第一篇：調(diào)查報(bào)告及科技論文格式

紙張：A4

頁(yè)邊距：上下均為2.54cm，左右均為3.17cm，左側(cè)裝訂。

內(nèi)容：

中文題目（二號(hào)加粗）

□□作者姓名（小四加粗）□□

□□（作者單位）（小五加粗）□□

摘 要:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（五號(hào)）關(guān)鍵詞:□□□□□;□□□□□;□□□□□；□□□□□；（小五號(hào)）

中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

□□□英文文題（小二號(hào)加粗）□□□?

□□作者英文名字（eg.WANG Xiao-Bin）（小四加粗）□□

□□作者單位□□（小五斜體加粗，郵編正體）□□

Abstract:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（小五號(hào)）

key words:□□□□□； □□□□□□； □□□□□□； □□□□□（小五號(hào)）□一級(jí)標(biāo)題□□（小四號(hào)加粗）

1.1□□二級(jí)標(biāo)題□□(五號(hào)，黑體加粗)

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（5號(hào)宋體，通欄排）

1.1.1□□三級(jí)標(biāo)題□□（五號(hào)，楷體加粗）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（5號(hào)宋體）

表1XXXXXXXXXX(五號(hào)，黑體)

表格（三線格無豎線，五號(hào)，宋體）

圖1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(五號(hào)，黑體)

1：XXXX;2: XXXXX;3: XXXXXXX;4: XXXXXXXX。（五號(hào)，宋體）

參考文獻(xiàn)（References）：（注意：文中參考文獻(xiàn)統(tǒng)一用左上角標(biāo)制）

（以下小五號(hào)字，宋體，西文刊名斜體，引文作者寫到前三位）

[1] William G O, Kevin D V, Qing W.Restless legs syndrome in monozygotic twins: clinical correlates.Neurology,2000, 55(9):1404--1406.[2] 吳曉雷，賀超英，王永軍, 張志永，東方 陽(yáng)，張勁松，陳受宜，蓋鈞鎰.大豆遺傳圖譜的構(gòu)建和分析.遺傳學(xué)報(bào)，2001，28（11）：1051-1061.[3] 李永青，朱傳炳，袁婺洲，王躍群，吳秀山.雙色FISH和 DNA 纖維FISH方法的建立與應(yīng)用.遺傳，2003，25（1）：1-4.

第二篇：科技小論文--水污染調(diào)查報(bào)告

水污染調(diào)查報(bào)告

在今年暑假中，根據(jù)學(xué)校要求，我與幾位同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的水資源污染問題進(jìn)行了調(diào)查研究。在查找資料中，我們知道了什么是水污染？水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入,而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。而在近年來，由于人口的急劇增長(zhǎng)，工業(yè)的發(fā)展，水資源污染情況日益嚴(yán)重，原本清澈見底的河流，現(xiàn)在散發(fā)著臭味，水面上漂滿垃圾。

首先讓我們看一個(gè)可笑又悲哀的真實(shí)的故事，一輛拖拉機(jī)在葛洲壩水庫(kù)因沒油而熄火，司機(jī)看見水庫(kù)里成片浮油的水，便用水桶舀起浮油灌入油箱，拖拉機(jī)竟突突地開走了。由此可見，我國(guó)水污染的嚴(yán)重性。同樣我們織里鎮(zhèn)原來?yè)碛胸S富的淡水資源，河流清澈，在10年前，門前有河的人家，走出家門幾步就可以挑到飲用水。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的日益提高，水污染卻越來越嚴(yán)重，如今我鎮(zhèn)大部分河水已不能飲用，個(gè)別河流連供洗滌之用都不能，人們?nèi)粘Ｉ钣盟?，只能靠自來水廠供應(yīng)，一度水一塊五毛錢，個(gè)別地方還超過二塊錢，水污染已向人們敲響警鐘。

同時(shí)，我在通過上網(wǎng)查找中，知道了我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，中國(guó)的人均水資源占有量低于500立方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均所需1000立方米的臨界值。北方許多大中城市因缺水造成工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年產(chǎn)值達(dá)1200億元，南方一些城市也陸續(xù)出現(xiàn)水荒。目前全國(guó)600多座城市中，有300多家缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，缺水量約為1000萬噸/天左右。幾百萬人生活用水緊張?? 面對(duì)“滴水貴如油”的水資源，而人類對(duì)它的浪費(fèi)和污染卻是令人痛心的：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界污水排放量已達(dá)到4000億立方米，使5.5萬億立方

