第一篇：奎子小學(xué)“在全市開展師德建設(shè)年活動”方案

奎子小學(xué)“在全市開展師德建設(shè)年活動”方案

為了全面落實省教工委、省教育廳《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人【2007】43號），南平市教工委、南平市教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的通知》（南教人【2007】33號）和邵武市教工委、邵武市教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案》（邵委教[2007]08號）精神，根據(jù)我校實際，特制訂如下實施方案。

一、開展“師德建設(shè)年”活動的目的意義

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長。開展“師德建設(shè)年”活動，目的就是要進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育行風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，使廣大教師恪守教師職業(yè)道德，鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)能力，形成良好的師德師風(fēng)，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，真正落實“熱愛學(xué)生、以生為本，教書育人、育人為本”的辦學(xué)理念，努力塑造良好的教師形象，推進(jìn)我校教育事業(yè)的全面健康發(fā)展。

二、開展“師德建設(shè)年”活動的總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，深入貫徹落實《教師法》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意的教育為核心，以規(guī)范教師言行、打造誠信教育、唱響一切為學(xué)生的主旋律，推動廣大教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)為重點，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，造就一支忠誠教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。通過一系列“師德師風(fēng)建設(shè)”主題教育，讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

三、開展“師德建設(shè)年”活動的主要內(nèi)容

1、深化師德教育，樹立教師正確職業(yè)道德觀念。各年段要切實加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)廣大教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感；牢記人民教師教書育人的神圣職責(zé)，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任；踐行平靜之中的滿腔熱血、平凡之中的偉大追求、平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感的“三平”精神，努力成為師德高尚、知行統(tǒng)一、教書育人的楷模。學(xué)校將建立和完善教師職業(yè)道德教育制度，將教師職業(yè)道德教育列為教師政治學(xué)習(xí)的首要任務(wù)和新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的重點內(nèi)容，切實抓好落實。

2、加強(qiáng)師德宣傳，營造教師愛崗敬業(yè)良好氛圍。各年段要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)典型，實事求是地挖掘師德模范的真人、真事、真心、真情，使先進(jìn)人物貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師。要充分利用第23個教師節(jié)的有利時機(jī),因地制宜，因校制宜，開展豐富多彩、形式多樣的師德建設(shè)活動，借助校內(nèi)外各種宣傳媒體，比如學(xué)校的宣傳欄、黑板報、廣播、電視等，廣泛宣傳我校上半年評選的第二屆 “黨員示范班級”、“黨員示范崗”和第四屆 “師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡，大力褒獎他們的高尚師德，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。當(dāng)前，要引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒的回信精神，廣泛開展向方永剛教授、楊仁崔教授和阮文發(fā)老師學(xué)習(xí)的活動，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人的崇高師德風(fēng)尚。今年，國家、省、南平市及邵武市將在教師節(jié)期間集中表彰一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，各年段要大力宣傳模范人物的先進(jìn)事跡，在全年段教師中掀起樹形象、學(xué)榜樣、找差距、作貢獻(xiàn)的熱潮，營造師德建設(shè)的良好氛圍。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教書育人能力。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。各年段要引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，努力成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師繼續(xù)教育，為教師的專業(yè)成長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。今年市局和我校將通過第二屆中小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選表彰活動，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的典型，發(fā)揮他們在教育教學(xué)工作中的骨干示范作用，激發(fā)廣大教師參與教育教學(xué)改革的熱情，更加關(guān)注和投入教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、解決突出問題，塑造人民教師良好形象。各年段要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識、大局意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)愛護(hù)學(xué)生的情感與教書育人的責(zé)任感，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教育教學(xué)工作中，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長，爭當(dāng)人民滿意的教師。當(dāng)前，要著重解決好教師隊伍建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。切實規(guī)范職業(yè)行為，嚴(yán)明職業(yè)紀(jì)律，提倡教師不講忌語，不做忌事，做一名文明教師；要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)職責(zé)，加強(qiáng)對教學(xué)工作的考核和監(jiān)控，要求教師備好課、上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；要規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁中小學(xué)校亂收費，嚴(yán)禁學(xué)校組織有償補(bǔ)課；教師不得從事有償補(bǔ)課、有償托管或擅自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；要堅決反對在教育科研中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)道德、侵占他人勞動成果的不端行為。對違背師德規(guī)范的教師，要嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行教育，情節(jié)惡劣造成不良影響和嚴(yán)重后果的，有關(guān)責(zé)任人及教師要按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

