第一篇：【北京市特級教師二輪精講】2014屆高考英語二輪復(fù)習(xí)專題精講：第30講 高考英語二輪復(fù)習(xí)綜合驗收精講(三)（最終版）

第30講 高考英語二輪復(fù)習(xí)綜合驗收精講(三)

單項選擇

題一：

Theater fans love New York, _____ offers a variety of Broadway plays.A.whichB.whereC.thatD.who

題二：

From our window we have a good view of the open fields, _______ into the distance.A.to reachB.having reachedC.reachingD.reached

題三：

Sorry about the mess.The house _____ at the moment.A.has paintedB.had paintedC.is being paintedD.will be painted 題四：

Egg prices usually_____ in the spring when they are most plentiful.A.are droppingB.dropC.have droppedD.will drop

題五：

— George, good luck with your English exam!

— Gosh, I wish I _______ for it last night!

A.have studiedB.studiedC.had studiedD.would study 題六：

— Did you like Mr.Green’s lecture?

—Yes, _______ any description.I will come again with my classmates.A.overB.inC.beyondD.for

題七：

I am sure that if it came to that point, he would do _______ is expected of him.A.whatB.whenC.whichD.as

題八：

Look!How active the guys are!Never before ____ my students so enthusiastic.A.I seeB.I have seenC.do I seeD.have I seen 題九：

—Why wasn’t John hired for the job?

—I don’t know, but he ______.A.wasB.had beenC.should haveD.should have been 完形填空

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）

閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該

項涂黑。

So tired as I was, I bothered myself to open up my cafe shop on the cold morning.With many consumers streaming in, I knew another long business day began.And I had to serve far into the night.if I could mind a child.I was quite

wanted his son to stay and wait for him, he had to something in the shop.was dressed.It looked as if he had tried to come in his old and worn outhe had often worn them, just to make himself look best.Looking down I could see his were also a bit torn and the heels were in a terrible state.I thought he was going for a job infor his little son and seated him down in the corner.I could tell the boy was feeling down and only could cheering up.Seeing that the kid sat there for quite a while, I was a bit the poor little kid was sitting his own.People watched him and some kids even came over to pick on him.I wasto see one of them even knocked his cookies off the table.He quickly went and got them back without saying a word.I was hoping his father wouldup and come back for his son’s

At closing time, the only person left was the little boy.After a while, the father finally came in with a tiresome look.I he didn’t get any job.As they were leaving,I offered the kid a little cake,but the man rejected it.I mean to.But I could understand why he felt like that.I only wished them goodwhatever happened.The man opened the door to leave－father and son hand in hand.36.A.voiceB.soundC.noiseD.tune

37.A.pleasedB.frightenedC.annoyedD.Interested

38.A.dealB.decisionC.promiseD.date

39.A.leaveB.buyC.doD.eat

40.A.easyB.naturalC.hardD.possible

41.A.explainB.proveC.thinkD.tell

42.A.mannerB.meansC.methodD.way

43.A.poorestB.bestC.prettiestD.oldest

44.A.even thoughB.so thatC.as ifD.now that

45.A.socksB.glovesC.pantsD.shoes

46.A.sweetsB.cigarettesC.cookiesD.cakes

47.A.laughB.speakC.doD.help

53.A.hopedB.imaginedC.doubtedD.guessed

54.A.clarifiedB.assumedC.confusedD.ignored

55.A.luckB.progressC.supperD.night

第30講 高考英語二輪復(fù)習(xí)綜合驗收精講(三)單項選擇

題一： A

題六：C題二：C題七：A題三：C題八：D題四：B題九：D 題五：C

完形填空

36-40 A C A B C41-45 D D B C D46-50 C C D A C51-55 A B D B A

第二篇：【北京市特級教師二輪精講】2014屆高考英語二輪復(fù)習(xí)專題精講：第5講 完形填空經(jīng)典精講(下)

第5講 完形填空經(jīng)典精講（下）

開篇語

考試趨勢的分析

完形填空這個題型讓很多高三的同學(xué)感到頭疼。它的分值高(考試中常占30分），難度最大，學(xué)生在考試中得分率普遍較低。

完形填空主要測試學(xué)生綜合使用語言的能力。它可以考查出學(xué)生閱讀理解的能力如何,也可以看出他們寫作技能的高低。同時又能鑒定出在一定語境下考生對詞匯和慣用法的掌握情況。當然，由于做完形填空經(jīng)常要借助上下文的內(nèi)容進行推理判斷，完形填空也是對思維能力的考核。

解完形填空題需要具備的幾種能力

1、英語語法和詞匯知識扎實牢固

2、較強的閱讀理解能力 解題時，考生必須首先通讀短文，大致了解短文主旨、事件發(fā)生的線索或所說明事物的基本情況等，進而領(lǐng)悟短文的語言基調(diào)，如客觀、幽默等，以及作者意圖、態(tài)度等。應(yīng)該能在缺了若干詞的情況下仍能把文章讀懂。

3、邏輯推理能力

由于完形填空題型的特殊性，即“殘缺”的短文，在解題時，要在理解短文基礎(chǔ)上，根據(jù)短文的已知內(nèi)容去推斷未知內(nèi)容，并能把握句子間的內(nèi)在關(guān)系，上下文的聯(lián)系，短文的結(jié)構(gòu)、層次，前后出現(xiàn)的提示語、詞等。因此，要會觀察，分析，推理，判斷和想象。

4、會靈活運用各項知識

完形填空題難在英語知識的運用，既涉及到語法、詞匯等基礎(chǔ)知識，又涉及到英語語境、習(xí)俗、文化背景等綜合知識的具體應(yīng)用。那么在解題中分析句子結(jié)構(gòu)、辨析選項用法、結(jié)合文意語境、了解固定搭配等等的綜合運用，準確判斷文章的主題就是解題的關(guān)鍵。具體問題具體分析，不能照一個固定的模式去解題。

5、英語思維和鑒賞能力

每門語言都有特定的表達形式，文化背景等，英語也不例外。具備一定的英語思維鑒賞能力就能依據(jù)英語語言特點，更好地區(qū)別“最佳”與“合適”選項，避免母語的干擾，誤選較生硬的“合適”選項。

重點與難點：重點是閱讀理解和綜合運用各項知識的能力，難點是英語思維和逆向思維能力。完形填空的主要特點

1、四項

2、情節(jié)，敘議結(jié)合3、250詞和9-10個

4、首句尾句

5、單個詞

6、不靠語法7、7643實詞8、80個選項

9、加漢語1-210、后線索

11、地面信息

12、最佳

完形填空的解題方法

1、粗讀全文

2、首句

3、尾句

4、第一遍 三分之一5、42-506、原文信息

7、連詞

8、動詞名詞搭配

9、同義詞

10、構(gòu)詞法

11、單句合理、全文也合理

動詞與名詞的搭配

make the bed,raise the pay,lay the table,eat the soup,blow his nose,develop one’s ability,play a role,play a trick,make the way,beat time,meet the need,take the step,open an account,run the factory,adopt the plan,follow the advice.名詞辨析

1.clothesclothclothingdressuniformsuit

2.incidentaccident

3.armsweapon

4.numberamount

5.familyhousehome

6.chickchicken

7.talkspeechlecturereport

8.causereason

9.pencepennies

10.changechanges

11.subjectcourse

12.crowdgroup

13.exercisepractice

動詞辨析

1.raiseriselift

2.wearput ondress

3.receiveaccept

4.bringtakefetchcarry

5.spendpaycosttake

6.lendborrow

7.lielay

8.speaksaytelltalk

9.robstealcheat 10.dropfall

11.windefeatbeat

12.beathitstrike

13.divideseparate

14.persuadeadvise

15.chooseselectelect

16.become

17.contain

18.be destroyed

19.be fined

20.fit sb

名師寄語

be include be damaged be fired suit sb

第三篇：2010高考二輪復(fù)習(xí)英語教案

2010高考二輪復(fù)習(xí)英語教案

專題八 非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)

