第一篇：尋甸仁德一中第六屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目主持人的通知

關(guān)于公開選拔仁德一中

第六屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目主持人的通知

為充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，讓更多優(yōu)秀學(xué)生能夠施展自己的才華，本著公平、公正、公開的原則，學(xué)校決定面向全校學(xué)生選拔第六屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目主持人12名，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、選拔對象：七八九年級全體學(xué)生。

二、選拔原則：采取班級推薦和自愿報名相結(jié)合。

三、選拔辦法：參加選拔的選手每人模擬一個主持場景，或設(shè)計開場白，或串聯(lián)兩個節(jié)目，或?qū)σ粋€節(jié)目表演后進(jìn)行簡短評論，根據(jù)抽簽時拿到的材料及要求自己準(zhǔn)備主持詞。時間為每人1分鐘。

四、選拔流程：

1、報名：2013年3月28日29日兩天，可親自到活動教育處報名，也可由班主任推薦至活動教育處進(jìn)行報名，過期不候。已經(jīng)報名的同學(xué)按流程2、3、4項進(jìn)行。

2、抽簽：2013年4月1日上午10：00學(xué)校大會議室，各年級選手進(jìn)行抽簽，領(lǐng)取材料及要求，決定比賽順序。過期不候。

3、選拔：2013年4月1日晚上7：00。

4、地點：學(xué)校報告廳。

5、活動教育處公布選拔結(jié)果。

五、備注：

1、同等條件下，校園之聲廣播站成員優(yōu)先錄取。

2、本次選拔采用十分制評分。

3、被錄取的主持人將進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)安排直接主持我校第六屆藝術(shù)節(jié)。

4、被錄取的主持人根據(jù)實際主持效果頒發(fā)仁德一中第六屆藝術(shù)節(jié)“金話筒”一二三等獎。

附：仁德一中第六屆藝術(shù)節(jié)主持人選拔評分標(biāo)準(zhǔn)

1、形象氣質(zhì)：優(yōu)雅大方、著裝得體。3分

2、普通話：普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、邏輯性強。4分

3、舞臺表現(xiàn)：有感染力和藝術(shù)表現(xiàn)力。3分

仁德一中

2013年3月28日

第二篇：尋甸縣仁德二小遠(yuǎn)程教育工作匯報材料

運用現(xiàn)代信息資源

提高教育教學(xué)質(zhì)量

——尋甸縣仁德二小遠(yuǎn)程教育工作匯報材料

仁德二小位于尋甸縣東北方，校址坐落在民德路1號，校園內(nèi)香樟翠柏、綠樹成蔭；環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚，是教書育人的理想場所。我?，F(xiàn)有學(xué)生1217人，教學(xué)班級22個，在職教師61人,。建有教學(xué)樓、綜合樓、運動場；配備了科學(xué)實驗室、音樂教室、體育保管室、美術(shù)活動室、計算機室、校園局域網(wǎng)，現(xiàn)有計算機149臺。教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特別是現(xiàn)代信息資源的查看、搜集和使用，天網(wǎng)地網(wǎng)的接入，全校師生“找資源，用資源”蔚然成風(fēng)。仁德二小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)步入了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運作態(tài)勢。

2003年，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，我校作為“模式二”項目校，在“模式二”系列設(shè)備的基礎(chǔ)上，2008年，我校作為昆明市首批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，配備了兩個計算機教室，四套多媒體設(shè)備，我校進(jìn)一步接入10兆光纖，構(gòu)建了校園網(wǎng)，三個備課室，初步實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化。

從遠(yuǎn)教設(shè)備的配備使用到現(xiàn)在，我們邊摸索邊實踐，腳踏實地，一步一個腳印地開展了前期的遠(yuǎn)程教育工作及后期逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔没ヂ?lián)網(wǎng)服務(wù)于教學(xué)的工作?，F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)匯報。

一、遠(yuǎn)教工作意義重大。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目；是黨中央國務(wù)院貫徹落實“三個代表”的重要思想和實施科教興國的偉大戰(zhàn)略；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。我們深知此項目投資大，技術(shù)性高，專業(yè)性強。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹立新形象，建設(shè)新二小，辦好人民滿意的學(xué)校”。為此，學(xué)校校長親自主持此項工作，并加強領(lǐng)導(dǎo)，做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，制定并規(guī)范各種規(guī)章制度。

