第一篇：關于促進同學之間的學習與交流的有關問題如下

童班長：

好??！

恭喜下先，班主任沒有看錯人。

關于你給出的幾個建議，挺不出的。

1.為方便學習及其他的交流我想將每周星期天晚上作為交流的時間，望大家抽點時間在自己的群上交流一下。

頂一下！

2.為豐富我們的課余生活，增加同學之間的感情特別是男女之間 我們每學期至少舉行一次活動。

一次以上均可！

3.考慮到女同學相對學習有壓力些 我將給你們安排個優(yōu)秀男同學幫扶不知是否可行。

頂一下！

4.要參加今年聚餐的同學先主動報名最好全部參加備注：要同學出班費

每次都AA制就可以！

以后童班長就辛苦了啊，哈哈。。

第二篇：加強學習交流促進人民調解

加強學習交流促進人民調解

為切實促進紅橋鎮(zhèn)人民調解工作的開展，提升人民調解的成功率和及時率，充分發(fā)揮好人民調解的“第一道防線”作用。1月11日紅橋鎮(zhèn)綜治辦、司法所在鎮(zhèn)二樓會議室組織召開全鎮(zhèn)17個行政村（社區(qū)）調解主任交流促進會議。

會上鎮(zhèn)政法分管領導就如何抓好今年人民調解工作提

出了明確的工作要求，指出各村（社區(qū)）調解委員會要將普法教育與人民調解工作結合起來，要善于進行矛盾預測，注重及時化解，避免矛盾擴大化。綜治辦主任就調解處理的經典的案例進行了調解技巧介紹，并要求大家要多加學習，勇于探索，切實做好基層調解工作。最后，司法所工作人員就新近社區(qū)矯正出臺的文件精神進行了傳達學習并向與會人員發(fā)放了《人民調解法》等資料。各村調委會主任就目前一些糾紛問題和處置辦法與鎮(zhèn)綜治辦、司法所工作人員進行了交流探討。

紅橋司法所

2012年1月11日

第三篇：同學之間和諧相處的問題與禁忌

同學之間和諧相處的問題與禁忌

——2017年心理健康輔導講座校領導講話摘要

社會是人的集合體，每個人都是社會的一小分子，應當具備社會屬性。人的生活離不開與人的交往，每個獨立的個體不能脫離社會而存在。一個人擁有什么樣的人際關系，關系著他生活是否幸福。假如一個人擁有融洽和諧的人際氛圍，無疑他是幸福的。相反，假如一個人生活在緊張的人際關系中，那么伴隨他的必然是孤獨、寂寞、自卑和疑慮。如果一個同學與周圍的同學建立起和諧的關系，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會感到孤獨和壓抑,從而影響學習、生活，影響心理健康發(fā)展。

許多同學在如何處理與同學的關系上存在這樣或那樣的困惑。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。

有位學生講到，他的一位好朋友總是對他不信任，懷疑他對朋友的友誼，認為他為朋友的付出不夠多，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。

還有一位女生因兩個要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最后干脆兩位朋友都不再交往，可內心又十分孤獨，寂寞，想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。

此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。良好的同學關系可以使人心情暢快，參加活動比較積極。但是當遇到相處問題時該怎樣做才好呢？

建議不妨試試以下幾點做法：

一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。

二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。

三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的。誠實是做人之本，無論是在任何時期任何社會任何地點，誠信都是受人尊崇的。誠信是對他人負責，更是對自己負責。信任可以拉近彼此的關系，架起溝通的便捷橋梁，得到他人的信任，自己的心靈也會豁朗起來，亦會變得自信。學會欣賞別人，懂得多看到他人的長處，真誠地對待并贊美他人，對方也會用真摯的情感來回應你。

四、要寬容諒解。俗話說：“人無完人，金無赤足。”我們周圍的同學（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。同學之間相處不免會發(fā)生爭執(zhí)，產生誤會，如果誤會加深，則很容易激起強烈的反應。年少氣盛的我們是很沖動的，我們會因一時的沖動而采取錯誤的手段來解決事情，從而會不斷地出現(xiàn)打架、斗毆的現(xiàn)象。錯誤的方法不能解決任何事情，對錯誤有不正確的認識是進一層的危險。在平時的相處中出現(xiàn)糾紛，一定不能耿耿于懷，喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。常言道“退一步，海闊天空。”如果每一個人都可以退后一小步，那么就有了使誤會緩沖的空間，免去了任何一方的傷害，升華了每個人的心靈。大事化小，小事化了。我們應該了解事情的嚴重性后再作出決定，遇到交際問題，應該冷靜思考處理事情的方法。