【專題要點】非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)主要用法如下：1.動名詞和動詞不定式作主語、賓語；2.只跟動名詞作賓語的動詞或動詞短語；3.只跟動詞不定式作賓語的常見動詞； 4.既可以跟動名詞又可以跟動詞不定式作賓語，且意義不同的動詞或短語；5.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作賓語補足語的區(qū)別；6.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作定語時的區(qū)別； 7.不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞作狀語時的區(qū)別；8.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語； 9.there be 結(jié)構(gòu)的兩種非謂語形式；10.獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀語； 11.with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語或定語。

【考綱要求】非謂語動詞包括不定式、動詞-ing形式和過去分詞三種形式。動詞的非謂語形式是中學(xué)英語語法的重點和難點,也是每年高考熱點中的熱點, 考綱要求掌握：非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)；他們在英語句子中的作用；非謂語動詞的基本用法和含義，非謂語動詞在句子中可以充當多種句子成分，比如主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等；掌握非謂語動詞充當相同句子成分時的辨析；掌握非謂語動詞在不同的語境、語義下的運用。對于獨立主格結(jié)構(gòu)考綱要求掌握獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式；在句子中的作用以及with復(fù)合結(jié)構(gòu)。

【教法指引】非謂語動詞包括不定式、v-ing形式和過去分詞，是高中英語學(xué)習(xí)的難點，也是高考考查的重點。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考中要注意重點突出、訓(xùn)練得當，尤其是對以下要點的復(fù)習(xí)： 1.不定式、現(xiàn)在分詞與過去分詞的用法區(qū)別；2.非謂語動詞的主動式與被動式；3.非謂語動詞完成式的用法；4.非謂語動詞用作伴隨狀語；5.非謂語動詞用作目的狀語；6.非謂語動詞用作結(jié)果狀語；7.非謂語動詞用作賓語補足語；8.非謂語動詞的邏輯主語問題；9.非謂語動詞用作主語的問題；10.“(be+)過去分詞+介詞”結(jié)構(gòu)；11.動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)和there be結(jié)構(gòu)的非謂語動詞形式。

對于獨立主格結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)，教師必須要講清它的構(gòu)成方式和在句子中的作用以及與with復(fù)合結(jié)構(gòu)和分詞之間的辨析的關(guān)系?！局R網(wǎng)絡(luò)】 非謂語動詞用法

非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現(xiàn)在分詞。為了區(qū)分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結(jié)構(gòu)句型等角度來區(qū)分其用法和細微含義。1．不定式和動名詞作主語的區(qū)別

(1)動名詞作主語通常表示抽象動作；而不定式作主語表示具體動作。Smoking is prohibited(禁止)here．這里禁止抽煙。(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)(2)動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(經(jīng)驗)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰時刻開車令人厭煩。(經(jīng)驗)(3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語后置。It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別(1)不定式作表語

1)不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。

To do two things at a time is to do neither．--次做兩件事等于未做。What I would suggest is to start work at once.我的建議是立刻開始干。2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結(jié)果）。To see is to believe.百聞不如一見。

To work means to earn a living．工作就是為了生活。

3)如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等為中心的名詞，或以what引導(dǎo)的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明 作用。

His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。

The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。Our work is serving the people．我們的工作是為人民服務(wù)。His hobby is collecting stamps．他的愛好是集郵。(注)動名詞作表語時與進行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同，但其所屬結(jié)構(gòu)迥異，進行時態(tài)說明動作是由主語完成的。動名詞做表語，說明主語的性質(zhì)或情況。

People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.His victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分詞作表語

分詞做表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區(qū)別是考試中經(jīng)常考到的地方。一般來說，表示心理狀態(tài)的動詞如excite，interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。所以，凡表示“令人??的”都是-ing形式，凡是表示“感到??”都用-ed形式。換句話說，若人對??感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./sth.is interesting.這類詞常見的有： interesting使人感到高興--interested感到高興的 exciting令人激動的--excited感到激動的 delighting令人高興的--delighted感到高興的 disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 puzzling令人費解的--puzzled感到費解的 satisfying令人滿意的---satisfied感到滿意的 surprising令人驚異的--surprised感到驚異的 worrying令人擔(dān)心的--worried感到擔(dān)心的

Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲勞。

The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要學(xué)生學(xué)得太多，他們會感到糊涂的。

The argument is very convincing．他的論點很令人信服。

They were very excited at the news．聽到這個消息，他們非常激動。3．不定式和動名詞作賓語的區(qū)別

英語中大多數(shù)動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：(1)不定式做賓語和賓語補足語 1)下面的動詞要求不定式做賓語 【口訣記憶】

決心學(xué)會想希望，拒絕設(shè)法愿假裝，主動答應(yīng)選計劃 同意請求幫一幫，愿望似乎就沒有，碰巧承擔(dān)常努力。attempt企圖 enable能夠 neglect忽視 afford負擔(dān)得起 demand要求 long渴望 arrange安排 destine注定 mean意欲，打算 begin開始 expect期望 omit忽略，漏 appear似乎，顯得 determine決定 manage設(shè)法 cease停止 hate憎恨，厭惡 pretend假裝 ask問 dread害怕 need需要 agree同意 desire愿望 love愛 swear宣誓 volunteer志愿 wish希望 bear承受 endeavor努力 offer提供 beg請求 fail不能 plan計劃

bother擾亂；煩惱 forget忘記 prefer喜歡，寧愿 care關(guān)心，喜歡 happen碰巧 prepare準備 decide決定 learn學(xué)習(xí)regret抱歉，遺憾 choose選擇 hesitate猶豫 profess表明 claim要求 hope希望 promise承諾，允許 start開始 undertake承接 want想要 consent同意，贊同 intend想要 refuse拒絕 decide決定 learn學(xué)習(xí)vow起

contrive設(shè)法，圖謀 incline有?傾向 propose提議 seek找，尋覓 try試圖

2)下面的動詞要求不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式 ask要求，邀請 get請，得到 prompt促使 allow允許 forbid禁止 prefer喜歡，寧愿 announce宣布 force強迫 press迫使 bride 收買 inspire鼓舞 request請求 assist協(xié)助 hate憎惡 pronounce斷定，表示 advise勸告 exhort告誡，勉勵 pray請求

authorize授權(quán)，委托 help幫助 recommend勸告，推薦 bear容忍 implore懇求 remind提醒 beg請求 induce引誘 report報告

compel強迫 invite吸引，邀請，summon傳喚 command命令 intend想要，企圖 show 顯示 drive驅(qū)趕 mean意欲，打算 train訓(xùn)練 cause引起 instruct指示 require要求 deserve應(yīng)受 leave使，讓 tell告訴 direct指導(dǎo) like喜歡 tempt勸誘 entitle有資格 order命令 warn告誡 enable使能夠 need需要 urge激勵，力說 encourage鼓勵 oblige不得不 want想要 condemn指責(zé)，譴責(zé) lead引起，使得 teach教 entreat懇求 permit允許 wish希望(2)有少數(shù)動詞只能用動名詞作賓語 【口訣記憶】

考慮建議盼原諒，避免錯過繼續(xù)練，否認完成就欣賞 禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡

acknowledge承認，自認 cease 停止 mention說到，講到 admit 承認 tolerate忍受 dislike不喜歡，討厭 advocate：提倡，主張 complete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣賞 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate細想 enjoy享有，喜愛 bear忍受 defer拖延 envy嫉妒

can't help不禁 delay延遲 escape逃跑，逃避 can't stand受不了 deny否認 excuse借口 consider 考慮 detest嫌惡 fancy幻想，愛好 favor 造成，偏愛 mind 介意 repent悔悟 figure描繪，計算 miss錯過 resent怨恨

finish完成，結(jié)束不得 pardon原諒，饒恕 resist抵抗，阻止 forgive原諒 permit 允許 resume恢復(fù) imagine設(shè)想 postpone延遲，延期 risk冒險

involve卷入，包含 practise 實行，實踐 suggest建議 hate討厭 prevent阻止 save營救，儲蓄 keep保持 quit放棄停止 stand堅持，忍受 loathe非常討厭，厭惡 recall回想

