第一篇：趙斌藏館項目簡介

趙斌藏館項目簡介

趙斌藏館項目位于公園東路西側(cè)、七里亭文化公園內(nèi)，項目總用地面積為60畝，總投資約1.2億元，由天津市趙斌先生投資建設(shè)，該藏館共設(shè)青銅器館、瓷器館、玉器館、書畫館、硯石館、奇石館、徽州民俗館等七個館，館藏價值達十余億元，該項目于今年6月份動工建設(shè)，現(xiàn)主體工程已封頂竣工，下一步進行室內(nèi)外及裝飾裝修工程，預(yù)計于2015年建成對外展示，該項目建成后將豐富婺源的文化旅游內(nèi)涵。

第二篇：趙斌優(yōu)秀監(jiān)理工程師推薦

蒙文硯高速公路總監(jiān)辦主任趙斌同志優(yōu)秀監(jiān)理評選推進材料

公正科學(xué)誠信自律

努力做好蒙文硯高速公路監(jiān)理工作

蒙文硯高速公路總監(jiān)辦 二〇一七年一月二日

蒙文硯高速公路總監(jiān)辦主任趙斌同志優(yōu)秀監(jiān)理評選推進材料

公正科學(xué)誠信自律

努力做好蒙文硯高速公路監(jiān)理工作

趙斌同志自二O一五年五月?lián)蚊晌某幐咚俟房偙O(jiān)辦主任以來，能夠以身作則，愛崗敬業(yè)，以高度的工作責(zé)任心，協(xié)助總監(jiān)，充分發(fā)揮監(jiān)理工程師在質(zhì)量、工期、投資、安全、環(huán)保、監(jiān)理管理六大目標(biāo)控制職能中的作用，組織全體工作人員積極開展了總監(jiān)辦的各項工作任務(wù)，確保了工程的順利進展。在工作中能樹立“百年大計，質(zhì)量第一”的思想，始終以提高監(jiān)理工作水平及服務(wù)意識為基礎(chǔ)，以提高工程質(zhì)量為目的，以施工工序檢查為關(guān)鍵，嚴(yán)格按照規(guī)章程序辦事，切實做到了“公正科學(xué)誠信自律”。

一、建章立制，規(guī)范運作

蒙文硯路線起于云南省東南部紅河哈尼族彝族自治州的蒙自市，接開遠(yuǎn)至河口高速公路，經(jīng)文山州州府文山市，止于文山州的硯山縣，接廣州至昆明高速公路，路線全長131.38公里。項目起點接國高網(wǎng)G5615天?！飿蚋咚俟访勺浴飿蚨危肪€上跨國家高速公路網(wǎng)開河高速蒙自至新街段。路線前行至楊家灣跨越蒙屏二級公路及泛亞鐵路，后路線升坡，經(jīng)銦鋅冶煉廠北側(cè)，過芷村、他尼白、猛拉、大麥沖，路線繼續(xù)向東前行過小田壩、楊柳河、戈祖德、大圓蒙文硯高速公路總監(jiān)辦主任趙斌同志優(yōu)秀監(jiān)理評選推進材料

子，設(shè)老熊塘隧道穿越山梁至老寨，路線向東跨越X107，穿白馬亭，設(shè)臵壩心隧道，出隧道后再次跨越X107，再設(shè)臵新田隧道穿新田村南側(cè)，再設(shè)臵龍?zhí)K隧道后經(jīng)過龍?zhí)K村南，經(jīng)過落水洞、老回龍、螞蟥壇、新回龍，再經(jīng)湯得，以膩資，然后右轉(zhuǎn)，經(jīng)過新田、楊柳河、干塘子、夾馬石南側(cè)，經(jīng)過天生橋新寨南側(cè)，跨盤龍河，然后主線下穿平文二級公路，最后二次跨盤龍河，到達文山市北側(cè)壩子村附近，路線繼續(xù)東行，設(shè)文山東互通立交后折北前行，設(shè)三角塘隧道穿山梁后，經(jīng)荒寨、尖山、黃家箐，設(shè)隧道穿三七坡后，沿對門山東側(cè)山腳前行，過法土龍之后沿206線西側(cè)山腳擇有利地形布線，后經(jīng)龍樹腳設(shè)硯山南互通連接硯山縣城；路線繼續(xù)北行，經(jīng)回龍、銃卡，在沙文坡到達本項目終點并設(shè)硯山北樞紐互通與國高網(wǎng)G80硯平高速公路相接。

蒙文硯高速公路沿線山高路險，地質(zhì)復(fù)雜，工程管理難度極大，隧道及橋梁占路線總里程的比例高，建設(shè)規(guī)模大，技術(shù)難度高，因此完善的規(guī)章制度在工程管理中將起到十分重要的作用?？偙O(jiān)辦為使工程管理有章可循，有法可依，促使工程施工管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，由趙斌同志具體負(fù)責(zé)，相繼制訂頒發(fā)了各種監(jiān)理管理制度，對工程施工的規(guī)范運作起到了很好的促進作用。

二、迎難而上，狠抓質(zhì)量通病

工程質(zhì)量是工程管理的核心內(nèi)容，也是工程建設(shè)的靈蒙文硯高速公路總監(jiān)辦主任趙斌同志優(yōu)秀監(jiān)理評選推進材料

魂。只有消除各種質(zhì)量通病，嚴(yán)控各個工序才能確保整體工程質(zhì)量。自開工以來，趙斌同志配合、組織總監(jiān)辦全體人員相繼開展了多次工程質(zhì)量專項治理活動。針對前期施工中存在的如：隧道工程錨桿施工質(zhì)量問題、噴射砼平整度問題、初期支護銜接問題、原材料質(zhì)量不穩(wěn)定問題等多次進行專項整治，有力地確保了在建工程質(zhì)量。其中開展的解決隧道施工超挖控制活動，很好地解決了制約隧道施工質(zhì)量的一項難題，對隧道整體工程質(zhì)量的提高起到了巨大促進作用。

三、以身作則，勤奮工作

蒙文硯高速公路是國家及云南省的重點公路建設(shè)項目，其工程質(zhì)量、進度情況眾人注目。趙斌同志始終堅持質(zhì)量第一的思想，認(rèn)真實踐“公正科學(xué)誠信自律”的理念，以身作則，忠于職守，勤奮工作，清正廉潔。在工程質(zhì)量控制上不僅堅持原則，而且還積極主動為施工單位出謀劃策，急工程之所急，想工程之所想，促使工程質(zhì)量穩(wěn)步提高。