米水體受到污染，占全世界徑流總量的14%以上。

可是水與空氣，食品是人類生命和健康的三大要素。人體的50%到60%的重量是水份，兒童體內(nèi)水份多達(dá)80%。沒有水，就沒有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%淡水中，可直接飲用只有0.5%。所以說，水是人類寶貴資源，是生命之泉。我們更要以節(jié)水為光榮，讓水資源重復(fù)使用。我國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)家之一，嚴(yán)重缺水已威脅著我們自身及后代的生存。不良的用水習(xí)慣和浪費(fèi)是造成危機(jī)的禍根之一。因此，我們要用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約生活中每一滴水，并且做到，不論在學(xué)校還是在家里，盡量讓可以重復(fù)利用的水留下來再做他用。

所以，我希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):節(jié)水為榮——洗用后，及時(shí)關(guān)好水龍頭，別讓水空流一水多用——讓水重復(fù)使用阻止滴漏——檢查維修水龍頭監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命慎用清潔劑——減少水污染選無磷洗衣粉——保護(hù)江河湖泊

指導(dǎo)老師：施文琦

第三篇：科技調(diào)查報(bào)告

科技調(diào)查報(bào)告

建國(guó)以來，我國(guó)各方面建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。同時(shí)我國(guó)的科技工作也取得可喜的成就。中國(guó)已成為名副其實(shí)的科技資源大國(guó)。目前科技人力資源居世界第一。2006年中國(guó)的科研開發(fā)人員為142萬人，僅次于美國(guó)居世界第二。

科技支撐力明顯增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力取得多方面突破。近年來，中國(guó)在基礎(chǔ)工業(yè)，加工制造業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新能力大幅提高。一批重大關(guān)鍵技術(shù)得以攻克，有力的支撐了三峽工程、西電東送、西氣東輸、南水北調(diào)、青藏鐵路等重大工程建設(shè)。

人口和醫(yī)療衛(wèi)生科技進(jìn)步極大地提高了人民健康水平。計(jì)劃生育使我國(guó)人口由“高出生，高死亡，高增長(zhǎng)”向“低出生，低死亡，低增長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變。在醫(yī)療衛(wèi)生方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村已經(jīng)普及醫(yī)療站，為人民安全做出了保障。同時(shí)我國(guó)在面對(duì)非典、禽流感、甲型H1N1流感等重大疫情時(shí)能夠及時(shí)生產(chǎn)出對(duì)抗藥物和疫苗，為提高人民健康水平提供了保障。

在農(nóng)業(yè)方面，俗話說：“民以食為天”。農(nóng)業(yè)是關(guān)系到我國(guó)國(guó)計(jì)民生的大事，也是一切產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。我國(guó)在農(nóng)業(yè)取得了眾多突破，生產(chǎn)出了超級(jí)水稻，雜交玉米，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉等一批重大農(nóng)業(yè)技術(shù)成果，正向著高產(chǎn)高效、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收和糧食安全奠定了基礎(chǔ)。

近年來，中國(guó)科技發(fā)展的基礎(chǔ)條件和環(huán)境日益改善，科技創(chuàng)新能力穩(wěn)步提升，部分領(lǐng)域已進(jìn)入世界前列，整體上與國(guó)際先進(jìn)水平的差距在進(jìn)一步縮小，對(duì)世界科技發(fā)展的影響迅速提高。科技為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家安全提供了強(qiáng)有力的支撐，為增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家奠定了良好基礎(chǔ)。

韋旭

二 * 八

第四篇：科技論文

如何下載電影

作者：13電氣11班 閆奕芳 1322041125 關(guān)鍵字：電影下載 PPTV 愛奇藝 迅雷

內(nèi)容摘要：介紹了如何應(yīng)用電腦軟件下載電影。

一、序言

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)和科技的進(jìn)步，人類的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，從人類的觀影方式可以看出，由黑白屏幕到黑白電視到彩色電視再到現(xiàn)在的數(shù)字化時(shí)代，人們可以把電影下載到自己的電腦隨時(shí)隨地的觀看。下載電影又有哪些方式，我們又該如何下載呢？

下載電影可以從電腦上的一些軟件下載，例如：PPTV、愛奇藝、搜狐、迅雷等。

二、利用PPTV下載電影 2.1方法步驟

1、先講使用客戶端本身下載，雙擊pptv圖標(biāo)，打開pptv，然后選擇你喜歡的電視劇或者電影，圖1

2、右鍵單擊該視頻鏈接，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)菜單，找到其中的下載選項(xiàng)，點(diǎn)擊。