I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激兩年前給我出國學(xué)習(xí)的機會。

(3)有些動詞后使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別 【口訣記憶】 想起忘記常后悔

1）forget to do 忘記要去做某事（此事未做）forget doing忘記做過某事（此事已做過或已發(fā)生）2）stop to do 停止、中斷（某件事），目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或經(jīng)常做的事 3）remember to do 記住去做某事（未做）remember doing記得做過某事(已做)4)regret to do對要做的事遺憾 regret doing對做過的事遺憾、后悔 5）try to do努力、企圖做某事 try doing試驗、試一試某種辦法 6)mean to do打算，有意要? mean doing意味著

7）go on to do 繼而（去做另外一件事情）go on doing 繼續(xù)（原先沒有做完的事情）8）propose to do 打算（要做某事）proposing doing建議（做某事）9)like /love/hate/ prefer +to do 表示具體行為；+doing sth 表示抽象、傾向概念（注)如果這些動詞前有should一詞，其后賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如： I should like to see him tomorrow．

10)need, want, deserve +動名詞表被動意義；+不定式被動態(tài)表示“要(修、清理等)”意思。

Don't you remember seeing the man before?你不記得以前見過那個人嗎? You must remember to leave tomorrow．你可要記著是明天動身。

I don't regret telling her what I thought．我不后悔給她講過我的想法。(已講過)I regret to have to do this，but I have no choice．我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)You must try to be more careful．你可要多加小心。

Let's try doing the work some other way．讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。I didn't mean to hurt your feeling．我沒想要傷害你的感情。

This illness will mean(your)going to hospital．得了這種病(你)就要進醫(yī)院。4．不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別(1）不定式作定語

1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關(guān)系

He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一個離開教室的。The train to arrive was from London．將要到站的火車是從倫敦開來的。2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關(guān)系 Get him something to eat．給他拿點兒東西吃。

She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。

3)不及物動詞構(gòu)成的不定式做定語，要加上適當?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關(guān)系，這里的介詞不能省去。

I need a pen to write with．我需要一支筆寫字。There is nothing to worry about．沒有什么值得發(fā)愁的。

4)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權(quán)利等抽象名詞如： ability能力，本領(lǐng) drive趕，駕駛 movement運動，活動 ambition抱負，野心 effort努力，嘗試 need需要，需求 campaign戰(zhàn)役，運動 failure失敗，不及格 opportunity機會 chance機會 force力，壓力，要點 promise許諾，希望 courage勇氣 intention意向，意圖 reason理由，原因 decision決定 method方法，方式 light光，光線，亮光

determination決心，決定 motive動機，目的 struggle奮斗，努力，tendency傾向，趨勢 wish希望，愿望，祝愿

5）被修飾的名詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級或next，second, last, only和not a，the等限定詞時候，只能用不定式。

6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習(xí)慣上用不定式做定語。John will do anything but work on a farm．除了農(nóng)活，約翰什么都愿意干。

7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要求不定式做補語，則相應(yīng)的名詞一般用不定式做定語。如： tend to do---tendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do His wish to buy a car came true．他要買輛車的愿望實現(xiàn)了。Their decision to give up the experiment surprised us． 他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。

He is always the first to come and the last to leave． 他總是第一個到來，最后一個離去。(2)分詞作定語

分詞作定語時有下面幾個特點：

1)現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。2)現(xiàn)在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態(tài)或做完(完成)的事。He rushed into the burning house．他沖進了正在燃燒著的房子。

The child standing over there is my brother．站在那兒的男孩子是我弟弟。The room facing south is our classroom．朝南的房間是我們的教室。Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎? He is an advanced teacher．他是個先進教師。

3）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意： departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come(3)不定式和分詞作定語時的時間關(guān)系 一般來說，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后；現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：

Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎？

Do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫(yī)生嗎？ 5．不定式和分詞作狀語的區(qū)別

（1）現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。

現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關(guān)系的區(qū)別。

1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。He went out shutting the door behind him.他出去后將門隨手關(guān)上。

Not knowing what to do, he went to his parents for help.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。

2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。

Given more attention, the trees could have grown better.如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。

Faced with difficulties, we must try to overcome them.在遇到困難的時候，我們必須設(shè)法克服。(2)動詞不定式和分詞作狀語的區(qū)別

1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。

They stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談?wù)撝@個計劃。(伴隨)They stood by the roadside to talk about the plan．他們站在路邊為的是談?wù)撨@個計劃。(目的)2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結(jié)果或原因。Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)Reading carefully，he found something he had not known before．他仔細讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。(時間)Reading carefully，you'll learn something new．只要你仔細閱讀，你會學(xué)到一些新的東西。(條件)His family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結(jié)果)The boy is not tall enough to reach the book shelf．這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結(jié)果)We are glad to hear the news．我們很高興聽到這消息。(原因)（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應(yīng)該注意的：

a：not/never too?to, too?not to , but/only too? to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義

b：做結(jié)果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。

c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導(dǎo)主語。6．非謂語動詞?？嫉钠渌Y(jié)構(gòu)（1)疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)

疑問詞who，what，which，when，where和how后加不定式可構(gòu)成一種特殊的不定式短語。它在句中可以用作主語、賓語、表語和雙重賓語。如：

When to start has not been decided．何時動身尚未決定。(主語)I don't know what to do．我不知道該怎么辦。(賓語)The difficulty was how to cross the river．困難在于如何過河。(表語)I can tell you where to get this book.我可以告訴你哪里可以買到此書。（雙重賓語）注）A.有時疑問詞前可用介詞，如：

I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。

B.動詞know 后面不能直接跟不定式作賓語，只能跟疑問詞（如：how, what）+不定式： While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.(2)介詞except和but作“只有?，只能?”講時跟不定式結(jié)構(gòu)（but與不帶to的不定式 連用）。

When the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet.(3)不帶to的不定式

1）在表示生理感覺的動詞后的不定式不帶to。這類詞有： feel 覺得 observe 注意到，看到 overhear聽到 watch注視 listen to聽 perceive察覺，感知 notice注意 see看見 look at看 hear聽

On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the rescue.2)另一類是某些使役動詞，如make, let，have等。如： Let him do it.讓他做吧。

I would have you know that I am ill．我想要你知道我病了。(注)：

①上述感覺動詞與使役動詞轉(zhuǎn)換為被動結(jié)構(gòu)時．其后的不定式一般需帶to，如： He was seen to come．

The boy was made to go to bed early.②在動詞find與help之后，不定式可帶to亦可不帶to，如: He was surprised to find the sheep(to)break fence at this season．他發(fā)現(xiàn)羊在此季節(jié)越出柵欄，感到驚訝。

3)在do nothing／anything／everything but(except)結(jié)構(gòu)中。例如：

Last night I did nothing but watch TV．昨天晚上，我除了看電視別的什么也沒有干。但是，如果謂語動詞不是“do nothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式則仍須帶。

The doctor told him nothing but to stop smoking．醫(yī)生除了讓他戒煙，其它什么都沒有說。

There was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他們沒有別有別的辦法。

（4）不定式與動名詞的邏輯主語和分詞獨立結(jié)構(gòu)

1)不定式的邏輯主語為：for +名詞(或代詞賓格)+ 不定式。例如： I found it impossible for him to do the job alone．我發(fā)現(xiàn)他—個人干這活是不可能的。

