第一篇：南召縣云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)簡介（寫寫幫整理）

南召縣云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)簡介

云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)，位于云陽鎮(zhèn)五一路北段。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生630人，專任教師26人。其中市級(jí)骨干教師9人，市級(jí)優(yōu)教師、師德先進(jìn)個(gè)人，教改先進(jìn)個(gè)人5人，縣級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵10人次。師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。學(xué)校始建于1936年，校舍原是一座舊廟。中共黨員鄭宗傳為第一任校長，校名為：“南召保國民學(xué)?！保谛W(xué)生50余人。在地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校向群眾宣傳革命道理，開展抗日救國教育。1939年，鄭宗傳赴延安抗大學(xué)習(xí)，后為解放軍高級(jí)將領(lǐng)。1947年11月8日人民解放軍陳謝兵團(tuán)在學(xué)校召開前委擴(kuò)大會(huì)議，部署了聞名全國的“豫西牽?！弊鲬?zhàn)方略，成為解放戰(zhàn)爭史上光輝的一頁。

解放后，學(xué)校得到迅速發(fā)展，從初小到完小，1969年又增設(shè)帶帽初中，小學(xué)下設(shè)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)（大莊、火車站和牛莊），在校學(xué)生800余人，1983年，初中部分離，現(xiàn)為“云陽鎮(zhèn)第四初級(jí)中學(xué)”。1990年5月8日，經(jīng)云陽鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)，學(xué)校改名為“云陽鎮(zhèn)第三小學(xué)”。1993年7月29日，所屬火車站分校、牛莊分校獨(dú)立，直屬鎮(zhèn)校委會(huì)。2000年中小學(xué)管理布局調(diào)整，學(xué)校被上級(jí)規(guī)劃為：“云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)”

改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學(xué)生。近年來，學(xué)校在縣局、鎮(zhèn)中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理，實(shí)干興校，成績顯著。多次在縣、市學(xué)科競賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，連續(xù)在鎮(zhèn)學(xué)科競賽中位居第一名。學(xué)校先后被上級(jí)授予：“五星級(jí)學(xué)?！?、“文明學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量全優(yōu)學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡确Q號(hào)；師生在市以上報(bào)刊發(fā)表文章50余篇，教學(xué)論文多次榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”。學(xué)校各項(xiàng)工作連續(xù)穩(wěn)居鎮(zhèn)、縣先進(jìn)行列。辦學(xué)成績得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾的高度贊揚(yáng)！發(fā)展的是體育，提高的是素質(zhì)，提升的是品位。學(xué)校堅(jiān)持面向全體，開齊開足課程，開展陽光運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。大課間、體育課百花齊放，跳繩、“舞動(dòng)南陽”、滾鐵環(huán)、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時(shí)，師生快樂滿校園。三小在崛起，三小在前進(jìn)，三小充滿著生機(jī)和希望。成績面前，他們沒有停步。在田峰校長帶領(lǐng)下，以嶄新的辦學(xué)理念正在向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)！三小的明天更美好！

第二篇：云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)安排表

云陽鎮(zhèn)第三中心小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)安排表

第二周小學(xué)生校園安全教育

第三周文明禮儀伴我成長

第四周好習(xí)慣，從小養(yǎng)成第五周?慶國慶?主題班會(huì)

第六周?我讀書，我快樂?主題班會(huì)

第七周勤儉節(jié)約主題班會(huì)

第八周?友誼在我心中?—主題班會(huì)

第九周?敬老愛老是美德?主題班會(huì)

第十周“我是小雷鋒”主題班會(huì)

第十一周?小學(xué)生自救自護(hù)安全知識(shí)?主題班會(huì)

第十二周?愛地球，保護(hù)鳥類?主題班會(huì)

第十三周“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

第十四周?交通安全伴我行?主題班會(huì)

第十五周“我是最亮一顆星”主題班會(huì)

第十六周“做事要有責(zé)任心”主題班會(huì)

第十七周?慶元旦?主題班會(huì)

第十八周“珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會(huì)

第十九—二十周期末復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)

