第一篇：2012德馨小學(xué)暑假讀書推薦

暑假讀書推薦

一年級(jí)暑假閱讀書目

必讀書目：

《格林童話選》（德）格林兄弟著中國(guó)少年兒童出版社

《二年級(jí)的小朵朵》+

《二年級(jí)的小豆豆》

《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇鄙賰撼霭嫔?/p>

推薦書目：

《小布頭奇遇記》孫幼軍著湖北少兒出版社

《今年你七歲》劉健屏著中國(guó)少年兒童出版社

《皮皮魯和魯西西的故事》鄭淵潔著學(xué)苑出版社

《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德?達(dá)爾 著明天出版社 《西游記》拼音版

.古詩(shī)共10首

二年級(jí)：

必讀書目：《中外神話故事》 《中國(guó)民間故事》 《伊索寓言》

推薦書目：《西游記》 《十萬個(gè)為什么》（植物版、動(dòng)物版）《愛心樹會(huì)本系列》（任溶溶譯）《昆蟲記》 《海底兩萬里》《親愛的笨笨豬》、《暑假奇遇》、《小布頭叢書》（孫幼軍）

三年級(jí)：

必讀：《西游記》《成語(yǔ)故事》《克雷洛夫寓言》

推薦書目：《愛的教育》 《沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列》 《魯濱遜飄流記》 《金銀島》《綠野仙蹤》

四年級(jí)：

必讀書目：《 魯賓遜漂流記》 《愛的教育》 《水滸傳》

推薦書目： 楊紅櫻科學(xué)童話系列3本海洋篇《尋找美人魚》

森林篇《森林謎案》沙漠篇《貓頭鷹開宴會(huì)》

五年級(jí)：

必讀書目：《三國(guó)演義》 《上下五千年》

推薦書目：《名人成才故事》《百科全書》《草房子》《西頓動(dòng)物小說全集》《山姆叔叔的小屋》

六年級(jí)：

推薦書目：

《論語(yǔ)》《孟子》《朱自清散文集》《思維與智慧》

以上圖書要求學(xué)生在假期當(dāng)中認(rèn)真閱讀，開學(xué)一周后，要在各班舉行讀書交流會(huì)，評(píng)選暑假讀書之星。

關(guān)于古詩(shī)誦背

下學(xué)期，即墨市、青島市要舉行小學(xué)生古詩(shī)大賽，考察內(nèi)容主要是古詩(shī)卡，包括筆試、口試（背誦）、文藝演出三種形式，請(qǐng)利用好假期好好準(zhǔn)備，每周至少背誦2首古詩(shī)，有能力者多背，回校后，要三周內(nèi)要評(píng)選故事大王。

第二篇：德馨園小學(xué)十一五信息化工作匯報(bào)

德馨園小學(xué)十〃一五信息工作匯報(bào)

我校2006年建校，2007年成功創(chuàng)建為長(zhǎng)沙市現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，德馨園小學(xué)堅(jiān)持走教育技術(shù)現(xiàn)代化的發(fā)展道路，實(shí)行人文教育、優(yōu)質(zhì)教育、特色教育。學(xué)校始終以“學(xué)校管理現(xiàn)代化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)資源數(shù)字化”為辦學(xué)目標(biāo)，依托教育信息化這一平臺(tái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，幾年來，學(xué)校先后多次被評(píng)為雨花區(qū)教育IT節(jié)先進(jìn)工作單位，資源建設(shè)先進(jìn)單位、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)單位等稱號(hào)。現(xiàn)就我校十〃一五期間信息化工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，教育信息化工作不斷推進(jìn)

1、合理規(guī)劃，加強(qiáng)管理

2007年我校獲得長(zhǎng)沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)后。至今，我校的硬件設(shè)備要與原來相比更上臺(tái)階，軟實(shí)力（師資）也上檔次。我們依據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，制定講究實(shí)效、優(yōu)化配臵、普及使用、重在利用的系列政策，并建立了多種激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、完善制度，強(qiáng)化責(zé)任

