第一篇：弘揚廉政文化 構建和諧校園匯報

弘揚廉政文化 構建和諧校園 靈臺一中廉政文化進校園工作匯報

靈臺一中創(chuàng)建于1940年，2004年過渡為獨立高中，2013年2月被省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”。學?，F有73個教學班，4027名學生，265名教職工。

根據縣紀委和教育黨工委關于加強廉政文化進校園的指示精神，學校按照廉政建設文化與校園文化建設相結合的要求，以“敬廉崇潔”為主題，以多種校園文化活動形式為載體，廣泛傳播廉政文化和廉政知識，培養(yǎng)了廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”；教師“廉潔從教、服務學生”；學生“敬廉崇潔、誠信守法” 的良好氛圍。

一、全局性領導，多舉措部署

為使我校的廉政文化進校園活動制度化、規(guī)范化、長期化，學校成立以校長周建榮為組長，黨委副書記、紀委書記張玉敏為副組長，各校級領導和中層領導為成員的廉政文化進校園活動領導小組，明確了各成員的分工及工作職責，做到了分工合作，齊抓共管，把廉政文化建設納入學校精神文明建設、文化建設工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實，在對廉政文化的內涵、表現形式、活動主題和活動方式進行認真分析的基礎上，制定了《靈臺一中“廉政文化進校園”活動方案》、“靈臺一中教職工十不準”等規(guī)章制度。

二、全校性發(fā)動，多渠道宣傳

為進一步推進廉政文化進校園活動的開展，切實把活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式進行宣傳、動員。利用廣播站、櫥窗、校園網站向師生進行敬廉崇潔意義的宣講，提高全體師生對廉政文化建設重要性的認識。通過教職工例會和政治學習，組織教職工學習有關文件，并用典型事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害，切實加強教師職業(yè)道德建設，凈化校園風氣，營造愛教、愛生的良好氛圍。利用班會課、黑板報和國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、理想信念教育、傳統(tǒng)道德教育和法制意識教育。通過典型示范、榜樣引領，培養(yǎng)學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。

三、全方位拓展，多領域滲透

開展廉政文化進校園活動進行了全方位拓展，多領域滲透，做到了八個結合。即“廉政文化進校園”活動與師德師風建設相結合，把依法執(zhí)教，廉潔從教貫穿始終；與未成人思想道德建設相結合，使學生明廉恥、重誠信、守信用，從小培養(yǎng)浩然正氣；與校園文化建設相結合，把廉政文化作為學校文化建設的重要內容，使二者結合起來，加載精神境界，道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等內容；與制度建設相結合，完善校務公開制度，學校教代會制度，學校的各項管理制度，實行廉潔從教一票否決制；與隊伍建設相結合，把廉政文化嵌入隊

伍建設之中，弘揚奉獻精神；與課堂教學相結合，充分發(fā)揮德育主陣地作用，有意識挖掘廉政教育資源，使學生既學文化知識，又接受廉政文化教育；與規(guī)范辦學行為相結合，嚴格執(zhí)行財經制度，搞好校務公開，特別是收費公開，嚴禁教師向學生及其家長暗示或索要禮品、濫訂資料、有償補課等行為；與家庭教育相結合，采用發(fā)倡議書、開家長會等形式，請家長給學校工作提意見，歡迎家長對學生學習、教師教學、學校管理等各方面情況進行監(jiān)督，家校聯系，共同促進，共同提高。

四、全面性活動，多樣化載體

在黨員干部教育方面，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，進行理想、信念、人生觀教育，組織黨員干部深入學習黨章和習總書記系列講話等材料，實行領導班子公開廉政承諾，簽定黨風廉政建設責任書，組織進行全體教職工進行拒絕有償家教簽字儀式。

在學校管理方面，學校實行民主管理，推行校務公開。對學校的一些重大決策、關系到教職工切身利益的熱點難點問題，學校善于聽取不同意見和建議，通過召開教代會，集中民情民意、決策科學民主。學校在堅持民主管理的同時，實行陽光工程，做到辦事內容公開、程序公開、結果公開，堅決杜絕暗箱操作。定期召開家長會、家長座談會、家長委員會會議等形式虛心接受家長的監(jiān)督。在國家助學金、中央

