第一篇：社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)體

附件：

12012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名單

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校赴上饒市萬(wàn)年縣、德興市大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院、信息工程學(xué)院赴新建縣大學(xué)生教育幫扶、文化宣傳服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)體育學(xué)院赴青山湖區(qū)京東鎮(zhèn)高興村大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴上饒市橫峰縣大學(xué)生骨干服務(wù)團(tuán) 華東交通大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院赴橫幅縣黃道鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院赴南昌縣蓮塘第三小學(xué)大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)世紀(jì)英才學(xué)校國(guó)際學(xué)院分校赴上饒市萬(wàn)年縣大學(xué)生骨干實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軌道交通學(xué)院赴撫州許坊鄉(xiāng)教育幫扶服務(wù)團(tuán)

華東交通大學(xué)軟件學(xué)院赴贛州市贛縣大學(xué)生科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

第二篇：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告

——關(guān)于新型城鎮(zhèn)化背景下?lián)P州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題調(diào)研團(tuán)

一、調(diào)研背景與指導(dǎo)思想：

一、活動(dòng)背景與指導(dǎo)思想

1.近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)村人口在總體人口中的占比持續(xù)下降, 但農(nóng)村網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的占比卻保持上升, 農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)成為了目前我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。不過(guò)我國(guó)農(nóng)村居民的互聯(lián)網(wǎng)普及率僅為27.5%，相比城鎮(zhèn)居民的62%有不小的差距，不過(guò)這也預(yù)示著未來(lái)成長(zhǎng)空間的巨大。隨著新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)，揚(yáng)州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展日益迅速。

2.六大指導(dǎo)思想（1）正確認(rèn)識(shí)電商：到底農(nóng)村電商是什么，為什么要做農(nóng)村電商？這是一個(gè)前置性的問(wèn)題，如果認(rèn)識(shí)不清楚，就可能導(dǎo)致行動(dòng)比較盲目。

（2）提升戰(zhàn)略定位：要看到電商作為新的基礎(chǔ)設(shè)施、新的發(fā)展動(dòng)力、新的思維方式和新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其內(nèi)涵與形式相當(dāng)多樣，其重大作用還有待深度開(kāi)掘。

（3）鼓勵(lì)模式創(chuàng)新：大家都在重復(fù)著一個(gè)模式，共同體現(xiàn)為前期投入很大，單點(diǎn)的產(chǎn)出比較少，前期的盈利非常不樂(lè)觀。

（4）突出群眾參與: 互聯(lián)網(wǎng)界流行的“參與感”概念在農(nóng)村電商的進(jìn)程中必須從群眾積極地、主動(dòng)地參與開(kāi)始。

（5）加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級(jí): 如果沒(méi)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深度改造，成功的可能是極小的，必須對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)村客運(yùn)、縣域散貨運(yùn)輸、郵政物流等資源進(jìn)行整合，通過(guò)一個(gè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)高效協(xié)同。（6）深化人才培養(yǎng): 從實(shí)踐看，培訓(xùn)人才只是一個(gè)切入點(diǎn)，更復(fù)雜的事情在后續(xù)服務(wù)與產(chǎn)業(yè)配套上。所以，從培訓(xùn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)，不是一個(gè)字的改變，是一個(gè)系統(tǒng)的改變，必須有一個(gè)電商生態(tài)來(lái)支撐。

二、調(diào)研主題：

關(guān)于新型城鎮(zhèn)化背景下?lián)P州農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題調(diào)研

三、調(diào)研目的：

本報(bào)告通過(guò)對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展行業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)與詳細(xì)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析中國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展隱患，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做了比較系統(tǒng)的分析。更好的了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，從而達(dá)到學(xué)習(xí)電子商務(wù)的目的，暫無(wú)電子商務(wù)企業(yè)的知識(shí)。了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)營(yíng)模式及其自身的特點(diǎn)。農(nóng)村是一個(gè)電子商務(wù)發(fā)展的潛在市場(chǎng)，與傳統(tǒng)貿(mào)易比，成為未來(lái)的主要商品交易方式。我們期待它為農(nóng)民帶來(lái)更多的利益，為商家創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展,對(duì)改善中國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品流通狀況、提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)利益都具有重大的意義,對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

四、調(diào)研時(shí)間：

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研時(shí)間：2016年6月24日-2016年6月30日 后期資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理：2016年7月1日-2016年7月15日

五、實(shí)踐過(guò)程

1.關(guān)于紹興目前水污染的狀況對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆钣绊懙默F(xiàn)狀問(wèn)題的調(diào)研活動(dòng)

（1）參觀大禹陵，感受大禹陵所傳承的一種文化精神。通過(guò)采訪當(dāng)?shù)氐墓芾碚撸疾煊慰偷臄?shù)量及其影響程度。

（2）采訪會(huì)稽山的負(fù)責(zé)人，聽(tīng)取該老人關(guān)于大禹精神的講解，獲取第一手資料。

（3）采用輕松自由的訪談結(jié)合科學(xué)研究調(diào)查問(wèn)卷形式，對(duì)紹興當(dāng)?shù)乩先诉M(jìn)行滾雪球式采訪，獲得關(guān)于當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)大禹精神的認(rèn)知態(tài)度及處理生活用水的行為方式。

（4）在當(dāng)?shù)氐暮恿鬟M(jìn)行水質(zhì)考察，了解附近的工廠排放污水方式。

（5）為了確保研究的科學(xué)性、方向的正確性，統(tǒng)計(jì)并綜合以上各種渠道獲取的所有相關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上作出初步的調(diào)研報(bào)告。

2.關(guān)于延續(xù)大禹精神，保護(hù)水資源與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的合作

（1）在紹興市錢(qián)清鎮(zhèn)村委會(huì)所在地獲取相關(guān)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)系資料，采訪當(dāng)?shù)赜∪緩S等的領(lǐng)導(dǎo)，了解他們處理污水的方式，提出活動(dòng)計(jì)劃并獲得實(shí)踐活動(dòng)支持。

（3）與紹興市村委研究合作，洽談關(guān)于創(chuàng)建保護(hù)水資源研究社會(huì)實(shí)踐基地的事宜，使得我們的研究成果可以進(jìn)一步為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。

3.在紹興宣傳延續(xù)大禹精神，調(diào)查水質(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響，提高節(jié)水意識(shí)的研究活動(dòng)升華

（1）通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卮笮陀∪緩S的考察，與當(dāng)?shù)厝焕先说纳疃仍L談，深入挖掘人們對(duì)水質(zhì)的變化的生活狀態(tài)，提出初步的關(guān)于如何保護(hù)我們的水資源的新想法

（2）在初步方案的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研報(bào)告并完成相關(guān)論文，探究相關(guān)保護(hù)水資源的模式，以促進(jìn)改善水資源的正常進(jìn)展。我們要做的就是將個(gè)人目標(biāo)和建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)相結(jié)合的模式得到更全方位的推廣，并不斷創(chuàng)新模式。

六、實(shí)踐成果

1.專(zhuān)業(yè)論文 紹興地區(qū)人們對(duì)水質(zhì)的變化影響生活狀態(tài)的質(zhì)性研究 2.紹興水資源污染的調(diào)研報(bào)告

基于河流旁的工廠排放污水的了解及當(dāng)?shù)鼐用竦牟稍L調(diào)研（1）目前紹興水資源的現(xiàn)狀調(diào)查；

（2）當(dāng)?shù)厮|(zhì)的變化對(duì)人們生活的影響的滿(mǎn)意度調(diào)研；（3）搜集關(guān)于當(dāng)?shù)乩先说膲?mèng)中的水鄉(xiāng)的30個(gè)小故事； 3.跨地域空間的延伸：采訪視頻的全過(guò)程制作并在網(wǎng)上以?xún)?yōu)酷形式等傳播，號(hào)召更多的人參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注水資源

