第一篇：2013浙江公務員面試全真模擬：在工作中積極主動地發(fā)揮自己作用

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2013浙江公務員面試全真模擬：在工作中積極主動地發(fā)揮自己作用

中公教育面試研發(fā)團隊

談一件你在工作中積極主動地發(fā)揮自己作用的事。

【參考答案】

我在工作中始終保持著積極主動的態(tài)度，因為我覺得只有對工作充滿熱情，保持積極上進的心態(tài)，才能在工作中有所成就。

比如去年3月份，根據(jù)公司總部的部署，人事處決定開展繼續(xù)解放思想活動。我結合公司質量管理持續(xù)改進的要求，認真審視了人事工作現(xiàn)狀，詳細查找了工作中存在的問題，從想、敢、會上下功夫，以提高人事處和分部的人事工作質量以及辦事效率為目標，從改進工資辦理、人員調配業(yè)務流程入手，探索幫助分部節(jié)省人力、節(jié)約開支、提高工作效率的工作方法，大膽創(chuàng)新辦事流程。

一是由面對面審核改進為網(wǎng)上預審核。各分部人事干部辦理有關業(yè)務事項時，由人事干部將有關文件材料以電子文件形式報送總部人事處，人事處在網(wǎng)上審核，如果符合要求，告知其盡快將材料報總部；如果發(fā)現(xiàn)材料不符合有關規(guī)定要求或材料不齊全、不完整，立即在網(wǎng)上一次性告知對方處理意見，讓其完善材料后再寄送人事處。避免有時為了修改、補充完善材料，派專人來回跑幾趟的麻煩，同時也為各分部節(jié)省了開支。

二是由專人報送材料改進為通過特快專遞報送材料。由于推行網(wǎng)上預審核，各分部報送的材料按有關規(guī)定蓋好印章后，可以通過特快專遞形式直接寄送人事處，一般2天時間即到達。既節(jié)省了時間和金錢，也提高了工作效率。

三是由分頭辦理改進為統(tǒng)一辦理。人事處將各分部郵寄來的材料匯總，提出擬辦意見，報總部分管領導審批后，由本處承辦該項工作的同志統(tǒng)一到人事廳辦理有關業(yè)務，使原來由各分部人事干部分頭辦理的業(yè)務轉變?yōu)橛扇耸绿幗y(tǒng)一集中辦理。

這種作業(yè)流程的改革，既為各分部節(jié)約了經(jīng)費開支，又免去了各分部人事干部來回跑的辛勞，更有效地提高了分部的人力資源利用率。

“求真務實，開拓創(chuàng)新”是公務員精神的重要內容，在以后的工作中，我也要以全心全意為人民服務為基礎,以科學發(fā)展觀為指導,以法治精神為依托，繼續(xù)發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造力。

本文來源：浙江中公教育

第二篇：2013年浙江公務員面試模擬預測：如何解決自己受排擠

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2013年浙江公務員面試模擬預測：如何解決自己受排擠

中公教育面試研發(fā)團隊

你是某單位的主任，局長開會總是帶著你，與你無關的工作也常常征求你的意見，而且局長是你的親戚，另外兩個部門的主任老趙和小李漸漸排擠遠離你。你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？你怎么解決？

【參考答案】

第一問：

良好的人際關系能夠在單位內形成和諧的工作氛圍，保證工作順利進行。局長跟我有親戚關系，并且開會總會帶著我，還會征求我的意見，這讓其它部門的主任不滿，并且逐漸排斥疏遠我。我認為主要原因有以下幾點：

第一，平時我總是跟局長出去開會，可能疏忽了跟身邊的同事溝通，沒有及時了解到他們對我的看法和評價，沒有及時解決人際關系上出現(xiàn)的問題，所以就出現(xiàn)了同事排擠疏遠我的情況。