五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。過強的依賴感還會發(fā)展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。

另外在與同學相處時也要注意一些不應該做的事情，主要有以下幾方面：

一忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關系的正常發(fā)展。

二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關系好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發(fā)生矛盾時，則應以班集體利益為先，舍棄個人小集體利益。

三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什么，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進步、學習進步，這當然好；但如果比物質，就不可取了。

四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地里說長道短，這是同學間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真?zhèn)?，不要輕信及盲從。

五忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。在同學之間的交往中，我們應該平等對待每一個同學。我們應該學會尊重他們的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱別人，不輕視或歧視別人。

六忌不良效仿。同學之間交往要互助于雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，學會選擇，真誠待人。

人人都是需要朋友，但朋友有好壞之分好朋友會幫助你實現(xiàn)夢想；壞朋友用一些不好的欲望來潛移默化地取代你的夢想，慢慢地你就會離夢想越來越遠，甚至南轅北轍。在社會不良風氣的侵蝕下，我們對事物是非的判斷越來越迷茫。所以我們應該憑理智做事，不接觸不良群體，不參與不良活動，懂得委婉拒絕不益邀請，懂得分清哥們兒義氣與社會底線。同學們，每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的是我們學校的品位，關系著學校的榮辱。我們生活在一起，一起學習，共同成長，努力嘗試該做的，盡量避免不應該做的，應該是融洽團結的一個整體。讓我們團結在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！

第四篇：與村干部之間的交流講話

與村干部之間的交流講話

基層組織是發(fā)展農村經濟、推動農村和諧、維護農村穩(wěn)定的奠基石。村級基層政權的穩(wěn)定和農村事業(yè)的發(fā)展有賴于村委干部的辛勤奉獻，隨著社會主義新農村建設的不斷深入、農村事業(yè)的不斷進步、農村水平的不斷提高，我們身為基層干部特別是黨支部書記在新形勢下如何適應農村新變化，怎樣做人，如何在服務群眾中怎樣做事，如何去抓好工作落實，下面，我就這三個問題談點粗淺看法，因水平有限，不妥之處，敬請大家?guī)椭刚?/p>

一、關于做人

無論怎么說，我們工作經營的基礎是人，工作的重點和難點是做人的工作，因為人都有思想，一切工作的難點和矛盾都是人引起的，一切工作的好壞也是由人評判的，只有把人做好了工作就能得心應手。那么如何去做人？我們觀點是：謙謹載福、驕滿招禍（即懂得謙和，不驕傲自滿）。我們有許多水平很高的人終沒有好的名節(jié)，在于修養(yǎng)問題，在于為人處世不夠圓潤，那么我們作為村委干部怎么做人，我想還是多以人為善，謙謹一點為好，特別是村委班子內部相互之間要配合默契，人 的能力有大小，人的性格也不一樣，作為村書記、主任之間和其他村委干部之間要多包容、多理解、多配合、多支持，把各自潛能的積極性調動起來。有一個龜兔故事，講的是兔子很驕傲，在和龜比賽中半途上睡著了，結果龜先到終點站，龜贏了。兔輸了之后不服氣，要求再比，于是第二場比賽兔贏了。這時龜也不甘心，要求比賽換線路，兔子不以為然地答應了，在比賽快到終點段時，一條長河攔住了兔子的去路，兔子站在河邊怎么也過不去，龜?shù)搅酥笠幌萝S入河中輕松地到了終點，龜又取得了一場贏賽，在進行第四場比賽時，兔子不驕傲了，對龜很敬重，并說咱們都有優(yōu)勢，把潛在優(yōu)勢發(fā)揮出來，就能變成現(xiàn)實優(yōu)勢，于是相互尊重，龜馱兔過河，取得了雙贏。所以我們做人不能自狂自滿，工作中還要大膽地放手讓其他村委干部各負其責，大膽地委托工作，能接手做事的人都會有較高的責任感?，F(xiàn)實中，我們最大的缺點是人與人之間普遍缺乏互信互敬的胸懷，導致許多意識上的對立，行為上的爭執(zhí)，甚至導致社會秩序上的混亂，所以班子之間應相互尊重。當然，話是這樣說，做人卻很難，就連圣人孔子也曾發(fā)生過這樣的感嘆。當年，孔子在陳國、蔡國交界的一個村落里陷入了困境，幾天肚子粒米未進，就連野菜湯都沒喝上，直餓的兩眼發(fā)昏，躺在