在今后的工作中，趙斌同志將繼續(xù)發(fā)揮自己的聰明才智，努力克服個人困難，一如既往，辛勤工作，關(guān)心、團結(jié)同事，為蒙文硯高速公路“完善區(qū)域公路網(wǎng)絡(luò)，貫徹落實國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略和新時期扶貧開發(fā)戰(zhàn)略，把云南融入“一帶一路”，建成中國面向西南開放的橋頭堡戰(zhàn)略部署，加快邊疆民族地區(qū)脫貧致富步伐，促進沿線地區(qū)資源開發(fā)和經(jīng)濟蒙文硯高速公路總監(jiān)辦主任趙斌同志優(yōu)秀監(jiān)理評選推進材料

社會協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，貢獻一份力量。

二〇一七年一月二日

第三篇：利用館體驗?zāi)ゾ毑刭Y源

利用館藏資源，探索初中歷史課堂教學(xué)新模式

延安初級中學(xué) 潘堯

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主渠道。根據(jù)全國教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃綱要提出的在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域要“重視課堂教學(xué)體系及模式的創(chuàng)新研究”的要求，我們在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上認(rèn)識到：“以學(xué)生的發(fā)展為本”的發(fā)展性教學(xué)體系，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終生受用的“基礎(chǔ)性”、“發(fā)展性”和“創(chuàng)造性”的扎實學(xué)力，符合時代與社會進步發(fā)展的需要，符合國際教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，更符合素質(zhì)教育和新課程改革 “促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展” 的終極目標(biāo)。因此創(chuàng)造什么樣的課堂教學(xué)模式是非常值得我們探究的問題。

初中歷史是一門古老的基礎(chǔ)學(xué)科，早在解放前上海的初中就開設(shè)了歷史課，今天，初中歷史課堂又是素質(zhì)教育和德育教育的主陣地，因此它在中學(xué)教育中有著不可撼動的地位。但是，傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式不適應(yīng)時代信息化腳步的現(xiàn)實使中學(xué)歷史教學(xué)的發(fā)展背上了沉重的包袱而步履維艱。同時，初中歷史屬于非中考應(yīng)試科目的事實也使初中歷史教育模式越來越走向一種尷尬的境地。

（一）初中歷史課的尷尬現(xiàn)狀

1． 歷史教學(xué)落在了信息媒體之后。

信息化是我們當(dāng)今世界的最大特征，所有的學(xué)生都可以在日常生活中接觸到電視、電腦等信息化的工具，在信息海洋中成長起來的中學(xué)生早已經(jīng)可以輕而易舉地在課堂以外了解歷史：他們在玩三國的電腦游戲中對三國人物爛熟于胸；他們在哈韓哈日的潮流中感受韓日文化；他們在美伊的戰(zhàn)況中分析B—52的性能??他們接受信息的通道越來越娛樂化，輕松化。而歷史教科書雖然經(jīng)過了幾次改版，但是總體上還是以說教者的姿態(tài)自得其樂地進行著“老夫子式”的灌輸，使課堂教學(xué)的內(nèi)容必須經(jīng)過有心的老師的“技術(shù)處理”，才能以學(xué)生愿意接受的形式被接受，否則學(xué)生大多會將接收到的信息過濾掉，這也成為初中歷史課不受歡迎的很大原因。

2． 學(xué)生給予歷史學(xué)科的關(guān)注度有限。

今天的上海初中生的學(xué)業(yè)壓力還是比較大的，語、數(shù)、英加上物理和化學(xué)這些中考的學(xué)科幾乎占去學(xué)生課余的所有時間，而初中歷史由于不是中考的科目之一，所以學(xué)校在課時安排和作業(yè)量的分配上都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如主課的，這讓學(xué)生在客觀上不能對歷史投入更多的關(guān)注。1 另外，由于初中升學(xué)的過程中，歷史不是考察的科目，這也使學(xué)生和家長們在主觀上沒有對歷史學(xué)科投入更多的關(guān)注。在這種情況下如果歷史老師能有新穎的教學(xué)手段和模式，尚可引起學(xué)生的興趣，初步達到歷史學(xué)科的三維目標(biāo)，但如果老師敷衍一下，照本宣科或者條條框框列舉一下，學(xué)生在一堂歷史課后可能是一無所獲，更有甚者會產(chǎn)生強烈的抵觸情緒。

3．新教材的編寫對歷史發(fā)展連續(xù)性的弱化

二期課改的新教才無論在編寫和排版上都大不同于舊教材，不能否認(rèn)豐富的歷史圖片和增大的信息量有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史興趣和學(xué)史能力，但是另一方面由于新教材側(cè)重于人類文明史，而弱化了歷史的連續(xù)性，割裂了事件之間的聯(lián)系，有些朝代和歷史事件只在“導(dǎo)言”或小字當(dāng)中一筆帶過，雖然學(xué)生在課外會對歷史有所了解，但這些了解本來就是片面的，因此弱化歷史的連續(xù)性就可能導(dǎo)致學(xué)生對歷史的誤解。比如七年級第一學(xué)期教材的第四單元——《繁榮昌盛的隋唐文明》中用四課時，講述了隋唐時期的政治、經(jīng)濟和文化，緊接著的第五單元——《多元文化碰撞與交融的宋元文明》就講到了宋朝和元朝，至于唐之后的五代十國并沒有提到，只能讓教師在教學(xué)中自行處理。

以上這些歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，都要求歷史課的實施者——歷史教師必須對傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)模式進行改革，針對主客觀上存在的困難和問題進行探索，采用適合初中學(xué)生認(rèn)知特點的教學(xué)模式，以充分發(fā)揮課堂教學(xué)在歷史教育中的重要作用，進而實現(xiàn)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的對學(xué)生知識、能力和情感的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）博物館中的教學(xué)資源

