第一篇：在中學(xué)師德師風(fēng)教育活動宣誓大會上的發(fā)言

思哲陶然

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好！

剛才的宣誓莊嚴(yán)而神圣。教育為本，師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng)，是教師素質(zhì)的核心，是教書育人的基石。

胡總書記曾講到教師要：愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?，志存高遠(yuǎn)。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

在當(dāng)今充滿浮躁的時代，師德比才學(xué)更為重要。一個平凡的職業(yè)，一個待遇不算很高的崗位，又碰一個過度物欲的年代，唯有心靈的明凈，愛心的真誠，精神的富有，才是守望教育這塊園田的保證。

師德在哪?師德在我們的心田，師德在我們的言行中，師德在學(xué)生的眼睛里，師德在面對家長要求的一瞬間?！暗虏偶?zhèn)洹敝?，“德”讓學(xué)生敬仰，“才”方可讓學(xué)生傾慕。

德是潤物無聲的，師德應(yīng)化于生活教學(xué)之中；應(yīng)化于對二中的愛，對學(xué)生的愛，對同行的支持之中；應(yīng)化于生活的點點滴滴。

師德，對我而言，就是要熱愛二中，看重二中的聲譽。二中是一代又一代二中人的二中?；仡櫠腥诉^去的努力與曾經(jīng)的付出，我沒理由不愛；展望二中的未來，我沒理由不愛。今天，我應(yīng)把二中當(dāng)成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已，更是代表二中的一分子。二中是大家的二中，二中的每一點進(jìn)步，都要有大家辛勤的付出，而個人的不足也會把二中的不足放大。

回想十年前，雖然那時工資偏低，但師德可以讓我為制作好一個課件花費半個月的休息時間；師德，可以讓我在XX年的時候為一個只教過二年的貧困大學(xué)生捐助千元；師德，可以讓我在一次次擦肩而過的職稱評定后努力學(xué)習(xí)勤奮工作。

我沒有什么特別的業(yè)績，只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田，但不經(jīng)意中，我卻得到了很多意外的回報。我很珍惜這些榮譽，也很看重自已的聲譽，但更感激二中對我的歷練與滋養(yǎng)。

我想，二中的每位同仁心中都會有這樣的誓言：

今天我為二中光榮，明天二中因我光彩！

謝謝！

第二篇：在全縣師德師風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

值全縣教育工作會議召開之際，今天，我們在此歡聚一堂，共商我縣教育振興大計，能在師德師風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會上發(fā)言，我甚感榮幸?，F(xiàn)就師德師風(fēng)建設(shè)談一談個人的一孔之見，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料

有紕漏之處還望大家批評指正。

古人云：“師者，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。進(jìn)入新世紀(jì)以來，廣大教師獻(xiàn)身教育，盡職盡責(zé)，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，同時也為維護(hù)和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強；治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；熱衷搞有償家教；接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；推麻將、打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場所……這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。我縣教育連年滑坡，師德師風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，我認(rèn)為是其內(nèi)在原因之一。

師德淪落導(dǎo)致師風(fēng)不純，我認(rèn)為有以下四個原因：

１、教育體系本身造成的。由于過分關(guān)注知識的灌輸，基礎(chǔ)教育束縛了學(xué)生的個性發(fā)展；中考、高考仍將升學(xué)作為唯一目標(biāo)，它必然會對教師行為產(chǎn)生不良導(dǎo)向；功利、實用、實惠成為各類學(xué)校的通病。

２、處在轉(zhuǎn)型期的市場經(jīng)濟(jì)對教師的消極影響。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使教師的待遇和生活狀況得到較大改善，但其勞動回報和一些行業(yè)相比還存在差距，從而削弱了教師對教育事業(yè)的熱愛，特別是在我們這個財政窮縣。有些教師把學(xué)校當(dāng)作“市場”，把“教”視為謀生的手段，從而產(chǎn)生不良的從教動機，只注重物質(zhì)利益，精神世界里少了敬業(yè)精神。