圖2

3、PPTV客戶端就會(huì)跳轉(zhuǎn)到下載頁(yè)面，當(dāng)然如果你沒有登錄客戶端，那么這個(gè)時(shí)候會(huì)先跳出登錄框，輸入用戶名和密碼登錄即可，沒有帳號(hào)可以注冊(cè)，如果不想注冊(cè)可以用你的QQ登錄。然后就會(huì)進(jìn)入下載頁(yè)面。

圖3

4、清晰度選擇，不要選總是最高，選擇高清就可以啦，否則點(diǎn)擊立即下載，會(huì)彈出一個(gè)高清下載需要開通會(huì)員的頁(yè)面，如果你想開通的話，當(dāng)然可以，其實(shí)完全沒有必要，選擇高清就行。

圖4

5、點(diǎn)擊立即下載，然后就會(huì)跳轉(zhuǎn)到下載進(jìn)度頁(yè)面，等待下載成功即可

圖5 2.2軟件特性

PPTV的特性可以歸納成如下幾點(diǎn)：清爽明了，簡(jiǎn)單易用的用戶界面,利用P2P技術(shù)，人越多越流暢,豐富的節(jié)目源，支持節(jié)目搜索功能,頻道懸停顯示當(dāng)前節(jié)目截圖及節(jié)目預(yù)告，優(yōu)秀的緩存技術(shù)，不傷硬盤，自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)連接數(shù)限制，對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)類型和上網(wǎng)方式實(shí)行不同的連接策略，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在全部

Windows平臺(tái)下支持UPnP自動(dòng)端口映射，自動(dòng)設(shè)置XP的網(wǎng)絡(luò)連接防火墻、老板鍵功能、支持多語(yǔ)言，包括簡(jiǎn)體中文、繁體中文、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)。最近收看的10個(gè)節(jié)目（包括網(wǎng)頁(yè)中）都會(huì)加入收藏中的最近收看類別中，收藏夾功能，內(nèi)網(wǎng)用戶共享播放功能

三、利用愛奇藝下載電影 3.1方法步驟

1、登錄愛奇藝視頻網(wǎng)站首頁(yè)，進(jìn)入APP專區(qū)，然后PC版本的愛奇藝播放器客戶端。

注意:此方法需要下載官方的播放軟件，并且只能用該軟件進(jìn)行播放。

圖6

2、然后安裝程序，打開程序后查找視頻，選擇集數(shù)，然后進(jìn)行離線觀看，之后就會(huì)進(jìn)行下載任務(wù)。

3、其實(shí)也可以在播放頁(yè)面選擇右側(cè)相關(guān)按鈕進(jìn)行操作，然后加入至離線下載任務(wù)后即可。

圖8

4、可以在離線任務(wù)列表中找到相關(guān)下載內(nèi)容，下載完畢后不用聯(lián)網(wǎng)，在安裝愛奇藝播放器的電腦上就可以播放所下載的qsv文件了。注意：只能用愛奇藝播放器來播放下載完成的視頻。

圖9

四、利用迅雷下載電影 4.1方法步驟

1、首先打開百度搜索要看的電影名，例如:泰囧。然后出現(xiàn)如下頁(yè)面：

圖10

2、點(diǎn)擊第一個(gè)選項(xiàng)，進(jìn)入泰囧下載頁(yè)面：

圖11

3、點(diǎn)擊頁(yè)面上出現(xiàn)的立即下載連接進(jìn)入下載頁(yè)面：

圖12、可以在線播放，也可以下載，這里我們下載此視頻，點(diǎn)擊下載出現(xiàn)迅雷的對(duì)話框：

圖13

5、點(diǎn)擊普通下載是非迅雷會(huì)員的用戶，當(dāng)然也可以離線下載是會(huì)員才能用此功能，出現(xiàn)下載對(duì)話框（這里可以選擇下載到的位置）：

圖14

6、點(diǎn)擊立即下載后迅雷開始下載：

圖15

4.2優(yōu)缺點(diǎn)

和flashget等類型的下載軟件比較：速度不相上下，但迅雷的資源比較多，還有電影電視劇可以下載，這是flashget比不上的。和BT、emule等類型的下載軟件比較：迅雷的資源還是比較少的，但迅雷的速度快且穩(wěn)定。bt有可能很快有可能很慢。再來說說缺點(diǎn)，其實(shí)對(duì)用戶來說應(yīng)該也不是缺點(diǎn)，應(yīng)該說是某些人反對(duì)迅雷的原因吧：那就是盜鏈。參考文獻(xiàn)：004km.cn