5、關(guān)心愛護(hù)教師，調(diào)動教師教書育人工作積極性。學(xué)校將依法保障教師的合法權(quán)益，重視教師、關(guān)心教師，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府及社會各界的支持，努力提高教師待遇。要把師德建設(shè)與解決教師的實際問題結(jié)合起來，傾聽教師呼聲，反映教師疾苦，切實解決他們的后顧之憂，進(jìn)一步調(diào)動教師教書育人的積極性。

6、完善制度建設(shè)，確保師德建設(shè)工作落到實處。學(xué)校將積極探索制定教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。省委教育工委、省教育廳將制定出臺教師行為準(zhǔn)則，學(xué)校將根據(jù)新時期教師道德規(guī)范要求，結(jié)合本校的實際，制定具體的實施辦法。將教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力，作為教師年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加大對師德的監(jiān)管力度。學(xué)校將加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的考核，把師德建設(shè)工作開展情況作為對年段檢查、督導(dǎo)和評估的重要指標(biāo)加以落實。

四、開展“師德建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo) 加強(qiáng)師德建設(shè)是極為重要的基礎(chǔ)性工作，學(xué)校黨政一把手是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，各年段要高度重視“師德建設(shè)年”活動，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，明確工作進(jìn)度和任務(wù)要求，及時反饋開展“師德建設(shè)年”活動的進(jìn)展情況，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實，抓出特色，抓出成效。要注意在活動中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、宣傳典型，以點帶面，推進(jìn)師德建設(shè)活動的全面開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和各年段段長要以身作則，率先垂范，爭當(dāng)師德的楷模。黨、政、工、團(tuán)、少要充分發(fā)揮各自的職能作用，齊抓共管，努力把師德建設(shè)工作提高到新的水平。各年段要將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一項常規(guī)工作，常抓不懈。同時，學(xué)校將“師德建設(shè)年”活動與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

第二篇：開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會研究決定，在全校教職工中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，特制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，樹立良好師風(fēng)，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長信任，社會滿意的教育工作者隊伍。

二、總體要求

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實施步驟

本次活動從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2012年4月—2012年5月）重點抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)年活動的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動方案。結(jié)合我校的實際制定切實可行的活動方案。三是召開教職工動員大會廣泛動員，進(jìn)一步明確活動的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。一是制定學(xué)習(xí)計劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時間不少于2小時。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師［2005］1號）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報告會。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。并分各部進(jìn)行交流。進(jìn)一步提高廣大教育工作者對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)尊師愛生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵、鑄師魂”為主題的討論活動。一是要設(shè)計好討論專題。各部要結(jié)合本部的實際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計好討論載體。各部要通過座談會、交流會、征文、撰寫性心得體會等形式，利用板報、墻報、櫥窗、校報等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識。通過討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認(rèn)識到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴(yán)重危害、產(chǎn)生根源，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的憂患意識、教職工自身的憂患意識，進(jìn)而樹立責(zé)任意識、發(fā)展意識，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真對下列問題進(jìn)行自查。一是在思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒有不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒有違規(guī)收費、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)補(bǔ)課的；有沒有在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班兼職兼課的。有沒有向?qū)W生和家長收費亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長財務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時間飲酒，利用電腦、手機(jī)打游戲等現(xiàn)象，五是在社會上有沒有違背社會公德，損害教師隊伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責(zé)任的配合缺位現(xiàn)象；有沒有在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面的問題；有沒有利用評先晉級的機(jī)會向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒有強(qiáng)迫學(xué)生訂購違規(guī)教輔資料和收費補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題。檢查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析這些師德師風(fēng)方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問題、存在問題主客觀原因、在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動中有沒有新的認(rèn)識、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標(biāo)。按解決問題的難以程度分近期、中期和長期目標(biāo)；按解決問題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實整改措施。重點是對查擺處的不同內(nèi)容的問題，分別對所明確的整改目標(biāo)提出解決問題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問題。通過恰如其分的點評和切實可行的系列活動，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風(fēng)中的突出問題。一是點評活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對教師查擺的問題和整改情況進(jìn)行點評，并記好點評記錄。教師本人對領(lǐng)導(dǎo)的點評意見要進(jìn)行署名，表明對點評的意見。二是開展系列活動。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)承諾宣誓簽名活動和開展先進(jìn)教職工評選、優(yōu)秀教研組評選等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進(jìn)而全面提高素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。組長：郭元波

副組長：萬

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進(jìn)山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負(fù)責(zé)日常工作，主任由姜春青同志擔(dān)任。