(注)在表示人物性格、特性等的形容詞后面，常用of引出不定式的邏輯主語。例如： It was wise of him to do that．他那樣做是明智的。

2)動名詞的邏輯主語為；①人稱代詞的所有格+動名詞；②名詞's+動名詞。例如： Tom insisted on my going with them．他堅持要我和他們一起去。He dislikes his wife's working late．他不喜歡他妻子工作得很晚。

3)某些形容詞，如：careless等不定式后可以加of來引導(dǎo)出其邏輯主語。這類詞主要有：absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等 It is very kind of you to help me．你幫助我太好了。

間或也可用for + there to be表示（而且there后面的不定式只能是to be）。It's a great pity for there to be much trouble in the company.太遺憾了公司里有這么多的麻煩。

7．非謂語動詞中的有關(guān)句型（1）動名詞作主語的句型

1）Doing...+ v.Reading is an art.閱讀是門藝術(shù)。Seeing is believing.眼見為實。2)It is + no use, no good(fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名詞+doing sth.It is no use crying.哭沒有用。It is no good objecting.反對也沒有用。It is a great fun playing football．打籃球很有趣。

It is a waste of time trying to explain．設(shè)法解釋是浪費時間。

3)It is + useless(nice, good，interesting, expensive等形容詞)+ doing sth． It is useless speaking.光說沒用。

It is nice seeing you again．真高興又遇到了你。It is good Playing chess after supper．晚飯后弈棋挺好。It is expensive running this car．開這種小車是浪費。8.非謂語動詞的特殊結(jié)構(gòu)

有些非謂語形式已成為固定用語，用來表示說話人對說話內(nèi)容所特的態(tài)度。1）現(xiàn)在分詞的獨立結(jié)構(gòu)

judging from / by?, generally speaking, strictly speaking 2)不定式的獨立結(jié)構(gòu)

to tell you the truth, to make things worse, to begin / start with 3)動詞原形： Believe it or not(信不信由你)4)作連詞的分詞considering（考慮到，就?而言），providing / provided ?假如，supposing 假如 這些詞用來表示條件的連詞，后接that 從句。

獨立主格結(jié)構(gòu)

一、概念：

“獨立主格結(jié)構(gòu)”是由名詞或代詞作為邏輯主語，加上分詞、形容詞、副詞、動詞不定式或介詞短語作為邏輯謂語構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)在形式上與主句沒有關(guān)系，通常稱為“獨立主格結(jié)構(gòu)”。

二、功能：

“獨立主格結(jié)構(gòu)”實質(zhì)就是帶有自己主語的非限定狀語從句。眾所周知非限定性從句通常以主句的某一成分作為自己的邏輯主語，從而依附于主句。而有些非限定性從句和無動詞從句帶有自己的主語，在結(jié)構(gòu)上與主句不發(fā)生關(guān)系，因此成為獨立主格結(jié)構(gòu)。其實，雖然叫做獨立主格結(jié)構(gòu)，并不是真正的獨立，它還是一種從屬分句，在句中有多種作用。如：表原因、表條件、表方式、表伴隨、表時間等，在句中通常起狀語作用。

三、形式：

獨立主格結(jié)構(gòu)在形式上有兩部分組成：第一部分有名詞或代詞擔(dān)任，第二部分由分詞、動詞不定式、形容詞、副詞、或介詞短語擔(dān)任。按其結(jié)構(gòu)形式分為：—ing 分詞獨立主格結(jié)構(gòu)；—ed分詞獨立主格結(jié)構(gòu)；無動詞獨立主格結(jié)構(gòu)等。

四、舉例：

1、There being nothing else to do, they gone away.由于無事可做，他們離開了。（代詞＋－ing;表原因）

2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老師走進教室，手里拿著書。（無動詞結(jié)構(gòu)；表伴隨）

3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，閉著眼睛。（名詞＋－ed;表狀態(tài)）

4、Class over, we began to play basketball.放學(xué)了，我們開始玩籃球。（名詞＋副詞；表時間）

5、Without a word more spoken, he picked up the paper.沒再多說一個字，他拾起那張紙。（借此結(jié)構(gòu)；表伴隨）

6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我們的晚會開始了。（名詞＋不定式；表時間）

五、獨立主格結(jié)構(gòu)與分詞短語作狀語的異同：

1、獨立主格結(jié)構(gòu)與分詞短語都可以轉(zhuǎn)化成狀語從句。但是，獨立主格結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成狀語從句后，有自己的邏輯主語，與主句的主語不一致；而分詞短語轉(zhuǎn)化為狀語從句后，從句的主語與主句的主語相同。例：

⑴ If time permit, we’d better have a rest at this weekend.－→Time permitting，we’d better have a rest at this weekend.如果時間允許，本周末我們最好休息一下。

⑵ When we see from the top floor, we can find the garden more beautiful.－→Seeing from the top floor, we can find the garden more beautiful.從頂樓上看，花園更漂亮。

2、還應(yīng)該注意，分詞結(jié)構(gòu)的邏輯主語不是總和主句的主語一致，而是主句的其他成分。語法上稱作“依著原則”；有些分詞結(jié)構(gòu)在句子上找不到它的邏輯主語，語法上稱作“懸垂分詞”。例：

⑴ Looking for my watch in the room, it had taken me a long time.在屋里找表，用了我很長時間。(依著原則)⑵ When planting these flowers, care must be taken not to damage the root.(我們)種花時必須小心，不能碰壞花根。（懸垂分詞）

六、獨立主格結(jié)構(gòu)與獨立成分的異同：

1、有的分詞短語可以獨立存在，在句子中沒有邏輯上的主語，實際上已經(jīng)成了習(xí)慣短語。這些短語有：generally speaking;frankly speaking;judging from;supposing等等。例：

⑴ Generally speaking, the rule is very easy to understand.總的來說，這個規(guī)則很容易懂。

⑵ Judging from what he said, she must be an honest girl.根據(jù)他所說的，她一定很誠實。

2、有些固定短語是帶to的不定式，表明說話人的立場和態(tài)度，在句中作獨立成分。這些短語有：to be honest;to be sure;to tell you the truth;to cut a long story short;to be frank;to make the matter worse等等。例：

⑴ To tell you the truth, what I said at the meeting was not my opinion.說實話，我在會上說的并不是我的意見。

⑵ To make the matter worse, he locked his keys in the car.更糟糕的是，他把鑰匙鎖在車里了

七、非謂語動詞獨立主格結(jié)構(gòu)

在獨立主格結(jié)構(gòu)中，非謂語動詞和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關(guān)系。Such an able man to help you，you will surely succeed sooner or later.有這么能干的人來幫你, 你遲早一定會成功的。（such an able man和 to help you 之間存在著主謂關(guān)系）

= Since such an able man will help you, you will surely succeed sooner or later.He seating himself at the desk, his mother began to tell him a story.他在書桌旁坐好后，他母親開始給他講故事。（seating himself at the desk擁有了自己的邏輯主語he，注意是“主格”）

= When he seated himself at the desk, his mother began to tell him a story.The key to the bike lost, he had to walk to school.由于丟了自行車鑰匙，他只好步行去學(xué)校。（lost 的邏輯主語是the key，lost 也可以用完成式having been lost）

= Because the key to the bike had been lost, he had to walk to school.A．不定式“獨立主格結(jié)構(gòu)”

在“邏輯主語+動詞不定式”結(jié)構(gòu)中，動詞不定式和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)也可用一個從句或并列分句來表達。1．動詞不定式用主動的形式

在獨立主格結(jié)構(gòu)中，動詞不定式和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關(guān)系。His mother to come tonight，he is busy preparing the dinner.他母親今晚要來,他正在忙著準備飯菜。（= As his mother is to come tonight, he is busy preparing the dinner.）