３、學(xué)校管理上的松懈以及制度的不健全。毋容諱言，一些學(xué)校對教師職業(yè)道德的管理不夠到位，疏于學(xué)習(xí)提高，懶得明察秋毫，對教師的不良行為睜一只眼閉一只眼，聽之任之，干好干差沒有區(qū)別。

４、極個別教師本身道德品質(zhì)敗壞，或?qū)ψ陨硪蟛桓?。在教書育人過程中，極少數(shù)教師得過且過，但求無過，缺乏事業(yè)和上進(jìn)心，放棄、忽視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提高；思想僵化、教育觀念落后，教法簡單，教育效果不佳。

孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處煟胱龅郊冉虝钟?，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先垂范”。

我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下六個方面著手：

１、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德師風(fēng)教育的工作機制。

要把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校重要議事日程，將師德師風(fēng)教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、校長親自抓，工、青、婦配合抓，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

２、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)

以當(dāng)前開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機，以及我縣正在熱評的“十大鄉(xiāng)村教師”為典型，加強對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師；以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強教師的師德意識和責(zé)任意識。

３、堅持以先進(jìn)的教育理念提升教師教育人的能力。

趙書記在縣委十一屆六次全會上提出了“五新”的總體要求，對教育提出了爭創(chuàng)“四個一流”的奮斗目標(biāo)，學(xué)校教師要通過深入學(xué)習(xí)和貫徹會議精神來轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立教育新理念，來提升自己的業(yè)務(wù)能力。

４、依法強化管理，規(guī)范教師的從教行為

要建立行之有效的師德考核獎懲機制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù)；建立定期表彰獎勵制度，大力表揚師風(fēng)師德高尚的教師；對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。

５、重視輿論引導(dǎo)，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍

要充分運用報紙、電視臺、網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料

形成人人遵守師德，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。

６、強化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系

要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未燃的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全縣教育工作會議勝利召開的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動為契機，圍繞“四個一流”的目標(biāo)，努力實現(xiàn)“三個明顯”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力！

謝謝大家！

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會上的發(fā)言

《師德師風(fēng)建設(shè)教育活動動員大會上的發(fā)言》 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

值全市師德師風(fēng)教育活動月開展之際，今天，我們在此歡聚一堂，舉行莊嚴(yán)的師德師風(fēng)宣誓儀式，我現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)談一談個人的一點看法。

古人云：“師者，人之模范也?！苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低。“學(xué)高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，其肩負(fù)的歷史重托是不言而喻的。進(jìn)入新世紀(jì)以來，廣大教師獻(xiàn)身教育，盡職盡責(zé)，為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，同時也為維護(hù)和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的推進(jìn)，人們的精神生活也受到了巨大的影響，價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊，傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響，師德產(chǎn)生扭曲，師風(fēng)出現(xiàn)偏差，政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強；治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、教育方法簡單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；熱衷搞有償家教；接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金；排人情座位；以教謀私；推麻將、打牌通宵達(dá)旦，甚至出入不良場所??這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。

孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！鄙頌榻處?，要想做到既教書又育人，必須在師德師風(fēng)上做到“以身作則”、“率先

垂范”。

我認(rèn)為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下五個方面著手：

１、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德師風(fēng)教育的工作機制。要把師德師風(fēng)教育納入學(xué)校重要議事日程，將師德師風(fēng)教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。２、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)

以當(dāng)前開展的縣行風(fēng)評議為契機，加強對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，以榜樣的力量，鼓勵教師；以正確的輿論引導(dǎo)教師，增強教師的師德意識和責(zé)任意識。

3、依法強化管理，規(guī)范教師的從教行為

要建立行之有效的師德考核獎懲機制，師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù)；建立定期表彰獎勵制度，大力表揚師風(fēng)師德高尚的教師；對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。

4、重視輿論引導(dǎo)，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍

要充分運用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德，樹師風(fēng)形象的良好氛圍。

5、強化社會監(jiān)督，建立全方位師德監(jiān)督和評價體系

要進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，在加強教育主管部門監(jiān)督的同時，還要通過家長會、家長理事會，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等舉措，爭取社會的關(guān)心和支持，建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到糾正不良師德行為，防患于未然的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“國之興衰，系于教育”、“教育振興、全民有責(zé)”。我們要乘全國“兩會”勝利召開的東風(fēng)，以師德師風(fēng)建設(shè)教育活動為契機，貫徹落實胡錦濤總書記在去年教師節(jié)全世界國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出的“四點希望”，為我縣教育事業(yè)的全面振興，竭盡綿薄之力！

