第一篇：大力弘揚廉政文化 攜手共建和諧校園

大力弘揚廉政文化 攜手共建和諧校園

11月20日，為深入推進我院廉政文化建設,我院墨香書畫攝影協(xié)會承辦的“大力弘揚廉政文化 攜手共建和諧校園”為主題的書畫攝影比賽在圖書館一樓舉行，院團委副書記任懿及團委辦公室老師到現(xiàn)場作指導。

現(xiàn)場參賽學生200多人，比賽秩序井然，形式多樣的各類作品，同學們高昂的激情，營造了一抹濃郁的書畫香。比賽以書法、繪畫、攝影作品為主要內(nèi)容，所有作品以反腐倡廉、執(zhí)政為民、勤政愛民為題材，在校園內(nèi)大力營造了崇尚廉潔的社會風尚，為我院黨風廉政建設和反腐倡廉建設工作的深入開展提供思想保障和文化支撐。

本次活動既是有著書畫攝影愛好的學生的良好展示平臺，同時營造了積極向上、和諧高雅的校園文化氛圍，為形成優(yōu)良的校風、學風及推動校園文化建設而助力，推進了校園廉政文化建設，也弘揚了中國傳統(tǒng)文化。

第二篇：弘揚廉政文化構建和諧校園

弘揚廉政文化構建和諧校園

——蘄春一中廉政文化進校園示范點匯報材料近年來，蘄春一中堅持不懈地把廉政文化建設作為加強基層黨風廉政建設的一個重要載體，不斷弘揚廉政文化，圍繞“播撒廉潔種子，培育崇廉校風”主題，把廉潔教育融入學校思想道德建設、師德師風建設、校園文化建設及各項活動中，通過開展貼近教師和學生實際的廉政文化進校園活動，營造“崇廉尚潔”的校園文化氛圍，全體教職工自覺提高了反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、廉潔從教，學生文明守法，誠實守信。學校各項工作和諧發(fā)展。學校被市教育局授予為“師德師風先進集體”，縣委授予為“先進基層黨組織”，教育局授予為“黨風廉政建設先進單位”。

一、強化措施，建立廉政文化長效機制。

1.為使廉政文化進校園活動制度化，規(guī)范化，長期化，經(jīng)校委會集體研究，成立了由黨總支書記張立軍同志為組長，?？傊瘑T為成員的廉政文化進校園活動領導小組，明確了各成員的分工和工作職責，做到分工合作，齊抓共管，本著以教育為主導，以制度為保障，確保了廉政文化進校園活動政令暢通，順利開展。

2.完善師德師風考核制度。學校制定《師德師風考核標準》、《教師從教行為規(guī)范》。同教職工簽訂了師德師風考核目標責任書，細化了工作責任，1

每學期由教研處牽頭，組織專班對教職工進行師德師風考核并填寫師德師風考核表，存入個人師德檔案，把考核結果同推優(yōu)評先、職稱評定、晉級提干等緊密相聯(lián)，有效地調(diào)動了教職工廉潔從教的積極性。

3.全面推進校務公開。為增強廉政建設的透明度，我校一直堅持校務公開，利用宣傳櫥窗定期公開校務、財務收支情況。實行民主理財，對大宗物品采購實行招投標方式，嚴格實行陽光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對教職工敏感的熱點問題，如評模評先、職稱評定、晉級、提干資料訂購等。都由教職工集體討論，張榜公布于眾，取信于教職工。

二、抓好陣地，創(chuàng)設廉政文化宣傳氛圍。

1.利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。學校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關于廉政、廉潔文化相關的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內(nèi)涵。在校園里的綠地上樹起了“珍愛生命”等校園綠色標語，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，在食堂、廁所、寢室等地方張貼“節(jié)約用水”等標語，教育學生要傳承中華民族勤儉節(jié)約的美德，在樓梯、走廊等處張貼了“腳步輕輕勿擾人”“請把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙”等，教育師生文明做人，講究公德。在校園各處墻上懸掛名言警句、名人畫像，利用一切場所營造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使師生把廉政意識在日常生活中得到踐行。