福利彩票資助金、普通高中家庭困難學生的資助、校內貧困生資助等方面堅持公開公平公正的原則，及時公示，做到程序合法、操作透明。進一步規(guī)范教育收費、治理教育亂收費，收費前做好收費標準的公示，公開收費標準，接受群眾監(jiān)督。

在教師方面，加強師德師風建設，完善師德考核制度，并把考核結果與評優(yōu)評先、職稱晉級相聯系，有效地調動了教職工廉潔奉公的積極性。組織全體教職員工簽定廉潔從教承諾書，承諾不有償補課、不亂征訂教輔資料、不亂收費、不收家長財物。注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學工作中去。

在學生教育方面，在全校開展遵紀守法，熱愛祖國的教育。組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，進行“校園之星”、“文明學生”、“三好學生”等的評比和五個秩序養(yǎng)成和五不規(guī)范教育。開展敬廉崇潔、勤儉節(jié)約 紀律法制、誠實守信等主題班會專題教育活動，用豐富生動的實例詮釋了廉潔的意義。開展古詩、經典美文誦讀比賽，召開讀書會、讀書報告會等，這些活動在一定程度上對我校的廉政文化進校園活動起了助推作用。

第二篇：弘揚廉政文化構建和諧校園

弘揚廉政文化構建和諧校園

——蘄春一中廉政文化進校園示范點匯報材料近年來，蘄春一中堅持不懈地把廉政文化建設作為加強基層黨風廉政建設的一個重要載體，不斷弘揚廉政文化，圍繞“播撒廉潔種子，培育崇廉校風”主題，把廉潔教育融入學校思想道德建設、師德師風建設、校園文化建設及各項活動中，通過開展貼近教師和學生實際的廉政文化進校園活動，營造“崇廉尚潔”的校園文化氛圍，全體教職工自覺提高了反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、廉潔從教，學生文明守法，誠實守信。學校各項工作和諧發(fā)展。學校被市教育局授予為“師德師風先進集體”，縣委授予為“先進基層黨組織”，教育局授予為“黨風廉政建設先進單位”。

一、強化措施，建立廉政文化長效機制。

1.為使廉政文化進校園活動制度化，規(guī)范化，長期化，經校委會集體研究，成立了由黨總支書記張立軍同志為組長，校總支委員為成員的廉政文化進校園活動領導小組，明確了各成員的分工和工作職責，做到分工合作，齊抓共管，本著以教育為主導，以制度為保障，確保了廉政文化進校園活動政令暢通，順利開展。

2.完善師德師風考核制度。學校制定《師德師風考核標準》、《教師從教行為規(guī)范》。同教職工簽訂了師德師風考核目標責任書，細化了工作責任，1

每學期由教研處牽頭，組織專班對教職工進行師德師風考核并填寫師德師風考核表，存入個人師德檔案，把考核結果同推優(yōu)評先、職稱評定、晉級提干等緊密相聯，有效地調動了教職工廉潔從教的積極性。

3.全面推進校務公開。為增強廉政建設的透明度，我校一直堅持校務公開，利用宣傳櫥窗定期公開校務、財務收支情況。實行民主理財，對大宗物品采購實行招投標方式，嚴格實行陽光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對教職工敏感的熱點問題，如評模評先、職稱評定、晉級、提干資料訂購等。都由教職工集體討論，張榜公布于眾，取信于教職工。

二、抓好陣地，創(chuàng)設廉政文化宣傳氛圍。

1.利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。學校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關于廉政、廉潔文化相關的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內涵。在校園里的綠地上樹起了“珍愛生命”等校園綠色標語，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，在食堂、廁所、寢室等地方張貼“節(jié)約用水”等標語，教育學生要傳承中華民族勤儉節(jié)約的美德，在樓梯、走廊等處張貼了“腳步輕輕勿擾人”“請把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙”等，教育師生文明做人，講究公德。在校園各處墻上懸掛名言警句、名人畫像，利用一切場所營造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使師生把廉政意識在日常生活中得到踐行。

2.利用德育期刊《政教資料》來造勢宣傳?！墩藤Y料》是我校的德育櫥窗。學校為彌補固定宣傳陣地內容不易更換的特點，通過《政教資料》這一校本教材，精心挑選，結合形勢，以形式多樣的手法和內容進行廉政文化宣傳，提高廉政文化理論的高度，豐富了廉政文化的內涵。