4.當(dāng)?shù)厥忻竦挠H手簽名參與我們的活動(dòng) 5.實(shí)踐過(guò)程的圖片拍攝做成的圖片展 6.全過(guò)程的文字?jǐn)⑹鲎龀傻奈募?/p>

7.在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科學(xué)技術(shù)學(xué)院舉辦“延續(xù)大禹精神，提高節(jié)水意識(shí)”展覽

七、社會(huì)影響

小分隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)和取得的成果受到了當(dāng)?shù)卮逦跋嚓P(guān)機(jī)構(gòu)的肯定，隊(duì)員們吃苦耐勞的精神和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也獲得了對(duì)方的贊賞。經(jīng)過(guò)洽談，紹興當(dāng)?shù)卮逦硎驹敢獬蔀槲倚５拈L(zhǎng)期暑期社會(huì)實(shí)踐基地，當(dāng)?shù)氐拇逦€專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了鼓勵(lì)的語(yǔ)言以表支持。最后，因?yàn)閷?shí)踐的初步成果得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)的肯定，并具有一定的創(chuàng)新性與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，我們的團(tuán)隊(duì)得到了相當(dāng)高的媒體關(guān)注度。網(wǎng)上的視頻傳播率也很高，杭州日?qǐng)?bào)網(wǎng)上也有我們相關(guān)的實(shí)踐信息。學(xué)校也為我們專(zhuān)程做了展覽和校報(bào)的報(bào)道。

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)活 動(dòng)

總 結(jié)

×年×月×日至×日，××大學(xué)×××學(xué)院暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)作為我?！羵€(gè)全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一，深入××市××縣開(kāi)展了主題為×××的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)××大棚蔬菜種植基地進(jìn)行了相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)，并參觀考察了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民解決了許多在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常見(jiàn)的問(wèn)題，也使參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生志愿者們切身體會(huì)到了××地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，更加深入地了解了基本國(guó)情、省情、農(nóng)情，并在深入基層中經(jīng)受了風(fēng)雨、接受了教育，在服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中提高了動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了在投身我省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還得到了××團(tuán)縣委、××鄉(xiāng)黨委的大力支持，并贏得了有關(guān)單位的一致好評(píng)，取得了良好的實(shí)踐效果?，F(xiàn)對(duì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做一總結(jié)。

一、實(shí)踐隊(duì)員數(shù)量

×××大學(xué)×年暑期大學(xué)生志愿者赴××實(shí)踐服務(wù)團(tuán)由×人組成?！痢翆W(xué)院黨委書(shū)記××統(tǒng)籌安排此次活動(dòng)并給予了高度重視，大力支持相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展；黨委副書(shū)記×××作為實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)伍，全程參與了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；××學(xué)院×××老師應(yīng)邀參加此次活動(dòng)并提供相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)；學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記×××作為帶隊(duì)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)踐團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展實(shí)施情況。

二、領(lǐng)導(dǎo)參與情況

共青團(tuán)××縣委書(shū)記××、××縣××鄉(xiāng)黨委書(shū)記×××等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)熱情接待實(shí)踐團(tuán)全體成員并全程陪同參與了相關(guān)活動(dòng)。學(xué)院黨委書(shū)記××高度重視并密切關(guān)注此次活動(dòng)，多次詢(xún)問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展情況，黨委副書(shū)記××同志更是全程指導(dǎo)參與了實(shí)踐團(tuán)此次活動(dòng)。

三、媒體報(bào)道情況

××縣電視臺(tái)對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了全程追蹤采訪，并將相關(guān)新聞報(bào)道發(fā)布于××電視臺(tái)。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也轉(zhuǎn)發(fā)了實(shí)踐團(tuán)相關(guān)活動(dòng)報(bào)道。

四、實(shí)踐所取得的成效

（一）為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供了技術(shù)支持

此次實(shí)踐團(tuán)下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是依托我校的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的農(nóng)戶(hù)提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)種植技術(shù)，通過(guò)舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、科技咨詢(xún)、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、發(fā)放科普資料等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。

1、大棚西紅柿種植技術(shù)指導(dǎo)

夏季，室外溫度比較高，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)在這個(gè)季節(jié)一般采用室外種植的模式，以節(jié)約成本，而大棚則主要用來(lái)育苗，這是因?yàn)榇笈镏械臏囟群蜐穸认鄬?duì)容易控制，有利于種苗的快速生長(zhǎng)。在西紅柿蔬菜大棚中，來(lái)自我?！痢翆W(xué)院的專(zhuān)家×××老師非常認(rèn)真地向農(nóng)戶(hù)們講解科技知識(shí)，并詳盡分析了××鄉(xiāng)現(xiàn)有大棚存在的問(wèn)題，為了讓農(nóng)民朋友們更容易、更直觀的接受，×老師在講解中使用了大量形象的手勢(shì)語(yǔ)言，使得深?yuàn)W復(fù)雜的科學(xué)原理直觀、形象的展現(xiàn)出來(lái)。我?！痢翆W(xué)院的×××老師結(jié)合××鄉(xiāng)大棚蔬菜種植的實(shí)際情況，就西紅柿品種、大棚構(gòu)造、溫度濕度等方面的問(wèn)題向農(nóng)民朋友們做了調(diào)查和講解，并向農(nóng)民朋友們提出了合理建議。

專(zhuān)家們說(shuō)，××鄉(xiāng)大棚蔬菜基地的大棚挖地深度過(guò)深，這樣造成棚中濕度過(guò)

大，不利于植株生長(zhǎng)。且大棚鋼架過(guò)于稀疏，不利于延長(zhǎng)使用壽命，建議以1.5米為鋼架間距，建立底風(fēng)、腰風(fēng)、頂風(fēng)通風(fēng)口，控制棚內(nèi)濕度。棚頂豎向拉線，以增加采光；風(fēng)口搭設(shè)網(wǎng)紗，嚴(yán)防蟲(chóng)害。

據(jù)××鄉(xiāng)黨委×?xí)浾f(shuō)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶(hù)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，特別是農(nóng)業(yè)科技知識(shí)?！痢量h××鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們看到我們是來(lái)自×××大學(xué)的科技支農(nóng)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)并且還有××的專(zhuān)家來(lái)幫助他們解決大棚蔬菜種植方面的問(wèn)題，非常高興，臉上樂(lè)開(kāi)了花。

2、大棚黃瓜種植技術(shù)指導(dǎo)

在××縣××鄉(xiāng)的黃瓜大棚中，黃瓜秧苗很整齊，這些秧苗都是農(nóng)戶(hù)們一棵一棵手工種植和培育的，塑料拉繩也是一棵棵綁起來(lái)的。我校蔬菜種植專(zhuān)家××老師幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民檢查黃瓜秧苗病蟲(chóng)害和生長(zhǎng)發(fā)育狀況。她說(shuō)棚里的黃瓜苗葉片邊緣發(fā)黃，是缺鉀的表現(xiàn)，建議農(nóng)戶(hù)施鉀肥或噴鉀溶液。她詢(xún)問(wèn)了農(nóng)戶(hù)平時(shí)使用的農(nóng)資物品品牌，并向農(nóng)戶(hù)們介紹了新品種，提出了增收建議。

3、參觀××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園區(qū) 下鄉(xiāng)過(guò)程中，實(shí)踐服務(wù)團(tuán)還在××團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園。該生態(tài)示范園是××縣×××工程建設(shè)的核心區(qū)，位于×××，集優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效××種植及休閑觀光于一體，分為×××，累計(jì)投資×××元，種植×××畝，主要分布在××等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蓮藕××噸，產(chǎn)值××元。××年，××縣按照×××的要求，以×××現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的建設(shè)為龍頭，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，輻射引領(lǐng)全縣××產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展，打出了×××品牌,實(shí)施農(nóng)業(yè)品牌化發(fā)展之路。目前，××縣已成為全省最大的××種植、觀賞和深加工基地?！痢量h通過(guò)采取防×××技術(shù)大大提高了當(dāng)?shù)亍痢痢练N植的效率，為農(nóng)民增收致富提供了一個(gè)新的渠道。

