第一篇：奎勒河小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)

奎勒河小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”系列活動(dòng)

朱杰

胡錦濤總書記提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，是少先隊(duì)今后五年甚至是長期的工作重點(diǎn)?？蘸有W(xué)少先大隊(duì)據(jù)此制定了詳細(xì)的工作規(guī)劃，開展了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)如下：

1.2009年11月，六年級(jí)組首先開展了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”主題中隊(duì)會(huì)，使學(xué)生對(duì)四好少年有了全面的了解，增強(qiáng)了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的信心。

2.2010年四月、五月，我們緊緊圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”開展了一系列的活動(dòng)，包括：“中華古詩詞精品誦讀”、“祖國發(fā)展我成長”合唱比賽，在全校普遍開展?fàn)幃?dāng)四好少年活動(dòng)。

3.2010年六一兒童節(jié)，我們又圍繞四好主題開展一系列活動(dòng)，評(píng)選出四好少年18名并在六一進(jìn)行了表彰（附名單；鄂艷玲、李明儒、敖俊玲、王玲、劉世茹、鄂慧玲、劉興洋、敖雪妮、曲麗麗、張維洹、樊云嬌、劉艷美、陳福新、龐立秋、潘瑞欣、史艷蕊、涂婷婷、王芙蓉）。

4.2010年九月、十月，我們又進(jìn)一步開展了爭(zhēng)當(dāng)四好少年——“紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”、“愛家、愛校、愛國”主題演講比賽，進(jìn)一步提高全校學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年的熱情。

5.本學(xué)期少先大隊(duì)還成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“文明禮儀監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，讓學(xué)生人人文明禮儀，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)四好少年。我們爭(zhēng)取在2011年六一兒童節(jié)，評(píng)選出一大批“四好少年”，并進(jìn)行表彰。

今后，我們還將一如既往不斷地努力，積極工作，探索創(chuàng)新，使廣大的少年兒童在四好的精神指引下，茁壯健康的成長！

奎勒河小學(xué)少先大隊(duì)

2010年11月

附：照片

第二篇：聚奎小學(xué)2013

聚奎小學(xué)2013-2014第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

為更好地貫徹和落實(shí)國家的教育方針政策，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、美好、和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校氛圍，給學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉自我良好環(huán)境，積極幫助學(xué)生成長成才，聚奎小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃，具體如下。

一、積極培養(yǎng)少先隊(duì)學(xué)生小干部。

少先隊(duì)是中國共產(chǎn)主義先鋒隊(duì)，少先隊(duì)員是中國共產(chǎn)主義的接班人。對(duì)少先隊(duì)員的鍛煉和培養(yǎng)，是學(xué)校學(xué)生工作的重點(diǎn)之一，也是未來社會(huì)骨干的主要基礎(chǔ)來源，通過積極的鍛煉和培養(yǎng)能夠幫助學(xué)生樹立良好的社會(huì)主義榮辱觀和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的提高具有至關(guān)重要的作用。以下分三個(gè)步驟進(jìn)行:

1、在個(gè)班中隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)助和配合下，積極開展各班小隊(duì)長、中隊(duì)委以及中隊(duì)長的選拔和推薦工作。在高年級(jí)（三、四、五、六年級(jí)）中推選出1至3名大隊(duì)長及大隊(duì)委。

2、明確從小隊(duì)長、中隊(duì)委、中隊(duì)長至大隊(duì)委及大隊(duì)長的工作職責(zé)，保證學(xué)校日常學(xué)生工作正常有序的開展。

3、提供充足、良好的鍛煉平臺(tái)讓其能夠在實(shí)踐中更好的鍛煉自己，磨練自己的品質(zhì)和毅力，充分發(fā)揮其特長，提高其自身的實(shí)踐和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)部建設(shè)

積極組織新生以及尚未入隊(duì)的學(xué)生宣誓入隊(duì)，加入到少先隊(duì)

這個(gè)大家庭中來，培養(yǎng)使其成為其中的一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒隊(duì)隊(duì)員。為他們發(fā)放并佩戴紅領(lǐng)巾。