床上起不了身。

弟子顏回出去籌辦糧食，好不容易總算搞到了點米，拿回來趕緊下鍋蒸著吃，等到飯快熟的時候，孔子看到顏回伸手從鍋里撈了一把往嘴里送，孔子心想，顏回一向勤懇忠厚耐得清苦，今天是怎么了，已經熬到現(xiàn)在再等一會吃也來得及，不過孔子心里這么想，嘴卻沒說，只當沒看見樣子。

不一會飯蒸好了，顏回盛了一碗恭恭敬敬地送到孔子面前，請先生用飯，孔子見顏回盛飯端出，站起來說：“我今天夢見先父，飯要干凈才能上祭”。

孔子說這活的目的，原是要試試顏回誠不誠實，顏回聽孔子這么說，連忙說道：用這個飯上祭不行，因為剛才有煙灰掉進鍋，我怕扔掉浪費，就抓起來吃了，孔子聽后不禁感慨萬分，嘆氣說，眼見是實，可是親眼看到的事不一定就能夠武斷地下結論。

孔子和顏回師生之間，顏回品德高尚，學習用功，待老師十分尊重，孔子對于顏回如此人品不止一次有過贊許，然而，即使如此，當孔子看到顏回抓飯吃時，還是產生了誤解，可見了解一個人，即使親眼目睹，也是會有差錯的，更不要道聽途說。

我說這么一個故事，我們的村委干部都熱情地對待村民，積極地為村民辦各種公益事業(yè)，真誠地照顧困難群體，辦低保等等，但總有人會對我們的工作不理解、不配合、不支持，甚至受許多委屈，盡管如此，但我們面對群眾還是要和風細雨，因為我們每天都和群眾打交道，我們退一步的忍讓是為了求得更多村民的支持。

當前，我們在工作中經常會碰到這么幾種人講蠻勁，一是性格耿直的人，這種人一般性子急、直腸子，心里想什么嘴上說什么，遇事好沖動、好發(fā)脾氣、不分場合；二是有點文化的人，這種人有一定水平，善于掌握政策，且高于村干部，本有發(fā)展?jié)摿s得不到發(fā)現(xiàn)和使用，甚至遭到壓制，這種人經常敢頂撞；三是虛偽的人，這種人依仗自己的親戚或什么的在外有一官半職狐假虎威；四是家族勢力大的人，這種人依仗自己家里人多而刁蠻；五是很古板的人，這種人過于自信，拒絕接受他人意見與人難以相處。不管哪種人，我們都要區(qū)別問題，不能動不動就挖苦，諷刺傷自尊心或一棍子打死，這樣不但達不到團結人的目的，反而會引發(fā)新的矛盾，不管哪種人群我們都要謙和地對待他，因為為政之要在于迎合民心。我們做人要學會團結，團結是一種本領、一種修養(yǎng)、一種胸懷、一種品德，懂團結是大智慧，會團結是本事，團結的人越多越好。只要我們擺正了心態(tài)，仍有群眾對工作上故意刁難，我們還要以老子的思想反省，即我愛別人，別人卻不親近我，自己要反躬自省，自己的仁愛是否有不當?shù)牡胤?，我們禮待別人，別人卻不理睬我，自己要反躬自省，自己的禮儀是否有不當?shù)牡胤剑覀冎v團結寬容一個人，就是在位樹立“盛時常作衰時想，上場當念下場時”的理念，我們講寬容并不是在工作中不講原則，在原則問題上不含糊，不能讓步，不當泥瓦匠，在非原則上講感情、講友誼，切不斤斤計較，我們講寬容，并不是怕得罪人，村委書記只要把人做好了就是最大的“騾子”。我曾總結過村書記在工作中要有“四氣”，有“虎”氣，工作要大膽，敢于碰硬，要有領導強勢，突出個性，敢于亮劍；有“?！?氣，即工作踏實，為人正直厚道；有“羊”氣，即對群眾要多關愛，和群眾多打招呼，拉近群眾之間感情；四是有“猴”氣，即對工作既要堅持原則又要有靈活性。

可是如何做到這些呢？我認為還是在于自己要善于學習，因為加強學習，用心學習，是我們工作的需要，現(xiàn)實的需要，為了提高我們的執(zhí)政能力，執(zhí)行上級政策不走樣，需要學習，要轉變工作作風，提高修養(yǎng)水平需要學習（修養(yǎng)就是涵養(yǎng)，遇