（二）大學(xué)生志愿者得到了實(shí)踐鍛煉 此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)每個(gè)大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是一次接受教育和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，是一次走出校園與基層農(nóng)民群眾接觸的機(jī)會(huì)，更是一次充分了解基本國(guó)情、省情、農(nóng)情的機(jī)會(huì)。志愿者們深入田間地頭，切身感受到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)給農(nóng)民朋友們帶來(lái)的實(shí)惠；在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，志愿者們進(jìn)一步將所學(xué)理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)了自身理論知識(shí)，也暴露出對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的探究不深入、不全面等問(wèn)題；此外，實(shí)踐活動(dòng)還使大家深切感受到了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)的迫切需求，對(duì)農(nóng)業(yè)人才的需要。使我們農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生更加堅(jiān)定了自己的專(zhuān)業(yè)信仰，明確了自身肩負(fù)的責(zé)任，認(rèn)清了自身價(jià)值所在，對(duì)于大學(xué)生定位人生追求、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值有著重大而深遠(yuǎn)的意義。在悶熱潮濕的大棚里。我們的隊(duì)員們說(shuō)，農(nóng)民朋友們?cè)谶@里面勞作一定很辛苦，我們要珍惜勞動(dòng)果實(shí)，希望我們這次科技支農(nóng)活動(dòng)能切實(shí)為農(nóng)民朋友們解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們提高收益，增加收入，促進(jìn)三農(nóng)發(fā)展。

（三）對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義 大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)的主力后備軍，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中大學(xué)生切實(shí)得到了實(shí)踐鍛煉，真正做到了科技支農(nóng)，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，做到了學(xué)以致用。通過(guò)動(dòng)手、觀察、交流以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及綜合能力；通過(guò)對(duì)××縣的實(shí)地考察、對(duì)××地區(qū)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的分析，大家更加明確了自己今后學(xué)習(xí)、工作的方向，這對(duì)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展是一份潛在的支持和后續(xù)的保障；此 外，我國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，依然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，就為我國(guó)社會(huì)發(fā)展奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于社會(huì)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

“夏日茶韻”實(shí)踐團(tuán)工作總結(jié)

一、目標(biāo)選取與實(shí)踐策劃

袁岳老師說(shuō)：青年領(lǐng)袖必須要具有三樣特質(zhì)：責(zé)任感、魅力與行動(dòng)力，而我特別要強(qiáng)調(diào)方向感，這個(gè)方向感的很大一部分是由我們的見(jiàn)識(shí)決定，很大一部分是由我們的愛(ài)好決定，很大一部分是我們鍛煉出來(lái)的特長(zhǎng)決定，見(jiàn)識(shí)使得我們懂得態(tài)勢(shì)、愛(ài)好確定我們的動(dòng)力、特長(zhǎng)確定成就感對(duì)于我們的激勵(lì)。我認(rèn)為袁岳老師說(shuō)到我的心坎里了，任何一個(gè)項(xiàng)目的成功與否主要取決于它的方向，這就要求組織策劃者具有良好的方向感，而這種方向感很大方面在于她的見(jiàn)識(shí)，在于她傾聽(tīng)、分析外部要素并及時(shí)準(zhǔn)確的做出判斷的能力。

一直聽(tīng)隴南的舍友說(shuō)她的家鄉(xiāng)甘肅文縣有著名的風(fēng)景名勝有文縣天池、鐵樓藏族鄉(xiāng)白馬藏羌村寨、白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等，素有“隴上江南”、甘肅的“西雙版納”美譽(yù)，也是“大熊貓的故鄉(xiāng)”。她在開(kāi)學(xué)時(shí)還專(zhuān)門(mén)帶來(lái)了她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)花椒，聽(tīng)說(shuō)文縣的名優(yōu)特產(chǎn)花椒、茶葉等更是無(wú)可媲美的。聽(tīng)到此我們立刻被文縣這個(gè)地方的特色所吸引，查閱資料后得知：文縣位于甘肅南陲，坐落在甘、川、陜?nèi)〗唤缣?，地處秦巴山地，素有“隴上江南”、“甘肅西雙版納”、“大熊貓故鄉(xiāng)”之美譽(yù)，在白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的大熊貓數(shù)量約占全國(guó)數(shù)量的十分之一。既有北國(guó)之雄奇，又有南疆之靈秀。地理位置處于亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡地帶，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于這里得天獨(dú)厚的自然條件，文縣也是甘肅省名優(yōu)綠茶的生產(chǎn)基地，從十八世紀(jì)末開(kāi)始栽植茶葉,至今已有一百多年的歷史。舍友說(shuō)文縣碧口鎮(zhèn)以它得天獨(dú)厚的自然條件發(fā)展起了茶產(chǎn)業(yè)。在漫長(zhǎng)的茶葉發(fā)展過(guò)程中,從開(kāi)始的零星栽植,到今天的成片開(kāi)發(fā),無(wú)不凝聚了幾代茶農(nóng)的心血和汗水，可以說(shuō)茶產(chǎn)業(yè)為這古鎮(zhèn)增添了古色古香的風(fēng)韻。但是我和其他的一些伙伴卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)碧口的茶，大概是因?yàn)楸炭诘牟枞~并沒(méi)有像杭州西湖龍井那樣遍及全國(guó)，基于此，我們選取了甘肅文縣碧口鎮(zhèn)為實(shí)踐調(diào)研對(duì)象準(zhǔn)備對(duì)此地的茶產(chǎn)業(yè)展開(kāi)具體調(diào)查，了解其發(fā)展情況和限制發(fā)展的原因。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)融合

聽(tīng)了我們的想法，其他伙伴也表示很有興趣和我們一起做這項(xiàng)調(diào)研，夏日茶韻實(shí)踐團(tuán)因此初步建立起來(lái)了，分別由分別來(lái)自化工學(xué)院張延杰、生命科學(xué)學(xué)院白銳琴等8名隊(duì)員組成。為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有更好的團(tuán)隊(duì)凝聚力，我專(zhuān)門(mén)注意學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建立要能成功，必須具有下列要件：

1、小組成立有其自然的原因；

2、小組成員之經(jīng)驗(yàn)和能力彼此能夠相互依賴(lài)；

3、小組成員之地位和身分最好相當(dāng)，不能相差太大；

4、小組的溝通必須具有開(kāi)放性，才能有效溝通，以利問(wèn)題解決。

而我認(rèn)為自己團(tuán)隊(duì)的成員之間基本符合這些條件，畢竟團(tuán)隊(duì)里的伙伴都是自己熟悉的同學(xué)和朋友，可是讓我想不到的是我們的團(tuán)隊(duì)剛剛建立起來(lái)不久就遇到了一些困難。聽(tīng)團(tuán)委老師說(shuō)碧口那個(gè)地方沿江而建且地勢(shì)較低，常年濕潤(rùn)多雨，山體滑坡比較常見(jiàn)，而且據(jù)他回憶那里山大溝深，萬(wàn)一進(jìn)了茶園周?chē)苌儆酗堭^估計(jì)連吃飯都成了問(wèn)題，總之你們?nèi)ツ抢镆欢ㄒ⌒脑傩⌒模绕涫窍掠晏?。?tīng)了老師的這番話(huà)，我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員也包括我的確也有了一絲顧慮，甚至有些伙伴表示自己不想?yún)⒓恿?。眼?jiàn)團(tuán)隊(duì)士心有所動(dòng)搖，難道當(dāng)時(shí)積極要去實(shí)踐的熱情就 要這樣因?yàn)楸粷娎渌鐔?？難道辛苦建立的團(tuán)隊(duì)就要因?yàn)橐痪湓?huà)而解散了嗎？于是，我們立刻回去又查閱了大量的資料并且咨詢(xún)了文縣的同學(xué)，了解到當(dāng)?shù)亟涤炅亢艽笠泊_實(shí)發(fā)生過(guò)類(lèi)似洪水之類(lèi)的自然災(zāi)害，但政府會(huì)積極采取措施保證當(dāng)?shù)鼐用竦娜松戆踩匀粸?zāi)害畢竟是少數(shù)才發(fā)生的。聽(tīng)到這樣的安慰，隊(duì)員們高懸的心才得以放下。

