第一篇：八年級思想品德上冊第二單元測試題

八年級思想品德上冊第二單元測試題

一．單項(xiàng)選擇題(每題1分，共15分)

1.一位學(xué)生告訴記者：“從小到大我都是在家自己玩，我從小一個(gè)人睡一個(gè)屋，一個(gè)人做作業(yè)，很少跟院里的小朋友玩，參與大人的活動(dòng)更覺得沒勁。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學(xué)相處了?！边@位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們（）①每個(gè)人都不可能孤立地存在，必須與他人交往②只有在廣泛的交往中，我們才能滿足心理上的需要③學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，對中學(xué)生來說尤為重要④交往時(shí)不要跟大人一起玩

Ａ.①②④Ｂ.①③④ Ｃ.①②③④Ｄ.①②③

2.美國心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為：一個(gè)人的成功30%靠才能，70%靠人際關(guān)系。在競爭日益激烈的今天，走出孤單，學(xué)會(huì)交往，對我們尤為重要。這是因?yàn)椋ǎ俳煌梢允刮覀償[脫孤寂，保持愉快的心情②我們可以在交往中完善自己③交往中朋友會(huì)幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折④人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵

Ａ.①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④

3.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人都有兩種思想，甚至多于兩種思想”。蕭伯納的這段話告訴我們()

A.蘋果交換了就沒有了B.思想交換了我們就失去了靈魂C.好朋友在一起相互交流，可以豐富知識，增長智慧D.思想交換就沒有了

4.克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們()

①交友時(shí)一定要分清是“益友”還是“損友”②交友時(shí)切不可良莠不分，隨隨便便③交上一個(gè)好朋友 就能受到良好影響，對自己有益④交上一個(gè)壞朋友就會(huì)受到壞的影響，對自己不利

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

５.青少年的交往可分為內(nèi)圈和外圈，下列對內(nèi)圈和外圈的關(guān)系表達(dá)正確的是

()①外圈是內(nèi)圈的必要準(zhǔn)備②內(nèi)圈是外圈的基礎(chǔ)③內(nèi)圈是外圈的準(zhǔn)備和鋪墊④外圈是內(nèi)圈交往發(fā)展的必然結(jié)果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

６.有人說網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對于這句話的正確解釋是（）①網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 ②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”③上網(wǎng)＝游戲＋聊天＋網(wǎng)戀 ④正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識的能力Ａ.①②Ｂ.③④ Ｃ.①③Ｄ.②④

７.《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！边@句話告訴我們（）

Ａ.貴人肯定是有禮貌的人Ｂ.講禮貌是一個(gè)人基本的道德修養(yǎng)

Ｃ.沒禮貌的人如同禽獸Ｄ.講禮貌是所有人都能做到的８.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等和平等待人理解正確的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我們不因家

境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn) ④平等就是“等貴賤，均貧富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③９.人們之所以提倡“盡量原諒別人，但絕不能原諒自己”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ.如果自己的觀點(diǎn)與別人不同，就一定先贊同別人的觀點(diǎn) Ｂ.這是廣交朋友的秘訣Ｃ.這樣可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟和老練Ｄ.嚴(yán)于律己、寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系

1０.小強(qiáng)不小心弄壞了小明的“隨身聽”，小明心里非常生氣，當(dāng)面卻沒有責(zé)備小強(qiáng)，說明小明（）

Ａ.對朋友缺乏真誠Ｂ.小明懂得寬容朋友的過失

Ｃ.小明表里如一Ｄ.小明心胸狹窄

1１.贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的是（）

①不管別人做的怎么樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn) ③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點(diǎn) ④不輕易贊美別人Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.②③④Ｄ.②④ 1２.天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有深邃之美；大海是寬容的，它容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了遼闊之美。對此，下列看法正確的是（）

A．寬容的實(shí)質(zhì)是懦弱B．寬容就是對任何事都放任不管

C．寬容他人，就是事事都要忍讓 D．在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)寬以待人

1３．學(xué)會(huì)贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，下列說法中不屬于贊美他人的語句是（）

A．好朋友考試成績有進(jìn)步，對他說：“你真行。”B．同桌穿了一件新衣服上學(xué)，對她說：“真漂亮?！盋．班里某位同學(xué)出手打人，對他說：“真勇敢?！盌．競選失敗的你對成功者說：“祝賀你?！?/p>

１４．年輕人：“喂，老太，去北村還有幾里？”老者：“還有三百八十丈?！蹦贻p人：“路途怎么講丈？”老者：“因?yàn)槟憔筒恢v里（禮）?！边@一情景給我們的啟示是（）

①禮貌是文明交往的前提②要杜絕從眾心理③學(xué)會(huì)傾聽能夠使我們更好地

與他人溝通④語言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁

A．①②③④B．①④C．①②③D．②③④

１５.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作為應(yīng)對各種情況的“殺手锏”，用“好嘞，您放心”回應(yīng)他人的請求和吩咐......他因此被網(wǎng)友盛贊為“京城最帥交警”。孟昆玉的事跡告訴我們，禮貌待人能（）

①拉近人與人之間的距離②提高自身的吸引力③使我們獲得更高的社會(huì)地

位④使我們在交往中廣受歡迎，從而感到溫暖、愉快

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二:判斷題（對的寫A錯(cuò)誤寫B(tài)，每題1分，共８分）

1.作為中學(xué)生，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒必要學(xué)會(huì)交往。（）