——will you go to the concert tonight 你今晚去聽音樂會嗎？ ——sorry.So many exercise-books to check, I really can't afford any time.對不起，有這多的作業(yè)要批，我真的抽不出時間。

（＝Because I shall check so many exercise-books tonight ,I really can't afford any time.）

The four of us agreed on a division of labour , each to translate a quarter of the book.我們四人同意分工干，每人翻譯全書的四分之一。

（＝The four of us agreed on a division of labour and each is to translate a quarter of the book.）

Many trees,flowers,and grass to be planted, our newly-built school will look even more beautiful.種上許多的樹，花和草后，我們新建的學(xué)校將看上去更美。(=If many trees,flowers,and grass are planted,our newly-built school will look even more beautiful.)B．-ing形式“獨立主格結(jié)構(gòu)”

動詞的-ing形式作狀語時，其邏輯主語一般應(yīng)與句子的主語保持一致。Being ill, he went home.由于生病,他回家了。（= As he was very ill, he went home.）Seating himself at the desk, he began to read a magazine.在課桌旁坐好后，他開始看雜志。（= When he had seated himself at the desk, he began to read a magazine.）

1． 表示時間的-ing形式作“獨立主格結(jié)構(gòu)”

Everyone being ready, the teacher began his class.每個人都準備好后，老師開始上課。（相當于一個時間狀語從句When everyone was ready)The chairman began the meeting , everyone being seated.每個人坐好后，主席開始開會。（相當于一個時間狀語從句after everyone was seated）2． 表示原因的-ing形式作“獨立主格結(jié)構(gòu)”

The boy leading the way, we had no trouble finding the strange cave.由那個男孩帶路，我們沒有困難就找到了那奇怪的洞。（相當于一個原因狀語從句Because the boy led the way）Many eyes watching him, he felt a bit nervous.許多眼睛看著他，他感到有點兒緊張。（相當于一個原因狀語從句As many eyes were watching him）必背：

含有being的獨立主格結(jié)構(gòu)。

It being National Day today，the streets are very crowded.今天是國慶節(jié),街上很擁擠。

= As it is National Day today, the streets are very crowded.There being no further business to discuss, we all went home.沒有別的事可討論，我們都回家了。

= As there was no further business to discuss, we all went home.3． 表示條件的-ing形式作“獨立主格結(jié)構(gòu)”

Time permitting, we will have a picnic next week.時間允許的話，我們下星期將進行一次野炊。（相當于一個條件狀語從句If time permits)My health allowing, I will work far into the night.我的健康許可的話，我愿工作到深夜。（相當于一個條件狀語從句If my health allows）4． 表示方式的-ing形式作“獨立主格結(jié)構(gòu)”

The students are walking in the school happily, each wearing a card in front of his chest.學(xué)生們快樂地在學(xué)校里走著，每個人胸前都帶著一張卡。（相當于一個并列分句and each wears a card in front of his chest）

The boy lay on the grass, his eyes looking at the sky.男孩躺在草地上，眼睛看著天空。（相當于一個并列分句and his eyes were looking at the sky）

C．-ed形式“獨立主格結(jié)構(gòu)”

與邏輯主語+動詞的-ing形式一樣，如果-ed形式的邏輯主語和句子的主語不一致的話，就需要用-ed形式的獨立主格結(jié)構(gòu)。

The book written in simple English, English beginners were able to read it.該書是用簡單英語寫的，英語初學(xué)者也能看懂。

= As the book was written in simple English，English beginners were able to read it.The workers worked still harder, their living conditions greatly improved.由于工人們的生活條件大大提高，他們工作得更起勁了。

= As their living conditions were greatly improved, the workers worked still harder.He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard.他上課專心聽講，眼睛緊盯著黑板。

= He was listening attentively in class, and his eyes were fixed on the blackboard.The task completed, he had two months' leave.任務(wù)完成以后，他休了兩個月的假。（=When the task had been completed, he had two months' leave.）比較：

動詞不定式表示動作沒有發(fā)生或即將發(fā)生，動詞-ed形式表示動作已經(jīng)結(jié)束，動詞-ing形式往往表示動作正在進行。

The manager looks worried，many things to settle.經(jīng)理看上去很著急, 有這么多的事情要處理。（事情還沒有處理，而且是由經(jīng)理本人來處理，用不定式to settle）The manager looks relaxed, many things settled.許多事情已經(jīng)處理好了，經(jīng)理看上去很輕松。（事情已經(jīng)處理好了，用動詞-ed形式settled表示動作已經(jīng)結(jié)束）

The food being cooked, the boy was watching TV.小孩一邊做飯，一邊看電視。（兩個動作同時進行）

The food cooked, the boy went to bed.飯做好了，小孩去睡了。（兩個動作有先后，飯已做好，小孩才去睡覺的

八、with、without 引導(dǎo)的獨立主格結(jié)構(gòu)

介詞with/without +賓語+賓語的補足語可以構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)，上面討論過的獨立主格結(jié)構(gòu)的幾種情況在此結(jié)構(gòu)中都能體現(xiàn)。A． with+名詞代詞+形容詞

He doesn’t like to sleep with the windows open.他不喜歡開著窗子睡覺。

= He doesn’t like to sleep when the windows are open.He stood in the rain, with his clothes wet.他站在雨中，衣服濕透了。

= He stood in the rain, and his clothes were wet.注意：

在“with+名詞代詞+形容詞”構(gòu)成的獨立主格結(jié)構(gòu)中，也可用已形容詞化的-ing形式或-ed形式。

With his son so disappointing，the old man felt unhappy.由于兒子如此令人失望,老人感到很不快樂。

With his father well-known, the boy didn’t want to study.父親如此出名，兒子不想讀書。B． with+名詞代詞+副詞

Our school looks even more beautiful with all the lights on.所有的燈都打開時，我們的學(xué)?？瓷先ジ馈?/p>

= Our school looks even more beautiful if when all the lights are on.The boy was walking, with his father ahead.父親在前，小孩在后走著。

= The boy was walking and his father was ahead.C． with+名詞代詞+介詞短語

He stood at the door, with a computer in his hand.或 He stood at the door, computer in hand.他站在門口，手里拿著一部電腦。

= He stood at the door, and a computer was in his hand.Vincent sat at the desk, with a pen in his mouth.或 Vincent sat at the desk, pen in mouth.文森特坐在課桌前，嘴里銜著一支筆。

= Vincent sat at the desk, and he had a pen in his mouth.D． with+名詞代詞+動詞的-ed形式

With his homework done, Peter went out to play.作業(yè)做好了，彼得出去玩了。

= When his homework was done, Peter went out to play.With the signal given, the train started.信號發(fā)出了，火車開始起動了。

= After the signal was given, the train started.I wouldn’t dare go home without the job finished.工作還沒完成，我不敢回家。

= I wouldn’t dare go home because the job was not finished.E． with+名詞代詞+動詞的-ing形式

The man felt very happy with so many children sitting around him.有這么多的孩子坐在他周圍，那男子感到很高興。

= The man felt very happy when he found so many children sitting around him.The girl hid her box without anyone knowing where it was.小女孩把盒子藏了起來，沒有人知道它在哪里。

= The girl hid her box and no one knew where it was.Without anyone noticing, he slipped through the window.他趁沒人注意的時候，從窗口溜走了。

= When no one was noticing, he slipped through the window.F． with+名詞代詞+動詞不定式

The little boy looks sad, with so much homework to do.有這么多的家庭作業(yè)要做，小男孩看上去很不開心。

= The little boy looks sad because he has so much homework to do.The kid feels excited with so many places of interest to visit.有這么多的名勝可參觀，小孩很激動。

The kid feels excited as there are so many places of interest to visit.提示：

在with/without 的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，多數(shù)情況下with 能省略，但without 不能省略。Without a word more spoken, she left the meeting room.她沒再說什么話就離開了會議室。（without不能省略）