2.利用德育期刊《政教資料》來造勢宣傳?！墩藤Y料》是我校的德育櫥窗。學校為彌補固定宣傳陣地內(nèi)容不易更換的特點，通過《政教資料》這一校本教材，精心挑選，結合形勢，以形式多樣的手法和內(nèi)容進行廉政文化宣傳，提高廉政文化理論的高度，豐富了廉政文化的內(nèi)涵。

3.在校園網(wǎng)站上開辟“廉政文化進校園”專題，專題內(nèi)有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，通過校園網(wǎng)站這一平臺，發(fā)表師生的優(yōu)秀廉政文章，交流廉政心得，以弘揚廉政精神，傳播廉政知識，深受師生喜愛。

三、創(chuàng)新載體，增強廉政文化活動實效。

1.廉政文化進課堂。學校充分運用現(xiàn)有教材，挖掘文本的教育資源，結合身邊的廉政案例，在學科教學過程中滲透、補充、強化相關廉潔點，將廉政文化通過課堂教學這一學校教育的主陣地巧妙地融入學生的意識行為中，各學科根據(jù)學科特點滲透豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。如語文課上的公仆風采，政治課上的廉政故事，數(shù)學課上的節(jié)約計算，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生在掌握知識的同時，也潛移默化地受到廉潔教育。

2.廉政文化在課外。學校根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的事跡，并組織撰寫讀后感，把“崇廉尚潔”的教育延伸到課外，使廣大學生在學習中受到廉政文化熏陶，樹立正

確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

3.將廉政文化與豐富多彩的活動相結合。學校每個學期將開展一次《崇廉尚潔，誠信做人》為主題的廉政文化教育的《國旗下講話》，通過對全校師生進行國旗下講話，洗腦洗心。各年級各班根據(jù)學校統(tǒng)一安排，每學期組織開展一次以“廉政文化”為主題的主題班會，開展一次以廉政文化為主題的讀書比賽活動，開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽，開展一次以廉潔為主題的黑板報評比活動。這些活動的開展，大力推進了廉政文化進校園，促進了我校良好的教風、學風的形成。學校教學質(zhì)量不斷提高，教師更加愛崗敬業(yè)。今年高考學校有2名學生錄取北大，300多學生進一本，800多人進二本。馮春保校長被評為全縣黨員十佳標兵，何亞龍同志被評為市級師德標兵，王楚兵同志被評為全國優(yōu)秀班主任。

通過開展廉政文化進校園活動，豐富了校園文化的內(nèi)涵，在學生中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。

第三篇：弘揚廉政文化 構建和諧校園

弘揚廉政文化 構建和諧校園

與會的各位領導、各位同行：

大家好！

首先，感謝區(qū)紀檢委領導給我這次與大家共同交流學習的機會，在此，我將銀州區(qū)教育系統(tǒng)如何開展“廉政文化進校園”活動，向與會的各位領導、同行做以簡要匯報。我匯報的題目是“弘揚廉政文化 構建和諧校園”。有不當之處，敬請各位領導和同行給予批評指正。

2005年以來，在市教育局、區(qū)紀檢委的正確領導和具體指導下，我們在全區(qū)各小學校中認真開展了“廉政文化進校園活動”，把廉潔教育作為學校德育的重要內(nèi)容，領導重視，思想認識到位，創(chuàng)新形式，真抓實干，做到廉潔教育與課堂教學、與校園文化建設、與學?；顒酉嘟Y合，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。教育系統(tǒng)的廉政文化進校園工作得到了各級領導的充分肯定，廉政文化進校園工作取得了階段性的成果。

我們的主要做法是：

一、統(tǒng)一思想，提高廉政文化進校園工作的重要性和必要性認識

在開展廉政文化進校園活動伊始，部分領導、教師在認識上出現(xiàn)了一些偏差，認為廉政教育應該面對黨政機關，而且學校工作任務繁重，要實施“兩基”攻堅，要抓管理，抓質(zhì)量，在學校開展廉政教育是形式主義，沒有實際意義，勢必影響學校教育教學工作正常開展和教育教學質(zhì)量的提高等。針對這種思想狀況，我們一是抓學習提高。組織領導和 教師認真學習《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉政教育試點工作的意見》等有關黨風廉政建設的文件，進一步明確各級黨委賦予我們的教育工作任務。二是組織領導和教師觀看反腐倡廉的電教片，深刻剖析腐敗分子內(nèi)因和外因。三是組織領導和教師開展廉政文化進校園的大討論活動。經(jīng)過學習、剖析、討論，使大家進一步認識到廉政教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，在學校開展廉政教育是教育本質(zhì)所決定，是教育工作者義不容辭的義務，在學校開展廉政教育有利于培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，從小培植廉潔根基，有利于在社會中營造“崇廉尚潔”的良好氛圍，抑制腐敗分子形成的外部因素，有利于進一步凈化教育這一片神圣的土地。廣大領導和教師把思想統(tǒng)一到廉政建設高度上來，進一步提高了廉政文化進校園工作的重要性、必要性的認識。