為了更好地實現(xiàn)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)，教師應(yīng)該合理靈活地開發(fā)和利用各種課程資源，實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的合理化和教學(xué)手段的多樣化，滿足學(xué)生多樣化和個性化發(fā)展的需要的，讓學(xué)生在充滿興趣的氛圍下接受潤物細(xì)無聲的教育。而博物館就是我們身邊最好的課程資源，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及“兩綱”中都明確指出：要充分發(fā)揮愛國主義教育基地對未成年人的教育作用。各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要創(chuàng)造條件對全社會開放，要開發(fā)和利用，發(fā)掘其歷史教育、傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育等方面的功能，充分發(fā)揮其課外民族精神教育的功能。使學(xué)生在拉近歷史與現(xiàn)實距離之間認(rèn)識人類在求生存、求發(fā)展的文明歷史進程中的創(chuàng)造活動，感悟歷史人物對真理和正義的執(zhí)著追求和精神風(fēng)貌??”。許多國家和地區(qū)也已經(jīng)在進行利用博物館資源開展有效教育的實踐，如美國、英國、德國、日本以及中國的臺灣、香港都做的比較成功，也非常值得我們借鑒。

博物館與所有其它教育機構(gòu)最大的不同在于它有非常豐富的實物收藏，而且通常是真 品。這些搜藏可能是人類文明與歷史的證物，也可能是自然史的證物。它們的獨特之處就在于可以給參觀者體驗實物的經(jīng)驗，讓學(xué)生在接觸歷史文物的過程中領(lǐng)悟展品所傳遞出的信息，回溯歷史。通過博物館中的實物資料或圖片資料，在歷史課堂教學(xué)中強化學(xué)生“史論一致，論由史出”的觀點，同時極大程度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，這也是博物館中的教學(xué)資源魅力之所在。

（三）探索新的課堂教學(xué)模式

基于中學(xué)歷史學(xué)科的現(xiàn)狀以及博物館資源的優(yōu)勢，初中歷史教學(xué)借助博物館中可利用的課程資源，探求全新的、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)模式是勢在必行的。我校的歷史課程嘗試著改進傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)模式中的弊端，探索并實踐著新的教學(xué)模式：

1．活動式學(xué)習(xí)的初中歷史課堂教學(xué)模式

興趣是學(xué)習(xí)的動力，活動式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，利用了上海博物館的館藏資源，在課堂上進行歷史知識傳授的同時，結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容，開設(shè)動手體驗的活動課。這種教學(xué)模式主要適用于初中低年級的學(xué)生，我們的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使他們產(chǎn)生探知歷史的欲望，讓他們能在學(xué)校的教學(xué)任務(wù)結(jié)束之后，有走近博物館的強烈愿望和想法。因此，我們在教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)模式的設(shè)計上，更傾向于提高學(xué)生的參與度和師生的互動。在上完《中國古代玉文化》后開展《軟陶制玉》的動手課，讓學(xué)生在動手中感受中國古代文化的神秘與多彩；在上完《走近唐三彩》之后，我們進行的是《修復(fù)唐三彩》，在活動中讓學(xué)生了解中國唐代的繁榮與進步；在上完《中國古代錢幣》之后，我們又開展了《模擬制幣》的活動課，讓學(xué)生初步了解古代中國經(jīng)濟的發(fā)展情況。通過理論知識與動手活動的結(jié)合，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師講述為主的單一教法，不是強調(diào)所學(xué)知識的科學(xué)性、連貫性與系統(tǒng)性，注重新舊知識的聯(lián)系，而是注重培養(yǎng)學(xué)生“史由證來，證史一致”的歷史學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。

2．探究式學(xué)習(xí)的初中歷史課堂教學(xué)模式

教育家蘇霍母林斯基曾說過“學(xué)生來到學(xué)校不僅是為了取得一份知識的行囊，更主要的是為了變得更聰明”我們在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也應(yīng)該考慮學(xué)生的個體差異和興趣的不同，為了打破傳統(tǒng)教學(xué)模式對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容、大綱、教材及教學(xué)進度都是“一刀切”的情況，在初一和初二學(xué)生中進行了探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的實踐。我們以《走近上海》為課題，讓學(xué)生選擇自己感興趣的，有關(guān)上海政治、經(jīng)濟、文化或軍事的任何一方面，開展調(diào)查，并形成調(diào)查報告。在這過程中學(xué)生才是真正的實施主體，他們充分利用了各種博物館以及其它的社會資源，搜集資料，形成結(jié)論，而教師起到的是指導(dǎo)的作用。之后我們利用初一 年級的年級大會，從每班挑選出一個優(yōu)秀作品，讓作品的小組成員向全年級同學(xué)展示他們的研究過程及研究成果，在場的同學(xué)在聽完介紹后還可以針對PPT的內(nèi)容，向作者提出問題，并由研究小組的全體成員共同作出回答。整個活動過程充分體現(xiàn)了教師引導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，并極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。通過這種探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們完成了《上海鄉(xiāng)土歷史》的學(xué)習(xí)。另外，我們在上到中國近現(xiàn)代史部分（七年級第二學(xué)期）的內(nèi)容時，讓學(xué)生利用寒假時間，完成一項名為“網(wǎng)尋近代中國史訊”的活動。在寒假前，每個班級都按照假日小隊分組認(rèn)領(lǐng)一個單元的課本內(nèi)容，寒假中學(xué)生利用假日小隊活動的契機走進博物館，或者利用網(wǎng)上博物館，搜集與自己認(rèn)領(lǐng)的單元內(nèi)容相關(guān)的課程資源，這無形中是讓學(xué)生對新課進行了預(yù)習(xí)，并且進一步強化了學(xué)生“論由史出，史論一致”的觀點。在七年級第二學(xué)期的課堂教學(xué)中，我們在每節(jié)課上，讓學(xué)生利用自己在假期中搜集到的相關(guān)資料，對本節(jié)課的內(nèi)容作一個簡短的介紹，介紹中往往會有相關(guān)的博物館、遺址或者網(wǎng)址,激發(fā)了學(xué)生走出課堂，走出課本，自主拓展歷史知識學(xué)習(xí)的熱情，同時新教材中所簡化的某些歷史朝代和事件也得到補充。