事淡定不漠然，隨和不隨意，寬容不縱容），要提高技能，掌握市場經濟知識需要學習（我們要比群眾知道的多，知道得好才能更好去服務群眾，體現(xiàn)人格魅力）。如果不學習，心中無底氣，工作很難做好，不學習面對千頭萬緒的村務就會左右為難，無所適從，因此，學習各種知識是轉化解決實際問題的能力，所以，我們做人不管是從商從政都應學習，學習不僅是素質的提高，水平的反應，能力的提升，更是一份責任，一份擔當，一份期望和一份更高的要求。曾國藩說：一個人如果不讀書學習，只會看到自己經歷上艱苦而產生無窮無盡的怨恨，憂郁煩躁不安，只有讀書學習，才可以保養(yǎng)勞逸適中，所以學習不僅能提高工作效率，還是保養(yǎng)身心健康的東西，因此，做人要學習。

二、關于做事

我們每天都在講要為群眾多做事，實際上，作為村干部，每天都在考試，考卷就是本村經濟社會發(fā)展，而評卷的人就是本村村民。

可我們怎么去做事？當前存在的問題又很多，一是村干部待遇不高，導致動力不足（因為工作壓力大，任務重，報酬低）；二是村集體經濟薄弱，造成難做事（因為村集體轉移支付只夠

日常開支，現(xiàn)在講建設不舉債、融資難、難做事），村集體經濟發(fā)展出路難找，增收渠道窄，集體負債，發(fā)展不平衡；三是教育缺乏導致技能較差，提供技術服務能力弱（因為我們村支書都是在封閉中學習，封閉中交流，很少接受新知識）；四是體制不順，導致活力不強（因為村書記不僅有計劃生育、社會維穩(wěn)、發(fā)展經濟服務群眾之責，但身份是“泥腿子”干部，退職后保障不足）；五是配合上面征地工作，群眾不配合，上級為上項目，爭征地，那邊群眾討價還價，村干部夾在中間左右為難，征地拆遷、土地承包利益分配等引發(fā)矛盾較多，維護農村社會穩(wěn)定任務較重等等，以上問題導致我們村干部在工作上產生茫然感，以致失去工作熱情，但盡管有對我們工作造成負面的因素，我們更應靜下心來，堅定信念，在困難面前，肯為家鄉(xiāng)的繁榮出力，使村莊活起來，使自己在群眾中深孚眾望。

怎么去做事？每個村有每個村的村情，巴爾扎克說過：一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。我們的工作要有一個思路，不僅僅是上面布置任務就是工作，上面布置的任務有階段性的，也有長期性的，關鍵的是要結合村情創(chuàng)造性地開展自己特色的工作，要知道村民在想什么，想干什么，村里的主要矛盾在哪里，同時，對村里的工作學會兩手抓，既要管理好村

里的日常事務如：黨組織建設、土管、計劃生育、社會維穩(wěn)、新農合、新農保、村莊整治等常規(guī)性工作，又要積極主動地爭取上面資金和幫扶力度，要搶機遇申報項目，利用惠農政策及幫扶單位帶動村域基礎設施建設，做到一年為村民做成幾件事，那么一屆村委會工作也可為村民做不少事情，讓村民的口碑來檢驗我們，今年是我市支部建在村組上試行的第一年，又恰逢學習黨的十八大精神第一年，我們基層干部更要樹立信心做好農村基層工作，做到職責依舊，觀念更新，條件依舊，面貌要新，隊伍依舊，成效更精，不斷為整合村里資源，挖掘本村特色產業(yè)，流轉田地，推進農業(yè)規(guī)?；a，做大做強“一村一品”產業(yè)，做好工作計劃和任期工作規(guī)劃，通過為村民辦成事而凝聚人心。生態(tài)文明建設，建設美好鄉(xiāng)村，生態(tài)文明建設得到進一步提高（村旁、路旁、宅旁綠化，水清氣潔），我們的工作應立下目標按思路去做。比如新農村建設，他們著力點是，堅持規(guī)劃為先，堅持發(fā)展為重，堅持以“六改四普及”為主，堅持保潔長效機制，按照這一思路，我們就找到了工作目標，我認為沒有新農村建設示范點的村莊很難取得明顯變化。當然有新農村建設示范點的村工作量大，問題多，矛盾多，如：有些村民不愿自家門前空地被占阻止施工，有些村民只想

