第一篇：在2009屆公共管理碩士(MPA)畢業(yè)典禮上的講話

在2009屆公共管理碩士（MPA）畢業(yè)典禮上的講話

上海交通大學(xué)副校長(zhǎng) 鄭成良教授

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的MPA同學(xué)們:

今天我們聚集一堂，隆重舉行“上海交通大學(xué)2009屆公共管理碩士畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式”。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表上海交通大學(xué)，向圓滿完成學(xué)業(yè)的514名MPA畢業(yè)生，表示最熱烈的祝賀！向悉心指導(dǎo)和辛勤培育的MPA學(xué)生的導(dǎo)師們，向默默支持MPA學(xué)生完成學(xué)業(yè)的家屬、親友們，表示最衷心的感謝！同時(shí)，也向長(zhǎng)期關(guān)心支持我校MPA教育事業(yè)發(fā)展的上海市委組織部、上海市公安局、盧灣區(qū)委組織部、常州市人事局、南通市人事局、常熟市人事局、嘉興市人事局、舟山市委組織部、余姚市人事局、浙江省委黨校、紹興市委黨校等有關(guān)單位表示最誠(chéng)摯的感謝！

兩年前，同學(xué)們懷著成為優(yōu)秀公共管理人才的卓越志向，懷著構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)人民的崇高理想，以驕人的成績(jī)考入上海交通大學(xué)。兩年多來(lái)，大家在繁忙的工作之余，克服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的精神，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了MPA學(xué)業(yè)，十分不容易。我相信學(xué)業(yè)的收獲，思想的提升，意志的磨練和事業(yè)的拓展，為大家將來(lái)更好地做好各項(xiàng)工作，打下很好的基礎(chǔ)；這些，也將成為你們今后人生道路上一份寶貴的財(cái)富。

同學(xué)們，大家在校學(xué)習(xí)的兩年中，上海交通大學(xué)也取得了令人矚目的成績(jī)：人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)科布局日趨合理，科研實(shí)力大大增強(qiáng)，社會(huì)聲望不斷提升，在社會(huì)上被公認(rèn)為是近年來(lái)是發(fā)展最快的高校，綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力已穩(wěn)居國(guó)內(nèi)高校前列。經(jīng)歷了三個(gè)世紀(jì)的跨越，上海交通大學(xué)根據(jù)三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭(zhēng)在21世紀(jì)中葉全面建成世界一流大學(xué)。

在學(xué)校整體快速發(fā)展的過(guò)程中，我校的MPA教育歷經(jīng)6年的積累，教育水平和教育質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了廣泛的社會(huì)認(rèn)可和較高的聲譽(yù)。大家知道公共管理在我國(guó)還是一個(gè)年輕的學(xué)科，年輕就必然缺少學(xué)科積累和歷史傳統(tǒng)，這是其短處，但年輕也意味著有更大的發(fā)展空間，有無(wú)限美好的未來(lái)。我校MPA教育正是在一個(gè)高起點(diǎn)上進(jìn)行學(xué)科布局，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成了后發(fā)優(yōu)勢(shì)，特別是在傳統(tǒng)工科強(qiáng)勢(shì)的基礎(chǔ)上，融合綜合性院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成了既不同于傳統(tǒng)工科院校的，又不同于文科院校的獨(dú)特的MPA教育理念與發(fā)展模式。同時(shí)堅(jiān)持采用開(kāi)放辦學(xué)和國(guó)際化戰(zhàn)略，在短短幾年內(nèi)，在全國(guó)已形成良好的品牌效應(yīng)。我校MPA學(xué)生總體規(guī)模、MPA錄取平均成績(jī)和MPA報(bào)名人數(shù)穩(wěn)居全國(guó)前三位。

同學(xué)們，你們正處于一個(gè)偉大的時(shí)代，面臨難得的機(jī)遇，有著無(wú)限的發(fā)展空間。在大家即將離開(kāi)學(xué)校之際，作為你們的師長(zhǎng)和朋友，結(jié)合自己的體會(huì)，我叮嚀大家?guī)拙洹?/p>

第一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)拓思路，不斷提高思想理論素質(zhì)。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，大家選擇了公共管理事業(yè)，無(wú)論從時(shí)代的發(fā)展還是黨的事業(yè)，還是從肩負(fù)的責(zé)任來(lái)看，你們都應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高政治理論水平和思想修養(yǎng)水平，這是我們事業(yè)不斷前進(jìn)的必然要求，也是你們自身成長(zhǎng)的必然要求。人的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈的過(guò)程，在校MPA的學(xué)習(xí)只是為大家今后的理論學(xué)習(xí)奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，希望大家保持在校的這種潛心學(xué)習(xí)的精神，帶到平日的工作中去，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的才干。

第二，要堅(jiān)定信念，注重實(shí)干。堅(jiān)定信念就是要堅(jiān)持同中央保持高度一致，在政治上，思想上，行動(dòng)上，與黨中央保持一致，這是對(duì)每一個(gè)公務(wù)員干部的基本要求。沒(méi)有信念就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有信念就沒(méi)有發(fā)展的事業(yè)。在堅(jiān)定信念的基礎(chǔ)上，要樹(shù)立實(shí)踐第一的觀念，埋頭苦干。大家作為各個(gè)領(lǐng)域的年輕干部，到問(wèn)題多的領(lǐng)域去迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，以實(shí)際的工作為黨的工作作出自己的貢獻(xiàn)。