經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的波瀾，我卻深深地認(rèn)識(shí)到我們團(tuán)隊(duì)的小伙伴還是缺乏勇氣，不夠自信，在是非面前沒(méi)有自己的判斷，有些經(jīng)不住考驗(yàn)。接下來(lái)的一周內(nèi)，我們決定進(jìn)行了簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)融合。每次有任務(wù)時(shí)我們?cè)谝黄鹩懻摚霈F(xiàn)問(wèn)題時(shí)每個(gè)人必須參與解決，我們共同制定了走訪問(wèn)卷的內(nèi)容，擬定了可能出現(xiàn)的問(wèn)題解決方案，我們及時(shí)溝通自己的想法，相互鼓勵(lì)與陪伴。我們不是真的在多大程度上消除與改進(jìn)缺點(diǎn)，我們是在合作與協(xié)同中與伙伴弱化缺點(diǎn)而強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，以至于形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。較長(zhǎng)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中，我們一邊聯(lián)系接收單位，另一邊進(jìn)一步了解碧口地自然環(huán)境及風(fēng)俗習(xí)慣。雖然消除了大的顧慮，但這些畢竟都是從網(wǎng)上得到的資料，或是從別人口中聽(tīng)來(lái)的信息，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有親身接觸過(guò)的事物本身的我們來(lái)說(shuō)心里還是潛藏著一絲忐忑與不安，但我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出。我知道，此時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)最沉默的時(shí)候正是是它最強(qiáng)大的時(shí)候。

四、市場(chǎng)詢(xún)問(wèn)與走訪調(diào)研

通過(guò)深入茶園我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的茶產(chǎn)業(yè)并沒(méi)有給種植戶(hù)帶來(lái)特別明顯的經(jīng)濟(jì)效益，為了搞清這個(gè)原因，我們決定接下來(lái)去走訪市場(chǎng)了解茶產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦挠绊?，并以調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)的建議。于是，我們挑在一個(gè)趕集的日子一大早就來(lái)到了集市上。我們四處尋找賣(mài)茶葉的攤位，但一無(wú)所獲，好不容易看到一種跟干茶葉一樣的東西跑上前一詢(xún)問(wèn)才知道只是干野菜而已。一個(gè)諾大的集市上既然看不到當(dāng)?shù)靥厣牟枞~，這未免也太必可思議了吧!后來(lái)我們?cè)诮值郎险业搅顺鍪鄄枞~的地方，只見(jiàn)門(mén)口堆著許多麻袋，里面盛放著各種今年的新茶，以龍井居多。在交談中我們得知這些茶葉都是他們自己產(chǎn)的，平時(shí)都是自產(chǎn)自銷(xiāo)，而且價(jià)錢(qián)比門(mén)面店里的同批茶葉每斤便宜二十多塊錢(qián)。不是他們?cè)敢庾约毫闶郏瑢?shí)在是沒(méi)有大型的收購(gòu)商來(lái)收購(gòu)。這或許就是制約這里茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵原因吧！下午的走訪調(diào)查更是鞏固了這個(gè)結(jié)論。

在調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用竦倪^(guò)程中，我們從居民口中聽(tīng)到了及其一致的一點(diǎn)：茶葉產(chǎn)出后賣(mài)不出去成了他們的一塊心病，致使許多茶園無(wú)人管理甚至荒廢了?？磥?lái)茶葉銷(xiāo)量打不開(kāi)成為制約當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。其中一位退休的老爺爺告訴我們，他曾經(jīng)管理過(guò)茶園，茶葉的銷(xiāo)路的確是最為關(guān)鍵的，它直接決定著茶園所帶給老百姓的利潤(rùn)。有些在外面有親戚的種植戶(hù)就想辦法將自己的茶葉帶出碧口賣(mài)，尤其是在發(fā)達(dá)的地區(qū)價(jià)錢(qián)自然要比這里高很多倍，但這樣的銷(xiāo)路畢竟是少數(shù)，也是一種不得已的做法而已，不能大規(guī)模效仿，銷(xiāo)路問(wèn)題仍待解決。

雖然通過(guò)走訪調(diào)查我們找到了原因，但是我們卻突然變得惆悵起來(lái)，不知該為這里的居民做點(diǎn)什。老爺爺似乎看出了我們的心事，笑著說(shuō)：“只要你們回去不要總以為蘭州三炮臺(tái)茶是最好的就行了?！蔽抑浪](méi)有把為這里茶葉做宣傳的希望寄托在我們身上，只是很無(wú)奈之余的一句玩笑話(huà)而已。

走訪調(diào)研結(jié)束了，小伙伴們都曬黑了，可是比起種植茶葉的農(nóng)戶(hù)我們根本不算吃苦，比起我們收獲的東西這點(diǎn)付出又算得了什么！

五、總結(jié)成果與反思

當(dāng)我們查閱資料時(shí)顯示：“截至目前，在加強(qiáng)茶葉有性繁殖的同時(shí)，茶園引進(jìn)的產(chǎn)量高、適制性好、抗性好的福鼎小葉種，龍井43號(hào)、烏牛早、鳩坑種、名山131、名山213等。并在中廟鄉(xiāng)清峪溝、三陰壩、張家溝等地先后建成無(wú)性系茶苗繁育基地280畝,出圃?xún)?yōu)質(zhì)扦插苗4200萬(wàn)株,完成大田定植9300畝?？墒菫槭裁催€是有許多茶園由于缺少管理而導(dǎo)致荒廢？”

“縣委、政府高度重視茶葉產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以綠色、環(huán)保、無(wú)公害為要求，以創(chuàng)綠色、有機(jī)茶為宗旨，著力打造名牌產(chǎn)品，努力開(kāi)拓市場(chǎng)。全縣茶產(chǎn)品已形成了以“御澤春”、陰平牌“紫云春、龍池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖關(guān)”、“碧口”、“碧峰龍井”、等為精品的十余個(gè)知名品牌、三十多個(gè)系列。有茶葉加工企業(yè)10家，個(gè)體農(nóng)戶(hù)小型加工戶(hù)600多家。年加工茶葉30萬(wàn)公斤。發(fā)展茶葉經(jīng)銷(xiāo)大戶(hù)300多戶(hù)，茶商品年銷(xiāo)量達(dá)30多萬(wàn)公斤，產(chǎn)值3860萬(wàn)元。”可為何對(duì)碧口鎮(zhèn)的茶農(nóng)來(lái)說(shuō)茶產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益卻還不足以維持一家人的生活開(kāi)銷(xiāo)？

“嚴(yán)格控制有害農(nóng)藥、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加強(qiáng)農(nóng)家肥、茶葉專(zhuān)用肥等的施用量。保護(hù)茶區(qū)生態(tài)平衡，確保已認(rèn)證綠色有機(jī)茶園質(zhì)量安全。加大科技培訓(xùn)。采取現(xiàn)場(chǎng)講課及組織茶農(nóng)到示范點(diǎn)、示范區(qū)觀摩；深入田間地塊現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)茶農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)力度?！笨墒潜炭阪?zhèn)在采茶時(shí)節(jié)卻大部分雇傭閑散人員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)采摘，有時(shí)還由于勞動(dòng)力缺乏雇用不到采摘工人而讓婦孺老人勞心傷神。