“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì)教案（三年級(jí)2班）

班會(huì)目的：

1、根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應(yīng)的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2、教育學(xué)生自覺地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

布置會(huì)場（黑板）

學(xué)生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。

學(xué)生搜集與文明、習(xí)慣有關(guān)的資料，談?wù)勔幻W(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？ 班會(huì)過程：

宣布開始“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、班長講話（笑話）

同學(xué)們，這個(gè)笑話里的小徒弟是有意要?dú)⑷藛?？不是的，是?xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周圍，經(jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的習(xí)慣有關(guān)的。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá)的世紀(jì)，文明將是每個(gè)公民的基本素質(zhì)。希望通過今天的班會(huì)后，我們每一個(gè)人都能與文明同行，讓禮儀常伴。

二、活動(dòng)過程

萬儀：剛才安童講的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識(shí)到，我們的年紀(jì)還小，因此我們應(yīng)該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)。

李興?。何覀兩钤趯W(xué)校這個(gè)大家庭中，就應(yīng)該遵守這里的制度，良好的秩序，給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)大家看一段錄像，你能說說他們哪里做錯(cuò)了

嗎？

錄像

錄像中的幾個(gè)人上場，曹兵：請(qǐng)大家?guī)臀覀兏恼秉c(diǎn)

萬儀：瞧：春姑娘又回來了，小草發(fā)芽了，花兒開了，動(dòng)物園中又恢復(fù)了熱鬧的情景，快看呀，獅虎山中的大王們正在悠閑的曬著太陽

小品：動(dòng)物園獅虎山

不讓動(dòng)物好好休息，亂投東西給動(dòng)物吃，動(dòng)物會(huì)生病甚至死亡，這是一種不愛護(hù)動(dòng)物的不文明行為。

萬儀：你知道我們的朋友除了動(dòng)物還有什么嗎？

李興?。寒?dāng)然知道了，還有鮮花小草和大樹，花草樹木可以凈化空氣，美化環(huán)境，是我們名副其實(shí)的好朋友。

萬儀：我向你介紹幾位活潑的小女孩兒，哎，來了，還是讓他們自己介紹吧。小品：四季

萬儀：大家說說，這幾位同學(xué)怎么樣？

陳雯：這些不愛護(hù)花草樹木、不保護(hù)環(huán)境的行為不文明。

李興?。含F(xiàn)在人們的生活越來越好了，父母往往對(duì)我們的話是言聽計(jì)從，孩子幾乎成了家中的領(lǐng)導(dǎo)者，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅(jiān)實(shí)的后盾，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，在這種常見現(xiàn)象中，他們哪兒做錯(cuò)了？

小品：肯德基

對(duì)父母不關(guān)心體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關(guān)心的人，很難說他會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)。

萬儀：課余，我們會(huì)坐上汽車，飽覽一下上海日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。

小品：坐車

在汽車上咳嗽時(shí)應(yīng)該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說話聲音要小，不能影響他人的休息。

李興?。合旅嬲?qǐng)同學(xué)說說他們找到的生活中不文明的例子，希望大家能從中受到些啟發(fā)

例子：

1、樓道內(nèi)的雜物

在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會(huì)影響通行。這種人缺乏公德意識(shí)，不講文明。

2、電線上的風(fēng)箏

風(fēng)箏掛在電線上影響市容，而且也會(huì)造成危險(xiǎn)，我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離電力設(shè)施。

3、笑話：創(chuàng)造

這是個(gè)笑話，也不是笑話，因?yàn)樵谏钪芯陀羞@種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

萬儀：如果我們?cè)谶@些小的地方都能注意，我們的生活就會(huì)越變?cè)矫懒?。主持人（合）：同學(xué)們，快行動(dòng)起來吧，把文明的種子帶回家，帶回社區(qū)，讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。

萬儀：下面請(qǐng)班主任總結(jié)

班主任講話：在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。

這次班會(huì)很成功，大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》正是同學(xué)們行動(dòng)的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當(dāng)文明人，共建文明、美好的幸福家園。