二、領導重視，把廉政文化進校園工作落到實處 銀州區(qū)教育局黨委高度重視廉政文化進校園工作，成立了以局黨委書記為組長，紀檢書記為副組長，局黨委班子成員為成員的廉政文化進校園工作領導小組，定期或不定期地召開專題工作會議分析研究和及時解決廉政文化進校園工作中的困難和問題。各學校也相應成立了工作領導小組。做到“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班主任教師具體實施的責任體系。我們還制定了《銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進校園活動工作方案》，明確廉政文化進校園的內(nèi)容、責任和目標，把廉政文化進校園工作納入工作計劃，列為重大議事日程，作為年終考評學校內(nèi)容。

三、抓好試點，認真探索廉政文化進校園工作的新路子 為了探索出適合銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進校園工作的路子，有效推進全區(qū)廉政文化進校園活動的開展，我們認真做好廉政文化進校園試點工作。一是精選試點學校。2005年10月我們把學校領導班子堅強有力、工作能力強、業(yè)務精、具有一定基礎又便于檢查指導的銀州區(qū)第十六小學作為廉政文化進校園試點學校。二是深入指導試點工作。廉政文化進校園工作是一項全新工作，沒有經(jīng)驗借鑒，也沒有資料參考。為了既保證活動正常開展，有成效，又不影響學校正常的教育教學，確保試點成功，取得經(jīng)驗，我們由一名局領導進駐這所學校共同探討廉政文化進校園工作方法，分析研究和解決在實施工作中遇到的困難和問題，具體指導廉政文化進校園工作的開展。三是及時總結，挖掘亮點。在開展廉政文化進校園試點中，我們發(fā)現(xiàn)學生雖然年齡段和認知水平有差異，但都可以通過教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人四個渠道達到廉潔教育目標，即把廉潔教育滲透到學科課堂教學，在學校管理、班級管理中不失時機地把廉潔教育內(nèi)化，把學校校園文化與廉政文化有機結合，做到潛移默化、潤物無聲，把廉潔教育與學校的豐富多彩的活動有機結合起來。與此同時我們又挖掘不同規(guī)模學校的各自在教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人中各有所側(cè)重，深度和廣度以及形式有所不同。例如，在學校開展的課外活動中編一些膾炙人口的廉潔童謠，開展廉潔演講比賽活動和崇廉尚潔主題班隊會等。四是以點帶面，全面輻射。經(jīng)過試點后，2006年9月我們在第十六小學召開了銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進 校園啟動儀式現(xiàn)場會。這次會議介紹了試點學校成功的經(jīng)驗和點評一些遇到的問題，既是試點的階段總結會，也是全區(qū)教育系統(tǒng)全面開展廉政文化進校園工作的動員會、布置會。

為了進一步推動廉政文化進校園工作向更高、更深層次發(fā)展，2011年5月，銀州區(qū)紀檢委、區(qū)教育局聯(lián)合在銀州區(qū)教育系統(tǒng)組織開展了“小手牽大手，共倡廉潔風”《廉政準則》進校園宣傳教育系列活動，展示了廉政文化進校園的活動成果。

本次活動，通過歌曲、快板、隊會、小品等形式既集中體現(xiàn)了廣大師生積極向上、朝氣蓬勃的風尚，又集中反映了師生手牽手、孩子和父母手牽手共同參與到廉潔文化宣傳、共同倡導廉潔文化，爭當廉潔標兵的心聲，弘揚了廉潔文化，唱響了廉潔教育的主旋律。