九、獨立主格結(jié)構(gòu)的句法功能

獨立主格結(jié)構(gòu)在句中除了能充當原因狀語、時間狀語、條件狀語和伴隨狀語外，還能作定語。在形式上，“獨立主格結(jié)構(gòu)”可位于句首、句中或句尾，并通常用逗號與主句隔開。A．作狀語

獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語，其功能相當于一個狀語從句或并列分句。1．表示時間 Night coming on, we put ourselves up in a small hotel.夜幕降臨，我們在一家小旅館住了下來。

（= When night came on, we put ourselves up in a small hotel.）All the guests seated, they began their dinner.所有的客人就坐后，他們才開始吃飯。

（= When all the guests were seated, they began their dinner.）With everything she needed bought, Grace took a taxi home.所需要的都買好后，格雷斯打的回家了。

（After everything she needed was bought, Grace took a taxi home.）2．表示原因

With a lot of difficult problems to settle, the newly-elected president is having a hard time.有許多難題要解決，新當選的總統(tǒng)日子不好過。

（= As he has a lot of difficult problems to settle, the newly-elected president is having a hard time.）

There being no means of transportation, he had to walk home at midnight.由于在半夜沒有交通工具了，他只好步行回家。

(= As there was no means of transportation, he had to walk home at midnight.)3．表示條件

Weather permitting, we will hold our yearly sports meeting next week.如果天氣允許的話，我們下星期將舉行每年一次的運動會。

（= If weather permits，we will hold our yearly sports meeting next week.）All the work done, you can have a rest.所有工作做好后，你可以休息。

（=As long as all the work is done, you can have a rest.）

Everything taken into consideration, the plan seems to be more practical.如果從各方面考慮，你的計劃似乎更實際些。

（= If everything is taken into consideration, the plan seems to be more practical.）提示：

表示時間、原因、條件的獨立主格結(jié)構(gòu)一般放在句首，并且不能保留連詞。【誤】When class being over, the students left their classroom.【正】Class(being)over, the students left their classroom.下課了，學(xué)生都離開了教室。

【誤】The moon appearing and they continued their way.【正】The moon appearing, they continued their way.月亮出來了，他們繼續(xù)趕路。4．表示伴隨情況或補充說明

The strange man was walking down the street, with a stick in his hand.那個奇怪的男人在街上走著,手里拿著根手杖。

（= The strange man was walking down the street, and he carried a stick in his hand.）The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.殺人犯被帶了進來，手被捆在背后。

（=The murderer was brought in, and his hands were tied behind his back.）Two hundred people died in the accident, many of them children.有兩百人在事故中喪生，其中許多是兒童。

（Two hundred people died in the accident and many of them were children.）B．作定語

獨立主格結(jié)構(gòu)作定語，其功能相當于一個定語從句。

He is the person with a lot of questions to be settled.(with 的復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語,修飾the student)他就是有許多問題要解決的那個人。

= He is the person who has a lot of questions to be settled.You can use a large plastic bottle with its top cut off.(with 的復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語,修飾bottle)你可以使用一個頸被砍掉的大塑料瓶。

= You can use a large plastic bottle whose top was cut off.He was walking along the road without any street lights on its both sides.他走在一條兩邊沒有路燈的馬路上。(without的復(fù)合結(jié)構(gòu)作定語,修飾the road)= He was walking along the road that didn’t have any street lights on its both sides.提示：

在這里我們討論了很多用連詞連接的兩個句子改為獨立主格結(jié)構(gòu)的情況。需要提示的是，不 是所有用連詞的地方都可以改為獨立主格結(jié)構(gòu)。

If you stand on the top of the mountain，the park looks more beautiful.如果你站在山頂上, 公園看上去更美。（不要改為獨立主格結(jié)構(gòu)）

If you check your test paper carefully, some mistakes can be avoided.如果你仔細檢查試卷的話，有些錯誤是可以避免的。（不要改為獨立主格結(jié)構(gòu)）

第四篇：2010高考二輪復(fù)習(xí)教案

2010高考二輪復(fù)習(xí)教案

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)：215 更新時間：2009-12-6 20:57:38

文 章來源 蓮 山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

2010高考二輪復(fù)習(xí)教案

政

治

第二部分：熱點專題

專題三

聚焦烏魯木齊“7·5”事件

加強民族團結(jié)

【專題要點】

1.新疆烏魯木齊市發(fā)生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發(fā)生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這一事件的幕后黑手，是以熱比婭為首的宗教極端勢力、民族分裂勢力和國際恐怖勢力。7月5日發(fā)生在烏魯木齊的暴力事件是以熱比婭為首的境外“疆獨”組織“世界維吾爾代表大會”指揮煽動的。目前，公安部門已抓捕1434名參與打砸搶燒殺嫌犯。烏魯木齊“7·5”事件發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各方面共同努力，迅速平息了事態(tài)。目前，新疆社會大局總體趨于穩(wěn)定。

2.中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議研究部署維護新疆社會穩(wěn)定工作。中共中央政治局常務(wù)委員會于2009年7月8日召開會議，研究部署維護新疆社會穩(wěn)定工作。中共中央總書記胡錦濤主持會議。會議指出，維護和保持新疆社會大局穩(wěn)定，是當前新疆最重要最緊迫的任務(wù)。要鞏固和發(fā)展前一段工作成果，堅持維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益，依法堅決打擊打砸搶燒嚴重違法犯罪行為，嚴密做好各項防范工作，嚴防敵對勢力破壞民族團結(jié)，保障人民群眾基本生活，加強輿論引導(dǎo)，切實維護社會穩(wěn)定大局。會議強調(diào)，要高舉各民族大團結(jié)旗幟，大力發(fā)揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，引導(dǎo)各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，不傳謠、不信謠、不受挑撥煽動、不參與違法活動，堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭，自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。

3.胡錦濤考察新疆。2009年8月22日至25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在新疆考察工作，深入天山南北看望慰問各族干部群眾。8月25日，新疆維吾爾自治區(qū)干部大會在烏魯木齊召開。正在新疆考察工作的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，要深刻認識新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發(fā)生的滄桑巨變，倍加珍惜來之不易的大好局面，緊緊抓住國家深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的寶貴機遇，堅持一手抓改革發(fā)展一手抓團結(jié)穩(wěn)定，努力在中國特色社會主義道路上創(chuàng)造新疆更加美好的明天。胡錦濤指出，今年是新中國成立60周年，也是新疆和平解放暨人民解放軍進軍新疆60周年。中央歷來關(guān)心新疆各族群眾，一貫支持新疆經(jīng)濟社會發(fā)展，高度重視新疆社會穩(wěn)定。以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對新疆工作作出一系列重大決策和工作部署，指明了新疆工作的正確方向。黨的十六大以來，中央對新世紀新階段新疆發(fā)展和穩(wěn)定作出戰(zhàn)略部署，推動新疆各項工作取得新的顯著成績。我們必須堅定信心、同心同德、開拓進取、扎實工作，堅定不移推進新疆改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，堅定不移維護新疆社會大局穩(wěn)定，堅定不移維護民族團結(jié)。胡錦濤指出，烏魯木齊“7·5”事件是一起由境內(nèi)外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)黨委和政府、中央和國家機關(guān)有關(guān)部門、部隊、生產(chǎn)建設(shè)兵團緊急行動起來，緊緊依靠新疆各族干部群眾，堅決制止暴力犯罪，恢復(fù)了烏魯木齊社會穩(wěn)定。胡錦濤代表黨中央、國務(wù)院和中央軍委，向全區(qū)各族干部群眾，向部隊官兵、民兵預(yù)備役人員和公安民警，向生產(chǎn)建設(shè)兵團干部職工，致以崇高的敬意，向在平息這起事件斗爭中壯烈犧牲的同志和在這起事件中不幸遇難的無辜群眾表示沉痛的哀悼，向他們的親屬表示誠摯的慰問。胡錦濤強調(diào)，這場斗爭的勝利充分顯示了黨和人民的力量，充分顯示了我國社會主義制度的力量，充分顯示了各族人民大團結(jié)的力量。事實證明，新疆各族人民共同團結(jié)奮斗的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的，他們的破壞活動動搖不了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定大局，動搖不了新疆各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)繁榮富裕和諧的社會主義新疆的堅強決心。