第二，由于局長總是帶著我開會，也經(jīng)常征求我的意見，可能會讓同事覺得有一種高姿態(tài)，讓大家誤解會我有驕傲自滿的感覺。

第二問：

我會在平時的工作中加強與同事的溝通，了解產(chǎn)生誤會的原因，如果是因為忙不經(jīng)常聯(lián)系，就請老趙和小李，在工作之余吃飯聊天，溝通感情；如果是讓同事感到高姿態(tài)，那么就應該在平時接人待物時，要低姿態(tài)，謙虛謹慎，避免驕傲的情緒和同事誤解的產(chǎn)生。

就自身而言，要不斷提高工作水平和業(yè)務能力，在工作中作出成績，珍惜每次開會的機會，每次開會當成是提高自身的機會，向領導和周圍同事好好學習，變成業(yè)務能手。

本文來源：浙江中公教育

第三篇：2013年浙江公務員面試全真模擬：關于競爭力

2013年浙江公務員面試全真模擬：關于競爭力

中公教育面試研發(fā)團隊

題本：競爭能提高活力，也會破壞單位氛圍，使工作環(huán)境不和諧，不團結，請聯(lián)系實際談談你的看法。

【參考答案】

【提出問題】競爭能提高活力是不容置疑的。從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉變后，各單位一片生動活潑的開放改革局面，核心在于引入了競爭機制。而單位的氛圍、和諧、團結被破壞，問題并不在于競爭本身，而是競爭由良性競爭變成了惡性競爭。（提出問題，簡要分析競爭對提高活力的重要性，區(qū)分良性競爭和惡性競爭，亮明觀點）

【分析問題】在單位中，良性競爭和惡性競爭的本質區(qū)別在于。良性競爭，是將競爭當成一種自我激勵機制，通過參與競爭不斷超越自我，而不以戰(zhàn)勝別人為目的；而惡性競爭則相反，通過打擊別人而實現(xiàn)超越別人的目的，這必然會破壞和諧和團結。而背后的始作俑者則是利益。（分析問題，簡要分析良性競爭與惡性競爭的區(qū)別，為解決問題打下伏筆。）

【解決問題】提高活力，又不破壞氛圍、環(huán)境和團結的關鍵，在于發(fā)揚良性競爭，抵制惡性競爭。倡導良性競爭，抵制惡性競爭，首先要樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀和政績觀。以國家、民族、集體的利益為重。

其次要建立相應的獎懲機制，獎勵良性競爭，懲罰惡性競爭，讓良性競爭者受益，讓惡性競爭者受損，逐漸形成一種良好的激勵導向。

三是加強單位文化建設，構筑良性競爭文化，形成良性競爭氛圍。在潛移默化中，讓良性競爭生根、開花、發(fā)芽，讓惡性競爭枯萎、死亡。（解決問題，核心思想是發(fā)揚良性競爭，抵制惡性競爭，具體思路是從思想觀念到獎懲機制，再到文化氛圍）

弘揚良性競爭、擯棄惡性競爭，樣良性競爭之長，避惡性競爭之短，單位中就會漸漸形成既嚴肅認真，又生動活潑的團結和諧的工作氛圍。

本文來源：浙江中公教育

第四篇：2014年浙江公務員面試模擬試題及答案解析

2014浙江公務員面試交流群159562876

2014年浙江公務員面試模擬試題及答案解析

(浙江人事考試網(wǎng)：)

2014浙江公務員面試時間：全省面試定于4月19-20日舉行。

為幫助各位進入面試的考生能夠更好的備戰(zhàn)2014浙江公務員面試，特整理了 面試熱點集，下載文擋查看：

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第五篇：浙江公務員面試情景模擬面試真題解析

浙江公務員面試情景模擬面試真題解析

一、情景模擬面試的介紹

情景模擬是指根據(jù)對象可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的測試項目，將被測試者安排在模擬的工作情境中處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測評其心理素質、潛在能力的一系列方法。