謝謝大家！

第四篇：中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動方案

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中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動方案

中學(xué)師德師風(fēng)專題教育活動方案為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，建設(shè)聽黨指揮、對黨忠誠、讓人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，營造良好教育生態(tài)，辦好人民滿意教育，服務(wù)“中國碳谷·綠金xx”建設(shè)，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）、省委教育工委省教育廳《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動實施方案》及省委、市委“講、嚴(yán)、立、善、新”專題警示教育要求，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、省、市和市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的有關(guān)要求，以提高全校教職工的政治品德、職業(yè)道德和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以加強師德考評和師德監(jiān)督為切入點，以凈化教育工作者心靈、保持教師隊伍純潔性、解決師德師風(fēng)突出問題為目標(biāo)，加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)，強化教師國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)全校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，自覺

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樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺承擔(dān)傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做總書記提出的“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的好老師，成為學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的“引路人”。

二、基本原則

（一）堅持思想引領(lǐng)。緊密結(jié)合當(dāng)前教育形勢，強化學(xué)校黨組織核心引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)校黨總支和是個黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，集中組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《黨章》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家、省、市有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的政策文件，引導(dǎo)全校教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識、再提高，形成新的理念共識。針對教師隊伍中存在的極端個人主義、無組織無紀(jì)律行為、拜金主義等問題，采取切實有效的措施，加強政治思想教育、法紀(jì)教育、校規(guī)校紀(jì)教育、警示教育，提高隊伍的先進(jìn)性、純潔性。

（二）正面教育引導(dǎo)。集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡和高尚品行，增強先進(jìn)典型的示范效應(yīng)。講好“最美教師”、“好人教師”故事，引導(dǎo)全校教師崇德向善，深刻領(lǐng)會開展師德師風(fēng)專題教育的重要意義、重點舉措，總結(jié)教師個人師德師風(fēng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約學(xué)校師

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德師風(fēng)建設(shè)和師德修養(yǎng)方面家長和學(xué)生反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

（三）突出問題導(dǎo)向。把解決教師隊伍的突出問題貫穿始終，把從嚴(yán)治校、轉(zhuǎn)變作風(fēng)貫穿始終，推動全體教職員工帶著問題學(xué)、針對問題改，增強自我改造、提升形象的內(nèi)動力。結(jié)合巡視、專項治理和群眾反映強烈的問題，進(jìn)一步加大對從事有償家教、違規(guī)辦班、亂訂教輔資料、接受學(xué)生或家長提供的禮品或宴請、體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為的查處力度，對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的行為，嚴(yán)肅查處，增強警示效力，在防范整改中規(guī)范教師從教行為，強化廉潔從教意識，營造風(fēng)清氣正育人氛圍，落實立德樹人根本任務(wù)。

（四）接受全方位評價監(jiān)督。強化從嚴(yán)治黨、依法治教、校規(guī)校紀(jì)整體聯(lián)動，把以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德貫穿教育教學(xué)全過程，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚民主，認(rèn)真聽取學(xué)生、家長和社會各界的意見建議，真誠接受監(jiān)督，積極構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會多方參與的師德評價監(jiān)督體系，實時掌握師德師風(fēng)動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題，對師德師風(fēng)問題有訴必查，有查必果，有果必復(fù)，營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。

三、實施步驟

（一）動員部署階段（2018年8月8日-8月15日）制定活動實施方案，成立活動組織機構(gòu)，并及時召開動員大會，廣泛動員，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容實在，步驟有序、精品學(xué)習(xí)文檔