或許這是生活迫不得已的一面，我們眼里看到的是茶農(nóng)的憂(yōu)傷與無(wú)奈，聽(tīng)到的是大山里茶園一聲聲沉重的嘆息。經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜與這里的接觸，我們發(fā)現(xiàn)這座古老的小鎮(zhèn)除了它火辣的熱情外還有一顆滄桑的心，或許是生活以它最真實(shí)的樣子出現(xiàn)，當(dāng)我們直面生活的時(shí)候就會(huì)對(duì)它有了更深的感觸。

除此之外，我們更用自己的實(shí)踐去證實(shí)著自己的判斷，明白了只有自己親自體會(huì)過(guò)才有權(quán)利下結(jié)論，其實(shí)事實(shí)并沒(méi)有你想象中那么糟糕。我們看到了自己和隊(duì)友的成長(zhǎng)的同時(shí)“夏日茶韻”小分隊(duì)更加具有了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在為期一周的實(shí)踐中，我們既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我們?cè)敢庀衿胀ɡ习傩找粯釉敢膺x擇泡一杯夏茶，慢慢咽下苦澀，齒間留下幸福的余香！因?yàn)橛袝r(shí)候選擇比過(guò)程更加重要，就像我們當(dāng)初堅(jiān)持選擇“夏日茶韻”一樣！

“夏之望”愛(ài)心支教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

實(shí)踐報(bào)告

指導(dǎo)老師：胡建生、許偉麗

隊(duì) 長(zhǎng)：張飛龍

隊(duì) 員：李書(shū)果、劉碩、劉川、張夏浪、張亞飛、金彪、陳萍、趙興興。

一、前言

為了積極響應(yīng)團(tuán)中央、省團(tuán)委的號(hào)召，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)青年學(xué)生投身到火熱的中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義建設(shè)的事業(yè)當(dāng)中，在實(shí)踐中磨練意志，砥礪品格。為了加強(qiáng)大學(xué)生自身的社會(huì)實(shí)踐能力，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成才成長(zhǎng)?！跋闹睈?ài)心支教小分隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員積極響應(yīng)校團(tuán)委和工商管理學(xué)院團(tuán)委關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的通知，在領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下于2010年7月19日至7月22日赴秦皇島青龍縣隔河頭鎮(zhèn)明德小學(xué)開(kāi)展了為期那四天的愛(ài)心支教暑期實(shí)踐活動(dòng)。

我非常幸運(yùn)能在大一就參加了學(xué)校組織的大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在這實(shí)踐的四天當(dāng)中我們收獲了許多，明白了許多。為了給小學(xué)生們開(kāi)展以“六愛(ài)”為主題的支教活動(dòng)，我們通過(guò)各種有意義的實(shí)踐教學(xué)課堂直接或間接的突出主題，達(dá)到了預(yù)期目的和效果，同時(shí)我們也得到了一次思想與精神的洗禮。實(shí)踐的過(guò)程豐富且有意義，結(jié)果收獲巨大。現(xiàn)匯報(bào)如下：

二、正文

㈠ 整裝待發(fā)，奔赴山區(qū)

2010年7月8日，學(xué)校召開(kāi)了暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式，當(dāng)我們從老師手中接過(guò)旗幟的那一刻起，我們激動(dòng)興奮，當(dāng)我們從老師手中接過(guò)服裝的那一刻起，我們知道我們即將出發(fā)！

為了不辜負(fù)的學(xué)校和老師的期望，我們小分隊(duì)天天討論，精心準(zhǔn)備。我們把實(shí)踐期間的所有工作做了詳細(xì)具體的計(jì)劃和分工，大家按照計(jì)劃和分工利用一切可利用的資源來(lái)全面準(zhǔn)備。在出發(fā)前的前兩天我們基本上按計(jì)劃準(zhǔn)備好了上課的全部?jī)?nèi)容以及物品。大家都滿(mǎn)懷信心和激情等待著19日的到來(lái)。

㈡ 趕赴小學(xué)，義務(wù)支教

2010年7月19日早上7點(diǎn)半，我們小分隊(duì)乘坐長(zhǎng)途汽車(chē)趕赴明德小學(xué)。九點(diǎn)鐘左右我們到達(dá)小學(xué)，短暫的準(zhǔn)備后，我們就馬上開(kāi)始了這為期四天豐富多彩的支教活動(dòng)。

⒈ 見(jiàn)面班會(huì)，暢所欲言

到達(dá)小學(xué)后經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備，我們就召集所有的小學(xué)生們到教室開(kāi)展了十分重要的見(jiàn)面班會(huì)。在班會(huì)上，大家暢所欲言，我們先讓小學(xué)生們介紹自己的姓名和興趣愛(ài)好，我們一一對(duì)他們進(jìn)行了了解。隨后，我們小分隊(duì)的成員也一一作了介紹，并為小學(xué)生們展示了一些才藝。這也引感染了小學(xué)生們，他們也積極獻(xiàn)上自己的才藝，讓這個(gè)班會(huì)的氣氛更加活躍，大家先前的拘束感早已飛到九霄云外。通過(guò)這次班會(huì)，我們大體了解了小學(xué)生們的情況，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

⒉ “六愛(ài)”教育，打出主題

見(jiàn)面班會(huì)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)十分鐘的休息，我們馬上上了這次實(shí)踐所圍繞的中心主題課程：“六愛(ài)”教育。這也是我們支教的第一堂課程——思想道德教育小課堂?！傲鶒?ài)”即：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活。作為祖

國(guó)花朵，未來(lái)接班人的小學(xué)生，要從小就樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成優(yōu)秀的思想品質(zhì)。

我們利用電影的小片段和小故事相結(jié)合的多媒體課堂教學(xué)方式，通過(guò)電影片段和小故事中典型的人物形象來(lái)引導(dǎo)大家積極思考，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。經(jīng)過(guò)熱烈的討論，大家的反應(yīng)都很強(qiáng)烈，爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，把課堂氣氛推向了高潮。通過(guò)“六愛(ài)”的教育，我們讓小朋友在快樂(lè)氣氛中學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等中華傳統(tǒng)美德以及祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)等新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義。培養(yǎng)了他們?yōu)樽约?、為父母、為親人、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。也打出了我們小分實(shí)踐的主題，為后來(lái)的所有支教活動(dòng)課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⒊ 環(huán)保教育，突出“六愛(ài)”

現(xiàn)在國(guó)家大力提倡“低碳生活、從我做起”的生活態(tài)度，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為時(shí)代的熱點(diǎn)。為了傳達(dá)了“環(huán)保從我做起，從身邊做起”的理念，切身實(shí)踐體驗(yàn)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活”，我們開(kāi)展了環(huán)保理念教育小課堂。

本次課中，小學(xué)生們積極打掃校園，清掃垃圾。我們還不停的為小學(xué)生們宣傳環(huán)保理念知識(shí)，告訴他們國(guó)家面臨的環(huán)境問(wèn)題，激發(fā)小學(xué)生們的愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)大好河山的熱情，好好的珍惜生活。⒋ 多彩體育，強(qiáng)身健體

“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)”這句從小喊到大的口號(hào)，以及學(xué)校操場(chǎng)旁邊寫(xiě)著的“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體”口號(hào)一直還回蕩在我們小分隊(duì)的每位隊(duì)員的腦海中。為了加強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)和豐富室外活動(dòng)，我們小分隊(duì)先后在不同的時(shí)間開(kāi)展了“多彩體育課”和“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