第三、要牢記“飲水思源，愛(ài)國(guó)榮?！钡男Ｓ?xùn)，淡泊名利、嚴(yán)于律己。交通大學(xué)誕生于國(guó)家危亡之時(shí)，成立于民族復(fù)興之際，振興于祖國(guó)富強(qiáng)之時(shí)。交大人，意味著不懈的努力，頑強(qiáng)的拼搏，不斷地探索，意味著辛勞，汗水，夢(mèng)想與

責(zé)任。作為國(guó)家的棟梁之才，我們交大的MPA畢業(yè)生，都要牢記自己的使命和價(jià)值，把個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連。同時(shí)，一定要正確對(duì)待名利、權(quán)力的問(wèn)題，真正做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為利所負(fù)，不為權(quán)所動(dòng)，不為欲所惑，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中去。

上海交大永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)實(shí)的后盾和堅(jiān)實(shí)的依靠，母校將全力支持你們的事業(yè)。我相信，告別校園，你們的事業(yè)會(huì)更上一層樓，你們將去搏擊更廣闊的天地，人生從此將更加精彩，事業(yè)從此將更加輝煌。

衷心祝愿各位MPA同學(xué)前程似錦，鵬程萬(wàn)里。

謝謝大家！

第二篇：公共管理碩士(MPA)論文參考題目

MPA畢業(yè)論文參考選題

★服務(wù)型政府創(chuàng)新研究

★服務(wù)型政府與政府治理模式轉(zhuǎn)變問(wèn)題研究 ★責(zé)任型政府創(chuàng)新研究 ★引咎辭職制度化問(wèn)題研究 ★依法行政問(wèn)題研究

★和諧社會(huì)與政府能力建設(shè)問(wèn)題研究 ★我國(guó)政府行政能力建設(shè)問(wèn)題研究 ★政府行政執(zhí)行力問(wèn)題研究

★行政決策科學(xué)化、民主化問(wèn)題研究 ★行政公開(kāi)制度研究 ★完善聽(tīng)證制度問(wèn)題研究 ★行政效率問(wèn)題研究

★政府績(jī)效評(píng)估（管理）實(shí)踐研究 ★公共安全信息問(wèn)題研究

★我國(guó)的電子政務(wù)發(fā)展難點(diǎn)研究 ★編制公開(kāi)化、法制化問(wèn)題研究 ★行政監(jiān)察體制問(wèn)題研究 ★行政監(jiān)察問(wèn)題研究 ★公務(wù)員制度研究 ★公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究 ★行政復(fù)議制度研究 ★政府機(jī)構(gòu)改革研究

★中央與地方關(guān)系問(wèn)題研究 ★地方政府職能研究 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革研究 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉(zhuǎn)變問(wèn)題研究 ★公共服務(wù)民營(yíng)化形式研究 ★公私伙伴關(guān)系研究 ★政府形象問(wèn)題研究 ★行政文化研究 ★行政倫理研究

★政府應(yīng)急管理機(jī)制研究 ★服務(wù)型警務(wù)創(chuàng)建問(wèn)題研究

★服務(wù)型警務(wù)與公安機(jī)構(gòu)改革研究 ★城市公安機(jī)構(gòu)改革研究 ★公安管理體制創(chuàng)新研究 ★公安工作績(jī)效管理研究 ★公安行政管理研究 ★警務(wù)保障問(wèn)題研究

★警員親民形象塑造問(wèn)題研究

★市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)政府職能的定位與轉(zhuǎn)變

★政府管理與政府職能調(diào)整，或政府經(jīng)濟(jì)學(xué) ★關(guān)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變 ★經(jīng)濟(jì)政治學(xué) ★政府經(jīng)濟(jì)學(xué)

★長(zhǎng)三角縣級(jí)市政府改革目標(biāo)取向和路徑選擇 ★基層政府經(jīng)濟(jì)職能定位 ★建設(shè)服務(wù)型政府

★近憂與遠(yuǎn)慮——談?wù)w制改革與方向抉擇 ★政府成本管理

★論政府在城市經(jīng)營(yíng)中的作用 ★公路建設(shè)投融資機(jī)制

★政府行為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的定位 ★當(dāng)代人事制度改革 ★政府管理方面 ★海外人力資源利用 ★青年人力資源管理

★論人力資源管理與組織效能的關(guān)系 ★人事制度研究

★常州市民間組織發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟度關(guān)系之研究 ★政府人事管理 ★人事管理方向

★政府如何在快速發(fā)展中協(xié)調(diào)好穩(wěn)定與改革的關(guān)系 ★21世紀(jì)社會(huì)中介組織的生存與發(fā)展 ★政策與招商引資 ★移民及移民管理 ★政府績(jī)效管理 ★信息化與政府創(chuàng)新