一直以來，我們嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、管理、維護(hù)制度，做到設(shè)備有人用、有人管，有人維護(hù)。我校1人為專職信息教師。該老師工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有創(chuàng)新精神。負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，直接參與和負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理；認(rèn)真做好了日常維修和保養(yǎng)；及時(shí)解決教育教學(xué)過程中遇到的各種困難和 1

問題。

二、軟硬同行，教育信息化裝備不斷提高

1、加大信息化硬件投入

硬件建設(shè)絕非現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全部?jī)?nèi)涵，但它是學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的保障和基礎(chǔ)。創(chuàng)建成功后，在面臨即將被拆遷的情況下，學(xué)校反而更重視信息化教育環(huán)境的優(yōu)化，堅(jiān)持優(yōu)化資源配臵，對(duì)學(xué)校硬件設(shè)備進(jìn)行更新和升級(jí)。2009年，區(qū)信息中心及教育局為學(xué)校遷入100M光纖，并入城域網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更為穩(wěn)定、安全、快速；建校以來，在教育局的關(guān)心和支持下，學(xué)校配備全新班班通電腦設(shè)備運(yùn)行狀況極佳，更好地為教育教學(xué)應(yīng)用打好基礎(chǔ)；2010年上學(xué)期，教育局對(duì)我校2號(hào)樓進(jìn)行加固改造對(duì)班班通電腦線路進(jìn)行全方位整改，所有教室都用鋁合金線槽將講臺(tái)上的所有線路統(tǒng)一布線，整潔安全，穩(wěn)定耐用；提升我校現(xiàn)代教育資源的應(yīng)用。

2、注重信息化軟件建設(shè)

只有先進(jìn)的硬件設(shè)施，沒有足夠的優(yōu)秀教學(xué)資源，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用就會(huì)成為無米之炊。為了更好地利用學(xué)?，F(xiàn)代教育設(shè)備，共享先進(jìn)的教育、教學(xué)資源，學(xué)校更加注重對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。定期對(duì)所有教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，積極組織教師在各級(jí)資源平臺(tái)上傳資源，確保足夠的優(yōu)秀教學(xué)資源服務(wù)于教學(xué)需要。

此外，學(xué)校為了發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的效能，利用校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)了一個(gè)方便實(shí)用的FTP服務(wù)平臺(tái)，以便于學(xué)校的管理和服務(wù)。該服務(wù)平臺(tái)主要是將學(xué)校的一些管理資料及教師的資料等存儲(chǔ)其中，完全實(shí)現(xiàn)互動(dòng)

共享。同時(shí)既充實(shí)了學(xué)校的自制資源，也方便學(xué)校定期將資料進(jìn)行備

份保存。這對(duì)提高學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作效益起到了很大作用。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

有了優(yōu)良的硬件設(shè)備和充足的軟件資源，還要有善戰(zhàn)的“士兵”，師資是關(guān)鍵。我們切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，主要采用聘請(qǐng)專家講座、行政帶頭授課、專職教師輔導(dǎo)、按年齡段分批培訓(xùn)、人人考試過關(guān)等形式進(jìn)行。通過宣傳、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等有效手段，現(xiàn)在，我校全體教師都擁有現(xiàn)代教育技術(shù)高級(jí)證書。老師們比較系統(tǒng)的掌握了電腦和網(wǎng)絡(luò)的一些基本運(yùn)用技能，如制作課件、處理圖片、發(fā)送接收郵件、聊天學(xué)習(xí)、下載安裝、辦公管理等等?，F(xiàn)在，電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)成了老師們學(xué)習(xí)、工作和生活中必不可缺的一部分。

三、全員參與，教育信息化運(yùn)用不斷深入

二十一世紀(jì)是信息技術(shù)全面應(yīng)用的信息時(shí)代?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展不僅會(huì)提高教育教學(xué)和管理質(zhì)量，更有利于推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。因此教育信息化的重點(diǎn)在加快普及應(yīng)用上。