四、創(chuàng)新形式，提高廉政文化進校園工作實效

在開展廉政文化進校園活動中，積極開展多方面、多層次、多領域的廉政教育活動，精心組織，突出重點抓好以下三個層面的工作：

第一層面:狠抓干部廉政教育，發(fā)揮表率作用。在校級領導干部中大力開展以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的廉政教育，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政；結合廉政教育月活動，組織學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干規(guī)定》等黨內(nèi)法律條規(guī)，增強領導干部的法律意識，將廉政文化進校園活動內(nèi)化為領導干部的廉政意識和抗腐防變的自覺性。

第二層面：狠抓教師廉政教育，倡導師德新風。在教職 工中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”主題教育，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強師德師風建設，規(guī)范教師廉潔從教行為“十嚴禁”》等規(guī)定，觀看《碰不得的高壓線》等反腐倡廉電教片，開展公開向社會承諾即《致學生家長一封信》，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把反腐倡廉教育融入師德教育之中；開展以“廉潔從教、服務學生”主題教育，將活動與師德教育活動建設年相結合，要求教師做到：觀看廉政警示片，重溫教育廉政建設的有關規(guī)定；提煉一句“廉潔從教”格言；讀一本反腐倡廉書籍；撰寫一篇學習體會文章；拒絕有償家教，關愛學生、尊重家長、真心奉獻教育；注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學工作中去，并積極倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，將廉潔教育融入到良好師德師風的創(chuàng)建活動中。著力加強以敬業(yè)和奉獻為重點的職業(yè)道德教育，積極倡導“愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻”的精神，廣泛開展“信守師德規(guī)范、履行師德承諾，從我做起”主題教育，規(guī)范了全體教師教育教學行為。

第三層面：狠抓學生廉政教育，塑造純潔心靈。在學生中，我們開展“誠信做人、敬廉崇潔”、“小手拉大手，共倡廉潔風”等系列教育活動，使廉政文化進校園活動與加強和改進未成年人思想道德建設相結合、與提高教師隊伍整體素質(zhì)相結合，與校園文化建設相結合，與學校日常教育教學工作相結合，真正把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面。

（一）利用校園網(wǎng)教育。學生會錯誤的認為廉潔文化是 大人的事，與我們小學生無關。為了向?qū)W生們講清楚并引起他們的重視，學校少先隊利用校園網(wǎng)，向?qū)W生宣傳廉潔文化，告訴學生們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的屈原，包青天，周恩來，孔繁森等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾文明崗”，他們看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；晴天日光燈點著，主動關閉，看到有同學違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環(huán)境而無私奉獻著。

（二）利用中隊會教育。根據(jù)小學生的年齡特征，搜集相應的材料，各中隊開展“廉政文化進校園”主題隊會，學生們積極參與，親身感受。讓學生從活動中受到啟發(fā)和教育，提高對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識。通過活動，學生們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（三）利用特色活動教育。我們把廉政文化進校園活動與行為規(guī)范教育緊密結合起來，舉行“廉潔伴我行”的主題隊會，開展“廉政文化故事演講比賽”、“敬廉崇潔，感恩社會征文比賽”、“ 敬廉崇潔書畫比賽”等活動，使學生知禮儀、明是非，學會感恩，學會做人。把廉潔教育與獻愛心活動結合起來，開展“抗震救災”愛心募捐活動，使學生們深切感受到了災區(qū)學生的不幸與社會對他們的關愛，學生 在活動中積極捐款，在幫助別人的同時，體驗到付出的快樂，更加珍惜自己的生命與學習。

一系列的教育活動使廣大干部、教師、學生陶冶了情操，凈化了靈魂，樹立起了銀州教育的嶄新形象。增強了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的自覺性。目前，學廉政知識，吟廉政詩歌，建廉政園地的濃郁氛圍已經(jīng)在銀州教育系統(tǒng)廣大師生中形成，“以廉為榮，以潔為尚”的良好風氣已在校園中蔚然成風。