2、建立長效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。2012年將師德師風(fēng)教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評機(jī)制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評檔案，予以獎懲，對違背師德行為實行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機(jī)制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會公布舉報電話，廣泛接受監(jiān)督，營造全社會共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點，統(tǒng)籌安排，注重實效，把開展活動即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動力，做到兩手抓、兩處進(jìn)。確保學(xué)校各項工作科學(xué)有序的進(jìn)行。

第三篇：馬廠小學(xué)開展師德建設(shè)年活動方案

師德建設(shè)年活動 實 施 方 案

馬廠小學(xué)

2011-3-28

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)開展師德建設(shè)年活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見 》（教師[2005]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字?2009?20號）和姜教字（2011）26號等文件精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊伍。經(jīng)校委會研究決定，2011年在全校開展師德建設(shè)年活動?，F(xiàn)制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)。以師德建設(shè)為突破口，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，全面提升我校教育整體水平。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳學(xué)習(xí)、查擺問題、整改提高、總結(jié)表彰、宣傳提升五個階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（3月）

1.宣傳發(fā)動。我校召開師德建設(shè)年動員大會，制定師德建設(shè)年活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開展師德建設(shè)年活動的目的、意義，明確師德建設(shè)年活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與師德建設(shè)年活動。我校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟師德師風(fēng)宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，營造濃厚氛圍。

2.開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動。我校將要組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教育大計、教師為本》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會上講話）、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》（棗教發(fā)?2010?25號文件）、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)?2008?42號）、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》（棗教發(fā)?2001?63號）等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。本次學(xué)習(xí)活動采取校長動員、集中學(xué)習(xí)、小組討論、大會交流等方法進(jìn)行，要明確學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，保證學(xué)習(xí)筆記、討論記錄的質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)效果。

（二）查擺問題階段（4月—5月）

我校將會結(jié)合學(xué)校實際，對照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真查擺教師及學(xué)校方面存在的問題。

1.教師方面。教師對照新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從以下幾方面認(rèn)真進(jìn)行自查反思：是否時刻牢記教書育人責(zé)任；個人教育教學(xué)行為是否規(guī)范，是否以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳道授業(yè)解惑；是否尊重學(xué)生、尊重家長，有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的

行為；有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)違紀(jì)違法行為。并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份不少于1500字自我剖析材料。

2.學(xué)校方面。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，重點查找是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)，是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度，師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。并通過校園網(wǎng)、意見箱、問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施，形成自查報告，于五月底上交教委辦公室。

（三）整改提高階段（6月-7月底）

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進(jìn)行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校將會針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。要舉辦師德論壇系列活動，促進(jìn)師德建設(shè)年活動深入扎實地開展。

1.開辟師德論壇專欄。我校將會就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長效機(jī)制等專題,通過教師論壇和校園宣傳欄等方式，認(rèn)真組織廣大教師參與討論。

2.舉辦師德建設(shè)演講比賽。我校將會圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”“做幸福老師”等主題舉辦演講比賽，進(jìn)一步樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高活動效果。學(xué)校將根據(jù)活動開展情況，適時舉辦師德建設(shè)演講比賽。

（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月）

1.樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)。開展“尋找身邊的師德榜樣”活動，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本校師德先進(jìn)、業(yè)績優(yōu)秀的教師，大張旗鼓地樹立本校師德建設(shè)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，掀起一輪師德建設(shè)宣傳的新高潮，在全社會營造一個學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

2.回顧總結(jié)。我校將會全面總結(jié)和分析師德建設(shè)年活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的整改方案，建立起師德建設(shè)的長效機(jī)制。

3.開展評優(yōu)樹先活動。6月份下旬，我校將會推薦1-2名師德典型，將典型材料報鎮(zhèn)教委辦公室，將會充分利用校報?？?、學(xué)校網(wǎng)站等媒體開辟專欄，大力宣傳我校師德優(yōu)秀教師的事跡。

（五）宣傳提升階段（10月——12月中旬）

1.組建師德報告團(tuán)，開展師德宣講活動。從師德模范、師德標(biāo)兵和三“十佳”中挑選人員組成師德報告團(tuán)，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，為人師表，促進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步提升。

2.開展師德論文評選活動。以師德論壇欄目為基礎(chǔ)，在全校組織優(yōu)秀師德論文評選，擇優(yōu)上報鎮(zhèn)教委參評。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教師是立校之本，師德是教育之魂。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。我校將會統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展師德建設(shè)年活動的重要意義，切實增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校將會把師德建設(shè)作為一項重要工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強(qiáng)對師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