2.只要廣泛交往，多交朋友，就有利于我們的身心健康。（）

3.參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式。（）

4.中學(xué)生在網(wǎng)上交友時(shí)，可以來者不拒，廣交朋友。（）

5.講文明、有禮貌在日常生活中沒什么必要，反而顯得太虛偽。（）

６.尊重他人就是貶低自己。（）

７.語音文明、態(tài)度親和、舉止端莊，是與人友好交往的必備素養(yǎng)。（）

８.寬容了別人，就等于傷害了自己。（）

三．非選擇題（共２７分）

1．小剛在班里喜歡獨(dú)來獨(dú)往，他認(rèn)為自己既沒有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交往，漸漸地，他覺得自己越來越孤獨(dú)。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。

⑴請你對小剛說“沒必要去和別人交往”談?wù)勛约旱目捶?。（３分?/p>

⑵請你對小剛沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天的行為談?wù)勛约旱目捶ǎǎ撤?/p>

⑶假如小剛是你的同學(xué)，請你告訴他應(yīng)怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤獨(dú)？（２分）

⑷據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例高達(dá)48.8%。但青少年由

于自制力和理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。結(jié)合上網(wǎng)交友應(yīng)注意的問題，請你為小剛正確上網(wǎng)提幾點(diǎn)建議。（３分）

2． 材料一： 今天下午我在一個(gè)名叫“網(wǎng)友品世博”欄內(nèi)，看到一個(gè)網(wǎng)友在他的博客里講到：極少數(shù)游客在參觀上海世博會(huì)時(shí)，出現(xiàn)了一些不文明的行為。文章是這樣說的：“上海世博閃亮登場7天了，在那些令世人驚艷的光彩背后，還是發(fā)生了一些令我擔(dān)心的事情--極少數(shù)人的素質(zhì)讓精彩的世博會(huì)里出現(xiàn)了點(diǎn)不和

諧的色調(diào)！亂丟垃圾、大聲喧嘩、抽煙、插隊(duì)......不文明行為令人揪心！城市，讓生活更美好；只有人們更文明地生活，才能有真正美好的城市！”

材料二：為進(jìn)一步提升學(xué)生文明素質(zhì)，充分展現(xiàn)上海中學(xué)生的禮儀風(fēng)采，上海市教委組織開展上海市中小學(xué)生迎世博“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。

閱讀材料回答問題：

⑴有人說：“文明禮貌是個(gè)人的事情，何必大驚小怪。”談?wù)勀愕目捶?。（４分?/p>

⑵你覺得作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣才能算是“文明禮儀之星”？（３分）

3.下面是希望中學(xué)的小溪同學(xué)給我們學(xué)校某某同學(xué)來的一封信。

親愛的××同學(xué)：

你好，我是一位“不合群”的中學(xué)生，在同學(xué)中顯得非常的孤單，為此我非?？鄲?。其實(shí)，我長的并不難看，學(xué)習(xí)成績雖然不拔尖，但也算中上水平，在內(nèi)心我很想與別人交往，可不知為什么，我總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同我說話。看到同學(xué)在一塊有說有笑，我不由得既羨慕又嫉妒。我真希望自己能融入同學(xué)中去，成為他們中的一員。

假若這封信是寫給你的，你會(huì)告訴他怎么做呢？（４分）

第二單元測試題參考答案

一.單項(xiàng)選擇題

1—5 DCCAD 6—10 DBDDB 11—15 BDCBD

二判斷題

１――５ＢＢＡＢＢ６――８ＢＡＢ

三．非選擇題

1.（1）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，拓寬了我們交往的渠道。但是，我們也要認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，可以為我所用，也可能為其所傷。因此，小剛應(yīng)該正確使用互聯(lián)網(wǎng)，明辨是非，慎重交友，結(jié)交益友。

（2）敞開心扉，積極主動(dòng)與同學(xué)交往；多參加集體活動(dòng)；等等。

（3）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，不瀏覽不健康的交友信息；上網(wǎng)要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，遵紀(jì)守法，積極舉報(bào)不健康的交友網(wǎng)站；不隨意約見網(wǎng)友，也不輕易答應(yīng)網(wǎng)友的邀請?？傊?，網(wǎng)上交友一定要慎重，要三思而后行。

2.（1）講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；禮貌是文明交往的前提，講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì);對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映；是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德品質(zhì)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

（2）作為一名合格的中學(xué)生，我們必須要做到：講文明語言，做文明學(xué)生；遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架、不吸煙、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，不穿奇裝異服；尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)校園文化設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；提倡文明上網(wǎng)；生活適度儉樸，不攀比，不浪費(fèi)，；在家尊敬長輩，體諒父母為你日益的操勞。（答案言之有理即可得分）

3.回信內(nèi)容提示：①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行為和習(xí)慣。②要文明交往，如語言要文明，態(tài)度要親和，舉止要端莊等。③掌握交往禮儀的原則。要平等待人，尊重他人，寬容他人。④要掌握交往技巧，如學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人、學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)拒絕、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)批評等。

第二篇：教科版八年級思想品德上冊第二單元測試題

教科版八年級思想品德上冊第二單元測試題

命題：袁 澄

★感悟友誼收獲真情

1、每個(gè)人都需要友情，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、友情可以滿足我們愛與被愛的心里需要

B、沒有朋友，會(huì)被別人看不起

C、友情能使我們的生活充滿和諧，沒有矛盾

D、擁有朋友，可以顯示自己的人緣好

2、毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，以“二十八畫生”的名義，向長沙各學(xué)校發(fā)出“征友啟事”在這側(cè)征友啟事中，他提出的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國工作”、“隨時(shí)準(zhǔn)備為國捐軀”，這就告訴我們，真摯的友情應(yīng)當(dāng)建立在（）