三、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

四、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

五、具體工作安排：

九月份：尊師重教月

1、各班總結(jié)暑假生活，做好新學(xué)期開學(xué)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂中隊(duì)工作計(jì)劃。

2、慶祝教師節(jié)。以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織隊(duì)員開展“施恩難忘”，讓隊(duì)員體驗(yàn)教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。

十月份：愛國主義教育月

1、慶祝國慶節(jié)。在隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育以愛國主義教育為核心的偉大

民族精神。

2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)日，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，新一屆隊(duì)委換屆選舉。組織隊(duì)員“學(xué)隊(duì)史、演隊(duì)史、展隊(duì)史、延隊(duì)史”；開展“新隊(duì)章，新感悟”活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章；開展“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動(dòng)。

3、“重陽老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展敬老系列活動(dòng)以及感恩教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

十一月份：安全法制教育月

1、引導(dǎo)隊(duì)員開展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng)，讓隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己，看待別人，針對(duì)自己的不足，隊(duì)員之間相互支招。

2．11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)生安全教育。十二月份：快樂成長月

1、“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。

2、以班級(jí)為單位組織籌備元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：辭舊迎新、學(xué)期總結(jié)月

1、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊(duì)委員等。

2、教育學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。

2013-9-3

聚奎小學(xué)

第三篇：中心河小學(xué)組織開展

中心河小學(xué)組織開展“強(qiáng)化師德建設(shè) 提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，進(jìn)一步塑造教師良好師表形象，我校決定組織開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求。

開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持立德樹人，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德評(píng)議為抓手，深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以人為本、正面教育、批評(píng)和自我批評(píng)、注重實(shí)效四個(gè)原則，把握好“五個(gè)結(jié)合”，即與推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，與創(chuàng)建教育現(xiàn)代化目標(biāo)相結(jié)合，與切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)相結(jié)合，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理相結(jié)合，與促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定相結(jié)合。

開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，必須按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，全面解決教師隊(duì)伍當(dāng)前在師德方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，提振工作激情，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，辦人民群眾滿意的濱海教育。開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持五個(gè)“貫穿始終”的基本要求：把狠抓落實(shí)貫穿始終。要把中央、省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定、制度和部署，有機(jī)結(jié)合到教育實(shí)踐活動(dòng)中去抓好落實(shí)。把全面覆蓋貫穿始終。要實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)參與對(duì)象的全覆蓋，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校、干部、教師三項(xiàng)評(píng)議工作的全覆蓋。把解決問題貫穿始終。有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，把解決突出問題作為衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。把重點(diǎn)重抓貫穿始終。把群眾廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的整改落實(shí)貫穿活動(dòng)始終。把群眾歡迎貫穿始終。教育實(shí)踐活動(dòng)要始終貼近基層需要，回應(yīng)家長關(guān)切，順應(yīng)社會(huì)期盼。

二、方法措施

“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、剖析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2013年10月中旬至11月上旬）1．動(dòng)員部署。召開教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行全面部署。制定實(shí)施方案和活動(dòng)細(xì)則，提高對(duì)開展“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。

2．開展專題學(xué)習(xí)。組織全體教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記在今年教師節(jié)致全國廣大教師的慰問信，總書記會(huì)見第四屆全國道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者發(fā)表的重要講話，國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《濱?？h教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《濱海縣教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)禁令》等，重溫《濱海縣人民教師誓詞》、《濱?？h師德師風(fēng)承諾書》。學(xué)習(xí)可采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、交流討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式，要聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系自身實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，做到入腦、入心，反對(duì)形式主義、走過場(chǎng)。學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)討論不少于4次，全體教師學(xué)習(xí)不少于30個(gè)學(xué)時(shí)，并及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、反思文章等。