★淺析蘇州的電子政務(wù)建設(shè)蘇州開(kāi)發(fā)行政管理體制創(chuàng)新研究 ★政府信息公開(kāi)機(jī)制探討

★電子政務(wù)與政府管理模式改革

★對(duì)蘇北縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中政府行為的調(diào)查與研究 ★發(fā)展中地區(qū)政府管理模式探討 ★公共政策改革研究 ★公共衛(wèi)生體制改革

★檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系的建立和運(yùn)行 ★鄉(xiāng)政村治問(wèn)題研究 ★香港政府管理

★臺(tái)灣民進(jìn)黨轉(zhuǎn)型研究

★人事勞動(dòng)保障工作政策評(píng)估 ★海關(guān)管理與海關(guān)政策 ★公共管理與海關(guān)管理 ★公共組織創(chuàng)新 ★非政府組織的發(fā)展 ★問(wèn)責(zé)制探析

★WTO與公共管理

★海南省財(cái)政部門(mén)預(yù)算改革政策評(píng)估報(bào)告 ★積極財(cái)政政策與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ★經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)課題

★國(guó)有企業(yè)改革和國(guó)有資產(chǎn)流失 ★市場(chǎng)化進(jìn)程中的公共財(cái)政研究 ★稅務(wù)部門(mén)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問(wèn)題

★稅收管理流程再造——論國(guó)稅系統(tǒng)稅收征管改革 ★壟斷國(guó)企的改革 ★行政管理支出研究

★合理布局城市糧食儲(chǔ)備，完善城市糧食安全體系 ★市政管理方向

★經(jīng)營(yíng)城市或人力資源開(kāi)發(fā) ★政府事業(yè)單位體制改革 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制 ★政府經(jīng)濟(jì)職能轉(zhuǎn)變

★地勘事業(yè)單位改革與轉(zhuǎn)型時(shí)期政府的補(bǔ)償機(jī)制 ★建設(shè)服務(wù)型政府

★從公共管理的角度談氣象服務(wù)

★從公共管理的角度分析銀行監(jiān)管的創(chuàng)新 ★海關(guān)職能轉(zhuǎn)變

★ISO質(zhì)量體系與政府管理 ★政策執(zhí)行or政府治理 ★高新區(qū)管理體制創(chuàng)新 ★政府管理（公共支出）

★有效監(jiān)督在政府工作中的作用初探 ★質(zhì)量體系在行政管理中的運(yùn)用 ★體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期基層行政管理探索 ★行政執(zhí)行與調(diào)整 ★市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與行政法治 ★財(cái)政監(jiān)督方面

★行政法律環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響與互動(dòng)分析

★市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下文體場(chǎng)館的管理 ★政府管理的效率與公平★政府外事管理部門(mén)職能轉(zhuǎn)變

★社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的政府建設(shè)（或：政府轉(zhuǎn)型）★文化體制改革

★如何改善黨風(fēng)廉政建設(shè) ★政府體制改革與職能變遷 ★政府職能轉(zhuǎn)變 ★人力資源管理 ★人力資源管理

★公共部門(mén)人力資源管理 ★人力資源管理

★高層次人才與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ★人力資源管理

★公共部門(mén)的人力資源管理

★城市管理（對(duì)象是弱勢(shì)群體）與社會(huì)保障關(guān)系

★農(nóng)村公共衛(wèi)生體系的建立與完善——關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障體系的建立與完善 ★城市化進(jìn)程中切實(shí)維護(hù)失地農(nóng)民和低保人群利益 ★醫(yī)療制度改革 ★醫(yī)院產(chǎn)權(quán)制度改革

★社會(huì)保障收支與財(cái)政管理 ★社會(huì)勞動(dòng)保障

★社會(huì)保障（稅費(fèi)改革）★社會(huì)保障（住房管理）

★教育保障制度在社會(huì)保障體系中的地位和作用 ★農(nóng)村醫(yī)療保障

★中國(guó)社會(huì)保障現(xiàn)狀分析及發(fā)展方向 ★流動(dòng)人口管理

★江蘇可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題研究 ★農(nóng)民戶口問(wèn)題研究

★有組織轉(zhuǎn)移農(nóng)村婦女剩余勞動(dòng)力 ★城市化進(jìn)程中央地農(nóng)民的補(bǔ)償與保障 ★關(guān)于加快城市化進(jìn)程探討與實(shí)踐

★關(guān)于蘇州市城市化過(guò)程中小城鎮(zhèn)建設(shè)的研究——公共管理研究的視角城市化 ★城市規(guī)劃和城市經(jīng)營(yíng) ★城市化進(jìn)程

★關(guān)于城市發(fā)展的定位策略 ★連云港城市化問(wèn)題探析

★城市管理or水環(huán)境建設(shè)與城市發(fā)展

★蘇州區(qū)域市化與中心城市現(xiàn)代化若干問(wèn)題思考 ★專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評(píng)審制度和繼續(xù)教育探討 ★現(xiàn)行教育政策分析與實(shí)施 ★教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

★淮安市人才現(xiàn)狀與對(duì)策 ★教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與管理

★走向一種新的稅收管理模式 ★軍轉(zhuǎn)干部安置政策的調(diào)整與完善 ★完善稅收管理系統(tǒng)協(xié)調(diào)機(jī)制 ★西部大型國(guó)企改革的困境與出路 ★鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)危機(jī)的形成與治理

