第一篇：致可敬可愛(ài)的志愿者們

致亞運(yùn)志愿者的一封信

高一（2）班 陳正潤(rùn)

可敬可愛(ài)的志愿者們：

你們好！

我時(shí)常關(guān)注你們，也從網(wǎng)上知道了你們是經(jīng)過(guò)了許多考試才能夠成為亞運(yùn)的志愿者。跟你們了解亞運(yùn)的情況，應(yīng)該是最合適不過(guò)的。因?yàn)槟銈兙褪莵嗊\(yùn)的向?qū)T。你們精通各國(guó)語(yǔ)言，舉止大方，可謂是十八般武藝匯聚于一身。你們向世界展示了中國(guó)的風(fēng)采，使外來(lái)的朋友對(duì)中國(guó)的文化、精神得到了更加深入的了解。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！币恢笔悄銈円唤z不茍付出的寫(xiě)照。在此次亞運(yùn)盛會(huì)上，當(dāng)然就少不了你們的積極參與和辛勤付出。你們是樂(lè)于奉獻(xiàn)“愛(ài)”與不畏艱苦“行動(dòng)”的結(jié)合體。紅色的心，是你們的淳樸的微笑與真誠(chéng)的服務(wù)的象征。在街道上，紅色的心在跳躍，你們用微笑告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。在風(fēng)雨中，紅色的心在歌唱，你們用行動(dòng)告訴我們要幫助別人。在烈日下，紅色的心在燃燒，你們用熱情告訴我們要把愛(ài)帶到每一個(gè)角落??

你們是喚起人們的心靈共鳴的天使。你們出色的服務(wù)、友善的行動(dòng)，富有強(qiáng)烈的感染力，把大家號(hào)召起來(lái)，為舉辦一場(chǎng)更精彩的亞運(yùn)會(huì)共同努力。

你們是因?yàn)椤皭?ài)”而走到了一起，然后把你們的“愛(ài)”獻(xiàn)給了大家。在盛會(huì)上，你們的“愛(ài)”將與奧運(yùn)會(huì)中表現(xiàn)出來(lái)的“愛(ài)”一樣耀眼、溫暖。我相信你們是亞運(yùn)的一道特別的風(fēng)景線。我相信，亞運(yùn)的花兒會(huì)因?yàn)槟銈兌臃枷忝匀?。我相信，亞運(yùn)的賽場(chǎng)會(huì)因?yàn)槟銈兌訜崆榕炫取Ｎ蚁嘈?，亞運(yùn)的來(lái)賓會(huì)因?yàn)槟銈兌恿私?、熱?ài)亞運(yùn)。我相信，亞運(yùn)會(huì)上的一切會(huì)因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私付出，辛勤努力而變得讓人難忘。

你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在往后的日子里，我會(huì)努力的爭(zhēng)取成為你們當(dāng)中的一員，一起撐起“愛(ài)”的天空。

可敬可愛(ài)的志愿者們，我聽(tīng)到了你們用嘹亮的聲音喊出來(lái)的亞運(yùn)口號(hào)：“一起來(lái)，更精彩！”是的，我們會(huì)一起來(lái)，即使我們不是志愿者，我們也會(huì)一起來(lái)，為大家服務(wù)。無(wú)論能不能到現(xiàn)場(chǎng)，我們都會(huì)和你們一起，為運(yùn)動(dòng)員喝彩。我們一起來(lái)，喜迎亞運(yùn)，我們共同的盛會(huì)！

激動(dòng)人心的亞運(yùn)會(huì)即將到來(lái)?？删纯蓯?ài)的志愿者們，讓我們?cè)诘却袃?chǔ)備我們的動(dòng)力！讓紅色的心跳躍、歌唱、燃燒起來(lái)吧！讓“愛(ài)”跳得更高，唱得更響，照得更亮！讓我們共同努力，為盛會(huì)添光彩！

在此，預(yù)祝亞運(yùn)成功，預(yù)祝你們工作順利！

東莞市道滘鎮(zhèn)濟(jì)川中學(xué)高一（2）班 陳正潤(rùn)