1、整合課普及率不斷提高。創(chuàng)建成為省現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校以后，全體教師都能利用電腦、視頻展示臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)。能開展和正在開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教師達(dá)到100%，而且覆蓋到學(xué)校絕大多數(shù)課程。每天的語(yǔ)、數(shù)、英、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息等課程幾乎都運(yùn)用到了信息技術(shù)，利用信息技術(shù)開展教學(xué)已經(jīng)成為教師開展教學(xué)的內(nèi)需，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校全體教師的自覺行為。

2、整合課質(zhì)量不斷提升。

我們?cè)谧⒅仄占暗耐瑫r(shí)，不斷加強(qiáng)整合課的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。近年來，我校有多人在市、區(qū)賽課中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在各級(jí)IT節(jié)中，學(xué)生制作的電子報(bào)刊、電子畫獲獎(jiǎng)約200多人次，獲得榮譽(yù)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力和興趣。我校書記李長(zhǎng)青、信息老師張波在雨花區(qū)廉政動(dòng)漫大賽中其作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。

3、合理使用，發(fā)揮信息優(yōu)勢(shì)

為了充分發(fā)揮現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為了加強(qiáng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通了解，教師QQ群、班級(jí)QQ群。在教師群里，學(xué)校工作安排、學(xué)生管理、教學(xué)方法、生活瑣事……等，往往一個(gè)問題拋出去，立即就有好多人支招，大家各抒己見，集思廣益，給教師之間搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。此外，班級(jí)QQ群，既讓學(xué)生之間、師生之間能夠得到很好的溝通和交流，同時(shí)讓大家彼此的心靠得更近，從而受到了大家的高度參與和一致好評(píng)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作，主要是在學(xué)生上學(xué)時(shí)間內(nèi)通過課堂教學(xué)或開展活動(dòng)等面對(duì)面的形式開展，而信息網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)工作提供了豐富的資源和無限的時(shí)間、空間。我校利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育，通過網(wǎng)站、廣播、影片、電視等多媒體途徑，極大的縮短了師生間的時(shí)間距離、空間距離，擴(kuò)大和延伸了教育教學(xué)工作的時(shí)間和空間，最有效地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。比如：學(xué)校通過校園電視臺(tái)向?qū)W生播放安全知識(shí)系列影片，通過校園廣播向?qū)W生宣傳文明禮儀知識(shí)，通過“德馨廣播站”向全校播報(bào)學(xué)生自己采編的新聞，通過校園網(wǎng)站向?qū)W生推薦經(jīng)典好書，在校園網(wǎng)站上展示學(xué)生和老師的風(fēng)采，使學(xué)生獲取大量的信息，通過有效的分析、整合、吸收、創(chuàng)新，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，水平不斷提升。

學(xué)校在充分利用教學(xué)配套光盤和原有課件的同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極開展原創(chuàng)課件的制作，特別是網(wǎng)絡(luò)課件的制作。五年來，經(jīng)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校師生在信息技術(shù)方面共獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)70多次，5、不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)

學(xué)校利用信息技術(shù)課向孩子傳授計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展自主學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加各類信息技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)：鍵盤錄入比賽，電子繪畫比賽，電子小報(bào)比賽，網(wǎng)絡(luò)作文比賽，網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)等?，F(xiàn)在學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)大大提高，很多孩子都能自主利用網(wǎng)絡(luò)交流，并建立了自己精美的博客、QQ空間等。

回顧我校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，從無到有、從小到大，一邊實(shí)施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊使用開發(fā)，到今天，現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)、應(yīng)用和開發(fā)所取得的成效已經(jīng)成為了我校耀眼的亮點(diǎn)之一。展望“十二五”，我們將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但教育信息化建設(shè)，已為我校的發(fā)展插上了飛翔的翅膀，在以后的日子里，它必將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)！

2012、12

第三篇：德馨物業(yè)員工承諾書

德馨物業(yè)員工承諾書

作為德馨物業(yè)的一名員工，我承諾：

1、堅(jiān)決服從企業(yè)章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、服從組織安排，能吃苦耐勞。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高個(gè)人工作能力。