★長(zhǎng)三角區(qū)域新型政府間關(guān)系的構(gòu)建 ★廈門(mén)港口物流業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究

★晉江市公共行政體制改革方案執(zhí)行的研究 ★稅務(wù)機(jī)關(guān)與納稅人伙伴關(guān)系的建構(gòu) ★市政公共事業(yè)改革的路徑選擇 ★《行政許可法》與海關(guān)依法行政

★口岸危機(jī)管理機(jī)制的建構(gòu)

★《行政許可法》與海關(guān)依法行政

★政府雇員制的理論與實(shí)踐

★反腐敗國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)特色治腐之路

★大城市治理模式的構(gòu)建――以大連為例

★ 行政審批制度改革與有限政府構(gòu)建

★論作為一種管理工具的績(jī)效評(píng)估

★民營(yíng)化工具在公共部門(mén)管理中的應(yīng)用——城市燃?xì)庑袠I(yè)民營(yíng)化的案例分析

★作為政府改革戰(zhàn)略的民營(yíng)化

★決策、執(zhí)行和監(jiān)督三種職能的分離與協(xié)調(diào)——評(píng)深圳行政管理體制改革的“行政三分制”方案

★危機(jī)與變革：中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共管理制度缺陷及糾錯(cuò)對(duì)策研究

★城中村改造的政策選擇

★上海公交定價(jià)機(jī)制與比價(jià)關(guān)系研究

★“三項(xiàng)改革”后西部農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題研究

★北京市城市生活垃圾處理產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制研究

★市政公用事業(yè)改革的路徑選擇——廈門(mén)公交民營(yíng)化改革案例分析

★中西方行政體制比較研究

★當(dāng)代西方國(guó)家公共管理運(yùn)動(dòng)評(píng)述

★中西方行政改革比較研究

★市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中國(guó)政府職能定位研究

★當(dāng)代中國(guó)行政區(qū)劃改革研究

★中央與地方關(guān)系（包括財(cái)政關(guān)系、權(quán)力分配關(guān)系、法律關(guān)系）研究

★當(dāng)代中國(guó)行政改革的問(wèn)題與對(duì)策研究

★公共領(lǐng)域的治理機(jī)制與政府行為研究（包括公共領(lǐng)域的安全問(wèn)題）

★我國(guó)區(qū)域合作模式研究（以某區(qū)域?yàn)槔?/p>

★“泛珠三角”區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究

★粵港澳政府合作研究

★廣佛都市圈的形成與發(fā)展研究

★跨區(qū)域的公共事務(wù)治理研究（如環(huán)境污染治理、水污染治理、公共交通治理、食品安全監(jiān)管等）

★政府間關(guān)系研究

★鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共管理體制研究

★街道辦事處管理體制及其問(wèn)題研究

★地方政府黨政關(guān)系研究

★村民自治問(wèn)題研究

★地方政府公共管理模式研究

★地方政府決策問(wèn)題研究

★地方政府競(jìng)爭(zhēng)研究

★NGO經(jīng)費(fèi)籌集與管理研究

★NGO管理體制研究

★NGO行為規(guī)范研究

★NGO法制建設(shè)研究

★各類(lèi)NGO組織的具體問(wèn)題研究

★事業(yè)單位改革研究

★政府績(jī)效評(píng)估的組織與實(shí)施研究 ★政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系研究 ★政府績(jī)效評(píng)估方法研究

★各類(lèi)不同政府部門(mén)的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系及其構(gòu)建 ★項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估研究

★績(jī)效審計(jì)改革與推進(jìn)研究 ★行政許可制度研究 ★行政立法研究 ★行政執(zhí)法問(wèn)題研究 ★行政強(qiáng)制研究 ★行政和解制度研究 ★行政仲裁研究 ★行政賠償研究

★行政自由裁量權(quán)研究 ★行政監(jiān)督制度研究 ★領(lǐng)導(dǎo)體制研究 ★領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及其追究 ★職業(yè)道德問(wèn)題及其研究 ★組織沖突與摩擦研究 ★組織激勵(lì)研究

★公共產(chǎn)品和服務(wù)的供給制度研究（包括醫(yī)療、社會(huì)保障、公用事業(yè)等）★政府采購(gòu)的制度與管理問(wèn)題 ★地方政府投資決策機(jī)制研究

★政府經(jīng)濟(jì)性管制和行政性監(jiān)督問(wèn)題 ★公私伙伴關(guān)系中管理與制度問(wèn)題 ★國(guó)有資產(chǎn)的管理與制度問(wèn)題 ★中國(guó)地方政府部門(mén)預(yù)算改革

★中國(guó)地方政府國(guó)庫(kù)集中收付體制改革 ★中國(guó)地方人大預(yù)算監(jiān)督研究 ★中國(guó)地方教育財(cái)政體制 ★中國(guó)地方政府間財(cái)政關(guān)系 ★中國(guó)地方支出績(jī)效評(píng)估改革 ★公共人力資源規(guī)劃研究 ★人員編制管理研究