宣布結(jié)束“文明禮儀伴我成長”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：云陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年春期教育教學(xué)

中心小學(xué)2014春期教育教學(xué)

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，以育人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“和諧治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下

一、班子建設(shè)：

學(xué)校黨政工一班人通過不斷的學(xué)習(xí)，牢固樹立“管理育人、服務(wù)育人”的思想。“把著眼孩子的終生發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念，把“辦好人民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能加強(qiáng)黨性教育和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討、學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。能堅(jiān)持民主集中制原則，行政一班人團(tuán)結(jié)一致，形成合力、既做到分工明確、職責(zé)分明，又講究互相幫助、互相配合，在工作中堅(jiān)持“小事自辦、中事協(xié)辦、大事聯(lián)辦”的原則，提高獨(dú)立作戰(zhàn)和協(xié)辦作戰(zhàn)的雙重能力。使學(xué)校工作少失誤或不失誤，行政人員都能傾聽教職工的呼聲，堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持原則、嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤奮敬業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展群策群力。

班子成員時(shí)刻以《云陽鎮(zhèn)中心小學(xué)班子成員十項(xiàng)紀(jì)律》、《云陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工工作作風(fēng)十二項(xiàng)要求》來嚴(yán)格要求自己，以身作則，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，廉潔自律，務(wù)實(shí)工作，真正起到了廣大教師的表率作用。

認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，結(jié)合行風(fēng)檢查活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行行風(fēng)工作自評(píng)總結(jié)，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。

二、德育工作

（一）抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

以德育為首，學(xué)校始終把德育工作放在首位，努力構(gòu)建良好的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，在教師管理方面，從抓常規(guī)管理入手，通過量化考評(píng)，使教師的主動(dòng)性和積極性得到發(fā)揮，增強(qiáng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的主人翁意識(shí)，樹立教師愛崗敬業(yè)，為人師表的良好風(fēng)范。通過對(duì)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自律自警。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從

教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心； 教師對(duì)照本人本校師德情況，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向，作出了自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)，把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。教師通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，同志們工作積極主動(dòng)，取得了理想的效果。如各教研組長都能任勞任怨，月檢能及時(shí)的收交材料。

（二）培養(yǎng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神

1、開展愛國主義教育讀書活動(dòng)；觀看愛國影片；利用重大節(jié)日形式培養(yǎng)少年愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的深厚情感。

2、進(jìn)行感恩教育，開展“喝營養(yǎng)餐感恩祖國心”、“感受父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學(xué)幫助我”“感謝社會(huì)關(guān)愛我”等“感謝”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

3、開展“盡孝心、行孝道”主題教育。

（三）規(guī)范行為習(xí)慣，優(yōu)化思想行動(dòng)。

1、禮儀教育。禮儀是個(gè)人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，組織開展各種形式的評(píng)比活動(dòng)。

2、開展全校師生熟記《中小學(xué)生守則》活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行《守則》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的輿論環(huán)境，利用校園廣播，表揚(yáng)專欄等，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒隊(duì)的先進(jìn)作用，每學(xué)年以“感動(dòng)校園十佳少年”評(píng)選為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)積極性。

（四）提高基本素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

1、以課堂為載體，把思想品德教育滲透到各科教學(xué)中。

教師挖掘教材中的德育因素，使傳授知識(shí)和德育教育互相互進(jìn)，有課堂就應(yīng)有德育，通過課堂教學(xué)，拓寬德育的渠道，增強(qiáng)德育的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性，使教師以健全的人格，健康的心理、得體的言行教書育人。

2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開家長會(huì)，做好家訪工作，舉辦家教咨詢活動(dòng)，發(fā)放意見和建議回執(zhí)卡，虛心接受家長的合理化意見和建議，有效提高小學(xué)生的思想品德教育的效果，實(shí)現(xiàn)整體育人的目的。