2010年5月23日

第二篇：致可敬的教師們

致可敬的教師們

曙光小學(xué)有今天的發(fā)展和成功，離不開(kāi)全體教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追

求的遠(yuǎn)大理想；敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一

流的進(jìn)取精神；愛(ài)教敬業(yè)、無(wú)私奉

獻(xiàn)的赤誠(chéng)態(tài)度和團(tuán)結(jié)凝聚、和諧奮進(jìn)的人文力量。這是我們學(xué)校不斷超越、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的不竭動(dòng)力和源泉。我們?nèi)詫⒁砸涣鞯霓k學(xué)理念，一流的服務(wù)意識(shí)，一流的教學(xué)管理，一流的育人環(huán)境，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)水平，一流的教育質(zhì)量，為千萬(wàn)個(gè)家庭培植希望，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造未來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)有用之才。我們有著共同的承諾，教書(shū)育人，做學(xué)生良師益友；勤勉敬業(yè)，鑄造教師高尚人格。

從昨天到今天，我們?yōu)榇司瞎M瘁、一路前行；明天，我們祝福、期待并將創(chuàng)造曙光更加美好的未來(lái)。

第三篇：可敬可愛(ài)的醫(yī)務(wù)工作者

濃墨重彩譜華章

寫(xiě)給我的同事——可敬可愛(ài)的醫(yī)務(wù)工作者

渝陽(yáng)醫(yī)院關(guān)龍生當(dāng)傍晚的霞光灑落在巍然的住院大樓，每層病房透過(guò)窗欞映襯出的燈光顯得格外溫暖，這靜寂的美景似乎遮蔽了白日里的緊張與喧囂。然而，病室內(nèi)有序的巡視和護(hù)理，親切地問(wèn)候和交流，仿佛電影的膠片悄然地呈現(xiàn)著一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的動(dòng)人畫(huà)面，也恰恰因?yàn)檫@些主人公的存在和參與，才構(gòu)成了醫(yī)院一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

與這些可敬可愛(ài)的同事在一起工作、生活了10年的光陰，從心底里想表達(dá)一份對(duì)他們的崇敬和愛(ài)戴，他們?yōu)獒t(yī)院發(fā)展奮戰(zhàn)的日夜，記錄他們?yōu)槁殬I(yè)理想奉獻(xiàn)的點(diǎn)滴。近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生曾引用三句話來(lái)比喻做學(xué)問(wèn)的三種境界，即：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我卻愿意用這樣的境界來(lái)詮釋醫(yī)務(wù)工作者的成長(zhǎng)之路，奮進(jìn)之路。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”

每個(gè)人都有對(duì)人生與理想的追求，無(wú)論是青年時(shí)的鴻鵠之

志，還是懵懂時(shí)的偶然情緣，選擇成為醫(yī)者，都清晰地知曉這是一條永無(wú)止境，需要登高望遠(yuǎn)，執(zhí)著堅(jiān)守的艱辛之路。這條路上鐫刻著信仰與不悔，承載著希格拉底的誓言與南丁格爾的信念。帶著對(duì)先輩的崇敬，肩負(fù)對(duì)事業(yè)的傳承，每一束憧憬的目光，都要勇敢地面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖撞。忙碌的腳步讓人來(lái)不及調(diào)整有些木訥的表情；病人的焦灼感染到你的除了同情還有壓抑；患者的需求與醫(yī)學(xué)的進(jìn)步讓你從不敢停歇腳步；工作的閑暇與假期已被勤勉和鉆研填充。我感受過(guò)他們的意氣風(fēng)發(fā)和激情滿懷，也體會(huì)過(guò)他們的彷徨不定與迷惘不前，更感嘆他們歷練后的從容淡定與大家風(fēng)范，這是一個(gè)真實(shí)地蛻變。