3．新課堂教學(xué)模式下的評價方式

在傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式中，通常是通過試卷考試的方式考核學(xué)生對知識掌握的程度，卷面分?jǐn)?shù)往往是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這就忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識運用能力的考核、評價。因此，我們在使用新教學(xué)模式的同時，改進了對學(xué)生歷史課程學(xué)習(xí)的評價方法。采用了綜合性評價的方式，在實際操作中采用目標(biāo)參照評估與常規(guī)模式評估，傳統(tǒng)的考試與實踐能力評估相結(jié)合的辦法。也就是在學(xué)生的歷史成績中除了包含卷面考試成績、練習(xí)作業(yè)成績以及課堂表現(xiàn)分以外，還有一個實踐活動的成績。如“穿越時空的尋寶探源”的實踐活動就是是讓學(xué)生在參觀了博物館之后，完成由我們老師設(shè)計的作業(yè)卡。根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知水平，我們老師事先設(shè)定好評價標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)，在作業(yè)卡完成的基礎(chǔ)上，對其實踐效果打分。這種評價方式，使教師不僅能夠更全面地了解學(xué)生對歷史知識的認(rèn)知程度，而且還能測評出學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力以及他們的學(xué)習(xí)能力。

通過問卷調(diào)查，顯示新的教學(xué)模式受到96.88％學(xué)生的青睞。

“教學(xué)無法、教無定法、貴在得法”，每一個教師必須經(jīng)過創(chuàng)造性勞動，對所理解和掌握的教學(xué)模式進行多樣組合，才能在教學(xué)實踐中形成適合自己的較為完善的和富有成效的教學(xué)模式。活動式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如何將新的教學(xué)模式加以完善和推廣是我們在實踐中繼續(xù)探索的問題。

第四篇：藏龍島簡介（精選）

藏龍島地理區(qū)位藏龍島位于武漢市江夏區(qū)東部，緊鄰東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，瀕臨風(fēng)光秀麗的湯遜湖和碧波萬頃的梁子湖，由3個半島組成，總面積45.2平方公里。魅力藏龍島藏龍島：藏龍臥虎也在中華民族歷史長河中，凡與龍相關(guān)的傳說都是好兆頭。武漢市江夏區(qū)湯遜湖，緊靠光谷，隨著光谷的快速發(fā)展與擴張，湯遜湖邊的小島陸續(xù)進入人們的視線。湖邊小島很多，但與龍字沾邊的并不多，何況還藏龍之地，于是，這個帶龍字的島俏起來了。藏龍島，聽這個名字就不敢小看，藏龍即可能臥虎。取此名，想必有一個美麗的傳說，從空中看，島的頂端長長地伸出一塊探入湯遜湖中，恰如龍頭飲水。也可能正是這一景觀蘊藏的吉祥、發(fā)財之意，短短幾年，吸引大批客商投資這塊風(fēng)水寶地。昔日的荒島沸騰了。政府投資10億多元用于基礎(chǔ)設(shè)施和人文景觀建設(shè)，構(gòu)筑了“三橫三縱”的道路骨架網(wǎng)絡(luò)，總長達80多公里。加上與光谷成交叉之勢，有著強大的科技支撐，引進的74個項目，總投資額達160億元，且大多以高科技產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)。招商人說，這是藏龍的寶地，引進的必須是猛虎之企業(yè)。我們不能說藏龍島今天的發(fā)展全來自地名的好兆頭，但這個地名無形中肯定助了藏龍人一臂之力。——楊發(fā)維東方明珠耀江城7月的一天，駕車從鳳凰山上高速，結(jié)果迷了路，闖進一處“世外桃源”。這是一個湖畔小島，成排的新樓房依勢而建，翠綠的小樹迎風(fēng)飄舞。驅(qū)車緩行，湖邊一個大大的“錢幣”進入眼簾，游人樂呵呵地鉆過錢眼，沿九曲回廊上橋，盡賞湖光美景。當(dāng)?shù)厝苏f，這是藏龍島。這就是藏龍島？很多年前經(jīng)過這里，還是一處荒島?。』貋砩暇W(wǎng)“惡補”，這小島竟讓我大開眼界：藏龍嘯天、九鳳朝陽、二十四橋、玉葉灘……幾年修煉，這條玉龍已聚天地之精華，納湯梁之浩渺，在萬頃碧波中翩然起舞。更讓人期待的是，這條龍科技含量不菲。2012年，這里光纖產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將達到40個億，電子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值突破30億元大關(guān)，將成為中國電機產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)基地。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。飛臨上空俯瞰嬌龍，不禁感慨：好一個江城的東方明珠?。ㄕ跃W(wǎng)絡(luò)）最具潛力的開發(fā)區(qū)藏龍島位于武漢市江夏區(qū)東部，緊鄰東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)，瀕臨風(fēng)光秀麗的湯遜湖和碧波萬頃的梁子湖，由3個半島組成，總面積45.2平方公里。武文[2005]42號文件確定為東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)園中園。園區(qū)確立了“科技、人文、生態(tài)、旅游”八個字的發(fā)展定位。經(jīng)過7年的發(fā)展建設(shè)，2007年實現(xiàn)財政收入1.428億元，較2001年起步之年的76萬元呈幾何增長，2008年財政收入將突破2億元。園區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施和公益服務(wù)配套完善，形成了“圈——園——帶”綠色格局?！安佚埌司啊?、“楊橋湖二十四橋”，積淀了園區(qū)龍文化、鳳文化、橋文化、幣文化的人文底蘊。園區(qū)以光機電高科技產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，著力打造總部經(jīng)濟發(fā)展平臺。目前已形成了光電子、機電制造、總部經(jīng)濟、加工、旅游休閑度假、零耗能濱水居住六大產(chǎn)業(yè)集群。園區(qū)在農(nóng)民安置上堅持以人為本原則，實施了“六個一”安置工程。即“一戶一棟房子、一戶一個股本、一戶一個門面、一人一保障、一村一塊地、一塊200畝村級農(nóng)業(yè)發(fā)展用地”。藏龍島科技園園區(qū)于2001年4月開始籌建，同年10月25日經(jīng)武漢市人民政府正式批準(zhǔn)成立（武政辦[2001]259號）。在短短兩年時間內(nèi)，投入資金3.4億元，完成了道路、橋涵、給排水、電力、電信、園林綠化、路燈、天然氣等一批市政基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)工程，使得荒島變綠洲，天塹變通途。目前，園區(qū)內(nèi)已形成“三縱三橫”的主干道網(wǎng)絡(luò)布局，總長56公里，使得園區(qū)內(nèi)道路縱橫交錯；綠點成品，綠帶成景、花團錦簇，綠化總面積800畝；巨龍塑型、鳳凰臺、玉葉灘、藏龍大橋等景觀建設(shè)體現(xiàn)出龍文化、鳳文化、水文化和橋文化的深厚內(nèi)涵。栽好梧桐樹，引得鳳凰棲，得天獨厚的地理優(yōu)勢和上乘的環(huán)境資本受到中外客商的青睞，武漢高科機電產(chǎn)業(yè)園、武漢凡谷電子通信產(chǎn)業(yè)園、湖北黃鶴影視科技園、香港現(xiàn)代能源科技產(chǎn)業(yè)園、中船重工集團七二二所科技產(chǎn)業(yè)園、武漢新鐵現(xiàn)代交通科技產(chǎn)業(yè)園、湖北經(jīng)濟學(xué)院、銀河灣、鏡湖園等40多個大中型項目正式簽約落戶園區(qū)，合同投資額達36億元，顯示出強大發(fā)展生機。2005年，園區(qū)將再投入巨資，繼續(xù)打造環(huán)境品牌，用親商、安商、扶商、富商誠信理念經(jīng)營園區(qū)，促進項目動工投產(chǎn)，聚集人氣，實現(xiàn)良性發(fā)展，把園區(qū)雕鑿成武漢東南一顆耀眼璀璨的明珠。我們熱忱歡迎您到藏龍島來參觀考察、建設(shè)投資，把藏龍島早日建設(shè)成以光機電為主的高檔次、高效益的濱水科技園區(qū)，攜手共創(chuàng)美好的明天。以下為藏龍島入園重點項目簡介：·高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)類項目