A、志同道合的基礎(chǔ)上B、不怕犧牲的基礎(chǔ)上

C、真誠平等的基礎(chǔ)上D、互幫互諒的基礎(chǔ)上

3、被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾.蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識了比他高兩個(gè)年級的保羅.艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說明、（）

A、友誼能調(diào)節(jié)情感B、友誼給人智慧和力量

C、友誼給人以朋友D、友誼是相互理解

4、真摯的友情表現(xiàn)在（）

①能為朋友排解煩惱、分擔(dān)不幸 ②能坦率地對朋友進(jìn)行批評 ③能與朋友共享快樂④永遠(yuǎn)都是“你好、我好、大家好”

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

5、小陳因?yàn)槟赣H不幸病死，內(nèi)心受到極大打擊。從此，她性格變得十分孤僻，形容清瘦，成績下降。同班的幾位同學(xué)見了心理非常著急，主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，并悄悄打聽她的生日，一起搞了一次“秘密行動(dòng)”。在小陳生日那天，當(dāng)黑板上出現(xiàn)“生日快樂”這幾個(gè)字時(shí)，她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快樂》歌。小陳又重新振作起來了。閱讀上述材料，完成下列問題：

（1）說出小陳“重新振作”起來的原因。

（2）簡要列出友情在我們生活中的作用。

（3）當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？

★★ 善交益友遠(yuǎn)離損友

6、“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話表明（）

①廣交朋友，朋友多是好事 ②朋友之間是相互影響的 ③結(jié)交好的朋友，會(huì)使我們終身受益④結(jié)交壞的朋友，會(huì)使我們?nèi)旧蠅乃枷?、壞?xí)慣

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

7、下列朋友屬于益友的有（）

①能幫助自己上進(jìn)的朋友 ②會(huì)對自己的道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友 ③能直言不諱地指

出自己錯(cuò)誤，批評幫助自己的朋友 ④講哥們義氣的朋友

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

8、春秋時(shí)期的孫臏與龐涓，同師學(xué)藝，但龐涓心胸狹窄，嫉妒孫臏的才能，于是設(shè)計(jì)陷害

孫臏，使孫臏蒙受不白之冤，遭受殘肢之刑。這個(gè)故事告訴我們（）

A、龐涓不講哥們義氣B、孫臏擇友標(biāo)準(zhǔn)太低

C、不做別人的損友，要成為別人的益友D、老師沒有告訴學(xué)生如何做人

9、你的朋友與別人打架，朋友吃虧了，讓你幫助還擊出氣，你正確的選擇是（）

A、為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭B、朋友上門來求，不好拒絕

C、反正是別人先動(dòng)手，當(dāng)然要還擊D、不怕傷面子，拒絕朋友讓你前去幫助的請求

10、情景體驗(yàn)：假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會(huì)怎么辦？

（1）考試時(shí)你的朋友向你遞紙條請求“幫助”，你會(huì)：

----------------

（2）朋友無意中說錯(cuò)了話，傷害了你的自尊心，你會(huì)：

----------------

（3）當(dāng)朋友當(dāng)面指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)：

----------------

（4）當(dāng)朋友欺騙你時(shí)，你會(huì)：

----------------

（5）當(dāng)朋友生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)：

----------------

11、材料一：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不

曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走，還有我??”

材料二：在汶川地震發(fā)生的當(dāng)天晚上，有一個(gè)映秀鎮(zhèn)的學(xué)生馬健冒著余震的危險(xiǎn)，淋著雨，一個(gè)人用手在廢墟里刨了4小時(shí)，創(chuàng)出了自己的同學(xué)向孝廉，因?yàn)樗蛐⒘兄Z過：你等

著我，我一定會(huì)來救你。閱讀以上材料，完成下列問題：

（1）結(jié)合材料，請你根據(jù)自己的體驗(yàn)和經(jīng)歷說說我們?yōu)槭裁葱枰颜x？

（2）古往今來，有人因友得福，有人因友惹禍。在今后的交友過程中，你會(huì)交什么樣的朋

友？

（3）人生需要朋友，需要友誼。為了尋求真摯的友誼，我們應(yīng)掌握哪些藝術(shù)和方法？

★★★ 男孩女孩交往有度

12、“友誼需要忠誠去播種，用原則去護(hù)理?！边@句話告訴我們。()

A、怎樣贏得真正的友誼B、只要相處的時(shí)間長了，就能建立友誼

C、友誼僅指同性之間真摯的情感D、男生女生之間不宜建立友誼

13、在有兩性共同參與的活動(dòng)中，參與者在心理上會(huì)感到愉快，工作也干得起勁、出色。這

就是心理學(xué)上的“異性效應(yīng)”。它說明了（）

A、人類世界是由男女兩性組成的B、男女生應(yīng)當(dāng)不超出友誼的正常范圍

C、與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的原則

D、男女生之間正常的交往有利于身心健康和班集體的團(tuán)結(jié)

14、初二(1)班同學(xué)在討論男女同學(xué)交往的話題時(shí)，形成以下幾種觀點(diǎn)，你最不認(rèn)同的是（）

A、男女同學(xué)不要交往，以避免早戀B、男女同學(xué)要多交往，以取長補(bǔ)短

C、男女同學(xué)要正確交往，互幫互助D、男女同學(xué)正常交往有利于集體的團(tuán)結(jié)

15、“世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話間接地告誡學(xué)生（）

A、青年人要?jiǎng)?wù)實(shí)，努力做好當(dāng)前重要的事情B、世間萬物都有自己的生長規(guī)律

C、青年人要把握好自己的感情，不能過早戀愛 D、做事情不能急于求成，要耐心

16、玉宇和麗麗是同班同學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)，都是班干部，在共同的學(xué)習(xí)工作中他們成了好朋友。但由于二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入了情感的漩渦，不能自拔，學(xué)習(xí)成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學(xué)校。因此兩人都很苦惱。

（1）玉宇和麗麗在中考中失敗原因是什么？

（2）作為同齡人你都想對他們說些什么？

（3）作為中學(xué)生應(yīng)如何與異性同學(xué)進(jìn)行交往?