3.在校園網站上開辟“廉政文化進校園”專題，專題內有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，通過校園網站這一平臺，發(fā)表師生的優(yōu)秀廉政文章，交流廉政心得，以弘揚廉政精神，傳播廉政知識，深受師生喜愛。

三、創(chuàng)新載體，增強廉政文化活動實效。

1.廉政文化進課堂。學校充分運用現有教材，挖掘文本的教育資源，結合身邊的廉政案例，在學科教學過程中滲透、補充、強化相關廉潔點，將廉政文化通過課堂教學這一學校教育的主陣地巧妙地融入學生的意識行為中，各學科根據學科特點滲透豐富的“廉政文化”教育內容。如語文課上的公仆風采，政治課上的廉政故事，數學課上的節(jié)約計算，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生在掌握知識的同時，也潛移默化地受到廉潔教育。

2.廉政文化在課外。學校根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習老一輩革命家的高風亮節(jié)和先進人物的事跡，并組織撰寫讀后感，把“崇廉尚潔”的教育延伸到課外，使廣大學生在學習中受到廉政文化熏陶，樹立正

確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

3.將廉政文化與豐富多彩的活動相結合。學校每個學期將開展一次《崇廉尚潔，誠信做人》為主題的廉政文化教育的《國旗下講話》，通過對全校師生進行國旗下講話，洗腦洗心。各年級各班根據學校統(tǒng)一安排，每學期組織開展一次以“廉政文化”為主題的主題班會，開展一次以廉政文化為主題的讀書比賽活動，開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽，開展一次以廉潔為主題的黑板報評比活動。這些活動的開展，大力推進了廉政文化進校園，促進了我校良好的教風、學風的形成。學校教學質量不斷提高，教師更加愛崗敬業(yè)。今年高考學校有2名學生錄取北大，300多學生進一本，800多人進二本。馮春保校長被評為全縣黨員十佳標兵，何亞龍同志被評為市級師德標兵，王楚兵同志被評為全國優(yōu)秀班主任。

通過開展廉政文化進校園活動，豐富了校園文化的內涵，在學生中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。

第三篇：弘揚廉政文化 構建和諧校園

弘揚廉政文化 構建和諧校園

與會的各位領導、各位同行：

大家好！

首先，感謝區(qū)紀檢委領導給我這次與大家共同交流學習的機會，在此，我將銀州區(qū)教育系統(tǒng)如何開展“廉政文化進校園”活動，向與會的各位領導、同行做以簡要匯報。我匯報的題目是“弘揚廉政文化 構建和諧校園”。有不當之處，敬請各位領導和同行給予批評指正。

2005年以來，在市教育局、區(qū)紀檢委的正確領導和具體指導下，我們在全區(qū)各小學校中認真開展了“廉政文化進校園活動”，把廉潔教育作為學校德育的重要內容，領導重視，思想認識到位，創(chuàng)新形式，真抓實干，做到廉潔教育與課堂教學、與校園文化建設、與學?；顒酉嘟Y合，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。教育系統(tǒng)的廉政文化進校園工作得到了各級領導的充分肯定，廉政文化進校園工作取得了階段性的成果。

我們的主要做法是：

一、統(tǒng)一思想，提高廉政文化進校園工作的重要性和必要性認識

在開展廉政文化進校園活動伊始，部分領導、教師在認識上出現了一些偏差，認為廉政教育應該面對黨政機關，而且學校工作任務繁重，要實施“兩基”攻堅，要抓管理，抓質量，在學校開展廉政教育是形式主義，沒有實際意義，勢必影響學校教育教學工作正常開展和教育教學質量的提高等。針對這種思想狀況，我們一是抓學習提高。組織領導和 教師認真學習《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉政教育試點工作的意見》等有關黨風廉政建設的文件，進一步明確各級黨委賦予我們的教育工作任務。二是組織領導和教師觀看反腐倡廉的電教片，深刻剖析腐敗分子內因和外因。三是組織領導和教師開展廉政文化進校園的大討論活動。經過學習、剖析、討論，使大家進一步認識到廉政教育是學校德育工作的重要內容，在學校開展廉政教育是教育本質所決定，是教育工作者義不容辭的義務，在學校開展廉政教育有利于培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，從小培植廉潔根基，有利于在社會中營造“崇廉尚潔”的良好氛圍，抑制腐敗分子形成的外部因素，有利于進一步凈化教育這一片神圣的土地。廣大領導和教師把思想統(tǒng)一到廉政建設高度上來，進一步提高了廉政文化進校園工作的重要性、必要性的認識。