一、現(xiàn)代能源科技產(chǎn)業(yè)園項目該項目是由香港企業(yè)現(xiàn)代能源科技有限公司及中國普天通訊有限公司在漢成立現(xiàn)代能源科技（武漢）有限公司，共同投資興建。由清華大學(xué)作為強大技術(shù)支撐，在藏龍島征地448畝，計劃投資2.5億港幣，建設(shè)15萬m2廠房及配套，主要生產(chǎn)高倍率可多次充放電鋰離子通訊/動力電池等節(jié)能環(huán)保型尖端科技產(chǎn)品，應(yīng)用于電動車、航天器、航海器等領(lǐng)域，替代現(xiàn)行的以燃料為主的能源材料。這種產(chǎn)品尤其在我國齊心迎奧運、大力倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保型交通工具的時代背景下顯得更為急需，因而市場前景看好。根據(jù)正常預(yù)測，該項目投產(chǎn)滿三年，可上交利稅4500萬元；投產(chǎn)滿五年，可上交利稅1億元。該項目并可出口創(chuàng)匯，安排4000—6000人就業(yè)。藏龍島通過大力招商，已與投資方簽訂了項目入駐協(xié)議，并在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下于2003年9月“漢港經(jīng)貿(mào)洽談會”上與投資方簽訂了土地出讓協(xié)議書。這是藏龍島引進的第一個大型外資品牌的高科技“月亮”項目。目前該項目前期各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，水、電等基礎(chǔ)配套設(shè)施也已到位，建筑隊已于五月份進場施工建設(shè)。

二、臥龍科技武漢電機產(chǎn)業(yè)園項目該項目是由武漢臥龍湖北電機有限公司（簡稱武漢臥龍電機）在華中地區(qū)打造的全國一流的電機園。武漢臥龍電機是浙江臥龍科技股份有限公司控股、武漢高科國有控股（集團）公司出資組建而成的現(xiàn)代化企業(yè)，以中小型高低壓交流電機為其產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。武漢臥龍電機以其領(lǐng)先的技術(shù)優(yōu)勢、雄厚的產(chǎn)品開發(fā)實力、先進的企業(yè)文化、有效的資本運作，正逐步成為業(yè)界高速成長的明星企業(yè)。武漢臥龍電機以市場和用戶需求為產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計的先導(dǎo)，不斷推出性能優(yōu)越，價格競爭力強的新產(chǎn)品，其產(chǎn)品范圍以擴大至33個系列，100多個品種，600多個規(guī)格，年生產(chǎn)能力100萬千瓦，能滿足電力、冶金、礦山、石油、建材、機械等各行業(yè)多方面的需求，為用戶提供多種可選擇的全面解決方案。產(chǎn)品可靠性高，環(huán)境適應(yīng)力強，質(zhì)量穩(wěn)定，受到用戶的廣泛好評，市場

占有率穩(wěn)步上升。武漢臥龍電機以質(zhì)量和技術(shù)創(chuàng)新為企業(yè)生存和發(fā)展的根本，十分注重核心競爭力的保持和發(fā)展。公司技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的20%，其中具高級職稱的20余人，享受政府津貼的專家4人。公司具備先進的生產(chǎn)工藝和檢測設(shè)備，pdm產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、產(chǎn)品開發(fā)cad三維設(shè)計等處于國內(nèi)電機行業(yè)先進水平。公司堅持“科學(xué)管理、持續(xù)改進、質(zhì)量精品、顧客滿意”的質(zhì)量方針，建立了良好的質(zhì)量管理體系，并通過了iso9001質(zhì)量認(rèn)證。公司在藏龍島征地120畝，總投資1億元人民幣，2003年初破土動工，建筑2.5萬m2的廠房及配套。通過5—7年的努力，預(yù)計總產(chǎn)值可達100億元。這是藏龍島引進的第一個沿海高科技上市公司項目。目前該項目已于2003年12月正式建成投產(chǎn)，這也是藏龍島第一家建成投產(chǎn)的工業(yè)項目。

三、凡谷電子通信產(chǎn)業(yè)園項目該項目是由武漢高新技術(shù)企業(yè)武漢凡谷電子技術(shù)股份有限公司整體搬遷、擴大生產(chǎn)規(guī)模而成。該公司是以生產(chǎn)移動通信產(chǎn)品為主的企業(yè)，其研發(fā)、制造的測試儀表先進齊全，產(chǎn)品暢銷全國各地，去年上交利稅2000多萬元。該公司在藏龍島征地410畝，總投資1億元，計劃興建12萬m2的廠房及配套。該項目既是光谷拓展的效應(yīng)，又是藏龍島以環(huán)境招商的結(jié)果。該項目已于2004年8月份動工建設(shè)，目前已建成第一期3萬m2的機械電裝廠房，2005年可實現(xiàn)全面建成投產(chǎn)。