二、遠(yuǎn)教工作規(guī)范管理。

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

首先，我們成立了以校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，由負(fù)責(zé)副校長王洪輝分管此項工作，教導(dǎo)主任王啟發(fā)具體分管負(fù)責(zé)，保煜負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、微機室、多媒體電教室的監(jiān)督、管理和維護(hù)工作，同時負(fù)責(zé)電教活動的開展，趙云昌負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，馬加能、李柱華、秦興蘭、吳文慧負(fù)責(zé)多媒體教室的使用，胡明輝負(fù)責(zé)學(xué)校報告廳的使用。

2、建章立制，強勢推進(jìn)，提高設(shè)備和資源的使用效率。（1）《仁德二小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育總體工作計劃》（2）《計算機教室管理制度》（3）《多媒體教室管理制度》（4）《語音教室管理制度》（5）《遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理規(guī)范》

3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員，并參加過省級遠(yuǎn)教及相關(guān)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理，有人干事，有錢能辦成事的良好局面。

三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。

教育信息化的建設(shè)，首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，隨著遠(yuǎn)教的開展與應(yīng)用，學(xué)校自身也在不斷地加大投入對遠(yuǎn)教設(shè)備的建設(shè)。

1、建成了計算機教室兩個，設(shè)教師控制機2臺、學(xué)生機100臺，投入559500元；多媒體教室4個，設(shè)多媒體設(shè)備移動、固定各兩套，34寸彩電3臺，投影機5臺，實物展示臺5個，吊頂投影儀2架、中央控制中心（含中控計算機）2套，DVD播放機2臺，音響功放2套，投入89560元。

2、校長室、書記室、副校長室、教導(dǎo)處分別配置計算機1臺；

3、教師辦公室3間，設(shè)教師備課用計算機30臺，其中賽揚Ⅲ1.8G以下19臺。

4、打印室增添了多功能一體機1臺；

5、組成了包括校長室、各遠(yuǎn)教功能室的校園局域網(wǎng)，并投入24000/年接入互聯(lián)網(wǎng)，為學(xué)校辦公現(xiàn)代化，備課電子化，教學(xué)規(guī)范化奠定了堅實的基礎(chǔ)。

6、以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，投入980元/年連接課程資源網(wǎng)站，為師生搭建了一個了解、收集各類的資源中轉(zhuǎn)平臺；

7、各功能室均配備了相應(yīng)的配套設(shè)施。

8、價值661120元的多媒體報告廳，除滿足學(xué)校使用外，還為鎮(zhèn)、縣級的各項活動提供了一個交流互動平臺。

四、遠(yuǎn)教工作以資源建設(shè)為核心。

1、堅持接收遠(yuǎn)教IP資源：每周一至周三，定時開機接收遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育資源，包括小學(xué)教師發(fā)展、課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育等內(nèi)容；

2、通過上級下?lián)艿馁Y金，購建了簡易的校園局域網(wǎng)，同時拉通了外網(wǎng)，使學(xué)校教師在電腦室和辦公室都可以方便迅捷的查詢與瀏覽自己所需的資源，并能通過網(wǎng)上鄰居或Internet Explorer共享給各“室”各“機”，師生能“隨時隨地”進(jìn)行瀏覽、下載。

3、及時將各學(xué)科示范課、優(yōu)秀課件、教案、案例等相關(guān)資源整理并在教導(dǎo)處的資料庫備份，方便保存與使用。

4、學(xué)生可在計算機室通過“凌極多室合一系統(tǒng)”進(jìn)入系統(tǒng)資源庫學(xué)習(xí)少兒英語、藍(lán)貓美術(shù)；了解世界五千年、國家地理；觀看百家講壇；欣賞經(jīng)典電影、電視??它已經(jīng)逐漸成為了同學(xué)們的精神家園。

五、遠(yuǎn)教工作以資源應(yīng)用為關(guān)鍵。

1、加強人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。

管理員培訓(xùn)。遠(yuǎn)教管理人員保煜老師先后參加了各級各類專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。

教師校本培訓(xùn)。全體教師開展了現(xiàn)代教育信息技術(shù)強化培訓(xùn)，培訓(xùn)有計劃、有步驟，抓得實、見成效。針對性地對教師進(jìn)行了多媒體教室的使用，課件制作，因特網(wǎng)資源查找、下載的培訓(xùn)，并在每學(xué)期開學(xué)建立教師校本培訓(xùn)計劃。通過培訓(xùn)，大多數(shù)教師能熟練地搜索、下載所需資源；使用多媒體等功能室；使用互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，并利用PPT制作課件。