重點突出，措施具體、落實有力，確?；顒由钊肴诵摹２⒓皶r將活動實施方案報送至市教育局組織人事科存檔備案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2018年8月16日-9月30日）．強化政治理論學(xué)習(xí)。組織全校教職工集中3-5天認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部中小學(xué)教師師德“十條禁令”、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》、《習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話》，學(xué)習(xí)《國務(wù)院信訪條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》和中宣部、中組部、中央網(wǎng)信辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的意見》，學(xué)習(xí)全國各地和我市查處的師德師風(fēng)典型案例等，結(jié)合暑假期間開展的專題警示教育和集中研討交流活動，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教文明執(zhí)教的水平。2．開展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)。學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)實際，將師德教育內(nèi)容貫穿到教師政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，集中3-5天開展培訓(xùn)活動。依托現(xiàn)有平臺，聯(lián)系實際，堅持正反結(jié)合，堅持與師德師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實際相聯(lián)系，與為建設(shè)“中國碳谷·綠金xx”

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提供智力支持的要求相聯(lián)系，將師德教育擺在教師培育培養(yǎng)的首位，把“師德師風(fēng)建設(shè)”、“德育教育與生涯規(guī)劃”等納入教師繼續(xù)教育等培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)全校教職員個將師德修養(yǎng)自覺納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德師風(fēng)發(fā)展目標(biāo)，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育真正融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。3．樹立表彰師德典型。學(xué)校將大力發(fā)掘并宣傳教師中的“四有”好老師、“最美教師”，以慶祝第34個教師節(jié)為契機，在校開學(xué)典禮及教師節(jié)慶祝大會上進(jìn)行表彰，抓好師德典型、講好師德故事、激發(fā)工作熱情。學(xué)校將安排專人負(fù)責(zé)，每年級選出1-2名“最美教師”在學(xué)校顯要位置張榜公示，并通過報紙、電視、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵全校師生積極制作能夠展現(xiàn)xx中學(xué)教師新時代風(fēng)貌的微視頻、微電影和文學(xué)作品，樹立師德典型，弘揚高尚師德，積極傳播正能量。4．組織開展師德宣誓承諾。學(xué)校將在開學(xué)前的校本培訓(xùn)大會上組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓；每一位教職員工都要簽訂“師德師風(fēng)承諾書”，并將承諾內(nèi)容向社會公開公示，張貼在學(xué)校宣傳公告欄，樹好行風(fēng)，建強師風(fēng)，當(dāng)好學(xué)校主人翁。要將師德主題活動貫穿整個學(xué)習(xí)教育階段始終，廣泛開展演講比賽、思想論壇、先進(jìn)事跡報告會、知識競賽、談心談話等活動，提高全校教師的職業(yè)道德水平，鞏固專題教育成果。5．組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)專題討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強加強師德師風(fēng)建設(shè)的共識。學(xué)校將在這一階

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段集中3天時間，結(jié)合正在開展的“講、嚴(yán)、立、善、新”專題警示教育和師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動，開展兩次專題討論。一是圍繞“對黨忠誠怎樣忠”、“嚴(yán)守紀(jì)律怎樣守”、“立德樹人怎樣立”、“傳承師道怎樣傳”、“勇?lián)姑鯓訐?dān)”，組織開展專題研討活動；二是圍繞“小我”與“大我”、“身份”與“言行”、“師德”與“守法”、“發(fā)展”與“穩(wěn)定”等關(guān)系，開展專題討論。要求學(xué)校的每名教師從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，闡釋對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、教師職業(yè)和師德師風(fēng)的理解，暢談對教育事業(yè)的忠誠與責(zé)任，并撰寫至少2篇心得體會。集中研討后，學(xué)校舉行1次全校性的“學(xué)習(xí)心得體會交流報告會”，進(jìn)一步明確目的意義，提高思想認(rèn)識，引導(dǎo)教職員工從中汲取養(yǎng)分、不忘初心、正心明道。

（三）自查自糾階段（2018年10月1日-11月30日）．學(xué)校全體教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十反思”活動。①查找是否忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，是否有違反黨和國家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動言論，是否利用手機、互聯(lián)網(wǎng)等觀看或傳播非法、反動暴力恐怖音視頻;②查找是否有采取串聯(lián)、集體上訪、罷教或變相罷教等違紀(jì)違法方式干擾正常教育教學(xué)秩序，導(dǎo)致群體性不穩(wěn)定事件發(fā)生等不良后果;③查找是否上班遲到、早退、曠工、曠課，是否有未經(jīng)學(xué)校同意隨意調(diào)課辦私事，是否不到崗或到崗不