3．師德建設(shè)大討論。組織廣大教師重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。

（二）剖析評(píng)議階段（2013年11月中旬至12月上旬）1．開展“師德十查十看”活動(dòng)。組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴}。一查政治素養(yǎng)，重點(diǎn)看是否愛國守法，有無違背黨和國家方針政策的言行；二查職業(yè)認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)看是否熱愛教育，有無不思進(jìn)取、消極頹廢現(xiàn)象；三查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，有無馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；四查履職施教，重點(diǎn)看是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、因材施教，有無違背教育規(guī)律、增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象；五查關(guān)愛學(xué)生，重點(diǎn)看是否平等公正對(duì)待學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生行為；六查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否服從工作安排，有無影響教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益現(xiàn)象；七查廉潔從教，重點(diǎn)看是否潔身自好，有無以教謀私行為；八查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無言語粗俗、品行低下、謠言誹謗、影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定行為；九查治學(xué)精神，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊行為；十查工作成效，重點(diǎn)看質(zhì)量是否提升，能否做到讓學(xué)生信服、家長信任、社會(huì)滿意。

在組織學(xué)校教師自查問題的同時(shí)應(yīng)設(shè)立舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2．開展師德測(cè)評(píng)活動(dòng)。組織開展師德考核測(cè)評(píng)活動(dòng)，測(cè)評(píng)方式包括：學(xué)生評(píng)議。組織人員到教師任教班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，組織學(xué)生對(duì)所在班級(jí)任課教師進(jìn)行評(píng)議，被測(cè)評(píng)對(duì)象不得參加評(píng)議的組織工作。家長評(píng)議。學(xué)校分批召開學(xué)生家長代表會(huì)議，發(fā)放調(diào)查表，對(duì)學(xué)生所在班級(jí)任課教師進(jìn)行評(píng)議。同事互評(píng)。學(xué)校組織全校教師進(jìn)行互評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體教師進(jìn)行評(píng)議，對(duì)每位教師的被評(píng)議情況進(jìn)行梳理匯總，指明存在不足，提出改進(jìn)建議。社會(huì)評(píng)價(jià)。召開多層面的座談會(huì)，或發(fā)放調(diào)查問卷，征求上級(jí)主管部門、社區(qū)單位及黨代表、人大代表、政協(xié)委員等社會(huì)各界對(duì)教師及學(xué)校師德建設(shè)的意見或建議。

師德考核結(jié)果根據(jù)師德考核積分按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次確定，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人數(shù)的30%。對(duì)考核積分靠后的，師德考核結(jié)果不得定為合格及以上等次，學(xué)校需制定懲戒措施和幫教辦法，對(duì)考評(píng)結(jié)果靠后、確有違反師德行為的，其本人兩年內(nèi)不得崗位晉級(jí)、職稱晉升，不得推薦各類評(píng)先、評(píng)優(yōu)。

3．開展師德剖析評(píng)議活動(dòng)。每位教師撰寫不少于1000字的師德建設(shè)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確整改問題的措施和標(biāo)準(zhǔn)，并在剖析會(huì)上進(jìn)行交流。

（三）整改提高階段（2013年12月中旬至2014年1月上旬）1．公開目標(biāo)承諾，解決突出問題。學(xué)校和教師要結(jié)合剖析評(píng)議階段查找出來的問題和測(cè)評(píng)結(jié)果，制定整改方案，作出“師德建設(shè)”目標(biāo)承諾，向社會(huì)公布，接受群眾監(jiān)督。

2．開展“四個(gè)一”活動(dòng)。以“集聚正能量，弘揚(yáng)新師風(fēng)”為主題，組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)：每名教師幫扶一名困難學(xué)生，讓師愛的陽光照亮每一個(gè)學(xué)子的心房；舉行一場(chǎng)主題演講活動(dòng)，以“講身邊人、夸身邊事”為題材，號(hào)召全體教師向身邊師德典型學(xué)習(xí)；組織一次“二走進(jìn)”活動(dòng)，學(xué)校組織教師開展一次走進(jìn) 學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈的“三走進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的聯(lián)系，真正做到了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，共建相互理解、真誠信任的師生關(guān)系；四是組織一次教育教學(xué)成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參與活動(dòng)，爭(zhēng)取家長、社會(huì)對(duì)教育工作的了解和支持。