四、武漢鼓風(fēng)機廠項目該項目是武漢鼓風(fēng)機有限公司在藏龍島投資建設(shè)以生產(chǎn)各類軸流風(fēng)機、混流風(fēng)機、離心風(fēng)機等產(chǎn)品為主的機電一體化項目。武漢鼓風(fēng)機有限公司是由武漢鼓風(fēng)機廠改制重組而成的股份制企業(yè)，公司集中原武漢鼓風(fēng)機廠的優(yōu)良資產(chǎn)，總投資1.2億元人民幣，是國家大型電站風(fēng)機和噪控設(shè)備生產(chǎn)基地，全國cad應(yīng)用示范企業(yè)，武漢市企業(yè)管理樣板企業(yè)。公司現(xiàn)有職工480人，其中高級工程師50多人，工程技術(shù)人員近160人，技師60人，享受政府特殊津貼的專家10人。公司在藏龍島征地180畝，建筑3.6萬m2的廠房及其配套設(shè)施。公司擁有包括高精度大型平衡機、數(shù)控加工中心、數(shù)控氣割機等高精尖設(shè)備近100臺。公司堅持“質(zhì)量至上，求實求精，服務(wù)用戶，盡善盡美”的質(zhì)量方針，加強技術(shù)引進和科技攻關(guān)，致力于“更高、更精、更穩(wěn)”，產(chǎn)品包括電站能源設(shè)備、石油化工設(shè)備、冶金礦山設(shè)備、大氣治理設(shè)備、環(huán)保水處理和噪控設(shè)備等6大類、55個系列、288個品種，主導(dǎo)產(chǎn)品是利用引進日本三菱重工的風(fēng)機技術(shù)研制、開發(fā)的1000mw以下動葉可調(diào)軸流式電站鍋爐風(fēng)機、冶金、石化等行業(yè)廣泛適用的al（ah）雙（單）吸雙支撐離心式通風(fēng)機；利用引進日本kfk先進的噪音技術(shù)開發(fā)的大型電站風(fēng)機消聲器和特殊用途消聲器等，成功為首鋼、武鋼、寶鋼、陽鑼電廠、泰山核電站等國家重點建設(shè)項目配套，擁有外貿(mào)自營進出口權(quán)，出口日本、伊朗、巴基斯坦等十多個國家和地區(qū)。項目于2003年 9月份開工建設(shè)，已于 2004年7月份中旬正式建成投產(chǎn)。

五、中船重工集團第七二二研究所科技產(chǎn)業(yè)園項目該項目是由中船重工集團第七二二研究所投資興建的以信息安全通訊、光纖環(huán)網(wǎng)為主導(dǎo)產(chǎn)品的高新技術(shù)科技園。七二二所是專門從事綜合通信系統(tǒng)和通信電子工程開發(fā)和設(shè)計的研究所，也是全國唯一的一所從事艦船通信研究的專業(yè)科研單位，隸屬于中國船舶重工集團第七研究院。所創(chuàng)建于一九六八年，地處武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)科技一條街，占地22萬平方米。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，七二二所已建成集各類綜合通信系統(tǒng)技術(shù)為一體多個專業(yè)研究室和一個工藝先進、設(shè)備配套齊全的制

造工廠。然而隨著近年來船舶通信產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，七二二所原有的位置和規(guī)模已不能滿足發(fā)展的需要，因此七二二所抓住光谷拓展的機遇，目前在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)江夏藏龍島科技園區(qū)征地488畝，計劃總投資2.38億元，建設(shè)8萬m2廠房及科研樓以打造通信科技園。目前項目前期各項準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，水、電等基礎(chǔ)配套設(shè)施也已到位，建筑隊已于五月份進場施工建設(shè)，2004年年底已建成一期3萬m2廠房及配套設(shè)施。

六、黃鶴影視科技文化產(chǎn)業(yè)園項目該項目由湖北黃鶴影視科技股份有限公司投資興建，黃鶴影視擬將此項目打造成集生產(chǎn)、教學(xué)、研發(fā)于一體化的產(chǎn)學(xué)研基地?；貎?nèi)設(shè)華中師范大學(xué)影視工程學(xué)院招收學(xué)員并對其進行培訓(xùn)及其研發(fā)生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)產(chǎn)品主要為三維激光彩色掃描系統(tǒng)、影視全數(shù)字化無壓縮編播系統(tǒng)。目前該項目在藏龍島征地270畝，總投資1.2億元，計劃興建12萬m2的科研樓、教學(xué)樓、廠房及配套。項目于2003年7月份開工建設(shè)，一期工程已于2003年12月份建成，200

4年主體工程全部建成，2005年將全部建成并投產(chǎn)，并于年內(nèi)招收5000多名師生入學(xué)。

七、中美合資武漢恒翔微機電產(chǎn)業(yè)園該項目是由中美合資武漢恒翔微機電有限公司投資興建，中美合資武漢恒翔微機電有限公司是由美國矽翔技術(shù)有限公司、中國武漢恒威科技有限公司和中國武漢富泰來光電器件有限公司合資組建的高科技公司，公司以微機電自動化儀表的研制、開發(fā)和生產(chǎn)為主要內(nèi)容，服務(wù)于國內(nèi)外的燃?xì)?、汽車、電子、醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)。目前“西氣東輸”、“川汽入漢”工程即將完工，屆時中國將有一大批城市用上天然氣，這些城市管道燃?xì)馄占奥实拇蠓忍岣弑貙?dǎo)致用氣結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變化，而恒翔公司的mems微機電自動化儀表系統(tǒng)在這種用氣結(jié)構(gòu)的變化中將對大口徑、大用氣量的工業(yè)及商業(yè)用戶提供準(zhǔn)確的計量過程中起到重要的作用。目前該項目在藏龍島征地230畝，總投資3000萬美元，目前該項目各項前期工作正在積極準(zhǔn)備中?！そ逃愴椖?/p>