2、積極開展教育教研活動。遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”的安裝，為學(xué)校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動，組織教師利用教育資源開展了公開教學(xué)。

3、物盡其用，上好每一堂功能室課。

由教導(dǎo)處把關(guān)，落實好各功能室課表，做好學(xué)科教師使用教育資源的要求與檢查，教師在多媒體教室上公開課輪次調(diào)節(jié)表，教研組及時開展教研活動，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的教育資源備課、上課。

六、遠(yuǎn)教工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本。

網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育資源接收、管理正常后，學(xué)校教師對網(wǎng)絡(luò)教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。

1、學(xué)校多媒體教室和計算機教室的使用給課堂帶來了活力，提高了師生的教學(xué)熱情和學(xué)習(xí)積極性；

2、教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備資源）、計算機使用技能都得到明顯的改變；

3、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心；

4、學(xué)校教師通過教育資源的使用，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。梅留仙、秦余芬、何德艷、王巧芬等老師的電教課都在學(xué)校、縣、省級取得較好的成績。

七、遠(yuǎn)教工作存在的問題和努力的方向。

存在的問題：

1、遠(yuǎn)程教育的授課與學(xué)校的課本內(nèi)容存有一定的差異。

2、遠(yuǎn)程教育的授課內(nèi)容相對較慢，與實際學(xué)校授課不能同步。

3、部分教師業(yè)務(wù)水平不高，有待于進(jìn)一步提高計算機操作技能水平。

4、計算機數(shù)量少。計算機室現(xiàn)有機器60臺，而大部分班級人數(shù)均在60人以上，這樣就制約了部分同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

5、教師備課室現(xiàn)有機器30臺，其中19臺已過“服役期”，且處理器低（1.8G），內(nèi)存?。?56M），難以承受日益加重的工作負(fù)荷。

6、教師計算機應(yīng)用水平，特別是運用Authorware、Flash等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。

7、經(jīng)費不足。很多時候有計劃、有設(shè)想，卻難以有行動。經(jīng)費問題確實困擾著每一位遠(yuǎn)教工作者。

由于以上種種原因，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，雖然學(xué)校十分重視遠(yuǎn)程教育工作，但依靠遠(yuǎn)程教育資源來被動的引導(dǎo)、提高教師教育教學(xué)能力已經(jīng)逐步被教師主動通過互聯(lián)網(wǎng)搜尋合適的教學(xué)資源所替代。努力的方向：

1、加強教師培訓(xùn)的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、教育資源運用等方面的培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備及現(xiàn)代化手段，切實抓好教學(xué)工作。

2、進(jìn)一步整合遠(yuǎn)程教育資源，合理運用，充分發(fā)揮教育資源的效益。

3、進(jìn)一步完善各功能室配套設(shè)施，購置學(xué)校服務(wù)器。更新或升級現(xiàn)有資源儲備。

4、除正常課堂教學(xué)外，充分利用現(xiàn)有學(xué)生機每周定日、每日定時向?qū)W生開放，創(chuàng)建一個“校園綠色網(wǎng)吧”。

5、進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)，提高全體教師計算機應(yīng)用水平及多媒體課件整合能力。

總的看來，遠(yuǎn)教工作困難是有的，但更重要的是要看到他為我校注入更多全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息、教學(xué)方法，這也必將徹底改變我校師生教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣，為我校帶來更多的生機與活力。我們一定會抓住這一平臺，認(rèn)真研究、大膽探索，讓遠(yuǎn)程教育變?yōu)榇龠M(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的不竭動力?！安唤?jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？”我們充分相信有政府的關(guān)愛和支持，通過自身的努力，一定能使我校的辦學(xué)條件和遠(yuǎn)教工作更上一個新臺階。

尋甸仁德二小

第三篇：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動通知

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于印發(fā)《第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案》的通知

各單位：

進(jìn)一步推動我校精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活，努力營造積極向上的校園文化氛圍，推動校園精神文明建設(shè)，提升當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)，倡導(dǎo)先進(jìn)校園文化，充分展示我院大學(xué)生的青春個性與風(fēng)采、勇于開拓進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)研究，決定開展第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動?，F(xiàn)將《第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

附件：

第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

一、活動主題

第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題為“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”

二、主辦單位：張家界航空職院

三、承辦單位：院團委

四、協(xié)辦單位：學(xué)生團體聯(lián)合會

五、活動時間：10月中旬—12月下旬

六、組織機構(gòu)及人員安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：周仲春

副組長：賀建明 熊隆友 陳益林 聶建波王紅梅 謝厚亮 倪士勇 屈 彥 成 員：向 云 張挹秀 李 青

（二）組織機構(gòu)