6、加強(qiáng)研究，以校園廣播為抓手，努力探究德育新思路。

紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)大隊(duì)部主辦的一個(gè)宣傳陣地，在校園文化建設(shè)中扮演著一個(gè)重要的角色，是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，紅領(lǐng)巾廣播對(duì)于促進(jìn)學(xué)生遵守學(xué)校禮儀規(guī)范，擴(kuò)大學(xué)生文化視野，豐富校園文化內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校特色教育網(wǎng)絡(luò)的立體式發(fā)展，會(huì)起到舉足輕重的作用。在此項(xiàng)工作中孫華霞老師、劉朝陽老師、張小萌老師、李太華老師、侯曉東老師、趙鶴老師、白玉鵬老師等默默無聞，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校廣播事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。為學(xué)校特色教育網(wǎng)絡(luò)的立體式發(fā)展，會(huì)起到舉足輕重的作用。

（五）德育有特色 成果顯豐碩

通過豐富多彩的主題教育，學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平、實(shí)踐能力以及法律意識(shí)得到了全面的提高。學(xué)生言行得體、禮貌待人，舉止文明，精神面貌積極向上，李俊英老師獲得市級(jí)文明班主任，我校關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在的成長，一年級(jí)一入學(xué)就建立“成長記錄袋”，記錄學(xué)生成長的軌跡，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。本期評(píng)選優(yōu)秀班主任分別是：周新彥、趙靜、李涵、李俊英、韓國瑞。

本期德育工作抓得實(shí)效果好學(xué)校涌現(xiàn)出先進(jìn)集體和個(gè)人，三好學(xué)生

163人，優(yōu)秀干部 55 人，優(yōu)秀隊(duì)員 237 人，學(xué)習(xí)之星 60 名，級(jí)段前三十名 161 人，授予一 四 班、二 四 班、三 四班、四 一班、五 二 班、六 班“文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。這些為良好的校風(fēng)校紀(jì)形成、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，起到了一定的促進(jìn)作用。

三、教學(xué)工作

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或

降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期將寫字課全面展開，在全校設(shè)置了寫字課。并組織教師積極參加寫字課的培訓(xùn)和師生的寫字比賽，提高對(duì)寫字的認(rèn)識(shí)，努力把寫字真正落到實(shí)處。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等方面作了明確規(guī)定，各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對(duì)性地改正。本學(xué)期經(jīng)過五次檢查，李太華、李冠勇、石龍爭、李俊英、白玉鵬、金祥昌、周新燕等老師的語文教案，孫華霞、李倩、劉文中、徐建平、藺小倩、任璐、范文娟、李小明等老師的數(shù)學(xué)教案，李秋平、張茂林等老師的英語教案規(guī)范、詳實(shí)、反思具體、自主備課較多。一四班語文、數(shù)學(xué)作業(yè)、二一班語文作業(yè)、二二班數(shù)學(xué)作業(yè)、三一班語文作業(yè)、三三班數(shù)學(xué)作業(yè)、四一班語文數(shù)學(xué)作業(yè)、四二班語文作業(yè)、四四班語文作業(yè)，五、六年級(jí)各科作業(yè)，分別達(dá)到節(jié)節(jié)有作業(yè)和課課有作業(yè)，書寫規(guī)范、整潔，格式符合學(xué)科作業(yè)要求，批改及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)題有勘誤。通過檢查，起到了督促作用，使教師一步步得到了提高，落實(shí)了教學(xué)的過程性管理。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周三上午數(shù)學(xué)，周四上午語文）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

4．搭建平臺(tái)，立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩課、郭金金老師執(zhí)教的語文觀摩課向大家展示了低年級(jí)識(shí)字課的課堂如何進(jìn)行，孫華霞老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)觀摩課展示了數(shù)學(xué)課如何重視過程性學(xué)習(xí)。觀摩課展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采，青年教師在一次次

上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力逐步得到了提高。

5、積極參驗(yàn)，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的“兩課”驗(yàn)收，我校共有8位老師積極報(bào)名參加。8位教師在此次活動(dòng)中脫穎而出，其中藺小倩、郭金金兩位老師的語文課、徐建平老師的數(shù)學(xué)課收到驗(yàn)收組的一致好評(píng)、被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

6．關(guān)注學(xué)困生，全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級(jí)和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識(shí)、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