我們分別以永不言棄的精神理念和團(tuán)隊(duì)合作的思想教育進(jìn)行室外的體育課程活動(dòng)。課程過(guò)程中，當(dāng)小學(xué)生們練武術(shù)時(shí)累了、困了，大家嚷著不要再繼續(xù)時(shí)，我們耐心的告訴他們“不能因?yàn)樾⌒〉纳眢w累著了就放棄，任何事情都是要堅(jiān)持的，有付出就有收獲”；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)有的小學(xué)生們不愿意在集體中活動(dòng)時(shí)，我們細(xì)心的告訴他們“以后做什么事情都會(huì)離不開(kāi)你周?chē)膱F(tuán)隊(duì)，我們要從小就懂得和朋友們合作”。

這些室外課程的開(kāi)展，我們不僅增強(qiáng)了小學(xué)生們的身體素質(zhì)，豐富了他們的室外活動(dòng)，而且還加深了小學(xué)生對(duì)“六愛(ài)”的了解，使他們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與合作。⒌ 基礎(chǔ)課程，豐富多樣

happy英語(yǔ)、我愛(ài)語(yǔ)文、感恩音樂(lè)三項(xiàng)基礎(chǔ)課程的開(kāi)展，我們杜絕“滿(mǎn)堂灌”的形式，運(yùn)用了朗誦與作文、英文歌曲與單詞、歌曲與手語(yǔ)相結(jié)合的方式，給小學(xué)生們分別上了兩三節(jié)生動(dòng)的課。

對(duì)“六愛(ài)”教育的深入理解，在“我愛(ài)語(yǔ)文”的課堂上，小學(xué)們帶感情的朗誦以這一主題自己寫(xiě)下的一篇作文。大家把自己的想法和感情在“我愛(ài)語(yǔ)文”課堂上表達(dá)出來(lái)，讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)了韻味。最后負(fù)責(zé)的隊(duì)員指出所要注意的問(wèn)題并鼓勵(lì)改正。

通過(guò)大家對(duì)英文歌曲的喜愛(ài)，我們利用英文歌詞來(lái)講單詞，大家學(xué)習(xí)的興趣濃、勁兒大，最后通過(guò)旋律，大家唱出來(lái)的是沒(méi)有生詞的歌曲，課程中大家還積極舉手獨(dú)自唱歌，主動(dòng)糾正自己的發(fā)音。

感恩音樂(lè)課就上的更加順利有意義了，本著“六愛(ài)”教育的主題，我們教他們學(xué)習(xí)《相親相愛(ài)》，目的是告訴他們要“愛(ài)自己、愛(ài)朋友、愛(ài)親人”。小學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣極高，不一會(huì)大家就把《相親相愛(ài)》學(xué)的差不多了。拋磚引玉，后來(lái)全體小

學(xué)生們主動(dòng)給我們表演《感恩的心》，讓課堂的氣氛達(dá)到了高潮。

㈢ 支教結(jié)束，收獲豐富

7月22日，我們小分隊(duì)的支教活動(dòng)就全部結(jié)束了，我們圓滿(mǎn)的完成了計(jì)劃的支教任務(wù)。在整整四天的支教活動(dòng)中，我們小分隊(duì)的每位成員都收獲很多。我們大家不單單只是完成了計(jì)劃的任務(wù)，我們還認(rèn)識(shí)了許多的小朋友，自己仿佛又回到了自己的童年。

支教結(jié)束后第二天早晨，大家收拾東西的時(shí)候，小學(xué)的老師和離學(xué)校近的學(xué)生們都來(lái)送我們，和我們照幾張相片留作紀(jì)念。小學(xué)生們都期盼我們下一次的到來(lái)。面對(duì)這樣的情景，我們小分隊(duì)的每位成員特別的感動(dòng)，這永遠(yuǎn)都將成為我們?cè)诖髮W(xué)中的美好記憶！

三、總結(jié)

本次實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲很多，學(xué)習(xí)到了書(shū)本中學(xué)習(xí)不到的東西?；仡欉@支教的四天點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們從內(nèi)心深處首先感悟到作為一名教師的不容易和偉大。原來(lái)只是通過(guò)書(shū)本自己主觀的認(rèn)為老師的艱辛，但通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深深的明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻含義。根據(jù)對(duì)小學(xué)生們的接觸，我們懂得了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大，從小老師的教育將決定這一方孩子們以后發(fā)展的方向及個(gè)人性格。

其次，我們收獲的就是在實(shí)踐中鍛煉了自己，提高了自己。作為一名大學(xué)生，光學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過(guò)本次的實(shí)踐活動(dòng)，我們有了一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在支教之前，我們雖然都做了很充分的準(zhǔn)備，但心中不免會(huì)有所擔(dān)心。事實(shí)證明，支教也不是我們想象的那么容易，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生我們計(jì)劃外的情況。本次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們每一名隊(duì)員都增強(qiáng)了自身的能力，磨練了自身的意志，洗禮了自身的精神思想。最后，我們最為一名大一的大學(xué)生很幸運(yùn)能夠參加這次學(xué)校組織的大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、利用自己的文化知識(shí)和力量投身到農(nóng)村小學(xué)，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。我們?yōu)樽约耗艹蔀楸姸唷叭锣l(xiāng)”大學(xué)生中的一份子而感到驕傲與自豪，我們一定會(huì)好好珍惜本次實(shí)踐所取得的收獲和成果，堅(jiān)定自己的信念，武裝自己的頭腦，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，將來(lái)為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)在化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，做一名合格的大學(xué)生。

河北科技師范學(xué)院2010年大學(xué)生赴

河北省青龍縣隔河頭鎮(zhèn)明德小學(xué)

“夏之望”愛(ài)心支教暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

2010年8月2日

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體自薦信

暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)表述一下我們的團(tuán)隊(duì)和課題，在此表示衷心的感謝。經(jīng)過(guò)暑期為期近十天的社會(huì)實(shí)踐，課題的優(yōu)越性和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)越性讓人刻骨銘心，同時(shí)對(duì)此次實(shí)踐的意義了解得更為深刻了。接下來(lái)我就從課題、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)越性和實(shí)踐意義三方面來(lái)對(duì)我們的實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)的表述。

課題優(yōu)越性:我們課題全稱(chēng)是國(guó)企與其所在地政府和居民的利益分配關(guān)系的調(diào)研——以***為例。首先，鑒于我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)體制改革轉(zhuǎn)軌時(shí)期，“政企分開(kāi)”要求我們對(duì)政府和企業(yè)之間的關(guān)系構(gòu)建一個(gè)新的模式，使政府和企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中都能找到最佳位置，從而進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。企業(yè)是當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的微觀基礎(chǔ)，因而正確處理當(dāng)?shù)卣c企業(yè)的關(guān)系意義非常重大。次之，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；履行社會(huì)責(zé)任是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與社會(huì)、環(huán)境和利益相關(guān)者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、共同發(fā)展的重要保證。再者，該課題與社會(huì)各層次銜接密切，關(guān)系到的社會(huì)群體廣泛，是社會(huì)經(jīng)常關(guān)注的，其可行性高。因此，該課題具有很好的優(yōu)越性。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)越性:我們團(tuán)隊(duì)組成成員分別來(lái)自經(jīng)濟(jì)院、物理院和數(shù)學(xué)院，在專(zhuān)業(yè)上與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)系數(shù)較大，經(jīng)濟(jì)院的同學(xué)在利益分配問(wèn)題上有他們獨(dú)到的方法和見(jiàn)地，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論去分析實(shí)際生活中存在的問(wèn)題；物理院的同學(xué)可以對(duì)所造成的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析，將各種指標(biāo)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)結(jié)合對(duì)比，得出恰當(dāng)?shù)拇鸢福粩?shù)學(xué)院的同學(xué)對(duì)所調(diào)查的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到更精準(zhǔn)的信息。出發(fā)之前，我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都弄的很充分，為后續(xù)工作鋪平了道路；然后經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們真正的形成了一支團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞的團(tuán)隊(duì)，在沒(méi)有家人和學(xué)校保護(hù)的情況下，我們?cè)谕鈱?shí)踐撐起了一片屬于我們的天地，靠的就是我們的那份團(tuán)結(jié)，我們相互體貼照顧，才得以很容易在保護(hù)傘之外立足。因此，我們的團(tuán)隊(duì)具有很高的優(yōu)越性。