17、某校八年級（1）班同學(xué)學(xué)習(xí)了《思想品德》第二單元男生女生之間的內(nèi)容后，對男女同學(xué)之間是否存在真正的友誼進(jìn)行了激烈的辯論。如果你是該班級中的一員，請你參與，完成這次辯論會(huì)的下列任務(wù)：

（1）請你確定辯論會(huì)正方和反方的辯題（辯論的主題）。

（2）分別寫出正方反方辯論的理由（觀點(diǎn)）。

正方理由：

反方理由：

（3）請你在辯論會(huì)上總結(jié)與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（4）請用一兩句話總結(jié)你參加這次辯論會(huì)后的收獲。

第三篇：八年級思想品德上冊第一、五單元測試題

教科版八年級思想品德上冊第一單元測試題

感恩父母 傳承美德

1、在汶川地震搶救現(xiàn)場，救援人員發(fā)現(xiàn)一位已經(jīng)死去的母親，用自己的雙臂支撐著的身體保護(hù)著一個(gè)三、四個(gè)月大的小孩，包著小孩的被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活下去，一定要記住我愛你?！边@個(gè)動(dòng)人的故事啟迪我們（）①母愛是偉大的、無私的 ②應(yīng)自覺履行孝敬父母的義務(wù) ③應(yīng)該珍愛生命、健康成長 ④要時(shí)刻關(guān)愛自己、為了自己

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這句古詩給我們青少年學(xué)生的啟示有（）①每個(gè)子女都應(yīng)該做到孝敬父母 ②理解父母的用心，實(shí)現(xiàn)親子和諧

③父母有承擔(dān)撫養(yǎng)、照顧我們的義務(wù) ④我們青少年應(yīng)該贍養(yǎng)、扶助父母

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

3、關(guān)于孝敬父母，下列說法不正確的是（）

A．孝敬父母僅僅是一種道德義務(wù)

B．孝敬父母是為人的基本要求，法律不作規(guī)定

C．孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù)

D．孝敬父母是成年人的事，與未成年人無關(guān)4、2009年江蘇省干部考察工作補(bǔ)充規(guī)定，首次將是否“孝道”作為干部社區(qū)征詢意見范疇，凡是不孝敬父母的干部一律不得提拔重用。這一規(guī)定（）

A、可以杜絕不孝敬父母的行為

B、有利于弘揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德

C、可以使所有的子女都孝敬自己的父母

D、不利于干部的選拔

5、陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽儭＿@種肝病無法醫(yī)治,極可能導(dǎo)致死亡。為搶救兒子的生命,陳玉蓉懇求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子?？墒撬加兄囟戎靖?無法捐肝救子。為了拯救孩子的生命,陳玉蓉從醫(yī)院出來后,當(dāng)晚就開端了自己的減肥打算——天天走10公里。在隨后的7個(gè)多月里,她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)；走破了四雙鞋子,腳上的老繭長了就剮,剮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢討時(shí),奇跡呈現(xiàn)了:脂肪肝沒有了。醫(yī)生感慨:”從醫(yī)幾十年,還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)打消脂肪肝,更何況還是重度.” 2009年11月3日,這對母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù).她賦予了孩子第二次生命。陳玉蓉因此被評選為2009年感動(dòng)中國十大新聞人物，她的故事感動(dòng)了無數(shù)的人。

閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題：

（1）陳玉蓉作為一個(gè)平凡的母親，為什么能夠感動(dòng)無數(shù)的人？

（2）作為子女，讀完這個(gè)故事，你對母愛有什么新的認(rèn)識？

（3）假如你是感動(dòng)中國組委會(huì)成員，請你為陳玉蓉寫一段頒獎(jiǎng)詞。

6、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問了千年的話題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分——腎，回饋給病危的母親，母親的生命也許

依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石?！?004年感動(dòng)中國人物”——田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉。閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)知識回答下列問題：

教科版八年級思想品德上第五單元練習(xí)題

八年級思想品德上（第10一11課）順境與逆境

班級姓名得分

一、單項(xiàng)選擇題:（每小題3分共36 分）

1、王皓曾被人稱為“千年老二”，斷定他吃不了乒乓球這碗飯?？墒牵瑘?jiān)強(qiáng)的王皓沒有消沉，而是在極其艱苦的困境中磨礪自己，終于掌握了“正宗直拍橫打”的先進(jìn)技術(shù)，坐上了世界冠軍的寶座，開始屹立在世界乒壇。據(jù)此回答1—3題

⑴下列對挫折的理解正確的是（）

①挫折是不可避免的，且人人都會(huì)遇到②挫折給人帶來的只是消極的作用③挫折是我們邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)④面對挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

⑵王皓的成功啟示我們（）

①只要經(jīng)歷過挫折，就會(huì)有大的成功

②人生的道路不是一帆風(fēng)順的，只有敢于面對挫折，迎難而上，才能有大的收獲③不要向困難低頭，要頑強(qiáng)拼搏

④要把失敗當(dāng)作人生的磨礪，善于在逆境中奮起崛起（B）

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

⑶弘揚(yáng)王皓精神，我們要（）

①把挫折當(dāng)作墊腳石，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出不懈努力

②養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

③磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成良好的意志品質(zhì)