★公職人員的選拔、甄選和任用研究 ★公職人員培訓(xùn)制度研究 ★工作分析研究

★公職人員績(jī)效評(píng)估研究 ★薪酬制度研究 ★激勵(lì)制度研究 ★政府人工成本控制

★公共人力資源管理體制研究 ★城市規(guī)劃研究

★城市交通研究

★城市經(jīng)營(yíng)研究

★城市治安研究

★城市化問(wèn)題（包括城中村、村改居等）研究

★市政建設(shè)管理研究

★城市公用事業(yè)管理研究

★城市公共安全問(wèn)題研究

★城市小區(qū)公共管理問(wèn)題研究

★城市社區(qū)問(wèn)題及其治理研究

★城市社區(qū)的功能及其作用研究

★有關(guān)公共政策理論問(wèn)題的研究

★公共政策分析方法研究

★公共政策評(píng)估研究

★科技與教育政策研究

★勞工問(wèn)題與勞工政策研究

★社會(huì)保障與社會(huì)福利政策研究

★住房問(wèn)題與住房政策研究

★人口問(wèn)題與人口政策研究

★衛(wèi)生政策與醫(yī)療體制改革研究

★兒童社會(huì)工作

★青少年社會(huì)工作

★老年社會(huì)工作

★家庭社會(huì)工作

★婦女社會(huì)工作

★殘疾人社會(huì)工作

★司法矯治社會(huì)工作

★非營(yíng)利組織

★政府宣傳與公共信息傳播研究

★政府新聞發(fā)言與信息發(fā)布研究

★政府危機(jī)信息傳播與負(fù)面信息調(diào)控研究

★國(guó)家形象與對(duì)外傳播研究

★政府公關(guān)與形象傳播（政府形象、區(qū)域形象、城市形象）研究

★網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的政府信息傳播研究

★公共傳媒與公眾情緒研究

★行政文化管理創(chuàng)新研究

★政府公共危機(jī)管理研究

★電子政務(wù)建設(shè)規(guī)劃研究

★電子政務(wù)建設(shè)項(xiàng)目管理研究

★電子政務(wù)績(jī)效評(píng)估研究

★電子政務(wù)各種業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)研究

★政務(wù)信息資源管理研究（包括采集管理、公開(kāi)管理、分級(jí)管理、交換共享管理、信息安全管理）

★電子政務(wù)與政府管理創(chuàng)新研究

★基于電子政務(wù)的政府管理方式研究

★“一站式”電子政務(wù)及其應(yīng)用研究

★電子監(jiān)察研究

★電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題研究

第三篇：【就業(yè)情況】公共管理碩士MPA就業(yè)情況

咨詢熱線：010-62513012網(wǎng)址： MPA（公共管理碩士）作為一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，繼MBA（工商管理碩士）之后，正日益成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)各界人士關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)介紹，這項(xiàng)已在國(guó)外發(fā)展達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久的學(xué)位，將會(huì)給我國(guó)的公共事業(yè)高精專(zhuān)業(yè)管理人才的培養(yǎng)提供前所未有機(jī)遇。MPA就業(yè)前景十分廣闊，可以說(shuō)決不亞于MBA。

我國(guó)引入并推進(jìn)MPA教育，將為公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才，為政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通具體政策領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化管理者和政策分析者。

MPA的就業(yè)前景不亞于MBA。MPA的目標(biāo)是培養(yǎng)在公共組織特別是政府機(jī)構(gòu)從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才以及（高級(jí)）職員。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在美國(guó)聯(lián)邦政府就職的公務(wù)員有10％－20％具有MPA或相關(guān)學(xué)位，在公共政策領(lǐng)域工作的公務(wù)員隊(duì)伍中，50％－60％的人具有MPA或相關(guān)學(xué)位，與此同時(shí)，MPA學(xué)員也大量進(jìn)入國(guó)家的商界、文化管理部門(mén)、大眾傳媒機(jī)構(gòu)、甚至金融領(lǐng)域。哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院現(xiàn)在的口號(hào)是“為21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人”，它的MPA項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)公共部門(mén)的政策分析者；為未來(lái)的公共部門(mén)和非營(yíng)利部門(mén)的管理者準(zhǔn)備其職業(yè)所必須的廣泛技巧和概念框架。而法國(guó)的國(guó)家行政學(xué)院就是培養(yǎng)法國(guó)政治精英的搖籃。

MPA教育引入我國(guó)較晚，可以說(shuō)MPA在國(guó)內(nèi)還未形成供求市場(chǎng)。但專(zhuān)家預(yù)測(cè)隨著中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)MPA的需求將不遜于MBA。國(guó)內(nèi)MPA專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者就業(yè)主要面向公共部門(mén)的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨政機(jī)關(guān)，尤其是政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)(非營(yíng)利組織、社會(huì)中介組織及社會(huì)團(tuán)體、思想庫(kù)或咨詢公司等)以及企事業(yè)單位的人事與行政部門(mén)等。

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第四篇：屆畢業(yè)典禮上講話

在 在 0 2020 屆畢業(yè)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結(jié)合的方式為 2020 屆畢業(yè)生舉行一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學(xué)業(yè)的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學(xué)生表示祝賀！向所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)你們的親人、朋友表示感謝！