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到位，是否在課堂上抽煙，接打手機，打瞌睡;是否有工作期間飲酒并酒后上課現(xiàn)象;④查找是否在教學(xué)科研中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動成果;是否在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動、招生、學(xué)生考試、學(xué)生成績評定中弄虛作假，欺騙組織，謀取私利;⑤查找是否存在諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，以及用粗魯言行對待家長，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響;⑥查找是否利用教師職務(wù)之便索要、接受學(xué)生家長財物、宴請或要求家長辦私事;⑦查找是否拒不接受學(xué)校工作安排，是否認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”，是否存在消極怠工現(xiàn)象，是否以各種借口不完成教育教學(xué)或?qū)W校安排的其他臨時性工作任務(wù);⑧查找是否有不通過正常的渠道反映問題，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，造謠中傷，蓄意滋事，以消解自己的不良情緒或發(fā)泄不滿，給單位和他人造成嚴(yán)重負(fù)面影響;⑨查找是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償違規(guī)補課、違規(guī)開辦補習(xí)班問題，是否為他人或民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)兼課獲取收益，或為民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)介紹家教生源并從中獲利;⑩查找是否嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”政策和“學(xué)生自愿”原則，是否存在改變市教育行政等部門2013年公布的選用評議結(jié)果另行推薦教輔，或組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料的現(xiàn)象。全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書面剖析材料，建立問題清單和整改臺賬，落實限期整改責(zé)任。2．在深入開展“十查十反思”活動的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

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子及校長還要認(rèn)真查找以下問題:①是否存在無組織的“兩面人”，是否有搞“小團(tuán)體”的行為；②是否存在書記、校長（園長）、中層行政人員“不履職，不敢管”以及“無功受祿”、“不勞而獲”的行為；③是否存在以權(quán)謀私、違規(guī)收費、私設(shè)“小金庫”、違規(guī)濫發(fā)錢物等現(xiàn)象；④是否存在違反程序、不講規(guī)矩，“三重一大”事項不按程序決策和實施等現(xiàn)象；⑤是否存在有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通的現(xiàn)象。學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，報市教育局。3．在自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將嚴(yán)格師德考核，統(tǒng)一組織師德評議活動。要堅持客觀公正、公平公開原則，積極開展學(xué)生評教師、家長評教師、教師評教師、學(xué)校評教師的“四評”活動，制定具體的評議方案，讓教師的師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、育人質(zhì)量自覺接受社會各界的全方位監(jiān)督。同時，學(xué)校將組織教師代表、家長代表和黨代表、人大代表、政協(xié)委員等圍繞學(xué)校依法治教、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量、校務(wù)公開、師德師風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行評議。公開評議結(jié)果，建立教師師德檔案，將每名教師的師德評議小結(jié)及時歸入教師個人檔案，并作為各類考評、考核、提拔等方面的重要依據(jù)。學(xué)校將以四個黨支部為單位召開師德師風(fēng)專題教育活動民主（組織）生活會，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要聯(lián)系實際，圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子查找的問題和“十查十反思”查找的問題撰寫對照檢查材料，在民主（組織）生

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活會上深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析。

（四）總結(jié)提高階段（2018年12月1日-12月31日）．及時總結(jié)分析。學(xué)校將結(jié)合上階段評議情況，按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風(fēng)建設(shè)及整治突出問題的情況，樹立一批榜樣，增加防控師德師風(fēng)突出問題發(fā)生的綜合能力。2．全面落實整改。學(xué)校要針對活動開展過程中暴露和查擺出的突出問題，制定整改方案，明確整改重點，采取有效舉措，整改落實到位。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，落實管黨治黨責(zé)任，進(jìn)一步健全規(guī)范黨的組織生活，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加強廉政教育，引導(dǎo)全校教師增強法治意識，自覺踐行職業(yè)行為規(guī)范，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)問題的發(fā)生。3．建立長效機制。學(xué)校將根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度，如校規(guī)校紀(jì)、學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評先評優(yōu)、教師績效考核辦法和師德師風(fēng)考評、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，突出師德為先，把師德表現(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)納入到評職晉級、評優(yōu)評先、績效分配各項工作中去。