二、領導重視，把廉政文化進校園工作落到實處 銀州區(qū)教育局黨委高度重視廉政文化進校園工作，成立了以局黨委書記為組長，紀檢書記為副組長，局黨委班子成員為成員的廉政文化進校園工作領導小組，定期或不定期地召開專題工作會議分析研究和及時解決廉政文化進校園工作中的困難和問題。各學校也相應成立了工作領導小組。做到“一把手”親自抓，分管領導具體抓，班主任教師具體實施的責任體系。我們還制定了《銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進校園活動工作方案》，明確廉政文化進校園的內容、責任和目標，把廉政文化進校園工作納入工作計劃，列為重大議事日程，作為年終考評學校內容。

三、抓好試點，認真探索廉政文化進校園工作的新路子 為了探索出適合銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進校園工作的路子，有效推進全區(qū)廉政文化進校園活動的開展，我們認真做好廉政文化進校園試點工作。一是精選試點學校。2005年10月我們把學校領導班子堅強有力、工作能力強、業(yè)務精、具有一定基礎又便于檢查指導的銀州區(qū)第十六小學作為廉政文化進校園試點學校。二是深入指導試點工作。廉政文化進校園工作是一項全新工作，沒有經驗借鑒，也沒有資料參考。為了既保證活動正常開展，有成效，又不影響學校正常的教育教學，確保試點成功，取得經驗，我們由一名局領導進駐這所學校共同探討廉政文化進校園工作方法，分析研究和解決在實施工作中遇到的困難和問題，具體指導廉政文化進校園工作的開展。三是及時總結，挖掘亮點。在開展廉政文化進校園試點中，我們發(fā)現學生雖然年齡段和認知水平有差異，但都可以通過教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人四個渠道達到廉潔教育目標，即把廉潔教育滲透到學科課堂教學，在學校管理、班級管理中不失時機地把廉潔教育內化，把學校校園文化與廉政文化有機結合，做到潛移默化、潤物無聲，把廉潔教育與學校的豐富多彩的活動有機結合起來。與此同時我們又挖掘不同規(guī)模學校的各自在教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人中各有所側重，深度和廣度以及形式有所不同。例如，在學校開展的課外活動中編一些膾炙人口的廉潔童謠，開展廉潔演講比賽活動和崇廉尚潔主題班隊會等。四是以點帶面，全面輻射。經過試點后，2006年9月我們在第十六小學召開了銀州區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化進 校園啟動儀式現場會。這次會議介紹了試點學校成功的經驗和點評一些遇到的問題，既是試點的階段總結會，也是全區(qū)教育系統(tǒng)全面開展廉政文化進校園工作的動員會、布置會。

為了進一步推動廉政文化進校園工作向更高、更深層次發(fā)展，2011年5月，銀州區(qū)紀檢委、區(qū)教育局聯合在銀州區(qū)教育系統(tǒng)組織開展了“小手牽大手，共倡廉潔風”《廉政準則》進校園宣傳教育系列活動，展示了廉政文化進校園的活動成果。

本次活動，通過歌曲、快板、隊會、小品等形式既集中體現了廣大師生積極向上、朝氣蓬勃的風尚，又集中反映了師生手牽手、孩子和父母手牽手共同參與到廉潔文化宣傳、共同倡導廉潔文化，爭當廉潔標兵的心聲，弘揚了廉潔文化，唱響了廉潔教育的主旋律。

四、創(chuàng)新形式，提高廉政文化進校園工作實效

在開展廉政文化進校園活動中，積極開展多方面、多層次、多領域的廉政教育活動，精心組織，突出重點抓好以下三個層面的工作：

第一層面:狠抓干部廉政教育，發(fā)揮表率作用。在校級領導干部中大力開展以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的廉政教育，進一步落實學校的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政；結合廉政教育月活動，組織學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干規(guī)定》等黨內法律條規(guī)，增強領導干部的法律意識，將廉政文化進校園活動內化為領導干部的廉政意識和抗腐防變的自覺性。