一、湖北經(jīng)濟學(xué)院湖北經(jīng)濟學(xué)院是經(jīng)國家教育部和湖北省人民政府批準(zhǔn)成立的一所省屬經(jīng)濟類普通本科學(xué)院?，F(xiàn)轄藏龍島新校區(qū)和東湖、洪山、武昌三個老校區(qū)，占地面積2540畝，其中藏龍島新校區(qū)占地面積2183畝。校舍總面積47.5平方米，其中藏龍島新校區(qū)一期竣工面積19萬平方米。2004年夏，學(xué)校已實現(xiàn)主體搬遷至藏龍島新校區(qū)，秋季開學(xué)首期入住學(xué)生11000余人。學(xué)校現(xiàn)有教師760人，其中，正、副教授233人，博士、碩士180人。2004年秋季，學(xué)校全日制普通本?？圃谛W(xué)生17308人，其中，本科10208人，?？?100人；成人教育學(xué)生10000余人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有經(jīng)貿(mào)學(xué)院、金融學(xué)院、工商管理學(xué)院、會計學(xué)院、政法系、經(jīng)濟信息系、計算機與電子科學(xué)系、旅游系、財政與公共管理系、外語系、藝術(shù)與傳播學(xué)院、體育教育學(xué)部等4院7系12個教學(xué)單位，開辦了22個本科專業(yè)、34個?？疲婕敖?jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、等6大學(xué)科門類。學(xué)校辦有二級學(xué)校湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進、齊備、圖書館藏書113萬冊，擁有金融投資實驗室、電子商務(wù)實驗室、國家貿(mào)易傳真實驗室等各類實驗室37個。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和定位：到2005年初步形成多科性大學(xué)的學(xué)科布局，2010年前后形成較為完善的多科性大學(xué)的學(xué)科體系，力爭經(jīng)過10年左右的建設(shè)和發(fā)展，建成以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，兼有法學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、理學(xué)等學(xué)科門類，國內(nèi)知名的多科性大學(xué)。

二、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)

學(xué)校，由湖北省城鄉(xiāng)建設(shè)職工大學(xué)和湖北省城市建設(shè)學(xué)校合并重組而成，學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主。由于現(xiàn)有學(xué)校用地有限，該學(xué)院在藏龍島征地500畝，總投資3億元，實行整體搬遷，目前該項目的各項前期工作正在積極準(zhǔn)備中?！し康禺a(chǎn)開發(fā)類項目

一、銀河灣銀河灣是由武漢市鑫萬國房地產(chǎn)發(fā)展有限公司在藏龍島傾力打造的精品社區(qū)，該項目于2001年入駐園區(qū)，占地24萬平方米，總建筑面積近22萬平方米，總戶數(shù)可達1200戶，建筑容積率為0.9，綠化率超過50%，建筑風(fēng)格定位于低密度地中海風(fēng)情園林社區(qū)，由兩房、三房、四房、復(fù)式、聯(lián)排別墅和獨立別墅等多種戶型組成。小區(qū)奉行泛會所概念，即會所遍布社區(qū)每一個角落，設(shè)有幼兒園、會所、沙灘泳池、異域步行街等生活配套，社區(qū)巴士為交通提供了便利的條件。整個社區(qū)計劃四年全部開發(fā)完畢，目前第一期樓盤已建成并開盤，銷售勢態(tài)良好。

二、華工·鏡湖園華工·鏡湖園是由武漢華工大學(xué)科技園發(fā)展有限公司與武漢市江夏藏龍島科技園區(qū)開發(fā)有限公司聯(lián)合在藏龍島科技園區(qū)內(nèi)開發(fā)的高檔住宅區(qū)。該項目于2002年入駐園區(qū)，總投資6000萬元，占地181畝，選址瀕臨湖北省第一大原始生態(tài)湖——湯遜湖，周邊環(huán)境優(yōu)美，由兩房、三房、四房、復(fù)式、聯(lián)排別墅和獨立別墅等多種戶型組成，主要側(cè)重滿足華工科技園及其社會各階層人士對住房的需求。目前第一期樓盤已建成并開盤，銷售勢態(tài)良好，第二期樓盤正在積極建設(shè)中，預(yù)計二oo五年可全部完工。

三、當(dāng)代·藏龍島新城該項目是由上市公司人?？萍嫉目毓晒疚錆h當(dāng)代物業(yè)發(fā)展有限公司和藏龍島房地產(chǎn)開發(fā)有限公司共同出資興建。該項目占地300畝，總投資2億元，計劃建設(shè)20萬m2樓房，側(cè)重解決入園企業(yè)中層管理及技術(shù)人員的就近居住問題。目前，一期工程5萬m2樓房已經(jīng)竣工。武漢江夏經(jīng)濟開發(fā)區(qū)藏龍島科技園區(qū)介紹。

第五篇：安全體驗館簡介

山東濟南安全體驗館項目 策劃方案與實際效果展示

體驗區(qū)拱形門

1、材料：門柱采用四根

10cm*10cm工字鋼焊接而成，外包一層模板；門眉采用5cm*5cm方鋼與門柱焊接；門頂采用3cm*3cm方鋼加工成半圓弧后用陽光板覆蓋。

2、尺寸：門柱高210cm，寬30cm 門寬190cm門楣半圓弧長310cm，高90cm 門進深240cm

3、功能：拱形門整體簡潔美觀，充分體現(xiàn)了綠色文明施工；門柱上的標(biāo)語營造了輕松和諧而不失莊嚴(yán)的安全氛圍；展示了項目施工過程中以“以人文本、安全第一”的安全生產(chǎn)理念。

開口部墜落體驗

1、材料：活動板房鋼木結(jié)構(gòu)及廢舊海綿條

2、尺寸：長300cm，寬300cm，高560cm

3、功能：通過切身墜落體驗，使職工充分了解開口部的危險性，增強自我保護意識，做到不違章作業(yè)不冒險作業(yè)。將高處墜落事故應(yīng)急演練融入其中，有針對性的檢驗此類安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時有效的實施應(yīng)急救援工作，最大限度地減少高處墜落人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高全員的安全生產(chǎn)意識。

現(xiàn)場急救（心肺復(fù)蘇體驗）

1、材料：采用現(xiàn)場鋼管腳手架做支撐，回收利用廢舊模板制作而成；

2、尺寸長500cm 寬300cm，噴繪布包括施工現(xiàn)場急救常識、止血包扎等內(nèi)容。

3、功能：遇到呼吸，心跳驟停的傷病員，可以通過人工呼吸和胸外心臟按壓急救。急救的最基本的目的，就是挽救生命，減輕傷殘。對患者的生命來說，最嚴(yán)重的威脅是呼吸、心臟驟停。心肺復(fù)蘇是最重要、最普及的急救技能，主要用于心臟猝死等危重急癥以及觸電、溺水，急性中毒、創(chuàng)傷等意外事件造成的心跳、呼吸驟停