（三）精心組織，周密安排。我校將會按照本方案要求，結(jié)合實際，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時要在認(rèn)真組織師德建設(shè)年活動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動的針對性和實效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。我校將會高度重視師德建設(shè)年活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳師德建設(shè)年活動的意義，及時報道師德建設(shè)年活動的開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持，在全校掀起師德建設(shè)熱潮。要對在師德建設(shè)年工作中作出突出成績的先進(jìn)個人及時進(jìn)行總結(jié)表彰，激勵先進(jìn)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型。

（五）加強(qiáng)督查，確保實效。我校將會切實加強(qiáng)對師德建設(shè)年活動全過程的指導(dǎo)和督查，防止活動走過場，出偏差。將會建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動接受社會監(jiān)督，確保師德建設(shè)年活動取得實實在在的效果。同時，我校將會搞好統(tǒng)籌安排，以師德建設(shè)年活動促進(jìn)各項工作，用工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

馬廠小學(xué)

二0一一年三月二十八日

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉德彬 副組長：杜以彬

成 員：孫作朋 楊波 劉明

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)師德建設(shè)年活動工作小組

組 長：孫作朋 副組長：劉 明

成 員：王金花 李金龍 趙芬 黃兆玲

丁行云 張開祥 趙波 杜榮鵬

第四篇：關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案2011.2

莒縣職教中心

關(guān)于在全校開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”

活動的實施意見

學(xué)校以建設(shè)國家示范校為契機(jī)，切實加強(qiáng)教師隊伍內(nèi)涵管理，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，推動我校教育教學(xué)工作全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想和任務(wù)目標(biāo) 1.指導(dǎo)思想

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風(fēng)建設(shè)長

— 1 — 效機(jī)制，保證我校示范校建設(shè)及教育教學(xué)工作順利開展，有效進(jìn)行。

2．具體目標(biāo)

通過各種有效方式，使我校教師既能嚴(yán)守師德要求，更能愛崗敬業(yè)，全身心投入，富有激情地工作。培養(yǎng)有激情、守紀(jì)律的教師隊伍，激發(fā)廣大教師積極投身職業(yè)教育、熱愛職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育。

二、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)動員階段（2月下旬至5月中旬）。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。

1．宣傳動員。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合我校實際，組織召開全校師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。這項工作要在3月30日前完成，并成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．全員學(xué)習(xí)。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是學(xué)習(xí)各級職業(yè)教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要；二是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策文件，組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加

— 2 — 強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》；三是學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于印發(fā)莒縣第四中學(xué)教育教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于中小學(xué)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》等；四是學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論。（2）明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等多種形式進(jìn)行。教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，并作為教師績效考核的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。（3）開展主題教育。開展主題論壇、演講比賽、座談交流會、征文比賽、簽訂師德師風(fēng)承諾書、師德師風(fēng)大討論等活動，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求和深刻內(nèi)涵，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的從教行為，提高社會各界對教育的滿意度。

（二）查擺剖析階段（5月下旬至7月中旬）。主要抓好教師自查、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四個環(huán)節(jié)。

1．開展教師自查。組織全體教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個好習(xí)慣》等要求，在教師中認(rèn)真開展

— 3 — “四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。對照《有效教學(xué)實施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，查找現(xiàn)有教學(xué)活動中存在的無效低效教學(xué)行為，探尋解決問題的途徑，改進(jìn)教學(xué)手段，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教學(xué)觀，促進(jìn)教師個人專業(yè)成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、設(shè)立師德（校長）信箱、公開監(jiān)督電話等多種形式，向?qū)W生、家長和社會征詢意見。

3．開展民主評議。學(xué)校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的— 4 — 民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及任課教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。分年級（專業(yè)科）召開教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行點評，對勇于查找問題并自覺改正的，要給予鼓勵；對問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評教，最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評。

4．形成自查報告。學(xué)校師德師風(fēng)自查報告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確努力方向、工作思路和整改措施。

（三）整改落實階段（7月下旬至8月下旬）。主要抓好整改方案制定和強(qiáng)化落實兩個環(huán)節(jié)。

1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒重來。

2．強(qiáng)化整改落實。學(xué)校制定的整改措施和方案要向全體教師通報，充分聽取意見，主動接受監(jiān)督。教師個人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