實(shí)踐意義：此次實(shí)踐圍繞國(guó)企與其所在地政府和居民的利益分配關(guān)系來(lái)展開(kāi)，有三個(gè)主體，分別為國(guó)企、所在政府以及當(dāng)?shù)鼐用瘛Ｎ覀円匀齻€(gè)主體為中心，將所有與三個(gè)主體有關(guān)聯(lián)的利益囊括起來(lái)，分別進(jìn)行分析對(duì)比，以此得到數(shù)據(jù)上的支撐。實(shí)踐內(nèi)容主要包括：深入公司調(diào)查公司近5年的產(chǎn)值、利潤(rùn)和給當(dāng)?shù)刎?cái)政帶來(lái)的稅收收入；到當(dāng)?shù)卣L問(wèn)相關(guān)官員，搜集當(dāng)?shù)卣畬?duì)###公司的相關(guān)政策，以及給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和就業(yè)的推動(dòng)效果；通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷和逐一訪談的形式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容以公司給他們帶來(lái)的日常影響為主，同時(shí)搜集他們對(duì)此影響的看法和建議；到當(dāng)?shù)貧庀缶趾退O(jiān)局調(diào)查近五年的空氣質(zhì)量和水質(zhì)變化；宣傳保護(hù)環(huán)境、綠色經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，使國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)分配應(yīng)在堅(jiān)持公平公開(kāi)公正原則的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)好政府、企業(yè)以及個(gè)人三方利益分配的合理性，呼吁創(chuàng)建和諧

油區(qū)，從而達(dá)到真正的實(shí)踐目的。

以上三方面主要概括了我們暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，描述了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)，真心的希望您能夠給予批準(zhǔn)，代表我們所有成員表示真誠(chéng)的謝意。

***調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

負(fù)責(zé)人：*********年8月28日

第四篇：優(yōu)秀團(tuán)體頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀團(tuán)體頒獎(jiǎng)詞

王建國(guó)：

有一種精神叫集體精神，他戰(zhàn)無(wú)不勝；有一種力量叫團(tuán)結(jié)的力量，他無(wú)堅(jiān)不摧；在十一小學(xué)有一些團(tuán)隊(duì)精神與力量于一身的集體。常穎：

他們由9名清一色的女教師組成，雖然在一起僅僅三個(gè)月，但他們相信團(tuán)隊(duì)的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠(chéng)合作，什么是彼此關(guān)愛(ài)。

他們由9朵花，一片綠葉構(gòu)成一個(gè)充滿(mǎn)人文，充滿(mǎn)智慧的優(yōu)秀年級(jí)組，無(wú)數(shù)次的思維碰撞，激起奇幻的火花。無(wú)數(shù)次的攜手共濟(jì)，渡過(guò)難關(guān)。他們不是一個(gè)人在拼搏，不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他們是靠團(tuán)結(jié)的力量開(kāi)動(dòng)年級(jí)組教學(xué)教學(xué)的列車(chē)，他們是用團(tuán)隊(duì)榮辱與共的精神，向困難挑戰(zhàn)，2014年他們的默默奉獻(xiàn)的工作精神和熱情讓所有人感動(dòng)。

他們由清一色的小伙子組成，伴隨著籃球健將的聲聲踏擊，伴隨著輪滑小將的風(fēng)馳電掣，伴隨著足球小獎(jiǎng)的颯爽英姿，伴著乒乓小將的國(guó)球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足跡，這是男人的團(tuán)隊(duì)，這是男子漢的團(tuán)隊(duì)，這是一支有著錚錚鐵骨男兒本色精神的集體，在困難面前不服輸，臨陣受命不掉鏈子，2014你們?yōu)槭恍?chuàng)造了輝煌的成績(jī)，2015年，相信你們將孕育新的希望，再創(chuàng)新的輝煌！

2014年的中國(guó)好聲音傳遍大江南北，人人皆知，2014年十一小學(xué)的校園好聲音，似冬日的火焰，點(diǎn)燃校園的激情；一群10來(lái)歲的孩子用智慧和行動(dòng)構(gòu)建了天籟童聲的舞臺(tái)，他們利用課余跑班級(jí)，跑學(xué)校，制作海報(bào)，發(fā)起倡議書(shū)，邀請(qǐng)教師，編排節(jié)目，組織活動(dòng)，豐富了校園生活，擔(dān)當(dāng)起校園真正主人的角色。他們的感動(dòng)讓我們知道我的校園我做主。王建國(guó)：

獲得2014年十一小學(xué)感動(dòng)校園團(tuán)體的是：一年級(jí)組、二年級(jí)組、體育組、六年一班校園好聲音策劃組。

感動(dòng)校園人物（家長(zhǎng)）頒獎(jiǎng)詞

朱月：

他注重與孩子溝通，每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述自己的故事；他認(rèn)真研究教子方法，成為孩子人生路上的引路人；他不僅有關(guān)心自己孩子的母愛(ài)，還有關(guān)心整個(gè)班集體孩子的大愛(ài)；他注重家校溝通不僅停留在嘴上，更注重自己的行動(dòng)；他班級(jí)活動(dòng)不落后，學(xué)?；顒?dòng)勇?tīng)?zhēng)先；他們用自己的真實(shí)行動(dòng)感動(dòng)了2014年的第十一小學(xué)。候秉翔：

他們是：傾聽(tīng)孩子講述自己故事的媽媽劉曉輝；具有大愛(ài)精神的張偉群；家校聯(lián)系的榜樣邢立心；學(xué)校的忠實(shí)支持者陶麗 朱月：

感動(dòng)校園人物評(píng)選組委會(huì)致感動(dòng)校園家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)詞是：

從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學(xué)語(yǔ)到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養(yǎng)育，無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖的呵護(hù)，分分秒秒的惦念，反反復(fù)復(fù)的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時(shí)，你們給了十一小莫大的支持，把家庭的希望交給了十一小，把十一小的教育理念播灑到其他希望優(yōu)質(zhì)教育的家長(zhǎng)，相信你們的善良、正直、熱心會(huì)傳遞給每一名十一小師生，激勵(lì)著我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美好的明天。

感動(dòng)校園人物（教師）頒獎(jiǎng)詞

上善若水，厚德載物。有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。他們用青春的活力追尋著教育的理想；他們用火熱的激情潑灑著生活的色彩。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，心中的凈土是那么的祥和安寧；一肩風(fēng)雨，幾度春秋，左手是愛(ài)，右手責(zé)任，他們用行動(dòng)膜拜著心中莊嚴(yán)的信仰。獲得2014年十一小學(xué)感動(dòng)校園人物的教師是： 張麗娟、白曉光、張紅軍、刑靜、感動(dòng)校園評(píng)選委員會(huì)送給每位教師的頒獎(jiǎng)詞是： 張麗娟：

她和媽媽一樣，細(xì)致耐心；她和媽媽一樣，在孩子摔倒的時(shí)候，牽住了他們的手，陪他們走接下來(lái)的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個(gè)領(lǐng)路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場(chǎng)考試，綻放在人心最溫柔之處。白曉光：