第五篇：科技論文

淺談構(gòu)建科技創(chuàng)新能力的教育體系

邯鄲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)賈口小學(xué)

王金英

摘要：當(dāng)前，素質(zhì)教育已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的主流。實(shí)施素質(zhì)教育要求把創(chuàng)新作為教育改革的核心，把科技創(chuàng)新教育作為素質(zhì)教育的靈魂。大力提倡科技創(chuàng)新教育體系，使整個(gè)教育過程被賦予人類科技創(chuàng)新活動(dòng)的特征，并以此為教育基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和實(shí)現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目的的教育。實(shí)施科技創(chuàng)新教育就是要從培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神入手，以提高科技創(chuàng)新能力為核心，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力與理念。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新能力

創(chuàng)造性教育

自主創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命，使人類社會(huì)的一切領(lǐng)域正在飛速地改變著面貌。面對(duì)世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代科技革命，教育更應(yīng)培養(yǎng)青少年學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。作為培養(yǎng)未來建設(shè)者的教師如何面對(duì)歷史的挑戰(zhàn)？如何培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力，開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)？這是每一位教育者應(yīng)該思考的主要問題。

一、極力發(fā)展科技創(chuàng)新教育

科技創(chuàng)新教育是促使整個(gè)教育過程被賦予人類科技創(chuàng)新活動(dòng)的特征，并以此為教育基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和實(shí)現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目的的教育。為了不斷提升學(xué)校科技創(chuàng)新教育的品質(zhì)，鞏固學(xué)校的科技創(chuàng)新教育成果，創(chuàng)設(shè)科技創(chuàng)新教育支持性環(huán)境、成就教師事業(yè)、奠基學(xué)生發(fā)展等方面，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育課

程建設(shè)，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的科技創(chuàng)新教育文化，積極構(gòu)建科技創(chuàng)新教育體系，不斷推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。當(dāng)前，素質(zhì)教育已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的主流。實(shí)施素質(zhì)教育要求把創(chuàng)新作為教育改革的核心，把科技創(chuàng)新教育作為素質(zhì)教育的靈魂。大力提倡科技創(chuàng)新教育體系，使整個(gè)教育過程被賦予人類科技創(chuàng)新活動(dòng)的特征，并以此為教育基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和實(shí)現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目的的教育。實(shí)施科技創(chuàng)新教育就是要從培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神入手，以提高科技創(chuàng)新能力為核心，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力與理念。

創(chuàng)新能力，對(duì)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要的意義和作用。我校自創(chuàng)辦以來，始終秉承“崇尚科學(xué)、追求和諧”的核心價(jià)值觀，著力構(gòu)建科技創(chuàng)新教育文化，積極探索科技創(chuàng)新教育課程體系，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美等素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，既體現(xiàn)了科學(xué)精神，又充滿了人文情懷的學(xué)校，在教育行業(yè)中走出了一條以科技創(chuàng)新教育為突破口的特色辦學(xué)之路。

二、培育科技創(chuàng)新課程文化

科技創(chuàng)新教育的精髓是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，孕育人的創(chuàng)造力，這恰恰是學(xué)生在未來發(fā)展中最為重要的品質(zhì)與能力。讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考、實(shí)踐、創(chuàng)造?！皩?shí)施科技創(chuàng)新教育”，能夠增強(qiáng)學(xué)生參與科技活動(dòng)、時(shí)間創(chuàng)造的信心和興趣，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)

造性思維，絕大多數(shù)學(xué)生在科技創(chuàng)新教育中釋放了潛能，顯露了才華，獲得了快樂和成功的體驗(yàn)，奠基了生命的優(yōu)化成長(zhǎng)，大力培育創(chuàng)新型的專業(yè)教師。在新世紀(jì)教育領(lǐng)域中，進(jìn)行素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，要實(shí)施創(chuàng)新教育，就要提高教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量，必須培育創(chuàng)新型的專業(yè)教師。促進(jìn)科技創(chuàng)新教育不能走依靠個(gè)別人才發(fā)展的道路。我校在創(chuàng)新教育中注重思想引領(lǐng)，全面建立人才激勵(lì)、培養(yǎng)機(jī)制，通過“內(nèi)培外引”，一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專兼職結(jié)合的科技創(chuàng)新教師隊(duì)伍悄然形成?？萍紕?chuàng)新教育的主渠道在課堂教學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育不單在 科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課上生輝溢彩，還與多種學(xué)科交相滲透，有效地豐富了學(xué)生的課堂實(shí)踐，推動(dòng)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。