4.第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會。2009年9月29日國務(wù)院第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，新形勢下，我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的民族政策，扎扎實實做好民族工作，大力促進我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，奮力開創(chuàng)我國民族團結(jié)進步事業(yè)新局面，不斷形成實現(xiàn)國家興旺發(fā)達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為人類作出更大貢獻的強大力量。這次會議的任務(wù)是：表彰近年來各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的民族團結(jié)進步模范，大力宣傳他們的先進事跡，營造珍惜和維護民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步的良好社會氛圍。總結(jié)新中國成立60年來民族團結(jié)進步事業(yè)的成就和經(jīng)驗，分析面臨的機遇和挑戰(zhàn)，提出當前和今后一個時期的主要任務(wù)。動員全國各族人民向民族團結(jié)進步模范學(xué)習(xí)，高舉各民族大團結(jié)的旗幟，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。大會首先表彰了全國民族團結(jié)進步模范集體和模范個人。胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為受表彰的模范集體和模范個人代表頒獎。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理回良玉宣讀了《國務(wù)院關(guān)于表彰全國民族團結(jié)進步模范集體和模范個人的決定》，包頭市人民政府等739個模范集體、周曉紅等749個模范個人受到表彰。

【考綱要求】

一、考綱要求

沒有團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境，就不會有改革發(fā)展的大好形勢。烏魯木齊“7·5”事件給各族群眾生命財產(chǎn)造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞，充分表明，**是禍害之根，穩(wěn)定是幸福之源，社會不穩(wěn)定，什么事情也干不成，已經(jīng)取得的成果也會失去。這場斗爭的勝利充分證明，新疆各族人民共同團結(jié)奮斗的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的。堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，堅持維護社會大局穩(wěn)定不動搖，堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動搖，這是做好新疆工作的根本之策，也是推動社會主義現(xiàn)代化航船順利前行的根本要求。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，使經(jīng)濟社會發(fā)展取得長足進步、各族群眾生活得到明顯改善，才能更加堅定各族群眾堅持和發(fā)展中國特色社會主義的信心和決心，不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感。只有堅持維護社會大局穩(wěn)定不動搖，把促進改革發(fā)展同維護社會穩(wěn)定有機結(jié)合起來，筑牢保持穩(wěn)定的社會基礎(chǔ)，才能獲得改革發(fā)展的前提和保障。只有堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動搖，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，才能維護祖國統(tǒng)一這一各族人民的最高利益。一手抓改革發(fā)展，一手抓團結(jié)穩(wěn)定，這是我們的寶貴經(jīng)驗。黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要講話，始終堅持“三個不動搖”，進一步凝聚各族人民的智慧，形成推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的強大合力；自覺做到“三個不動搖”，加快推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、重點問題

1.當前新疆等民族地區(qū)的發(fā)展正處于歷史最好時期。

2.一手抓改革發(fā)展 一手抓團結(jié)穩(wěn)定。

3.民族區(qū)域自治符合各民族共同利益。

4.黨的民族政策是國家現(xiàn)代化的重要基石。

5.加快建設(shè)繁榮富裕和諧社會主義新疆。

【教法指引】

1．民族是具有共同地域、共同語言、共同經(jīng)濟生活和共同心理素質(zhì)的人們的穩(wěn)定共同體。

2．我國各民族在社會主義制度下已形成平等、團結(jié)、互助的新型民族關(guān)系。

3．我國處理民族關(guān)系的基本原則：（1）民族平等原則：①民族平等是馬克思主義在民族問題上的基本觀點。各民族之間只有大小、強弱和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無優(yōu)劣之分。各民族都對人類歷史的發(fā)展作出了自己的貢獻。②具體表現(xiàn)：

一、各民族在政治權(quán)利、社會地位上實現(xiàn)了平等；

二、各民族在發(fā)展經(jīng)濟、文化等方面享有平等的權(quán)利；

三、各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的平等權(quán)利，都有保持或改革自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。（2）民族團結(jié)原則：①民族團結(jié)和民族凝聚力的強弱，與一個多民族國家的發(fā)展前途有密切的關(guān)系，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。各民族的大團結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮、昌盛的重要保證。因此，加強民族團結(jié)，維護國家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。②必須反對大民族主義和地方民族主義，與極少數(shù)民族分裂分子進行斗爭，依法懲處煽動民族歧視的行為。（3）民族共同繁榮原則：①實現(xiàn)各民族共同繁榮，是由社會主義本質(zhì)決定的。②在現(xiàn)階段，加快民族地區(qū)經(jīng)濟文化的發(fā)展，是民族工作的根本任務(wù)，也是促進各民族個同繁榮，增進民族團結(jié)。發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路。③推進西部大開發(fā)，實行“興邊富民”行動，是堅持民族共同繁榮原則的具體體現(xiàn)。（4）三原則的關(guān)系：民族平等是實現(xiàn)民族團結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團結(jié)是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族的共同繁榮是民族平等、民族團結(jié)的物質(zhì)保證。

4．民族區(qū)域自治制度：（1）含義：在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居區(qū)實行區(qū)域自治。（2）實行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了堅持民族三原則。（3）民族自治地方是中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級。自治機關(guān)是民族自治地方的人民代表大會和人民政府。（3）依據(jù)：是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的，有著堅實的政治和社會基礎(chǔ)。①中國自秦漢以來，就是統(tǒng)一的多民族國家；②我國民族“大雜居、小聚居”的特點，適合實行區(qū)域自治；③我國各民族在長期斗爭中形成了政治認同。

5．我國的宗教政策：（1）我國的宗教信仰自由政策①含義（略），正常的宗教活動是指在宗教活動場所或教徒家中進行，在憲法、法律和政策范圍內(nèi)進行的活動。任何人不得在宗教活動場所內(nèi)進行無神論宣傳。任何宗教組織和教徒也不得到宗教活動場所以外進行宗教活動。②依法加強對宗教事務(wù)的管理，這是為了使宗教活動納入法律、法規(guī)和政策范圍，更好地、全面地貫徹執(zhí)行宗教信仰自由政策。③積極引導(dǎo)宗教與社會主義相適應(yīng)。這并不是要求教徒放棄有神論的思想和宗教信仰，而是要求教徒在政治上同社會主義國家的法律、政策和國家利益相一致。④堅持獨立自主自辦的原則。（2）依據(jù)：符合宗教自身規(guī)律；有利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一；有利于團結(jié)信教群眾，共同致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

6．樹立科學(xué)世界觀，抵制邪教，反對封建迷信。

【知識綜合】

（一）政治學(xué)科：

1.經(jīng)濟常識：社會主義的本質(zhì)、國家的宏觀調(diào)控、財政的作用、社會主義生產(chǎn)目的、我國宗教的獨立自主自辦原則與對外貿(mào)易的基本原則。

2.哲學(xué)常識：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律性與人的主觀能動性的辯證關(guān)系、一切從實際出發(fā)、實事求是、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、內(nèi)外因辯證關(guān)系、實踐與認識的辯證關(guān)系、社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、人民群眾是實踐的主體。

3.政治常識：我國的國家性質(zhì)和國家職能、民族區(qū)域自治與我國的國家結(jié)構(gòu)形式、“一國兩制”、我國國家機構(gòu)組織和活動的原則、中共的地位、作用、宗旨、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、我國處理民族問題的基本原則和基本政策、我國的宗教信仰自由政策、公民維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)、我國的宗教政策與依法治國和以德治國原則、我國處理對外關(guān)系堅持獨立自主的和平外交政策。