7、認(rèn)真組織期中、期末、中心校抽考考試，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，充分發(fā)揮試卷的檢測(cè)和導(dǎo)向功能。

在數(shù)次大型檢測(cè)中，我們做到了：（1）考前組織復(fù)習(xí)——提供方法措施指導(dǎo)，提供精煉習(xí)題，提供時(shí)間安排、內(nèi)容密度。（2）考試組織嚴(yán)密有序——對(duì)老師的考試培訓(xùn)到位、對(duì)學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)到位、監(jiān)考改卷的規(guī)范到位。（3）考后分析扎實(shí)、有效，在分析中大家認(rèn)識(shí)到對(duì)優(yōu)等生的管理過于“放心”，致使一部分優(yōu)等生凸顯而不“尖”，成績未達(dá)到應(yīng)有的高度。

在期末考試中，周新燕、金祥昌、白玉鵬、李俊英、趙鶴老師所教的語文獲得級(jí)段學(xué)科評(píng)估第一名；范文娟、趙靜、劉文中、徐建平、李芊老師所教的數(shù)學(xué)獲得級(jí)段學(xué)科評(píng)估第一名；在中心校的抽考中，四年級(jí)獲得語文、數(shù)學(xué)、英語總評(píng)第一名的好成績，其中該級(jí)段數(shù)學(xué)學(xué)科獲鎮(zhèn)第一名、語文學(xué)科獲鎮(zhèn)第二名；五年級(jí)獲得語文、數(shù)學(xué)、英語總評(píng)第三名的好成績，其中該級(jí)段語文學(xué)科獲鎮(zhèn)第一名、英語學(xué)科獲鎮(zhèn)第二名。一年級(jí)、二年級(jí)抽考分別獲語文、數(shù)學(xué)總評(píng)獲鎮(zhèn)第二名第三名，三年級(jí)抽考獲語文、數(shù)學(xué)、英語總評(píng)獲鎮(zhèn)第二名。

8、抓好教科研工作

（一）扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。教師們充分利用學(xué)校圖書室資源以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類報(bào)刊雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高思想素質(zhì)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使思想走在工作的前面，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì)、做好業(yè)務(wù)筆記。

2、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn)和參與教研活動(dòng)交流。4月25日，劉朝陽、白玉鵬、李天會(huì)等老師參加南陽市任小艾教育思想報(bào)告會(huì)，他們能夠把學(xué)習(xí)的心得體會(huì)及時(shí)與老師們反饋分享，使廣大班主任老師在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)觀念上得到進(jìn)一步的提升；5月初，以我校教導(dǎo)處馬主任為代表參加了河南省第十次小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽聽課活動(dòng)，回來后馬主任及時(shí)總結(jié)聽課經(jīng)驗(yàn)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，此次活動(dòng)在廣大老師中引起極大反響，促進(jìn)了青年教師學(xué)習(xí)的積極性。5月中旬，學(xué)校派出孫華霞、范文娟等青年骨干教師老師到鄭州聽課、觀摩、交流學(xué)習(xí)，把新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校。通過一些列教科研交流學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，不僅給我校教師提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，而且創(chuàng)造了教師們交流互動(dòng)的平臺(tái)，使大家能夠?qū)W他人，思不足，明目標(biāo)，促提高，有力的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為我校及學(xué)區(qū)的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)，形成了良好的教研氛圍。4月中旬，南召縣教研室牽頭組織云陽學(xué)區(qū)工作教研交流活動(dòng)在我校會(huì)議室舉行。與會(huì)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及各鄉(xiāng)教研員老師針對(duì)上學(xué)期期末驗(yàn)收檢查工作能夠各抒己見，深入闡述，為學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)管理工作和業(yè)務(wù)工作水平的提升做了方向和策略上的指引，贏得與會(huì)老師們的陣陣掌聲。研討會(huì)歷時(shí)短，收效大，體現(xiàn)了省時(shí)高效的特點(diǎn)，開得圓滿成功。這次會(huì)議拉開了我校乃至云陽學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作活動(dòng)的序幕。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。