4、對(duì)同事團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

5、干好自己的本職工作，不干非工作以外的事情。

6、不利于團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不干。

7、如有違規(guī)，愿意接受公司的制度懲罰。

承諾人：

年月日

第四篇：校園足球德馨課程

德馨課程中的足球活動(dòng)

大力發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)，在校園中深入開展足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)今的學(xué)校體育工作中，是不可忽視的一項(xiàng)重大工作。足球運(yùn)動(dòng)一直深受青少年的喜愛，一個(gè)國(guó)家青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平往往代表著這個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的水平。我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平較低，并在近些年中出現(xiàn)了假球、賭球、黑球等嚴(yán)重制約中國(guó)足球發(fā)展的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象造成了我國(guó)青少年足球人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，為了提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的水平，凈化國(guó)內(nèi)足球環(huán)境、培養(yǎng)足球后備儲(chǔ)蓄人才。

一、我校校園足球背景與現(xiàn)狀

祥福小學(xué)作為青白江區(qū)首批掛牌的足球特色學(xué)校，全國(guó)青少年校園足球布點(diǎn)學(xué)校。2008年9月學(xué)校組建第一支足球隊(duì)，9年來，共獲得各個(gè)級(jí)別足球比賽的冠亞季軍近20多個(gè)。在今年成都市綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表青白江區(qū)獲得二等獎(jiǎng)，在成都市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。不長(zhǎng)的時(shí)間，一次又一次的飛躍式的發(fā)展，完全源于校長(zhǎng)帶領(lǐng)著全校所有人的全力以赴。

二、我?！镑攘ψ闱?特色發(fā)展”校園足球文化研究概述 我校校園足球隊(duì)伍建設(shè)：教練員隊(duì)伍

一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍是足球發(fā)展的基礎(chǔ)。我校有一千多名學(xué)生，卻只有兩名正式體育教師，最近幾年學(xué)校在教練員的培養(yǎng)上花了大力氣：我們通過參加各種級(jí)別的教練員培訓(xùn)獲得了國(guó)家認(rèn)可的不同級(jí)別級(jí)教練員稱號(hào)。一至六年級(jí)每2個(gè)年級(jí)一個(gè)教練負(fù)責(zé)帶隊(duì)訓(xùn)練。我校校園足球隊(duì)伍建設(shè)：球員隊(duì)伍 球員隊(duì)伍的穩(wěn)定是足球發(fā)展的保障。我校僅僅用了一年的時(shí)間就建成了兩支球員隊(duì)伍。一是校隊(duì)。1—6年級(jí)建制完善，陣容強(qiáng)大，后背力量十分充足。二是班級(jí)隊(duì)，全校三十個(gè)個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班都有由十名學(xué)生組成的班級(jí)足球隊(duì)。我校校園足球隊(duì)伍建設(shè)：指導(dǎo)員隊(duì)伍

祥福小學(xué)校園足球發(fā)展的路上，還有一支特殊的指導(dǎo)員隊(duì)伍。這支隊(duì)伍是由所有班主任組成，負(fù)責(zé)班級(jí)球隊(duì)參賽和觀賽。因?yàn)樗齻?，我校足球?xiàng)目的參與率達(dá)到了100％。為了不斷提高指導(dǎo)員水平，足球教練定期對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。三：我校校園足球比賽

每學(xué)期的班級(jí)足球聯(lián)賽都貫穿大半個(gè)學(xué)期。每學(xué)期從第二周開始至第十五周結(jié)束，每周開展一致兩次，賽事為五人制，每次同時(shí)舉行三場(chǎng)比賽（冠亞軍決賽為七人制，每次一場(chǎng)）。一年下來，我們能欣賞到近百場(chǎng)比賽。全員參與，每班有班級(jí)隊(duì)和足球?qū)氊?，每次比賽各班正副班主任到?chǎng)組織學(xué)生觀看比賽。比賽有校長(zhǎng)親自主持，充滿激情的解說激發(fā)了全場(chǎng)上隊(duì)員的斗志和場(chǎng)下觀眾的興趣。學(xué)生擔(dān)任球賽裁判上場(chǎng)執(zhí)法，培養(yǎng)了學(xué)生更高、更廣的能力。