（二）歷史學(xué)科：新疆自古即與祖國大陸密不可分。中國歷代政府在新疆先后建立了行政機構(gòu)，行使管轄權(quán)。新疆人民具有光榮的愛國主義傳統(tǒng)。新疆的解放。民族區(qū)域自治制度的建立和所起的積極作用。

（三）地理學(xué)科：新疆的自然、區(qū)域和文化特征，新疆的資源。

2010高考二輪復(fù)習(xí)教案

第五篇：2010屆高考二輪復(fù)習(xí)：名言、諺語集錦(英語)

2010屆高考二輪復(fù)習(xí)：名言、諺語集錦

諺語、名言是歷史文化的積淀，是人類智慧的結(jié)晶。在作文中適當引用一些諺語或名言，往往會起到畫龍點睛的作用，為文章增光添彩。下面列出一些作文中經(jīng)常用到的諺語、名言。請同學(xué)們抄在小紙條上，隨身攜帶，每天至少背一句，真正消化吸收，這樣寫作文時就能信手拈來、揮灑自如！

1.A friend in need is a friend indeed.患難見真情。2.A good beginning makes a good ending.善始才有善終

3.A good teacher, a good student.有好的老師就有好的學(xué)生。4.A miss is as good as a mile.差之毫厘，失之千里。

5.A trouble shared is a trouble halved.兩人分擔(dān)，困難減半。6.A true friend is the best possession.真正的朋友是最好的財產(chǎn)。7.A word spoken is past recalling.一言既出，駟馬難追。

8.Achievement is founded on diligence and wasted upon recklessness.業(yè)精于勤，荒于嬉。9.Actions speak louder than words.行動勝于空談。

10.All that glitters is not gold.閃光的東西并不一定都是金子。11.All roads lead to Rome.條條道路通羅馬。

12.All things are difficult before they are easy.萬事開頭難。

13.An empty sack cannot stand upright.有理走遍天下，無理寸步難行。14.As you sow, so shall you reap.種瓜得瓜瓜，種豆得豆。15.Beauty is only skin-deep.美只是外表。16.Better late than never.遲做總比不做好。

17.Birds of a feather flock together.物以類聚，人以群分。

18.Bitter pills may have wholesome together.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

19.Books are the ever-burning lamps of accumulated wisdom.書籍是智慧積累的長明燈。20.Calamity is man’s true touchstone.逆境是真正的試金石。21.Call a spade a spade.直言不諱。/ 一是一，二是二。

22.Confidence of success is almost success.相信成功，你就接近成功。23.Constant dripping wears away the stone.滴水穿石。

24.Courage and perseverance conquer all.勇氣加堅韌可征服一切。25.Deeds, not words.行動勝于雄辯。

26.Deliver your words not by number but by weight.話不在多，而在其份量。27.Denying a fault doubles it.否認錯誤，錯上加錯。28.Diligence is the mother of good luck.勤奮是好運之母。29.Diligence redeems stupidity.勤能補拙。

30.Discontent is the first step in progress.不滿足是進步的開始。

31.Do as well as you can today, and perhaps you may be able to do better tomorrow.今天盡你最大的努力去做好，明天你也許就能做得更好。

32.Don’t put off till tomorrow what you can do today.今日事今日畢。33.Don’t teach fish to swim.不要班門弄斧。

34.Early to bed and early to rise, makes one healthy, wealthy and wise.早睡早起床，聰明、富裕又健康。

35.Easier said than done.說起來容易，做起來難。

36.East or west, home is best.東好西好，還是家里最好。/金窩銀窩，不如自己的狗窩。37.Empty vessels make the most sound.滿半瓶水不呼，半瓶響叮當。

38.Every man is the architect of his own fortune.人人都是自己命運的建筑師。39.Experience is the best teacher.經(jīng)驗是最好的老師。40.Failure is the mother of success.失敗乃成功之母。41.God helps those who help themselves.天助自助者。42.Good things come to those who wait.蒼天不負苦心人。

43.He laughs best who laughs last.誰笑到最后，誰笑得最好。44.He lives long that lives well.活得好等于活得久。

45.He that corrects not small faults will not control great ones.小錯不糾，大錯難控。46.Health is better than wealth.健康勝于財富。47.Honesty is the best policy.誠實才是上策。

48.If at first you don’t succeed, try again.如果初次不成功，就要一試再試。49.If it were not for hope, the heart would break.人靠希望活著。50.It is more blessed to give than to receive.施比受有福。51.It is no use crying over spilt milk.牛奶已灑，哭也白搭。

52.It is not how long, but how well we live.莫求活得長，但求活得好。53.Knowledge is long, life is short.吾生也有涯，而知也無涯。54.Knowledge is power.知識就是力量。

55.Life is too short to waste.生命短促，不容浪費。56.Like father, like son.有其父，必有其子。57.Live and learn.活到老學(xué)到老。58.Look before you leap.三思而后行。

59.Luck is a dividend of sweat.The more you sweat, the luckier you get.一份汗水，一份收獲。60.Many hands make light work.眾人搭些火焰高。61.Never do things by halves.切勿半途而廢。62.Never say die.絕不要輕言放棄。

63.Ninety percent of inspiration is perspiration.百分之九十的靈感是汗水澆出來的。64.No competition, no progress.沒有競爭，就沒有進步。65.No pain, no gain.不勞則無獲。

66.No road of flowers leads to glory.沒有一條通往光榮的道路是鋪滿鮮花的。

67.Nothing in the world can take the place of persistence.世界上沒有東西可以代替堅持。68.One loses by pride and gains by modesty.滿招損，謙受益。69.Opportunity knocks only once.機不可失，失不再來。70.Practice makes perfect.熟能生巧。71.Practice what you preach.言行一致。72.Pride goes before a fall.驕兵必敗。

73.Promises must be kept and action must be resolute.言必行，行必果。

74.Rome was not built in a day.羅馬不是一天建成的。/冰凍三尺，非一日之寒。75.Pure gold fears no fire.真金不怕火煉。

76.Quality matters more than quantity.質(zhì)比量重要。77.Seeing is believing.眼見為實。

78.Slow and steady wins the race.穩(wěn)扎穩(wěn)打，無往不勝。79.Strike while the iron is hot.趁熱打鐵。

80.The early bird catches the worm.早起的鳥兒有蟲吃。81.The greatest pleasure in life is doing what people say you cannot do.人生最大的快樂就是挑戰(zhàn)極限。

82.The shortest answer is doing.最簡短的回答就是干。

83.There are two sides to every question.任何問題都有兩個方面。84.There is no royal road to learning.學(xué)無坦途。

85.There is no substitute for hard work.沒有任何東西可以取代勤奮。86.There’s always room for improvement.再好也有改進之處。87.Thrift is great revenue.節(jié)儉是筆大收入。88.Time and tide wait for no man.歲月不待人。89.Time is money.一寸光陰一寸金。

90.Truth has always a sure bottom.真理總能站住腳。

91.Two heads are better than one.三個臭皮匠賽過一個諸葛亮。92.Victory belongs to the most persevering.堅持不懈才能勝利。93.Wasting time is robbing oneself.浪費時間就是掠奪自己。94.Well begun is half done.好的開端是成功的一半。

95.Whatever man has done, I may do.別人已經(jīng)做到的，我也能做到。96.Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

97.Where there is life, there is hope.有生命，就有希望。/留得青山在，不怕沒些燒。98.Whit patience the mulberry leaf becomes a silk gown.只要功夫深，鐵杵磨成針。99.Work won’t kill, but worry will.工作不會讓你筋疲力盡，但憂慮會毀掉你。/操勞不喪身，憂愁愁煞人。

100.Youth is the season of hope.青春是希望的季節(jié)。