如何在學(xué)科教育中滲透科技創(chuàng)新教育，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目標(biāo)落實(shí)在課堂上，教師充分挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容中科技創(chuàng)新教育的素材，選擇滲透科技創(chuàng)新教育的視點(diǎn)，確定滲透科技創(chuàng)新教育的目標(biāo)，放大設(shè)計(jì)科技創(chuàng)新教育的教學(xué)模塊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)干預(yù)和課后延伸。同時(shí)，把科技創(chuàng)新教育生成的自主、探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)品質(zhì)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。學(xué)校以創(chuàng)新教育思想為引領(lǐng)，建立教師全員激勵(lì)機(jī)制，轉(zhuǎn)變?nèi)珕T教師的教育觀念，改革各學(xué)科課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)每位師生都成為科技創(chuàng)新人才，讓科技創(chuàng)新教育的自覺行為豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。

三、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是創(chuàng)造性教育。

創(chuàng)造性教育在發(fā)展人的創(chuàng)造性思維、開發(fā)創(chuàng)造性潛力中起著主導(dǎo)

作用。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位，學(xué)生之所以是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在于學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者與某種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、文化相互融通、消化，進(jìn)而不斷驗(yàn)證各種解決問題的假設(shè)，獲得新穎、獨(dú)特的解決問題答案的活動(dòng)。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種全新的大學(xué)習(xí)觀。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新能力的先導(dǎo)。只有掌握創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和一定的創(chuàng)造規(guī)律，了解科技發(fā)展、知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和思維能力，才能萌生創(chuàng)新意識(shí)。只有具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力，才能有效開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)，成為創(chuàng)新型人才。一句話，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要?jiǎng)?chuàng)新性學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新能力是來自于不斷發(fā)問的能力和堅(jiān)持不懈的精神，創(chuàng)新能力在一定的知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，可以訓(xùn)練出來、啟發(fā)出來，甚至可以“逼出來”；創(chuàng)新最關(guān)鍵的條件是要解放自己的思想，不拘泥與常規(guī)的思維，在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上不斷的突破，做到這樣就一定達(dá)到創(chuàng)新。

四、成就教師事業(yè)，奠基學(xué)生發(fā)展

教師的價(jià)值就在于教育，只有通過教育，教師才能獲得自己的人生價(jià)值!為了使每個(gè)教師都成為具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的教師，讓每個(gè)教師立足教學(xué)崗位實(shí)踐科技創(chuàng)新，教師也從中獲得了教育思想和方法的啟迪，在教學(xué)技能方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育人生新的跨越!科技創(chuàng)新教育解放了學(xué)生的雙手和大腦，讓他們做自己喜歡做的事，使其潛能獲得釋放，奠基生命的優(yōu)化成長(zhǎng)。學(xué)校把學(xué)生社團(tuán)作為一種校本課程的拓展形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生科學(xué)探究的積極性，促

使其不斷發(fā)現(xiàn)、探究和解決新問題，不斷創(chuàng)造新發(fā)明，真正成為探究問題、學(xué)習(xí)知識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)的主人。學(xué)校按學(xué)生興趣、特長(zhǎng)、愛好組建各類社團(tuán)，如紅領(lǐng)巾發(fā)明俱樂部、柳器人俱樂部、創(chuàng)新思維俱樂部、學(xué)生點(diǎn)子俱樂部以及科幻畫、電子制作、航模、船模、車模等社團(tuán)，讓學(xué)生們?cè)谙嗷f(xié)作的科技活動(dòng)中激活創(chuàng)新的火花，聚生創(chuàng)新的點(diǎn)子，生發(fā)創(chuàng)造的種子。

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天,信息時(shí)代日新月異,對(duì)科學(xué)素質(zhì)的教育尤顯重要。青少年是國(guó)家的希望所在,只有熱愛科學(xué)、關(guān)注科技、具有較高科學(xué)素質(zhì)水平的青少年群體,才會(huì)形成創(chuàng)新型人才輩出的大好局面,也就擁有了自主創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。特別是小學(xué)階段,它是孩子們開始朦朧的認(rèn)識(shí)世界,萌發(fā)強(qiáng)烈的好奇心, 也是人一生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、發(fā)展能力的重要時(shí)期,還是開發(fā)潛能和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的時(shí)期，更是培養(yǎng)興趣和愛好的最為關(guān)鍵的時(shí)期。

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