第二層面：狠抓教師廉政教育，倡導師德新風。在教職 工中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”主題教育，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強師德師風建設，規(guī)范教師廉潔從教行為“十嚴禁”》等規(guī)定，觀看《碰不得的高壓線》等反腐倡廉電教片，開展公開向社會承諾即《致學生家長一封信》，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把反腐倡廉教育融入師德教育之中；開展以“廉潔從教、服務學生”主題教育，將活動與師德教育活動建設年相結合，要求教師做到：觀看廉政警示片，重溫教育廉政建設的有關規(guī)定；提煉一句“廉潔從教”格言；讀一本反腐倡廉書籍；撰寫一篇學習體會文章；拒絕有償家教，關愛學生、尊重家長、真心奉獻教育；注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學工作中去，并積極倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，將廉潔教育融入到良好師德師風的創(chuàng)建活動中。著力加強以敬業(yè)和奉獻為重點的職業(yè)道德教育，積極倡導“愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻”的精神，廣泛開展“信守師德規(guī)范、履行師德承諾，從我做起”主題教育，規(guī)范了全體教師教育教學行為。

第三層面：狠抓學生廉政教育，塑造純潔心靈。在學生中，我們開展“誠信做人、敬廉崇潔”、“小手拉大手，共倡廉潔風”等系列教育活動，使廉政文化進校園活動與加強和改進未成年人思想道德建設相結合、與提高教師隊伍整體素質相結合，與校園文化建設相結合，與學校日常教育教學工作相結合，真正把“廉政文化進校園”教育活動融入校園德育工作的方方面面。

（一）利用校園網教育。學生會錯誤的認為廉潔文化是 大人的事，與我們小學生無關。為了向學生們講清楚并引起他們的重視，學校少先隊利用校園網，向學生宣傳廉潔文化，告訴學生們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的屈原，包青天，周恩來，孔繁森等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾文明崗”，他們看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；晴天日光燈點著，主動關閉，看到有同學違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環(huán)境而無私奉獻著。

（二）利用中隊會教育。根據小學生的年齡特征，搜集相應的材料，各中隊開展“廉政文化進校園”主題隊會，學生們積極參與，親身感受。讓學生從活動中受到啟發(fā)和教育，提高對社會中腐敗現象的認識，提高他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識。通過活動，學生們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（三）利用特色活動教育。我們把廉政文化進校園活動與行為規(guī)范教育緊密結合起來，舉行“廉潔伴我行”的主題隊會，開展“廉政文化故事演講比賽”、“敬廉崇潔，感恩社會征文比賽”、“ 敬廉崇潔書畫比賽”等活動，使學生知禮儀、明是非，學會感恩，學會做人。把廉潔教育與獻愛心活動結合起來，開展“抗震救災”愛心募捐活動，使學生們深切感受到了災區(qū)學生的不幸與社會對他們的關愛，學生 在活動中積極捐款，在幫助別人的同時，體驗到付出的快樂，更加珍惜自己的生命與學習。

一系列的教育活動使廣大干部、教師、學生陶冶了情操，凈化了靈魂，樹立起了銀州教育的嶄新形象。增強了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的自覺性。目前，學廉政知識，吟廉政詩歌，建廉政園地的濃郁氛圍已經在銀州教育系統(tǒng)廣大師生中形成，“以廉為榮，以潔為尚”的良好風氣已在校園中蔚然成風。

幾年來，在廉潔文化進校園的活動中，我們雖然做了一些工作，取得了一些實效。但我們更清醒的認識到，“廉政文化進校園”是學校思想政治工作以及校園文化建設的重要組成部分，是一項長期、繁雜的系統(tǒng)教育工程，需要我們長期不懈地努力。下一步教育局黨委將創(chuàng)新教育方式，逐步完善和形成“廉政文化進校園”工作的長效機制，構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育模式，通過學校、家庭、社會的互動交流和配合，創(chuàng)造“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效應，開創(chuàng)“一校一品一特色”的局面，真正使此項活動在全區(qū)開花，建正氣昂揚、敬廉崇潔的現代學堂。