策劃組負(fù)責(zé)人：屈 彥 向 云

組織組負(fù)責(zé)人：李 青 劉 果 馮運虎 節(jié)目組負(fù)責(zé)人：向 云 楊曠野 向 燕 后勤組負(fù)責(zé)人：李 羅 郭義龍 黃 俊 保衛(wèi)組負(fù)責(zé)人：裴英豪 刑少穎 孫雪榮 宣傳組負(fù)責(zé)人：張挹秀 李朋杰 王 陽 攝影組負(fù)責(zé)人：廖基建

尚軍輝

七、活動宣傳

（一）主宣傳媒體平面媒體：《張家界日報》 電視媒體：張家界電視臺 電臺媒體：張家界旅游交通頻道 網(wǎng)絡(luò)媒體：張家界公眾信息網(wǎng)

（二）輔助宣傳

廣播電臺：張家界航院廣播站平面媒體：《張家界航空職院》報

網(wǎng)絡(luò)媒體：學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院共青團網(wǎng)站、學(xué)院手機報

八、活動具體安排

1.青年馬克思主義者培養(yǎng)工程——入黨積極分子初級培訓(xùn)班

時 間：10月-12月 地 點：團校 責(zé)任人：向 云

2.第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨迎新晚會 時 間：10月15日 地 點：籃球場

責(zé)任人：屈 彥 向 云 3.大學(xué)生藝術(shù)展演 時間：10月21日-23日 地 點：湖南文理學(xué)院 責(zé)任人：向 云 4.演講協(xié)會：辯論賽 時 間：10月27日-29日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：黃思過

5.創(chuàng)業(yè)協(xié)會：創(chuàng)業(yè)交流晚會 時 間： 11月1日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：郭 峰 6.輪滑協(xié)會：輪滑表演 時 間：11月5日—6日 地 點：籃球場 責(zé)任人：羅鵬程

7.航模科技工作站：首屆航空節(jié) 時 間：11月8日 地 點：足球場 責(zé)任人：劉 濤 8.曙光棋社：棋藝大賽 時 間：11月8日-9日 地 點：203-205教室 責(zé)任人：于 躍 9.心理成長協(xié)會：獻(xiàn)愛心 送溫暖 時 間：11月12日 地 點：張家界市孤兒院 責(zé)任人：吳婷娜

10.英語協(xié)會：英語口語比賽 時 間：11月15日-19日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：趙春藤

11.環(huán)保協(xié)會：環(huán)保知識競賽 時 間：11月19—24日 地 點：220教室 責(zé)任人：佘福桃

12.音樂協(xié)會：首屆音樂晚會 時 間：11月21日-25日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：任夢吉

13.市場營銷協(xié)會：禮儀風(fēng)采大賽 時 間：11月27日—12月5日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：戴 立

14.書法協(xié)會：書法聯(lián)展 時 間：12月14日-16日 地 點：教學(xué)樓大廳 責(zé)任人：范軍亞 15.綜藝社：圣誕晚會 時 間：12月24日 地 點：大學(xué)生活動中心 責(zé)任人：黃 標(biāo) 16.棍舞協(xié)會：棍舞試學(xué) 時 間：12月10日-25日 地 點：教學(xué)樓草坪 責(zé)任人：夏旭龍 17.閉幕式

時 間：12月30日 地 點：人大禮堂 責(zé)任人：李 青

九、活動要求

1.本次文化藝術(shù)節(jié)活動各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，符合主題要求。

2.承辦單位、參與者和參加活動企業(yè)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮和安排，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，認(rèn)真實施。

3.本次活動要求組織者和參與者之間相互配合、相互支持，保證各環(huán)節(jié)順利完成。

4.若如遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。5.活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助其他組開展工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。

6.活動各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，各相關(guān)工作人員須帶上和自己責(zé)任對應(yīng)的工作證。

7.如果活動中出現(xiàn)個別不能獨立解決的突發(fā)問題，應(yīng)及時報告活動負(fù)責(zé)人。

第四篇：仁德一中七年級硬筆書法教學(xué)計劃范文

仁德一中七年級硬筆書法教學(xué)計劃

左 勤

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)要求與措施：

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

3、作業(yè)要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字 質(zhì)量。

4、積極組織書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

5、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

6、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。

四、具體教學(xué)計劃

第一周:書法常識。介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆、坐姿、用筆等。)