四、保障措施

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx中學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)本次專題教育活動，組成如下：組長：副組長：周開軍成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)本次專題教育活動的日常事務(wù)。邵士坤同志兼任辦公室主任，王炳閣、劉建華、常彥龍、陳杰同志任辦公室副主任，精品學(xué)習(xí)文檔

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項工作。

（二）強化責(zé)任落實。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，書記、校長高峰同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，將對活動負(fù)總責(zé)、親自抓，務(wù)必做到一個步驟不能少、一個環(huán)節(jié)不能減，保證每名教師都能參與到活動中來，切忌將活動變成少數(shù)人的事，避免圖形式、走過場，蒙混過關(guān)，搞形式主義。年底，要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況，發(fā)現(xiàn)和梳理師德師風(fēng)建設(shè)中各項工作的成績和不足，分析存在問題，提出解決辦法，明確下一步工作目標(biāo)，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。

（三）強化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校將設(shè)立專門投訴電話（校長室）、舉報箱等方式，并對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行全面查處，重點查處無組織無紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教職員工。對發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教師，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，對于個別嚴(yán)重違反師德師風(fēng)或社會公眾長期不滿意的教職工，堅決按規(guī)定給予嚴(yán)肅的組織處理直至清理出教師隊伍。xx市xx中學(xué)2018年8月10日

第五篇：在新黨員宣誓大會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在建國即將迎來60周年之際，我們公司的***與***兩位同志光榮宣誓加入了中國共產(chǎn)黨，為我黨的肌體注入新的血液。在此，我代表公司黨支部、全體老黨員及公司工會向兩位表示誠摯的祝賀，對上級黨組織給予我們公司黨建工作上的關(guān)心、指導(dǎo)與支持表示衷心的感謝！

今天發(fā)展的兩名新黨員，為**黨支部增添了新的活力，是我們黨支部成立一年來，黨建工作得到了實質(zhì)性的進(jìn)步，也是公司黨建史上的一個里程碑，我做為兩名新黨員入黨介紹人之一，感到十分榮耀和高興，***和***兩同志，多年來具有強烈的加入中國共產(chǎn)黨的愿望，根據(jù)他們的迫切要求，黨支部對他們進(jìn)行了全面的培訓(xùn)和教育，選送他們到黨校學(xué)習(xí)，指派專人進(jìn)行指導(dǎo)，通過一系列的學(xué)習(xí)、教育、培養(yǎng)，兩位同志對黨的認(rèn)識不斷提高，尤其是通過學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅定了共產(chǎn)主義信念，樹立了牢固的全心全意為人民服務(wù)的意識，明確了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的目標(biāo)，經(jīng)黨組織的政治審查和德勤表現(xiàn)的考察，認(rèn)為兩位同志基本具備了中國共產(chǎn)黨黨章所規(guī)定的黨員條件，報請上級黨組織批準(zhǔn)，吸收為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

借此機會，我代表支部號召全體員工以兩位新黨員為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，積極靠攏組織，我希望有更多的員工加入黨組織，黨的大門始終向每位符合標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)分子敞開，同進(jìn)向全體黨員提出幾點要求：

1、牢記入黨誓詞，不忘神圣使命。當(dāng)我們舉起右手，面對黨旗宣誓的時候，既是一種光榮與神圣，更是一種責(zé)任與擔(dān)子。

2、全體黨員要以身作則，謙虛謹(jǐn)慎，勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、要有強烈的組織紀(jì)律觀念，熱愛黨的事業(yè)，忠于黨的信念。

4、在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)工作中要發(fā)揮模范帶頭作用，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極為酒店的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為穩(wěn)定員工就業(yè)，與企業(yè)共渡經(jīng)濟(jì)難關(guān)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，我們每個共產(chǎn)黨員都要嚴(yán)格履行黨員的各項義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的章程，加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xxxx以及科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，不僅做到從組織上入黨，更要做到從思想上入黨，努力做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。

謝謝大家！