同學(xué)們，夏天是沈師最美麗的季節(jié)。今夏的校園，依舊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)，但卻明顯缺少生機(jī)與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥(niǎo)雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因?yàn)槟銈儾辉?，它們無(wú)以爭(zhēng)鳴；百花雖盛開(kāi)，顏色卻有些暗淡，因?yàn)槟銈儾辉?，它們無(wú)以爭(zhēng)艷。美麗的大學(xué)校園，你們才是最美的風(fēng)景。半年多來(lái)，你們克服種種不適應(yīng)、不習(xí)慣、不方便，自覺(jué)居家隔離、主動(dòng)配合體溫檢測(cè)與出行管控、積極投入線上學(xué)習(xí)，使學(xué)校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠(chéng)謝意、表達(dá)誠(chéng)摯問(wèn)候！

同學(xué)們，在抗擊新中國(guó)成立以來(lái)傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過(guò)程中，中國(guó)人民眾志成城、守望相助、共克時(shí)艱，使中國(guó)成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國(guó)家，并成為全球抗疫的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、支撐者。這場(chǎng)抗疫大戰(zhàn)，不僅再一次刷新了中國(guó)速度、中國(guó)力度與中國(guó)溫度，而且充分展示了中國(guó)能力、中國(guó)實(shí)力與中

國(guó)魅力，特別是使愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻(xiàn)、遵規(guī)守紀(jì)等中華民族傳統(tǒng)文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門(mén)、走向社會(huì)。

同學(xué)們，疫情終究會(huì)被戰(zhàn)勝。特別是在中國(guó)，疫情也必然會(huì)被戰(zhàn)勝。不論是大洪水、大雪災(zāi)、大地震，中國(guó)從來(lái)沒(méi)被壓垮過(guò)、從來(lái)沒(méi)被打敗過(guò)。所以，非常時(shí)期必將過(guò)去，我們的生活必將進(jìn)入“新常態(tài)”。即使需要我們同病毒做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習(xí)慣，卻不能成為我們的精神負(fù)累、不能成為我們的心理負(fù)擔(dān)，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業(yè)的阻力。今天，我們遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水相聚云端，我當(dāng)然要提示你們繼續(xù)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅地對(duì)待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門(mén)，意味著開(kāi)啟嶄新的人生旅程，需要你們認(rèn)真思考人生意味問(wèn)題。人生意味著什么？這個(gè)問(wèn)題顯然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，事實(shí)上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒(méi)有基本坐標(biāo)、沒(méi)有基本路標(biāo)。如果要對(duì)人生的基本坐標(biāo)、基本路標(biāo)進(jìn)行篩選與排序的話，我認(rèn)為有 5 個(gè)要素堪稱(chēng)第一，不可或缺、不可替代，即夢(mèng)想是人生第一要訣、學(xué)習(xí)是人生第一要?jiǎng)?wù)、本領(lǐng)是人生第一要件、奮斗是人生第一要領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)是人生第一要義。下面，我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這 5 個(gè)人生關(guān)鍵要素的理解。

一、夢(mèng)想是第一要訣

成功源于夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人沒(méi)有未來(lái)。未來(lái)不是將來(lái)，每個(gè)人都有將來(lái)，但并不是每個(gè)人都有未來(lái)。從古至今，未來(lái)只屬于有夢(mèng)想的人。首先，夢(mèng)想使人擁有明確的方向和目標(biāo)，使人心無(wú)旁騖，持之以恒，奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游。如哲學(xué)家艾默生所言：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。”其次，夢(mèng)想使人擁有強(qiáng)勁的動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，使人不畏艱難、不懼險(xiǎn)阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”顯然，夢(mèng)想決定人生的態(tài)度與狀態(tài)，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無(wú)志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難；有志者樂(lè)享人生、珍愛(ài)生活，無(wú)志者慨嘆人生沒(méi)有意義、生活沒(méi)有意思。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，追求卓越，做追夢(mèng)人、做挑戰(zhàn)者。

二、學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)

學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學(xué)校、多高的學(xué)歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識(shí)。30 多年工作經(jīng)歷，使我得出這樣兩點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)不夠用，而且也不可能夠用。學(xué)校教給人最有用的東西是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力與態(tài)度。二是工作不僅是做工，更是學(xué)習(xí)。從古至今，任何一項(xiàng)工作都是通過(guò)學(xué)習(xí)

來(lái)進(jìn)行的，都是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完成的。而且，時(shí)代越是向前，工作的技術(shù)含量越高，越需要持續(xù)學(xué)習(xí)。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“那種想在早年時(shí)期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識(shí)或技術(shù)的想法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”在我看來(lái)，學(xué)好一個(gè)專(zhuān)業(yè)、精通一門(mén)技術(shù)就可以一勞永逸做好一份工作的時(shí)代，從來(lái)不曾存在過(guò)，未來(lái)更不可想象。請(qǐng)大家記住，不斷升級(jí)與變局，是當(dāng)今時(shí)代最主要特點(diǎn)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能自如應(yīng)對(duì)充滿不確定性的未來(lái)。希望同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種人生態(tài)度、成為一種生活方式。