說(shuō)它真實(shí)，是因?yàn)獒t(yī)務(wù)工作者履職的過(guò)程被不經(jīng)意間賦予了神性，醫(yī)者承擔(dān)著來(lái)自病人類(lèi)似對(duì)上帝的期待，但他們卻脫不了凡人的身份。他們同普通人一樣有忙碌后的疲憊；有不公平的抱怨；有對(duì)互相理解的期待；也有對(duì)親人愧疚的情懷??他們真實(shí)得樸實(shí),可愛(ài)。

是職業(yè)的踐行與體驗(yàn)，讓他們漸漸地領(lǐng)悟到尊重與平等的真諦；是一次次成長(zhǎng)的羈絆與摔打，讓他們漸漸少了一份輕率與浮躁，多了一份扎實(shí)和積淀；是一個(gè)個(gè)成功的救治與康復(fù)的笑臉，讓他們漸漸感悟到職業(yè)的價(jià)值與人格的高尚。于是，那些世俗的誘惑與紛擾，可以慢慢地被淡然，靠著這份精神的支撐讓意志更加堅(jiān)毅，為心靈謀得一域愜意的空間可以乘物遨游。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”

如果說(shuō)醫(yī)學(xué)是門(mén)并不完美的科學(xué)，那么從事醫(yī)學(xué)的醫(yī)務(wù)工作者，就選擇了一份背著人道主義的重?fù)?dān)，過(guò)程卻冷暖自知的職業(yè)。天生一人當(dāng)有一人之責(zé)，人生一日當(dāng)盡一日之勤。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

醫(yī)務(wù)人員的生活質(zhì)量差，工作壓力大，工作時(shí)間長(zhǎng)，人們對(duì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)療以及保險(xiǎn)體系的不滿和怨憤，最后都投射到醫(yī)務(wù)人員的身上。白袍越穿越重，載得下幾多煩憂。

我們且不論這些冗繁的環(huán)境，放下這份沉重的期許。共同來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些責(zé)盡心安，苦中孕樂(lè)的群體，他們樂(lè)觀、進(jìn)取的精神品質(zhì)向我們證實(shí)：“我們每個(gè)人都是和諧環(huán)境的創(chuàng)造者！”在這千帆競(jìng)渡的時(shí)代，醫(yī)療服務(wù)如逆水行舟不進(jìn)則退。每個(gè)醫(yī)務(wù)人員都繃著一根學(xué)習(xí)的弦，不敢有絲毫的懈怠。忘不了熱忱不減、廢寢忘食的王鵬舉院長(zhǎng)，為患者檢查時(shí)一絲不茍的神情；忘不了細(xì)致入微、不知疲倦的陳中平主任，為搶救患者而汗流夾背；忘不了青年新銳為追趕前輩、取得佳績(jī)而砥礪磨煉的身影；更忘不了大家的無(wú)私與專(zhuān)注??我們的醫(yī)院就是在這樣的薪火

相傳中不斷地發(fā)展和壯大著。

更可貴的是我們理解的創(chuàng)造與創(chuàng)新，不僅僅是醫(yī)療新技術(shù)與新項(xiàng)目的引進(jìn)，更多的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠解決問(wèn)題，勇于開(kāi)拓的能力和品質(zhì)。在為患者服務(wù)的過(guò)程中，不和諧的音符再所難免，幼稚的人會(huì)為在困頓面前表現(xiàn)出的不冷靜而買(mǎi)單，而成熟的人則會(huì)選擇悅納周遭的一切，用愛(ài)與智慧去創(chuàng)造融洽與和諧。

“沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。他們也許算不上是一位成功者，但歲月不能阻擋一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟。耐心與愛(ài)心換來(lái)了患者久違的理解；認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)贏得了患者心底的尊重；坦誠(chéng)與關(guān)懷創(chuàng)造了醫(yī)患關(guān)系平等的氛圍；精湛與口碑編織著醫(yī)院感動(dòng)油城的神話。

一次次挑戰(zhàn)，一次次思索，一次次超越，培育和造就了他們和善謙遜的溫度，寬容博愛(ài)的厚度以及待人誠(chéng)懇的信度。這是從知到行，艱難求索的歷程，也是對(duì)知行合一的完美演繹?！氨娎飳にО倭迹嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”何為“境界”——情至所至。當(dāng)人們?cè)谔剿麽t(yī)學(xué)的征程中披荊斬棘，千鍾百煉時(shí)，突然會(huì)有一種不知此為何故的茫然，但骨子里卻浸潤(rùn)著一份難以忘懷，甚至刻骨銘心的惦念與牽絆。這份