3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，加速青年教師的成長。對(duì)近年來新上崗的特崗教師實(shí)行骨干教師與其結(jié)對(duì)，針對(duì)其政治思想、教學(xué)工作、教科研工作、班主任工作，制定成長計(jì)劃書，跟蹤指導(dǎo)。趙瑞老師、閆培玉老師、石龍爭老師、魏宏偉老師、王爽老師等近來年新上崗青年教師快速成長，已成為我校各個(gè)年級(jí)的主力軍。

4、抓好名師帶動(dòng)工程建設(shè)。目前，我校共有省、市、縣級(jí)骨干教師十幾名，這些老師能夠發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。如：近年來，李太華老師、趙鶴老師、范文娟老師、孫華霞老師等老師能夠主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課。他們已成為我校教研的主力軍，充分發(fā)揮了在教研活動(dòng)工作中的輻射、示范作用，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色，帶動(dòng)群眾性科研教研活動(dòng)的開展。

（二）、重視過程管理，規(guī)范課題運(yùn)作。

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，積極參與和指導(dǎo)、檢查課題研究進(jìn)程；廣大教師熱情投入，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作，不斷進(jìn)行階段小結(jié)，并及時(shí)交流反饋，以便揚(yáng)長避短開展工作。在研究的過程中，我們始終堅(jiān)持以課堂為陣地，以活動(dòng)為依托，來濃郁教育科研的氛圍。一學(xué)期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們?cè)诨顒?dòng)中取得了長足的進(jìn)步。

（三）積極探索實(shí)踐，喜結(jié)科研碩果

本期，王志勤老師的教學(xué)論文《如何寫兩記》在《南召教科研報(bào)》發(fā)表，尚立俊老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《小學(xué)三年級(jí)習(xí)作的實(shí)踐與研究》已立項(xiàng)并開始研究，劉朝陽老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《小學(xué)中、低年級(jí)繪畫日記的實(shí)踐與研究》已順利結(jié)題。全校教師共寫出教學(xué)心得、隨想、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)70余篇

我校校報(bào)《泮池荷韻》新學(xué)期能夠進(jìn)一步精心策劃、版面改革以及組織校報(bào)相關(guān)活動(dòng)的任務(wù)。其中也鍛煉出了校報(bào)社一些青年骨干老師，例如、李冠勇、韓國瑞、李俊英、閆小娟、魏宏偉、張茂琳、藺小倩等人，他們?cè)诠ぷ髦?，默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不講報(bào)酬；且不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了編輯水平；積極發(fā)揮作用，協(xié)助完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的采訪、攝影、宣傳工作，為校報(bào)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期共發(fā)行4期，共發(fā)表學(xué)生作文30多篇，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文15篇，校園新聞作品16篇，學(xué)生書畫作品50余人次，教師攝影作品40余幅，為廣大師生架設(shè)了展示自我的舞臺(tái)，使校報(bào)真正成為學(xué)校對(duì)外宣傳的喉舌，得到了廣大師生們的一致認(rèn)可。

四、平安建設(shè)工作

1、根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

3、值日教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師、門衛(wèi)、值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持在校門口維持秩序。

4、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系。

5、簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂告家長書。時(shí)間調(diào)整下發(fā)通知及時(shí)和家長進(jìn)行溝通。

6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。

7、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，學(xué)校所開展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。

8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任、老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。

9、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

（三）、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

1、利用早會(huì)、國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、培訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、月”活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

4、做好消防安全宣傳活動(dòng)，組織全校師生參加消防安全知識(shí)競賽，各班開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識(shí)”主題班會(huì)，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

6、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識(shí)宣傳專欄”，加強(qiáng)對(duì)全校師生日常的安全知識(shí)宣傳和普法教育，做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學(xué)校師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（四）、健全預(yù)警機(jī)制，完善應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處 能力。

1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制，通過發(fā)動(dòng)師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動(dòng)，培養(yǎng)全員安全意識(shí)，營造一個(gè)安全工作人人都重視、發(fā)生問題個(gè)個(gè)能處理的良好局面。