依靠集體給好處，又不想給集體出力，但它的復雜性和艱苦性能豐富大家閱歷，能磨練人、鍛煉人，做得好影響大，這是其一，其二有新農村建設示范點有幫扶單位，不僅結交了朋友還有幫扶建設資金，不僅為村里辦成事，且也聚集了人心等，所以做事首先要有一個計劃。

怎么去做事？對待工作要有恒心。

做農村工作應要有恒心、有耐力和信心，村里的事情很多，也很復雜，村干部有時為了工作會得罪一些人，受一些委屈，但仍要好的精神狀態(tài)，不能一遇挫折，工作就有冷熱情緒，失去做好工作的信念，這樣就難以建樹。

有個故事劉邦和項羽爭奪天下，劉邦使用了離間計，致使項羽疑信而兵敗，項羽面對挫折，面對困境沒有超越困難的能力，勝敗乃兵家常事，項羽完全可以奮發(fā)圖強，勵精圖治，等待時機，東山再起，但他選擇了自怨自艾，一死了之，留下至今“江東思項羽，不肯過江東”的千古奇嘆。

怎么去做事，做農村工作要盡心。盡心發(fā)展經濟是每一個基層組織擔負的歷史責任，如何盡心發(fā)展，一要有強烈的發(fā)展意識，在機遇面前，只有奮發(fā)進取的人，才能抓住機遇。雖然，農村的工作千頭萬緒，發(fā)展任務很重，但只要善于抓住了中央、省、市、區(qū)強農惠農政策，努力改變封閉、守舊、不敢闖、不敢試、不敢冒，只求平穩(wěn)過得去，不求開拓創(chuàng)新為人先的小農意識，認準硬道理，搶抓機遇，創(chuàng)造性地開展工作，就一定有新業(yè)績（強農政策按比例拿到上級多少錢）。

我們做農村工作確有許多的不順心和無奈，如房屋拆遷是一項破舊立新的工作，對于改善村民的生產生活環(huán)境，推動城鎮(zhèn)建設以及區(qū)域經濟發(fā)展，具有重要意義，但房屋拆遷工作又直接關系到被拆遷人的切身利益，稍有不慎極有可能引發(fā)尖銳的矛盾沖突，影響社會穩(wěn)定。因為在房屋拆遷中，拆遷人和被拆遷人是利益對應的矛盾雙方，拆遷人迫求“拆”得又快又省，被拆遷人追求“補”得及時合理。而補償?shù)氖欠窈侠砗捅唤邮艹潭瘸３３蔀榧m紛的焦點。

當前確實有補償標準不一，即城市與城市之間，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間，同類地塊補償標準也可能不一致；二是拆遷時效過快，有些地方的拆遷單位在資金不充裕情況下，為建設項目的盡快上馬，在未妥善安置的情況下，就開始拆遷等等。

二要有頑強實干意識。實干，就是每個村都根據自己的村情因村制宜，找準適合自己的發(fā)展路子。我想可做山、水、田文章，就是要以山“秀”村，秀出地方生態(tài)魅力，我們應把樹

種好，不管是經濟樹還是生態(tài)樹，它都會賦予我們財富，因為種好樹，不僅是綠化自己的家園，也是一項富民途徑，不僅是改善自然環(huán)境，也是一種生態(tài)文化的需要。以水“秀”村，秀出地方靚麗品味，以調整產業(yè)結構“秀”村，秀出地方特色，這是根據村情制定的發(fā)展目標，擺在我們面前雖有種種困難，但認準的事情確保做一件成一件，群眾受益一件（作為村委書記有做事的平臺，有施展的舞臺，一個人能在其位做成幾件事情是件開心的工作，我曾說過什么是本事？本事就是能調動大家積極性，什么是能力？能力就是將理想變成現(xiàn)實，什么是威信？威信就是在群眾中有影響力、有凝聚力、有號召力）。

怎么去做事？在民主管理要赤心。村級基層組織是直接和群眾打交道的，開展的各項工作，做各種各樣的事情是為了讓群眾順心服氣，就應多和村里的黨員、村民代表征求意見，實行民主決策、民主管理，認真執(zhí)行村務公開制度，為了承包集體資源項目、興建村公益事業(yè)項目、發(fā)展黨員、農村低保戶享受對象、計劃生育獎勵扶助對象等等都要公開，接受群眾監(jiān)督，用赤心的行為對待每項工作，這樣就能增強光明與和諧，贏得群眾的理解、信任和支持（溫總理說：公平與公正比陽光更溫暖，曹陶說，心底無私天地寬）。