披星戴月，事無(wú)巨細(xì)，兢兢業(yè)業(yè)他用執(zhí)著詮釋著足球競(jìng)技令人炫目的精彩。精誠(chéng)致遠(yuǎn)，青春無(wú)悔，大愛(ài)無(wú)言他用心血演繹著小學(xué)體育教育的日常平凡。他鍛造的的學(xué)生足球隊(duì)，拼搏出數(shù)不清的足下盛宴。他以足球教育為自己的使命，為幾十名懷揣足球夢(mèng)想的少年插上了飛翔之翼。張紅軍：

同事認(rèn)識(shí)的他，是默默無(wú)聞、任勞任怨的，學(xué)生認(rèn)識(shí)的他，是專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的；生活中的他，平和謙虛，工作中的他，誠(chéng)摯熱情他就像一顆多功能螺絲釘，雖不起眼，卻十分重要。他在平凡的工作崗位上，用執(zhí)著的態(tài)度，近乎完美地詮釋著教育情懷 刑靜：

滴水，很微小，折射后能放出七彩光芒；一株幼苗，弱不禁風(fēng)，承受陽(yáng)光雨露能為參天大樹(shù)。她以獨(dú)特的人格魅力守望學(xué)生的成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)自己的全部精力和才智，給學(xué)生以自信和勇氣，他用科學(xué)打開(kāi)孩子們智慧的大門(mén)，飛翔的思維。

感動(dòng)校園人物（學(xué)生）頒獎(jiǎng)詞

媽媽生病手術(shù)后，他主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)，懂事的他用自己的零花錢(qián)給奶奶買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的水果，不用去看事情的感人，心靈純凈，單憑這直白的文字就讓我們感動(dòng)；

他，是一只早起的雄鷹，在藝術(shù)的天空里不停的翱翔。舞臺(tái)上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對(duì)生活的熱愛(ài)，她始終追求藝術(shù)的精神，在藝術(shù)的舞臺(tái)上的她已經(jīng)嶄露頭角，第六屆全國(guó)小學(xué)生特長(zhǎng)展示金獎(jiǎng)，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎(jiǎng)，正是她這種對(duì)藝術(shù)的追求感動(dòng)十一小學(xué)校園。

他是一位來(lái)自農(nóng)村的寒門(mén)學(xué)子，父母的勤勞樸實(shí)，延傳成他堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的個(gè)性。為了求學(xué)他不怕路途遙遠(yuǎn)，為了求學(xué)他只身一人來(lái)到城市的中央，擔(dān)負(fù)照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無(wú)比的正能量?！?沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”這就是他向我們昭示的求學(xué)航程。

業(yè)精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴(yán)格要求，才有了今天出眾的表現(xiàn)。

他們就是2014年感動(dòng)校園的學(xué)生：

于湫冉、王國(guó)明、李響、宋景旭、楊航

感動(dòng)校園人物評(píng)選組委會(huì)致感動(dòng)校園學(xué)生頒獎(jiǎng)詞是： 學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，他們是享受快樂(lè)的跋涉者； 面對(duì)困難，不懈抗?fàn)?，他們是自?qiáng)不息的挑戰(zhàn)者； 笑面生活，灑播友愛(ài)，他們是和諧校園的締造者。心存感恩，孝敬長(zhǎng)輩，他們是善良可愛(ài)的小天使。

感動(dòng)校園人物（校外）頒獎(jiǎng)詞

“我們保安的工作就是防患未然，保衛(wèi)學(xué)校的安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境?！边@是他樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，但包含著無(wú)數(shù)的艱辛和沉甸的責(zé)任。寒風(fēng)酷暑中，他指揮學(xué)校門(mén)前的交通；冷雨烈日下，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志、不悔的選擇守護(hù)師生的安全。春去秋來(lái)，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名保安平凡中的偉大。

認(rèn)認(rèn)真真工作，勤勤懇懇干事，踏踏實(shí)實(shí)做人是他一貫的信條。他深知學(xué)生的人身安全是每一個(gè)家庭的牽掛。正是他的工作讓我們知道 “心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊”這也是一名人民警察用實(shí)際的工作給我們帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)。

2014年感動(dòng)十一小校外人物是： 人民警察郭磊、十一小學(xué)保安徐志峰

第五篇：團(tuán)體獎(jiǎng)

團(tuán)體獎(jiǎng)

品牌項(xiàng)目評(píng)選

（一）評(píng)選項(xiàng)目：青少年服務(wù)；敬老助殘；扶貧助困；公共文明；治安防控；環(huán)境保護(hù)；康

樂(lè)文化；便民服務(wù)；其他。

（二）評(píng)選名額：5個(gè)品牌項(xiàng)目。

（三）評(píng)選條件：

（1）組織建設(shè)方面：①項(xiàng)目有明確的章程；日常工作制度化、規(guī)范化。②項(xiàng)目?jī)?nèi)部有

舉辦技能培訓(xùn)，詳細(xì)活動(dòng)記錄，定期例會(huì)。③項(xiàng)目有健全的管理機(jī)制，完善的工作機(jī)構(gòu)，相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍，活動(dòng)達(dá)到一定的規(guī)模。

（2）特色服務(wù)活動(dòng)方面：①原有服務(wù)基地持續(xù)開(kāi)展；有服務(wù)內(nèi)容結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色；與社

會(huì)機(jī)構(gòu)有聯(lián)系；形成品牌效應(yīng)且得到肯定。②努力開(kāi)拓新服務(wù)基地，拓寬服務(wù)內(nèi)容及對(duì)象。③服務(wù)形式豐富多樣，有趣且吸引服務(wù)對(duì)象，得到服務(wù)對(duì)象的支持與肯定。

（3）作用與積極影響方面：①隊(duì)員人數(shù)多，參與積極性高、參與面廣，干部工作態(tài)度端

正。②受益的社會(huì)弱勢(shì)群體或服務(wù)對(duì)象的種類(lèi)廣、效果顯著。③服務(wù)次數(shù)多且服務(wù)質(zhì)量好，有常規(guī)活動(dòng)，且得到好評(píng)。④影響力大，得到媒體的追蹤報(bào)道。

（四）評(píng)優(yōu)方法：

初賽說(shuō)明：由評(píng)審團(tuán)選出7個(gè)晉級(jí)品牌項(xiàng)目,微博選出后3個(gè)晉級(jí)品牌項(xiàng)目，共有10個(gè)品牌項(xiàng)目進(jìn)入決賽。

初賽評(píng)比<一>

1.形式：由指導(dǎo)老師、三校區(qū)主席團(tuán)和各院系負(fù)責(zé)人對(duì)各院系品牌項(xiàng)目評(píng)優(yōu)材料進(jìn)行審閱。

2.評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：材料分加附加分（資料的卷面、整理規(guī)格等）共110分，總分?jǐn)?shù)位居前7

名的品牌項(xiàng)目晉級(jí)決賽。

初賽評(píng)比<二>

3.形式：微博投票

4.評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：按照微博投票量除以各院系注冊(cè)志愿者數(shù)與全校注冊(cè)志愿者總?cè)藬?shù)的百分比

所得最終票數(shù)排名，選出后3個(gè)晉級(jí)的品牌項(xiàng)目。

決賽評(píng)比：

1.形式：PPT演示或其他形式展示+答辯（演示5分鐘，答辯3分鐘）

2.評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：推出品牌項(xiàng)目的單位對(duì)晉級(jí)的品牌項(xiàng)目進(jìn)行展示之后，由評(píng)委進(jìn)行提問(wèn)，根

據(jù)評(píng)優(yōu)制度的相關(guān)規(guī)定，總評(píng)分的前五名將獲得“優(yōu)秀品牌項(xiàng)目”的稱(chēng)號(hào)。