情愫源于對(duì)醫(yī)院的依戀，對(duì)崗位的熱愛(ài)和對(duì)患者的感念。

“為什么我的眼里浸滿淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！辈恢每煞瘢苍S技能操練時(shí)的枯燥反復(fù)沒(méi)有消退你的意志，但代表醫(yī)院上臺(tái)領(lǐng)取競(jìng)賽冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí)，你的眼里卻浸滿了喜悅的淚水；也許患者的挑剔和醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有擊垮你的信念，但以醫(yī)者的神圣申請(qǐng)沖峰在抗災(zāi)第一線時(shí)，你的眼里卻溢滿了激動(dòng)的淚水；也許對(duì)家人的愧疚和連夜的勞累沒(méi)有動(dòng)搖你的責(zé)任，但在感受患者誠(chéng)摯謝意的動(dòng)人瞬間，你的眼里卻流淌著幸福的淚水?！皭?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，這就是醫(yī)務(wù)人員耕耘后的收獲，付出后的得到。

有人說(shuō)，醫(yī)務(wù)工作者有一種脫俗的美麗氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)不恰恰是他們內(nèi)在的涵養(yǎng)和修煉于外在的呈現(xiàn)嗎！經(jīng)過(guò)職業(yè)的洗滌與磨礪，他們?cè)絹?lái)越有內(nèi)涵、有智慧、有氣度。他們感恩醫(yī)院的培育，感激崗位的錘煉，更感謝患者的需求。

驀然回首，豁然開(kāi)朗。原本每個(gè)人在不經(jīng)意間體會(huì)的幸福，是活在當(dāng)下，珍愛(ài)現(xiàn)在的領(lǐng)悟。深刻的快樂(lè)是不屑于經(jīng)濟(jì)豐裕，飲食享樂(lè)，而是造福于人，富有價(jià)值的心靈愉悅。雖然會(huì)有幾分苦澀，幾分淚水，但卻是一種綿厚的、深沉的、回味無(wú)窮的“痛快”。

或許這樣笨拙的筆觸表述得略顯表淺，但卻是一種樸素而真摯的心語(yǔ)。擁有什么樣的心境，就可以創(chuàng)造什么樣的生活。這些可敬可愛(ài)的醫(yī)務(wù)工作者不需要活在誰(shuí)的筆下，因?yàn)樗麄優(yōu)⑾潞顾牡胤娇倳?huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，描繪出一幅幅濃

墨重彩的丹青畫(huà)卷，他們不愧為醫(yī)療戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。

第四篇：致可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們

致可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們

200米運(yùn)動(dòng)員 百米跑道雖不長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭(zhēng)勇奪魁。實(shí)驗(yàn)學(xué)校有勇女，巾幗豈將須眉讓。

800米運(yùn)動(dòng)員 迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的沖吧，勇士們 不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大 你的對(duì)手只有自己

勇敢的沖吧

長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)

累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒

身上的傷流出血來(lái)

疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的

摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途

400米運(yùn)動(dòng)員

400米的跑道上，你正在飛馳，面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！

跳高運(yùn)動(dòng)員

一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，它細(xì)，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么？ 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春！

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你！

接力運(yùn)動(dòng)員

這是一根普同的木棒

紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。

它握在你們--

我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。

冰冷變?yōu)闊崆椋瑒傄闳苓M(jìn)柔和。

今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同 踏上奧運(yùn)征程。

第五篇：可敬可愛(ài)的徐教官

可敬可愛(ài)的徐教官

我們懷著既期待又擔(dān)憂的忐忑心情，迎來(lái)了這可能是人生中的最后一次軍訓(xùn)。第一天的動(dòng)員大會(huì)上，終于見(jiàn)到了我們的教官——徐教官。他沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有帥氣的造型，但是他古銅色的面龐告訴我們他曾經(jīng)歷的嚴(yán)苛訓(xùn)練，他挺拔的身姿展現(xiàn)了軍人的氣質(zhì)。第一次的見(jiàn)面，教官給我們留下了一個(gè)精魂鐵骨的印象。