幾年來，在廉潔文化進校園的活動中，我們雖然做了一些工作，取得了一些實效。但我們更清醒的認識到，“廉政文化進校園”是學校思想政治工作以及校園文化建設的重要組成部分，是一項長期、繁雜的系統(tǒng)教育工程，需要我們長期不懈地努力。下一步教育局黨委將創(chuàng)新教育方式，逐步完善和形成“廉政文化進校園”工作的長效機制，構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，通過學校、家庭、社會的互動交流和配合，創(chuàng)造“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效應，開創(chuàng)“一校一品一特色”的局面，真正使此項活動在全區(qū)開花，建正氣昂揚、敬廉崇潔的現(xiàn)代學堂。

謝謝大家！

第四篇：弘揚雷鋒精神,共建和諧校園

《弘揚雷鋒精神，共建和諧校園》

主題班會教學設計

一、活動設計依據(jù)及目標：

現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神。

1、了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

二、活動準備

1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。

2、班委會負責組織策劃活動過程。

3、布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。

4、準備有關背景音樂、歌曲。

三、活動過程（一)開場白

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

（二)了解雷鋒生平

1940年，雷鋒出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，雷鋒成了孤兒。雷鋒生前是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長，在部隊四年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎嘉獎多次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會代表。

1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅二十二歲。（三)雷鋒事跡我來講 《大方與小氣》

有關雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區(qū)遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼,全用于做好事。自己的襪子補了又補,平時舍不得喝一瓶汽水。

《一心為他人》

在部隊里,雷鋒對待同志像春天般溫暖,幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié),雷鋒想到服務和運輸部門最忙,便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站,幫著打掃候車室,給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事,曾受到一些人在背后非議。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去?！?《好事做了一火車》

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”??

（四)雷鋒日記我來讀

雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。

A：青春呵!永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

——1959年10月25日

B：要記住:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊?！?/p>

—— 1960年6月5日

C：世界上最光榮的事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。

——1961年3月16 D：人生總有一死,有的輕如鴻毛,有的卻重如泰山。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義全部獻出。我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。當祖國和人民處在最危急的關頭,我就挺身而出,不怕犧牲。生為人民生,死為人民死。

（五)雷鋒精神我來議

剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。

同學們思考后各抒己見,發(fā)表自己的觀點和認識

A：因為我們現(xiàn)在的生活條件雖然和雷鋒所處的時代有天壤之別,可是我們卻缺少雷鋒的許多優(yōu)秀品質(zhì)。

B：我們要學習他不怕苦的精神。在學習上刻苦用功。C：我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。

D：我們應該從身邊小事做起,一點一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神??（六)雷鋒傳人我來找

大家談得都非常好,“學習雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子,每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒,誰能來找找看呢?（七)雷鋒精神我來揚 說一說你準備做哪些好人好事。

（八）雷鋒精神我來贊

詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。

（九）雷鋒歌曲我來唱

歌曲《學習雷鋒好榜樣》結束本節(jié)課。

第五篇：弘揚雷鋒精神 共建和諧校園范文

弘揚雷鋒精神共建和諧校園

學雷鋒活動倡議書

三月,春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十多年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了進一步弘揚新時代雷鋒精神，努力成為社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，我們向全院團員青年提出如下倡議： 第一，學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神，實現(xiàn)自身價值。伸出互助的雙手，熱心幫助身邊有困難的同學，為營造和諧社會和諧校園氛圍努力貢獻自己的一份力量，展現(xiàn)當代青年風范。

第二，弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，共創(chuàng)和諧校園。樹立“校榮我榮”、“學校是我家，發(fā)展靠大家”的觀念，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，促進我院的新發(fā)展。

第三，發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求是，不斷進取。學習雷鋒品質(zhì)，向釘子那樣，有擠勁和鉆勁，多讀書，讀好書，努力掌握文化知識，不斷提高自己的技能水平。

第四，向雷鋒同志學習，從身邊做起、從小事做起，干一行愛一行，立足本職，精益求精，把雷鋒精神融入日常學習、生活、工作之中。

第五，秉承雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，堅持勤儉節(jié)約的作風，在日常生活中節(jié)約用水用電，自覺抵御不良生活習慣的影響。用高雅健康的文化生活充實自我。主動幫助身邊有困難的同學，將學雷鋒精神落實到具體行動上，把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步！同學們，讓我們共同努力，弘揚雷鋒精神；讓我們共同努力，建設和諧校園；讓我們共同努力，爭做優(yōu)秀學生，成為學風標兵，為推動我院改革發(fā)展做出新的貢獻！