四、我校校園足球文化的構(gòu)建措施

怎樣保證特色工作的可持續(xù)發(fā)展，是非常值得關(guān)注的問題，為使特色工作常態(tài)化，我校致力于足球工作的相關(guān)制度建設(shè)。近年來，我們并不斷完善了《祥福小學(xué)“特色班級(jí)”評(píng)選細(xì)則》、《優(yōu)

秀班主任評(píng)選方法》、《星級(jí)球員評(píng)選細(xì)則》、《最佳陣容、球員、守門員評(píng)選方法》、《班級(jí)對(duì)抗賽規(guī)程》、我們還在《星級(jí)球員評(píng)選細(xì)則》中注入品德修養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)的要求，消除了家長(zhǎng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)影響文化學(xué)習(xí)的顧慮。制度的建設(shè)讓足球這一特色工作具有了強(qiáng)大的生命力，確保其得到又快又好的發(fā)展。

五、我們?cè)诤竺娴男@足球活動(dòng)的幾點(diǎn)思考：

1、不斷完善場(chǎng)地及訓(xùn)練設(shè)施，保證學(xué)生足球活動(dòng)和校隊(duì)日常訓(xùn)練。以普及為目的，保證所有在校學(xué)生每周有一節(jié)足球?qū)ｉT課程或不少于一小時(shí)的足球活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分接觸到足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)足球興趣。

2、我校每學(xué)期按時(shí)舉辦校內(nèi)各級(jí)別足球聯(lián)賽，以班級(jí)為單位組隊(duì)參加，通過比賽增強(qiáng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情，以建立校園足球文化、足球傳統(tǒng)為目的。

3、加強(qiáng)以學(xué)校代表隊(duì)的形式為平臺(tái),發(fā)現(xiàn)具有足球天賦的孩子。在日常足球活動(dòng)與訓(xùn)練過程中，必須制定符合青少年生理和心理發(fā)育特點(diǎn)的計(jì)劃和內(nèi)容。學(xué)校足球代表隊(duì)的教練必須要有一定經(jīng)驗(yàn)，能讀懂青少年心理，更好地把足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)傳授給更多喜愛踢球的學(xué)生。

4、學(xué)校足球代表隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)建立校長(zhǎng)、班主任、教練員、家長(zhǎng)聯(lián)合監(jiān)管機(jī)制并制度化，協(xié)調(diào)好文化課和日常足球活動(dòng)及訓(xùn)練，保障學(xué)生既能愉悅的學(xué)習(xí)，又能快樂的踢球。

5、普及足球知識(shí)，建立校園足球文化，積極準(zhǔn)備在校內(nèi)開展初級(jí)足球裁判員培訓(xùn)班，并發(fā)動(dòng)老師和學(xué)生積極參與。淡化比賽成績(jī)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與比賽，從根本上杜絕急功近利、弄虛作假、拔苗助長(zhǎng)等不良行為。

第五篇：德馨如蘭

德馨如蘭

“幽蘭香風(fēng)遠(yuǎn)，蕙草流芳根”，詩(shī)人李白曾這樣描述國(guó)蘭，中國(guó)蘭的根為白芷，白芷象征人民百姓，蕙蘭根系人民，蕙芷自古以來便冠以了民政的傳統(tǒng)美德。而在我生活的這片土地上，蘭花似乎是不可缺少的一種植物。在連城，蘭、根雕和奇石構(gòu)成了連城獨(dú)特的文化現(xiàn)象。在連城，這些寄托了文人雅士?jī)r(jià)值追求和審美情趣的蘭花無處不在，天井，陽(yáng)臺(tái)，房間，高潔典雅，淡泊素凈的蘭花融入了連城人的生活中。

“蘭花”“民政”“素凈”“連城”這些看著毫無關(guān)聯(lián)的詞在連城人的心中勾出了一個(gè)全新的詞：“項(xiàng)南”。對(duì)于連城來說，“項(xiàng)南”不僅僅是一個(gè)名字，更是根植于連城歷史的重要人物，是連城的驕傲。