三、本領(lǐng)是第一要件

成功緣于夢(mèng)想，但不決定于夢(mèng)想，而決定于本領(lǐng)。沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，任何夢(mèng)想都是空想、幻想。____總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。顯然，只有擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能成為國(guó)家的棟梁之才。同時(shí)，你們還要看到，你們所生活的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)將成為你們生活的常態(tài)，無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)資本，一爭(zhēng)就敗，甚至不爭(zhēng)自敗。請(qǐng)大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優(yōu)秀，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就在于使自己出類(lèi)拔萃。希望同學(xué)們勤學(xué)苦練，練就過(guò)硬本領(lǐng)、練就過(guò)硬功夫。不論做什么工作，都要有過(guò)人之處，而不是干啥都不

行；不論供職于什么單位，都要當(dāng)領(lǐng)頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍?zhí)住?/p>

四、奮斗是第一要領(lǐng)

奮斗是人生的底色。人生如同長(zhǎng)征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關(guān)、臘子口需要征服，無(wú)不需要奮斗。關(guān)于奮斗，____總書(shū)記提出一系列著名論斷，如青春是用來(lái)奮斗的；幸福都是奮斗出來(lái)的；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。特別是在十九大報(bào)告中，總書(shū)記提出一句至理名言：歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個(gè)道理：人生的一切進(jìn)步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。希望同學(xué)們弘揚(yáng)奮斗精神、堅(jiān)定奮斗意志、激發(fā)奮斗激情，克難攻堅(jiān)不畏懼、爬坡過(guò)坎不止步。

五、擔(dān)當(dāng)是第一要義

擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人立世之道。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機(jī)。擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵在于忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。首先，忠誠(chéng)是擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?，沒(méi)有忠誠(chéng)就談不上擔(dān)當(dāng)。古人說(shuō)：“天下至德，莫大乎忠”。正是因?yàn)橹艺\(chéng)，才有了大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時(shí)代青年，你們更需要錘煉忠誠(chéng)品質(zhì)，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)、忠于家庭，不能成為一個(gè)不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻(xiàn)是擔(dān)當(dāng)?shù)囊x，沒(méi)有奉獻(xiàn)就做不到擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在有些年輕人講名利、講功利、講勢(shì)力，就是不講奉獻(xiàn)。他們精致利己，只掃門(mén)前雪，沒(méi)有一絲奉獻(xiàn)精神。____總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，年輕人如果急功近利、患得患失、投機(jī)取巧、見(jiàn)風(fēng)使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒(méi)有前途的！希望同學(xué)們養(yǎng)成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質(zhì)，使?fàn)奚瞰I(xiàn)不計(jì)較、履職盡責(zé)不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態(tài)。

以上是我和同學(xué)們交流的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)與看法，供你們參考。同學(xué)們，送君千里，終有一別?？v有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠(yuǎn)，日久年深，母校期待著你們載譽(yù)歸來(lái)的那一刻。再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝你們身體健康，事業(yè)有成，生活幸福！

第五篇：公共管理碩士(MPA)專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

公共管理碩士(MPA)專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

建立和完善辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，推進(jìn)公共管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高速健康發(fā)展，必須造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍。圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際情況，結(jié)合合肥工業(yè)大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，按照全國(guó)MPA專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，特制定合肥工業(yè)大學(xué)公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

合肥工業(yè)大學(xué)公共管理碩士（MPA）的培養(yǎng)目標(biāo)是結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大需求，依托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建設(shè)一流師資隊(duì)伍，借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，充分利用國(guó)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，努力培養(yǎng)“心系國(guó)家、服務(wù)人民、視野開(kāi)闊、務(wù)實(shí)勤奮”的高層次、應(yīng)用型公共管理人才。

心系國(guó)家——培養(yǎng)清明高尚的思想境界，使學(xué)生能夠以建設(shè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家為己任；

服務(wù)人民——培養(yǎng)以人為本的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生能夠成為關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民謀利益，服務(wù)于國(guó)家治理的領(lǐng)導(dǎo)人才；

視野開(kāi)闊——培養(yǎng)開(kāi)放嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，使學(xué)生具有國(guó)際化和現(xiàn)代化的視野，能夠把握時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)；

務(wù)實(shí)勤奮——培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使學(xué)生能夠忠于職守，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地工作。

其基本要求是：

1、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策和法律、法規(guī)，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

2、掌握公共管理的基本理論和方法，具有較寬的知識(shí)面，掌握政治、經(jīng)濟(jì)、法律、外語(yǔ)、現(xiàn)代科技等方面的理論與知識(shí)及定性、定量分析方法，了解國(guó)內(nèi)外公共管理的新發(fā)展、新趨勢(shì)和新特點(diǎn)；

3、具備從事公共管理與公共政策分析的能力，包括調(diào)研、決策、組織、協(xié)調(diào)、指揮、激勵(lì)、文字閱讀與理解、口頭與文字表達(dá)、熟練運(yùn)用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)等方面的能力，以及貫穿在其中的創(chuàng)新能力；

4、熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)，能閱讀本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的外文報(bào)刊、文獻(xiàn)；

5、具有團(tuán)隊(duì)精神和較好的適應(yīng)能力，具備良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和人及交往與組織協(xié)調(diào)能力，能適應(yīng)我國(guó)公共管理實(shí)踐的需要。