④練習(xí)打乒乓球，當(dāng)世界冠軍

A、①②③④B、②③C、①③D、①②③

2、有兩個(gè)學(xué)生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中甲幾天后就振奮精神，重新開始復(fù)習(xí)功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準(zhǔn)備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。上述事例說明了（）

A、當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度

B、產(chǎn)生各種挫折的原因是不同的C、甲沒有感到受挫折，乙感到了挫折的打擊

D、乙可能沒有了再次參加高考的機(jī)會(huì)

3、被稱為“炸藥王”瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥遭失敗，甚至為此失去親人，但他矢志不移，終于獲得成功。這主要說明（）

①挫折是一種不幸和災(zāi)難②百折不撓的精神來自對理想的追求

③挫折具有兩重性④有了正確的人生目標(biāo)，對挫折的承受能力就強(qiáng)

A、①②③B、②③C、②③④D、③④

4、“失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)也越近。成功往往是最后一分鐘來訪的客人?！边@句名言說明（）

A、只有先天失敗才能獲得成功

B、要想獲得成功，必須多經(jīng)歷失敗

C、挫折不一定是壞事，失敗多了，就一定能成功

D、懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，從挫折中奮起，才能獲得成功

5、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起，我們可以嘗試這樣做（）

①如果愛睡懶覺，那就從明天開始按時(shí)起床

②如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣就把“今日事，今日畢”作為座右銘而且說到做到③如果沒有看書的習(xí)慣，就強(qiáng)迫自己每天看一小時(shí)的書

④如果貪玩，那就強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課完成作業(yè)

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

6、“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@句名言說明（）

A、生活是痛苦不堪的B、不要把生活想得那樣美好

C、生活就是每天經(jīng)歷挫折和失敗D、所有的人都會(huì)經(jīng)歷挫折和失敗

7、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無挫折的路?！边@說明在我們的人生道路上，時(shí)常會(huì)遇到挫折。面對挫折，我們（）

①只能順其自然，因?yàn)榇煺蹮o法避免②要知難而進(jìn)

③要認(rèn)真分析導(dǎo)致挫折的原因，勇敢面對④要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法

A、①②B、③④C、①③④D、②③④

8、愛迪生曾說：“失敗也是需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法時(shí)，我才知道做好一件工作的方法是什么?！边@句話告訴我們（）

A、挫折越多越好B、要善于從挫折中吸取教訓(xùn)走向成功

C、聰明的人一輩子都不會(huì)遇到挫折D、人要主動(dòng)去尋求挫折，經(jīng)歷磨難

9、培根說：“奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)?！边@話說明的道理是（）

A、成功需要挫折B、挫折后面必定是成功

C、挫折孕育著成功D、挫折有利于成功，厄運(yùn)越多越好

10、“吃一塹，長一智”的真正含義是（）

A、只有經(jīng)歷挫折，才能增長才智

B、不經(jīng)歷挫折和失敗就不會(huì)增長聰明才智

C、經(jīng)歷挫折和失敗的人都聰明

D、善于總結(jié)挫折中的教訓(xùn)，就能避免重蹈覆轍

二、簡答題:（每小題8分共32分）

1、什么叫挫折？

2、面對挫折成功者的共同點(diǎn)是什么？

3、順境對有的人的成長有會(huì)那些負(fù)面作用？

4、為什么說挫折是一把雙刃劍？

三、辨析題:（12分）

某校七年級學(xué)生王強(qiáng)體質(zhì)較弱，經(jīng)常因此而影響學(xué)習(xí)，為了增強(qiáng)體質(zhì)，他制訂了一個(gè)每天加強(qiáng)體育鍛煉的計(jì)劃，并立即按照計(jì)劃執(zhí)行。他還把這一計(jì)劃貼在床頭，時(shí)刻提醒自己，并請父母監(jiān)督.請你說說他的做法對不對？（3分）為什么？（9分）

四、實(shí)踐與探索:（20分）

某中學(xué)期中考試結(jié)束后，幾位同學(xué)在一起交流起了各自的感受：

學(xué)生甲（失望）：“唉，我又只考了50分，看來我真的不是讀書的料，還是退學(xué)算了?！?學(xué)生乙（冷靜）：“這次我考得沒以前好，說明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)有問題，我要及時(shí)調(diào)整，加倍努力學(xué)習(xí)，爭取下次考好”。

同學(xué)丙（興奮）：“哈，我這次考的特別好，我果然是天才！”

1、你如何看待上述三為同學(xué)的表現(xiàn)？（8分）

2、當(dāng)考試失利時(shí)，你會(huì)向哪位同學(xué)學(xué)習(xí)？（4分）請說明理由。（8分）

（五）（第10一11課）順境與逆境

一、單項(xiàng)選擇題:（每小題3分共36 分）

1、⑴、（B）⑵、（B）⑶（D）

2、（A）

3、（C）

4、（D）

5、（C）

6、（D）

7、（D）

8、（B）

9、（C）

10、（D）

二、簡答題:（每小題8分共32分）

1、（是指人們在爭取成功或?qū)崿F(xiàn)理想的過程中的失利、失?。?/p>

2、（勇于面對挫折，冷靜分析困難，充滿信心，并創(chuàng)造條件努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最終獲得成功。）

3、（容易使人精神懈怠，不思進(jìn)去，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。）

4、（挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路曲折。但另一方面，挫折對于意志堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的人具有積極作用。它能增長人的才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促使人成就偉大的事業(yè)。）