第二周:楷書筆畫的寫法(一)——點、橫的寫法 +例字練習(xí)

第三周:楷書筆畫的寫法(二)——豎、撇的寫法+例字練習(xí)

第四周:楷書筆畫的寫法(三)——捺、折的寫法+例字練習(xí)

第五周:楷書筆畫的寫法(四)——提、鉤的寫法+例字練習(xí)

第六周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

第七周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

第八周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

第九周:楷書左偏旁的寫法

（一）——左偏旁的寫法 +例字練習(xí)第十周:楷書左偏旁的寫法

（二）——左偏旁的寫法 +例字練習(xí)第十一周: 楷書左偏旁的寫法

（三）——左偏旁的寫法 +例字練習(xí)第十二周: 楷書右偏旁的寫法——右偏旁的寫法 +例字練習(xí)第十三周:楷書字頭的寫法 第十四周：整體章法練習(xí)第十六周：整體章法練習(xí)第十七周：創(chuàng)作練習(xí)第十八周：創(chuàng)作練習(xí)第十九周：成果展示

五、開展書法教學(xué)的注意點。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生 2 不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。

2012年8月23日

第五篇：尋甸縣仁德一小小記者站建站方案

尋甸縣仁德一小小記者站建站方案

一、建站目的為了更好地加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，豐富有效地開展素質(zhì)教育的實踐活動，幫助青少年提高文學(xué)素養(yǎng)、新聞寫作創(chuàng)作水平；為發(fā)現(xiàn)、培育青少年各類人才搭建平臺；為展示我校教育教學(xué)改革成果，體現(xiàn)我校教育教學(xué)風(fēng)貌和“為每一位學(xué)生的終生幸福奠基”的辦學(xué)理念，成立《學(xué)生新報》仁德一小小記者站。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

站長：馬愛國

副站長：李光明周麗萍李吉平

成員：裴紹鑫馬應(yīng)濤肖志瓊王杏波馬德萍

蔡珺張世華保佑存金秋華

指導(dǎo)教師：李吉平（工作協(xié)調(diào)、培訓(xùn)組織）

楊秀權(quán)（文本編輯排版）

馬存富（攝影及材料收集整理）

張順萍（語文）任玉馬丙麗馬小青

楊世仙（數(shù)學(xué)）張廣秀

付倚凡（英語）

劉澍（科學(xué)）

三、校園小記者的選拔

1、主管部門

小記者在站長領(lǐng)導(dǎo)下由小記者站在4—6年級各班統(tǒng)一進(jìn)行選拔。每班推薦10名參加選拔。

2、選拔條件

1）本人有興趣參加，學(xué)習(xí)優(yōu)良、思想活躍、身體健康、遵守紀(jì)律、積極參加社會實踐的小學(xué)生。

2）有一定寫作（攝影）基礎(chǔ)、特長愛好、演講與口才和較強

社會活動能力，并主動提出申請的小學(xué)生。

四、部門職責(zé)

1、行政執(zhí)行部：在站長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對小記者站各部門進(jìn)行日常管理。

2、新聞部：負(fù)責(zé)采寫校園新聞、社會新聞，以學(xué)生的視角和筆觸反映校園生活及教攺成果，關(guān)注社會發(fā)展。

3、攝影部：用鏡頭捕捉新聞，反映生活。

4、創(chuàng)作部：組織小記者進(jìn)行創(chuàng)作，為《學(xué)生新報》提供佳作。

五、保障工作

1、大隊部負(fù)責(zé)制定、傳達(dá)小記者的權(quán)力與義務(wù)、小記者評優(yōu)細(xì)則和獎勵細(xì)則。

2、站長負(fù)責(zé)布置具有全局及深遠(yuǎn)意義的指導(dǎo)性選題，并為小記者創(chuàng)造工作便利。

3、團支部負(fù)責(zé)搜集小記者的建議或意見，形成書面材料及時與小記者站負(fù)責(zé)人溝通。

4、站長為小記者評優(yōu)和獲獎提供方向上的指導(dǎo)。

六、獎勵措施

指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真完成工作任務(wù)的，根據(jù)學(xué)校工作平衡給予履職加分0.5分，取得突出成效的給予表彰獎勵。

小記者依據(jù)投稿數(shù)量、質(zhì)量及參與程度，設(shè)金星、銀星、銅星小記者，學(xué)校頒發(fā)獎品獎狀。