二、培養(yǎng)對(duì)象

國(guó)民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)、工齡三年以上的政府部門(mén)和非政府公共管理機(jī)構(gòu)的在職人員。

三、學(xué)制及培養(yǎng)方式

學(xué)制實(shí)行以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制。學(xué)習(xí)期限2.5-4年，課程學(xué)習(xí)既可以采用業(yè)余時(shí)間（周末、晚上），也可以每學(xué)期集中安排一段時(shí)間學(xué)習(xí)。

MPA研究生應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，某門(mén)課程的缺課時(shí)數(shù)達(dá)到或超過(guò)本課程總學(xué)時(shí)的三分之一者，不得參加該門(mén)課程的考核，必須重修。選修某門(mén)課程，而不參加考核，做零分處理。

四、課程設(shè)置

1、采用學(xué)分制。學(xué)生必須修滿規(guī)定的42學(xué)分，成績(jī)合格者方可進(jìn)入論文寫(xiě)作。學(xué)位論文通過(guò)答辯，并達(dá)到《合肥工業(yè)大學(xué)MPA學(xué)位管理?xiàng)l例》要求的學(xué)生授予公共管理碩士學(xué)位。

2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際和案例教學(xué)，注重學(xué)生實(shí)際能力培養(yǎng)。采用課堂講授、研討、情景模擬和社會(huì)調(diào)查等等多種教學(xué)方法，著力提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、設(shè)立班導(dǎo)師，成立導(dǎo)師指導(dǎo)組，發(fā)揮集體培養(yǎng)作用。

4、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，MPA學(xué)生應(yīng)結(jié)合本地區(qū)、本單位工作實(shí)際撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告，并經(jīng)我?？己撕细窈蠓娇蛇M(jìn)行論文寫(xiě)作。

五、課程設(shè)置

MPA課程設(shè)置分為公共管理基礎(chǔ)類(lèi)、公共管理實(shí)務(wù)類(lèi)、公共管理智慧類(lèi)、公共管理選修類(lèi)、綜合訓(xùn)練類(lèi)五個(gè)模塊。

公共管理基礎(chǔ)類(lèi)課程作為公共管理支撐課程，旨在通過(guò)系統(tǒng)導(dǎo)入現(xiàn)代公共管理核心知識(shí)與觀念，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做必要的知識(shí)儲(chǔ)備；公共管理實(shí)務(wù)類(lèi)課程圍繞具體專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置，旨在幫助學(xué)生深入了解各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域管理活動(dòng)的基本規(guī)律，掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和方法，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用；公共管理智慧類(lèi)課程旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和變革能力的高素質(zhì)人才。公共管理選修類(lèi)課程旨在使學(xué)生結(jié)合自己需要拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；綜合訓(xùn)練類(lèi)包括實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)員了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理論與新方法，跟蹤現(xiàn)代公共管理思想及學(xué)科發(fā)展的前沿內(nèi)容。

課程設(shè)計(jì)合計(jì)42學(xué)分，其中：課程40學(xué)分（核心課24學(xué)分、必修課10學(xué)分、選修課6學(xué)分），專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)2學(xué)分。

MPA課程設(shè)置詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)《合肥工業(yè)大學(xué)公共管理碩士（MPA）研究生課程設(shè)置一覽表》。

六、專(zhuān)題實(shí)踐

1、MPA學(xué)生必須參加社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐形式靈活多樣，可以圍繞某個(gè)公共領(lǐng)域的管理和政策問(wèn)題以個(gè)人或小組的方式開(kāi)展項(xiàng)目調(diào)研，也可以到某一部門(mén)或地區(qū)參加掛職鍛煉。實(shí)踐完畢應(yīng)提交研究論文或調(diào)研報(bào)告。

2、MPA學(xué)生每人應(yīng)參加6-10次的公共管理與公共政策的專(zhuān)題講座或研討，了解公共管理理論與實(shí)踐問(wèn)題及學(xué)科發(fā)展前沿。

七、學(xué)位論文

論文工作必須符合全國(guó)公共管理碩士（MPA）教育指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定以及合肥工業(yè)大學(xué)公共管理碩士論文工作的有關(guān)規(guī)定。

1、論文選題

理論聯(lián)系實(shí)際是撰寫(xiě)公共管理碩士研究生學(xué)位論文的基本原則。公共管理碩士學(xué)位論文選題必須聯(lián)系政府部門(mén)和非政府公共機(jī)構(gòu)的管理實(shí)際，結(jié)合自己本職工作、特長(zhǎng)及興趣，選擇公共管理或相關(guān)領(lǐng)域具有實(shí)際意義的課題。

2、開(kāi)題報(bào)告會(huì)

選題完成后，要按規(guī)定撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。開(kāi)題報(bào)告要全面闡述該選題的選題依據(jù)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、理論意義和實(shí)踐意義，介紹研究的基本理論和方法以及解決路徑。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后，方可進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。

3、論文形式

論文的形式可以是專(zhuān)題研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告報(bào)告或案例分析報(bào)告。論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用公共管理及相關(guān)學(xué)科的理論、方法分析和研究公共管理實(shí)際問(wèn)題的能力。