（四）總結(jié)提高階段（9月上旬至12月底）。主要抓好選

— 5 — 樹典型和完善機(jī)制兩個環(huán)節(jié)。

1．選樹典型。年底我校評選德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵各5名，并做先進(jìn)報告會，將先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

2．完善機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項事關(guān)學(xué)校全局的重要工作，提上學(xué)校重要議事日程，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二是健全和完善師德師風(fēng)督導(dǎo)考核機(jī)制。學(xué)校組織有關(guān)人員，對師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行檢查。建立健全師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)晉升和績效考核的重要依據(jù)。三是健全和完善獎懲機(jī)制。建立師德建設(shè)標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)個人定期表彰制度，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)幸福感。實行師德考核一票否決制，即師德考核不合格，考核、績效考核定為不合格，不能參加評優(yōu)樹先和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審；師德考核不優(yōu)秀，考核、績效考核不能定為優(yōu)秀。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤銷教師資格、解除已聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

三、工作要求

1．統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。讓全體老師充分認(rèn)識開展“師德師

— 6 — 風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義，從學(xué)校工作實際出發(fā)，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。同時學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動的組織開展。

2．加大宣傳，營造氛圍。要充分運(yùn)用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動的社會影響。

3．加強(qiáng)督查，扎實推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)縣教育局要求，制定切實可行的實施方案，認(rèn)真研究部署，做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題，建立健全機(jī)制貫穿始終。做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。同時要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的成果。

二Ｏ一一年二月二十八日

— 7 — 附件：

莒縣職教中心

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：王富榮

副組長：任恒錫 王寶安 柴仕寬 接貴凱 林凡東 曹月成 成 員：校委會組成人員、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各科科長

主題詞：師德師風(fēng) 建設(shè)年 實施方案

莒縣職教中心

2011年2月28日印發(fā)

第五篇：張村小學(xué)“師德建設(shè)年”活動方案

張村小學(xué)“師德建設(shè)年”活動方案

為認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)局、鎮(zhèn)《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以“光榮的人民教師”為教師職業(yè)道德建設(shè)年活動主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育為核心，以推動廣大教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)為重點，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強(qiáng)廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

1、樹立教師正確職業(yè)道德觀念。

2、加強(qiáng)師德宣傳，營造教師愛崗敬業(yè)良好氛圍。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教書育人能力。

4、解決突出問題，塑造人民教師良好形象。

5、關(guān)心愛護(hù)教師，調(diào)動教書育人積極性。

6、完善制度建設(shè)，確保師德工作落到實處。

三、實施步驟

根據(jù)鎮(zhèn)中心校教師職業(yè)道德建設(shè)實施意見，本活動從2013年5月開始到2014年2月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

1、動員學(xué)習(xí)階段（5月）。

本階段一是要成立學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，二是學(xué)校召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)局、鎮(zhèn)師德建

設(shè)有關(guān)意見，營造開展“師德建設(shè)年”活動的強(qiáng)大氛圍，使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)成長營造寬松、良好的生態(tài)環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)教育階段（6月1日——6月10日）。

本階段重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及《邳州市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》等。通過集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，寫出個人學(xué)習(xí)筆記，提高教師依法執(zhí)教的自覺性和主動性。

3、開展活動階段（6月10——12月）

（1）自查自糾。

教師都要嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面材料。

（2）民主評議。

在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級；召開學(xué)生座談會、家長座談會；了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議；并要匯總作出評定，對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。重點評定以下幾個方面：一是在教育教學(xué)活動中違背國家政策的言論與行為；二是向?qū)W生推銷教輔資料、亂辦班、亂收費行為；三是對學(xué)生不尊重、體罰和變相體罰的行為；四是違反教學(xué)紀(jì)律的行為；五是行為不規(guī)范的行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師進(jìn)行測評，并進(jìn)行公示。

（3）深化提高階段

本階段通過開展系列活動，幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教師教書育人的行為。一是參加教育局組織的師德演講活動；二是師德建設(shè)征文活動；三是開展教師公開承諾和簽名活動；四是開展教師讀書活動；五是開展“好教師評議”活動；六是開展“心連心、手牽手”活動；七是在教師中深入開展“十提倡”、“十不準(zhǔn)”、“教師忌語”活動。促使教師規(guī)范從教行為，樹立教書育人的歷史使命感和社會責(zé)任感。

4、總結(jié)驗收階段（2014年1月）

學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向，以書面的形式作出全面的總結(jié)和分析，并建立和完善師德和學(xué)校德育工作檔案。學(xué)校將組織‘師德建設(shè)年”總結(jié)大會，對在此次活動中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。