3．建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

2．加強(qiáng)宣傳，造濃氛圍。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視以及網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，造濃活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)在人民群眾中的影響力，盡可能地讓人民群眾人人皆知，廣大教師個(gè)個(gè)參與。要大力宣傳典型、培植典型、推廣典型，在全校迅速掀起“崇尚師德，弘揚(yáng)師德”的學(xué)習(xí)宣傳熱潮，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，勇做師德楷模，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。

3．創(chuàng)新形式，豐富載體。積極創(chuàng)新方式方法，探索新形勢(shì)下符合教育規(guī)律和教師成長規(guī)律的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。

4．查改結(jié)合，力求實(shí)效。真正做到對(duì)教風(fēng)之弊、師德之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，從根本上提升師德建設(shè)水平，為辦人民滿意教育提供充滿生機(jī)活力的人才支撐。

濱?？h五汛鎮(zhèn)中心河小學(xué)

2013年10月20日

第四篇：奎園小學(xué)總結(jié)（模版）

奎園小學(xué)上半年

綜合治理及平安創(chuàng)建工作總結(jié)

奎園小學(xué)上半年的綜合治理及平安創(chuàng)建工作我校主要做了以下幾方面：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任制

1、校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人，也是學(xué)校平安創(chuàng)建活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)。平安創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到每兩個(gè)月至少召開一次綜治創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究工作，對(duì)學(xué)校的綜治，創(chuàng)建工作做到有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)、特別對(duì)負(fù)有安全工作的門衛(wèi)和兼職警務(wù)人員，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，制定各種應(yīng)急預(yù)案。

2、學(xué)校內(nèi)部層層簽訂責(zé)任狀，以簽訂責(zé)任狀的形式把綜治和平安建設(shè)工作層層分解，細(xì)化量化成具體目標(biāo)，落實(shí)到處（室），班級(jí)和崗位，并針對(duì)不同崗位和特點(diǎn)，形成考核責(zé)任制，加大對(duì)班主任和教學(xué)人員的考核力度，進(jìn)一步明確班主任在學(xué)校綜治平安創(chuàng)建工作中的責(zé)任。將其內(nèi)容列入年終考核。工作成績同責(zé)任人的政治榮譽(yù)，政績考核，職級(jí)提升和經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，做到每學(xué)期檢查考核一次。

（二）嚴(yán)格依法規(guī)范校園管理，切實(shí)提升校園安全建設(shè)平臺(tái)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部第10部委《中小學(xué)幼兒園安全

管理辦法》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)，經(jīng)常開展以預(yù)防自然災(zāi)害、校園安全、消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全和大型活動(dòng)安全等為主要內(nèi)容的安全隱患、排查、整治活動(dòng)。加強(qiáng)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的力度，落實(shí)職責(zé)和分工，建立做好防范、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、果斷處理有害信息傳播和網(wǎng)絡(luò)違法違紀(jì)行為的工作機(jī)制，認(rèn)真制作網(wǎng)絡(luò)管理制度，網(wǎng)站信息審核檢查制度，設(shè)備管理制度，網(wǎng)絡(luò)機(jī)防值班記錄，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急制度，網(wǎng)絡(luò)安全事故報(bào)告制度等，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息功能為教育教學(xué)服務(wù)。

（三）建立聯(lián)防聯(lián)控做好長效工作機(jī)制，突出校園及周邊環(huán)境整治。在整治校園內(nèi)部環(huán)境中，進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全保衛(wèi)制度等內(nèi)部防范機(jī)制，充實(shí)學(xué)校保衛(wèi)力量，堅(jiān)持抓好日常檢查，落實(shí)各類值班，不斷完善警務(wù)站建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，加強(qiáng)對(duì)外來人員的詢問，做好民警，法制副校長來校的登記工作，校門值班室要做到“六有”，有制度上墻、有專人值班、有保安設(shè)施、有固定電話、有詳細(xì)登記，有巡查記錄，加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位、重點(diǎn)部門的安全警戒工作。突出加強(qiáng)對(duì)食堂和學(xué)校商店各類證件、用水用電、食品衛(wèi)生管理，大力整治衛(wèi)生環(huán)境，認(rèn)真排查學(xué)生在周邊餐飲小店，小攤小販等飲食衛(wèi)生情況，防止食物中毒事件的發(fā)生。大力整治交通環(huán)境，積極開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生在公路上開展活動(dòng)，繼續(xù)抓好