三、辨析題:（12分）

（他的做法是可取的，是值得我們借鑒的。他善于管理自己，有明確的目標(biāo)，并能按計(jì)劃實(shí)行。這樣堅(jiān)持下去，形成了習(xí)慣，不但有利于其增強(qiáng)意志力，還有利于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。）

四、實(shí)踐與探索:（20分）

1、（8分）（同學(xué)甲意志不堅(jiān)定，遇到挫折就退縮、逃避；同學(xué)乙善于總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不灰心、不氣餒，敢于迎難而上；同學(xué)丙不能控制自己的言行，獲得一點(diǎn)成績就驕傲自滿。）

2、（向同學(xué)乙學(xué)習(xí)，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不放棄、不焦躁；面對勝利和成功，也不會(huì)驕傲自滿。）

（半期）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分共36 分）

1、B2、D3、B4、D5、A6、C7、C8、C9、C10、A11、D12、B

二、簡答題（每小題8分共32分）

1、只要言之有理，能展開想象描述即可

2、代溝是指兩代人之間的矛盾和沖突

3、“自然”和“適度”的原則。

4、增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良誘惑

三、辨析題（12分）

1、可以這樣勸說張老師；公民都有人格尊嚴(yán)權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮辱，侮辱者必將受到社會(huì)的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。讓學(xué)生當(dāng)眾把衣服脫下來，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，是不妥當(dāng)和不合法的。作為老師，應(yīng)該對學(xué)生耐心說服教育。

可以這樣勸說趙猛：學(xué)生穿奇裝異服是違反中學(xué)生守則的表現(xiàn)，也對學(xué)校的風(fēng)氣造成了不良影響。作為學(xué)生，要理解老師的一片苦心，不穿奇裝異服。）

2、我希望老師和家長能夠尊重我的人格尊嚴(yán)，與我平等地進(jìn)行溝通和交流。

四、實(shí)踐與探索（20分）

1、是針對我國嚴(yán)峻的資源環(huán)境形式提出來的。

2、有利于節(jié)約資源，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育，教育學(xué)生從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保、誠信、負(fù)責(zé)任的觀念。

3、愛惜教科書，不在教科書上亂涂、亂畫，發(fā)現(xiàn)教科書有破損時(shí)應(yīng)及時(shí)修補(bǔ)好等。

4、寫倡議書，舉行演講比賽、主題班會(huì)，出專題黑板報(bào)，利用學(xué)校櫥窗、廣播站、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳。

第四篇：八年級歷史上冊第二單元測試題

八年級歷史上冊第二單元測試題

班級:

姓名：

一、選擇題

1、洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要目的是()A、利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治 B、“師夷長技以自強(qiáng)”，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)C、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)方式，發(fā)展資本主義 D、“自強(qiáng)”“求富”振興中華

2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始和結(jié)束對應(yīng)的歷史事件是()A、鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭和辛亥革命 C、第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭 D、鴉片戰(zhàn)爭和辛亥革命

3、使兩千多年的封建帝制結(jié)束的重大歷史事件是()A、新中國成立 B、五四運(yùn)動(dòng) C、辛亥革命 D、太平天國運(yùn)動(dòng)

4、小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是()A、光緒帝沒有實(shí)權(quán) B、變法觸動(dòng)了頑固派的利益C、袁世凱出賣維新派 D、維新派發(fā)動(dòng)了人民群眾

5、在《時(shí)務(wù)報(bào)》上大聲疾呼“變者，天下之公理也”的維新派人物是（）A、康有為 B、梁啟超 C、譚嗣同 D、孫中山

6、揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的歷史事件是()A、《馬關(guān)條約》的簽訂 B、公車上書C、強(qiáng)學(xué)會(huì)成立 D、創(chuàng)辦《萬國公報(bào)》

7、新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物有()①李大釗②魯迅③陳獨(dú)秀④毛澤東⑤胡適⑥周恩來 A、①②③④ B、①②③④⑤⑥ C、①②③⑤ D、①②③④⑤

8、戊戌變法和辛亥革命的共同點(diǎn)是()A、都要求在中國發(fā)展資本主義 B、都主張推翻清政府 C、民主共和國的觀念深入人心 D都頒布過資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法 9、19世紀(jì)中葉后，開始探索中國近代化進(jìn)程的運(yùn)動(dòng)是()A、太平天國運(yùn)動(dòng) B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C、戊戌變法運(yùn)動(dòng) D、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

10、洋務(wù)派的中央代表是()A、曾國藩 B、李鴻章 C、左宗棠 D、奕?

11、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國富強(qiáng)起來，主要是因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)()A、以維護(hù)封建統(tǒng)治為根本目的B、以興辦耗資巨大、無利可圖的軍事工業(yè)為開端C、技術(shù)設(shè)備全掌握在外國技師手中D、在甲午中日戰(zhàn)爭的打擊下破產(chǎn)

12、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，國內(nèi)最大的軍火工廠是()A、福州船政局 B、安慶內(nèi)軍械所 C、江南制造總局 D、漢陽鐵廠

13、“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉?！贝嗽挸鲎?)A、康有為 B、梁啟超 C、譚嗣同 D、康廣仁

14、下列活動(dòng)不是由洋務(wù)派籌劃、興辦的是()A、興辦新式學(xué)校 B、籌建海軍 C、興辦軍事工業(yè) D、廢除科舉

15、中國第一個(gè)資產(chǎn)階級革命團(tuán)體是()A、強(qiáng)學(xué)會(huì) B、興中會(huì) C、同盟會(huì) D、光復(fù)會(huì)

16、第一個(gè)全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是()A、興中會(huì) B、同盟會(huì) C、光復(fù)會(huì) D、華興會(huì)