2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對(duì)措施。

3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全報(bào)告制度，明確安事故報(bào)告要求。

五、其他工作

（一）、后勤管理：

1、維修好了學(xué)校的水路，保證了開學(xué)做大掃除和平時(shí)水的供應(yīng)；維修好了學(xué)校的電路，保證了開學(xué)每班的照明；安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學(xué)能正常上課； 管理好、清理好學(xué)校的設(shè)備及教學(xué)儀器，丟失了的要添置，壞了的要進(jìn)行了修理，讓教學(xué)儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教學(xué)儀器的功能，為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份力量；管理好、清理好了固定資產(chǎn)：開學(xué)初對(duì)各班、各室進(jìn)行一次校產(chǎn)登記，責(zé)任落實(shí)到人，期末進(jìn)行復(fù)查，并讓學(xué)生、班主任、室管理員簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛護(hù)自己的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，特別是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對(duì)有意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的要照價(jià)賠償，不能讓學(xué)校的財(cái)產(chǎn)造成流失以及不應(yīng)有的損壞。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的開支做到了合理、合法，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅(jiān)決不用；購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實(shí)者，一律不予報(bào)銷；做到每月辦公費(fèi)、代收費(fèi)、服務(wù)性收費(fèi)開支的情況向?qū)W校、上級(jí)主管部門匯報(bào)；

3、添置一些教學(xué)設(shè)備，電腦、檔案柜，打印機(jī)、教學(xué)用體育器材若干。

4、在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。

2、工會(huì)工作

工會(huì)是聯(lián)系學(xué)校與教職工的紐帶，能夠組織好教工民主生活會(huì)，廣泛征集意見和建議，并把上級(jí)對(duì)職工的關(guān)心及時(shí)傳遞給每一位職工。主動(dòng)配合學(xué)校行政，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革，協(xié)助教導(dǎo)處舉辦教學(xué)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，努力掌握廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。

3、計(jì)劃生育工作

管好計(jì)生臺(tái)帳，組織按時(shí)孕檢，做到了工作關(guān)系、戶糧關(guān)系、計(jì)生管理三統(tǒng)一。

4、幼兒園工作

我校幼兒園是被市教育局命名的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)中心幼兒園”，我們加大了投資力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。加強(qiáng)了常規(guī)管理，開全課程，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)行了 “目標(biāo)管理”，對(duì)備課、講課、作業(yè)、日常行為規(guī)范作出統(tǒng)一要求。大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，推廣愉快教育教學(xué)模式，讓幼兒在民主、歡樂、和諧的氣氛中受到啟蒙教育，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中培養(yǎng)興趣開發(fā)智力，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校大隊(duì)部為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的隊(duì)員意識(shí)，學(xué)校大隊(duì)部通過黑板報(bào)等宣傳陣地向隊(duì)員們廣泛宣傳了重新修訂的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》，通過班、隊(duì)會(huì)的形式對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行了隊(duì)知識(shí)的培訓(xùn)，加深了隊(duì)員們對(duì)隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)。各中隊(duì)還通過以隊(duì)知識(shí)為主題的隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

六、尋找差距，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作推上新臺(tái)階。

雖然學(xué)校的景況越來越好，但是對(duì)照有關(guān)規(guī)范要求，還存在很大的差距，有不少問題需各方面的協(xié)調(diào)處理和解決。存在問題

1、體制改革未能得到全面落實(shí)，特別是人事制度的實(shí)施缺乏權(quán)力保障，未能真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)進(jìn)劣出”的有效流動(dòng)機(jī)制。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，學(xué)校教師還需更上一層樓，才能沖出校門，走向更高更遠(yuǎn)。

3、業(yè)務(wù)上集體備課使用活頁教案，個(gè)別教師認(rèn)識(shí)不足，不能精心備課，修改批注不到位，不能完全形成自己的教案，上課不帶教案，造成教學(xué)成績過低。

總之，立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更上一層樓，為建設(shè)教育強(qiáng)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

云陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2014春期教育教學(xué)

