、干部是大家選出來的，沒有任何(特殊的權(quán)力)，只有為服務(wù)的職責(zé)。當(dāng)上干部，就意味著比其他同學(xué)多了(一份責(zé)任)，多了一些為大家服務(wù)和（鍛煉自己的機(jī)會）。

4、學(xué)校黨代會每年召開

（一）次。少先隊(duì)代表大會是隊(duì)組織實(shí)施（民主集中制領(lǐng)導(dǎo)）和管理方法的具體體現(xiàn)，是少先隊(duì)員實(shí)施（民主權(quán)利）、當(dāng)家作主的的保證，是隊(duì)員（學(xué)習(xí)民主）、（發(fā)揚(yáng)民主）、（培養(yǎng)民主能力）和主人翁意識的重要形式。

5、集體的事需要（大家商量）。商量的時候，要有寬松、民主的氛圍，每個人都能（暢所欲言），充分發(fā)表意見。

6、集體討論的時候，我們有（積極發(fā)表意見）的權(quán)利和義務(wù)；經(jīng)過（民主決策和定出）的行動計(jì)劃，我們也有（遵照執(zhí)行）的責(zé)任。

7、我們國家的基層干部乃至國家主要領(lǐng)導(dǎo)人，都是通過（民主選舉）產(chǎn)生的。每個年滿（18）周歲的公民（除被剝奪政治權(quán)利的人）都有（選舉權(quán)）和（被選舉權(quán)）。

8、村民委員會是村民進(jìn)行（自我管理）、（自我教育）、（自我服務(wù)）的（基層群眾性自治組織）。

9、人民代表是由各地區(qū)的（選民們）選舉出來的，他們將代表 這一地區(qū)的所有選民，（參政議政），行使（民主權(quán)利）。

10、國家主要領(lǐng)導(dǎo)人是由（人民代表）選舉產(chǎn)生的。

11、（民主對話）是政府和有關(guān)部門與群眾溝通、了解群眾意愿的有效方式，也是群眾向政府和領(lǐng)導(dǎo)（提出意見）和建議的重要渠道。

12、管理好我們的國家不僅是各級領(lǐng)導(dǎo)的事，也是每個公民的（責(zé)任）。我們應(yīng)當(dāng)主動（參與管理和監(jiān)督）。

13、職工可以通過（職工代表大會）和其他形式，對本單位的工作提出意見和建議。

二、判斷：

1、班委會在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過討論做出決定。（）

2、討論的時候，我只認(rèn)真聽就可以，不用發(fā)表意見。（）

3、干部可以管同學(xué)，真神氣!()

4、在選班干部的時候，我投了自己一票。()

三、問答：

1、班干部是怎樣選舉出來的？請寫出選舉過程。

班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的:（1）確定競選人（2）競選者發(fā)表演講，對自己的競選崗位，競選決心，以及當(dāng)選后如何做好工作加以說明（3）全體人員對自己認(rèn)可的人進(jìn)行無記名民主投票（4）計(jì)票員和監(jiān)票員統(tǒng)計(jì)票數(shù)；（5）公布選布結(jié)果；

2、社會中的民主生活表現(xiàn)哪些方面？我們可以從中學(xué)到什么？

答：民主選舉、民主對話、民主參與監(jiān)督這些都是民主生活。從中我們可以認(rèn)識到民主在生活中的重要性；

第五篇：山東人民出版社品德與社會四年級下冊第三單元簡答題

1、古代人的運(yùn)輸方式？

答：早先人們是用雪橇或木筏運(yùn)物載人。后來馴養(yǎng)了馬、駱駝和其他動物，人們便可以騎上它們遠(yuǎn)行了。車輪的出現(xiàn)和使用是在公元前約3500年，從此運(yùn)載工具不斷發(fā)展，從最原始的雙輪馬車到郵遞馬車再到公路上飛馳的汽車。

2、我國汽車業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？

答：1949年，我國公路上行駛的汽車都是從外國進(jìn)口的。新中國成立后，在長春建起了第一汽車制造廠。1956年7月生產(chǎn)了第一輛載重為4噸、最高時速為60千米的貨車，取名為“解放”牌汽車。經(jīng)過50多年的奮斗，我國汽車工業(yè)有了巨大的進(jìn)步，許多汽車廠家已經(jīng)能制造出多型號、多用途、高性能的汽車，加速了我國汽車工業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

3、我國公路的發(fā)展?fàn)顩r？

答：①公路運(yùn)輸方便快捷。②我國已經(jīng)建成四通八達(dá)的公路運(yùn)輸網(wǎng)。③有的地方村村通公路。

4、我國交通法規(guī)的健全情況？

答：為了加強(qiáng)公路交通運(yùn)輸?shù)墓芾?，我國制定了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》等法規(guī)。通過對司機(jī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，對乘客和行人進(jìn)行安全教育，人們遵守交通規(guī)則的意識明顯增強(qiáng)。

5、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展給人們的生活提供了那些便利呢？

答：①內(nèi)地的人們可以遲到當(dāng)日的海鮮。②商場里有新鮮的蔬菜花草。消防員能迅速趕到現(xiàn)場滅火。④急救車能及時出診。⑤出行方便了。

6、我國比較重要的幾條鐵路線。

答：①京九線②京滬線③京哈線—京廣線④隴海線—蘭新線⑤滬杭線—浙贛線—湘黔線—貴昆線

7、出門在在需要注意事項(xiàng)是什么？

答：①做好旅行計(jì)劃②購買一份當(dāng)?shù)芈糜蔚貓D，認(rèn)真閱讀。③注意交通安全。④準(zhǔn)備必須的用品。

8、怎么使用旅游地圖？

答：①確認(rèn)自己所在的位置。②選擇要參觀的景點(diǎn)。③確定要走的路線。④選擇便利的交通工具。

9、怎么寫調(diào)查報告？

答：①取舍資料，去掉無關(guān)重復(fù)或者過時的資料。②研究資料的價值。根據(jù)事物發(fā)展的狀況剖析事物中人、事件、現(xiàn)象與研究主題的聯(lián)系。③歸納提煉自己的觀點(diǎn)。以資料為依據(jù)，通過推理論證提出自己的觀點(diǎn)。

10、為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們想出了哪些辦法來解決？

答：①司機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)。②交警堅(jiān)守崗位疏導(dǎo)交通。③使用無鉛汽油、電動汽車、太陽能汽車等。

11、科學(xué)家如何處理汽車尾氣污染問題的？

答：為了解決汽車尾氣污染環(huán)境的問題，科學(xué)家們研究實(shí)驗(yàn)了許多辦法，比如改良發(fā)動機(jī)，使用無鉛汽油等。另外，還試驗(yàn)推廣一些無燃油汽車，如太陽能汽車、電動汽車、電動自行車等。電動汽車不會排放有毒氣體，噪音也小。科學(xué)家正在研制電動汽車使用的充電量高、壽命長的蓄電池。