謝謝大家！

第四篇：弘揚廉政文化 構建和諧校園

弘揚廉政文化 構建和諧校園

靈臺一中廉政文化進校園工作簡介

根據縣紀委和教育黨工委關于加強廉政文化進校園的指示精神，學校按照廉政文化與校園文化建設相結合的要求，以“敬廉崇潔”為主題，以多種校園文化活動形式為載體，廣泛傳播廉政文化和廉政知識，培養(yǎng)了廣大師生廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”；教師“廉潔從教、服務學生”；學生“敬廉崇潔、誠信守法” 的良好氛圍。

一、全局性領導，多舉措部署

為使我校的廉政文化進校園活動制度化、規(guī)范化、長期化，學校成立以校長周建榮為組長，黨委副書記、紀委書記張玉敏為副組長，各校級領導和中層領導為成員的廉政文化進校園活動領導小組，明確了各成員的分工及工作職責，做到了分工合作，齊抓共管。把廉政文化建設納入學校精神文明建設、校園文化建設工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。制定了《靈臺一中“廉政文化進校園”活動方案》和“靈臺一中教職工十不準”制度。

二、全校性發(fā)動，多渠道宣傳

學校采取多種形式進行宣傳、動員。利用廣播站、櫥窗、校園網站向師生進行敬廉崇潔意義的宣講。通過教職工例會和政治學習會，組織教職工學習有關文件，并用典型事例闡

述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害，切實加強教師職業(yè)道德建設，凈化校園風氣，營造愛教、愛生的良好氛圍。利用班會課、黑板報和國旗下講話，對學生進行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)道德和法制意識教育，培養(yǎng)學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。

三、全方位拓展，多領域滲透

開展廉政文化進校園活動進行了全方位拓展，多領域滲透，做到了八個結合。即“廉政文化進校園”活動與師德師風建設相結合，與未成人思想道德建設相結合，與校園文化建設相結合，與制度建設相結合，與隊伍建設相結合，與課堂教學相結合，與規(guī)范辦學行為相結合，與家庭教育相結合。

四、全面性活動，多樣化載體

在黨員干部教育方面，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，進行理想、信念、人生觀教育，組織黨員干部深入學習黨章和習總書記系列講話等材料，實行領導班子公開廉政承諾，簽定黨風廉政建設責任書，組織全體教職工舉行拒絕有償家教簽字儀式。

在學校管理方面，學校實行民主管理，推行校務公開。定期召開教代會，實行陽光工程，做到辦事內容公開、程序公開、結果公開。通過家長會、家長委員會會議等形式虛心接受家長的監(jiān)督。在國家助學金評定、校內貧困生資助等方

面堅持公開公平公正的原則，做到程序合法、操作透明。

在教職工教育方面，加強師德師風建設，完善師德考核制度，并把考核結果與評優(yōu)評先、職稱晉級相聯系，有效地調動了教職工廉潔奉公的積極性。組織全體教職員工簽定廉潔從教承諾書，承諾不有償補課、不亂征訂教輔資料、不亂收費、不收家長財物。

在學生教育方面，在全校開展遵紀守法、熱愛祖國的教育。進行“校園之星”、“文明學生”、“三好學生”等先進評選和開展“五個秩序養(yǎng)成五不規(guī)范教育”活動。召開敬廉崇潔、勤儉節(jié)約 紀律法制、誠實守信等主題班會，開展古詩、經典美文誦讀比賽，召開讀書會、報告會等，這些活動在一定程度上對我校的廉政文化進校園活動起了助推作用。

第五篇：構建和諧校園匯報材料

xx市xx區(qū)xx學校創(chuàng)辦以來，在xx區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在上級教育主管部門的大力支持下，以科學發(fā)展觀為指導，積極推進規(guī)范管理，有效管理和精制管理，堅持“規(guī)范+特色”的辦學理念，不斷加大辦學投入，積極改善辦學條件，努力營造和諧溫馨的書香校園，使之從無到有，從小到大，努力實現學校重點工作每年都有新突破，每年都有新發(fā)展，取得了明顯的成效，顯示出了旺盛的生命力。歲月蹉跎，送走十個春秋，引以自豪，我們的成就，歷歷在目。

一、深化思想認識，堅持正確的辦學理念

xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發(fā)展的經濟引來大批外來務工人員，這批外來建設大軍為xx經濟的發(fā)展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉(xiāng)，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務工人員服務，為流動兒童服務，為xx文明建設服務”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環(huán)境，真正讓山里的孩子去實現同在藍天下共同成長的夢想。