二、情景模擬面試的考試形式

機關公文處理、實際工作處理、角色扮演、現(xiàn)場辦公、模擬會議和實地調研等。

三、情景模擬面試真題解析

題目：（背景資料）某市化工與造紙產(chǎn)業(yè)是該市經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈中的重要組成部分，但污染比較嚴重，對當?shù)氐暮恿?、空氣以及城市的發(fā)展帶來諸多不利影響。市民紛紛不滿，尤其是老市民意見較大，甚至有部分老市民在市政府門前集體靜坐示威，強烈要求關閉化工廠與造紙廠。政府考慮到強行關閉會影響當?shù)亟?jīng)濟效益，還會造成工人下崗，政府需要解決他們的安置和再就業(yè)，因此不愿關閉化工廠與造紙廠。這一事件引起了媒體的關注，政府為此舉行新聞發(fā)布會。

討論問題：

考生按抽簽序號從小到大依次模擬記者身份設計一個提問，讓其他考生以新聞發(fā)言人的身份作答。請回答者聽到提問后立即回答，每人時間控制在3分鐘。

考生集體討論，列出記者最容易提問的3個問題，并擬就回答提綱。討論結束后推舉一名代表總結發(fā)言。（40分鐘）

考生按抽簽序號從大到小發(fā)表。

【考察要素】應對突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調能力、綜合分析能力

【解題思路】題目內容上，將情景模擬題轉化為結構化面試的各題型，按照各模塊答題思路解題，展開形式按照無領導小組討論的解題思路展開。

【答案要點】

該題目所設置的矛盾沖突為經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾，城市發(fā)展與協(xié)調各方利益的矛盾，所以考生在考生過程中，應抓住主要矛盾進行剖析，同時注意題目中給自己所設定的身份，不同的身份答題角度不同，出發(fā)點不同，語言體系不同。

第一：對于第一問，要求考生按抽簽序號從小到大依次模擬記者身份設計一個提問，讓其他考生以新聞發(fā)言人的身份作答。在這一環(huán)節(jié)中，考生需要注意這樣幾個問題：

（一）提問的考生，這時你的身份為記者，你的任務是就該事件向政府的新聞發(fā)言人提問，那么你所提出的問題既要體現(xiàn)出該事件的矛盾沖突，圍繞科學發(fā)展觀展開，同時又要符合記者的身份和語言邏輯。

（二）回答問題的考生，這時你的身份是新聞發(fā)言人，一名政府工作人員，你在回答記者提出的問題時要站在政府的角度，既能體現(xiàn)出政府發(fā)展經(jīng)濟的理念，又能統(tǒng)籌兼顧，以人為本，照顧到多方利益，同時回答記者問題時語言上做到符合政府工作人員身份，做到即有分寸又有彈性?；卮鹩浾邌柕膬热菘梢赞D化為結構化試題，按照解答結構化試題的思路來展開。比如說記者提問的問題是圍繞怎樣給老市民合理答復方面的內容，那作為新聞發(fā)言人可以將該問題轉化為結構化面試的溝通協(xié)調類題目來答。可參考以下要點：對剛才這位記者提出的問題，我們會給出如下的解決方案，首先我們會派出工作小組，深入到市民中間去調查研究，同時和市民做好溝通交流，做好協(xié)調工作。

在和市民溝通協(xié)調過程中，我們會圍繞三件事情展開，（1）擺道理，我們會耐心地向市民解釋發(fā)展對于城市的重要性，希望廣大市民從大局出發(fā)、從城市發(fā)展出發(fā)、考慮長遠利益；（2）合理安置、合理賠償；（3）事后如何治理。在整個過程中，要注意把握工作方式方法和態(tài)度問題，要設身處地地為市民著想。

第二：對于第二問，由于是以無領導小組討論的形式展開，所以有可能不同的人群得出的答案是不一樣的，但是我們應該意識到，無論是什么樣的提問，都應該是圍繞題目中的矛盾沖突展開的，（1）具體事件如何處理；（2）前因問題，為什么會產(chǎn)生該矛盾沖突；第三，事情發(fā)生以后，如何解決后續(xù)問題，如何防止此類事情再次發(fā)生。回答提綱也是轉化為結構化面試的題型來展開。