學(xué)生接送車輛的排查整治工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用車教育，通過家長學(xué)校等形式加強(qiáng)與家長的交流，確保學(xué)生的用車安全。

（四）深入開展安全法制教育，不斷提高師生安全法紀(jì)意識(shí)。

1、加強(qiáng)對(duì)師生的法制宣傳教育，出好每月一次的法制宣傳報(bào)，使我校師生的安全防范和遵紀(jì)守法活動(dòng)意識(shí)普遍得到提高，每學(xué)期至少進(jìn)行 2-3次的安全法制教育講座，由我校聘請(qǐng)的法制副校長宗敬德主講，努力提高全體教職工做好綜合治理和平安建設(shè)工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，杜絕師生違法犯罪。

2、通過班會(huì)、晨會(huì)、品德課以及法制宣傳報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、“家長學(xué)?！钡榷喾N渠道，廣泛開展學(xué)生安全教育，包括自救自護(hù)的常識(shí)教育，行為規(guī)范教育、交通安全教育、教育、心理健康教育等，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)心理咨詢室，做好學(xué)生的心理咨詢工作及咨詢記錄，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，要積極做好“雙差生”的幫教和外來務(wù)工子女的教育管理工作，采取更加扎實(shí)有效的措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為，認(rèn)真開展家訪活動(dòng)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任狀》管理學(xué)生，預(yù)防青少年學(xué)生的違法犯罪，積極爭(zhēng)創(chuàng)零犯罪的校園。

徐州市奎園小學(xué) 2015年7月12日

第五篇：奎聚小學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

今天上午，參加了在奎聚小學(xué)組織的小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，有幸觀看了山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者的兩節(jié)錄像課，觀課之后，最大的感悟如下：

兩位老師的課堂，關(guān)注了學(xué)生的參與度。學(xué)生探究活動(dòng)參與全、深、透，實(shí)效性很強(qiáng)。由老師在整節(jié)課上只安排了一次時(shí)間較長的學(xué)生探究活動(dòng)，為孩子提供了充足的探究時(shí)間、探索空間，學(xué)生在動(dòng)手探究的過程中，實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)到了歷經(jīng)探索的過程：大膽猜想、求證、得出結(jié)論。整個(gè)合作探究活動(dòng)就是對(duì)本課知識(shí)的一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生活動(dòng)的成功與否，直接說明了本課任務(wù)的完成情況。而楊老師的課堂中，則根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，隨即安排一些必要的探究活動(dòng)，看上去有些凌亂，但細(xì)細(xì)揣摩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，楊老師所安排的每一次活動(dòng)都是為了驗(yàn)證學(xué)生的疑問所需，哪一次的活動(dòng)也無法刪除掉。所以，課堂探究活動(dòng)的合理安排，將極大地幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“數(shù)學(xué)資料——帕斯卡的故事”的兩種不同的處理方法。

在本節(jié)課中，都引入了數(shù)學(xué)資料——帕斯卡的故事，兩位老師的處理卻各有千秋。由老師是在愉悅的音樂聲中引入了帕斯卡的故事，并將數(shù)學(xué)家帕斯卡求證三角形內(nèi)角和的方法進(jìn)行了展示說明，學(xué)生憑借直觀感悟，再融合入自己的理解，將數(shù)學(xué)家帕斯卡的數(shù)學(xué)思想交融到自己的思想中來，這無疑為一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。楊老師的處理則有異于由老師。楊老師直接把帕斯卡的數(shù)學(xué)思想作為一種探究學(xué)習(xí)的有效資源，讓學(xué)生進(jìn)行自主研究，將數(shù)學(xué)家的思想通過學(xué)生自己的探究活動(dòng)而變成自己的思想，這也稱得上是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

總之，今天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。課堂教學(xué)堪稱一門藝術(shù)，要讓學(xué)生在享受美中學(xué)到知識(shí)，那就需要教師有較高的授課素養(yǎng)。