怎么去做事？化解群眾的矛盾應熱心，村民之間總會有些為了田地爭水、新建房屋爭地等生活瑣事發(fā)生口角而引發(fā)糾紛矛盾，如何正確及時調解，這就要求我們要公正熱心，盡快進行調解，分清是非，耐心疏導，清除疙瘩，及時化解糾紛矛盾。我認為，人與人之間為些小事爭執(zhí)不休，而互傷感情相互冷漠，是件很可憐的事，為些小利造成鄰里不睦，長期積怨就會憂郁煩惱，對身心不利是件很悲哀的事。所以我們要多做團結鼓勵凝集人心的工作，多做協(xié)調關系理順情緒的工作，只有心懷這樣的熱心就能共創(chuàng)祥和，促進人與人之間的和諧，促進社會的和諧。所以我講做事，就是要拉近與村民關系，融洽與村民關系，鞏固與村民關系，提升與村民關系。使我們每一位村干部都像磁鐵一樣有凝集力和感召力。

三、關于抓落實

工作就在于落實難，有這樣一幅對聯(lián)上聯(lián)是：你開會我開會大家都開會，下聯(lián)是：你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文，橫批是：誰來落實。反映了工作飄在面上，相互推諉不負責的現(xiàn)象。

村級基層是一切工作的落腳點，上面千根線，線面一針穿，比如各項政策的落實，落實的好，落實得快群眾就擁護，落實得慢群眾就有反應。對于抓好落實有以下幾個觀點：

1、吃透精神抓落實

我們經常開會，主要領導作完工作布置后，主持人都會根據領導講話就如何貫徹會議強調幾點，但不管怎么強調，要學會領會精神，吃透精神。

2、統(tǒng)一認識抓落實

我們的工作只有認識上的統(tǒng)一，才有目標上的明確，作為一個班子對上對下的工作都要有統(tǒng)一認識的到位，形成“千斤擔子眾人挑，人人肩上有指標”的局面。

3、突出重點抓落實

在工作中不能眉毛胡子一把抓，也不是撿芝麻丟西瓜要看孰輕孰重，要抓一些影響面大的事，圍繞上級政策推行，圍繞群眾最關切的問題找出重點抓落實。

4、明確責任抓落實

明確責任抓落實，關鍵在于書記帶頭，建立責任負責制。我認為，抓落實是一種謙遜的品質，體現(xiàn)了人們尊重組織、尊重領導，時刻與上級組織保持高度一致，認真地抓好領導交辦的各項任務，努力用業(yè)績來說話（品質不光是尊老愛幼的體現(xiàn)）。

抓落實是一種務實的作風。做人的本質，做人的根本就在

于實在，在于說實話辦實事，不搞形式主義。為什么我們有些工作在同一個時間，同一個環(huán)境，同一個政策，有些完成得快，有些完成得好，就在于是否有務實的精神，我們應把日常工作做好，把具體工作做細，把特色工作做成精品。

抓落實是一種浩然正氣。就是在工作中能破除墨守成規(guī)，破除目光短淺，敢于做前人不敢做的事，敢于擔當，敢于負責，敢于正視和解決各種矛盾和問題。

所以我講抓落實，它的意義在于我們的干部全身心地投入到工作中，能挑重擔，挑得起重擔。工作能否落實好，在于我們平常為群眾做了多少事，是否在群眾中有影響力、凝聚力、感召力，我們平常能否做成事，在于我們平常做人是否有親和力，是否有人格魅力，我想只要把人做好，才能做好事，任何工作才能得心應手，迎刃而解。

總之，作為村干部需要做的事情和想不到的事情還有很多，這需要我們在實際工作中去探索去體會。

2012年12月3日

第五篇：夾雜在責任與同學之間,真痛苦

夾雜在責任與同學之間，真痛苦

我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學生，平凡的不可以再平凡。

在班里，我是趾高氣昂的學習委員。因為這一職務，我的那個堅強面具，被徹底揭下了。

在責任和同學之間，我選擇了責任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個同學之間的“叛徒”。

同學違紀，我管；同學帶違禁品，我管；同學抄作業(yè)，我還管。管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學習成績也僅僅是中上游。

我會拼命去完成老師給我的每一項任務。

有時候，同學們違紀，我要向老師匯報，可有時，又不得不包庇一些同學。

每天，我都會管好多同學，也正是因為這樣，讓更多的同學記恨我。

我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，我這樣做完全為了他們好??

因為我的“盡職盡責”，我失去了許多朋友。

夾雜在責任與同學之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。

河北省邯鄲市館陶縣實驗中學初二（16）班初二:張樂