接著，緊張的軍訓(xùn)生活正式拉開(kāi)了帷幕。教官對(duì)我們的要求特別高，一個(gè)向右看齊他反復(fù)訓(xùn)練了幾遍，但是仍不滿意，急得滿頭大汗。終于發(fā)現(xiàn)可能是彎道對(duì)我們?cè)斐傻挠绊?，便與其他教官協(xié)商讓我們到直道中繼續(xù)訓(xùn)練。當(dāng)我們一些動(dòng)作不到位，或者態(tài)度稍加懈怠時(shí)，他便叫我們站上一會(huì)軍姿。開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)于教官的嚴(yán)格都心有不滿，可是當(dāng)我們?cè)谛旖坦夔H鏘有力的口令下不斷進(jìn)步，不知為何，卻開(kāi)始非常感謝他為我們的付出。這也許就是一個(gè)軍人的天性，強(qiáng)烈的責(zé)任心和令行禁止的紀(jì)律。為了讓我們都能聽(tīng)清口令，才兩天功夫，他就把嗓子都喊得沙啞了；為了讓我們的動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)，他在隊(duì)伍的前前后后跑來(lái)跑去地糾正我們的動(dòng)作。

除了軍人的錚錚鐵骨、一絲不茍，他更有春風(fēng)化雨般的體貼和細(xì)心。下午的軍訓(xùn)中，他看到幾位同學(xué)看起來(lái)有些體力不支，就詢問(wèn)大家的休息狀況，囑咐我們一定要多喝水，多休息。在軍訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，他也會(huì)穿插得提醒我們?cè)撊绾巫⒁馍眢w，讓我們?cè)佘娪?xùn)的短暫時(shí)光中不但體驗(yàn)了嚴(yán)苛刻苦的訓(xùn)練，磨練自我的意志，而且能保證我們的身體健康、強(qiáng)健體魄。休息時(shí)，他看到我們因密集的訓(xùn)練哀叫連連時(shí)，還教我們向下壓腿來(lái)緩解疲勞。盡管相處只有短短幾天，但我們都特別感謝徐教官，因?yàn)樗貏e能照顧到我們的心情。

當(dāng)然，徐教官在軍訓(xùn)中體現(xiàn)的調(diào)皮一面更是生動(dòng)了他的形象，為這次軍訓(xùn)添上一抹瑰麗色彩，使得軍訓(xùn)不至于一直如此單調(diào)。在站軍姿時(shí)，他會(huì)講些故事來(lái)鼓舞我們的士氣，但是他在說(shuō)話時(shí)總是不停的說(shuō)著，“是吧，是吧。”于是我們就一邊站著一邊默數(shù)。他為了讓我們軍訓(xùn)更加有趣，每訓(xùn)練一段時(shí)間都會(huì)帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上轉(zhuǎn)一圈，和其他連隊(duì)比較喊口號(hào)。我們總是雄糾糾氣昂昂地喊上一通，然后沒(méi)等人家回?fù)艟脱杆俪吠?。每到這個(gè)時(shí)候大家都特別開(kāi)心。也讓我們看到了徐教官在嚴(yán)肅認(rèn)真之外俏皮可愛(ài)的一面。

訓(xùn)練中的你盡心盡責(zé)，在一遍又一遍鏗鏘的口令下我們由頻頻出錯(cuò)到不斷整齊，讓我們感受到了集體的凝聚力。雖然我們?nèi)缃襁€會(huì)出錯(cuò)打報(bào)告，還會(huì)時(shí)而態(tài)度懈怠，還會(huì)一直抱怨，但是我們會(huì)用匯演中的精彩來(lái)感謝你的付出，因?yàn)槟闶俏覀冃哪恐凶羁删?、最可?ài)的人——徐教官！