平衡木

1、材料：矩形方管焊接

2、尺寸： 四段長分別為：100cm、150cm、150cm、100cm 高為40cm 轉(zhuǎn)角度數(shù)為150-80°不等

3、使用方法：眼睛平視前方雙臂伸展或平舉，一步一步自然前行，然后倒走返回一次。

4、功能：平衡木體驗活動檢測自身平衡能力，促進小腦的健康發(fā)育和肢體的應(yīng)變能力，行走次數(shù)多時還能提高下肢力量和協(xié)調(diào)能力，鍛煉職工沉著冷靜、勇敢大膽的心里素質(zhì)，增強職工的身體素質(zhì)，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。

安全帶使用體驗

1、材料：采用方鋼組合焊接，模板包裹，2臺一千瓦卷揚機為牽引

2、尺寸：柱體長56cm，寬50cm，高540cm，兩柱體之間凈空550cm，軌道梁長550cm，寬50cm，高5cm，軌道高度為460cm，軌道寬20cm

3、功能：將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗活動中，讓職工切實體驗到無安全措施時高處墜落后人體對地面撞擊的片刻感受，從而增強職工對于高處作業(yè)時必須正確佩戴安全帶的自身保護意識，充分認(rèn)識到高處作業(yè)無安全措施的危險性，杜絕項目施工中高處墜落事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全文明施工。

滅火器演示

1、材料：廣告噴繪布、模板拼裝組合、手提式干粉滅火器、推車式干粉滅火器

2、尺寸：背景牌長235cm，寬150cm，旁邊小牌長100cm，寬80cm

3、功能：使職工充分了解發(fā)生火災(zāi)時如何正確使用消防器材，增強職工消

防意識，杜絕火災(zāi)隱患；提高對火災(zāi)撲救工作的組織和處理能力，更好了解項目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平，構(gòu)件和諧社會創(chuàng)造良好的安全文明施工環(huán)境。

綜合用電體驗

1、材料：活動板房鋼木結(jié)構(gòu)、內(nèi)部模板、方木以及各用電設(shè)備

2、尺寸：綜合用電體驗棚長600cm，高280cm，進深350cm，綜合用電體驗背景牌長400cm，高220cm，臺高400cm

3、功能：通過綜合用電體驗，學(xué)習(xí)各開關(guān)、開關(guān)箱、各種燈具及各種電線的

規(guī)格說明使用，進一步普及施工現(xiàn)場中安全用電知識，提高電工素質(zhì)和職業(yè)道德，一切按施工現(xiàn)場臨時用電規(guī)范辦事，拒絕使用劣質(zhì)產(chǎn)品；將觸電急救措施融合于體驗教育活動中，增強施工現(xiàn)場觸電事故的應(yīng)急處置能力，減少觸電傷亡事故。

移動式操作平臺

1、材料：四組活動架子拼裝，外做爬梯和防護

2、尺寸：長380cm，寬190cm，高約500cm四個拋腳長5ocm

3、功能：熟悉移動式操作平臺的構(gòu)造及性能，普及移動式操作平臺使用常識，了

解作業(yè)時的安全注意事項和事故易發(fā)情況。①操作平臺四周必須按臨邊作業(yè)要求設(shè)置防護欄桿，并應(yīng)布置登高扶梯。②操作平臺的面積不應(yīng)超過5㎡，高度不應(yīng)超過4m。③裝設(shè)輪子的移動式操作平臺，輪子與平臺的接合處應(yīng)牢固可靠，輪子有?？挎i死裝置。④在操作平臺上施工人員不能超過兩人，施工人員必須戴安全帽，腰系安全帶。

1、材料：模板方木拼裝、繩索、2、尺寸：長

安全帽撞擊體驗

Φ10鐵球 400cm 高300cm 進深80cm

3、功能：①熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使職工認(rèn)識到正確佩戴安全帽是一種責(zé)任也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采的窗口，無論在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。②體驗佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果。使職工切實感受到安全帽對于作業(yè)人員受到墜落物、硬質(zhì)物體的沖擊及擠壓時，減少沖擊力，消除或減輕其對人體頭部的傷害的重要作用。增強職工的自身安全防護意識，做到安全文明施工。

勞保用品展示

1、材料：上部為玻璃展示柜、下部為采用廢舊模板拼裝、及各勞保用品

2、尺寸：玻璃柜長315cm 寬60cm 高50cm 玻璃柜臺子長315cm 寬6ocm 高70cm

3、功能：熟知各勞保用品及其正確的使用方法和使用環(huán)境。使職工充分認(rèn)識到勞動防護用品是安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。當(dāng)一些危害因素達不到國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，技術(shù)措施也尚不能消除生產(chǎn)過程中的危害因素或在進行應(yīng)急搶險、救災(zāi)作業(yè)時，佩戴勞動防護用品就成為既能完成生產(chǎn)任務(wù)又能保證從業(yè)者的安全與健康的重要手段，是確保安全生產(chǎn)、預(yù)防重特大事故發(fā)生的重要基礎(chǔ)保障。增強職工自覺佩戴勞保用品和加強自身保護的意識。

建筑馬道樓梯體驗

1、材料：鋼管 扣件 膠合板制作

2、尺寸：馬道用鋼管搭設(shè)，長x寬為6x2.5m 鋼管馬道立桿縱向間距1.2m，橫向間距1.25m。橫桿步距1.8m。內(nèi)側(cè)橫桿與馬道面平行。+26.800米上人馬道，從-0.500m往上算，12m范圍內(nèi)四角立桿為雙鋼管，12m以上立桿采用單鋼管。

3、功能：方

便

作 業(yè) 人 員 及 工 程 管 理人員、安全、質(zhì) 量 檢 查 人 員 能 安全的上下樓層。體驗國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范馬道與現(xiàn)實施工管理中存在問題的馬道之間的，安全差別。

護欄防傾倒體驗

1、材料：矩形鋼管，活動杠桿等

2、尺寸：寬200cm，高300cm

3、功能：通過切身依靠不安全護欄體驗，使職工充分了解危險性，增強自我保護意識，做到不違章作業(yè)不冒險作業(yè)。

腳手架突然傾倒體驗

1、材料：鋼管 扣件 膠合板制作 電動氣動設(shè)備

2、功能：讓操作使用人員體驗不安全腳手架突然傾倒的危害，提高自我保護意識