17、成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是()A、同盟會(huì)政治綱領(lǐng) B、三民主義C、民權(quán)主義 D、民族主義

18、同盟會(huì)政治綱領(lǐng)中“建立民國”后來被孫中山闡發(fā)為()A、民族主義 B、民權(quán)主義 C、民生主義 D、三民主義

19、魯迅先生在《一件小事》中寫到“這是民國六年的冬天”，其中“民國六年”是指()A、1915年 B、1916年 C、1917年 D、1918年 20、說辛亥革命失敗了，主要是因?yàn)?)A、革命果實(shí)被袁世凱竊取 B、沒有解決農(nóng)民的土地問題C、沒有完成反帝反封建的任務(wù) D、沒有建立資產(chǎn)階級共和國

21、關(guān)于辛亥革命的闡述，有誤的一項(xiàng)是()A、推翻了清朝的統(tǒng)治 B、結(jié)束了我國兩千多年的封建制度 C、使民主共和觀念深入人心 D、辛亥革命果實(shí)被袁世凱竊取了

二、填空題

1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期以_____________為口號，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè);后期又以_________為口號，創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。

2、中國同盟會(huì)創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物是____________;孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是______________。

3、京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂，它以培養(yǎng)______________和_________人才為宗旨。

三、材料分析題

1、閱讀下列材料：

材料一機(jī)器制造一事，為今日御侮之姿，自強(qiáng)之本。??洋機(jī)器與耕織、刷織?? ——李鴻章《置辦外國鐵廠機(jī)器折》

材料二竊聞東西各國之強(qiáng)，皆以立憲法開國會(huì)之故。國會(huì)者，君與民共議一國之政法也。——康有為《請定立憲開國會(huì)折》

材料三??追本溯源，??只因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！惇?dú)秀

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?(2)材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求?(3)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨(dú)秀等人發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?回顧這場運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(4)綜合上述材料，請簡要概述近代先進(jìn)的中國人在向西方學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷了哪些變化? 2.融入情境，探究問題。

在老師的指導(dǎo)下，歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“中國近代化的起步”進(jìn)行探究活動(dòng)，請你一起來參加。(1)搜集、整理資料：將同學(xué)們搜集到的資料整理歸類。

A

B

C

D ①屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是_____________;②屬于戊戌變法時(shí)期的是_______________;③屬于辛亥革命時(shí)期的是_____________;④屬于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是_____________。

(2)分析探究：通過對資料的分析探究，同學(xué)們繪制出了四次運(yùn)動(dòng)的思想主張變化示意圖，請你幫他們完成未填部分的內(nèi)容。

3、閱讀下列材料：

“中國從鴉片戰(zhàn)爭起淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國成了世界上著名的“東亞病夫”，從那時(shí)起的近一個(gè)世紀(jì)，我國的有識之士包括孫中山都在尋求中國的出路?！?請回答：

(1)以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派尋求的中國出路是什么?為此中國歷史發(fā)生了什么大事?(2)這一歷史事件的功績是什么?(3)資產(chǎn)階級的其他派別做過什么努力?結(jié)果如何?(4)概括孫中山的主要?dú)v史功績。

(5)以上努力是否都改變了中國的社會(huì)性質(zhì)?對此你有何認(rèn)識?

4、閱讀下列材料：

從1840年到1919年的歷史中，我們可以清晰地看到幾條并行前進(jìn)、交錯(cuò)發(fā)展的歷史脈絡(luò)：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的一次又一次侵略戰(zhàn)爭，把中國推向?yàn)?zāi)難的深淵;志士仁人一次又一次地奮起，救國救民于苦海;??先賢們不懈斗爭、上下求索，探尋著希望之路?? ——摘編自《歷史?政治文明歷程》 請回答：

(1)在材料提及的歷史階段中，把中國推向“深淵”的侵略戰(zhàn)爭有哪縷?(2)志士仁人一次次地“奮起”，包括了哪四次重要的近代化探索活動(dòng)?(3)今天我們在感念先賢的同時(shí)，還應(yīng)傳承他們的哪些精神?

四、問答題

新文化運(yùn)動(dòng)在我國歷史上的影響如何?

八年級上冊二單元測試題答案

一、選擇題：

1—5：ACCDB 6—10：BCABD 11—15：ACCDB 16—20：BBACC 21—25：BABBC 三：材料分析：

1、(1)江南制造總局或上海輪船招商局;客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。(2)資產(chǎn)階級

(3)民主和科學(xué);新文化運(yùn)動(dòng);取其精華、去其糟粕(或有批判的學(xué)習(xí))(4)由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。

2、(1)BDAC(2)變法圖強(qiáng)(發(fā)展資本主義);三民主義;民主、科學(xué)

3、(1)在中國發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級共和國;辛亥革命

(2)這是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

(3)資產(chǎn)階級維新派(改良派)掀起了戊戌變法。

(4)都沒有改變中國社會(huì)性質(zhì)。由于資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性，他們都沒有發(fā)動(dòng)、依靠人民群眾，最終都沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。他們的失敗證明在半殖民地半封建社會(huì)的中國，無論是資產(chǎn)階級改良方案還是資產(chǎn)階級共和國方案都走不通，無論是資產(chǎn)階級的維新派還是革命派，都不能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得徹底勝利。只有社會(huì)主義才能救中國。(只要言之有理即可)

4、(1)鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)(3)愛國主義精神、改革創(chuàng)新的精神(言之有理，意思貼近即可)

四、簡答題：

①新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。②它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理。③為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。