二、健全管理機制，促進教師隊伍的建設

幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數字來約束，監(jiān)督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設方面，我們從以下幾個方面入手：

1、細心發(fā)現人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發(fā)現“顯性”人才，更要發(fā)現“隱性”人才，不僅要發(fā)現特殊人才，更要發(fā)現領導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發(fā)揮才華。

2、精心培養(yǎng)人才。我校與xx城東小學結成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業(yè)務能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產生動力，在激勵中增強能力。

3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。

4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設一支“師德高尚，業(yè)務精良”的教師隊伍，關鍵是：教師隊伍的穩(wěn)定。對此，我們的戰(zhàn)略是：

待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉(xiāng)情，親情。

環(huán)境留人：努力創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，高雅的人文環(huán)境，向上的精神環(huán)境，和諧的工作環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。

事業(yè)留人：大多數教師都想區(qū)體現社會價值，并補一味追求經濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優(yōu)秀班集體”的評比。

情感留人：多一點交流，少一點官僚；多一點溝通，少一點誤會；多一點熱情，少一點冷漠；多一點鼓勵。少一點指責；從而達到“柔性”留人的目的?！?/p>

5、加強師德師風建設。師德師風的好壞師學校生存的基礎。一年來，我校對全校教師進行了全面調查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，進一步強調了我校師德風建設的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業(yè)精，師隊嚴，師德良。從而規(guī)范了教師的行為，老師的工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。

三、深化素質教育，強化德育工作

1、我校立足“育人為本，培養(yǎng)未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。

2、傳統(tǒng)美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，結合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。

3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規(guī)范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領巾廣播站每天按時廣播宣傳校內外的好人好事。點擊違紀現象和不文明行為，介紹衛(wèi)生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監(jiān)督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規(guī)范了，學習積極性空前高漲，校園內處處滲透著禮儀文明。

4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環(huán)境。校風建設要從優(yōu)美的人文環(huán)境做起，教室里布置的規(guī)范簡潔，校園規(guī)劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。

5、我校體育活動豐富多彩，尤其是2012年，結合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。

6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統(tǒng)教育基礎，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業(yè)的崇高品質。幾年來，清明節(jié)到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。

7、勞動創(chuàng)造一切。結合“五一節(jié)”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創(chuàng)造一切，從身邊小事做起。

8、藝術之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術節(jié)，在藝術節(jié)期間，以班為單位，進行藝術表演，手工制作、藝術作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。

9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現師生的個性、風采和精神面貌，培養(yǎng)學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。

10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現代化的網絡對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。

11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養(yǎng)崇尚科學、反對迷信xx的思想，養(yǎng)成用法律來規(guī)范自己行為的好習慣。

12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的恩、感謝祖國的恩。

13、回報社會，情灑災區(qū)同胞。在2012年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結合這一活動讓學生學會關愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。

14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。

四、重視內涵發(fā)展，狠抓教育質量不放松

1、抓好常規(guī)教學工作。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹的教學習慣。

2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質量檢測，每次檢測之后，教師認真總結，在區(qū)教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，把學生的綜合素質與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。

3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區(qū)級教學比武中獲得了殊榮。

4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。

五、依法治校，和諧發(fā)展

1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權益，開展豐富多彩的業(yè)余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。

2、加強財務工作管理。堅決執(zhí)行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監(jiān)管，并設立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監(jiān)督。

3、嚴格執(zhí)行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。

4、加強學校體育工作。我校嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。

5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。

六、加強衛(wèi)生安全工作，打造平安校園

1、健全各種規(guī)章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續(xù)執(zhí)行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。

2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發(fā)現安全隱患及時進行處理。

3、加強學校食堂的衛(wèi)生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產品、劣質食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。

4、先后制定出“交通”、“衛(wèi)生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。

七、加大投入力度，不斷改善辦學條件

幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內外，建起了校園網，信息化教學初具規(guī)模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。

八、認真實施愛心工程，重視貧困學生的幫扶工作

1、嚴格執(zhí)行xx區(qū)減免學生課本費、作業(yè)本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。

2、我校進一步做好來自地震災區(qū)的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續(xù)對重災區(qū)的學生全免。對經濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。

3、狠抓“學困生”轉化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。

教育是不斷發(fā)展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結已有的經驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。

我們深信，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信在上級教育主管部門的正確領導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設的更加美好！