項(xiàng)南是連城朋口鎮(zhèn)文地村人，在半個(gè)多世紀(jì)的革命生涯中，項(xiàng)南忠誠(chéng)的投入黨的事業(yè)中，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)，雖然新中國(guó)成立后，項(xiàng)南很少回到家鄉(xiāng)，可是他一直心系家鄉(xiāng)的建設(shè)，特別是晚年為連城的蘭花產(chǎn)業(yè)傾盡了心力。1993年，項(xiàng)南回到家鄉(xiāng)，在朋口一蘭圃視察時(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)說這些蘭花很好，我們福建的蘭花名貴品種很多，當(dāng)?shù)卣芎玫胤龀只ㄞr(nóng)發(fā)展種植蘭花。表達(dá)自己的心愿，他還為朋口故鄉(xiāng)蘭花的發(fā)展題寫了三幅字：“朋口建蘭集團(tuán)公司”、“福建蘭花基地”和“華南蘭花基地”。如今，連城縣朋口鎮(zhèn)蘭花種植規(guī)模、品種、產(chǎn)量等位居福建省首位,尤其在蘭花產(chǎn)業(yè)化方面走在全國(guó)前列而被中國(guó)花卉協(xié)會(huì)授予全國(guó)第四家“中國(guó)蘭花名鎮(zhèn)”稱號(hào)，并且設(shè)在朋口鎮(zhèn)的“連城蘭花博覽園”項(xiàng)目被確立為福建省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，朋口是福建最大的蘭花基地、全國(guó)最大的素心蘭基地。我們不得不說這些榮譽(yù)都源起與項(xiàng)南。

蘭花與項(xiàng)南的聯(lián)系不僅僅是因?yàn)轫?xiàng)南為連城的蘭花產(chǎn)業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，更是因?yàn)轫?xiàng)南身上體現(xiàn)的蘭花品格。

孔子說：“芷蘭生于深林，不以無人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)”。而項(xiàng)南一生就如同蘭花般堅(jiān)毅，從未因環(huán)境的優(yōu)劣而改變自己的意志，從未因外界的評(píng)價(jià)而放棄自己的理想。無論在敵對(duì)斗爭(zhēng)中，還是在“文化大革命”的沖擊中，他都矢志不移，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。時(shí)刻記得自己的理念，時(shí)刻記掛著人民的生活。即使是退居二線時(shí)，他依然積極投身與扶貧濟(jì)困，職業(yè)教育，和老區(qū)建設(shè)事業(yè)中。

項(xiàng)南雖然身居高位，卻依然以身作則，寬容大度，生活簡(jiǎn)樸，不搞特殊，始終保持者人民公仆的本色，處處表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。80年代初，項(xiàng)南調(diào)回福建工作，連城是他最后一個(gè)巡視的地方。他對(duì)連城干部說，我是福建省委書記，不是連城縣書記，你們有事情，有問題要按正常渠道反映。項(xiàng)南正是用這種如蘭花般高雅，素樸的品格感染著連城人民，他的精神也如蘭花的幽香彌漫在這片他熱愛的土地上，雖不濃烈，卻香遠(yuǎn)愈清?！吧钚奶亟^聲聞，悔托靈根壓眾芳。萬古貞風(fēng)懷屈子，一江白月吊湘君。香愈澹處偏成蜜，色到真時(shí)亦化云。園榭秋光都占盡，故應(yīng)冰雪有奇天?！贝嗽?shī)寫出了素心蘭的最高境界：素心蘭，雖有著夢(mèng)一般的清淡、仙一般的俊逸、詩(shī)一般的靈馨，然卻生性靜默、平和，托身幽谷叢林；由此想到人生在世也應(yīng)如此，歲月有時(shí)，榮辱有止，唯有高潔的精神節(jié)操卻是經(jīng)久不衰。正如項(xiàng)南所帶給我們的影響，雖然項(xiàng)南已經(jīng)離開我們很久，可是他的精神會(huì)一直陪伴著我們，照耀在這片紅土地上。