④不過，新文化運(yùn)動(dòng)中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。

第五篇：八年級上冊物理第二單元測試題

初中物理測試題

胡朝暉

八年級上冊物理第二單元測試題

一、填空題

1、聲音是由物體振動(dòng)______產(chǎn)生的，笛子是由管內(nèi)__空氣柱____振動(dòng)發(fā)出聲音的，月球上宇航員交談?dòng)脽o線電這是因?yàn)開_真空____不能傳聲。

2．一切發(fā)聲的物體都在（），撥動(dòng)的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的（），鼓發(fā)聲時(shí)用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因?yàn)椋ǎ?3．漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來，表明（）能傳聲；“土電話”表明（）能傳聲.聲音不能在（）中傳播.4．用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的（）不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的（）不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的（）不同.5．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的（），同時(shí)聲波還可以傳遞

（）.6.我們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起（）振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其組織傳給（），（）把信號傳給大腦，這樣人們就聽到了聲音.7．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近的居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的（），同時(shí)聲波還可以傳遞（）.8．為了保護(hù)聽力，聲音不能超過__________dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過__________dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___________dB.9、一切正在發(fā)聲的物體都在（），（）停止發(fā)聲也停止，聲音靠 傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到 次響聲。

10、聲音的特性有三個(gè)要素，分別是、、；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的（）有關(guān)，（）越高，音調(diào)越（）。

12、比較牛和蚊子的叫聲，（）的叫聲的音調(diào)高，（）的叫聲的響度大。

13、物理學(xué)上把發(fā)聲體做（）時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生 的一切聲音都是噪聲。14、15℃時(shí)聲音在空氣中傳播速度為（）m/s?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁 米。

15、人們用（）來劃分聲音的等級，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過（）。

16、外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞（），中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞（）。

17、有一木頭錘子輕輕的敲擊鼓面和重敲鼓面，音調(diào)、響度中，發(fā)生變化的是（）；不發(fā)生變化的是（）。初中物理測試題

胡朝暉

18、童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”，小兔子卻回答：“不開，不開！”，小兔子能聽到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉?)

和（）中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的()不同。

19、為了保護(hù)聽力，聲音不能超過__________dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過__________dB;為了保證休息和睡眠，聲音不能超過___________dB.20.人類能夠聽到的頻率范圍是______________________.二、選擇題（每小題3 分，共30分）

1．下列說法中正確的是（）

A．我們可能聽不到正在振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音

B．聲音的傳播速度一定是340m/s C．聲音可以從地球傳到其它星球

D．吹哨子是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的2．下列說法中正確的是（）0 A．人耳聽不到的聲音都是超聲波

B．超聲波傳播的能量大，能沿直線傳播

C．超聲波是傳播速度超過聲音傳播速度的聲波

D．在刮強(qiáng)臺風(fēng)時(shí)，我們聽到的風(fēng)聲是次聲波

3．下列說法中正確的是

A.樂音就是樂器發(fā)出的聲音,它不可能是噪聲

B.打開門窗,加快空氣的流動(dòng),可以減弱馬路上的噪音

C.噪聲可以影響人們的休息和學(xué)習(xí),但不會(huì)影響健康

D.植樹造林可以保護(hù)環(huán)境,減弱噪音

4.醫(yī)生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音,是因?yàn)槁犜\器可以（）

A.提高聲音的音調(diào) B.減少聲音的分散,提高響度

C.降低聲音的音調(diào) D.增強(qiáng)音色

5.鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同聲音的（）

A.頻率 B.響度 C.音色 D.音調(diào)

6.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是（）

A．馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B．馬蹄聲可以沿土地傳播

C．馬蹄聲不能由空氣傳到入耳 D．土地傳播聲音的速度比空氣快

7.小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次是由下述物質(zhì)傳播的（）

A.鋼、空氣、水 B.鋼、水、空氣

C.水、空氣、鋼 D.空氣、水、鋼

8．同學(xué)們在教室中聽不到老師講話的回聲，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．老師講話聲音小

B．教室內(nèi)不能發(fā)生聲的反射 初中物理測試題

胡朝暉

C．回聲和原聲傳到同學(xué)耳朵的時(shí)間差小于0.1s D．老師講話聲音洪亮

9．下列事例中，屬于使用次聲的是()

A．用聲吶技術(shù)測海底深度 B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C．海豚判斷物體的位置和大小 D．預(yù)報(bào)海嘯、臺風(fēng)

10.關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B.發(fā)聲的物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止

C.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音的傳播也停止

D.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播

三．探究題（15分）

1．（10分）小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：

材料 聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離（m）

泡沫塑料板 0.3 玻璃 0.6 木板 0.4 硬紙板 0.5

按隔音效果由好到壞依次排列：、、、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：.2．（8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小.乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題

三.簡答題

1、說說我的們四周有哪些煩人的噪聲？

初中物理測試題

胡朝暉

第一章檢測題答案

一．填空題

1.觀察、動(dòng)手、思考、理解、實(shí)際、社會(huì)； 2.振動(dòng)、振動(dòng)、鼓面停止振動(dòng)；

3.液體、固體、真空； 4.響度、音調(diào)、音色； 5.噪聲、能量 ；6.鼓膜、聽覺神經(jīng)、聽覺神經(jīng) ；7.B、C、A ；8.90、70、50 二．選擇題

1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D 三．探究題

1.泡沫塑料、木板、硬紙板、玻璃 內(nèi)部疏松、表面不平；

2.甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)、乙和丁能說明聲音產(chǎn)生的條件：聲源振動(dòng)、丙說明聲音的音調(diào)高低與振動(dòng)頻率有關(guān)。