工作總結(jié)

2014年7月

第四篇：半程鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

半程鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

半程鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鎮(zhèn)駐地，東接沂蒙大道西靠205國道。乘自然秀美之靈氣，聚政通人和之風(fēng)韻，周邊人口密集、工廠林立、經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá)、交通便利，是一所現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校始建于1987年，占地22220平方米，校舍建筑面積15326平方米，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2847人，教職工121人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓三座，內(nèi)部配套均按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，設(shè)置了微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音美室、舞蹈室、體育器材室、語音室、勞技室、綜合功能室、會(huì)議室和大型學(xué)生餐廳等各功能室。校園信息化網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育信息共享。校園安全技防措施到位，實(shí)行全方位監(jiān)控。

幾年來，中心小學(xué)在各級(jí)黨委政府和教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以注重全盤，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化弱點(diǎn)，抓好亮點(diǎn)為工作思路，以思想教育現(xiàn)代化、藝術(shù)教育特色化、校園環(huán)境園林化、后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、師生素質(zhì)優(yōu)良化、爭創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化為目標(biāo)，堅(jiān)持行政管理、教學(xué)管理、政教管理、總務(wù)后勤管理四位一體的管理機(jī)制，教育教學(xué)工作取得了顯著成績，先后被評(píng)為區(qū)級(jí)“教書育人先進(jìn)單位”、“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ敖逃蒲邢冗M(jìn)單位”、“信訪綜治先進(jìn)單位”、“平安創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明示范單位”、“市級(jí)少先隊(duì)工作紅旗單位”、“市級(jí)先進(jìn)工會(huì)”、“山東省重大課題創(chuàng)建教育實(shí)驗(yàn)研究基地”、“山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重大課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地”，連續(xù)10年榮獲“區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。中心小學(xué)全體教職工正以嶄新的姿態(tài)，飽滿的熱情，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索具有現(xiàn)代特色的教改新路子，為培養(yǎng)全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才而努力奮斗！

第五篇：大山鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

大山鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

大山鎮(zhèn)中心小學(xué)前身為大山丫保安小學(xué)，創(chuàng)建于1986年。1992年建鎮(zhèn)時(shí)更名為大山鎮(zhèn)中心小學(xué)，1995年遷址到現(xiàn)所在地。學(xué)校占地面積11332平方米，現(xiàn)有一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓。有合格的教室、辦公室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等。2008-2009學(xué)共有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生736名，在職教師35名，取得大專學(xué)歷的有24人，中專中師學(xué)歷的有11名，教師學(xué)歷合格率為100%；專任教師32名，其中小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師13人，小學(xué)二級(jí)教師7人，未評(píng)職稱1人，任職資格100%合格。

學(xué)校一年四季綠樹成蔭，環(huán)境十分優(yōu)美。教師的敬業(yè)精業(yè)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境，高水平的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教育、教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。

學(xué)校管理以人為本，以德治校，法德并用。重視和加強(qiáng)對(duì)教職工的人格修養(yǎng)教育，努力創(chuàng)造一種“無為而治”的學(xué)校管理境界，老師們愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻(xiàn)精神。人人講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)；個(gè)個(gè)心想工作，情系學(xué)校。風(fēng)氣正，熱情高，干勁大。

幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，形成了以素質(zhì)教育為宗旨，德育教育為主線，愉快教育為手段的綜合教學(xué)模式。學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，在期末的質(zhì)量檢測(cè)中，與周邊同級(jí)同類學(xué)校相比，成績一路領(lǐng)先，屢創(chuàng)佳績。經(jīng)堅(jiān)持不懈地努力，每一個(gè)學(xué)生都生動(dòng)活潑主動(dòng)地得到了全面發(fā)展，為高一級(jí)的學(xué)校輸送了一批批小學(xué)合格畢業(yè)生，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

目前，學(xué)校正以科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)工作都充滿了生機(jī)和活力。

新的世紀(jì)，面臨新的挑戰(zhàn)，大山鎮(zhèn)中心小學(xué)將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，以質(zhì)量樹品牌，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。